實(shí)用的班長作文600字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的班長作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班長作文600字 篇1

　　我的班長是余琪霖，她經(jīng)常扎著一個馬尾，大大的眼睛，小小的嘴巴，還有兩個可愛的小酒窩。

　　她很愛學(xué)習(xí)。一天，我和同學(xué)們下課后相約去操場玩，“帶上余琪霖吧！”我說，同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。我站在教室門口喊：“余琪霖，我們?nèi)ネ姘�！”只見余琪霖頭也不抬地應(yīng)道：“嗯……嗯……”嘴里一直嘟囔著什么，“余琪霖！”我忍不住大聲叫她，可她跟沒聽見似的，穩(wěn)穩(wěn)坐在凳子上。

　　我大步走上前去，只聽見她說：“嗯……好的……”看到她呆呆的樣子，我有點(diǎn)想笑。突然她抬起頭來，驚訝地問：“你怎么在這兒��？”我剛想生氣，她又說：“誒？你剛才喊我干什么來著？”我這下發(fā)火了，“你在這兒干什么呢？我叫你好幾遍了你都不回我！”她不好意思地低下頭說：“我在練字，對不起！”原來她是練字太專注了才沒理我呀，我說：“沒關(guān)系。下課了還在練字，你真棒�！�

　　余琪霖這班長當(dāng)?shù)目刹皇请S便說說的，她真的是一個好班長。

　　一次，我們班一位同學(xué)打了另一位同學(xué)，余琪霖看到了，十分憤怒，對那位同學(xué)說：“你怎么可以這樣！打人是不對的，快道歉！”那位同學(xué)聽了班長的訓(xùn)斥，再也不打人了，看來我們班長是真的厲害！

　　我們班長有嚴(yán)厲的一面，也有樂于助人的一面。

　　有一次考試，我的`筆芯用完了，急得像熱鍋上的螞蟻。余琪霖看見了，把她的筆借給了我，自己用鉛筆，結(jié)果她還因此被老師罵了。這件事我至今還很愧疚，但她卻對我一笑，說：“沒事。”

　　我喜歡我的班長余琪霖，她是一個愛學(xué)習(xí)、負(fù)責(zé)任又樂于助人的好班長！

班長作文600字 篇2

　　我們班的班長叫黃xx，不知是從哪里聽到的，竟有人叫他“黃嬤嬤”，聽到這個名字，我不禁想到：要是在宮里，他穿著一件嬤嬤衣服，那是一件多么搞笑的事……

　　班長這個人特愛笑，雖然我不知道他一天在那兒一個人笑些什么。還有一次，我聽見李老師說他“前怕狼、后怕虎”，我捂著嘴偷偷地笑了……

　　那一次，老師叫我們在班會課上講三國的故事，先看下要講什么類容。我忙拿出文言文版的《三國演義》，找出“孔明歸天”這一回，津津有味地看了起來。班長見了，忙把書搶了去。不知他是看的懂還是看不懂，反正我就發(fā)現(xiàn)他一直盯著那頁看。唉，書都沒了，還不如翻翻語文書呢！我拿出語文書，還真看到了一回，是“孔明智退司馬懿”，勉勉強(qiáng)強(qiáng)看得懂��！都怪班長，把書搶了去!

　　還有一次，我寫錯了字，找他借修正液，他慷慨的借給了我，還不忘補(bǔ)充一句：“你欠我一個人情!”我無奈的.搖搖頭，又欠他一個人情!要猴年馬月才還的了他的人情呀!還好，數(shù)學(xué)課上他算錯了一道題，幸虧我出手相救，還了這個人情呀。

　　上課時，他要是看到什么好玩的，就會在我耳邊嘀咕兩句，雖然我聽不懂他說的什么，但出于禮貌，我只好皮笑肉不笑地回敬他。接著聽老師講課，姜珊在我后面說：“他講的什么啊？我簡直聽不懂!”我回過頭，看她用茫然的眼光看著我，回答道：“我不知道，他簡直說的是鳥語!太難讓人聽懂了!”

