我發(fā)現(xiàn)作文600字精選[4篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的我發(fā)現(xiàn)作文600字4篇，歡迎大家分享。

我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1

　　美，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。

　　美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。

　　美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，然后會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。

　　在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。

　　我一向認(rèn)為要找到美很艱難，但事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。

　　我記得一篇文章，資料大概是：作者因情緒失落在母親的陪伴下去買(mǎi)菜，碰到一個(gè)賣(mài)康乃馨的小女孩，”大哥哥，買(mǎi)一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖穆曇魧�(duì)他說(shuō)，他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)�！按蟾绺�，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說(shuō)了，‘花兒是美的.，但是我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心。’大哥哥你說(shuō)對(duì)不對(duì)？”不僅僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。

　　是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。

　　“生活中離不開(kāi)美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。

我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2

　　我家門(mén)前有一個(gè)小花壇，種了許多美麗的花兒和綠油油的小草。在這百花叢中，綠葉之間，生活著一群可愛(ài)的小精靈——螞蟻。

　　我平時(shí)最喜歡觀察小動(dòng)物了。這天，吃完午飯后，我來(lái)到了小花壇前，想來(lái)觀察一下被人們稱(chēng)為“大力士”的螞蟻。

　　我輕輕地?fù)荛_(kāi)了小草，發(fā)現(xiàn)泥土上正好有一塊很大的面包。我想：嘿嘿，正好合我的意，可以讓我好好的觀察一下這群螞蟻們。突然，一只小螞蟻闖進(jìn)了我的視線。它第一個(gè)發(fā)現(xiàn)了這塊面包，走近看了看后，馬上轉(zhuǎn)了回去，看見(jiàn)了另外一只螞蟻，它便上前用觸角交頭接耳了一番后，又向前走去。它不停地號(hào)召著，沒(méi)過(guò)多久，就有越來(lái)越多的螞蟻向這塊面包聚集。當(dāng)螞蟻都向這塊面包聚集時(shí)，我的'心中不禁打起了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：這么多的螞蟻聚集在一起，還沒(méi)這塊面包的一半大，它們能搬起來(lái)嗎？它們會(huì)不會(huì)放棄呢？它們又該怎么搬呢？一連串的問(wèn)題使我的好奇心更加強(qiáng)烈了，一定要看個(gè)究竟。

　　螞蟻們一起在用力，面包卻只是被它們微不足道地向前推進(jìn)了一點(diǎn)點(diǎn)，根本沒(méi)有明顯的變化。但它們并不泄氣，還是使勁地把面包抬了起來(lái)，可是結(jié)果和第一次是一樣的。我以為它們會(huì)放棄這“龐然大物”，可是它們并沒(méi)有，而是派了一些螞蟻，朝洞穴走去，我覺(jué)得它們應(yīng)該是去派援兵了吧。果然不出我所料，從洞里又走出來(lái)了一些螞蟻，并且迅速地朝面包走來(lái)。螞蟻們又一次努力地把面包抬了起來(lái)，但是這一次并不是像之前一樣，它們把面包抬了起來(lái)，正“大踏步”地向它們的洞穴走去。

　　螞蟻們用它們的團(tuán)結(jié)和力量戰(zhàn)勝了巨大的面包，這群螞蟻們告訴我要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持，靠自己的力量去克服困難，戰(zhàn)勝困難。

我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3

　自然界中有許多動(dòng)物和植物，它們或許（有的）像蚊子、螞蟻那么不起眼，有的像熊貓、老虎那么珍貴，但它們都有很多奧秘。

　　今天，剛下過(guò)小雨，空氣很潮濕。我在院子里的墻角上發(fā)現(xiàn)幾只蝸牛。一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海：何不捉幾只蝸牛研究研究呢？

　　說(shuō)做就做，我立刻抓了兩只蝸牛。哇，好可愛(ài)！圓圓的殼上有幾個(gè)圈，越往外越大，越往外越寬。平時(shí)，蝸牛都是躲在殼里，并用粘液封住洞口，這樣，它就可以安心地在殼里睡大覺(jué)了。只有在雨天這樣潮濕的天氣，它才從殼里鉆出來(lái)，背著大大的殼慢慢地爬了。

　　蝸牛為什么會(huì)分泌粘液呢？好奇心促使我打破沙鍋問(wèn)（紋）到底。我便上網(wǎng)查，網(wǎng)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西。那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的，爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來(lái)，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方。噢，原來(lái)是這么回事呀。

　　還有一個(gè)問(wèn)題一直迷惑著我：蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？我決定不再請(qǐng)求電腦老師，自己動(dòng)手做一做。我找來(lái)一個(gè)死蚊子和一片菜葉，放在蝸牛跟前。過(guò)了一會(huì)兒，蝸牛探出頭來(lái)，在菜葉上聞了聞，便大口大口地吃起來(lái)，而那只死蚊子呢？蝸牛看也沒(méi)看。所以，事實(shí)證明，蝸牛是害蟲(chóng)。

　　我又繼續(xù)觀察起來(lái)。我又看見(jiàn)，蝸牛的頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)的.，一對(duì)短的。我心里想這肯定是蝸牛的眼睛和鼻子了。那到底哪一對(duì)是眼睛，哪一對(duì)是鼻子呢？我心里猜想：估計(jì)是跟人的一樣，上面的長(zhǎng)觸角是眼睛，下面的短觸角是鼻子了。我不敢肯定，又上網(wǎng)查了查，果然是這樣。我肯定了我的想法。

　　這一次試驗(yàn)很成功，我很高興，同時(shí)又明白：做事要大膽猜測(cè)，自然界中還有很多秘密沒(méi)有解開(kāi)，讓我們一起發(fā)現(xiàn)、一起努力吧！

我發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4

　　有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開(kāi)滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長(zhǎng)滿了懶惰的雜草。

　　我時(shí)常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，美麗的花越來(lái)越多。我很高興。

　　那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的一角，有一朵不知名的小花默默地開(kāi)放，不與其他花朵爭(zhēng)奇斗艷。走近她，發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細(xì)辨認(rèn)才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。

　　那天是教師節(jié)，校門(mén)口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，就買(mǎi)了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫(xiě)了五個(gè)大字：教師節(jié)快樂(lè)！

　　我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學(xué)買(mǎi)了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫(xiě)滿了字。我看了一下，記載著小學(xué)六年的事，寫(xiě)滿了對(duì)老師的感謝之情。

　　我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。

　　小學(xué)最后一課，老師說(shuō)了些告別的話。說(shuō)著說(shuō)著，老師的.眼圈紅了，我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>

　　我們午休時(shí)，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學(xué)生談話；夜深人靜時(shí)，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……

　　當(dāng)我再次神游我的美麗花園時(shí)，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強(qiáng)制拔掉。放眼望去，鮮花盛開(kāi)，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現(xiàn)那朵小花會(huì)變，小花開(kāi)得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個(gè)字——感恩。

　　我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。

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