【熱門】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字錦集十篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇1

　　做一個(gè)真誠(chéng)的人，別人才會(huì)相信你。只有真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人，別人才會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待你。真誠(chéng)是一種品質(zhì)也是人性的亮點(diǎn)。

　　誠(chéng)信，是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái);信任是草叢中的花朵，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩;誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的'人生道路找準(zhǔn)方向;誠(chéng)信，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著荒涼的大地;誠(chéng)信，是一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命;誠(chéng)信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。

　　一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信，就像夜幕上兩顆本來(lái)就很璀璨的繁星，當(dāng)它們交匯在一起時(shí)，將會(huì)放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。

　　“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界�！�

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我讓出國(guó)同學(xué)到我家和我一起寫(xiě)作業(yè)。她來(lái)了，我想：‘我還是把房門鎖起來(lái)吧，萬(wàn)一她趁我不在亂搜東西怎么辦!’說(shuō)干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間，就我把家里所有的門都鎖了起來(lái)，以防被盜。她好像發(fā)覺(jué)了什么似的，但一聲不吭的寫(xiě)作業(yè)，等她走后，我才把所有的門打開(kāi)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家所有的門都打開(kāi)讓人覺(jué)得她也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問(wèn)她：“外人來(lái)了，你怎么敢把門打開(kāi)，你難道不怕我——?”她莞爾一笑說(shuō)：“這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的朋友，我就會(huì)更加的信任你，再說(shuō)了，我相信你不是那樣的人!”此后，我請(qǐng)同學(xué)到家玩，屋子總是敞開(kāi)著。

　　從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任;你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任對(duì)人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。

　　信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛(ài)：信任是精神更加富有;只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì)更加精彩，世界才會(huì)更加美好!

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇2

　　畫(huà)廊里的畫(huà)是豐富多彩的，它讓我深深陶醉；圖書(shū)館里的書(shū)是豐富多彩的，它讓我流連忘返；雨后的彩虹是豐富多彩的，它讓我心曠神怡；學(xué)校里的課堂是豐富多彩的，它讓我難以忘懷。

　　語(yǔ)文課堂

　　“叮……”上課鈴響了。

　　“老師好！”

　　“同學(xué)們好，請(qǐng)坐下�！�

　　上課后，每當(dāng)大家遇到難題時(shí)，老師總會(huì)讓我們小組討論，這時(shí)候班里的氣氛達(dá)到了高潮，小組里，各抒己見(jiàn)，七嘴八舌地說(shuō)起了自己的看法，當(dāng)然我也不例外，幾乎要十幾分鐘的時(shí)間，大家意見(jiàn)才會(huì)一致。同時(shí)，老師也會(huì)停止大家交流，讓每一個(gè)有機(jī)會(huì)的小組發(fā)表意見(jiàn)。尤其是小組回答問(wèn)題的時(shí)候，可以說(shuō)班里這會(huì)兒也成為一個(gè)復(fù)讀機(jī)存在的`地方，班里到處回蕩著：“我！我！”“老師，老師，叫我，叫我�！薄皢琛�老師，快叫我呀！”班里每一個(gè)人都踴躍回答，七嘴八舌說(shuō)一通，如果自己運(yùn)氣不好，說(shuō)不成，也要在下面唉聲嘆氣的怪老師不叫他，很快，下課了，那股熱乎勁也過(guò)了。

