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我們這六年作文600字（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我們這六年作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我們這六年作文600字 篇1
時(shí)光這樣匆忙地帶我們走過了小學(xué)六年。這六年里，我們一起哭過，一起笑過，一起哭過；一起追逐，一起勞動(dòng)；一起挨罰，一起挨罵…………轉(zhuǎn)眼間，一切都行將過去。人生的第一次小別離，就這樣在懷念中，在快樂中，在悲傷中，笑著走完了！
我們從一年級(jí)的陌生，二年級(jí)的同學(xué)，三年級(jí)的朋友，三年級(jí)的死黨，五年級(jí)的閨蜜、兄弟，再到六年級(jí)的不舍。這六年的每一天，我們都在成長，一個(gè)個(gè)純真、無邪而懵懂的孩子，一步步走成了一個(gè)自信而積極向上的少年。
打開記憶的匣子，過往的一切仿佛就在眼前。郊游時(shí)，一張張開心燦爛的笑臉；比賽時(shí)，一幅幅緊張而激動(dòng)的表情；上課時(shí)，一個(gè)個(gè)認(rèn)真而專注的模樣；下課時(shí)，一群群打鬧的“野貓”…………是您，帶領(lǐng)我們登上語文的巔峰。是她，用幽默打消了我們對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼。一切的一切，早就定格在我的心中。這濃濃的.同學(xué)情，這厚重的師生情，讓人怎能忘懷？
這多情的夏雨，總是紛擾著我們的絲絲不舍。但，時(shí)鐘沒有停止前進(jìn)的腳步。再一次金秋到來時(shí)，這間教室里這個(gè)校園里，就再也沒有我們的身影了。我們這群快樂的小鳥，會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。無論何時(shí)，無論何地，這濃濃的師生情、同學(xué)誼都永遠(yuǎn)在心底流淌。
再見了，母校！再見了，同學(xué)！再見了，老師！
我們這六年作文600字 篇2
墻下的海棠幾度盛開零落，綻于春日，不知不覺間，光陰如白駒過隙，竟已過了六年之久。路過墻旁，一二年級(jí)處傳來陣陣瑯瑯書聲，稚嫩的聲音中透著些許認(rèn)真。我忍不住停下腳步，側(cè)耳聆聽，任回憶將我?guī)肽沁b遠(yuǎn)的時(shí)光……
記得有一次自由活動(dòng)時(shí)，我一如既往來到低年級(jí)小朋友的.隊(duì)伍旁，在一邊靜靜地看著，有幾個(gè)孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察著我，與周圍的同伴好奇地互相交談著，推著笑著讓其中一位同學(xué)上前問個(gè)究竟。我笑了笑，徑直走上前迎著那幾個(gè)孩子，蹲下身輕聲笑問：“你們是幾年級(jí)的呀？”有幾個(gè)同學(xué)往后退了退，不敢接話，一個(gè)女孩扯著他們上前兩步，獨(dú)自笑嘻嘻地回答說：“一年級(jí)。”我又上前幾步，笑著摸了摸幾個(gè)孩子的頭，又問了問他們的班級(jí)與名字，暗暗記在心上，想著日后定要再“登門拜訪”一番。
孩子們對(duì)于比自己年長不過幾歲的人總是不會(huì)有太多戒心。沒過多久，孩子們對(duì)我便漸漸熟悉起來，不再似先前一般拘束緊張，開始慢慢圍攏過來，你一言我一語地向我說著班中、家里的趣事或生活中的所見所聞。我蹲下靜靜地聽著，偶爾和著說幾句，場(chǎng)面倒也算得上熱鬧。一直到下課鈴聲響了，我才揮揮手，笑著同他們告別，回到了自己的隊(duì)伍。
回憶漸漸模糊起來，我收回思緒，靜靜站在原地看著那泛著淡粉色的朵朵海棠，耳畔是一二年級(jí)傳來的瑯瑯讀書聲，心中莫名升起幾縷感嘆。
哦，我的這六年。
我們這六年作文600字 篇3
轉(zhuǎn)眼間，六年的光陰在我心頭劃過一道彩虹，悄悄從身旁閃過，竟然馬上就要與親愛的校園告別了……
這六年來，不論快樂的微笑，還是悲傷的眼淚，都在我們記憶深處盤旋。六年前哭哭啼啼地離開父母，現(xiàn)在我已是一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的少年。敬愛的老師們，親愛的死黨們，馬上就要分別了，我的心中總是十分的不舍。
這六年真的好短暫，那一幕幕似乎就在眼前——
一年級(jí)時(shí)，課桌上歪歪扭扭的“三八線”，現(xiàn)在想來，總會(huì)讓我們微微一笑。還忘不了，一塊橡皮，一把直尺……也會(huì)“挑”起我們之間的小小戰(zhàn)爭(zhēng)。在這些爭(zhēng)吵中，我們的感情卻越來越深了。
三年級(jí)時(shí)，我們總愛取笑別人，綽號(hào)滿天飛。這些曾經(jīng)讓我們氣得掉淚的綽號(hào)，如今想來，卻是我們最溫暖的.稱呼。還忘不了，同學(xué)們讓我們笑掉大牙的一次次“出丑”，現(xiàn)在也成了最珍貴的回憶。
六年級(jí)了，我們已經(jīng)是親密無間的同學(xué)，大家也各自有了自己的死黨，那些不太愿意向大人們說的話，成了我們之間的秘密。還忘不了，那些總愛傳“小道消息”的“八卦記者”，他們不時(shí)會(huì)帶來一些消息，給繁重的學(xué)習(xí)帶來了意外的驚喜。
不久之后，這些都將離我們而去。那些總愛說時(shí)間過得好慢的同學(xué)，現(xiàn)在卻總是在問，時(shí)間都去哪了？
這六年，時(shí)間走過了我們的每一個(gè)課堂，時(shí)間奔跑在我們的操場(chǎng)上，時(shí)間拂過同學(xué)們的笑臉，時(shí)間融化在老師的話語里。
時(shí)間啊，請(qǐng)你放慢前行的腳步，就讓時(shí)間停留在這六年，就讓時(shí)間停留在這一刻！
我們這六年作文600字 篇4
今年我上六年級(jí)了，馬上就要升入初中了，懷念這六年的時(shí)光。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂,傷痛,喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的`腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫(yī)院，道路十分光滑，老師幾次險(xiǎn)些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護(hù)著我。到了醫(yī)院，他又是給我找醫(yī)生，又忙著照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿頭大汗，早上起來，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現(xiàn)了一圈黑眼圈。
還有一次，成績一向好的我不知為什么考了90分，我原本老師會(huì)狠狠的批評(píng)我一頓，可是，老師非但沒有批評(píng)我，還給我仔細(xì)的講解，我冰冷的心被老師的話語融化了，懷念這六年的時(shí)光。
全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒準(zhǔn)備放棄了，但想起之前說的話，同學(xué)沒鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負(fù)有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯。但是，比賽即將開始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅(jiān)持下來了。我們班以頑強(qiáng)的毅力，奪得第一。
這六年來的故事太多了，說也說不完。
總之，我好懷念過去，我不想畢業(yè)我愛這個(gè)班集體!
