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【經(jīng)典】試卷作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的試卷作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
試卷作文600字 篇1
《最后一課》告訴我們，自己國家的語文是可愛的，每個(gè)人都應(yīng)該熱愛祖國的語言文字。漢語擁有無限的魅力，但我們的語文考試卻仿佛沒有那么可愛，為了考試，我們把課文分割得支離破碎，重復(fù)地記憶著在測試中加以量化考察的“知識點(diǎn)”，寫作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于寫出自己真實(shí)的思想，不顧標(biāo)準(zhǔn)答案，就只能換來考試卷子上的紅叉。
語文考試讓許多書本知識失去了情感價(jià)值和人文底蘊(yùn)，但語文本身卻是美的�！侗秤啊分械母赣H總是讓人想起自己的'家人，想起滲透在生活一點(diǎn)一滴中平淡雋永的愛；《岳陽樓記》塑造了一個(gè)瀟灑又心系天下的文人士子形象，讓我們直到如今都作為某種精神象征而景仰；《凡卡》以委婉沉凝、細(xì)致入微的筆觸描寫了一個(gè)普通孩子的遭遇，揭露了沙俄舊社會的殘酷與黑暗……
更不必說語文還滲透在浩如煙海的課外閱讀書籍之中，作者們的生花妙筆為我們勾勒出無限美好的世界。課文閱讀不要只局限于“推薦書目”，那是別人的選擇，不是你自己的。何況“推薦”只是閱讀的基礎(chǔ)，自己的擴(kuò)展閱讀才更加豐富，可以在此基礎(chǔ)上走向更加深遠(yuǎn)的語文天地。
盡管，為考試而學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)少了一份灑脫的心情，為考試而寫的作文少了一份個(gè)性的發(fā)揮，但是我們卻不必為此增加對語文的反感，因?yàn)檎Z文的世界遠(yuǎn)比課本和考試要大得多，我們的思想總可以飛翔在屬于自己的一片天空。每個(gè)人都可以在書中尋找與自己相似的靈魂，只是有的人找到了，有的人還沒有找到。
試卷上的語文，對于浩繁卷帙中的語文世界，永遠(yuǎn)只是滄海一粟。換一個(gè)角度說，盡管它可能有點(diǎn)難，卻是以后走向更廣闊語文天地的根基。
試卷作文600字 篇2
星期五下午，下了第二節(jié)課后，李老師叫我和馮菲怡去她的辦公室。等我們倆進(jìn)去以后，李老師先從辦公桌上拿起一摞練習(xí)冊遞給了我，又把一沓試卷放到馮菲怡手里，對我們說：“把這些拿到班里發(fā)下去�！�
回到班里，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)都出去玩了，在教室里的同學(xué)有的安安靜靜地寫作業(yè)，有的湊在一起嘰嘰喳喳地聊天，有的在過道里嘻嘻哈哈地打鬧。我翻起練習(xí)冊的封面，看著上面的`名字，把練習(xí)冊放在相對應(yīng)的同學(xué)的桌子上，一本一本很快發(fā)完了。上課鈴響了，我剛回到座位。上，馮菲怡把沒有發(fā)完的試卷都塞給了我。“霍田田，我沒有試卷�！倍厒鱽硪魂囮嚦臭[聲。我趕緊趁老師沒進(jìn)教室前大聲說：“沒有拿到試卷的同學(xué)放學(xué)了別走，我會發(fā)給你們的。”
放學(xué)了，有試卷的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地離開教室后，我拿著試卷大喊一聲：“沒有拿到試卷的同學(xué)過來領(lǐng)吧�！鳖D時(shí)，我仿佛成了吸鐵石，同學(xué)們從四面八方朝我跑來，把我團(tuán)團(tuán)圍住，伸出一只只手，都想盡快領(lǐng)到試卷。見此情況，我大叫：“排隊(duì)！不排隊(duì)不發(fā)了�！贝蠹乙幌伦诱R地站成一排，我挨個(gè)兒給他們發(fā)完了試卷。當(dāng)我背著書包正準(zhǔn)備走出教室時(shí)，趙家希迎面向我跑來，急匆匆地問我：“霍田田，我還沒有領(lǐng)上試卷，快給我一份�！�
“沒有了，我剛才發(fā)試卷時(shí)你去哪了？”
“我今天值日，剛出去給我媽送書包了。”
我愣了一下，趕緊拉著她的手，飛快地向老師辦公室跑去，把情況告訴李老師后，李老師攤攤手說：“我這里也沒有了，你去復(fù)印一張吧。”趙家希垂頭喪氣地回教室值日去了。
回到家，我一邊暗自責(zé)備自己不周到，一邊琢磨更好的發(fā)試卷方法：如果所有試卷都是由我一個(gè)人分發(fā)，我應(yīng)該把試卷按小組分成八份，分給各組組長？由組長再發(fā)給組員，這樣不僅不會出錯(cuò)，而且還能快速地發(fā)完。
試卷作文600字 篇3
每當(dāng)看到或聽到“學(xué)以致用”這個(gè)成語的時(shí)候，我總會想起一件事來。
上初二時(shí)，我們學(xué)了幾何，我極感興趣，幾乎每一道題我都做得得心應(yīng)手。這不，幾何試卷發(fā)下來了，一個(gè)紅紅的“100”映入眼簾，同學(xué)們都向我投來羨慕的目光。我高興極了，心里像吃了蜜一樣甜。
走在回家的路上，我高興地笑著跳著。春風(fēng)隨我舞蹈，小鳥為我歌唱。我高興地回到家，把試卷交給爸爸媽媽看，他們臉上露出了滿意的笑容。我想今晚一定會有一頓美餐，可爸媽說要到舅舅家吃飯，我只好同行。
舅舅是個(gè)木匠。當(dāng)我們到他家的時(shí)候，他正在打家具。我把幾何考試滿分的事兒向他炫耀了一番，可舅舅卻沒有夸我，我很不高興。舅舅似乎看出了我的心思，說：“考得好不會應(yīng)用，那不還是0分嗎？”我反駁：“不要小看人，你不信可以考考我�！薄昂冒�，輸了可別哭鼻子！”“盡管放馬過來！”一番唇槍舌劍后，舅舅拿來一塊木板，說：“直角三角形你學(xué)過了吧！現(xiàn)在這里有一塊不規(guī)則的木板，你給我畫一塊面積最大的'直角三角形來�！�
我接過木板，拿起尺子就量，可比畫來比畫去仍不得要領(lǐng)，額頭上都滲出了汗珠，我急得快要哭了，叉懊惱又羞愧，終于忍不住，“金豆豆”掉了下來。爸爸走過來，撫摩著我的頭語重心長地說：“學(xué)習(xí)不單單是為了考試，更重要的是為了將來能運(yùn)用到實(shí)際生活中去。今天，你在試卷上得100分，不代表你在實(shí)際應(yīng)用中也是100分，明白了嗎？”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我已是一名初三學(xué)生了，但舅舅和爸爸的話時(shí)常在我耳邊回響。是啊，如果學(xué)到知識卻不會運(yùn)用，那樣能算是真正學(xué)到知識了嗎？生活就像一張大試卷，永遠(yuǎn)都做不完。這意味著，我們要永遠(yuǎn)地學(xué)習(xí)，尤其要在生活中學(xué)習(xí)。
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