　　生物課堂

　　所有課堂中，幾乎那就是生物課上，老師給大家留的自主探究和小組合作時(shí)間最多了。

　　剛開(kāi)始，老師會(huì)告訴大家要學(xué)哪一課，讓我們自己閱讀一遍，接著，老師提出問(wèn)題，讓學(xué)生們自己把問(wèn)題的答案勾畫(huà)在書(shū)上，這時(shí)，教室里是極其安靜，。聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)竊竊私語(yǔ)的聲音。自主探究時(shí)間已到，馬上又到了小組合作的時(shí)間，班里又開(kāi)始七嘴八舌。這時(shí)，小組每個(gè)人都會(huì)把剛才不會(huì)的問(wèn)題說(shuō)出來(lái)，跟大家一起解決，完畢后。課堂秩序?qū)⒊蔀樽钭钭罡叱睍r(shí)期，環(huán)節(jié)就是——竟比展示�；卮饐�(wèn)題，舉手積極，大家你不讓我，我不讓你，都要趕著回答問(wèn)題，生怕別人搶走了自己所說(shuō)的，有時(shí)候大家耐不住性子，竟然異口同聲的說(shuō)了出來(lái)，并且正確率那是百分之百，看看大家臉上的，那笑容比花開(kāi)的都燦爛，都好像吃了蜜一樣，有時(shí)候也制止不住那噪音。

　　世界是豐富多彩的，我們的課堂也是豐富多彩的。那里有取之不盡的寶物，等著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)。課堂，不管什么樣，有時(shí)照樣得展示點(diǎn)新花樣。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇3

　　小時(shí)候，天寒地凍，滴水成冰，媽媽讓我?guī)退�淘菜、洗衣服時(shí)，我凍得通紅的兩只小手遲遲不愿伸出。媽媽說(shuō)：別怕，我去絞桶井溫水。一桶冒著熱氣的井水打了上來(lái)，我一雙小手浸在里邊，連心里都是熱乎乎的。夏收季節(jié)，我和小朋友頂著烈日撿麥穗回來(lái)，熱得滿頭大汗，媽媽說(shuō)：別急，我給你絞桶涼水來(lái)。我用那瘆冰的井水擦了把汗，周身感到清爽。真奇怪呀!井水為什么會(huì)冬暖夏涼呢?我去請(qǐng)教在秦嶺古棧道上當(dāng)了一輩子挑夫的爺爺，他一向見(jiàn)多識(shí)廣。他笑著說(shuō)：井水沒(méi)變，你的感覺(jué)變了，這和走路一樣，不走高山，不顯平川!對(duì)于爺爺這好像所問(wèn)非所答的解釋，我似懂非懂。長(zhǎng)大上中學(xué)后，一次周日返校，我走完了二十多里田間小路后，突然下起了瓢潑大雨，我暗自慶幸，到學(xué)校只有五里路了，而且是平坦的`砂石路。我用不著挽起褲腿，把布鞋吊在脖子上，在泥里水里艱難地赤腳跋涉了。而此時(shí)我遇到了一位家住縣城騎車返校的同學(xué)，他怨天尤人，叫苦不迭，仿佛遭了一次大難。

　　這也難怪，因?yàn)樗�說(shuō)，每逢下雨，他的父母親總會(huì)在校門口打著傘接他。一場(chǎng)猝不及防的大雨，我輕而易舉地對(duì)付過(guò)去了，而我那位學(xué)友仿佛成了落難公子，這使我漸漸明白了爺爺對(duì)井水現(xiàn)象的解釋。前兩年，我曾在一所全封閉的寄宿學(xué)校呆過(guò)一段時(shí)間，這里的孩子們周六周日都是學(xué)校用專車接送。我常常為小皇帝、小公主們毫不心疼地倒掉飯菜而嘆息，而這些美味的食物是窮鄉(xiāng)僻壤的孩子們逢年過(guò)節(jié)才能享受到的。這時(shí)我又想起了井水現(xiàn)象，更加理解爺爺對(duì)它的解釋，是啊!沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)寒與酷暑，哪能體會(huì)到井水的溫暖與涼爽，沒(méi)有受過(guò)山路之苦，哪能珍惜平路之福;井水現(xiàn)象，它所蘊(yùn)藏的哲理真是一筆難得的精神財(cái)富。我愿把這筆財(cái)富讓所有的孩子們分享，雖然我獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及爺爺在崎嶇的山路上獲得的多。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇4

　　“曾子殺豬”是一則流傳在中國(guó)歷史上近二千五百年的故事，這個(gè)故事記載在《韓非子》書(shū)上，故事以其簡(jiǎn)潔的情節(jié)記述了一則家庭生活中的小事，但這小事卻給人們留下非常深刻的借鑒，二千五百年過(guò)去了，至今讀來(lái)仍有近如身邊的氣息，發(fā)生在眼前一樣。

