風(fēng)景篇作文600字集合[8篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景篇作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。

風(fēng)景篇作文600字 篇1

　　海子說(shuō)：“當(dāng)我筋疲力盡地站在你面前，你不能說(shuō)我一無(wú)所有，不能說(shuō)我兩手空空。因?yàn)槲覒阎�澎湃的心出發(fā)，懷著熱切的心奔向你，一路的奔波不是徒勞，沿途的風(fēng)景可以慰藉疲倦的心，我堅(jiān)信終將會(huì)奔向你�！�

　　執(zhí)著于追夢(mèng)的途中，偶爾停下腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途的風(fēng)景依舊光彩照人！

　　時(shí)光匆匆，一年的時(shí)間已度過(guò)了大半，又是一場(chǎng)磨礪自己的戰(zhàn)斗，只是眼前依舊能浮現(xiàn)當(dāng)初哀婉的畫(huà)面——

　　“誰(shuí)會(huì)在意我付出的努力，現(xiàn)實(shí)就是如此，掌聲和鮮花永遠(yuǎn)屬于那些勝利的人�！狈畔率种械碾娫�，手微微顫抖，心也跟著陣痛，不愿去面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，為什么盛夏的苦果獨(dú)留我一人？

　　自己從來(lái)都是個(gè)不愿服輸?shù)娜�，可這一次將我擊得遍體鱗傷，可心中仍有太多的不甘心。耳畔不知何時(shí)傳來(lái)熟悉的歌聲“走吧，走吧，人總要學(xué)會(huì)自己長(zhǎng)大，人生難免要經(jīng)歷痛苦掙扎——”

　　是自己太過(guò)于注重結(jié)果了嗎？一路上跌跌撞撞的`收獲呢？怎能就這么輕易拋棄？大不了再來(lái)一年的拼搏，晚一步到達(dá)終點(diǎn)，可途中我會(huì)收獲更多，無(wú)論是堅(jiān)定的信念，還是挫折下的淡定，會(huì)讓自己變得更加成熟！

　　悲傷了許久，當(dāng)我再次打開(kāi)電腦屏幕下方閃爍的頭像時(shí)，一句句的祝福，一段段的鼓勵(lì)都足以讓我熱淚盈眶。悲觀的自己總以為朋友在奔向目的地時(shí)已將我忘卻，可如今，在我曲折的追夢(mèng)途中，我依舊能收獲友誼，友誼之花的綻放難道不也是途中一道美麗的風(fēng)景？

　　“如果你因?yàn)槭�去月亮而悲傷，那你也將失去群星�！笔前�，或許實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想還離我很遠(yuǎn)，可當(dāng)我駐足欣賞沿途的風(fēng)景，吸收它們給予自己的力量后，我才會(huì)更好地綻放！要知道，這一年的沉寂只是為了飛得更高、更遠(yuǎn)！

　　不是所有的眼淚和悲傷都要用微笑偽裝；不是每一次的孤獨(dú)和難過(guò)都要用黑夜慰藉。將眼淚流回心里，灌溉夢(mèng)想開(kāi)出勝利之花。偶爾停下腳步，欣賞沿途的風(fēng)景，汲取生命的力量，相信在下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)，夢(mèng)想便會(huì)擁你入懷！

風(fēng)景篇作文600字 篇2

　　從出生到現(xiàn)在，我欣賞過(guò)許多美麗的風(fēng)景。看過(guò)一望無(wú)際的大海、看過(guò)雄偉的山巒，看過(guò)清澈的小溪，看過(guò)夕陽(yáng)西下。但是我見(jiàn)過(guò)的最美的風(fēng)景是爸爸的背影。