我們這六年作文600字 篇5
說起昨天的雨，那可真是來得出人意料。
昨天，我在爺爺上班的公司跟著爺爺“工作”。說是工作，也其實(shí)是遞個(gè)工具罷了。不久，下班時(shí)間到了，忽然，像被一陣颶風(fēng)吹來似的，天空烏云密布，黑沉沉的一片。
“�。】煲掠炅�！”我吃了一驚，大叫一聲，爺爺加大油門，電瓶車像風(fēng)一般沖出公司大門，駛向媽媽店里。心急吃不了熱豆腐，我們“吃了”一個(gè)紅燈，等了一分鐘。這時(shí)，一個(gè)個(gè)豆大雨點(diǎn)從我頭上滴中，也滴到了爺爺?shù)囊路稀?/p>
“不好，已經(jīng)下雨了！”我著急地說。霎時(shí)，一滴滴雨水從天空中落下來，地上的水泥地暗色的越來越大。爺爺加足油門，電瓶車好像與雨滴較真，比誰的速度更快。頓時(shí)，大雨如柱，無數(shù)的雨滴好像瞄準(zhǔn)我們，射過來，我衣服已經(jīng)有些濕透了，爺爺就更是成了落湯雞了，雨落在地上濺起的水花已有一寸高。啊！終于到店里了，我一個(gè)翻身，趕緊跑了進(jìn)去。
晚上8點(diǎn)，我好端端地在床上看書，忽然燈滅了。我憤怒地喊：“誰在惡作�。 边@才發(fā)現(xiàn)家里的燈全都滅了。原來是停電了。
“好端端地怎么會(huì)停電呢？”老爸猜測(cè)著，“不會(huì)閃電劈中電線桿，電線斷了嗎？”“一切皆有可能�！蔽也聹y(cè)道。黑暗和炎熱折磨著我們……
哎，今天的'雨、今天的電，真的令人無語了。
我們這六年作文600字 篇6
天��！我家這狗是要成精了。見到它時(shí)，我差點(diǎn)叫起來。
那天，我剛騎車回來，便看見了我家的小花狗——黑豆。黑豆的毛發(fā)是黑白相間的。你們可能會(huì)問，它不是黑白相間嗎？你為什么給它取名叫“黑豆”？因?yàn)樗难劬κ呛谏�，就像兩顆黑溜溜的黑豆，所以我這樣叫它。
我那天回來以后，想和往常一樣找黑豆玩，可是它看都沒看我一眼就跑走了。我心想：它一般看見我回來都會(huì)主動(dòng)跟我一起玩的`呀，今天它是怎么啦？難道它生病了，或者不高興了？帶著滿心的疑惑，我朝著它走的方向跟了過去。它似乎是發(fā)現(xiàn)了我跟蹤它，加快速度向遠(yuǎn)方逃跑。我跟在后面追了一會(huì)兒，它就把我甩掉了。我也沒多想什么，就一個(gè)人回家了。
晚上，我在小區(qū)里散步，突然看見一個(gè)“怪獸”。那“怪獸”全身都被泥土包住，就像動(dòng)畫片里的石頭怪獸。只見那“石頭怪獸”嘴里露出獠牙正在嚇唬這附近的野狗。我抄起一根木棍向那個(gè)“石頭怪獸”的頭部砸去，那“石頭怪獸”頭部的泥塊應(yīng)聲爆開。我定睛一看，咦，這怪獸的頭怎么和我家的黑豆一模一樣呢？而且這眼睛和黑豆的眼睛也一模一樣，都像黑色的豆子。
還沒等我想完，“石頭怪獸”身上的泥塊紛紛落下。我驚呆了，這不正是我家黑豆嗎？原來，黑豆不和我玩，是為了到泥潭里把身體全弄上泥，然后把泥曬干，裝成怪獸來嚇唬其它的小動(dòng)物。
你說，我家這小黑豆怪不怪呀？
我們這六年作文600字 篇7
紅紅的楓葉扇走了夏的炎熱，也郵來了果實(shí)累累的秋。秋天雖然沒有春的生機(jī)勃勃，夏的多姿多彩，冬的銀裝素裹，卻是五谷豐登的。在秋天，處處都有迷人的`風(fēng)景圖……
秋姑娘披著金紗裙，邁著輕快的步伐來到了人間。瞧，她來到公園里，公園的菊花競(jìng)相開放，五顏六色：紅的似火，白得像雪，粉得如霞，形態(tài)也各不相同：有的爭(zhēng)奇斗艷、有的一枝獨(dú)秀、有的三五成群、有的倒掛枝頭……一簇簇，一團(tuán)團(tuán)，多美麗！楓樹上那紅色葉子，像一只只小手掌，向每個(gè)路過的人揮手，多迷人！
秋姑娘又來到田野。看，高粱不知得到了什么樣的喜訊，憋紅了臉，笑彎了腰，小柿子紅彤彤的，遠(yuǎn)看像小燈籠一般，腆著肚子，得意地說：“哈，看我多水靈！”玉米瀟灑地披上綠外套，露出滿口黃牙，與同伴嘻嘻哈哈地閑聊。農(nóng)民伯伯更是高興，看著這豐收的稻子，不禁贊嘆；“難道這不是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’嗎？”
秋姑娘又跑到果園。呀，你看那蘋果，又紅又大，扒開綠葉望著外面；鴨梨黃黃的，開心地喊道：“秋天來了！哈哈哈！”葡萄紫盈盈的，如珍珠一般，咬一口，又酸又甜，真好吃！
當(dāng)然，秋天少不了秋雨。秋雨又細(xì)又密，如牛毛，如細(xì)絲，如花針，密密地斜織著……背著書包的我推開們，秋風(fēng)便給了我一個(gè)熱情的擁抱，好冷！真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”呀！
啊！這迷人的秋！我陶醉在這如畫的風(fēng)景中…
我們這六年作文600字 篇8
當(dāng)清晨陽光普照大地，這世界，真的好美。
當(dāng)嫩綠的小草探出頭兒，這世界，真的好美。
當(dāng)夕陽為這世界披上一件金衣，這世界，真的好美。
