- 相關(guān)推薦
在路上作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的在路上作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
在路上作文600字 篇1
在我成長(zhǎng)的道路上，父母、老師、朋友為我點(diǎn)燃了一盞盞路燈，照亮了我前行的方向。在眾多幫助我的人中，是誰點(diǎn)亮了那盞最亮的燈？是梁老師。
梁老師是我們的語文老師，兼任班主任。她中等身材，披著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)。臉上常常帶著溫柔可親的笑容，有時(shí)還透著一種說不出的嚴(yán)厲。她可是同學(xué)們最喜歡的老師。
梁老師經(jīng)常在班上組織各種各樣的活動(dòng)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣。有一次，梁老師別出心裁，在教室里給我們表演了一個(gè)魔術(shù)，目的是培養(yǎng)我們的觀察能力。梁老師在講桌上放了三個(gè)杯子，隨意請(qǐng)學(xué)生上來把福娃貝貝放在任意一個(gè)杯子里，孫家輝背對(duì)著講臺(tái)，每次都能準(zhǔn)確地猜出貝貝在哪個(gè)杯子里。我們百思不得其解，難道孫家輝真的有特異功能？這時(shí)，老師提醒我們說：“大家一定要注意觀察，要全面觀察。就能發(fā)現(xiàn)其中的秘密。”說完，神秘地笑了笑。同學(xué)們七嘴八舌地猜測(cè)著，但都沒有說到點(diǎn)子上。我把魔術(shù)表演的過程仔細(xì)地想了一遍，突然眼前一亮：對(duì)了，這個(gè)秘密就在老師身上！孫家輝既蒙著眼睛，又背對(duì)著講臺(tái)，肯定看不見，但是老師能看見，老師站在左邊，貝貝就在左邊的.杯子里，老師站在右邊，貝貝就在右邊的杯子里，孫家輝是根據(jù)老師的位置猜對(duì)的。想到這里，我興奮地舉起了手，把剛才的發(fā)現(xiàn)說了出來。同學(xué)們都恍然大悟，梁老師也不住地稱贊我：“高天祥觀察細(xì)致，肯動(dòng)腦筋，練就了一雙火眼金睛。”我聽了，心里美滋滋的。從此，做事情更細(xì)心了，對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣了。
在我成長(zhǎng)的道路上，老師的鼓勵(lì)使我終生難忘。梁老師的話就像一盞引路燈，指引我往成功的方向前進(jìn)。
在路上作文600字 篇2
“陽光灑在路上就不怕心碎，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道……”——題記
成長(zhǎng)是一個(gè)過程，在成長(zhǎng)的路上每一個(gè)經(jīng)歷都猶如一顆美麗的珍珠，它們互相串連，織成了一條璀璨的珍珠項(xiàng)鏈。
過去式
“媽媽，媽媽，你快給我講故事吧！我要聽《賣火柴的小女孩》和《丑小鴨》的故事！”我向媽媽撒嬌道�！昂茫茫瑡寢屵@就給你講！小女孩的外婆去世了，她無依無靠，只能靠賣火柴來填飽肚子……她想念外婆，想吃上一頓能填飽肚子的晚餐……”媽媽給我念道�！皨寢�，小女孩她真可憐，要是我能幫助她就好了�！�
小時(shí)候，賣火柴的小女孩她啟發(fā)我要善良對(duì)待每一個(gè)人，要充滿愛心。
現(xiàn)在式
“采菊東籬下，悠然見南山�！蔽覀�?cè)诶首x陶淵明的《歸園田居》，這不禁讓我聯(lián)想到他的遭遇。