　　爸爸這個(gè)詞在我們的生活中經(jīng)常出現(xiàn)，但是總是莫名其妙的會(huì)被媽媽掩蓋，這也不足為奇，因?yàn)樵谏�活中，洗衣做飯的是媽媽�(zhuān)�打掃衛(wèi)生的是媽媽?zhuān)瑖u寒問(wèn)暖的是媽媽。我們更了解媽媽?zhuān)瑓s常忽略了爸爸。爸爸總是扮演著一個(gè)默默付出卻不曾被發(fā)現(xiàn)的角色。

　　在去年的一個(gè)春天，爸爸正好不用上班，因?yàn)槭侵苣�，所以我也不上學(xué)，這好像是上天給我們安排的一次難得的機(jī)會(huì)，于是在我死皮賴(lài)臉的糾纏下，足不出戶的爸爸終于答應(yīng)我一起去外面散步。 春天，一個(gè)春暖花開(kāi)的`季節(jié)，一切生物都被上帝喚醒，穿上綠色的新衣，在大地上生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)著，充滿著無(wú)限的活力。我拉著爸爸的手來(lái)到公園，一起欣賞這美麗的景象。在隱約中，我感受到了爸爸的心跳聲，這聲音緩慢而無(wú)力，爸爸的手已經(jīng)沒(méi)有了年輕時(shí)的柔軟，手心中磨出了很多堅(jiān)硬的繭子，粗糙、干燥。我明白，爸爸的手經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，也經(jīng)歷過(guò)風(fēng)平浪靜。爸爸用他的大手撐起了我們溫暖的家，我們只知道享受，卻從沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)看過(guò)爸爸的那雙手。心想著，一陣心酸涌上心頭。這時(shí)候，爸爸已經(jīng)向前走去。那個(gè)走起來(lái)緩慢無(wú)力，那個(gè)腰有些彎，背有些駝，那個(gè)在黑發(fā)中隱藏著白發(fā)的人的背影，是爸爸。那背影，在綠葉的襯托下顯得那么平淡無(wú)奇，那背影，已經(jīng)抗過(guò)了多少個(gè)風(fēng)吹雨打。春天來(lái)了，本應(yīng)是讓人的心情變得陽(yáng)光和開(kāi)心，但是看著爸爸的背影，卻引發(fā)了我無(wú)比惆悵的情緒......

　　爸爸的背影留在了我的內(nèi)心深處，它是我認(rèn)為最美的風(fēng)景。

風(fēng)景篇作文600字 篇3

　　談到風(fēng)景，氣勢(shì)洶涌的壺口瀑布，風(fēng)景如畫(huà)的潿洲島……都會(huì)在大家腦海中浮現(xiàn)。但在我心中，那個(gè)真正的風(fēng)景，是生活里的那件小事。

　　放寒假了，天上飄著雪花，眼前是一個(gè)銀裝素裹的泰州。我很開(kāi)心，不僅因?yàn)檫@眼前的景色，還因?yàn)槲荫R上就能乘公交車(chē)去奶奶家了。

　　經(jīng)過(guò)與寒冷的激烈戰(zhàn)斗，我終于等來(lái)了116路。我迫不及待地上了車(chē)，可這種興奮并沒(méi)有持續(xù)多久——車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有地方坐了。我只好再勞駕那雙腿了。我挑了個(gè)靠窗的位置站著。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)旁邊有個(gè)瘸腿的年輕人。我自上而下地掃視了一下：衣服不怎么干凈，皮膚又那么黑。我心里不禁有了些厭惡和畏懼。

　　但很快我的注意力就被外面的景色所吸引了：路旁的綠化帶，身上都已經(jīng)蓋上了白色的棉被，一切似乎都被白化了，路人也都紛紛停下腳步，駐足觀賞著這個(gè)冰雪世界。

　　呀，那有個(gè)座位！我跑了過(guò)去，靠近了后，發(fā)現(xiàn)座位上已經(jīng)有了一只手，正是那個(gè)年輕的殘疾人！我只得做罷走回頭，卻聽(tīng)見(jiàn)耳旁飄來(lái)一個(gè)和藹可親的聲音：小朋友，給你坐吧！我對(duì)他搖了搖頭，笑了笑。