當(dāng)人有一顆知足的心，這世界，真的好美。我總是向往生活中綻開出美麗的鮮花，卻是滿眼的雜草。俗話說：“知足者常樂�！奔�(xì)細(xì)品味確有其中道理，知足者總是對(duì)眼前充滿微笑，對(duì)未來充滿盼望。所以，知足者說：“這世界，真的好美。”不知足者總是抱怨眼前的是是非非，雞毛蒜皮斤斤計(jì)較，而又放眼于高處。所以不知足者常言道：“這世界，真不好�！�
我曾聽過一個(gè)故事，說：兩人在沙漠中迷了路，一個(gè)說：“沒事，我們還有一瓶水�！倍硪粋�(gè)說：“只有一瓶水了，我們完蛋了�！弊詈螅莻�(gè)樂觀的`人帶著一瓶水走出了沙漠。而悲觀者卻死在了原地。我想，支持那個(gè)人的是一種信念，一種知足樂觀的信念。為何有人高官厚祿卻貪得無厭，有人生活清貧卻笑口常開。一種信念，改變了人的一生。
當(dāng)你身處黑暗，不要灰心放棄，你要勇敢地邁出第一步，雖然邁出這一小步你仍身處黑暗，但你離光明又近了一步，你要為自己高興！行動(dòng)上的一小步，卻是信念中的一大步！
陽光總在風(fēng)雨后，要相信有彩虹，當(dāng)烏云散去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這世界，真的好美！
我們這六年作文600字 篇9
所有人都很想當(dāng)值日班長。當(dāng)上了，就如同掌管了“班級(jí)大國”，而沒當(dāng)上的，則如同悲慘的士兵，是“終身遺憾”啊！但又有誰知道，當(dāng)了官，才是“終身遺憾”��！
這天，碰巧是我當(dāng)值日班長，二班上又發(fā)生一些不愉快的事。
每天中午這時(shí)，許多男同學(xué)都會(huì)瘋狂地在操場(chǎng)上玩耍，打乒乓球的`也有，為此還成了“學(xué)校名人”。從此，“打乒乓球”就貼上了禁止條。所以我不得不監(jiān)視他們，確定他們沒打乒乓就回教室了。
一回教室就看見有人在那掃碎玻璃，還有人拿著碎玻璃玩，我心想：做危險(xiǎn)動(dòng)作的人要記名�！爸等瞻嚅L，他們?cè)谕娌ＡВ浢�！”我把本子拿來�?/p>
“哪些人在玩玻璃？”說著同學(xué)們指了指他們，我就把名字記下來了�？杀咀颖粨屃诉^去，還把名字涂掉了。我就再寫，有人哭了，我望望他，心想：可能他真的沒完吧！可為什么別人說他在玩，我還是半信半疑。
“你看，你都把他弄哭了！”我當(dāng)時(shí)心里就想，又不是我弄哭的，眼見為實(shí)耳聽為虛，聽別人說沒玩就沒完，別人都看見了，還能假，有本事別玩啊！每個(gè)人都怪我，我有什么錯(cuò)啊！這值日班長不當(dāng)也罷，眼淚唰唰地流下來了，這官我再也不干了，什么錯(cuò)都往我身上推，沒人把我當(dāng)回事兒，也沒把我放在眼里。
這官當(dāng)?shù)谜嫖。?/p>
我們這六年作文600字 篇10
伐木工廠里養(yǎng)育著一個(gè)一個(gè)伐木高手。
大劉開著一輛大卡車，從山間搖搖晃晃地開來，他準(zhǔn)備大開殺戒。一想到手里的錢呀，眼睛都紅了：又是大房子，又是冰箱、彩電、洗衣機(jī)，還能天天吃大餐；還有一系列好玩的玩意。那個(gè)高興勁讓大劉不得不開足馬力，向森林駛?cè)�。大劉情不自禁地拿出一根煙，點(diǎn)上火，想著以后要發(fā)大財(cái)啦，又是這個(gè)，又是那個(gè)，大劉從未這么高興過。
下車后，大劉從座位底下拿出一把斧頭，走進(jìn)樹林，嘩嘩……，樹木被一根根地砍斷，旁邊的啄木鳥百思不得其解：難道大自然給人類的懲罰還不夠嗎？現(xiàn)在不是要保護(hù)森林，禁止砍伐嗎？他不由得憤怒地叫著：“這木頭里一定有蟲”。
大劉的腦子里真有蟲嗎？一定有，這就是他的`貪婪蟲、搞破壞蟲，對(duì)金錢的過度迷戀使大劉不惜破壞森林，導(dǎo)致山體滑坡，造成泥石流等惡果。
這些亂砍亂伐的人可以說是犯了一個(gè)破壞環(huán)境的大罪，等到他住上好房子后，雷公、電母、山神、土神以及樹木的靈魂，肯定會(huì)讓他無家可歸�！案袝r(shí)花濺淚”，但是在這樣的情況下，不僅是花濺淚，而且是樹木在濺淚。樹木對(duì)大劉肯定報(bào)以唾沫。
現(xiàn)在，人類的渣滓對(duì)環(huán)境非常不重視，為了眼前的利益，把自己的資源賣給別人，把一次性筷子、煤、礦物……等賣給了日本。終有一天會(huì)為缺乏資源而苦惱。因此要維護(hù)生態(tài)平衡，愛護(hù)我們生存的地球，不讓悲劇重演！
讓我們攜手同心，禁止亂砍亂伐，建設(shè)美好家園，為更美好的明天努力吧！
我們這六年作文600字 篇11
今天我在體育公園的體育訓(xùn)練依舊像往常一樣進(jìn)行著，可是我遇到了一個(gè)嚴(yán)重的問題。
在這之前我一直注重于練習(xí)一千米長跑，而忘記了立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。我趕忙去練立定跳遠(yuǎn)，不練不知道，一練嚇一跳。在我對(duì)它稍有慢待的.一個(gè)月里，它竟然退步了十厘米。這下我慌了，想到開學(xué)的測(cè)試，不禁背后發(fā)涼，想到其他同學(xué)一個(gè)假期都有不小的進(jìn)步，我卻止步不前，甚至有退步，這多丟人啊。
