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（熱）對(duì)話作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的對(duì)話作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
對(duì)話作文600字 篇1
陰雨霏霏的秋季，我獨(dú)自漫步在鄉(xiāng)間的小路上，不時(shí)陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，讓人感到絲絲寒意。
忽然，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣花香，順著風(fēng)吹來(lái)的方向，我撇頭望去，只見(jiàn)一棵桂花樹，枝頭掛滿了桂花，在一戶人家門前傲然挺立。我走到桂花樹下，看見(jiàn)樹杈間、枝葉間，都開滿了嫩黃的桂花，雖然很小，但十分茂盛。我站在樹下，一陣陣花香沁人心脾，微風(fēng)拂過(guò)發(fā)出“沙沙”的聲音，好像每朵桂花都在講述它的故事。這時(shí)正值金秋十月，是桂花開得最茂盛的季節(jié)，是它花香最濃郁的季節(jié)，但亦是它凋零的季節(jié)。
漸漸地，下起了微微的'細(xì)雨，豆大的雨點(diǎn)打在路面上，濺起了點(diǎn)點(diǎn)泥水，同樣，也打在了桂花上，一朵朵桂花隨雨而落。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)嫩黃而細(xì)小的身影在我眼前一閃而過(guò)，落在了泥濘的小路上。我不禁伸出雙手，想要挽救幾朵桂花，但只是杯水車薪。我的手上只留下了幾朵殘缺的花朵，夾帶著滴滴雨珠，香味卻仍存。而地面上，落下的桂花何止千百？它們密密麻麻地重疊在小路上，嫩黃的身軀大多已被掩蓋，卻依舊散發(fā)著芳香，盡管沒(méi)有之前那么濃烈，卻依舊使人陶醉，沁人心脾。我望著地上那零零散散的桂花，卻看到它們臉上仍洋溢著笑容，我不禁感到不解和惋惜。
突然，那棵樹的枝頭拂過(guò)了我的頭，發(fā)出“沙沙”的聲音，似在安慰我。我抬頭望著那棵樹，它像一位深邃的老者微笑地站在我的面前，告訴我“落紅不是無(wú)情物”。我伸手去觸碰桂樹的枝干，慢慢拂去。僅僅幾秒，我卻覺(jué)得有幾個(gè)小時(shí)，而在這幾個(gè)小時(shí)里，桂樹向我講述了它一生的故事，是那么的平凡，但又是那么的偉大。
從初春就開始積蓄力量，不就是為了這一個(gè)月的綻放嗎？將自己的芳香留在了世上，凋零了又有什么所謂呢？
桂花樹的生活就是如此，樸質(zhì)、平凡，但卻把最迷人、最芬芳的花香留在了世上，而自己只剩下光禿的枝干，它卻說(shuō)：“這有什么所謂呢？”
告別桂花樹，但它的芬芳永存。
對(duì)話作文600字 篇2
今天的作文課上，李老師帶來(lái)了一個(gè)金光閃閃的小盒子，我們一個(gè)勁地想啊想，里面會(huì)是什么東西呢?吳語(yǔ)澄說(shuō)：“可能里面有一些球�！薄袄锩婵赡苓�有很多玩具�！狈ㄔ凑f(shuō)。“馬上就到中秋節(jié)了，里面可能還有很多月餅�！泵窀吲d地說(shuō)。我猜想：“這個(gè)盒子里可能有很多獎(jiǎng)品�！�
正在大家胡思亂想的時(shí)候，李老師笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“里面裝的'是一位名人，猜猜是誰(shuí)?”這時(shí)，大家紛紛舉起手，想把自己喜歡的名人說(shuō)出來(lái)。肖蕭說(shuō)：“可能是鄧小平爺爺�！庇嚓岿i把手舉得高高的，說(shuō)：“是大書法家王羲之�！毕脑莆嫡f(shuō)：“是貝多芬。”我想可能是畫家梵高。接著，李老師故作神秘地說(shuō)：“盒子里裝著一位未來(lái)名人，想知道是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們連連點(diǎn)頭，后來(lái)，李老師請(qǐng)了權(quán)天澤上去看。他小跑上去，打開了盒子，他先是驚訝，然后是高興，李老師問(wèn)：“看到了名人，高興嗎?”權(quán)天澤說(shuō)：“高興�！弊詈筮B蹦帶跳地下去了。同學(xué)們有的說(shuō)是權(quán)天澤他自己，有的說(shuō)是肖蕭，我想可能是吳語(yǔ)澄吧!吳語(yǔ)澄有很多特長(zhǎng)，最有可能成為名人了。
