掌聲作文600字[推薦]

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的掌聲作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

掌聲作文600字 篇1

　　剛開學的時候，班主任劉老師說過這學期誰果子滿十顆誰就可以得到一份“小動物”的獎勵，我一直就想跟媽媽要只小動物，媽媽不給，聽劉老師一說我可就來勁了，下定決心好好表現(xiàn)，拿到屬于我的小動物。

　　我每天每月好好表現(xiàn)，上課認真聽講，把老師板書仔仔細細的抄在記錄本上，上課姿勢別提多端正了，有事有點弓腰，我便在心里提醒自己：“不要弓腰，不要弓腰”，頓時，腰就像被推了一把，立馬直了起來;回家做作業(yè)字跡工整，盡量不寫錯別字;認真對待每個老師給的工作，上課積極回答問題，從不像木頭一樣坐在椅子上聽“天書”，每次都讓大腦動起來，對老師提出的問題認真思考，總是早早的舉起小手爭著回答問題;語文課的朗讀也不再像以前一樣應付差事，磕磕巴巴，不流利，沒感情了呢。就這樣日復一日，一個月過去了，我的果子也漸漸積少成多，呀!滿十個了呢!當劉老師總結點名，點到我時我又激動又興奮，好像是只小兔子躥進了我的心里，又蹦又跳“孫悠然”這親切的語氣從我的左耳朵到右耳朵，我高興地站了起來，我的努力沒有白費呢，我會得到一個怎樣的小動物呢?這時，劉老師又說話了：“小動物下午再發(fā)，大家先放學吧”.......下午小課只見講臺上放著一個大的藍色盒子，里面有烏龜、魚、青蛙，上午被點到名的同學們紛紛登上講臺拿起了自己喜愛的小動物。我得意的`拿起了一個長著大大眼睛，披著黃黑相間衣服的小魚———潛水艇，一下子教室里響起了齊刷刷的掌聲，講臺下的同學們投來了贊許和羨慕的目光。

掌聲作文600字 篇2

　　相信大家都見過馬戲團里的“空中人”吧？只見幾個壯漢“嗖！嗖！嗖！”三下五除二就爬到了鐵桿的頂端，一個“倒掛金鉤”，贏得滿堂喝彩！可誰曾為他們汗水鋪就的過程鼓掌呢？相信大家都知道中國圍棋第一人柯潔吧？他的棋力得到了世界的認可，可誰又曾為他成名前的勤學苦練喝彩過呢？相信大家一定知道大名鼎鼎的喬丹吧？球場上，他的每一個進球都能贏得無數(shù)的尖叫聲，可誰又為喬丹之前的艱辛喝彩過呢？掌聲總在成功后，沒有人會為你付出的過程喝彩，只有在你登上成功的巔峰那一天，才會得到世人的掌聲。

　　著名畫家梵高是個了不起的天才畫家，成功地創(chuàng)作了一大批絕世佳作，只可惜生前無人賞識，經(jīng)常一連幾天賣不出一幅畫。梵高在世時，一副“紅蝦”擺在鬧市幾天無人問津，最后以七法郎廉價出售。富有戲劇性的是，梵高去后，“紅蝦”被人幾個億拿下！從不知道掌聲為何物的梵高去世后，他的.畫卻得到了世人的賞識仰慕，深深影響了二十世紀的藝術界！

　　瘋狂英語創(chuàng)始人李陽讀大學時考試常常掛科。第一學期期末考試李陽名列全年級倒數(shù)第一；第二學期李陽已是十三門功課不及格。尤其他的英語，常常遭到同學們的嘲笑。于是，李陽為提高英語成績，干脆頂著寒冷的北風，大聲地喊英語，而這一喊，就從1987年冬喊到了1988年春。四個月的時間，李陽吃透了十多本英語原版書，背熟了大量四級考題。功夫不負有心人，在開學后的一次英語四級考試中，李陽只用了五十分鐘就完成了答卷，獲得了全校第二名！同學們都對他刮目相看。畢業(yè)后，李陽創(chuàng)建了“瘋狂英語”，成了眾多群眾的偶像。

　　想要獲得掌聲，先要獲得成功；想要獲得成功，先要勤學苦練。

　　天道酬勤，功不唐捐。無論何時，無論是誰，都不可能輕而易舉成功，沒有傾情的投入，沒有過人的付出，沒有嘔心瀝血的精神，沒有以命相博的決心，就無法得到命運之神的青睞，就打不開成功之門，也就換不來經(jīng)久不息，雷鳴般的掌聲。

掌聲作文600字 篇3

　　以前在班級中享受同學們的掌聲，心里總是非常滿足。但在這次偶然的機會中，我發(fā)現(xiàn)享受那些不認識的老師與同學的掌聲，也有別樣的快樂。

　　這個星期六，我參加了“驢行團”的宜興南岳寺之旅。在車上舉行才藝大比拼，每位同學輪流參加。

　　該來的總要來，輪到我時，我一咬牙，用輕輕顫抖的嗓音唱起來：“我們還沒好好翻一翻那錯過的幾年……”周圍霎時間安靜了，同學們不聊天不說笑了，像監(jiān)控器似的一動不動地盯著我。

　　我一驚，心臟不受控制地猛烈跳動起來，似乎除了我細細的聲音外，一點兒雜音也沒有了，安靜得詭異。

　　“……謝謝�！蔽页�完了。有那么一兩秒誰也沒有說話，靜靜地坐著，仿佛在等待著什么。是哄堂大笑？還是無數(shù)諷刺？我不敢去想，我猜我唱得很難聽。我只能一味地低頭，像縮在殼里的小鳥，將自己縮進角落，不被注意。

　　突然，一陣雷鳴般的掌聲措手不及地響起。那掌聲如無數(shù)驚雷，喚醒我的靈魂；那掌聲似高昂的歌聲，將我的沮喪一掃而光；那掌聲像尖銳的鳴叫，把我的思緒一下拉回了現(xiàn)實的世界。

　　我不解地抬起頭，卻對上了葉子老師那雙清澈的`眸子。她也在為我鼓掌，她雙手用力，一下一下有節(jié)奏地拍擊著，如敲打樂器般樂此不疲。掌聲漸漸慢了下來，卻沒有消失，反而增添了幾分柔和。

　　我閉上眼睛，先前的自卑已消失不見，取而代之的是一種別樣的感覺。它悄無聲息地潛入心田，在心中形成一股暖流。

　　這暖流四處傳遞，使整個身子都熱起來，讓眼睛抹上了一筆飛揚的神采，將心情變得喜悅，前所未有的喜悅，想把這個消息趕快分享別人，傳遞著快樂。

　　它是什么呢？我想了一會兒，恍然大悟。這不就是享受掌聲的感覺嗎？只要細細享受掌聲，不就能體會到老師的肯定和同學的認可嗎？這與在學校比起來，還真多了一種別樣的快樂！想到這兒，我由衷地笑了！

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