為了迎頭趕上，把退步成績都找回來，開始苦練立定跳遠(yuǎn)。努力回憶老師講過的要領(lǐng)：兩腳開立，與肩同寬，前后擺臂，快速蹬地起跳，小腿充分向前伸，腳跟著地。我自己感覺我這一次的動(dòng)作已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了，可是成績卻絲毫沒有變化，我連續(xù)試了好幾次，成績依舊沒變，這可把我急壞了。
我已經(jīng)不知道第幾次站在起跳線上了，這次，我使出洪荒之力，奮然一躍。
果然不出我所料，洪荒之力也沒救得了我，成績還是那個(gè)樣。我看見了，滿分線在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞅著我，它似乎在嘲諷我，笑我，笑我太弱了。我氣急敗壞，賭氣一定要把它踩在我的腳下。我一次一次的嘗試，它一次又一次的嘲諷。路過的人們似乎都用特別的眼神來看我。
我的腿似乎已經(jīng)漸漸只撐不住我了。
又不知道嘗試了多少次，終于我的腳尖碰到了線，它沉默了，雖然沒有滿分，但這是我的自我超越，雖然沒人看到，也沒有人贊譽(yù)，但是對(duì)我來說，它就是真真正正的榮譽(yù)。
我們這六年作文600字 篇12
自小，我就有個(gè)小小的夢(mèng)想，我想要找到在這世上真正的美。對(duì)于我來說，美，是一個(gè)會(huì)帶給我開心幸福的一一個(gè)東西。而我正在尋找著這種美。這個(gè)夢(mèng)想雖然聽起來不切實(shí)際，但我相信，只要有信念就會(huì)達(dá)成。
在我小時(shí)候，我總趴在窗上看著那綠油油的草原，享受那輕輕迎來的風(fēng)。那小腦袋瓜，總在想，美，會(huì)在哪里呢？這個(gè)問題一直伴隨著我長大。在某一天，我在溫習(xí)華語課本時(shí)，突然看見一句話：美，是無處不在的，它有可能就在你的`身邊，等待著你去發(fā)現(xiàn)它。我身體里瞬間充滿了能量，趕快跳下床飛撲地往家門外跑去。我穿上鞋子，一個(gè)人走在街上，東張西望，想趕快找到這世上真正的美�？晌艺伊死习胩欤�是找不到。我失望地走在回家的路上。突然我看見一個(gè)老婆婆摔到了，身邊路過的人只是抬頭望了一眼，并沒有做出什么動(dòng)作。突然，一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在老婆婆身旁。那個(gè)小小的身影是一位小女孩，她扶著老婆婆過了馬路，并讓她坐在巴士休息站后，才離開。
我的心里突然感到一絲絲的溫暖和幸福。難道，這就是世界上真正的美？對(duì)！這世上真正的美不是一樣?xùn)|西，也不是一個(gè)人，而是“善良”。“善良”這個(gè)東西，很稀有，不是每一個(gè)人都會(huì)擁有的�！爸藶榭鞓分尽比巳硕紩�(huì)念，卻有多少人能真正去做到呢？從現(xiàn)在開始，請(qǐng)你伸出自己的雙手，總有一天，你會(huì)跟我一樣，找到了這世上真正的快樂。謝謝！
我們這六年作文600字 篇13
路過球場(chǎng)，看到有三人在打球。
嘿，我一加入不就正好打四人賽嗎？我說明來意，這三人熱烈歡迎。大家約定好，誰先達(dá)到分5，誰就勝利。
局勢(shì)是四比二，離比賽結(jié)束還有3秒，對(duì)方的胖子得意揚(yáng)揚(yáng)。關(guān)鍵時(shí)刻，我方來了個(gè)三分，最后結(jié)果五比四。
胖子不服氣，開始嚷嚷：“還差一分就要贏了，居然給他們反勝，氣死我了！”說著，來了個(gè)轉(zhuǎn)身，咬著牙，把球奮力砸到籃板上，“嘭！”球反彈了回來，正好砸在球場(chǎng)旁邊玩耍小孩身上。
“啊——”那小孩大叫道，隨即又大哭了起來。
我沖著那胖子說：“喂，你把這小孩砸哭了，還不趕緊過來道歉！”
可那胖子非但不過來，反而跑到球場(chǎng)旁的'墻邊，瘋狂地往我背后指著。
什么情況？
我一回頭，看見一個(gè)老婆婆正怒氣沖沖地沖著我罵道：“喂！你小子欺負(fù)我家寶貝是吧，��？活膩了是吧。還不趕緊給他道歉！”
怎么我就成了“罪魁禍?zhǔn)住绷耍?/p>
我辯解道：“哎，老婆婆，這不是我干的，是墻后面的那胖子，輸不起就砸球，砸到籃板上，反弾回來，砸到了你家寶寶。”
“什么那墻后面，誰呀！胖子的影子都看不到，你蒙我吧！哼，你今天不道歉，就別想走！”那婆婆罵道。
胖子啊胖子，明明是你惹的禍，關(guān)我什么事呀！這黑鍋我是背定了，跳進(jìn)黃河也洗不清��！哎，為了回家，就先忍著，道個(gè)歉吧。
回家的路上，我心里還是委屈不已，這事真比竇娥還冤啊！
我們這六年作文600字 篇14
六年前，我剛剛踏進(jìn)這方神圣的殿堂，滿是好奇，盡是欣喜。夢(mèng)想自己終有一日能達(dá)到“一語天然萬古新，豪華落盡見真淳”的境界，渴望自己終有一日能揮灑“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的豪情�，F(xiàn)在想來，甚是幼稚，煞是狂妄。其實(shí)，每個(gè)人都在用自己的方式踐行著“相聚在漁溝，拼搏終不休”的信仰。
