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實用的委屈的作文600字（匯編9篇）
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的委屈的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。
委屈的作文600字 篇1
小啄木鳥慢慢的長大了,有一天,媽媽對它說:”你要自己學會捉蟲子!”小啄木鳥高興地答應(yīng)了媽媽,于是就離開家里去找蟲子吃。
小啄木鳥在樹林中飛翔,尋找蟲子，它看中了一棵樹，在樹上啄了七八個小孔也沒有找到小蟲子，后來，小啄木鳥終于在樹里啄到了一只蟲子，正當啄木鳥在享受晚餐時，幾只鳥從遠處飛來，它們看見樹被小啄木鳥啄了七八個小孔，鳥兒們大聲地斥罵著小啄木鳥，小啄木鳥傷心極了，飛回了家，啄木鳥媽媽看到小啄木鳥悶悶不樂，便前去安慰小啄木鳥：“兒子，你怎么不開心呢？”小啄木鳥說：“媽媽，今天我去找吃的時候，飛來了幾只鳥，罵我傷害樹木�！弊哪绝B媽媽說：“兒子，你不可以在沒在有病的樹林上找蟲子吃，你必須找樹皮有七瘡八孔的樹木上找蟲子吃，樹葉枯萎的樹林上找吃的，和在比較老的樹木上找吃的，才不會傷害到樹木�！毙∽哪绝B聽完媽媽的話，一點也沒有不開心的樣子了。
第二天，小啄木鳥又去找吃的.，它又在樹木中飛翔，它準備啄樹木的時候，想起了媽媽的話，它在樹林里尋找，尋找著符合媽媽要求的條件的老樹，它一邊飛，一邊看，它悠然看到一個樹木倒在了地面上，于是它飛了下去一看究竟，它看了樹，又想了想媽媽的話，它終于找到了符合要求的樹木，這時，天上又飛下來幾只小鳥，它們都夸小啄木鳥聰明，就這樣，小啄木鳥終于成了一個樹木醫(yī)生。
從這件事中，我發(fā)現(xiàn)在生活中，沒有什么事情能夠一帆風順，我們要經(jīng)歷無數(shù)的風風雨雨，才能摘取成功的果實。
委屈的作文600字 篇2
人生中必然會有很多使自己感到委屈的事，而我所有的委屈都來自于她。
第一件：大鬧生日會
我正和家人去敬酒，剛回來 ，我就聽見了她扣哭聲。坐到位置上，看見她正站在舅舅的身旁，跟舅舅在哭訴呢！她的`哭聲引起了所有人，真不知道她為啥這樣？
這時，我聽見雯雯在一旁小聲地嘀咕著，我把她拉到門外，問她這都是怎么回事。她一臉委屈地跑我說：“你走后，她跑過來要玩我的手機，我就給她玩了一會兒，然后貝貝（雯雯家的親戚，坐在她旁邊）等不及了，就把手機搶了回來，她就哭著跑到我爸爸那兒說我不給她手機玩，我爸爸就信了，還怪我不好呢！然后她還你是‘壞姐姐’！”我聽了很生氣，我又沒惹她，她我干什么？我好委屈��！
第二件：霸占電腦的詭計
她到我家來就是想玩電腦，在家里，有兩個電腦，可都不屬于她，所以她經(jīng)常來我家玩。好像電腦是她的一樣。
這一次她來到我家，我正在做作業(yè)，她跑過來，要我?guī)退_電腦。電腦邢，她又想讓我?guī)退_游戲網(wǎng)頁，我沒辦法，只好幫她解決了。誰知道，她竟然大叫起來：“姐姐不讓我玩電腦，她自己在玩！”外婆聞聲趕來，我趕緊去做作業(yè)去，給逮了個正著。外婆責備我說：“你怎么能這樣，作業(yè)沒做完，就玩電腦……”她達到了目的，高興得合不攏嘴。我真的好委屈�。�
你一定已經(jīng)知道她是誰了吧！對，她就是我的表妹，我的委屈都來自于她，真是讓我又驚奇又生氣。驚奇的是她的小腦袋瓜里竟然裝了這么多的鬼點子，當然，我也為她使我委屈而生氣。
委屈的作文600字 篇3
每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
小時候，我因活潑好動，調(diào)皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。