　　一站過(guò)后，上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她拄著拐杖，走路搖搖晃晃的。她向左看了看，又向右看了看，似乎在說(shuō)：能讓個(gè)座嗎？可是前面坐著的人不是視而不見(jiàn)，就是看過(guò)若無(wú)其事地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。這點(diǎn)燃了我心中的怒火，我正想說(shuō)些什么時(shí)，卻見(jiàn)那個(gè)年輕人起身讓座了，他艱難地穩(wěn)住自己的平衡，扶著老奶奶坐下。就在這一刻，原先的那些厭惡和畏懼都神奇地消失了，取而代之的是喜歡和敬重。這時(shí)窗外的.雪景似乎也黯然失色，他的形象瞬間高大，他取代了那片風(fēng)景……

　　雪依然在下著，我的內(nèi)心卻多了一份真正的風(fēng)景——那個(gè)瘸腿年輕人和公交車(chē)上的一件看似很小的事情。

風(fēng)景篇作文600字 篇4

　　坐上車(chē)，抬起頭望著窗外。父母的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，而我也踏上了，去敖漢金廠溝梁的旅程。——題記

　　窗外陽(yáng)光不再出現(xiàn)，但是，在陰霾中緩緩抬頭——我知道這將是一次十分美好的旅途。

　　不斷的顛簸。車(chē)子在路上輾轉(zhuǎn)，但風(fēng)景卻在不斷地變換，綠色的玉米地，金黃色的葵花，連綿的群山……這一切，在視線中不斷走過(guò)。聽(tīng)著mp3里的歌，我對(duì)自己說(shuō)——“這將是全新的幾天，全新的世界，全新的日子，離開(kāi)父母，很多事情需要自己做了。”

　　心頭莫名的期待，我，在路上。四個(gè)多小時(shí)的旅程，在這樣的時(shí)間里，我就這樣望著窗外。不能記住那些風(fēng)景，但那份美卻深刻地留在了我的記憶里，不會(huì)磨滅。

　　驀然看到那個(gè)路牌，距離我熟悉的赤峰，已經(jīng)有了88公里的距離。不熟悉的遙遠(yuǎn)，不熟悉的地方，不熟悉的風(fēng)景。這一切的一切，何時(shí)才能被我看透？我不知道，我只知道，我在路上，在去一個(gè)名叫“金廠溝梁”的地方的路上。獨(dú)自坐車(chē)，凝望窗外，愿讓這音樂(lè)和風(fēng)景占據(jù)我自己。沉默著走了有多遙遠(yuǎn)？我同來(lái)自不同地方的一車(chē)旅客，去同一個(gè)地方。我甚至不知道那個(gè)地方美麗與否，但我依舊在心底認(rèn)定了這場(chǎng)美麗的.旅程。只是單純的因?yàn)槁飞系娘L(fēng)景。

　　我在路上，在人群中，在風(fēng)景間。在這樣的事物面前，我陶醉了。我多希望自己也是一株草，一朵向日葵，或是一個(gè)站在田野間的稻草人。僅僅這些，就足夠陶醉。

　　靜靜的疲憊。我趴在窗戶上，看那仿佛沒(méi)有盡頭的公路線延伸，有些乏味的心情。但是，我忽然感受到了我現(xiàn)在存在的價(jià)值——為了即將開(kāi)啟的旅程，為了路上的風(fēng)景，甚至，為了這無(wú)限延伸的公路線吧。

　　這一刻，我在路上，未能看透風(fēng)景，卻感到切身的美麗。

風(fēng)景篇作文600字 篇5

　　夕陽(yáng)，散發(fā)著凄涼，公園中播放著鳥(niǎo)兒的夜前之歌，風(fēng)停了，從夕陽(yáng)中流出的河帶來(lái)清涼冰冷的氣息，草地上的花只剩兩朵正處夕陽(yáng)的花，飽滿可愛(ài)的花瓣扁了，精神抖擻的花蔫了！那色彩是毫無(wú)活力的，蝴蝶卻依舊在和它開(kāi)心地聊天，或是在道別……

