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老師的作文600字經(jīng)典8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師的作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的作文600字 篇1
上學(xué)期末媽媽開完家長會回家告訴我，下學(xué)期我們要換新的語文老師了，新老師姓祝。我心里一驚，對于祝老師，雖然不了解，但也并不陌生，經(jīng)常在學(xué)校里看到她和她班上的學(xué)生在一起有說有笑，聽說她很嚴(yán)格，但是學(xué)生們又都很喜歡她。媽媽說，像我這樣學(xué)習(xí)馬虎的學(xué)生，就應(yīng)該讓祝老師這樣要求嚴(yán)格的老師來“收拾”一下。我郁悶了，心中對張老師的不舍漸漸被祝老師的嚴(yán)厲代替。唉，下學(xué)期，不會很“慘”吧。
開學(xué)第一天晚上的晚自習(xí)，祝老師就和我們見面了，簡短的'自我介紹后，就是很長的學(xué)習(xí)要求。比如課前準(zhǔn)備，上課時的要求，寫作業(yè)的要求等等，同學(xué)們都說她的課是魔鬼課，對于這樣嚴(yán)格的要求，我極不適應(yīng)。
第二天的第一堂語文課，祝老師踏著上課鈴聲走進(jìn)教室，她沒有馬上走上教講臺，而是檢查我們課桌上的課前準(zhǔn)備，語文書、筆、字典，缺一不可，倘若少一樣，即使拿出來了，還是會被罰站�？赡苁潜凰^天晚上的嚴(yán)厲嚇著了。
祝老師講課，不是講完生字講詞語，分析完課文就結(jié)束，而是會時不時穿插一些小故事、小插曲，一個詞語可能引起她學(xué)生時代的回憶，一段文字可能引起她詩興大發(fā)，她的詩特別好記，有同學(xué)說，如果教材讓祝老師來編寫的話，那么整本教材大家都會很輕松地背下來了。我和很多同學(xué)一樣，被祝老師的“魔鬼課”吸引住了，心里也漸漸開始喜歡她了。
媽媽說，學(xué)生喜歡一個老師的表現(xiàn)就是會非常迫切地希望聽他講課，我發(fā)現(xiàn)真的是這樣。現(xiàn)在，我每天都非常迫切的期待語文課的到來，盡管課堂上我舉起的小手沒有被祝老師看到，盡管祝老師的一些要求我偶爾還是做不到，盡管我還是一如既往的馬虎，但我的一些不好的習(xí)慣在祝老師的嚴(yán)格規(guī)范下慢慢在改變。
老師的作文600字 篇2
教美術(shù)的盧老師永遠(yuǎn)是那么帥氣、時尚、美麗，身材苗條。
瞧，一位“模特”邁著輕快的步伐走進(jìn)教室來了。定睛一看，原來是盧老師！一頭烏黑的頭發(fā)瀑布般垂直而下。一張可愛的娃娃臉上，鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，像星星閃爍著智慧的光芒。一張能說會道的嘴讓我們佩服得五體投地。兩個深深的酒窩映襯著潔白的牙齒，笑得那么燦爛，那么甜蜜。時髦的衣服總是跟隨著她，紅的、黃的、白的……絢麗的色彩讓我們看得眼花繚亂。她常說：“人靠衣裝，美靠梳妝�！必垉翰浇o盧老師打造了優(yōu)美的姿態(tài)。
盧老師不僅是美麗的化身，而且畫技高超。廖廖幾筆，幾個活靈活現(xiàn)的人物躍然紙上，讓我們大飽眼福。盧老師只要大筆一揮，栩栩如生的機(jī)器貓、蠟筆小新、米老鼠就要在黑板上和您打招呼了�？矗恢徽钩嵊w的仙鶴在盧老師的紙上誕生了；一條呼風(fēng)喚雨的真龍在盧老師的筆下出現(xiàn)了。美麗的鳳凰、威武的雄獅被盧老師畫活了。剪刀一動，美麗的窗花、小小貓、青蛙都趕來和您聚會了；小狗、小雞、小鳥便從盧老師的手中跳了出來。那一幅幅精美的窗花成了我們的搶手貨�？墒牵瑢ΡR老師來說，還真是小菜一碟。
盧老師上課可幽默了，逗得大家捧腹大笑的`語句經(jīng)常脫口而出，可吸引人了！記得有一次，陳凱寫作業(yè)，被眼尖的盧老師發(fā)現(xiàn)了，立刻甩出一句：“哈哈，今天我有大豐收了！”話音剛落，陳凱手中的橡皮立刻“跳”到了盧老師的手中，第三組辛辛苦苦掙得的五十分，立刻變成了五根牙簽。另一次，同學(xué)們正在認(rèn)真作畫，忽然，盧老師包里傳來一陣手機(jī)鈴聲，“上課還有音樂伴奏啊！”同學(xué)們又被盧老師的這句話逗得前仰后合。
盧老師，您是我心中最美的星星，您身上散發(fā)出的睿智光芒永遠(yuǎn)照耀著我。