接著，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，李老師宣布：“馬上我要請(qǐng)同學(xué)上來(lái)看名人，和名人進(jìn)行心靈的對(duì)話�！蓖瑢W(xué)們聽了，問(wèn)：“什么叫心靈對(duì)話?”李老師說(shuō)：“一不要發(fā)出聲音，二不要在別人看的時(shí)候偷看，否則就沒(méi)有神秘感了，三就是和這位名人說(shuō)心里話�！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)上去，又一個(gè)個(gè)下來(lái)了。終于輪到我了，我看見(jiàn)盒子里有一張紙和一面鏡子，紙上寫著：瞧，你就是那位名人，快乘坐時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到20年后，看那時(shí)的你有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。我看著鏡子，在心里對(duì)她說(shuō)：“未來(lái)的心理咨詢師和交際大師，你要幫助大家把溝通關(guān)系弄得更好，更和諧才行�！闭f(shuō)完了，我就回到位置上寫作文了，這節(jié)課真有意思。
對(duì)話作文600字 篇3
初春三月的一天，二姑帶著我、媽媽、越哥去參觀黑龍江省美術(shù)館，下面我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的所見(jiàn)所聞吧。
黑龍江省美術(shù)館共有三個(gè)展廳，不過(guò)，我只見(jiàn)到過(guò)兩個(gè)展廳，一號(hào)展廳主要展示的是抽象的兵馬俑，展覽的標(biāo)題是“對(duì)話兵馬俑，歐盟與中國(guó)雕塑作品——中歐巡展”。這些兵馬俑和雕塑作品看不出是什么，因?yàn)檫@是抽象的，但不過(guò)只要用自己的思想把它想象成你認(rèn)為的什么東西，那就是正確的答案。其中我印象最深刻的是一個(gè)三扁四不圓還有幾個(gè)像零形的長(zhǎng)方形組裝在一起，上面還有好多的白色按扭，我認(rèn)為就是一個(gè)超級(jí)的電話，媽媽認(rèn)為是一塊大石頭、二姑認(rèn)為是一個(gè)飛蝶，而越哥卻認(rèn)為是一個(gè)顏色機(jī)，其實(shí)我們幾個(gè)的'認(rèn)為都是對(duì)的，因?yàn)樗且粋�(gè)抽象的作品，就是讓人去發(fā)揮想象的。二號(hào)展廳在二樓，墻上有各式各樣的油畫，有人物的、有景色的、還有動(dòng)物的，畫得都相當(dāng)逼真。其中，我最喜歡的一幅畫是畫馬的。喜歡這幅畫有兩個(gè)原因，一個(gè)是因?yàn)槲覍亳R的，對(duì)我有親切感，第二就是因?yàn)樽髡邿o(wú)論是畫完整的馬兒還是半頭的馬兒都畫得栩栩如生，和真的馬兒一模一樣。我還和二姑一起約定喜歡哪個(gè)，有時(shí)間時(shí)我倆就畫哪個(gè)。
在展廳旁，還有一個(gè)小型的書畫店，在書畫店里，我入迷的看著每幅畫、每本書，我邊看著還邊思考，要想把畫上面的植物、動(dòng)物畫得逼真，就得多觀察植物、動(dòng)物。二姑還給我買了一本花鳥畫冊(cè)，說(shuō)回家后我倆照著它畫。雖然畫不好，但可以多練、多畫。練多了，自然就可以畫好了，說(shuō)不定還能自己背著畫下來(lái)哩！