六年來，我們多少次在成長的過程里揮汗如雨；六年來，我們奔跑的`腳步從未停息；六年來，我始終堅(jiān)信：要成功，僅靠努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們應(yīng)該心存感恩，充滿自信，堅(jiān)強(qiáng)快樂地面對(duì)人生。
六年前，我們攜手踏歌而來；六年后，我們將揮手踏歌而去�；仡櫹喟榱肆甑闹R(shí)殿堂，我們書聲瑯瑯；聯(lián)歡會(huì)上，我們斗志昂揚(yáng)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們英姿颯爽！
夜深人靜，仰望蒼穹，看星河燦爛，賞月光闌珊�；厥琢陙�，年輕的我們稚嫩的肩膀，在歲月的磨礪里不斷成長。相信在不久的將來，我們一定能在生活中走向成熟在挑戰(zhàn)中勝出，也會(huì)在個(gè)人的事業(yè)上走向成功。
也許人生就是這樣，像漫山遍野隨風(fēng)輕舞的丁香，圣潔中搖曳著哀傷，靜謐中散發(fā)著馨香；也許以后只有擦肩而過淡淡的哀傷，也許以后相逢一笑早已勉強(qiáng)，我們依然相信：人海茫茫，曾經(jīng)有過那一刻的相識(shí)，也是緣……
面對(duì)著六月的離別，彼此千萬別說再見。讓我們悄悄地轉(zhuǎn)身，輕輕地?fù)]手，讓愛為成功加油。
我們這六年作文600字 篇15
六年時(shí)光，說快也快，說慢也慢，往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都變成了日歷上泛黃的數(shù)字。我們即將進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯的另一個(gè)時(shí)期，但那曾經(jīng)的.六年仍然會(huì)是我永遠(yuǎn)的回憶。
“叮叮�！彪S著期末最后一場(chǎng)考試結(jié)束，童年的最后一秒也隨之結(jié)束。六年來一直壓在頭上的“大山”也隨之不見，結(jié)束了，一切都結(jié)束了。
所有同學(xué)都回到教室集合，吃下了前所未有的“離別宴”。漢堡的香氣令人歡喜，又令人憂愁。不斷有人感慨小學(xué)生活離我們而去了，也有不少“純爺兒們”流下了傷感的淚水。整個(gè)宴會(huì)氣氛純屬尷尬，有人手握漢堡與同學(xué)談?wù)撝踔械暮陥D偉計(jì)，有人忙著和老師竊竊話別，有人手拭眼淚一片兒女情長。
一些同學(xué)吃完了，轉(zhuǎn)身走人，但我們六個(gè)人依然不舍離去�？蓸防锏谋鶋K，被我們手上的熱情融化，炸雞和漢堡是通往你我心中最后的橋梁。我們六人談笑間，美食一掃而光，望著教室門口，意識(shí)到即將分道揚(yáng)鑣，聊天聲中竟帶著一絲哭腔。我們眼角閃著淚花，情不自禁地高舉手中的可樂，激烈地碰撞在一起，灑出的水花映著淚光，也映著我們的六年時(shí)光�？蓸房梢砸伙嫸M，但友情的路遠(yuǎn)不會(huì)走到盡頭。
六年時(shí)光，兩千一百九十天，一張?jiān)嚲砜忌⒘怂腥�。明年這個(gè)教室仍會(huì)坐滿人，卻不再是我們的天地。盡管我們說：“初中你好！”但請(qǐng)不要忘記，曾站在同一戰(zhàn)壕里的五十一個(gè)人。
為此，寫下這篇文章，銘記六年，銘記小學(xué)，銘記童年。
我們這六年作文600字 篇16
六年啊!我還未嘗盡它的酸甜，便這樣草草的接近了尾聲。我不知道畢業(yè)后我要哪里，會(huì)遇見怎樣的老師，交到什么樣的朋友……
我對(duì)來的活迷不已，卻心里跟明鏡兒似的-再也不舍遇這么好的老師和這么熟悉的同學(xué)了。
也許在這六年中我吵過，鬧過，失望過，欣喜過……可這一切就過眼園煙一般，風(fēng)拂過，便也散了。
人世間最珍貴的，莫過于真誠的師生情，同學(xué)情了。風(fēng)是透明的;是流動(dòng)的;雨是滴答的;而你，是難忘的。
小學(xué)六年一場(chǎng)夢(mèng)般，夢(mèng)醒了，便留下回憶了。
當(dāng)夢(mèng)醒了，想要挽留，也已經(jīng)晚了一切都不會(huì)再重來，這六個(gè)春秋將會(huì)成為我人中最美好的記憶。
等風(fēng)來不追風(fēng)去，追逐的過程就是人生的意義。
我都懂得些許人生的大道理，就是告訴我們要努力拼博，積極向上。
然而，又有幾個(gè)人能真正做到呢?無非就是說說而已生活雖索然無味，我才要活出精彩。
還記得廖老師對(duì)大家的.嚴(yán)格，這是對(duì)她工作的尊重;黃老師在課上的話，使我們牢牢記在心里;老章讓我們閱讀，讓我們多寫作文，使我們的語文成績慢慢提高。
努力吧!少年!上天不會(huì)虧待勤奮的人。
六年里我哭過、悲過、笑過、鬧過、也瘋過到頭來，卻默默無言地?fù)]手告別，心卻已悲傷得離破碎
相逢一醉是前緣，風(fēng)雨敢，飄然何處?