　　“曾子殺豬”中的曾子是一個(gè)非常幽默的人，且這種幽默帶著光澤，一種永不褪色的光澤爍耀在我們的黑暗中。這里說(shuō)的黑暗，遠(yuǎn)非自然界的'非光狀態(tài)，它是一種困惑與糾結(jié)的尷尬，把它形容黑暗的意思是指一個(gè)人在黑古隆冬的洞穴里找不到類似真理一樣的光明�？磥�(lái)曾子是一位知識(shí)卓越，遠(yuǎn)見(jiàn)睿智的教育家，偉大的哲人。

　　曾子是否為虛構(gòu)人物，我們沒(méi)必要化力氣去考證，總之這名字聽(tīng)上去就有學(xué)者的味道。曾子殺豬寓意了誠(chéng)信的重要，付出代價(jià)又有何足惜？這里揭示了三個(gè)方面嚴(yán)肅的人生話題：一是人不能誑語(yǔ)，說(shuō)了誑語(yǔ)就要付出代價(jià)，例如一頭價(jià)值很高的豬被痛心地宰殺，本可以去換取更多的銀兩以補(bǔ)綴飽暖。二是大人與孩子的關(guān)系其實(shí)就是社會(huì)關(guān)系，并不是因?yàn)樗�是你的孩子就可以隨口輕言謬語(yǔ)，就可以以長(zhǎng)者的輩份游戲晚輩，這是一種非常不負(fù)責(zé)的態(tài)度，父母必須要誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)影響到孩子對(duì)父母的信任看法。三是明知已經(jīng)錯(cuò)了，除了要付出代價(jià)以外，就是讓自己對(duì)自己提供一種警示和告誡了。殺一頭豬，對(duì)于家境并不富裕的曾子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直可類比一年稻米的收入，甚至更多。

　　從“曾子殺豬”整個(gè)故事的情節(jié)安排上，看似采用夸張的手法，其實(shí)卻是平實(shí)有力，寓意了深長(zhǎng)的事理。第一遍看，會(huì)覺(jué)得幽默；第二遍看，會(huì)覺(jué)得驚嘆；第三遍看，會(huì)覺(jué)得沉重。想想我們當(dāng)下這個(gè)時(shí)代，是多么需要一大批敢于為守護(hù)誠(chéng)信而“殺豬”的“曾子”類人物，但事實(shí)上，卻事與愿違，常常有人對(duì)承諾不守信，對(duì)市場(chǎng)規(guī)則與社會(huì)關(guān)系中的準(zhǔn)則視若游戲，這個(gè)社會(huì)的悲哀事例令人痛心疾首。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇5

　　我，再過(guò)一個(gè)月就十歲了，上五年級(jí)，屬全班老小，同學(xué)給我起了好幾個(gè)外號(hào)，但我最喜歡大家叫我“丁寶寶”。我性格活潑開(kāi)朗，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，媽媽常說(shuō)我是她的“開(kāi)心果”。

　　我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。剛上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槟挲g小，學(xué)習(xí)有些吃力，可我并不服輸，不怕年齡小，追求上進(jìn)，老師說(shuō)我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)優(yōu)等生了。

　　記得有一次，我做卷子時(shí)，有道拓展題不會(huì)做，剛想站起身問(wèn)媽媽，但一想，不動(dòng)腦筋就問(wèn)媽媽，那能長(zhǎng)本事嗎？于是我又坐下來(lái)繼續(xù)想，最后通過(guò)畫(huà)圖做了出來(lái)，當(dāng)時(shí)高興地我大喊大叫的，媽媽知道了，也高興地直夸我，說(shuō)我進(jìn)步了，會(huì)自己思考難題了。真是，通過(guò)自己的努力得到的答案，那感覺(jué)，真爽！

　　我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覑?ài)學(xué)習(xí)，知識(shí)是我快樂(lè)的源泉。

