陪伴作文600字[優(yōu)選6篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的陪伴作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

陪伴作文600字 篇1

　　陪伴，給人帶來溫暖。

　　——題記

　　陪伴童話中那個小女孩的，是一盒火柴；陪伴海倫凱勒的，是夢想中的三天光明；陪伴史蒂芬·霍金的，是輪椅上的高科技電腦……而陪伴我的，是一個熱氣騰騰的地方——澡堂。

　　我與澡堂的交往是從我學(xué)會說話前就開始了。

　　第一次去澡堂是爺爺帶我去的。爺爺抱只不到一米長的橢圓形木盆，盛著幼年的我，邁進(jìn)霧氣朦朧的澡堂。喧鬧聲、敲打聲、水花聲，響成一片，本就怕水的我嚇得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度過了一個驚恐的下午。

　　漸漸地，我長大了。寒冷的'冬日，澡堂成為繁忙的地方，每到夜幕降臨，門外總是停滿了車。帶我去澡堂的，不再是爺爺，而是父親。

　　掌柜熱情地招待我們。澡堂像往常一樣，水汽氤氳，伸手不見五指，眼鏡上像是覆蓋了一層霜。澡堂里一個個身軀或躺或坐，有老人，有小孩，有看電視的，有聊天的，好不熱鬧！此刻，就快凍酥的骨架被溫暖環(huán)保，十分愜意。

　　兩丈見方的池子，熱氣裊裊，池邊坐滿了人：有泡在燙水里的老人，有把腳撂在池外搓背的中老年人，有在池子里把水花打得四處飛濺的頑童，也有坐在塑料盆里哭鬧的幼兒。各種各樣的嘈雜聲混在一起，形成共鳴，聽著像轟隆的雷聲。

　　澡堂和早茶店一樣，都是家事國事天下事，事事可聊的地方。老年人們聊，中年人們聊，小孩們聊，聊得不亦樂乎。泡在池子里，閉目養(yǎng)神，肌肉放松，稍不留神便會被夢鄉(xiāng)勾了去。

　　擦背的時不時探出頭來吆喝幾聲：“底下到你了，馬上就好！等一下……”跑堂的樓上樓下來回奔波，一會兒捧著甘蔗汁跑上樓給娃娃解渴，一會兒又下來打“熱把子”給澡客揩身。澡客們總會禮貌地遞上香煙，大家都是熟客，一派和諧溫暖的畫面，比池子里的熱水更有吸引力。

　　澡堂里，沒有母親的嘮叨，沒有老師的叮嚀，只有人們的對話，自然而舒適。與澡堂相伴的時光，疲憊隨著升騰的熱氣消逝不見，煩惱也伴隨談笑聲煙消云散了。

陪伴作文600字 篇2

　　俗話說“陪伴是最好的告白”。而上天便把這特殊的告白隱匿于我的青春，讓它變得絢爛而多彩；很多人說陪伴一文不值，可在我看來，他就是孤山小樓夜聽雨時，身邊能有一個知己；他就是獨釣寒江雪時，能有一個慰問的人……

　　進(jìn)入初中生活起來，數(shù)學(xué)一直是我引以為傲的學(xué)科。我在數(shù)學(xué)上花費(fèi)的時間與精力，一點也不亞于小升初的“打雞血階段”，剛開始它給我的回報，讓我更想繼續(xù)保持下去。慢慢地，驕傲我心里油然生起，令我根本無法察覺，于是，到了期末我的成績像坐過山車一樣開始起伏不定。

　　第一次看到下滑的成績，自尊心被打擊。自己明明這么努力，無數(shù)的問號是我的數(shù)學(xué)的興趣逐漸下降。漸漸地，我不再整理錯題，不再刷卷子，不再認(rèn)真完成作業(yè)……

　　當(dāng)拿到期末模擬考試成績時，我想到了放棄。媽媽看到數(shù)學(xué)成績后頻繁的找我問數(shù)學(xué)的情況，我開始變得不耐煩。這天晚上晚自習(xí)下課后，我悄悄地來到了數(shù)學(xué)辦公室門口，可我沒有勇氣敲門，沒有勇氣面對，我在門口坐下來，眼眶里噙著淚水，心想我的數(shù)學(xué)怎么變成了現(xiàn)在這個樣子？

　　突然門開了，在燈光的映照下，數(shù)學(xué)老師的身影隱隱約約顯現(xiàn)出來，蹲在我身邊，她的纖纖細(xì)手撫過我的肩膀，輕聲說：“沒關(guān)系，我們一起找問題解決！”我抬起小花貓似的臉，淚汪汪的望著她，晚風(fēng)拂過她的面孔，發(fā)絲輕擦過她的臉頰，帶有殘缺的月亮像是蹲在天空的角落里，卻也傾灑著微弱的月光，我仿佛看到了希望。

　　那天晚上他告訴我要把從90掉到60的分?jǐn)?shù)重新提上來；告訴我人和人之間的差距是如何拉開的；告訴我無論如何都不能夠放棄。

　　您的思想，您的'話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇，它讓我的眼淚漸漸風(fēng)干，重新拾起那不堪的自信；在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪，讓我的眼淚漸漸風(fēng)干，學(xué)會堅持。