老師的作文600字 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當(dāng)我念起這首詩，就想起了我小學(xué)的老師，其中最令我難忘的就是黃老師了。星移斗轉(zhuǎn)，冬去春來，我雖已長大，但黃老師那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光，照耀著我的心靈。黃老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐著我們這一代人的脊梁。黃老師用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
黃老師有一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”，只要有人在下面做小動作就會她發(fā)現(xiàn)，就算是她回頭在黑板上寫字，也能聽見，我就是不信，便函在黃老師回頭在黑板上寫字的'時候，偷偷地和同桌竊竊私語，但這一切都被黃老師的“順風(fēng)耳”和“千里眼”發(fā)現(xiàn)了，黃老師狠狠地瞪了我一眼。我安分了一會兒又按捺不住了，心想我才不信呢！可能剛才湊巧被子她看見。我又開始做起了小動作，黃老師見了連忙走過來，對我說“下課到我辦公室來�！毕抡n了，我往老師辦公室走去，我的心“咚咚”地跳著，心想：“這下可慘了！”走進(jìn)辦公室，只見黃老師微笑著對我說：“夏澤宇，我知道你好奇，不相信，但你也不能用果堂上不認(rèn)真為代價換來答案，你可以來問我�！蔽倚南耄骸包S老師真是神了，既有“千里眼”和“順風(fēng)耳”，還會猜心術(shù)，真是神了。后來老師教育了我一下。從此以后，我就再也不敢做小動作、開小差了。
有一次，我有道題目不會做，就去問黃老師，老師爽快地答應(yīng)了，她一步一步仔細(xì)地講著，惟恐我聽不懂，我仔細(xì)地聽著，不一會不懂了，黃老師循循善誘的講解聲，我至今難忘。
黃老師就像大海里的導(dǎo)航燈，指引我們走向成功的道路。十年樹木，百年樹人。黃老師的教誨之恩，我終生難忘。
老師的作文600字 篇4
在茫茫人海中，是您把我扶上了奔騰的駿馬；是您把我從無知帶到了有知；是您把我從黑暗帶到了光明；是您，是您，還是您。我的老師代春紅。
她是一個美麗而又溫柔的老師，她的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡，她雖不具備張麗莉老師的那種大無畏的精神，但是她卻和張麗莉老師有著同樣對孩子的熱愛。我清晰的記得她上的每一節(jié)可都令人難忘。在她的每一節(jié)課上都不會有緊張，她嘴里還會不聽的重復(fù)一句，“寶貝們哪道題不會啊，不會就問，“媽媽”教你們�！本瓦@么一句話的字眼卻在我的腦海里耳朵里經(jīng)常出現(xiàn)，就因為這普普通通的話讓我們和這位老師有就新的評價。她不求回報的給我們愛，我卻沒有給她一個滿意的答卷，和一個等待刷新完畢的句號。從小學(xué)開始我的數(shù)學(xué)就不是很好，可是代老師卻從不因為這個而另眼看我。
記得6年前的一個冬天，她冒著嚴(yán)寒到商場給一位學(xué)生買東西。回到學(xué)校她親自幫這位學(xué)生換上了天新買的鞋墊和襪子，她在幾天前發(fā)現(xiàn)的這位學(xué)生總是的鞋子總是濕噠噠的。細(xì)心的她這才跑到了商場。她幫學(xué)生換鞋墊，蹲下的時候就像一位慈祥的母親，她還不停的嘟囔著“哎這孩子，看看鞋里面都濕成這樣了，你記得回去把鞋換了�！彼o了每位學(xué)生都平等的愛，而她只是一位數(shù)學(xué)老師，她卻做到了一位慈祥的母親該做的事情，并且還做到了一位好的老師。她可以為一個與自己毫無血緣關(guān)西的同學(xué)買東西，那么就可以看出她把我們都當(dāng)成了自己的孩子，這不是每個老師都能做的.到的事情。
老師！哦，不“媽媽”不是媽媽卻勝似媽媽的老師。您的愛我們足以回報，您的愛是大膽的，圣潔的，純白無私的，您對我們的愛是濺不得一點污漬的。
老師的作文600字 篇5
敬愛的魏老師：
您好！ 光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，我已經(jīng)是六年級的大孩子了；不知不覺中，我已經(jīng)在您的教育下度過了一年陽光般溫暖的日子。隨著時光的流逝，我對您的印象，慢慢加深。我忘不了一開學(xué)您把我叫到辦公室的那次談話；我忘不了您第一次對我的鼓勵；我忘不了那次教師節(jié)您慷慨激昂的講話；我忘不了運動會中您為我們吶喊助威的樣子；更忘不了那次上課您批評我的樣子······