　　凄涼，我們不會(huì)去喜歡的，可這股凄涼從夕陽(yáng)中不斷涌出，凄涼混著陽(yáng)光沉默了這里，一片赤紅的光中染上了黑影，凄涼中的公園，風(fēng)景這邊不好！

　　一對(duì)緩慢的步伐踏開(kāi)莫名的'凄涼，他們來(lái)自一對(duì)影子，一對(duì)老夫婦正互相依靠著，那多年的感情戀舊的默契，他們不約而同地看到了那兩朵花，小心地端詳著，和藹可親的目光讓花兒仿佛不再凄涼，風(fēng)回來(lái)了，吹起了他們被夕陽(yáng)映紅，閃耀著的頭發(fā)，一條條紋是他們多年的回憶，他們輕扶著花，用那滄桑的手指。他們與花兒如朋友般交談，談夕陽(yáng)，聊從前那點(diǎn)滴回憶……

　　夕陽(yáng)仍然又大又圓，公園中凄涼起來(lái)了，那對(duì)夫婦回去了，他們?nèi)允悄呛椭C的互相依靠地回去了，一路上只聽(tīng)他們聊著那兩朵花……

　　我見(jiàn)到他們那樣悠閑，那樣親切不僅有了敬佩，那兩朵花在風(fēng)中搖著，我眼睜睜地看著它們調(diào)零，它們折了……

　　第二天，我回來(lái)看看夕陽(yáng)下的它們，這邊又會(huì)如何……

　　那對(duì)老夫婦在公園種上了樹(shù)！他們顫顫抖抖地很吃力地提著水壺在樹(shù)之間來(lái)回走動(dòng)，小心翼翼地走在樹(shù)與花之間那小片小片的空地中，互相攙扶，踮起腳走著。老人的兒女們、孫女孫子們植樹(shù)種花，他們吧這的氣氛打散了，撒下片片美麗……

　　五年了，我如今走到這里，只見(jiàn)一芳清香，夕陽(yáng)下，我看著樹(shù)上的桃花，與樹(shù)下的雜花，我笑了，這是夕陽(yáng)，我在這與這美好的風(fēng)景相處，那對(duì)老夫婦總在我印象的夕陽(yáng)中走著……

　　風(fēng)景這邊獨(dú)好！

　　夕陽(yáng)，散發(fā)著美，在這美的夕陽(yáng)中，不僅好了！這夕陽(yáng)伴隨著那對(duì)腳步聲把美一天帶向好的那邊，他們讓每一天的夕陽(yáng)變成美好的結(jié)局！

風(fēng)景篇作文600字 篇6

　　夜幕降臨，臨湖的落地窗，窗里窗外，兩個(gè)世界。

　　獨(dú)倚窗階，看夕陽(yáng)無(wú)限，只近黃昏。不知曾經(jīng)在這片天下走過(guò)的歸人是何等的凄涼，是小橋，是古道，是斷腸人在天涯。也不知是從何時(shí)起，秋天變得如此蕭瑟，是那句“悲哉秋之氣也”，還是那句“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾流�！笔欠襁@就是文化的宿命，盡管是飽受千年風(fēng)雨滄桑，也不改那逝去的容顏。

　　落葉紛飛，秋風(fēng)蕭瑟。那脫落的枯葉總要在空中做一個(gè)完美的旋轉(zhuǎn)，才肯完成人們腳下不經(jīng)意間的一聲脆響。明明是無(wú)法逃避回歸大地的宿命，卻依然翩然在生命的最后一刻�；蛟S每個(gè)生命體在終結(jié)的時(shí)候，都會(huì)在生死邊緣苦苦掙扎，在對(duì)未知死亡的恐懼，還是對(duì)蒼老歲月的留念�？赡苤挥挟�(dāng)真正在彌留之際也才能感受到那份迷惘，或是凄涼罷。

