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我們一起同行作文600字（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的我們一起同行作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
我們一起同行作文600字 篇1
相信，你的身邊也曾出現(xiàn)過(guò)這樣一些人，他們與你不同，沒(méi)有健全的身體，也隨之失去了一些身體的能力。
或許是飛來(lái)橫禍，他們成了折翼天使；或許是因?yàn)橄忍觳蛔�，他們與世隔離；或許是因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，他們變得終身遺憾。但總有這樣一股力量，從他們心中燃油升起，默默地牽引著他們，無(wú)聲勝有聲，這是內(nèi)心的力量。
我們?yōu)楹我膊幌襁@些殘疾人一樣呢？一樣的毅力，一樣的`堅(jiān)強(qiáng)，一樣的決心，一樣的自信心？我們?yōu)槭裁淳妥霾坏侥兀克麄冸m然身體不健全，但他們卻有強(qiáng)烈的決心，堅(jiān)信自己也會(huì)活得比那些身體健全的人要更光彩！霍金、海倫·凱勒、張海迪、史鐵生這些殘疾人不也做到了嗎？只要我們有著跟他們一樣熱烈的決心，就一定可以在各方面做他們的榜樣。
殘疾人，每次街角看見(jiàn)他們，我的手就情不自禁地掏出10元或幾個(gè)硬幣，當(dāng)然，這也是我們應(yīng)該做的，畢竟他們沒(méi)有住宿的地方，肚子也饑腸轆轆，哪怕吃了幾個(gè)冷饅頭也沒(méi)填飽那叫了幾天的肚子，衣衫襤褸，真是不堪一擊啊！
另一類人雖然是人為殘害的，然更可憐。一個(gè)個(gè)小孩被拉去“黑屋”，走進(jìn)去之后，出來(lái)的人的身體已不再是之前那健全的身體了，也不再是之前那活蹦亂跳的了，而是整個(gè)人血肉模糊，真是慘不忍睹，觸目驚心呀。這種殘害兒童的人販子簡(jiǎn)直就是不是人�。�
折翼天使不再美麗，但心地很美，雖然被許多人嘲笑、唾棄，但他們都有同一顆心——永不動(dòng)搖的決心！我們要深知一點(diǎn)：殘疾人是與我們同行的！讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，請(qǐng)不要讓折翼天使失去他們的“光環(huán)”了。
我們一起同行作文600字 篇2
一個(gè)人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手里拿著一張舊照片，上面有一個(gè)小黃點(diǎn)，我回憶起我的童年，那時(shí)的月光和今天一樣涼爽。
小我拉著爺爺?shù)拇笫�，在月光下慢慢走著。月色很靜，淡淡的月光籠罩在老街的每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個(gè)角落回響。那時(shí)候我爺爺總是和我一起去陽(yáng)臺(tái)看云遮月臉。那時(shí)候星星總是甜甜地對(duì)我眨眼睛。我躺在爺爺?shù)耐壬�，�?shù)著天上的.星星，而爺爺卻沉默不語(yǔ)，手里總是留不住一杯茶。也許這種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成很久了，爺爺?shù)牟璞镉泻窈竦牟铦n。有時(shí)候，爺爺看著天上的星星，會(huì)露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個(gè)時(shí)候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，仿佛那是爺爺?shù)奈兜馈?/p>
我是一個(gè)十幾歲的少年，爺爺年紀(jì)比較大。他坐輪椅，我推著他沿河。爺爺手里還拿著茶杯，里面還有熱茶。“茶不涼，人先老！”爺爺聽(tīng)著潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著星星傻笑。月光更加蒼白，無(wú)法容納一個(gè)衰老的生命，星星在顫抖，仿佛在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結(jié)束，還在想著自己年輕時(shí)種下的那棵樹；還想著今年冬天在院子里種一棵李子樹；生病了還想著帶我去旅游。