　　我們的班長就是一個喜歡讓別人欠他人情、又愛講別人聽不懂的鳥語的這樣一個奇怪的人!不管別人是不是這么認(rèn)為，在我眼中，他就是這樣的一個人……

班長作文600字 篇3

　　陳蒙蒙是我們班的火車頭，又是我們班的梁柱。她，時時刻刻都保持謙讓、愛校如家的好品質(zhì)。

　　記得上二年級的時候，我們上完體育課，就會到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，4桶礦泉水不到一個星期就會被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)班長喝的時候，礦泉水已經(jīng)沒有了。她就趁著午餐的時候，拿出自己平時省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的`是食堂里的水。當(dāng)時，我想：陳蒙蒙不愧是我們的好班長，我們沒有看錯她。想到這里，我不禁稱贊起來：“班長啊，你對班級真是如家啊!對班級里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’�！标惷擅陕犃�，謙虛地說：“這沒有什么，身為班長，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過盡了一些力而已。”說完，她便拿起《小學(xué)生時代》看了起來。

　　看，這是一位多么盡職的班長啊!

　　還有一次，那是在上四年級的時候。在一個放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長看見了，問我們：“你們怎么不掃地啊?”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們怎么掃呀!看見了吧，越掃越臟了�！彼�聽后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳蒙蒙，你上哪兒去啊?”陳蒙蒙解釋到：“我給大家買掃帚去�！闭f完，就往農(nóng)貿(mào)市場的掃帚店奔去。她買了4把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳蒙蒙的時候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動得熱淚盈眶，竟說不出一句話來。

　　瞧，這就是我們班的好班長，人見人愛的好班長，大大方方的好班長……

班長作文600字 篇4

　　在成長的旅途中，我們總會遇到很多的“第一次”，第一次做飯、第一次騎車、第一次遠(yuǎn)行……這些第一次就像一塊又一塊的試金石，不經(jīng)意間會悄悄地?fù)踉谖覀兊拿媲�，考�?yàn)成長中的我們。

　　新學(xué)期剛開學(xué)，彭老師就在班級里發(fā)布了一個“重磅消息”——班級小管家開始招募了。此消息一出，教室里立馬炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌、議論紛紛，大家都像丈二和尚摸不著頭腦似的，猜不透彭老師葫蘆里究竟賣的是什么藥。作為班級里的普通一員，當(dāng)班長對于我來說是一件新鮮事，我早就想嘗一嘗當(dāng)班長的滋味了。于是，我報名參加了班級小管家，如愿當(dāng)上了班長。

　　當(dāng)班長的第一天，我興奮的早早就到了學(xué)校，心想著：不就當(dāng)個班長嘛，有什么難的。過了一會兒，上課的鈴聲響起來了，可教室里的嘈雜聲震耳欲聾，我喊了幾遍，讓同學(xué)們保持安靜，還“威脅”他們“再講話，就記名”，可他們就像沒聽見似的毫不在意，繼續(xù)我行我素。于是，我想到了“殺雞儆猴”，在黑板上記了幾個人的名字。這個方法還是比較有效的.，同學(xué)們安靜了一會，可沒過多久，嘈雜聲又以一股更強(qiáng)的勁頭沖上來了。我大聲地讓同學(xué)們保持安靜，幾乎都快把嗓子給喊啞了，可是絲毫不見效果，說話聲仍然源源不斷，直到彭老師來了，教室里才安靜下來。

　　以前，我一直認(rèn)為當(dāng)班長是一件很簡單很容易的事，現(xiàn)在，我才知道當(dāng)班長其實(shí)是一件不容易的事情。就在我開始懷疑自己是否能當(dāng)好班長的時候，彭老師為我指點(diǎn)了迷津，她說：“要想當(dāng)好班長，就要嚴(yán)于律己、以身作則，為同學(xué)們做出表率，班級的管理既需要腳踏實(shí)地的態(tài)度，也需要靈活多變的方法�！甭犃伺砝蠋煹脑挘�我陷入了沉思，并在心里暗暗地下決心：一定要當(dāng)好班長，為班級添光彩。

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