　　我不僅愛(ài)學(xué)習(xí)，我的其它愛(ài)好也很廣泛。不管是在幼兒園，還是在小學(xué)，我都是班里的.活躍分子，班里的每一個(gè)活動(dòng)幾乎都有我的身影。我喜歡彈琴，舞蹈，畫(huà)畫(huà)，我還喜歡跳繩、踢毽子、滑旱冰，總之，我喜歡很多很多……

　　記得去年的暑假，我要求媽媽給我報(bào)了五個(gè)興趣班，有電子琴，游泳，拉丁舞，英語(yǔ)，國(guó)畫(huà)。雖然天天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我卻很快樂(lè)。并且每個(gè)興趣班里的老師都夸我學(xué)的好，要知道，我的電子琴考級(jí)每次都是優(yōu)秀喲，英語(yǔ)的音標(biāo)過(guò)關(guān)考試也考了第二名。

　　我快樂(lè)，那是我多才，我智慧，那是我上進(jìn)！

　　我還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是我很愛(ài)讀書(shū)，吃飯時(shí)，媽媽講；睡覺(jué)前，自己看，就是去衛(wèi)生間，我也要捧著一本書(shū)才有意思，媽媽和同學(xué)都說(shuō)我是一個(gè)“小書(shū)迷”。我看得書(shū)很多，有《紅巖》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》、《斑羚飛度》等等書(shū)籍，我很喜歡這些書(shū)。

　　記得有一次，晚上睡覺(jué)時(shí)，我還想看書(shū)，可時(shí)間太晚了，媽媽不讓看，我就對(duì)媽媽說(shuō)我要上廁所，媽媽無(wú)奈只好讓我去。我跑到衛(wèi)生間，捧著那本《笑貓日記》迫不及待地看了起來(lái)。也不知過(guò)了多久，媽媽的催促聲才把我從書(shū)夢(mèng)中喚醒過(guò)來(lái)，我也只好很不情愿地睡覺(jué)去了。

　　我快樂(lè)，那是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，書(shū)籍讓我走進(jìn)了另一個(gè)世界。

　　好了，就介紹到這里，這就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)彈琴，愛(ài)跳舞，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的快快樂(lè)樂(lè)的我，我很喜歡我自己。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇6

　　水滴選擇大海的博大精深，綠色選擇森林的郁郁蔥蔥，母愛(ài)選擇流淌在鴻蒙的文明中，生長(zhǎng)在亙古的大地上，響徹世間的萬(wàn)事萬(wàn)物�？戳酥�后，我才發(fā)現(xiàn)母愛(ài)也存在于野性的化生狼鹿中。其中有一個(gè)境頭使我久久不能忘懷：當(dāng)紫嵐的女兒媚媚快要分娩時(shí)，忽然間，天空中飛翔的大金雕被媚媚的嗥叫聲吸引了，紫嵐想起了兒子黑仔的死，它不能讓悲劇重演，她想盡一切辦法把大金雕從媚媚的身邊引開(kāi)，為了引開(kāi)大金雕它必須裝出一副垂死衰老的樣子來(lái)吸引大金雕的視線，經(jīng)過(guò)一番周折之后，紫嵐被大金雕拎上了天空，她明白，自己已經(jīng)身陷絕境，但它想到自己可愛(ài)的狼孫也會(huì)成為金雕的美食時(shí)，它用最后一口氣和老雕搏斗，與金雕同歸于盡了……

　　母親為了自己的女兒和未來(lái)的外孫，心甘情愿地選擇了死亡。母愛(ài)將困難驅(qū)逐了，母愛(ài)將危險(xiǎn)化作一條美麗的'弧線，照耀在漫長(zhǎng)的旅途中，照亮了旅途中的黑暗處。母愛(ài)是我們一生中的主旋律，編譯著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是無(wú)聲的，如同冬天里籟籟飄落的雪花，裝點(diǎn)了世界的每一個(gè)角落。陪伴著我們成長(zhǎng)。母愛(ài)是永恒的主題曲，是生命的脊梁。