在一個周末里，我在房間里認真地寫著作業(yè)。屋外時不時的傳來伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進而是一陣寂靜和沉默。我也沒有多大的在意，繼續(xù)寫我的作業(yè)。過了不久，奶奶生氣地跑進我的房間，用質(zhì)問的`語氣來說:“外面的花盆是你打碎的嗎?”我頓時心生疑惑，問:“什么花盆呀?”奶奶說:“你跟我來�！蔽覀兛觳阶叱龇块g，來到了門前。我不禁大吃一驚。只見雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉�？墒牵锇槎既チ四哪�?目光從桂花樹轉(zhuǎn)移到鄰居身上，只見鄰居惋惜的端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時已經(jīng)變得十分嚴厲。我勉強說了一句:“對不起”，然后飛奔回房間。
這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢?為什么奶奶沒調(diào)查清楚整件事情的來龍去脈就咬定是我干的呢?難道一個人一時的習慣就決定一個人的一生的結(jié)果嗎?我強忍著，沒讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉(zhuǎn)的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺。
這件事已經(jīng)過了四年，事實已經(jīng)無從考究，但我是不會忘記那一天奶奶那堅定的臉色，永遠永遠……
委屈的作文600字 篇4
人生都是要經(jīng)歷酸、甜、苦、辣、這四個味道，我也經(jīng)歷了不同的滋味，就拿上星期一玩電腦受冤枉的那件事來說，我至今感到十分委屈。
那是個星期一的晚上，老師布置的作業(yè)里有讓我們到網(wǎng)上查資料的。我寫完了作業(yè)，就打開了電腦，查起資料來，我剛查完資料，就聽見門外敲門的`聲音。爺爺開了門，原來是爸爸回來了，他走到書房，看到了我坐在椅子上用著電腦，以為我是在玩電腦小游戲。爸爸二話沒說，就像老鷹捉小雞一樣把我從電腦椅上拽到沙發(fā)上，等我抬頭一看，爸爸早已怒發(fā)沖冠了，他氣得火冒三丈。爸爸說：“今天又不是星期天，你玩什么電腦��！”我正想解釋我是在查資料而不是在玩電腦，可爸爸根本不容我解釋，狠狠地把我教訓了一頓，還說以后星期一到星期五不能再上網(wǎng)了。我看著爸爸生氣的臉，雙手握著拳頭�？晌覠o法解釋清楚，再加上爸爸堅定的語言，他也沒有給我解釋的余地。我想我并沒有做錯什么，爸爸你為什么不分青紅皂白，也不聽我解釋，就開始兇我呢？我流下了委屈的淚水。“我是在查資料，在完成老師布置給我的作業(yè)，并不是在玩電腦小游戲，爸爸你為什么要冤枉我呢，我真是跳進黃河也洗不清了！”我再也壓不住心中的怒火，使出渾身力氣向爸爸大聲吼了一聲�！芭椤钡囊宦暰揄�，我關(guān)上門沖進臥室，躺在床上，淚水無聲無息的滑落下來。唉，爸爸這種遇到了事，不分青紅皂白的處理事情的方式，真是讓人受不了，我越想心里越不是滋味。
過了一會當我們心都平靜下來的時候，我跟爸爸說明了事情的原因，爸爸也和我道了歉。
雖然我受了很大的委屈，但是我把它藏在了心的一角。
委屈的作文600字 篇5
前幾個星期，我心里像塞上了一塊巨大的石頭，它一直往上頂，使我的喉嚨出不來氣，悶得慌。
幾個星期前，我在教室里寫課余作業(yè)，一位同學大發(fā)雷霆地朝我走過來。惡狠狠地說：“到底是不是你拿了我的玩具，快說�！�
我很不耐煩地說：“我又沒有拿你的玩具，再說了，你的玩具長什么樣，是什么顏色的？|”
可是他卻說：“我的玩具是藍色的，是一輛跑車模型，是我最喜歡的模型。全班也只有你有，而且還和我的一模一樣，現(xiàn)在你不敢再說謊了吧�！�
我當時反駁了他幾句，心想這玩具我真沒拿，為什么無證無據(jù)就來找我發(fā)火�？墒撬脑捲街v越狠，我也忍不住了跟他翻了臉，他與我吵翻了以后，笑容收斂了，漲紅著臉，兩手捏緊拳頭，臉上的表情如一根苦瓜一般。
