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表演的作文600字（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的表演的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
表演的作文600字 篇1
字母娃娃聚在一起玩，他們決定表演節(jié)目。
首先表演的是“老爺爺釣魚”。h往地上一坐，老爺爺坐著釣魚
的椅子就有了。兩個L順勢往椅子上一靠，就成了老爺爺?shù)男⊥群碗p腳。m橫著躺下，哈，屁股和雙腿都有啦。D站到m身上，老爺爺圓滾滾的肚子也有啦。H壓了壓身子，跳上去就算老爺爺?shù)牟弊永�，那一橫剛好就像喉結(jié)。O像水晶球一樣，一蹦老高，他要爭著去做老爺爺?shù)哪�。兩個小o笑瞇瞇的蹦上去做了眼睛，還調(diào)皮的滴溜溜的轉(zhuǎn)。u怕別人搶了先，趕緊跳上去做了嘴巴。n見u上去了，想了想，倒掛在u上面，還真像極了老爺爺?shù)谋亲�。W說:“既然是老爺爺，總得有胡子吧，我做胡子最好啦�！闭f完，真的就粘上去了。哈哈，一個像模像樣的'老爺爺基本成型。這時，大家才發(fā)現(xiàn)老爺爺還沒有手呢。誰做手才合適呢?大家都想到了J,把他插在脖子上橫著一躺，不就正好是手嗎?I自然就成了最理想的魚竿和魚線，し把自己系在魚線上，自告奮勇地做了魚鉤。大功告成，字母娃娃們正要鼓掌，A叉著腰站出來：“慌什么慌，別忘了到什么時候我都是你們的老大�！闭f完，順著一陣風(fēng)飄到老爺爺?shù)念^上，大家一看，老爺爺頭上多了一頂帽子，更有雨中釣魚的味道了。
第二個節(jié)目是“猴子跳水”。字母O、H、U、J、m、y依葫蘆畫瓢，很快就組成了一只活蹦亂跳的“猴子”。F做了跳水臺，其他的字母自覺地在臺下站成三列波浪狀。“猴子”跳入水中，濺起了許多“浪花”。
第三個節(jié)目是“雙龍戲珠”。S和W扮演龍，O扮演夜明珠，雙龍都想拿到珠子，爭奪得可激烈了。
字母娃娃們接下來還表演了很多節(jié)目。最后，評委評出冠軍是“老爺爺釣魚”，亞軍是“猴子跳水”，季軍是“雙龍戲珠”。
表演的作文600字 篇2
上一星期我們一家人渡過了一個最快樂的周六，因?yàn)�，爸爸帶我和媽媽去看海獅表演。想起那件事我就覺得好笑。
我們剛來到海獅館，就看見水里游著一群可愛的海獅。一只小海獅看見我來了，笨拙地‘走’到我面前伸出又粗又短的右手向我握手，“終于可以摸摸海獅的手了。”剛摸上去，就覺得它的手很光滑。它太驕傲了，來到水面上跳進(jìn)水里游來游去，上岸后還向我‘扭扭’屁股，意思好像是說：“小朋友，看我表演的棒不棒，棒了鼓掌，不棒了打氣�！蔽夜恼屏耍南搿霸谖颐媲八？幔易鰩讉�高難度動作看你會不’！”于是，我拿起帶子里的一瓶果汁放在椅子上推倒。小海獅自以為是，我明明把果汁放在它面前讓它推到�？墒牵鼌s來到正在教一只小海獅怎樣跳到水里的男教練跟前，趁男教練給小海獅示范跳水姿勢的過程，小海獅正準(zhǔn)備把果汁踢進(jìn)水里的那一刻，教練剛好落了下來，只聽‘撲通’一聲，教練被瓶子滑倒在地。逗得我在心里哭笑不得。
海獅表演正式開始，大屏幕為我們展示它們精彩的.表演。在深水區(qū)，一個男教練領(lǐng)著一個大海獅表演，這個表演動作，我覺得有些看不下去，通過大屏幕，看見教練和海獅一同跳進(jìn)了水里，然后倆個身體挨得越來越近。最后，他們吻了，那時正在喝水的我，看到這一幕，差點(diǎn)把嘴里的水吐到前面的那位觀眾頭上。
下一場表演又開始了，一個女教練拿了一個球耍了幾個花樣然后把球扔到海獅的鼻子上，海獅用鼻子盯著球轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。還用尾巴碰了一下再扔到鼻子上……
每次想到上次海獅表演就覺得好笑。
表演的作文600字 篇3
20xx年10月份，學(xué)校開展了周年慶表演會，因?yàn)槲沂菍W(xué)校樂團(tuán)的，自然也就要上臺表演了。
我們來到劇院。在后臺，老師帶我們現(xiàn)場彩排了一下。走上臺，我的眼前是一排一排的座位，我有些害怕和緊張，頭上都冒汗了，數(shù)分鐘后，我們便彩排完畢。
表演正式開始了，第一個演出節(jié)目是唱歌，只見演員們匆忙地上了場，他們個個面帶微笑。音樂響起，歌聲舒緩流暢，歡快而悠揚(yáng)，感情充沛，歌聲為表演了開了個好頭。我坐在臺下心想：從一年級開始學(xué)薩克斯，檢驗(yàn)我水平的時候到了，我一定專心演奏，以飽滿的精神面貌展現(xiàn)我最好的一面。
“下一個節(jié)目——管樂合奏�！蔽覀兙头鋼矶僚_下，有秩序地排好隊(duì)走上臺，我看見臺下的`觀眾席上坐滿了觀眾，剛平靜下來的心情又緊張了起來，但是在臺上的我們個個情緒飽滿，信心十足。所有樂器都已準(zhǔn)備好，總指揮慢慢地走上臺來，他打了幾下預(yù)備拍，音樂一下子響起。樂隊(duì)在指揮的帶動下，飄蕩起緩慢抒情的曲調(diào)，使人如同漫步于靜謐的鄉(xiāng)村田野，朝霞滿天，露珠晶瑩，微風(fēng)習(xí)習(xí)。驟然間樂曲變得鏗鏘有力，強(qiáng)烈的節(jié)奏，讓人感到如同大海的波濤，又像瀑布一落千丈，發(fā)出的陣陣轟鳴……隨著指揮的手勢，樂器又奏出輕慢悠揚(yáng)的旋律，讓人聯(lián)想到月光下的樹林。它靜而神秘，風(fēng)兒，鳥兒，一切切都入睡了……
不知不覺，表演完畢，只見臺下的觀眾連連鼓掌，掌聲十分熱烈，為我和同班的演奏畫上了圓滿的句號。老師的臉上也露出滿意的笑容。我也十分激動，不由感嘆：“真是臺上一分鐘，臺下十年功��！”
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