我們這六年作文600字 篇17
小學(xué)六年級(jí)是一個(gè)特殊的年級(jí)，非一二三四五年級(jí)能比。學(xué)習(xí)緊了，時(shí)間少了，壓力也大了。我來介紹介紹吧！
時(shí)間延長。以往放學(xué)，我們都可以與其他年級(jí)一塊回家，放學(xué)早，我們還可以打球，玩耍，無憂無慮，開開心心每一天，到了六年級(jí)，成，人心惶惶，放學(xué)路上再也沒有了嬉笑以及快樂的歌
聲，而是“哎呀，作業(yè)太難、太多了！”“明天又要考試了，加油啊！”之類的話數(shù)不勝數(shù)。再者，原來放學(xué)早，可以玩一會(huì)，可現(xiàn)在，我們比低年級(jí)多上一小時(shí)，回家已經(jīng)7點(diǎn)了，同學(xué)們都
像趕投胎似的.往家跑，回家已是天黑……
考試頻、作業(yè)多。六年級(jí)顯著的特點(diǎn)是考試頻、作業(yè)多，幾乎三天一小考兩天一大考，常常試卷如海，幾天過去試卷還沒講，同學(xué)們?cè)嚲砜偛灰�，理由是：試卷太多，我搞不清是哪一張了�?/p>
諸如此類。還有，作業(yè)也多，每天一小摞，同學(xué)們苦不堪言，但老師的殺手锏便是：六年級(jí)就這樣，為上初中做準(zhǔn)備唄！哎。
壓力大。象我吧，每次單元考試、小考都是沒下第三，可這次期中考試我考得不好，結(jié)果，媽媽免不了一些嘮叨。哎呀什么照這樣下去上初中咋辦啊！你就沒努力過。等話我耳朵都聽煩了。
一句話，有則拼命復(fù)習(xí)之無則加勉。許多學(xué)友都有同感，考好了，不錯(cuò)不錯(cuò)，繼續(xù)努力，考差了，哎呀，給我天天寫日記、讀書，第二天，一大摞書擺在你面前，直覺告訴你，你玩的時(shí)間就
由書來代替！嗚嗚嗚…… 哎，六年級(jí)對(duì)誰都是考驗(yàn)，加油吧！
我們這六年作文600字 篇18
一張畢業(yè)試卷意味著6年小學(xué)生活的結(jié)束，我?guī)Ыo你一絲活力，你留給我一份記憶。
都說春風(fēng)不解風(fēng)情，可老師的話語卻如一縷縷柔和的春風(fēng)，激勵(lì)著我不斷前行，忘不了，忘不了老師溫柔的眼睛，他的眼睛像一杯醇美的咖啡，讓人回味無窮，還有老師耐心的傾聽，在成長的路上與我們結(jié)伴同行。
我想對(duì)您說：“謝謝您，老師！”
寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，直到深夜媽媽還在陪伴我寫作業(yè)；微弱的燈光下，媽媽的皺紋格外顯眼，頓時(shí)一股酸楚流上我的心頭，這么多年來，您的關(guān)愛呵護(hù)陪伴著我茁壯成長，天下最美好最溫柔的話語就是——媽媽！
我想對(duì)您說：“謝謝您，媽媽�！�
就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的'淚，天下無不散之筵席，人生難免要分別，但地球是圓的，朋友就算各奔東西，我們也會(huì)有相遇的那天……
此時(shí)我多想有一雙翅膀跟大家一起分享理想的殿堂，當(dāng)流星劃過天際，讓我們?yōu)樽约涸S下第一千零一個(gè)愿望，祝福我們的明天會(huì)更好。
我想對(duì)你說：“謝謝你，朋友！”
我忘不了這里的一切。這里有愛我的人和我愛的人，這里有無數(shù)的歡笑，這里有我們追逐的身影……我們?yōu)楸舜说目鞓范鞓�，為彼此的憂傷而憂傷。
六年了，我的老師，父母朋友——謝謝你們！
我們這六年作文600字 篇19
六年的時(shí)間，既不多，也不少。同學(xué)們都彼此希望時(shí)間能夠停止，不再向前流動(dòng)。然而時(shí)間依舊那么不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當(dāng)我們發(fā)覺想要去抓住它時(shí)，它已經(jīng)消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！蔽覀兗磳⒂瓉砩械谝粋�(gè)“離”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜別。我們每天上學(xué)，每個(gè)人依然笑得那么燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時(shí)綻放。但我們心中清楚，每個(gè)人的心里，其實(shí)都有一種淡淡的惆悵。
命運(yùn)讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個(gè)縱情歡樂的'白天，無數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無數(shù)個(gè)絢爛而單純的時(shí)刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠(yuǎn)的回憶。
畢業(yè)了，送你一個(gè)粽子：配料：友誼、幫助、開心。儲(chǔ)藏：放置在你心中最暖的地方。生產(chǎn)日期：從我倆認(rèn)識(shí)開始。保質(zhì)期：永遠(yuǎn)歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我對(duì)你的思念；畢業(yè)帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼時(shí)間。飛的越遠(yuǎn)思念就越深，思念越深，情誼就越濃，喝一盞茶飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風(fēng)明月，美好卻并非永恒，還沒來得及分享最后一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