這次參觀黑龍江省美術(shù)館，得到不少知識(shí)，還看到了這么多的油畫和抽象作品，而且給我了許多畫畫的靈感，如果有時(shí)間的話，我一定還要看看三號(hào)展廳是什么樣的？我期待著下一次的參觀，那將又是一次心靈與思想的對(duì)話。
黑龍江哈爾濱南崗區(qū)奮斗小學(xué)四年級(jí):史泉悅
對(duì)話作文600字 篇4
早晨，在十字路口發(fā)生了一起車禍，一個(gè)男孩的爸爸永遠(yuǎn)地離開了他。這時(shí)，車在那里不停地叫：“我……和他……又沒(méi)有仇，他為什么……要撞我呀！都快疼死我了�！�
車在被撞的過(guò)程中也撞到了路邊的電線桿，電線桿大聲叫道：“你撞我，不想活啦！”
“想活，想活，當(dāng)然想活了�！避囌f(shuō)。
這時(shí)，平常文靜、默默工作的標(biāo)志講起了道理：“如果他們平時(shí)能多了解一些交通常識(shí)，看懂我的意思，也就不會(huì)發(fā)生車禍了�！�
“對(duì)，標(biāo)志說(shuō)得非常對(duì)�！币粋�(gè)路人拍著手過(guò)來(lái)說(shuō)。
路又說(shuō)：“唉！你看，他們把我的衣服都弄臟了，不知道人類為什么要發(fā)明車這個(gè)壞東西。”
“我知道，其實(shí)我們車很好的'，一心想讓人們快一點(diǎn)到達(dá)目的地，還能遮風(fēng)擋雨�！�
路說(shuō)：“你當(dāng)然知道，不然你就不叫車了。”
“你們不要吵了，大家都有不好的地方，都有不足的地方�！比苏f(shuō)。
“什么叫大家都有錯(cuò)，都有不足的地方？我沒(méi)錯(cuò)，我也沒(méi)有不足的地方。”車說(shuō)。
“我也是�！甭贰㈦娋�桿、標(biāo)志異口同聲地說(shuō)。
“錯(cuò)都是車的，如果沒(méi)有車的出現(xiàn)，就不會(huì)發(fā)生這些車禍。”路說(shuō)。
車爭(zhēng)辯道：“都是路的錯(cuò)，如果沒(méi)有路就沒(méi)有車，就不會(huì)發(fā)生不好的事情�！�
路生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有你的存在，我的背上也不會(huì)出現(xiàn)傷口，人們不開車走路就不會(huì)撞起來(lái)，真是的�！�
車發(fā)怒了大聲吼道：“我說(shuō)我沒(méi)有錯(cuò)就是沒(méi)有錯(cuò)，如果主人不給我們裝那么多的貨，我也有會(huì)把你軋傷。今天，你受了傷，我還把‘骨頭’撞斷了呢�！�
“你們別吵了，其實(shí)，我們?nèi)祟悰](méi)有好好學(xué)習(xí)交通法規(guī)，有時(shí)還超載、強(qiáng)行超車，搶過(guò)紅綠燈，給安全帶來(lái)了隱患，都是我們的錯(cuò)。希望以后我們能共同努力，把安全放在第一位，讓交通事故遠(yuǎn)離我們�！�
“人說(shuō)得對(duì)，讓我們共同努力，營(yíng)造一個(gè)文明行車的氛圍�！贝蠹也患s而同地說(shuō)。
“讓我們一年后再在這兒相見(jiàn)�！睒�(biāo)志高興地說(shuō)。
一年后，路、人、標(biāo)志又在這十字路口相遇，看到大家都能按交通法規(guī)開車，都開心地笑了。
對(duì)話作文600字 篇5
時(shí)光機(jī)終于研究成功了，我有幸成為了第一批試用者之一，我來(lái)到時(shí)光機(jī)中，大聲地說(shuō)：“我要去孫子的時(shí)代�！�
“嗖”的一聲，一陣白光閃過(guò)，一股強(qiáng)大的力量使我一下子暈了過(guò)去……