　　感謝我的青春里有您的陪伴。

陪伴作文600字 篇3

　　我雙手合十，用虔誠的靈魂發(fā)出最真誠的祝福，祝福另一個自己，靜靜收藏我快樂回憶、愿永久忠誠陪伴我的自己。

　　還記得嗎？我的朋友——那永久的伴侶。自我七歲時得孤獨癥起，您便整天整夜同我做伴，我也是在那時與您結(jié)識。孤獨使我心里時�？帐帲�每當(dāng)我落淚時都是您在耳邊鼓勵我，用您的全世界最柔軟的手安撫我那顆受傷的心。當(dāng)我失眠了你總會在我腦海中表演你寫的戲，你不會因為我學(xué)習(xí)不好而懲罰我，也不會因為我臟和不會說話而討厭我，你會不厭不煩地一遍又一遍地只為我一個人播放你那只有我一個人看得懂的戲。忘不了我被人嘲笑、被人拋棄是你陪我痛哭，我心累時是你為我喝的又嗆又辣的酒。你會在我認(rèn)為全世界都拋棄了我時出現(xiàn)并對我哽咽地說你永遠(yuǎn)是我的一切，我也永遠(yuǎn)是你的`一切。

　　在我無聊的時候，你總會陪我說話，說著我們獨特的相聲，說著我的快樂和你的祝福。

　　我笑的時候你會在背后為我開心，當(dāng)我煩躁的時候你總是想盡辦法讓我高興，我走到哪兒你就陪我走到哪兒，就是死你都會勇敢追隨我。你將我當(dāng)成了唯一的唯一，我也是你唯一的朋友。你不為自己而笑，而永遠(yuǎn)地為我歡呼，將我的笑當(dāng)成了自己的笑。

　　你總能明白我的意思，總能夠在我煩悶鬧心時順利地摸到我的頭。在我羨慕別人時，你總是模仿著別人的配角，給我以主角更甚的感動。

　　你可以是名很好的聽客，我向您訴說著我的憂愁、我的快樂、我的悲哀，而您永遠(yuǎn)都被我的情緒感染。

　　我想在我虔誠地祝福您時，您一定在更為虔誠地祝福我吧。我能給你的只能是我的微笑、我的堅強(qiáng)，但你卻總是透過我的偽裝撫摸我那令你感同身受的凄涼的抽噎的心。

　　嗨！另一個自已，我只想對你說：有你真好。

陪伴作文600字 篇4

　　我執(zhí)漿，穿梭在茫茫大海中。風(fēng)怒吼，要將我的小船打翻；狼狂嘯，要將我的航線迷離；霧迷惘，遮住我前方的勝景… …

　　但我堅定不退縮，因為，我的心兒告訴我，前方，我的夢想在發(fā)光！

　　感謝一路有心

　　強(qiáng)者，往往有一顆強(qiáng)大的心陪伴！

　　時光荏苒，我已升入初四，前方有一架梯子——中考。將要離別母校，再截一段光影，紀(jì)念著青春的熱土！

　　初四的體育是可怕的，是為強(qiáng)者準(zhǔn)備的。當(dāng)上課鈴一響，同學(xué)們?nèi)缟暇o了發(fā)條的機(jī)器，向操場一路狂奔�！绷⒄�，”我一聲令下，同學(xué)們個個，挺胸抬頭，等待著。一個鬼魅般的身影飄過來，鐵青著的臉，不容一絲微笑在上面掛著——體育老師來啦。（初三時聽說他很厲害，操場是他的`天地。如今，我們?nèi)嗽谖蓍芟�，不敢抬頭�。。�

　　“脫下外衣，系緊鞋帶”同學(xué)們都犯了疑惑，“ 1000米抽測，沒有問題吧！“老師丟下一句話和一個相當(dāng)瀟灑的背影，向一旁走去，正苦瓜著臉的我們，還沒等反應(yīng)過來，就被他的一聲怒吼震得四散“還不快跑！”

　　說時遲，那時快，同學(xué)們正在他的利眼緊刺之下，飛奔起來。

　　緊張的只有我吧，因為中有我知道“我是體育委員，是第一名，別人不能搶，也不敢搶。”我的心兒告訴我。

　　同學(xué)們個個咬緊牙關(guān)。為了那個第一的尊嚴(yán)，我壓著粗喘，在長龍隊上領(lǐng)跑。

　　眼前的視線模糊，汗水流進(jìn)眼中，我銜起衣領(lǐng)，狂嘯一聲，加緊了步伐：我有強(qiáng)大的心，誰敢超我！

　　我嚴(yán)峻了表情，鎖起了眉頭，運(yùn)足了力氣，甩開所有的人，和我的心在跑著。

　　我朝著最后一圈的終點的白線跑去，“狼群”緊追不舍，加速，加速… … 后面的要超上來了，沖，沖——第一名。成功了，我不顧跑道泥濘，躺下，靜聽有力的心在搏動！

　　追求一輪紅日，便將強(qiáng)壯的身體化作了山巒去托起它；追求一個夢想，便將所有的心血化作了地平線去迎接他，這一切皆因為：強(qiáng)大的心！強(qiáng)大之心者，無人可擋！