這一切的一切，我怎能忘記？它們就像溪水一般清澈，像天空一樣明朗，深深地、深深地刻在我的心中。 天天如此，每天早上，您懷著飽滿的`激情，來為我們上課，您誨人不倦，把每一個學(xué)生都像兒女一樣愛著，而您卻不顧自己，任歲月在您的臉上刻下痕跡；任時光老人把您的青絲染成白發(fā)，而您卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻(xiàn)給每一個學(xué)生。
記得那次期末考試前，我有一次作業(yè)沒有完成，您把我叫到辦公室補(bǔ)完后，對我說：“加油，這次好好考，我不想看到你一落千丈的樣子�！边@句話好像激勵了我，以后的一段時間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)果我進(jìn)步了，當(dāng)時我很高興，只是想到了爸媽肯定會很開心，覺得自己這么長時間的努力沒有白費�？墒俏覅s沒有想到您，現(xiàn)在想想這一切的一切，不都是您在默默奉獻(xiàn)嗎？
魏老師，您的形象在我心目中是如此的高大。謝謝您，親愛的老師！ 夜，更濃了。星星，更亮了。此時的您應(yīng)該又在批改作業(yè)吧？每當(dāng)想起這些我就會為之感動。您獎罰分明的作風(fēng)，對工作的負(fù)責(zé)，時時激勵、鞭策著我。也許幾十年后，您會忘記我，這82份中的一粒微小的塵埃，但是我卻永遠(yuǎn)不會忘記您，我敬愛的魏老師！
最后，祝您身體健康，工作順利，天天快樂！
您的學(xué)生：
嚴(yán)x
老師的作文600字 篇6
媽媽一直說我的運氣很好，碰上了很盡責(zé)，很負(fù)責(zé)的好老師，我也是這么認(rèn)為的。今天我就來夸夸我的好老師吧！
我的語文老師是趙瑛老師，她中等個子，有一點兒胖，她特別喜歡穿鮮艷的衣服，還喜歡帶亮閃閃的發(fā)卡，這些鮮艷的衣服和飾品把我們趙老師襯得更加好看了。趙老師的面部表情特別豐富，她的大眼睛一眨一眨地好像會說話，同學(xué)們表現(xiàn)好的時候，她的眼睛就會笑得瞇成一條線，就像是用眼睛鼓勵我們，如果同學(xué)們調(diào)皮時，趙老師不吵也不罵，只會皺一皺眉頭，輕輕地看同學(xué)幾眼，這時眼睛就會發(fā)出一種很具殺傷力的光，不用她講話，同學(xué)們就會馬上乖乖的。不過平時，趙老師都是笑瞇瞇的，有時還會和我們一起哈哈大笑起來，就連我這樣不愛圍著老師的人也喜歡挨在她的身邊呢！
我們趙老師是一個充滿著熱情的人。平時見到趙老師她都是笑瞇瞇的，走起路來風(fēng)風(fēng)火火，很有氣勢。趙老師的課講得很好，講得生動有趣，有時還會在課堂上和同學(xué)們進(jìn)行互動游戲，我們都特別喜歡上她的課。課余時間趙老師還經(jīng)常給我們講一些課外的書籍，來豐富我們的知識面。
我們趙老師還是一個很認(rèn)真、很愛學(xué)習(xí)的人。記得今年五月份我們和趙老師一起去鄭州參加“校信通”頒獎活動，當(dāng)時趙老師正在準(zhǔn)備參加河南省教師大賽，一路上趙老師不停地在看稿子，晚上我們要集體看電影，趙老師卻自己一人留在賓館里備教案，也正是因為趙老師的認(rèn)真和努力，她才取得了河南省第一的好成績！不僅僅是這一次比賽，趙老師還經(jīng)常被選為代表參加比賽，每次都是滿載而歸，她的`成績數(shù)不勝數(shù)，是大家公認(rèn)的名師。
趙老師不僅課教得好，她還有許多其他的特長呢！她會唱歌，會跳舞，會主持，會演講，真可是多才多藝呀！連媽媽還有許多的阿姨都說趙老師不僅是我們學(xué)生的學(xué)習(xí)榜樣，也是家長的學(xué)習(xí)榜樣呢！
同學(xué)們，你們說，我的趙老師是不是一位很優(yōu)秀的好老師呢？
今天是9月10日，我祝趙老師，以及天下所有的老師，節(jié)日快樂！您們辛苦了！
老師的作文600字 篇7
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這時您又在“沉思”去了，您在想什么呢？大概我能知道吧。您在默默中祝福我們能考上好的初中，對吧？所以我要說一聲謝謝，因為您在現(xiàn)實生活中對我的幫助是偉大、無私的。
感謝您，我的老師。您教我讀書、寫字，教我怎樣做人......對我的未來鋪上了道路。
您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵，讓我成為有用之才；您是燃燒的蠟燭，讓我能感受到光明和溫暖，并讓我對未來充滿自信與光明；您是一面圍墻，為我擋住風(fēng)沙，不讓我受到任何傷害，使我領(lǐng)悟到所有的困難都是可以克服的......