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，只見(jiàn)我躺在草席上，我環(huán)顧四周，見(jiàn)到了一位老者，他銀灰色的頭發(fā)顯示出他的睿智，那一位老者見(jiàn)我醒了，說(shuō)：“你終于醒了，小生午時(shí)在河邊巧遇了你，就把你帶了回來(lái)�！蔽衣犃耍屑さ卣f(shuō)：“謝謝老者相救，晚輩萬(wàn)分感謝！”說(shuō)著我站了起來(lái)向老者鞠了躬，“免禮免禮！嗯…恕我冒昧地問(wèn)一句，請(qǐng)問(wèn)晚生出自什么年代，為何穿著這番奇特？”老者說(shuō)�！芭�，”我說(shuō)，“小生來(lái)自未來(lái)，老先生不必奇怪，對(duì)了，請(qǐng)問(wèn)老者尊姓大名？”“小生名孫武，字長(zhǎng)卿。”“原來(lái)是孫老先生，久仰久仰�！薄安槐夭槐兀砩鷣�(lái)訪有何事？”“哦，我想請(qǐng)教有關(guān)三國(guó)的戰(zhàn)記�！薄芭�！”
“首先想請(qǐng)教諸葛先生的空城計(jì)！”“諸葛是利用了司馬懿的疑心，在蜀國(guó)街亭大耍空城計(jì)，司馬懿見(jiàn)孔明手搖羽扇，打開城門，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴，高聲昂曲。疑有埋伏遍后撤，如將仲達(dá)擇為周郎，孔明必死于街亭之戰(zhàn)�！�
“我也曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，周郎揮兵80萬(wàn)攻打孔明，孔明一見(jiàn)遠(yuǎn)方塵土就與小喬商議，小喬說(shuō)：‘公瑾進(jìn)城是為了救我出城與他相聚，我要聽你的.讒言�！侵斜谉o(wú)幾，小喬心知肚明。周郎一進(jìn)城就殺了所有的官兵，只身下孔明和小喬，周郎要孔明放了小喬，不想，孔明焚香操琴，小喬伴著音律唱：空城。周郎知其含義，便于亮商議，以官職換小喬，亮欣然答應(yīng)�！薄安诲e(cuò)，以小喬相要挾，周郎必當(dāng)放棄�！�
“正是！森老先生，我還想請(qǐng)教曹操的赤壁之戰(zhàn)，為何折了所謂的百萬(wàn)雄兵�！� “孟德實(shí)上只有80萬(wàn)精兵，可精兵有何用，不善水戰(zhàn)，只有連船，正是東風(fēng)，周郎以一記遠(yuǎn)程火攻，毀了他們的的百萬(wàn)雄兵�！�
許久，夕陽(yáng)西下，我與孫老告別，我來(lái)到河邊，一陣白光閃過(guò)，我回家了。
對(duì)話作文600字 篇6
夜深了，周圍的一切都安靜了下來(lái)，文具盒里傳來(lái)了窸窸窣窣的聲音。
原來(lái)，文具們?cè)谡匍_一場(chǎng)會(huì)議。只聽見(jiàn)橡皮生氣地說(shuō)：“哼，主人是個(gè)騙子，他曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)會(huì)一直對(duì)我好的，可現(xiàn)在呢，我那潔白、完整的身體去哪了？我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞，他還把我涂成一個(gè)‘丑八怪’，我的同類都笑話我。”
鉛筆無(wú)奈地說(shuō)：“唉，對(duì)不起橡皮，我也不是故意，我在主人的.控制下渾身動(dòng)彈不得，我也不想那樣，可主人非得讓我做我不想做的事，我不知道要過(guò)多久才能擺脫束縛�！�
鋼筆也抱怨說(shuō)：“主人還是個(gè)暴力鬼，天天讓我吸那一股怪味的墨水，我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗，讓我口干舌燥，還不愛(ài)惜我，我一不吐墨，他就把我重重地摔在地上，還說(shuō)我是破鋼筆，摔得我嘴巴都彎了，痛死我了！”