五柳先生一生不得志，屢次被貶。但他一身正氣，“不為五斗米折腰”，面對(duì)挫折，他并不氣餒，而是視挫折如挑戰(zhàn)。在南山下他尋得一間茅房，每天過著“采菊東籬下”、“飛鳥相與還”的生活，只為了自己的志向，不與世俗同流合污。最終成為著名的田園詩人。
陶淵明的遭遇讓我明白：遇到挫折，不可低頭，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)”。面對(duì)困難和挫折，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
將來式
如今坐在中考的`考場(chǎng)上，我想起了李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。他面對(duì)逆境，但仍用樂觀的態(tài)度對(duì)待，對(duì)未來仍充滿希望，懷有對(duì)實(shí)現(xiàn)理想的堅(jiān)定信念。
未來的路很漫長(zhǎng)，李白，你讓我學(xué)會(huì)不管將來遇到什么困難，不能放棄希望，仍要以堅(jiān)忍的態(tài)度去對(duì)待。
在成長(zhǎng)的路上，他們教會(huì)我如何做人，如何對(duì)待他人。在以后的路上，我還要經(jīng)歷更多的人和事，他們能鍛煉我，讓我成長(zhǎng)。
珍珠項(xiàng)鏈上的珍珠，顆顆都散發(fā)著迷人的光芒……
在路上作文600字 篇3
青春年華絢麗無比，十幾歲的我們懵懂無知，不知如何去告別過去的童年，對(duì)新的世界恐慌無比，卻充滿了好奇。
青春似老師的一次次無意，表面的不在意。內(nèi)心卻似嘗了一個(gè)苦果子。陽光、汗水，奔跑在前方。青春的步伐漫長(zhǎng)而短暫。真想感恩青春同行。
十幾歲的花樣的女孩，漫長(zhǎng)的道路遇見了許許多多的人，卻都在這一個(gè)路口相遇下一個(gè)路口分離。青春的道路坎坷無比，辛而青春是我的資本產(chǎn)力。
青春是每一個(gè)人的驕傲，我的青春又怎能虛度光陰？青春是我最美麗的朋友，在我最美麗的年華相遇，青春陪我同行。每一個(gè)個(gè)都擁有青春，我的青春難道不應(yīng)該與眾不同，無與倫比？是的，也許青春是會(huì)不如人意。也會(huì)酸甜苦辣咸。但青春有她自己的'目的，她要收集酸甜苦辣咸似一個(gè)多彩的調(diào)味瓶。然后她才能使十幾歲的花樣女孩變成妙齡少女，如此的魅力怎能不吸引人的單純的幻想？青春不是夢(mèng)幻如此。
每一個(gè)女孩的青春各不相同，可她們的共同目標(biāo)不都是變成一個(gè)妙齡少女？真的感恩與青春同行，有把稚嫩轉(zhuǎn)換成，成熟的魅力。
在灑滿金色陽光的跑道，有每一個(gè)花季女孩的成長(zhǎng)足跡。因?yàn)槊恳粋�(gè)女孩都有一個(gè)秘密叫青春。在青春的道路上，青春為我們展開道路；保存秘密；封鎖過去。是每一個(gè)人最向往的青春年華，也是懷念的青春過去。
青春不平凡的自己，被學(xué)習(xí)充滿那又不會(huì)改變自己。
我的青春年華，沒有青春的陪伴，那還叫什么青春年華？青春難道不宛如知心姐姐，無聲無形來到你身邊；無聲無息地給你陪伴；最后卻悄悄的離開，是你回念
我感恩與青春同行，在我最美麗的年華里，遇見你。
在路上作文600字 篇4
當(dāng)然，人才還在后面。每晚我們都早早回寢，拿起小板凳，排排坐，聽課課，他坐在床上，床邊早早地圍滿了聽眾，剛坐下張口便是愛因斯坦廣義、狹義相對(duì)論，奇點(diǎn)理論。黑洞、白洞、中子星和白矮星，早已對(duì)我們來說不感陌生，每一次的時(shí)空跳躍，時(shí)間旅行，都令我們驚嘆不已，大呼過癮。他課桌下那本被翻了無數(shù)遍，外殼已破爛不堪，貼貼補(bǔ)補(bǔ)很多遍的《時(shí)間簡(jiǎn)史》令我們膜拜，這位便是旭兄。有愛，也有挫敗，每一次的挫敗，都使我們更加團(tuán)結(jié)，更加友愛，感恩的花，在滂沱大雨的洗禮后更加絢麗，更加明艷。