　　荷葉漣漣，采蓮的手卻已經(jīng)枯萎。水車(chē)還在水中笑，雖然，它也老去。水花依舊在歡快地笑著。只是水邊嬉戲著的孩童早已沒(méi)有了身影，剩下的，是枯黃的葉子在流水中，不知?dú)w去何方，惟獨(dú)是順?biāo)�飄搖，卻總也找不到家的方向。不在乎桌面上的柳絮。一口淡茶，一口幽情。湖畔談笑風(fēng)聲，哪管風(fēng)吹皺一池秋水。咀嚼著逝去的容顏，一塊痕跡斑斕的石頭，總像隱藏著無(wú)盡的宿命，是歷史的腳步邁過(guò)去，留下一串沉重的呼吸。

　　風(fēng)蕭蕭兮雨霖霖，千年的時(shí)空卷著長(zhǎng)尾的流星，轉(zhuǎn)瞬即逝。似乎世界的輪回，春去秋來(lái)，帶走一片生氣，待到漫漫黃沙夾著淚水將世界掩埋，而又是一地希望的`季節(jié)。只是窗外那邊蒼穹還在若隱若現(xiàn)，穿越時(shí)空的歷練，依然告訴回鄉(xiāng)的游子又一天的行程。摻著淡淡的憂愁，等到漫漫長(zhǎng)夜將自己吞沒(méi)。

　　終于也在落葉的沙沙中把夜到來(lái)。似乎是茶涼，人去，樓空。不知明天的日出是否還能照亮這個(gè)世界，感受到那份溫存。只是對(duì)著長(zhǎng)空的浩月，默默祈禱，但愿明天不會(huì)下雨吧。

風(fēng)景篇作文600字 篇7

　　每天身處校園中，日復(fù)一日，看到的都是一樣的世界，一樣的風(fēng)景。但不知為什么，我卻非常喜歡眼前這熟悉的一切，莫名的感動(dòng)常常會(huì)充溢心中。

　　上午，和煦的陽(yáng)光灑滿大地，整個(gè)操場(chǎng)上裸露著金黃的曲線。我們正在操場(chǎng)上鍛煉身體——隨著音樂(lè)的節(jié)拍伸手、彎腰，動(dòng)作整齊得像微風(fēng)拂過(guò)水面泛起的道道漣漪。那些臉在陽(yáng)光下是清一色的燦爛和清新，讓人想起春雨中盛開(kāi)的玉蘭，花瓣上還墜著晶瑩的水滴�？罩信紶栍酗w鳥(niǎo)拍翅飛過(guò)，遠(yuǎn)近都有一種動(dòng)和靜的美，那是任何畫(huà)家和攝影師都無(wú)法留下的絕妙風(fēng)景。

　　“叮鈴鈴……”下課了。在學(xué)校中心大道上，幾個(gè)學(xué)生正嘰嘰喳喳的圍著老師探討問(wèn)題。旁邊褐黃的泥土上，落著幾片葉子，陽(yáng)光從頭頂濃蔭間投下幾點(diǎn)光亮，全然是一幅單調(diào)的暗水彩畫(huà)，也許這樣的景致到處到可以看到，可是卻因?yàn)檫@幾個(gè)人的存在，這畫(huà)面便奇跡般的生動(dòng)起來(lái)。

