風(fēng)波的作文600字匯編(4篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的風(fēng)波的作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

風(fēng)波的作文600字 篇1

　　我記日記有兩三個(gè)年頭了。日記，伴隨我走個(gè)多少個(gè)春夏秋冬。它記錄著我生活的酸甜苦辣�？梢赃@樣說，日記已成為我的知己了。它為我平淡無味的生活增添了一道靚麗的風(fēng)景線。

　　可是，好景不長。剛上五年級(jí)時(shí)，成績(jī)還算不錯(cuò)，經(jīng)常受到鄰居的夸獎(jiǎng)。就這樣，我對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度有些飄飄然了。特別是日記退步較大，如：日記出現(xiàn)應(yīng)付、抄寫、仿寫、字跡潦草等現(xiàn)象。但是，一件事改變了我對(duì)日記的態(tài)度。

　　那是發(fā)生在四年級(jí)臨近期末考試時(shí)的一件事。那天，我如往常一樣，回到家，先把各科作業(yè)寫完后，接著寫日記。我拿起筆開始寫日記，卻不知如何動(dòng)筆是好。于是，我拿起《滿分作文》。翻開一看，這篇名為《音樂交響曲》的作文正好可以作為今天的日記。我沒有多想，就三下五除二地把作文抄了下來。

　　第二天，來到學(xué)校后，把日記交給了班長。我心里忐忑不安的，唯恐被老師識(shí)破。第一節(jié)平安度過了，第二、三節(jié)也同樣如此。而到了第四節(jié)，其他同學(xué)的日記都發(fā)了，只有我和班長的日記沒發(fā)。經(jīng)詢問才得知﹕我們的日記被別的'班級(jí)拿去念了。我想事情馬上就要“大曝光”了，我的好日子還能過多久呢？可是，沒想到的是日記的等級(jí)竟然是優(yōu)。而且在評(píng)語中，老師不僅沒有批評(píng)我，還給予我一定的鼓勵(lì)。這時(shí)，我才明白：日記，一定有用心觀察生活中的每件事，寫出自己的真情實(shí)感來，才稱得上是好文章、好日記。而偷取別人勞動(dòng)成果的人，不僅不道德，而且自己也不會(huì)進(jìn)步。老師對(duì)我的鼓勵(lì)，只是讓我用自己的文筆寫真實(shí)的生活。

　　現(xiàn)在，我的日記還會(huì)出現(xiàn)仿寫現(xiàn)象，但我對(duì)日記的態(tài)度早已大大改變。

風(fēng)波的作文600字 篇2

　　“你給我站住!”一聲怒喝劃破了自習(xí)課的寂靜，隨著班干部的叫喊，同學(xué)們都停下手中的筆，那一雙雙好奇的目光注視著剛才那個(gè)發(fā)出尖叫聲打擾了全班同學(xué)的人，我也不由放下了筆，想著到底又發(fā)生了什么驚天動(dòng)地的大事。

　　窗外的陰云悠閑地飄著，鳥兒叫了幾聲，慢悠悠地拍著翅膀飛走了。窗內(nèi)，班長“刷”地一下站，站挺直了腰板，向全班掃視了一眼，威嚴(yán)地說“什么事?別忘了，這可是在上課?”同學(xué)們聽了班長的訓(xùn)斥，原本有些吵鬧的班級(jí)漸漸安靜了下來，但也有幾個(gè)“好事鬼”還偷偷盯著剛才的聲音來源——金橋。只見金橋的臉微微漲紅，咬著嘴唇，似乎有什么話要講，她的手緊攥，目光直直也盯著自己的.同桌沈小極。過了好一會(huì)，她才張張嘴唇，發(fā)出蚊子般細(xì)小的聲音：“沈小極碰了我一下，要知道這可是我費(fèi)了許多心血的參賽作品呀!他一定是故意的!故意的!”越說到后邊，她愈激動(dòng)，整個(gè)人簡(jiǎn)直像極了斗紅了眼的公雞，在她那雙眼睛里，我看見了一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰。

　　可這闖了禍的沈小極，卻像個(gè)沒事人似的，他癟癟嘴：“再寫一張不就得了?”“什么，說得輕巧，這張鋼筆作品今天下午就要交的，你說怎么辦?”金橋怒氣沖沖地指著沈小極。“反正按照你的水平也寫不出什么好東西，別丟人現(xiàn)眼了!”沈小極聳聳肩，攤攤雙手，做也一副無辜的樣子�！澳�!”金橋氣極了，撲上去就要和沈小極打起來�！八懔耍�算了�！卑嚅L做了個(gè)和事佬，“要不我去和老師說說，延長了一下時(shí)間。”可金橋依舊不依不饒地說：“這事不能就這么算了�！鄙蛐�極氣鼓鼓地說：“你要怎么樣?”“你必須等我寫完寫好才能回去，算是你對(duì)我的補(bǔ)償。”“啊!不會(huì)吧!”沈小極張大嘴巴，嘴巴大的都可塞下一個(gè)雞蛋。“這是對(duì)你的懲罰!”全班同學(xué)異口同聲地說。金橋也得意地笑了。