一年，最后的一年，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短，感謝你們的亦師亦友，感恩有你們的陪伴。愿青春不老，我們不散，讓感恩的.花，開在到“家”的路上，永駐六個(gè)人的心間！
“家是唯一的城堡，隨著稻香河流繼續(xù)奔跑，微微笑，小時(shí)候的夢(mèng)我知道”，幾經(jīng)沉浮，我們終究在這里相遇，錯(cuò)過了太多，便只顧在家重聚。一間寢室，六個(gè)人，花落花開，我們這一路上起起跌跌。
這一年我們初三，教室里為中考奮筆疾書，留下我們的身影；寢室里，為友誼而開懷大笑，烙下我們的足跡。
六個(gè)人有說有笑，互幫互助，感恩的花，在這兩年的時(shí)光中，與我們一起茁壯成長(zhǎng)，在家與我們一同度過，見證了我們成長(zhǎng)的一點(diǎn)一滴。
時(shí)光的易逝，令我們感慨，光陰的故事，改變了許多人。兩年前，我們懵懂無知，感恩的花，在這里悄然生根發(fā)芽；兩年后，我們成熟穩(wěn)重，感恩的花，在這里嫣然花開似錦。時(shí)間的磨合，讓六個(gè)人少了一些抱怨，多了一份體諒，正如同親人，相依相靠。陽兄，捕笑點(diǎn)小能手，總是能在我們學(xué)習(xí)后的疲憊中，帶來一絲灑脫與大笑后的淋漓。鋮兄，名副其實(shí)的情感專家，專治各種疑難雜癥，在我們低落時(shí)，開導(dǎo)鼓勵(lì)我們，在我們徘徊時(shí)，指明前進(jìn)的方向。昊兄，我們學(xué)習(xí)上的小幫手，幫助我們提升成績(jī)，查漏補(bǔ)缺學(xué)習(xí)漏洞，天天催促我們學(xué)習(xí)。
在路上作文600字 篇5
我想去走一條自由的路。我說的自由，就是不被任何人指望，即無拘無束，也不用去指望任何人，即無牽無掛，瀟瀟灑灑。信馬由韁，吃肉喝湯。
這條路一定是曲折的、威脅的、滿布陷阱的，一旦踏上去，一定會(huì)傷痕累累。但為了路邊的野花、腳下的石子，為了蔥郁的樹林、清澈的小溪，我不會(huì)放棄，因?yàn)槲易呱狭诉@條路，就是為了沿途美麗的風(fēng)景，然后，成為強(qiáng)大的“自己”。
這條路沒有盡頭，我的夢(mèng)可以在這條路上永無止境，我的腳步可以在這條路上永不停息，我的視野可以在這條路上一望無際。這條路上，比起旅者，我更像是一個(gè)流浪者，兩手空空，衣衫襤褸，帶著少年那無與倫比的驕傲肆意地在這條路上游蕩，聞聞清風(fēng)帶來的'花香，享享樹底下的陰涼，望向遠(yuǎn)處美麗的風(fēng)光，拂拂身上的塵土，起身，不緊不慢地，走向遠(yuǎn)方。
這條路上都是我從未見識(shí)過的景色，陌生的人，陌生的事，但于我而言并這些不是未知的恐懼，因?yàn)樗麄兌荚谶@條路上，都和我一樣在漂泊在流浪，我們聚在一起，再散開各自飄蕩，都是成長(zhǎng)。我恐懼的是，如果我回頭看向走完了的路，我看到的會(huì)是風(fēng)景，還是廢墟？我留下的會(huì)是腳印，還是空氣？
走走停停兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聽聽妖神仙說話，看看柳絮跳舞，隨手摘個(gè)野果來吃，哼著小曲兒大搖大擺地走在這條路上，誰說流浪只是流浪？
聽說人的每一個(gè)選擇都會(huì)誕生出一個(gè)平行世界，那在這條路都分叉口，我究竟該向左，還是向右？無論選擇哪一邊，肯定都很有趣，因?yàn)檫@是我選擇的路啊。