　　母愛(ài)深明大義、柔中有剛。當(dāng)你啼哭于襁褓時(shí)，母愛(ài)是溫馨的懷抱，當(dāng)你呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，母愛(ài)是耐心的教導(dǎo)；當(dāng)你熬夜備考時(shí)，母愛(ài)是暖暖的熱茶；當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，母愛(ài)是聲聲的嗚咽；當(dāng)你取得成績(jī)時(shí)，母愛(ài)是激動(dòng)的淚花；當(dāng)你病臥在床時(shí)，母愛(ài)是布滿血絲的雙眼；當(dāng)你沾染惡習(xí)時(shí)，母愛(ài)是苦口婆心的勸勉；當(dāng)你如履薄冰而屢教不改時(shí)，母愛(ài)是撒在你傷口上疼在她心上的那把鹽。

　　沒(méi)有人能丈量母愛(ài)腳下的路有多長(zhǎng)，沒(méi)有人能夠測(cè)試母愛(ài)心中的海有多深，唯有時(shí)間的目光可以一刻不停地注視著母愛(ài)身前與身后。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇7

　　俗話說(shuō)的好：“一年之計(jì)在于春”，在新年的一開(kāi)始，人人充滿著無(wú)限的希望。滿心歡喜地我們于一年的開(kāi)始就要好好的立定自己的志向與目標(biāo)，按部就班朝著自己所追求的理想一步一腳印向前行。新的一年又帶給我什么樣的希望與未來(lái)呢?且聽(tīng)我心訴細(xì)語(yǔ)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)與其心境吧!

　　新的一年開(kāi)始了，原本安靜的小巷口，因?yàn)樾履甑牡絹?lái)，變的熱鬧許多；原本空空蕩蕩的大街上，在一元復(fù)始萬(wàn)象更新之際，萬(wàn)物交替間掀起新氣象，重新?lián)碛行碌纳�命；清晨的鳥(niǎo)叫聲，彷彿在接引著新年的到來(lái)。列夫．托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“理想是指路名燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向。”只有寄予無(wú)限理想與希望，才能擁有明亮的一盞燈，這一盞明燈就照耀在我們的眼前，它導(dǎo)引我們往正確的道路，不為人生添上一絲遺憾。

　　每個(gè)人在新的一年擁有著不同的希望，就我的第一個(gè)新年新希望，是能夠在今年的作文比賽中得到特優(yōu)。不僅讓自己得到無(wú)限的風(fēng)采與榮譽(yù)，更為學(xué)校爭(zhēng)光。另一個(gè)新年新希望，乃是希望自己的.課業(yè)能夠突飛猛進(jìn)。學(xué)習(xí)過(guò)程里希望能虛心受教，并改善學(xué)習(xí)態(tài)度，增進(jìn)與同學(xué)互動(dòng)以期創(chuàng)造美好的友愛(ài)關(guān)系。最后的新年新希望，是能夠擁有屬于自己的完整棒球用具，來(lái)組織一組小型棒球隊(duì)，揮出我們對(duì)棒球的熱情，使大家在棒球的友誼中體會(huì)它至高的樂(lè)趣。

　　在我心中最大的新年新希望，有兩樣，其中一樣就是希望父母能夠擁有健康的身體，不再為我的課業(yè)煩惱，也不會(huì)因?yàn)槲易鲥e(cuò)事而去操心，更希望父母能夠放下心去過(guò)著恬淡無(wú)比的生活。為了不讓父母擔(dān)心及煩惱，我要改善我的個(gè)性及缺點(diǎn)，希望父母在新的一年中能夠看到煥然一新的我。另外一樣，就是能在新的一年當(dāng)中發(fā)揮人溺己溺的精神，能夠幫助肢體殘缺的人士脫離困境，并且舍身處地的去關(guān)懷他們、體會(huì)他們的不便。心動(dòng)不如行動(dòng)地幫助他們能夠更踏實(shí)的面對(duì)一切人、事、物，活出人生最精彩的一面。

