【精品】假如作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的假如作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

假如作文600字 篇1

　　每當(dāng)我星期六和星期天寫(xiě)著那一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)，我多么得想?yún)群耙宦�，說(shuō)：“假如有個(gè)星期八該多好！”……

　　假如有個(gè)星期八，我可以像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣，在空中自由翱翔。一天都能在外面瘋瘋癲癲地玩耍，你追我打。有時(shí)再打打羽毛球、踢足球、打籃球……做些我們喜歡的運(yùn)動(dòng)。

　　假如有個(gè)星期八，一個(gè)沒(méi)有任何作業(yè)，任何負(fù)擔(dān)的星期八。在家里快快樂(lè)樂(lè)地玩著電腦，看著電視，有時(shí)還可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)解解心，把所有的痛苦都訴說(shuō)出來(lái)，做一天快快樂(lè)樂(lè)的“瘋小子”。

　　假如有個(gè)星期八，一個(gè)全是小孩的'天下的星期八。小孩子能跟大人們換一個(gè)位置，小孩子們可以當(dāng)家作主一天。我們可以自己學(xué)做工作，想干什么事情就干什么事情，沒(méi)有家長(zhǎng)的嘮叨，老師的督促，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。以前我想看一部電影，爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間帶我去，現(xiàn)在，在星期八里，我可以自己去看了。我們?cè)诟�大人們換位的時(shí)間里，既快樂(lè)又自由。

　　假如有個(gè)星期八，大人們能滿(mǎn)足我們一些可以滿(mǎn)足的愿望的星期八。我以前想買(mǎi)的《賽爾號(hào)之精靈傳說(shuō)》一整套的書(shū)，在這天，爸爸媽媽會(huì)在電腦淘寶網(wǎng)上，能毫不猶豫地幫我買(mǎi)下來(lái)。

　　假如有個(gè)星期八，所有的小孩子們?cè)趯W(xué)校里想上什么課就上什么課的星期八。我們一周里面就只有一堂我們深度喜愛(ài)的信息課。在這天，你可以一天上三節(jié)一樣的課，比如說(shuō)，你喜歡上信息課，這天你可以上三節(jié)信息課，還有體育課、美術(shù)課、科學(xué)課、數(shù)學(xué)課……

　　“�！�—咚——”。媽媽來(lái)了，我馬上停止想象，做起了作業(yè)�！鞍ィ�要是有個(gè)星期八那該多好�。　薄�…

假如作文600字 篇2

　　老爸老媽成天在我耳邊嘮叨：“不要上網(wǎng)時(shí)間太長(zhǎng)，眼睛會(huì)受不了；不要經(jīng)常吃零食，身體會(huì)發(fā)胖；不要一個(gè)人出去玩，外面不安全……”。我的耳朵都要磨出繭子了，簡(jiǎn)直就要把我煩死了！真希望世上只有我一人，那該多爽呀！

　　一天早晨，一覺(jué)醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)外面的世界真安靜！咦！這是什么？原來(lái)是老爸老媽留給我得紙條：兒子，我們都去火星了……看到這兒,我一蹦三尺高,大聲喊道：“解放了！自由了！再也沒(méi)人煩我啦！”“不用上學(xué)，做什么好呢？”我一邊想，一邊起床洗漱。還是上網(wǎng)玩qq游戲吧。玩了一會(huì)兒，我覺(jué)得口渴了，就喊道：“媽媽?zhuān)�媽媽�(zhuān)】旖o我倒杯水�！边^(guò)了好一會(huì)兒也沒(méi)人搭理我。我怒氣沖沖地去找媽媽?zhuān)瑒傋邘撞骄突腥淮笪蛄耍核麄兌既セ鹦橇�，哪還有人管我呢！只好自己解決吧！快到中午了，玩膩了qq游戲的我百無(wú)聊賴(lài)，而且肚子也嘰哩咕嚕抗議起來(lái)。沒(méi)人給我做飯，干脆下飯館吧。可是當(dāng)我走上大街，發(fā)現(xiàn)怪怪地：以往人山人海的大街上竟然沒(méi)有一個(gè)人！原來(lái)世上真的.只有我一個(gè)人了。我只好拐進(jìn)超市瘋狂“購(gòu)物”：火腿、酸奶、面包、可樂(lè)等等隨我拿。吃飽喝足后，我去游樂(lè)園玩了一下午，可是一個(gè)人玩兒，多寂寞呀！夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒歸巢，我決定入住五星級(jí)酒店的豪華總統(tǒng)套房，奢侈一把。夜深人靜，躺在寬大舒適溫暖的席夢(mèng)思床上，以往看過(guò)的、聽(tīng)過(guò)的關(guān)于鬼怪的故事一起浮現(xiàn)在我的腦海中，我嚇得瑟瑟發(fā)抖，不由自主地喊道：“老爸！老媽?zhuān)】靵?lái)救救我呀，我再也不要一個(gè)人呆著啦！”

　　一個(gè)人的世界太可怕了：你寂寞了，沒(méi)有人陪你聊天；你肚子餓了，沒(méi)有人為你做飯；你生病了，沒(méi)有人給你治病……我再也不想過(guò)一個(gè)人的世界啦!