中性筆捂著臉說(shuō)：“我現(xiàn)在都沒(méi)臉見(jiàn)筆了，你們不知道，主人拿著我在別人背后畫畫，把我弄得很難堪，我的同類都不跟我玩，都嫌棄我說(shuō)我是壞蛋，還欺負(fù)我。”說(shuō)完，中性筆哭了起來(lái)。主人被吵醒了，他聽見(jiàn)了文具的的抱怨，不由產(chǎn)生了愧疚之情，心里想：“是啊，他們平時(shí)總是幫助我，而我總是給它們?cè)鎏頍⿶溃鹌ぴ谖倚枰鼤r(shí)，隨時(shí)出來(lái)幫我消滅錯(cuò)字，而我呢，圖好看，把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術(shù)課上幫助我，讓我畫得更加精確，而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時(shí)幫助我寫得更加美觀，而我卻對(duì)它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落，而我不顧中性筆和他人的尊嚴(yán)隨意觸犯人家自尊心�！�
主人明白了錯(cuò)誤，從此，對(duì)文具們愛(ài)惜得像寶貝一樣，文具們又過(guò)上了快樂(lè)的生活，它們的主人也變成了一位人見(jiàn)人愛(ài)的孩子！
對(duì)話作文600字 篇7
與等待的對(duì)話 “堅(jiān)持等待這個(gè)動(dòng)作，有什么好的？”我總是疑惑的問(wèn)等待�！暗却蟛挪粫�(huì)后悔。”它平靜的訴說(shuō)。而我只是懵懂的點(diǎn)著頭，卻一點(diǎn)也不懂它的含義。 時(shí)間悠長(zhǎng)又沉重，拖著疲憊的身心堅(jiān)持著要快樂(lè)的概念，用如此珍貴的時(shí)間用來(lái)等待一件件未知的事情發(fā)生，漫長(zhǎng)的日子在渾噩中短暫起來(lái)；我等等著月考、等待著期中考、期末考、等待著中考……等等等，當(dāng)人生中充滿等待，人只會(huì)莫名的煩躁，但是，有時(shí)人會(huì)“恍然大悟”在一瞬間發(fā)現(xiàn)了等等在生活中的美好。
一句話的力量足已是我頓悟，我看過(guò)許多關(guān)于生活留下遺憾才是完整的這種不通歪理。雖然不能非常完美，但人的一生有誰(shuí)不追求十全十美，所以為了不后悔我學(xué)著認(rèn)真的對(duì)待身邊的人、事、物，付出和回報(bào)，也許不成正比，但是耐心下來(lái)等一下，誰(shuí)又說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)奇跡呢？ 當(dāng)陽(yáng)光揮灑微黃的光芒，我只感受到了關(guān)于快樂(lè)的感覺(jué)。感謝媽媽經(jīng)歷十個(gè)月等待、我才會(huì)奇跡般的.出現(xiàn)；感謝老師經(jīng)歷兩年的教育、我們才會(huì)有所頓悟；感謝朋友們的關(guān)懷、我才會(huì)有想盡力珍惜的東西；感謝所有所有付出了愛(ài)的人、是你們才會(huì)讓我找到了快樂(lè)的含義、是你們讓我體會(huì)到了生活真的很不錯(cuò)。我說(shuō)不出多感人肺腑的話，只想說(shuō)原來(lái)等待說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，“等待后才不會(huì)后悔”當(dāng)盡力追求了，知道了原來(lái)自己可以是這樣子了，那時(shí)無(wú)怨無(wú)悔。 后來(lái)我又去找了等待，告訴它我所有所有的頓悟。我說(shuō)：“堅(jiān)持等待并非一無(wú)所有、至少擁有了回憶、快樂(lè)。那樣就足夠了、不是嗎？”“等待使人歷經(jīng)歲月磨礪，慰藉了自己，然后帶著一顆充滿愛(ài)的心，再去慰藉那些被歲月傷害的人，讓他們充滿愛(ài)�！钡却�只是平靜訴說(shuō)。而這次，我堅(jiān)定的點(diǎn)了頭，明確了自己的目標(biāo)。
對(duì)話作文600字 篇8
一群少年在水里嬉戲，明鏡般的水面映襯著岸邊成群垂柳的倒影，千條萬(wàn)條的柳枝輕輕拂動(dòng)著水面。西岸的睡美人山上沉睡的少女仿佛也在美夢(mèng)中露出甜美的笑容。
少年說(shuō)：“要是這湖水永遠(yuǎn)都這么清澈！岸邊的山永遠(yuǎn)都這么綠就好啦！”
這時(shí)，蕩著清波、泛起漣漪的滇池也平靜地說(shuō)：“是啊，我多希望岸邊的樹和山永遠(yuǎn)都充滿綠色呀！”
