[合集]人物的作文600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的人物的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物的作文600字 篇1

　　張詠詩是我的好朋友，她聰明能干，經(jīng)常在學(xué)習(xí)上幫助我。

　　張詠詩很喜歡在買東西時跟老板討價還價。有一天，她來到我家，和我一起去逛逛街。我們先到文具店里買了幾支筆和幾本筆記本。在回家的路上，有很多流動小販在賣東西。有的賣零食，有的賣衣服，有的賣裝飾品……非常熱鬧。張詠詩走著走著，在一處賣裝飾品的小檔看中了一對發(fā)夾和一個橡皮圈，一打聽價錢，發(fā)夾8元，橡皮圈6元。張詠詩開始?xì)�價了，問：“發(fā)夾便一點啦，5元賣給我了�！毙∝溦f：“不行啊，這已經(jīng)很便宜了，別人賣10元呢，7元�！睆堅佋姸紫聛�，拿起發(fā)夾，說：“5塊啦，這個我家旁邊也有得賣，也是5塊，跟你賣的`這種一模一樣�！毙∝湏u搖頭，擺擺手，拿起那對發(fā)夾，急忙說：“你看看，這種質(zhì)量多好，你家旁賣的一定是很容易爛的，一掉就碎。沒人各退一步，6元�！睆堅佋娫谖叶�邊悄悄地說：“敏，你信不信，我如果走了，他一定會叫住我，賣給我的。”喲，張詠詩又玩什么鬼把戲？我點點頭，還是半信半疑。張詠詩很委屈地對小販說：“5塊啦，我還是個小學(xué)生，只有很少零花錢�！毙∝湶粷M地說：“真的不行，這拿貨都要5元，五塊五，要不要？”可張詠詩不達到目的不罷休，于是拉著我走了。小販急得漲紅了臉，大聲對我們說：“算了，賣給你們了，過來付錢。”張詠詩又在我耳邊說：“哈哈，敏，我說了吧，他肯定會賣給我的。”張詠詩回到小販前，說：“那，這樣好了，我再要那個橡皮圈，一共十元》”小販無可奈何地?fù)u搖頭：“唉，不跟你計較了。”然后收張詠詩的10元錢。

　　在回家路上，她非常興奮。一路上不停地問我聰不聰明，我翻白眼說：“張詠詩，這是你第9次問我了，好煩啊，你饒了我吧！”張詠詩吐吐舌頭，說：“知道啦。”于是我們有說有笑地回家了。

人物的作文600字 篇2

　　武松，何許人也？《水滸傳》中，堂堂七尺男兒，景陽崗三拳兩腳打老虎，快活林里醉打蔣門神，可謂神勇義氣。我的小妹為何與武松拉上關(guān)系？那要從我本人說起。

　　在學(xué)習(xí)上，我說不上數(shù)一數(shù)二，但也絕非弱者；生活能力嘛，也還不錯，有家人全心呵護，我當(dāng)然可以在家里“稱王稱霸”；人際交往更是好，在班里威風(fēng)八面，是個名副其實的“母老虎”。

　　但是——在小妹面前，我卻像只聽話而又乖巧的小貓咪了。這一來我為姐（大她兩個月），得讓著她；二來為家和，萬事可興��！所以，我這不打自降的“老虎”成就了小妹“武松”的`大名。

　　小妹是叔叔的女兒，從小就任性潑辣，還很會賣乖，在學(xué)校更是大名鼎鼎，幾乎全年級都知道她這個霸氣十足的“武二郎”。那次，小妹又拿了個全年組第一，免不了又要“欺負(fù)”人了。她同桌是校長的兒子，可小妹敢惹！還不許告訴校長。有時忘帶書了，讓同桌借她。老師對這種丟三落四的學(xué)生總要批評的，可對她卻另眼相看，寵她唄！小妹更是洋洋得意，同桌哪敢不讓她三分？

　　她還有一件光榮事跡呢。一天放學(xué)時，同學(xué)李平不小心摔倒了，刮破了新買的褲子。李平怕媽媽罵他，就求小妹陪他回家。堂堂男子漢真有點窩囊��！到了家，李平媽媽果然怒氣沖沖，剛要開口，小妹搶前一步，送上一堆甜言蜜語，說得李媽媽樂開了花。俠義小妹，真棒！

　　不過，你別看她在外面霸氣十足，在爺爺奶奶面前可是乖孫女，小綿羊般的溫順勝過我十倍，使得爺爺奶奶也時�？扌Σ坏谩�

　　這就是我的“武松的”小妹，怎樣？名副其實吧？作文

人物的作文600字 篇3

　　我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會說話，讓人看了肅然起敬。

　　記得有一次在上公開課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進十佳優(yōu)秀級的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時有一個問題讓我來回答，本來我已經(jīng)會的`，可我實在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關(guān)鍵時刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對我說：“沒關(guān)系的，就當(dāng)平時上課那樣，回答錯了，大家回幫你糾正的�！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機一動，就惟妙惟肖地回答上了。頓時，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。

　　我們的趙老師講課生動、有趣，往往把我們帶進課本中的世界里，讓我們聽了回味無窮。

　　那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了。可他還是沒有放棄他的工作，一直帶病堅持，直到他生命的最侯時刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動了，大家都淚流滿面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。

　　我們的趙老師對工作很負(fù)責(zé)，那個同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時覺得她就像一把金鑰匙，為我們打開通向科學(xué)的大門，讓我們領(lǐng)略到知識海洋的奧秘。有時她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。

　　多少次夢里，我夢見自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺上，為同學(xué)們講課。

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