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做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的孩子作文
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忽然間,發(fā)現(xiàn)你們變了。
仍記得近一年前的你們,一群活潑如小鹿般的孩子,一個(gè)個(gè)跑進(jìn)教室,滿臉滿眼的稚氣與欣喜。臨近九月,依約桂花香,教室因你們的到來而充滿活力與馨香。
那時(shí)剛?cè)胄5哪銈儯偸前研∈峙e得高高的,老師問題沒問完,你們小手就舉了起來,可是回答的答案卻讓人忍俊不禁。任課老師們常向我反映,孩子們熱情度高,可缺乏思考。為此,我曾煩惱過,還曾在班會(huì)上喋喋不休地講著,“我們不僅要活潑可愛有活力,更要低調(diào)深沉有內(nèi)涵!蹦銈兒芏,雖然克制著等老師問題問完,你們故作深沉的思考過后回答,可過不了幾天又會(huì)恢復(fù)原狀。想起那時(shí)無憂無慮、活力四射的你們,我想那時(shí)我的煩惱也是甜蜜的煩惱吧!
又想起你們代表學(xué)校參加口風(fēng)琴比賽的一幕,你們穿著學(xué)校發(fā)的漂亮的韓式校服,男生系著小紅領(lǐng)結(jié),女生穿著精致的百褶裙,欣喜萬分地說:“老師,你知道嗎?我們得了金水區(qū)第一名!”隨后各種擺pose,各種拍照。你們是那樣開心,那么自信。后來,音樂老師打電話給我說,孩子們穿著學(xué)校的這套校服,喜歡得不愿脫下來。我哭笑不得,最后和老師商量,周末讓你們穿回去,洗干凈后,周一再交到學(xué)校。想到那時(shí)臭美的你們,多彩多藝的你們,我不禁感嘆:“豆蔻年華,真好!”
可是,不知不覺你們變了。
現(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)很刻苦,很上進(jìn),就連課間時(shí)間,也總能看到你們凝思苦想做難題,爭(zhēng)分奪秒問問題。教室里少了歡聲笑語,多了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。
期末考試后,在等待成績(jī)的那段日子里,你們略顯輕松,可一提到關(guān)于成績(jī)的話題,你們的表情就會(huì)或緊張、或凝重。為了緩解你們的壓力,我送給大家了一句話:“付出最大的努力,做最壞的打算!备嬖V大家,成績(jī)出來后,即使考不好,也不會(huì)批評(píng)你們。又給你們放了部經(jīng)典的動(dòng)畫片來舒緩緊張?墒俏乙廊荒芨惺艿侥銈兊木o張情緒。
然后就收到了來自家長(zhǎng)們的微信,一個(gè)是馬旭東的媽媽發(fā)的,說孩子回家后告訴家長(zhǎng),大家在學(xué)校看動(dòng)畫片時(shí),他悄悄地哭了,他認(rèn)為自己主科沒有考好。我特意看了馬旭東的成績(jī),他進(jìn)步很大。那個(gè)曾經(jīng)入班時(shí)可愛卻非常頑皮的孩子居然因?yàn)槌煽?jī)哭了!而且還是在成績(jī)進(jìn)步較大的情況下。另一條微信來自全班第二名馮愛玲的家長(zhǎng),說孩子回家心情很凝重,說自己對(duì)不起史老師,語文沒有考好?赐晡⑿藕,我眼睛濕潤(rùn)了,孩子們懂事的讓人心疼!
可不知怎的,我總忘不了孩子們?cè)诘却煽?jī)時(shí)或者在聽到有關(guān)成績(jī)消息時(shí)的或焦灼、或緊張的眼神,我既高興孩子們的上進(jìn),可更多的是心疼……
記得講《臺(tái)階》這節(jié)課時(shí),我們?cè)谔接懜赣H形象時(shí),發(fā)現(xiàn)父親雖然有努力、勤勞、儉樸等美好品質(zhì),但當(dāng)九層臺(tái)階的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí),他卻不快樂。他骨子里的謙卑和鄉(xiāng)鄰的漠然,使他的夢(mèng)想離真正的實(shí)現(xiàn)還有很長(zhǎng)的路要走。從《臺(tái)階》這一課中我們總結(jié)出了,人生也是一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階,我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中,不僅需要有父親身上的上進(jìn)、勤儉的品質(zhì),更需要有一顆強(qiáng)大的內(nèi)心。一顆強(qiáng)大的內(nèi)心才能使我們有足夠的能力去面對(duì)人生中的風(fēng)雨。
孩子們,堅(jiān)強(qiáng)起來!成長(zhǎng)有成長(zhǎng)的疼痛,有風(fēng)雨,有挫折,有失敗,但請(qǐng)你們用樂觀的心態(tài)去面對(duì),同時(shí)也要學(xué)會(huì)去體驗(yàn)成長(zhǎng)中的快樂,用一顆強(qiáng)大的內(nèi)心去勇敢面對(duì)人生中的風(fēng)雨彩虹!
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