　　這又是另一個(gè)時(shí)間，另一個(gè)場(chǎng)面。教師節(jié)那天，當(dāng)我走進(jìn)老師辦公室時(shí)，看到每位老師辦公桌上，都放著卡片。這里沒(méi)有鮮花，沒(méi)有煙酒，這些卡片與你平日里看到的.禮物相比，也許極不起眼，或者說(shuō)根本不能算是禮物，但放在這些掉了漆的木桌子上，與周?chē)�一疊疊的書(shū)、作業(yè)在一起，與那眼鏡后潤(rùn)濕的目光、滿足的笑容在一起，卻是極美的組合。師生間濃濃的情誼流淌在其中，一切都美不勝收。

　　曾領(lǐng)略過(guò)高山的巍峨、河川的秀美，但我更喜歡校園里的這一切。那些星星般發(fā)亮的樹(shù)葉，芬芳的鮮花，還有身邊匆匆而過(guò)的蒼老或年輕的面龐——這些細(xì)小的一點(diǎn)一滴，不經(jīng)意的瑣碎，都不覺(jué)的落在人的眼里，印在人的心里，幻化成了真正的風(fēng)景。

風(fēng)景篇作文600字 篇8

　　校園，我一半的年少時(shí)光都在此度過(guò)。走過(guò)不知道多少次靜謐的走廊；奔跑在無(wú)數(shù)次偌大的操場(chǎng)；上了多少堂課溫馨的教室……校園的風(fēng)景，一點(diǎn)一滴的印在我心深處。

　　校園，背著沉重書(shū)包的我?guī)缀跆焯於紒?lái)，卻從來(lái)不曾好好的欣賞它的美。直至去年秋天的某一天……

　　那天，氣候十分的宜人，涼風(fēng)徐徐的吹拂在我的臉龐，秋老虎的力量，被這微風(fēng)徹底的打敗了。如此秋高氣爽，宜人的天氣，走在校園中，無(wú)憂無(wú)慮，步伐也不自覺(jué)的輕盈許多。所有看到的景物都跟我的心情一樣，是美好的，彷彿會(huì)跳躍的輕快音樂(lè)般。頓時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的校園是如此的綠意盎然！綠樹(shù)圍成的步道，落下的樹(shù)葉，隨秋風(fēng)翩翩起舞，形成一幅美麗的畫(huà)。同學(xué)的嘻笑聲，成了美好的配樂(lè)，這一幕，是每天上映的好片子，我卻總是匆匆而過(guò)，走馬看花。站在樓頂，微風(fēng)吹來(lái)，俯看著我的校園，一種豁達(dá)的感覺(jué)油然而生。��！這是我每天朝夕相處的校園嗎？我平時(shí)壓力的來(lái)源，但現(xiàn)在，我所看的'卻是一個(gè)洋溢知識(shí)芬芳的殿堂，同學(xué)們是那么的和睦，不是商業(yè)社會(huì)的爾虞我詐，是朋友間的誠(chéng)心相對(duì)，是共同追求真理和知識(shí)的志同道合者。

　　當(dāng)天，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的校園是這么的美。在平時(shí)課業(yè)的壓力下，我根本無(wú)心去欣賞。生活中種種的美好，都被忽略了。我的校園竟然有那么多的美景。到底還有多少是我還沒(méi)發(fā)覺(jué)的呢？又有多少是被我所忽略的呢？同一個(gè)校園，不同的感受。美景其實(shí)無(wú)所不在，只是有心感受與否。上課的鐘聲，有人會(huì)覺(jué)得厭煩，但當(dāng)你仔細(xì)聆聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那聲音也是挺好聽(tīng)的，挺悠揚(yáng)悅耳的。

　　人不一定要到什么名勝古跡，或者是什么觀光景點(diǎn)才能看得到美景。只要有心，就連平時(shí)進(jìn)進(jìn)出出的校園都能成為最美的風(fēng)景地。我的校園風(fēng)景十分的優(yōu)美，如果可能，希望大家也能來(lái)看看。但最重要的，還是要保持一顆輕松、美麗、愉悅的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園的一景一物，一事一人，都會(huì)是這輩子最真、最善、最美的風(fēng)景。

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