那時(shí)的大人們沒(méi)有聽到滇池的聲音。岸邊的柳樹沒(méi)有了，山上深綠的森林被砍光了，就連岸邊的水草也被土石填埋；湖的周圍建工廠，蓋起房子。沒(méi)多久，烏黑的廢水滾滾撲進(jìn)湖中，水藻迫不及待地瘋長(zhǎng)，清澈的水、五彩的石不見(jiàn)了。
滇池輕聲地哭泣著，就連西岸睡美人山上沉睡少女秀美的長(zhǎng)發(fā)也脫落了。滇池?zé)o力地發(fā)出微弱的哀鳴：“救救我——我需要綠色，樹木的綠色——”
已長(zhǎng)大少年的聽到了這最后的呼救聲，開始清除了岸邊的工廠、房屋。在岸邊種上植物，在山上栽滿樹木，還建起多個(gè)污水處理廠。漸漸湖水不那么黑了，沒(méi)有了讓人窒息的氣味，睡美人山重新?lián)Q上新綠的.衣服，少女的頭發(fā)又顯出點(diǎn)點(diǎn)閃亮，緊鄒的眉頭也微微舒展。
一群少年在岸邊嬉戲，滇池用平靜溫柔的聲音說(shuō)：“少年們，真正的綠色，是要每一個(gè)人都具有環(huán)保觀念，要從現(xiàn)在做起，節(jié)約每一滴水，保護(hù)好每一處水源，愛(ài)護(hù)每一株植物；不亂扔垃圾，少用塑料袋，不使用泡沫飯盒和一次性筷子，才能保持住。養(yǎng)一盆花，植一棵樹，珍惜每一片綠地，人人這樣做，我們周圍就會(huì)充滿真實(shí)的綠色�！�
少年們聽懂了，每個(gè)人眼前仿佛看到滇池又恢復(fù)了以往的清澈，湖面又有了“高原明珠”的光澤，西山上的睡美人又有了往日的微笑。
對(duì)話作文600字 篇9
歷經(jīng)六個(gè)小時(shí)，我終于踏上了這片土地。下車后，看著川流不息的人群，我迷茫了。正當(dāng)我掏出手機(jī)想要打電話給奶奶時(shí)，一個(gè)小鬼來(lái)到我面前。他毫無(wú)畏懼的看著我，問(wèn)，“請(qǐng)問(wèn)你是XXX嗎？”
“是。”我感到很奇怪。
“那就跟我走�！闭f(shuō)完他就一蹦一跳的走了。來(lái)不及多想，我急忙追上他。這么小的小鬼也不能把我怎么樣吧！我心想。我跟著小鬼穿過(guò)一條條熟悉而又陌生的街道。終于跌跌撞撞的走到一棟建筑物前。我愣住了，好熟悉的感覺(jué)。小鬼就這樣子沖了進(jìn)去，大喊，“姑婆，姑姑回來(lái)了！”
哦，原來(lái)是外婆家。我走了進(jìn)去，屋內(nèi)的擺設(shè)與記憶中的`一模一樣，沒(méi)有改變。CD機(jī)里依然依依呀呀的唱著潮劇，桌角那行歪歪扭扭的字還在，“丹妞到此一游�！边�有我曾經(jīng)最愛(ài)的芭比娃娃，還是放在電視機(jī)上。不同的只是，當(dāng)年那個(gè)努力去夠它的小女孩，現(xiàn)在已經(jīng)可以輕而易舉的把它拿下啦。
奶奶從廚房出來(lái)，眼角的皺紋加深了很多，頭上也多了很多白發(fā)。小鬼也從廚房里鉆了出來(lái)，嘴里還咬著一塊糕，沖我擺擺手，跑了。奶奶笑瞇瞇的看著我，“丹妞回來(lái)了？”
“嗯。那個(gè)小孩是誰(shuí)？”
“是你侄子啊�！笨次乙桓泵曰蟛唤獾臉幼樱棠虈@了口氣，說(shuō)，“不認(rèn)識(shí)也難怪。上一次你來(lái)的時(shí)候他才剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話。”
我想起來(lái)了，是那個(gè)天天哭得人心煩的小孩子！沒(méi)想到，現(xiàn)在長(zhǎng)得那么大了。不可思議。
之后的幾天可以說(shuō)是生活在水深火熱當(dāng)中。我聽得不是很懂的家鄉(xiāng)話從奶奶的口中蹦出。在這里，英語(yǔ)和普通話都不起作用。家鄉(xiāng)的蚊子很大，釘?shù)梦沂稚先前�。我也不想和那些同齡人打交道，我們沒(méi)有共同語(yǔ)言。往往是我用很生疏的家鄉(xiāng)話和他們交談幾句后便不歡而散。家中的那幾本雜志快被我翻爛了，而時(shí)間卻過(guò)得那么慢。。。。。。。我的血管里流淌的著這里的血，而我卻融不進(jìn)這里。
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