　　以上就是我的新年新希望，希望在新的一年能夠通通實(shí)現(xiàn)。在新的一年里衷心地祝福大家：“愿新年帶給你和你所愛(ài)的人許多美好的事物和無(wú)盡的祝福！”也希望全世界的人能夠天天平安、時(shí)時(shí)快樂(lè)、分分精彩、秒秒幸福。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇8

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們一家四口來(lái)到了沈陽(yáng)故宮，故宮是由清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極創(chuàng)建并使用的皇宮，沈陽(yáng)故宮是清王朝的奠基地，它占地六萬(wàn)多平方米，有古亭建筑百余座。

　　首先，我們穿過(guò)大清門，參觀了翔鳳閣和飛龍閣。來(lái)到了皇帝上朝的地方??崇政殿，它是在皇太極時(shí)期建造的，里面可真是金碧輝煌，正中間擺放的是金漆雕龍紋寶座屏風(fēng)，兩旁擺的是掐絲琺瑯三足爐，前面還有兩條金龍彎曲的纏在金柱上，可真有皇家的豪華，貴麗和氣派。接下來(lái)，我們到了鳳凰樓，這里是皇帝飲酒作樂(lè)的地方，三樓是觀景用的，據(jù)說(shuō)鳳凰樓原來(lái)是沈陽(yáng)的最高點(diǎn)。

　　穿過(guò)鳳凰樓，我們來(lái)到了當(dāng)時(shí)所謂的“后宮”，原本想這里很大，是富麗堂皇的，結(jié)果到了才知道，這里只有五間房子，正中間的是清寧宮，原來(lái)皇后住的地方，里面雖然寬敞，但是和佛堂一樣，根本沒(méi)有電視里拍的那么華麗，并且做飯的也在里面，沒(méi)有什么御膳房。清寧宮真是樸素呀!我感嘆到。出了清寧宮，我們來(lái)到了莊妃住過(guò)的永福宮，里面有一個(gè)木制的搖籃，是順治小時(shí)候的，十分精致。在永福宮的對(duì)面，就是莊妃的姐姐海蘭珠的'衍慶宮，里面的陳設(shè)和永福宮的一樣。

　　參觀完后宮向東走，我們便來(lái)到了大政殿，它是在清太祖努爾哈赤時(shí)期修建的，原來(lái)上朝參政議政的地方，它的外形像座八角樓，里面的空氣十分的潮濕，中間放的是鹿角椅，旁邊放著白玉雕玉蘭花插，牙雕洛神賦小插屏，都十分名貴。大政殿的前面，是十王亭，分別是左王翼亭、右王翼亭、鑲旗黃亭、正旗黃亭、鑲旗紅亭、正旗紅亭、正旗藍(lán)亭、鑲旗藍(lán)亭、鑲旗白亭和正旗白亭。

　　參觀完后，我不禁感嘆到，這座關(guān)外的紫禁城，保存完好，有著獨(dú)具特色的宮殿建筑和珍貴的歷史文物，難怪享譽(yù)華夏，蜚聲世界。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇9

　　《昆蟲(chóng)記》是法國(guó)杰出昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲(chóng)性，將昆蟲(chóng)世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文，這本書(shū)以忠實(shí)于法文原著整體風(fēng)貌及表達(dá)特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲(chóng)們的日常生活習(xí)性、特征的描述等。

　　一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū)，更不能不說(shuō)是奇跡；而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。這些奇跡的創(chuàng)造者就是《昆蟲(chóng)記》的作者讓·亨利·卡西米爾·法布爾。法布爾擁有“哲學(xué)家一般的思想，美術(shù)家一般的視角，文學(xué)家一般的筆觸”。在本書(shū)中，作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。

　　《昆蟲(chóng)記》不僅是一部研究昆蟲(chóng)的科學(xué)巨著，同時(shí)也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲(chóng)荷馬”、“昆蟲(chóng)世界的維吉爾”等桂冠。人類并不是一個(gè)孤立的存在，地球上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蝎子”“象鼻蟲(chóng)”在內(nèi)，都在同一個(gè)緊密聯(lián)系的系統(tǒng)之中，昆蟲(chóng)也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，昆蟲(chóng)的生命也應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬亍?/p>