我們這六年作文600字 篇20
再過二十多天，我們就要畢業(yè)了，就要和這群同學(xué)說再見了，我的心里是多么的不舍。
每當(dāng)我站在操場(chǎng)上，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出男生們?cè)诓莸厣咸咦闱虻漠嬅�，耳邊又仿佛響了陣陣加油聲和笑聲；面�?duì)著教學(xué)樓，我就知道，以前同學(xué)們一定會(huì)坐在教室里，拿著書本齊聲朗讀……這一切的一切，都像是一本精致的相冊(cè)，記錄了我在學(xué)校與同學(xué)們一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，過去了，就再也回不來了。
時(shí)光啊，請(qǐng)你慢慢的.走，慢慢的來，你可以放，一萬個(gè)心，一億個(gè)心，你的生活依舊像以往，不變，我只是想完成我的一個(gè)愿望——可以和同學(xué)們有跟多的時(shí)間相處。請(qǐng)你幫我完成這個(gè)愿望吧，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你的！六年了，我和女生依然是親密無間；和男生依然是打打鬧鬧，六年前，我們天真、無邪，六年后，早已有了滿腦袋的知識(shí)。假如，今天將是我們畢業(yè)的日子，那么，親愛的同學(xué)，你會(huì)怎樣？我相信，你一定會(huì)和我一樣，一樣不舍，不舍我們之間的友誼。母校，是我們成長的搖籃，是我們溫暖的港灣；老師，是我們的第二個(gè)父母，為我們敞開知識(shí)的大門；同學(xué)，是我一輩子也忘不了的兄弟姐妹，將來我們還是朋友。
六年的時(shí)間，使我們難舍難分，讓我們把彼此最純真的笑容都深深的埋種在心里，校園，成了我們回憶的地方。
記得，我們……
我們這六年作文600字 篇21
還記得當(dāng)年背著書包，父母送我們進(jìn)校門的場(chǎng)面嗎？那年的那時(shí)，我們揮手，對(duì)校園說：“你好！”開始步入小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯。老師從拼音數(shù)字字母開始教起，一年級(jí)，二年級(jí)，……一直到六年級(jí)。六年過去了，我們又將揮手。不同的是，當(dāng)年說的是你好，現(xiàn)在說的是再見！除此之外，還有些不同。當(dāng)年，我們是個(gè)懵懵懂懂，不諳世事的.小朋友，現(xiàn)在我們有了些知識(shí)，長大懂事了不少。當(dāng)年，我們沒有朋友，不懂友誼；現(xiàn)在我們有了群可以談天論地朋友，珍惜友誼。當(dāng)年大人們所說的大道理我們一概不知，現(xiàn)在那些含義我們也明白了少許。這六年的光景，有些漫長；又似箭，似梭，如同白駒過隙一般飛逝。
這六年來，我們漸漸熟悉了許多人和事。老師們用那知識(shí)的甘霖滋潤我們那渴求知識(shí)的心田；朝夕相處的朋友，下課時(shí)我們嬉戲，放學(xué)時(shí)我們聊天，放假時(shí)相約玩耍，一起認(rèn)識(shí)了六七年，就算彼此不能全懂，但是也能了解一點(diǎn)吧。
是否還曾記得，有些同學(xué)曾為何落淚，我們何時(shí)發(fā)自肺腑的大笑……還有些斑斑點(diǎn)點(diǎn)，你，還曾記得嗎？
六年中，我們?cè)?jīng)一起合唱過歌，參加過考試，舉行過辯論會(huì)，這些這些，不是輕易能忘的。不過我們還有機(jī)會(huì)一起參加考試，舉行辯論會(huì)，在賽場(chǎng)上拼搏。因?yàn)槌踔羞�有三年的時(shí)光，等著我們共同努力奮斗！雖然有些同學(xué)會(huì)走，我們又將重新分班……
把所有的不快感，都化為海風(fēng)輕輕吹散……你，會(huì)更加輕松！
我們這六年作文600字 篇22
葉子的離開，是風(fēng)的多情，還是樹的不挽留?你我的離校，是人生的催促;還是青春的不停留?——題記
為什么你每天都穿著那么丑的校服阿?因?yàn)槲覀兡艽┻@套校服的時(shí)間不多了!面對(duì)突如其來的畢業(yè)，我不知是喜是憂;是笑是淚，母校是什么?就是你剛來的時(shí)候巴不得早點(diǎn)走。可當(dāng)你真要走的'時(shí)候，又急切地希望能多留兩天的地方
熾，夏的代言詞，電扇在天花板上不知疲倦地工作著，窗邊一枝碧綠探出腦袋，老師依舊在講臺(tái)上信心滿滿地講著課，臺(tái)下的我們卻被蟬的曲兒催得暈暈欲睡，一粒粒米大小的汗珠不爭(zhēng)氣地流了下來，滴在課本上，滾開了花。
她放下了手中的粉筆，打了個(gè)清脆的響指，同學(xué)們打起精神來!何奈這般疲憊好似個(gè)魔，久久依附在我們身上久久不散，那就休息一下吧。
隨下課鈴的緩緩響起，我們逐漸清醒過來。不知是誰當(dāng)了出頭鳥。
哇，一支冰棍兒!
接下來便是全班同學(xué)的陸續(xù)響應(yīng)——每個(gè)人都有一根，大家爭(zhēng)先恐后地吃起來，誰不希望在這個(gè)火一樣的季節(jié)解解署呢?
老師在不知不覺中又回到了講臺(tái)上，同學(xué)們，好吃嗎?好——吃——!
我將目光轉(zhuǎn)向老師;是老師買的嗎?而她并沒有說話，只是一臉笑咪咪地看著我們狼吞虎咽的樣子。
——毋庸置疑
這是我們的班主任，不是親人勝似親人，不是母愛勝似母愛，她永遠(yuǎn)這樣喜盈盈，這是她的樣子，亙古不變!
校服‘過期’了，扔嗎?
不扔，太貴了!
有多貴?