月光也為此生悲哀，撕云遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個(gè)老人和一個(gè)孩子甚至在水里發(fā)抖！爺爺走了，那天晚上沒(méi)有月光。站在爺爺?shù)牟〈睬�，欲哭無(wú)淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，和我一起長(zhǎng)大。他說(shuō)一個(gè)人死后會(huì)變成一只鳥，在每一個(gè)月夜飛進(jìn)自己喜歡的人的夢(mèng)里…
我們一起同行作文600字 篇3
浩瀚的水面和千山掩映的樹木，用幾句話勾勒出我們美麗而神圣的大地。
地球上有數(shù)以百萬(wàn)計(jì)的生物，而這些生物無(wú)時(shí)無(wú)刻不面臨著死亡。這些森林犯罪都不能歸罪于人。人們不斷捕殺動(dòng)物，砍伐大量樹木，還林種地。而且由于這些原因，我們的大氣層和臭氧層承受著巨大的負(fù)擔(dān)。
電視上有一則廣告：
一戶人家旁邊種了三棵高大的綠樹。他們悠閑地玩著，隨著微風(fēng)笑著。一個(gè)男人來(lái)了。他拿著鋼斧大搖大擺地走向他們。舉起鋼斧就是讓第一棵大樹看起來(lái)血肉模糊的斧頭。這時(shí)候他更得意了，一下子把大樹砍倒，拖回家。接連有兩棵樹，沒(méi)有一棵活下來(lái)。這時(shí)，微風(fēng)憤怒地變成了強(qiáng)風(fēng)，把他的`家吹倒了。
通過(guò)這個(gè)廣告，我想我應(yīng)該意識(shí)到自己。從今天開(kāi)始，我們應(yīng)該更加關(guān)注樹木，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，讓它們和我們?nèi)祟惿钤谝黄稹＿@個(gè)廣告讓我銘記于心，伴隨我一生，讓我努力。以后我要當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，擴(kuò)大綠化面積，維護(hù)森林和動(dòng)物的利益。我也會(huì)安排士兵守衛(wèi)森林保護(hù)區(qū)，以免讓人和偷獵者偷進(jìn)禁區(qū)，破壞我們的“財(cái)產(chǎn)”，偷走我們的天堂。他還教會(huì)了我一個(gè)方法：你如何對(duì)待這個(gè)世界，這個(gè)世界就會(huì)回報(bào)你。
我從自然中學(xué)到，人不能光顧著自己而拋棄別人。我們應(yīng)該向大自然學(xué)習(xí)更多。他每天都無(wú)私地創(chuàng)造我們需要的物質(zhì)和營(yíng)養(yǎng)，無(wú)私地給我們提供一個(gè)自由活動(dòng)的地方，無(wú)私地保護(hù)我們不受風(fēng)雨的傷害。她就像我們的母親。
不僅大自然無(wú)私，母親也無(wú)私。她把我們帶到這個(gè)世界，養(yǎng)育我們，把我們養(yǎng)大，把我們培養(yǎng)成人才。但我不要求任何回報(bào)。我們不應(yīng)該要求任何回報(bào)。我們應(yīng)該把我們的愛(ài)獻(xiàn)給母親，讓她意識(shí)到孩子們對(duì)她的愛(ài)是非常溫暖的。
滲流人蘇醒，你身邊有很多人，值得學(xué)習(xí)和崇拜。
我們一起同行作文600字 篇4
每一秒，每一個(gè)月，每一年，只有你一直陪著我。怎么感謝你看著你還在忙？
第一秒，你我同時(shí)出生，但你比我強(qiáng)。物，愛(ài)。所以你什么都教我。
小時(shí)候，你跟著我不落地，卻保護(hù)不了我，可我怎么能怪你呢？我跑，跳，和你大吵大鬧。當(dāng)草坪上的螞蚱，在小溪里釣魚，爬上懸崖，笑得沒(méi)心沒(méi)肺。所以悲傷來(lái)自快樂(lè)，尖銳的草刺痛我的皮膚；石頭傷腳；小懸崖別無(wú)選擇，只能在我的肉里嵌入礫石。你讓我淚流滿面，然后你告訴我，女孩子要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我長(zhǎng)大后并不軟弱。
