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蝸牛的作文600字

時(shí)間:2024-04-28 17:01:11 作文600字 投訴 投稿
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(優(yōu))蝸牛的作文600字3篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的蝸牛的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(優(yōu))蝸牛的作文600字3篇

蝸牛的作文600字 篇1

  星期天的下午,天氣十分悶熱,我走到后門(mén)外,擺弄著外公的“寶貝花草”。忽然,我看到一只蝸牛緩緩爬上了葉子!拔伵J且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么它走過(guò)的地方總留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”一連串的問(wèn)號(hào)便在我的腦里浮現(xiàn)。

  我跑進(jìn)屋,問(wèn)正在看報(bào)的爸爸,爸爸笑著說(shuō):“你既然想知道蝸牛的秘密,為什么不親自實(shí)驗(yàn)?zāi)?”“?duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢!”于是,我決定實(shí)驗(yàn)一番。

  “蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)?”我采取“用各種食物實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮?lái)測(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來(lái)白菜葉子、饅頭、小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛,分別編了號(hào),把它們放在這些食物面前。大概它們餓極了,爬向自己喜歡的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來(lái),不大一會(huì)兒,白菜葉便給吃完了,這下判定,蝸牛是只大害蟲(chóng)。

  接著,我又進(jìn)行了第二個(gè)實(shí)驗(yàn):“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'線?”我先把它抓到高處,等它頭伸出來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,它的頭伸出來(lái)了,我馬上跑過(guò)去,捉住它,可是,它的頭立刻縮起來(lái)了。我就賭氣地把蝸牛丟在一旁,這時(shí),爸爸走了過(guò)來(lái)說(shuō):“你現(xiàn)在做事都不有信心,長(zhǎng)大以后,怎么能有所作為呢?”我聽(tīng)了這話,就拿起一塊尖石,把蝸牛殼給撞破了,把肉摸了出來(lái),只見(jiàn)下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西,這是它的腳,那粘糊糊的是蝸牛的排泄物,它有助蝸牛的爬行。

  通過(guò)這一連串的實(shí)驗(yàn),真是受益匪淺!我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛的作文600字 篇2

  一天下午,天氣非常悶熱,我在陽(yáng)臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花,突然便看見(jiàn)一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒?”這一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的腦海中。

  于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn),弄清楚這幾個(gè)問(wèn)題。

  “蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)?”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來(lái)的幾只蝸牛面前,他們大概都餓了,爬向自己喜愛(ài)的食物上去,只見(jiàn)蝸牛都選上了白菜葉子,吃了起來(lái),對(duì)別的食品聞也不聞,不一頓飯的工夫,蝸牛把白菜葉子吃光了,這下可以判定:蝸牛是害蟲(chóng)。

  “為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線?”這個(gè)問(wèn)題我先用一片葉子把蝸牛的`頭引出來(lái),然后用手輕輕地往頭部下面一摸,沒(méi)想到頭立刻縮回去了,這可怎么辦?我有點(diǎn)兒灰心了,這時(shí)爸爸向我走來(lái),對(duì)我說(shuō):“怎么,這么一點(diǎn)小事就灰心啦!虧你長(zhǎng)大還想當(dāng)科學(xué)家呢?”我被爸爸這么一“激”又來(lái)勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過(guò)!坝辛,有了!”我手舞足稻地叫起來(lái)。我用一塊小石頭,輕輕地把蝸牛的殼砸碎,取出蝸牛的身子,用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西,通過(guò)翻書(shū)、查閱字典,我知道了那是蝸牛的腳,那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線是蝸牛的分泌物,它有助于蝸牛爬行。

  “蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒?”我按照前一種方法,把一片白菜葉子放在地上又抓來(lái)一只蝸牛,這只蝸牛好像知道我的苦心,乖乖地讓我看見(jiàn)了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手,大觸手是眼睛,小觸手是鼻子。

  通過(guò)這一連串實(shí)驗(yàn),真是受益不!我不但,還明白了一個(gè)道理:長(zhǎng)大要想有所發(fā)明,必須從小發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并學(xué)著解決問(wèn)題。

蝸牛的作文600字 篇3

  我一直認(rèn)為:科學(xué)是因?yàn)橛辛松懦霈F(xiàn)的,事實(shí)的確如此。不管是什么動(dòng)物,不管它的身軀是龐大還是微小,不管它是常見(jiàn)還是稀有,都蘊(yùn)藏著許許多多的科學(xué)秘密。在我三年級(jí)的時(shí)候我就深有感觸。

  三年級(jí)時(shí),我們剛剛有了科學(xué)課。第一節(jié)科學(xué)課下后,老師就給我們布置了一個(gè)作業(yè):觀察一只蝸牛。于是,我興沖沖地從草叢中翻出一只蝸牛,放在桌子上仔細(xì)地觀察了起來(lái)。

  突然,我的腦海里冒出了一個(gè)念頭:蝸牛是吃什么為生的呢?看它那樣子,軟乎乎的,仿佛沒(méi)有一點(diǎn)攻擊性,像是一個(gè)素食者。但,也不一定......于是,我決定用事實(shí)來(lái)證明。我先讓它餓幾個(gè)小時(shí),然后從廚房里拿出一片菜葉,又把一只螞蟻弄死,分別放在他的兩邊。蝸牛一定餓壞了,一見(jiàn)菜葉子,就使勁的向它爬過(guò)去,一碰到葉子,就開(kāi)始一小口一小口的啃起來(lái)。哈,原來(lái)蝸牛是吃素的呀!

  正當(dāng)我為自己的發(fā)現(xiàn)而自豪時(shí),另一個(gè)疑問(wèn)接踵而至:蝸牛吃葉子一定需要嘴巴,那它的嘴巴在哪里呢?我拿來(lái)放大鏡,在它的身上看過(guò)來(lái)看過(guò)去網(wǎng) ,把它的殼看了個(gè)遍,把它的身體上部也看了個(gè)遍,連個(gè)嘴的影子也沒(méi)有。于是,我便覺(jué)得它的嘴巴可能在身子下面。我又把它放到了葉子上,這小家伙一定是沒(méi)吃飽,又開(kāi)始吃了。我仔細(xì)地看著它進(jìn)食的方式,想:如果它的嘴是長(zhǎng)在身體下面的話,吃東西時(shí)一定不會(huì)抬起頭來(lái)。果然,蝸牛“埋頭猛吃”。我更加肯定了自己的`想法,把它翻了個(gè)身,果不其然,在頭部下方有一個(gè)小小的口。我上網(wǎng)查了一下蝸牛的資料,發(fā)現(xiàn)蝸牛竟是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴大小和針尖差不多,但是卻有26000顆牙齒左右。在蝸牛的小觸角中間往下一點(diǎn)兒的地方有一個(gè)小洞,這就是它的嘴巴,里面有一條鋸齒狀的舌頭,科學(xué)家們稱(chēng)之為“齒舌”。沒(méi)想到,小小的蝸牛竟然也有個(gè)“世界之最”!

  這次小小的觀察讓我懂得了,科學(xué)的發(fā)現(xiàn)需要不斷地提問(wèn),實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn),要注意每一個(gè)細(xì)節(jié),而且要不斷地刨根問(wèn)底,才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的真理。

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