感謝您，我的老師。您讓我知道了人生是聚散離合的。而勞動者是苦中有甜，累中有樂。
感謝您，老師。感謝您對我的寬容和鼓勵。您的寬容讓我從低谷中走出，讓我克服一個個困難。也感謝您對我的.教導(dǎo)、嚴(yán)厲......
老師您辛苦了，您的幫助是無法用任何東西來表達(dá)的。篇九：張老師，我要感謝您
記得五年級上學(xué)期時，我深深地迷上了交筆友。上課總開小差，下課就忙著回信，學(xué)習(xí)成績一路下降。有一次考試，我居然考了65分。張老師氣極了，她是恨鐵不成鋼啊。
她用嚴(yán)肅的語氣對我說：“你不是說交筆友給你帶來了許多快樂，讓你把心中的壓抑宣泄了。怎么還會考那么差？”簡短的幾句話讓我立刻醒悟過來：交筆友與學(xué)習(xí)應(yīng)把握好分寸。
沒過多久，在一次與老師說心里話的活動中，我在作文本上寫下了自己的看法。張老師對此評語道：“如果寫信能帶給你快樂，未嘗不可，可是應(yīng)該調(diào)整好學(xué)習(xí)的時間。希望你能敞開心扉與去老師談?wù)勑��！边@幾句話，讓我懂得了傾訴自己心里的想法，不一定要舍近求遠(yuǎn)，身邊的同學(xué)和老師不也是我的好朋友嗎？
張老師，我真的要感謝您。感謝您在我成長道路上的關(guān)心與幫助！
老師的作文600字 篇8
“你們真是……”一大清早，我們班——初一（1）班班主任的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳了過來。發(fā)生了什么事？
我手里還拿著還沒交的作業(yè)，還保持著那個準(zhǔn)備交本子的動作，老師就怒氣沖沖地走了進(jìn)來，準(zhǔn)備破口大罵。在老師怒罵聲中和老師那失望的眼神，我漸漸明白發(fā)生了什么事。唉，又是QQ惹的禍。昨天，我們班的窗戶壞了，有同學(xué)偷帶手機(jī)，把壞的窗戶拍了下來，發(fā)到QQ的說說上。發(fā)就發(fā)啊！要命的是還有一堆人點贊！天啊，幸好我昨天沒上Q，要知道，我可以算得上半個的點贊狂魔了！我看到肯定會點個贊的。想到老師那失望憤怒的眼神，我不禁縮了縮脖子。
“如果是這樣，那這個班真是……”老師失望的眼里含著淚水，話都沒說完就回辦公室了。
你可能會認(rèn)為，不就是發(fā)個說說啊，沒什么大不了的。但是，從老師那憤怒的眼睛里我可以看出，老師們并不認(rèn)為這是一件很小的事，因為這關(guān)系到我們的集體榮譽(yù)，我們是否有強(qiáng)大的集體意識。結(jié)果讓老師很失望，因為我們點贊的同學(xué)都是老師認(rèn)為比較乖巧的學(xué)生。
其實，我們班已經(jīng)多次被班主任這樣怒罵過了，可是，這次我卻從老師眼里看到了濃烈的失望和憤怒，可見這次我們的是真的傷到老師的心了。
和我們的'英語老師——班主任關(guān)系很好的，同樣也是我們的科任老師的語文戴老師和數(shù)學(xué)吳老師在和我們上課的時候也多次提醒我們不要再惹李老師生氣了。
老師眼中的憤怒與失望，讓我們明白到，我們最近的英語課老師不會再花心思和我們講了。果然英語課時，老師只是做了PPT讓我們自己看，根本沒什么內(nèi)容是真正在講的，我看到老師眼里還余留著一絲失望。
終于挨到放學(xué)了，我背上書包，緩緩走著，腦海中還想著老師那失望的眼神，
提醒著我們，一定要把集體意識找回來，一定不能再讓老師露出失望的眼神了。
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