前方等待我的是星辰還是大海，我不得而知，但我依已經(jīng)走在了路上，開始了我的征程。
走在路上，走在自由的路上，我會(huì)始終記得，我的目的是流浪。
在路上作文600字 篇6
每個(gè)人一出生，就踏上了一條無盡頭的跑道。雖然，我們不曾知曉盡頭那端有何物。但，在這條路上，始終會(huì)有一朵接一朵芬芳的花兒綻開在你前進(jìn)的路上，它們散發(fā)的香味，便會(huì)成為你的指路燈……
你聞，那是老師的香。在這一半也不到的初中生涯里，這奇特的異常好聞的香，圍成了學(xué)習(xí)的禁錮城門。它告訴你怎么做及做什么。若你想要沖破它至外，它便會(huì)如一只大手將你捉回，教導(dǎo)你，洗滌你的心。待你有能力沖破時(shí)，這芬芳的花香便會(huì)打開這城門，放你追逐花開花落……老師呢？她便看你前進(jìn)，看你闖蕩世界……
有時(shí)，我也會(huì)停下看看，前面有多彩又富有挑戰(zhàn)性的人生，身后有那凋落的花瓣及他們的背影……于是我又埋頭，奔跑向前……
賽道的兩旁，他們的'香味無處不現(xiàn)——父母。她們身上的香，始終是溫暖的，交織成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，纏繞在我的身后，頓時(shí)安全感油然而生——正如幼時(shí)在我身后生怕我摔跤般的幸福。人生前進(jìn)的路上，我笑你欣慰，我哭你傷心。這五顏六色的紐帶正如那神奇的心靈雞湯，不停的彌補(bǔ)著心靈的創(chuàng)傷。這種溫暖的香，輔助我踩下一個(gè)個(gè)的腳印，幫我找到夢(mèng)想……
有時(shí)，我也會(huì)將這紐帶系下，看著他，心中猛地氤氳出一股力量，促使我加速奔跑向前……
我們手拉手，曾同甘共苦。太多同學(xué)值得我懷念——她們的香是耿直清爽的。一個(gè)人有困難，大家都幫助她；一個(gè)人有快樂，他也愿意分享。即使中間多少會(huì)有大大小小的疙瘩，但，我們的本性會(huì)將這個(gè)疙瘩撫平——正如我們又一次談笑風(fēng)生、嬉戲打鬧般的友好。雖在這跑道上，我們是對(duì)手，追追趕趕，但我們的心是連在一起的。我們要攜手前進(jìn)，創(chuàng)造未來……
長(zhǎng)大后，我愿做雨水，感恩老師花兒般的教導(dǎo)，將這雨水給予滋潤(rùn)他；我愿做大樹，感恩父母花兒般的陪伴，將這大樹陰涼給予她；我愿做浮云，感恩同學(xué)花兒般的友好，將這浮云美好給予她……
若有機(jī)會(huì)，我愿變成一朵花，綻放在他人的路上！
在路上作文600字 篇7
我們學(xué)校自古就有一句校訓(xùn)——“感恩常在心中，責(zé)任始于足下。”我們每一個(gè)人都要時(shí)刻懷著一顆感恩之心。
我們來到了這個(gè)世上，是母親照顧了我們，養(yǎng)育了我們。有困難幫我們擋下來，讓我們吮吸她的乳汁，這濃濃的母愛使我們感到無時(shí)無刻地的溫暖。有時(shí)候，一霎那的動(dòng)作也會(huì)成為你腦海里終身難忘地記憶。
我還記得有一年冬天，我突發(fā)高燒，母親知道后，立馬不拖泥帶水，背起我就往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院后，母親去排隊(duì)，因?yàn)槭嵌斓囊雇�，有很多人生病，所以�?dāng)時(shí)人很多。就這樣，母親摸著我滾滾的臉頰，就像煮沸的開水一樣。
“�！币宦曧懫鹬�，母親立刻拉起我的小手去醫(yī)務(wù)室。進(jìn)了醫(yī)務(wù)室后，醫(yī)生開始為我檢查身體，然后在母親緊張的神情注視下，為我量體溫，當(dāng)聽到醫(yī)生說沒事了之后，她那緊皺地眉頭一下子松懈了下來，就像一根拉緊的弦被放松了一樣。