陪伴作文600字 篇5

　　泛黃的相片，在記憶一隅投下些許斑駁。古老的青泥石板，在思緒里鋪展，繼而延伸，帶我重游故地。

　　那是我永遠(yuǎn)的青泥石板。從來沒有探尋過它的歷史，至少在我出生之前，那條路就已飽經(jīng)風(fēng)霜了。路邊有綠綠的青苔，還有翻卷的爛泥。置身其上，仿佛踱步與歷史之間，穿梭在歲月之中，漸生幾分感慨。

　　奶奶說，它叫青泥石板，從未因如此安詳?shù)暮魡炯聞�，風(fēng)兒詩意地吹，心湖蕩起陣陣漣漪。

　　猶記得小時候捧回獎狀的那一天，那走的就是這條路。我不停地奔跑，快速地旋轉(zhuǎn)，青苔的綠意直逼眼簾，石板的氣息也仿佛充滿了快樂的意味。他們默默地注視著我，期盼我天天這般快樂。

　　青泥石板給了我快樂的路途，讓我踏上旅程，無拘無束。記憶里也有灰色的往事，那些孤獨無助的日子。每回，我總是來到它的身邊，蹲下身子，向它訴說心中的苦悶。我相信它能聽懂我的故事，因為在它的身上，寄托著我的歡笑和淚水。我的心路歷程，由它伴著一起走過。

　　五六年過去，青泥石板也停留在記憶里，不再被提及。漸漸的，我冷落它了。當(dāng)我重回舊地，站在那片曾經(jīng)看著我慢慢長大的土地上，我卻再也尋不到它了。村莊還是原來的村莊，連日暮的炊煙也依舊裊裊升起。周圍的人告訴我，筑新路了，原來破舊的石板路早沒了。

　　茫然，忽有一種想哭的沖動。可我終究沒有落下淚來，那些逝去的`日子也已隨著它的離開而永遠(yuǎn)封入記憶。我明白，心底的青泥石板會依舊鋪展，永遠(yuǎn)不會離開。

　　腦海里出現(xiàn)幾行斑駁的字--

　　穿過人群，擁擠的黃昏，你就在我身旁，刻在夢想的路上，夕陽斜斜拉長倩影，此刻，你仰頭仰望，也許太陽，并非是天空的唯一，但只有你，是我永遠(yuǎn)的陪伴。

陪伴作文600字 篇6

　　初三是一場黑色的暴風(fēng)雨，我們就像“黑色的閃電”——海燕，我們吶喊：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧�！�

　　夜已經(jīng)深了，“嘀嗒，嘀嗒……”的掛鐘聲蕩漾在寂靜的房間里。我，還在和作業(yè)做“斗爭”，一陣?yán)б庖u來，我的大腦一片混沌，雙眼就要閉上，忽然，“嘩嘩……”的聲響將我快要“神游”的意識拉了回來。發(fā)現(xiàn)媽媽正拿著一本書看著我，我揉了揉眼睛，驅(qū)趕這莫名的困意。爸爸進(jìn)來了，他手里端著一個水杯，輕輕地遞到我的手里，霎時，濃濃的咖啡香充盈在我的鼻腔里。困意散去，我的心里重新燃起了斗志，因為我知道我不是一個人在戰(zhàn)斗。青春的歲月里有你——親愛的爸爸媽媽陪伴，我才能健康成長。

　　“這道題聽懂了沒？……沒聽懂？……我再講，這道題應(yīng)該這樣……”老師耐心地講解著，我也耐心地聽講著。啊，親愛的老師，這一類型題，你已經(jīng)講了N遍，每每看到你殷切的目光，聽到你親切的話語，我的心里瞬時暖流滿溢�！芭芷饋�！”“不要走！”“調(diào)整好呼吸！”……操場上，我們揮汗如雨，你響亮的聲音蓋過嘈雜的跑步聲。有你悉心陪伴，雖苦，但我卻覺得甘甜。幼稚的我有時會鬧些小情緒，無怨無悔的你就像大海包容小溪。青春的歲月里有你——親愛的'老師陪伴，我方能走得安穩(wěn)。

　　“走呀，玩去��！”下課，每每總有三五成群“損友”一起拉拉扯扯地奔跑，就連走路也會“瘋”出樂趣。你瞧，她踮起腳尖走起了貓步，扭動的腰肢里詮釋著青春的美麗；再瞧，他一躍而起伸手做出投籃姿勢，飛舞的身體里藏不住青春的活力。我們一起奔跑，一起流淚，一起歡笑，一起成長。青春的歲月里有你——親愛的同學(xué)陪伴，單調(diào)而又繁忙的初三生活才充滿歡樂與信心。

　　我慶幸，在我的青春里，有你們陪伴我成長。

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