　　《昆蟲(chóng)記》的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的`平凡子民――昆蟲(chóng)，共同譜寫(xiě)的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書(shū)。這樣一個(gè)奇跡，在人類即將邁進(jìn)新世紀(jì)大門、地球即將迎來(lái)生態(tài)學(xué)時(shí)代的緊要關(guān)頭，也許會(huì)為我們提供更珍貴的啟示。昆蟲(chóng)記也叫做《昆蟲(chóng)物語(yǔ)》和《昆蟲(chóng)學(xué)札記》。

　　《昆蟲(chóng)記》不僅讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，而且學(xué)會(huì)了從不同角度看問(wèn)題。我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是一本值得每位同學(xué)閱讀的好書(shū)，只要你認(rèn)真地閱讀它，就可以像我一樣，從中獲益很多。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文600字 篇10

　　寬容是一朵鮮花，即使被人殘忍地摘下，它也會(huì)留下清香一縷；寬容是一棵大樹(shù)，即使枝葉受到損傷，它仍給予人們清新的空氣；寬容是一只小鳥(niǎo)，即使遭到嘲笑與謾罵，它還會(huì)用動(dòng)聽(tīng)的歌聲給人間增添一絲生機(jī)。

　　寬容是鏡子，給人格以純凈的洗禮；寬容是蠟燭，送生命以崇高的價(jià)值；寬容是碧草，令世界生機(jī)無(wú)限。

　　曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“寬容者讓別人愉悅，自己也快樂(lè)；刻薄者讓別人痛苦，自己也難受�！�

　　第二次世界大戰(zhàn)期間，丘吉爾與羅斯福曾就美國(guó)向英國(guó)提供武器裝備問(wèn)題進(jìn)行過(guò)一次磋商。在下榻的賓館中，丘吉爾剛洗完澡，羅斯福便推門而進(jìn)，看著丘吉爾，可以想象，場(chǎng)面是多么的尷尬。聰明的丘吉爾起初也愣在了那里，但隨即便風(fēng)趣地說(shuō)：“看，我對(duì)你毫無(wú)保留�！鼻擅畹恼Z(yǔ)言，使原本僵持的雙方很快達(dá)成了協(xié)議，這便是寬容的力量。

　　三國(guó)時(shí)期，諸葛亮初出茅廬，劉備稱之為：“如魚(yú)得水”�？申P(guān)、張二人卻恰恰相反，在曹軍突然來(lái)犯時(shí)，二人便“魚(yú)”呀“水”呀地對(duì)諸葛亮冷嘲熱諷，可諸葛亮胸懷大局，對(duì)這些話毫不在意，依然重用他們。結(jié)果在新野一戰(zhàn)中大獲全勝，關(guān)、張二人對(duì)諸葛亮也佩服得五體投地。因?yàn)橹T葛亮的博大胸懷，在以后的戰(zhàn)役中又取得了很多的勝利，這便是寬容的`魅力。

　　寬容是藺相如化干戈為玉帛為趙國(guó)帶來(lái)的強(qiáng)盛；寬容是齊桓公不計(jì)前嫌重用了淪為階下囚的管仲；寬容是“絕櫻宴”上楚莊公沒(méi)有揭穿對(duì)愛(ài)妃無(wú)理的臣子；寬容是光武帝堅(jiān)持焚燒投敵信札的火炬。

　　望古觀今，心胸狹隘的人終究不能成就大業(yè)；反之，寬容更能促使人成功，這是千古不變的定律，也是必須遵守的規(guī)則。

　　一味的“母雞胸懷”只會(huì)孤獨(dú)自己，遠(yuǎn)離他人，還不如試著敞開(kāi)胸懷，接受別人的不足與缺點(diǎn)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)寬容，就可以進(jìn)入一個(gè)快樂(lè)的世界。

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