假如作文600字 篇3

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了一個(gè)初中生，假如時(shí)光可以倒流的話(huà)，我一定會(huì)彌補(bǔ)在小學(xué)生活里犯下的許許多多、大大小小的錯(cuò)誤。

　　那是一次英語(yǔ)自習(xí)，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，教室里顯得格外安靜，窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)來(lái)，照到教室的地面上，光線(xiàn)明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的.透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰(shuí)把手指放在了唇上，是誰(shuí)用手撩起了肩上的頭發(fā)，是誰(shuí)的手表正在嘀嗒嘀嗒地響，眨眨眼，一切都干干凈凈，清晰的如心跳的鼓點(diǎn)。我在那里東張西望，無(wú)所事事，認(rèn)為自己已經(jīng)把知識(shí)掌握好了，不用再?gòu)?fù)習(xí)了，于是我從那里給四周的人說(shuō)話(huà)，而且聲音還很大，吵得其他人無(wú)法復(fù)習(xí)，所以都跟著說(shuō)起話(huà)來(lái)。

　　原本一個(gè)很安靜的學(xué)習(xí)氣氛，就這樣被我“攪黃”了，教室里的溫度達(dá)到了沸點(diǎn)，同學(xué)們都在嘰里呱啦的說(shuō)著、笑著，寬敞的教室里就像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。

　　現(xiàn)在好了，在這一棟樓里數(shù)我們班的聲音最大，紀(jì)律最亂，英語(yǔ)老師在辦公室里就聽(tīng)到了我們的吵鬧聲，于是大發(fā)雷霆，讓我們集體罰站，老師憤怒的問(wèn)：“是誰(shuí)帶頭起哄的，膽兒長(zhǎng)肥了是吧。”我知道是自己犯下的滔天大罪，但是我不敢站起來(lái)，害怕老師會(huì)批評(píng)我，同學(xué)們?yōu)榱税�庇我，也給老師撒了謊，都說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，老師的氣消了，說(shuō)：“這件事就先告一段落，如果以后還敢這樣，就別怪我不給你們不留面子�！�

　　所以這件事到最后還是沒(méi)有被老師知道，我既有些暗喜又有些內(nèi)疚。

　　假如時(shí)光可以倒流，我一定會(huì)去找老師負(fù)荊請(qǐng)罪，一定會(huì)彌補(bǔ)以前犯下的許許多多的過(guò)失。

　　是啊，失去了才懂得珍惜，失去了才知道追回……

假如作文600字 篇4

　　今天我一起床發(fā)現(xiàn)萬(wàn)物變得巨大，我費(fèi)盡九牛二虎之力爬上書(shū)桌。一看鏡子“��！”我怎么變小了？

　　我開(kāi)始認(rèn)為我在做夢(mèng)便想盡了各種方法，比如:撞一下桌子、用水淋一下......可是還是沒(méi)有用，就在我快要絕望之時(shí)。一只白色的大鵝(只是我變小了)從窗戶(hù)飛了進(jìn)來(lái)。就停下了我的面前，嚇了我一聲冷汗。我以為那只大鵝想吃了我。，便迅速跑到筆筒面前，抽出了一支鉛筆。作為武器。那只大鵝見(jiàn)狀馬上解釋:“別害怕，我是來(lái)救你的�！�

　　“救我？我又沒(méi)事，你怎么救？”我驚奇地答道。(因?yàn)槲覐膩?lái)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)說(shuō)話(huà)的大鵝)

　　“你不是變小了嗎？我可以幫助你變回來(lái)。只要找到小精靈，你就可以恢復(fù)正常，事不宜遲了。我叫馬丁，我們馬上出發(fā)吧�！�

　　“難道？難道你是尼爾斯的鵝？”我非常的詫異，因?yàn)槲抑辉跁?shū)上看過(guò)尼爾斯的鵝，不相信那是真的。

　　我為了變回來(lái)暫時(shí)相信了馬丁。于是，便踏上了尋找小精靈的旅程。

　　據(jù)書(shū)上所記載，小精靈一般都住在精靈峽谷，而且，在精靈峽谷黑暗森林的最西方。

　　我與馬丁飛了半天才飛到黑暗森林，馬丁也累了。于是我們?cè)谝豢么髽?shù)下面休息了一下！當(dāng)我精力充沛醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那顆樹(shù)不見(jiàn)了！我們也迷路了，馬丁說(shuō):“這里的樹(shù)，每隔十分鐘，會(huì)到別的地方吸取水分”我們現(xiàn)在陷入了迷路之中，我一抬頭發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)快要落山了。對(duì)呀！太陽(yáng)落山的`地方就是西方，我們現(xiàn)在可以跟著太陽(yáng)走，就可以找精靈峽谷了。現(xiàn)在的情況十萬(wàn)火急。我們必須在太陽(yáng)落山前找到小精靈。在我和馬丁的不謝努力下。我們終于找到了小精靈。小精靈把我變回了原樣再用魔法把我送回了家！馬丁自然也回到了尼爾斯身邊。