六年青春。
我們這六年作文600字 篇23
風(fēng)不言，輪回多少歲月；天光淺，氤氳多少流年。過往歲月彌漫在回憶的藻荇交橫間，激起心扉的陣陣漣漪。我細(xì)數(shù)往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把你我間的往事雕成文字，潮濕了心中陽光的味道。暖暖春日中的那場(chǎng)櫻花雨，你可還記得？
三月，一個(gè)草長鶯飛的季節(jié)，一個(gè)相識(shí)友誼的季節(jié)。就是那樣一個(gè)陽光明媚的下午，便是你我的.初見，一個(gè)友誼的開始。片片花瓣隨著和煦微風(fēng)灑落，淡雅的香氣在這滿園春色中尤為濃郁。你身穿一襲乳白色連衣裙，不像純白的冰冷，溫潤如春風(fēng)；你就靜靜坐在那顆櫻花樹下，坐在那滿地的花瓣雨中，不經(jīng)意間回眸，對(duì)我展顏一笑，融了春花、春色、和這園中的一切。
曾幾何時(shí)，我們一同走入校園。午后的陽光透過斑駁的枝葉映照你我的背影。一同走在林蔭路上，依偎著綠柳青藤，凝望著漂浮云朵，訴說著過往的云淡風(fēng)輕。
驀然回首，六年的時(shí)光很快度過，我知道，我們的形影不離也將要到了盡頭。你果然赴約前來，我們一同在櫻花樹上許愿：
“以清風(fēng)為證，愿時(shí)光不老，友誼不散。”以后不知是否還能再見，有此承諾，有此想念，便足矣。
轉(zhuǎn)眼又是一年時(shí)光，我再次步入此處，踏著飄飛的花瓣，來到那棵老樹前，古老的年輪又多了幾圈，刻著歲月的斑駁痕跡�；秀敝�，你溫潤和暖的聲音似乎再次縈繞耳畔：愿時(shí)光不老，友誼不散。
最初的相見，六年的陪伴，離別的諾言，和這醉人的暖春櫻花雨，無一不深深印刻在我記憶的長河中。你那能融了世間一切的微笑，我至今，猶記……
我們這六年作文600字 篇24
六年，足夠心靈一次成長。時(shí)光不老，我們不散！
——題記
時(shí)光匆匆的流逝，像是滾滾東流的河水，一去不復(fù)返。時(shí)間的流逝是誰也阻擋不了的，過去了，才發(fā)覺，錯(cuò)過了太多，太多……轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要踏入中學(xué)校園的大門�；厥琢甑拇掖�，我有太多太多不舍……
我曾經(jīng)以為很漫長的六年一瞬間過去，如同風(fēng)一般，想抓再也沒能抓住……
小學(xué)六年，初中三年，高中三年，大學(xué)四年，小學(xué)的階段是最長的。初中的.女生再美，也比不過小學(xué)那幫女漢子，初中的男生再帥，也比不過小學(xué)那幫瘋子。
回想昔日，同學(xué)的笑容、老師的教導(dǎo)、班級(jí)里奮斗以及奮斗的景象，都深深地印在我的心里難以抹去。告別母校，我原本以為十分簡單的事，然而現(xiàn)在卻接受不了。
在這六年里，我迷失了自己，從一個(gè)小女孩變成了一個(gè)大姑娘。我和同學(xué)與老師都成了不可缺少的。裝滿了我們一次次歡笑和一次次哭泣的母校，印上了歲月的痕跡，我不舍母校的一草一木，一磚一瓦……
“人生難得是歡聚，唯有別離多�！毕嘤觥嘧R(shí)→相知→離別，這是多么奇妙的過程，將一個(gè)人的記憶融入了回憶。短暫的離別，是為了更好的相聚，讓我們期待，那份喜悅。熟悉的地方，熟悉的人，心中難免惆悵，然而相信青春不老，你我仍會(huì)重逢在美好的未來。六年時(shí)光，后會(huì)有期！
再見了，母校，再見了，恩師，再見了，同學(xué)……在未來中學(xué)的日子里，我會(huì)聽老師的話，做一個(gè)乖孩子，努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不辜負(fù)你們的期望！
我們這六年作文600字 篇25
這里的最后一個(gè)夏天，也悄無聲息地來臨了。以前發(fā)生的任何事情，我發(fā)現(xiàn)，它們?cè)僖膊荒芑貋砹�，時(shí)間的流逝，那一聲“再見”也變得極不情愿。
開始，我們帶著各自的夢(mèng)想來到了這里，一次次的活動(dòng)，一次次的交流讓我和我的同桌，那個(gè)調(diào)皮又可愛的男孩，成為了班上最要好的朋友，有什么喜悅我們一同分享，有什么困難我們一起面對(duì)，這大概就是書中所描寫的`“有福共享，有難同當(dāng)�！蔽覀兊哪樕暇`放是最燦爛的笑容，那時(shí)的我們，并不知道“離別”這個(gè)詞有多么的遙遠(yuǎn)。而現(xiàn)在，各種情緒浮現(xiàn)在我的眼前，想抓，卻怎么也抓不到。
看著眼前這空曠的場(chǎng)地，我與你一起追逐打鬧的場(chǎng)景，一幅又一幅地展現(xiàn)在我的眼前。還記得那一次嗎？六一兒童節(jié)的活動(dòng)，整個(gè)學(xué)校玩起了“狼人殺”的游戲，你追我趕，我與你從操場(chǎng)的這頭跑到了那頭，從樹叢中躲到了花壇下，揮霍的汗水，又一次堅(jiān)固了我們之間的友情。我們馬上就要分開了，似乎是永遠(yuǎn)的分開了。今年，沒錯(cuò)，就在今年，時(shí)間的列車又要開往下一站，而我們又將再一次帶著各自的奔向四方。
六年了，多少陌生人能陪伴我們六年？在學(xué)習(xí)生涯中，陪伴我們六年的只有小學(xué)的同學(xué)、老師和學(xué)校，感謝你們！從而，依依不舍，落在了教室的每一個(gè)角落。
六年的回憶，有激動(dòng)，有興奮，有快樂，有喜悅……有些甚至淡淡地被忘卻。等十年后，你們，可曾記得我？
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