同學們都等得不耐煩了，有的人逗樂子，我有一種難以忍受的情感在心里翻滾。當時我有點委屈，但我克制著�；氐郊液笪覜]有把這件事告訴媽媽。心想我得自己解決問題，不能總是依靠媽媽的保護。
我想了一夜終于想出了好的辦法。首先我要作自我批評，檢討自己做得不足的地方；第二步要把這件事報告給老師，請老師調(diào)查此事。第二天到學校以后，他果然還在那里生我的氣，還在那里說我的壞話。我真想狠狠地揍他一頓，可是腦子里猛然想起我的方法，我心里的怒火被那清澈的河水給撲滅了，我走過去跟他說了我的.想法。于是我們倆一起向老師說起了這件事，我們把這件事的來龍去脈都告訴了老師。
下午的時候，他的玩具車模型找到了。他還跟我成了好朋友。
事情過后，我冷靜下來思考解決問題，我受點委屈算不了什么，我覺得同學之間的友誼天長地久，潔白無瑕。
習作簡評：圍繞“同學丟車”這一事件，小作者巧妙的抓住了事情的來龍去脈來講述故事，敘事非常的生動，文筆流暢，語言恬淡。
委屈的作文600字 篇6
從沒有這般委屈過，滿眼的淚水只要你再多說一句話就要墜落。
強忍著不讓它流下，因為我知道自己是那么堅強，但是今天，感覺所有的力量都消失，守著那么多人肆無忌憚的哭泣，把所有的委屈化為淚水痛痛苦苦的任它流吧流吧，已經(jīng)流進心里了，外表下的形式也就無所謂了。
半個月的時間，一眨眼的功夫半個月的時間就過去了，看著手中厚厚的一本本的書都可以莫名的流淚，更何況是所有的故事都演繹到一起，叫我如何收場這殘局。我除了眼淚拼命的往外流，別無發(fā)泄之處。
哭過后，就好多了，真的，如果眼淚是病毒，多哭幾次就徹底的`清理干凈了，不會滋生蔓延。只會留下難看的傷疤。
這淚水里面摻雜著多種多樣的情愫，還有一些說不上上來的情緒，哭的片當會想很多很多事情，那些逝去的，現(xiàn)實存在的，遙遠未來的都有，越是心里不平衡，哭的越是大聲，委屈。每次想到一廂情愿的愛情會默默的哭泣，想到工作上受的委屈會默默的哭，想到和朋友之間的友情受了傷害會哭。通常我都會為了這三種委屈而哭泣。
而這種導(dǎo)致哭泣的原因只有一個，你所付出的努力沒有別得到肯定，你的默默付出沒有人看在眼里，記得有個朋友對我很好，什么事情都為我著想，忽然有一天他煩躁的說了一句話我便記在心里了，我的付出沒有得到肯定。對，因為我默默的付出沒有得到別人肯定的話語，才使自己哭泣的嗎?
我想，我的付出是別人的不理解，不認同，才感到委屈的落淚，當時的心理扭曲，情緒高漲，控制不住情緒，或者更直接先哭了在說。
一邊打著字，一邊流著淚，打到結(jié)尾的時候情緒已經(jīng)有明顯好轉(zhuǎn)了，靜下心想一想，也沒什么大不了得，生活在這個世界上，委屈在所難免的，這是擺脫不了的，罷了罷了。不去計較了。
委屈的作文600字 篇7
甜甜的，澀澀的，那是什么東西，是淚水，是人們從眼眶里奪眶而出的淚水，它是跟著人們喜怒哀樂不同釀造的淚。
還記得那是一個寒風凜冽的冬天，屋子里開著暖暖的空調(diào)，心情十分舒暢。可是我不知道，后來的事情竟然可以讓我哭上幾個小時�！袄怖怖�，啦啦啦�！蔽液咧枘弥摴P，正在練鋼筆字，想讓我的字寫的很漂亮，看一眼就很喜歡。
這時，我那愛惹事的弟弟突然闖了進來，我心想：這次準沒好事，有他在的地方我肯定又倒霉。果然，弟弟站在我旁邊，看我的.鋼筆還挺有趣的，就盛氣凌人的對我發(fā)開攻勢，伸手就搶，我左閃右躲，就是不給他，我先開口：“好弟弟，你很乖的對不對，姐姐還要練鋼筆字，用完了給你好不好�。俊�
他硬是不答應(yīng)，我就不理他，繼續(xù)練字。沒想到越是這樣他就越來勁，拉著鋼筆使勁扯，我一把扯過來，拿著練字的本子就要走，弟弟突然沖上來，把本子撕破了，還把鋼筆搶了過去，我氣不過就打了他一下。他居然哇哇大哭起來，爸爸聞聲趕來，問是怎么回事，“惡人先告狀”，弟弟故意裝作傷心地樣子，說：“姐姐欺負我，我就向她借個鋼筆她就打我�！蔽曳直娴溃骸安皇沁@樣的�！笨墒前职植环智嗉t皂白，我還沒反應(yīng)過來，他就打了我一下，可是我真的是冤枉的，我跟爸爸解釋，可是爸爸根本不聽我說，以為我還不肯認錯，把罪名加到弟弟身上，又打了我好幾下。本來以為，爸爸來了就能幫我說說弟弟，但是他還幫著弟弟。
