【優(yōu)選】哭的作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的哭的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

哭的作文600字 篇1

　　我有一個愛哭鼻子的弟弟，他的腦袋大大的，臉圓圓的，一雙水汪汪的大眼睛里裝的全是流不完的眼淚，不信，就讓我說給你聽聽。

　　有一次，我、弟弟和好朋友萌萌一起去水庫的大壩。到了大壩下，我們決定進行一次登臺階比賽。比賽開始了，我們三個人你追我趕，誰也不服輸，結果我和萌萌比弟弟先到達了終點。弟弟見自己輸了，他就趴在臺階上大哭起來。

　　媽媽安慰了他半天，他還是在哭。最后還是孟爺爺哄他，還背了他一段路，他才沒有哭。

　　還有一次，我們去漢壽玩，一位阿姨送給弟弟一個漂亮的氣球，弟弟拿著玩得可開心了。在回家的路上，他把氣球伸出車窗外玩，結果一下被風吹跑了。看著越飛越遠的氣球，他又哇哇地哭起來，媽媽安慰他說下次再給他買一個，可是他就是不聽。

　　最后媽媽只好騙他說：“氣球讓風姑娘陪著去旅游了，等到它在外面玩夠了，就會回來找你這個小主人的。”聽了媽媽的話，弟弟終于止住了哭。他歪著腦袋半信半疑地說：“是真的嗎？”媽媽怕他再哭，只好點頭說是。

　　不過，這事可還沒完。那天晚上睡覺時，不知道弟弟為什么又傷心地哭起來。媽媽問他怎么了。他一本正經問：“我的`氣球還會不會回來呀？”看著他那傻乎乎的樣子，我們真是哭笑不得。

　　總之，我的弟弟愛哭的事可多呢：他自己弄壞了玩具，哭得稀里嘩啦；弄丟了東西,哭得天翻地覆；做錯了事情，擔心被爸爸懲罰，他更是哭得驚天動地……

　　這就是我那愛哭鼻子的弟弟，真是個又討人嫌又惹人愛的小家伙。

哭的作文600字 篇2

　　沖出外界的阻攔，拋開內心的羈絆，抬頭仰望，海闊天空。

　　——題記

　　農夫駕著馬車悠然駛過冰面，他是個聰明人，他斷然不會因為畏縮而像獵手一樣瑟縮在冰面上哭泣，而選擇毅然前行，那么冰對面的天地自然屬于這個農夫了。

　　西漢司馬遷因李陵之禍而入獄，他在多股思想斗爭下毅然選擇了宮刑，為他的《史記》，留下了一條生路。他斷然不會義憤填膺，英勇就義，因為他的《史記》還未完，還等他去撰寫。他只能沖破世俗觀念，戰(zhàn)勝內心羈絆，為他，也為《史記》開辟了一條新生之路。

　　李白不與同僚官吏同流合污，不被玄宗重用，在這樣的'廢墟上，他卻吟出：安能摧眉折腰事權貴！然后致力于自己的“詩業(yè)”；居里夫人身患血癌，卻喊出：成功之路不是用淚水而是用鮮血澆灌而成的。我們或許都曾被外界阻撓過，或許又經常忍受內心的羈絆，但是往往此時，我們要讓自己沖出阻撓，斬斷羈絆，為自己贏得海闊天空。

　　我曾經被選為送花使者，當選的我很興奮，卻又苦惱自己的容貌不夠靚麗。那時小學的我，因為怕人笑話，再三說服老師同意我放棄。此時想想，自己真夠愚蠢，這么點事都不能坦然接受，人總在羈絆下長大，在長大中成長，成長為一個坦然面對生活的人。

　　我們都是聰明人，會選擇在廢墟上前行，在廢墟上挺直自己的身子，高聲大喊：我是強者！然后再難走的路，一樣踏過；再難翻的山，一樣越過；再洶涌的波濤，一樣漂過；再荊棘的未來，一樣心懷憧憬。

　　讓我們都來做聰明人，讓我們沖出阻撓，斬斷羈絆，開辟出自己的海闊天空。

哭的作文600字 篇3

　　今天的這堂課，讓我們全班同學痛哭不已。

　　老師讓我們做個心理測試，大家都懷著好奇的心情望著老師。老師讓我們拿出紙來，在上面寫下五個自己最愛的人，可以是親人，可以是伙伴。然后聽老師發(fā)令，而每一次的發(fā)令都要劃去一個人，最后只能剩下一個人，并且，每劃掉一個人就代表今后在也見不到他們了。

　　一開始，我們都覺得這沒什么，只不過是游戲而已�？墒堑揭獎澋臅r候許多人都哭了，這些人中亦包含了我。

　　我寫的五個人中有四個親人一個伙伴，而這些親人中卻不包含我的父母，因為我與他們也只能稱得上是“最熟悉的陌生人”。這五個人是：爺爺、奶奶、姑姑、小爺和小袁。

　　在此過程中，我仿佛像過了半個世紀那樣的久，倍受內心的煎熬。在劃掉人時，我明顯的感覺到自己的全身都在顫抖，甚至于連心都在顫抖。

　　我第一個劃掉的是小爺，那時的感觸不算大，這是因為我不常與他見面，也就沒什么感覺；第二個是袁永儀，這是因為我認為親情大過友情；第三個是姑姑，在劃掉之前我的內心狠狠的爭扎了一番，因為她與爺爺奶奶都是我最親近的人，不僅從小把我看到大，其中也為我做了“無數”件事情。為此，我的眼淚像水堤一樣塌陷了，淚水怎么也止不住，不停的落下。我感覺到了我的'內心是冰涼的，沒有一點兒的溫度。

　　最后將要從剩下的兩人中劃去一個的時候，下課了。我在心中暗暗慶興，如果再選下去，我怕我會崩潰。

　　吃過飯，我在回來的路上想著：為什么？以前我從未怎么關心家人，也不知道他們是為了我好，在他們要求我怎么怎么樣時，我總會表面上答應，實則不做。可是為什么到了這時，我會選擇他們？

　　我迷茫了，直到在回班的路上我豁然開朗了起來。對��！因為親情，血濃于水的親情�。「�因為這十余年來對我的撫育之恩��！

　　腦海中閃過一句話：親人是我一生中不可缺少的儀部分，也是無法割舍的。這堂課，我會銘記于心。

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