風(fēng)波的作文600字 篇3

　　在我的書桌中，放著一張打著鮮紅的94分的卷紙。每當(dāng)看到這張卷紙，就會(huì)想起李佳頡，一個(gè)喜歡和人撒嬌，唱歌聲音極其美妙的女生！

　　記得那天，數(shù)學(xué)老師讓我們課堂上做一份卷，我十分認(rèn)真的做題，李佳頡一會(huì)扭過頭來和我借尺子，一會(huì)兒扭回頭來和我要自動(dòng)筆，我想他只是忘帶了而已。就讓他等著我用完了就借給他，但他還是時(shí)不時(shí)就扭頭看我，當(dāng)時(shí)沒有防備，只是以為他在看我寫到哪兒了，所以寫完后很放心地交了卷。

　　分?jǐn)?shù)出來了，李佳碩正好有事不在，我順手拿起她的試卷來看了看我，越看越驚訝:分?jǐn)?shù)一樣，對(duì)的題一樣，錯(cuò)的題也一樣，連做題的答案都一樣，這兩份卷子，除了名字和字跡不同外，其他的都一樣，我十分生氣，便對(duì)數(shù)學(xué)老師說:“老師，李佳說抄我試卷”！可老師理都沒理我就直接走了，這時(shí)我的閨蜜趙鈺麟對(duì)我說:“別白費(fèi)力了，李佳碩是英語老師家的親戚�！边@時(shí)，我才恍然大悟。

　　下午，我見到了李佳碩，生氣的質(zhì)問他說:“李佳杰，你為什么抄我試卷？”“我就只看了你兩道題而已�！薄昂�！那也是抄啊，再說你錯(cuò)題的答案也和我一樣，理由也是一樣�！薄澳鞘峭踝永じ嬖V我的！”面對(duì)振振有詞地李家杰我的氣更不打一處來，這時(shí)李家杰的好朋友，郭夢(mèng)瑩幫她說話了“秦子然，我警告你不要追究這件事�！睆拇宋疑鷼獾�.再也不理你佳頡了！

　　直到有一天，李佳頡跑來和我說:“秦子然，對(duì)不起，我不應(yīng)該抄你的卷子�！边@時(shí)，我的氣也差不多消了，于是對(duì)他說:“那讓我們一起進(jìn)步吧！”李佳頡也高興的說:“好！”從此以后，我們又成了一對(duì)很好的朋友，那張鮮紅的94分的卷子也被我們放在了抽屜里，希望共同忘卻這個(gè)不愉快的事！

風(fēng)波的作文600字 篇4

　　同學(xué)們開始躁動(dòng)起來。大家都安靜下來開始布置今晚的作業(yè)老師的聲音響起來，同學(xué)們馬上安靜下來。今晚作業(yè)有點(diǎn)多，語文要改兩張卷子，數(shù)學(xué)改一張卷子還有黃岡兩頁，同學(xué)們都唉聲嘆氣的。

　　一到家我就迅速的拿起碗筷，開始狼吞虎咽。吃完飯后，我一刻也不敢耽誤，就馬不停蹄的開始寫作業(yè)。我先把語文拿出來寫，寫到不會(huì)的題時(shí)，我就跑去問媽媽：媽這道題我不會(huì)寫。老師是課沒講嗎？媽媽看了我一眼，我開始有些不耐煩地大聲對(duì)說：哎，這道題老師沒有講，我讓你給我講題，你說這么多廢話干什么？媽媽拿起試卷看了一下說：這道題是讓你從文中找出鵝的步調(diào)，你有好好讀短文嗎？我大聲說：我找不到！媽媽聽到我大聲說話，于是雙眼開始燃起熊熊烈火，指著提作業(yè)火冒三丈地就：你不會(huì)多讀幾遍短文以后再開始答題。我看著媽媽開始發(fā)起火來，于是就乖乖的去讀。

　　過了一個(gè)小時(shí)后，我的作業(yè)還沒有寫完，媽媽就開始不停的催促我別磨蹭了，這都幾點(diǎn)了，你能抓緊時(shí)間嗎？我聽她一說，就開始暴跳如雷還有幾道題就改完了，你能不能別說話了？媽媽終于忍無可忍了，開始河?xùn)|獅吼：平時(shí)上課不聽講，寫作業(yè)不認(rèn)真，一到考試就錯(cuò)的一塌糊涂。你要是認(rèn)真一點(diǎn)，就不會(huì)有這么多錯(cuò)題，少點(diǎn)錯(cuò)題不就少改一些錯(cuò)嗎？還用寫到這個(gè)點(diǎn)還沒寫完。我也不甘示弱的說：那是這些題太難了，作業(yè)又太多了，我才寫到這么晚。我也沒有磨蹭��！媽媽鐵青著一張臉。眼里的怒火快要把我點(diǎn)著了。她的呼吸聲越來越大，胸口不停的起伏。我感覺到媽媽馬上就要爆發(fā)。于是低下了頭一聲也不敢吭。漸漸的媽媽的怒火開始平息。一場(chǎng)沒有硝煙的.戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣結(jié)束了。我也不敢耽誤時(shí)間。加快速度完成作業(yè)。

　　哎！為了作業(yè)，我和媽媽歷經(jīng)了無數(shù)次的唇槍舌戰(zhàn)，每次都吵得不可開交，我希望老師少留點(diǎn)作業(yè)，我還希望有一支神奇的筆，能寫的又快又好。那么媽媽就不會(huì)再為我的作業(yè)操心了。

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