　　我的旅程到此結(jié)束！

假如作文600字 篇5

　　從前，在遠(yuǎn)離城市的一片森林里，有著許許多多的生命，我就是其中的一個(gè)，我和我的朋友們?cè)谀抢锟鞓?lè)地生活著......

　　有一天，我們正在慶祝自己十二歲的生日，大家說(shuō)說(shuō)笑笑的，正高興的'時(shí)候，一場(chǎng)悲劇正在悄悄來(lái)臨。“轟轟、轟轟”從遠(yuǎn)處傳來(lái)一個(gè)罕見(jiàn)的聲音。一輛卡車(chē)映入了我們的眼簾。不一會(huì)兒，車(chē)在我們跟前停住了，從車(chē)上下來(lái)幾個(gè)人，他們手上拿著電鋸和斧頭向我們走來(lái)。他們仔細(xì)地打量著我們，并作上了記號(hào)之后，朝我跟樂(lè)樂(lè)走來(lái)，用電鋸在我們身上“咔咔”的鉅著，真痛！不久，我們被抬上了大卡車(chē)，一路顛簸地朝城里開(kāi)去。

　　我們被運(yùn)進(jìn)一個(gè)碩大的工廠(chǎng)。在那里，我看到了我們的同伴，真沒(méi)想到，我們跟他們一樣，身體先被切成兩段，然后又分別被送進(jìn)了不同的機(jī)器，一段變成了一次性筷子，一段變成了白紙。

　　先看看一次性筷子，我們被送進(jìn)了小餐館。人們拿到我們之后，先把我們身上討厭的“衣服”扒掉，然后讓我們“品嘗品嘗”這難吃的美味。人們酒足飯飽之后，我們卻被扔進(jìn)了臭氣熏天的垃圾桶！

　　再來(lái)看看白紙，我們被送進(jìn)了辦公樓，放進(jìn)打印機(jī)里“晃來(lái)晃去”，結(jié)果身上粘滿(mǎn)了黑黑的墨水，被送到人們的手上，他們?cè)谖覀兩砩蠟g覽了一番之后，而我們的下場(chǎng)呢，又是垃圾桶！

　　人們，為什么，為什么這樣無(wú)視我們的生命，摧殘著我們的身軀！我們多么希望大自然和人類(lèi)能夠和諧相處呀！

　　看了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么感受呢?讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，珍惜大自然給我們的寶貴財(cái)富！這樣，天空會(huì)因?yàn)槲覀�，而增添一片藍(lán)色！

假如作文600字 篇6

　　這世界的五彩斑斕對(duì)于我們正常人來(lái)說(shuō)也許并沒(méi)有什么稀奇的，因?yàn)槲覀兠刻於伎梢暂p而易舉地看見(jiàn)它�？墒�，對(duì)于位雙目失明雙耳失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，海倫·凱勒來(lái)就是有著這樣的夢(mèng)想，雖然她知道夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但在自己黑暗的世界里堅(jiān)強(qiáng)生活、學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。這本《假如給我三天光明》字里行間都洋溢著對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，讓我們這些讀者無(wú)不為之感動(dòng)。

　　海倫·凱勒在19個(gè)月時(shí)，困一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)。后來(lái)，她憑著一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)，在家庭教師沙莉文小姐的幫助下，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡！世界沒(méi)有不公平，每個(gè)人都是相等的，只是要看我們選擇堅(jiān)持還是放棄。在挫折來(lái)臨時(shí)，我們沮喪，整天沉浸在痛苦之中，倒不如去尋找光明的道路，奇跡總會(huì)發(fā)生！我們?cè)搶W(xué)會(huì)珍惜，你可要知道，我們擁有的東西將會(huì)失去，而失去的東西卻不會(huì)再擁有！海倫·凱勒失去了光明，她是多么渴望光明，就如同鳥(niǎo)兒渴望藍(lán)天一樣。如果你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛？想到三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你再也不能看見(jiàn)大自然，你又將如何度過(guò)那寶貴的`三日？也許我們總是要等到失去后才知道珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了。好好珍惜自己所擁有的一切，你的健康，你的親朋，你的所擁有的一切。學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩！渴望光明的海倫·凱勒，在事實(shí)中她沒(méi)有獲得光明，可是在她的精神世界中，一定是一片光明！她可以憑著自己的堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，為什么我們就不可以呢？

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