在回去的路上，母親背著我一步一步的走在路上，時(shí)不時(shí)的.又豆大的汗珠從臉上落下。天上白銀的月盤傾射下明亮的月光，映照在母親那疲倦不堪的臉頰上。街上時(shí)不時(shí)的吹起陣陣寒風(fēng)，可是我竟感受不到寒冷，這都是因?yàn)槟赣H，她那瘦弱的身體為我擋住了一切。
回到家中，母親小心翼翼地把我放在床上，生怕將這熟睡的娃娃吵醒。盡管這一動(dòng)作在人們眼里是普通得不能再普通的動(dòng)作，可是給我幼小的心靈帶來了巨大的觸動(dòng)。
��！母親，不管什么困難、坎坷，你都為我擋下來。不管雷鳴電閃，狂風(fēng)暴雨，你就像荷葉保護(hù)荷花那樣，一切盡為我擋了下來。
我們?nèi)巳硕紤?yīng)該懷有一顆感恩之心，在母親年老之時(shí)，把她對(duì)你的付出加倍還給她！
盡我們的一片孝心，盡我們自己最大的努力去報(bào)恩母親！
在路上作文600字 篇8
時(shí)光飛逝，歲月如梭，直面中考的宣言還在耳畔回響。
走在求學(xué)的路上，我信心滿滿。選擇了高山，就選擇了攀登;選擇了大海，就選擇了沖浪，而選擇了求學(xué)，就注定風(fēng)雨兼程!也曾失意，也曾彷徨，卻從不懷疑，從不放棄。如果自己都不相信自己會(huì)成功，如果抱定上天決定命運(yùn)的想法，那么又怎會(huì)全力以赴，又怎能蟾宮折桂?
走在求學(xué)的路上，我奮力拼搏，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。于是不再抱怨紛繁的試題，于是不再埋怨睡眠不足，而是安心在題海中徜徉，而是靜心在書山中尋路，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)?就如鳳凰涅磐，浴火重生，不經(jīng)歷奮斗的淚水怎會(huì)有成功的花兒傲然吐香!
走在求學(xué)的路上，我淡定從容。人生如潮，起起伏伏，不是常態(tài)。處于漲潮，我踏實(shí)平和，滿足于一時(shí)的得，會(huì)有進(jìn)步?處于退潮，我平靜依然，苦惱一時(shí)的失，怎會(huì)重振旗鼓?不論下方是碧空如洗，纖塵不染，抑或陰雨霏霏，連日不開的我心在云層之上，始終充滿陽光。
走在求學(xué)的路上，我學(xué)會(huì)了詩意的棲居。在疲勞一天后，執(zhí)一卷唐詩，品一杯香茗，體驗(yàn)“嫩竹猶含粉，初荷未聚塵”的`極致，讓氤氳升騰的水汽將疲憊一掃而光;在百思不得其解時(shí)，聽一段門德爾松《乘著歌聲的翅膀》;攤開宣紙，揮筆釋放書法的魅力，讓躁動(dòng)的心平靜，方知靜水流深。
走在求學(xué)的路上，我收獲了真情。老師不厭其煩的講解，無微不至的關(guān)懷，讓我想起燭光里的媽媽;父母端來一杯熱牛奶，關(guān)掉電視只為不影響自己，讓我心中暖流涌動(dòng);同桌親切鼓勵(lì)，善意批評(píng)，讓我備加珍惜這份友情。
走在求學(xué)的路上，淚水告訴我什么叫執(zhí)著，汗水告訴我，什么叫承受，痛苦告訴我，什么叫追求。秋雨先生有言：絢麗終歸平淡，喧騰是短暫的別名。名哲有言：圣人常人肯安心者矣。
此刻，走在求學(xué)路上的我正需靜心堅(jiān)定，用信心作帆，用拼搏鑄漿，在真情的鼓勵(lì)下，將人生之船駛向理想彼岸!
【在路上作文600字】相關(guān)文章：
在路上的作文10-03
路上的作文09-27
在路上作文(精選)12-30
在路上作文【精選】12-11
路上的作文07-10
在路上作文（精選）02-15
路上作文03-08
（經(jīng)典）在路上作文09-01
在路上的作文01-26
路上的作文03-14