我擦著淚水，奔跑著到房里，關(guān)著房門，弟弟還對我做了個鬼臉，我心里想著：爸爸，我討厭你。眼淚在臉上止不住的流淌，委屈的淚水也如雨下。我的心里也的確因為這件事而傷心，可是我覺得，不能被小人打敗，這樣就會讓人認為這件事的罪魁禍首是我們自己。
委屈的作文600字 篇8
委屈的滋味！可深可淺，但糊在心里的痛是抹不去的，擦不掉的。
記得那年，天陰沉沉的，風肆虐的刮著我的臉龐，好痛好痛！花開得灰暗，草也低下了頭。
那一聲聲訓聲從我家里傳出，那天我被冤枉了！我的心好像在滴血了。
媽媽對我說：“寶貝兒！幫我去鄰居家借一點鹽！家里沒鹽，外面太冷不能去外面呀！”我心不甘情不愿地走到了門口，看到鄰居家小孩，塞了我一個玻璃球和兩元錢！
我一臉茫然地接過，放到口袋里，來到鄰居家。
我溫和地說：“阿姨有沒有鹽？”阿姨溫和地說：“有！你到桌子上去拿吧！”我的口袋不小心碰到了桌角，星星玻璃球和兩元錢滾了出來。阿姨瞄到了我的兩樣東西，阿姨憤怒地說：“什么！你竟然敢偷我的東西！你媽怎么教你的？”“我……我！”我一時說不出話來。
心里怦怦直跳，想：“我！不是我偷的！是您家自己小孩拿給我的！”可我什么都說不出來，喉嚨里好像塞了一大團棉花。
嘴唇微微地蠕動，手緊緊地抓著濕潤的衣角，雙腿忍不住地打顫。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。聽著阿姨的訓罵！
頭埋得更低了，更低了！下巴慢慢得貼到胸口！眼淚不爭氣地流了下來！我你急不留痕跡地抹掉。媽媽看我這么久沒來，也到了鄰居家，看到阿姨訓我的場景！媽媽大步?jīng)_上來！
揪著我的耳朵，出了門！到了門外！媽媽好氣憤地說：“我怎么教你的？要誠信！誠信！以后不要說是我教的你！”
我沒做回答！媽媽當我默認了，從媽媽心里建起的信任墻一下子塌了！支離破碎了！我的心也巴涼巴涼的！
看著窗外的'大雨，天蒙蒙的天氣！就好像我此時此刻的心情，很沉重，很沉重。心想：“為什么媽媽不能理解我呢？為什么？”
我的心一下子四分五裂，那種痛是一般人無法理解的，委屈，冤枉會被歲月淡去，可我心里的痛是無法抹去的！
委屈的作文600字 篇9
生活中，人們面臨的事情可不少。我也一樣：悲痛的、委屈的、氣憤的......其中有件事讓我一直難以忘懷。
我在四年級上學時，在上學期和組員沒少吵過架，甚至還會動起手來，有時還會故意找個借口被迫吵架。
有一天，正在上著暫時不講課的自習。有位同學平白無故的拿起我的鉛筆盒，故意摔到地上，里邊的東西全撒到了地上。誰知他卻視而不見，并沒有撿起被他摔掉的鉛筆盒，反而又拿起我手中的筆，摔到地上，還把筆頭摔斷了，還說是他一不小心摔了的。這把我激怒了，你一句我一句的吵了起來。
你想過你上課分神被老師發(fā)現(xiàn)的后果嗎?有這時候，正在監(jiān)督著課堂秩序的`老師聽見了我們小隊后面有聲音，便走過去問：“你們倆在干什么呢?”這時，我們停止“戰(zhàn)斗”，安靜了下來，心驚膽戰(zhàn)。
“我一不小心碰掉了鉛筆盒”，我還沒開口，他就“惡人”先告狀，“他卻誣賴我，說我故意摔了他的鉛筆盒。”“不是!”我反駁說，略帶了一些氣憤的語氣，但是面對老師，仍有些膽怯，“明明就是他故意摔的鉛筆盒!”
到這里為止，你會怎么認為?老師會怎么處理呢?由于組里不團結(jié)，亂成一團麻，剪不斷，理還亂，以及在上課時聲音有些大，所以，我感到委屈的就是：不論誰說得對，老師讓我們想想哪里有什么錯誤，回去反省一下，連給我們一點點解釋的機會都沒有。唉，真讓人既委屈又尷尬還生氣。
現(xiàn)在，時隔一年了，現(xiàn)在回想起來，我的心頭還有些隱隱作痛。想想這種事情是免不了的，所以人才會有這些情感。
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