“不，我要黃色的�！蔽覐埓笞焓遣粫�(huì)放手的，哥哥抓著這本好看的書也不會(huì)屈服。你看著戲劇性的一幕，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是撫摸著我的頭說(shuō)：“你是我妹妹吧？”幾個(gè)小字默默地敲在我的心上，簡(jiǎn)短而有力。“懂事”這個(gè)詞就像天使的光芒在我頭頂飛舞，但我知道它是歲月給我的。
“愛(ài)”一直是我難以理解的，你也從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)我，而是讓我隨意拼接想象。直到有一天，你“殘忍地”把“博愛(ài)”放進(jìn)了我的靈魂。
那天，天空是藍(lán)色的.。我和我的搭檔去樹上挖雞蛋。在我旁邊，有一只鳥在尖叫，它驚慌地一遍又一遍地飛。類似的叫聲還在腦海里回蕩。我記得你說(shuō)“殘忍”的時(shí)候，你看著我們還笑得那么開(kāi)心，然后你給了我一頓嚴(yán)厲的訓(xùn)練，沒(méi)有給我一點(diǎn)面子。我委屈地看著你日漸落寞的背影，努力忍住淚水。直到那時(shí)你才慢慢的說(shuō)，愛(ài)一切眾生，就是博愛(ài)。我沉默了，但我想起了“博愛(ài)”和你。
你喚歲月，你一生忙碌，卻認(rèn)真對(duì)抗真理的甘露來(lái)滋養(yǎng)我，讓我在你寬廣的胸懷里靜靜地成長(zhǎng)。
謝謝你陪我，謝謝。我只能用謝謝。你給我太多，我只給你謝謝。
我們一起同行作文600字 篇5
陽(yáng)光和雨露攜手，孕育出大地豐收之景；鳥兒與樹枝同行，能飛越浩瀚的海洋；黑白鍵相互映襯，奏出最美的音符。一個(gè)人旅行是孤獨(dú)的，一群人旅行，分享各自的感悟才會(huì)更有意義，讓我們攜手同行。
在那個(gè)兵荒馬亂的世界里，我總認(rèn)為劉備的出類拔萃背后，有一道堅(jiān)實(shí)的屏障，他本來(lái)只是孤身一人賣鞋為生，后來(lái)卻得以雄踞一方。桃園結(jié)義，他找到了人生中最寶貴的兄弟，同生死共患難，篤定報(bào)國(guó)的志向；三顧茅廬，他得到了神機(jī)妙算的孔明相助，火燒新野，奪取樊城，事業(yè)如日中天。若沒(méi)有賢才加入，劉備即使再有才也無(wú)濟(jì)于事，就像國(guó)王沒(méi)有了士兵便只是一個(gè)空殼。雖然后來(lái)他并沒(méi)有取得天下，但也名垂青史，若不是懂得團(tuán)結(jié)合作，攜手同行，或許無(wú)法書寫出三國(guó)如此燦爛的篇章。
唐太宗李世民，是難得一遇的明君，他的統(tǒng)治使中國(guó)國(guó)力到達(dá)鼎盛，百姓安居樂(lè)業(yè)，路不拾遺。他的成就，離不開(kāi)一面面“鏡子”。李淵在位時(shí)，李世民遭兄弟陷害，重情重義的他不愿手足相殘，一味忍讓，若不是房玄齡和杜如晦等人的相勸，也不會(huì)有“玄武門之變”。李世民也許只能含冤終生，正是身邊這些把生命和衷心都交給他的伙伴陪他同行，才成就了一位英雄；李世民即位后，得到了最重要的.一面鏡子，那就是魏征，魏征的忠言，李世民的虛心，使他們彼此尊重，互相陪伴，造就了“貞觀盛世”，令人感慨不已。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。不要一個(gè)人前行，試著去和朋友攜手。一根筷子是脆弱的，但一把筷子的力量是不容小覷的。人生路上讓我們一起走，去創(chuàng)造更多的精彩和美好。
我們一起同行作文600字 篇6
爸爸燒菜，奶奶切菜，媽媽做飯，我擺餐具。這是多么幸福的一家啊！家事一個(gè)誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的溫馨港灣。
爸爸上集市買菜時(shí)，想買全家人都愛(ài)吃的小菜，讓全家人都覺(jué)得好吃。有時(shí)也要帶爺爺奶奶去市場(chǎng)看看，逛一逛，讓他們選擇自己喜歡吃的菜�；丶易鲲垥r(shí)，也不忘爺爺奶奶幫忙，讓他們休息休息。一聲“開(kāi)飯了”我就會(huì)去叫爺爺奶奶來(lái)吃飯，幫他們擺好碗筷。
上街買衣服時(shí)，我和爸爸或媽媽帶上爺爺和奶奶去。來(lái)到服裝店，奶奶會(huì)說(shuō)：“這些衣服太花了，太鮮艷了，我們?nèi)e的店看看吧�！边@會(huì)兒，我們便會(huì)帶奶奶來(lái)到一家衣服款式比較素凈的服裝店。來(lái)到這，奶奶便會(huì)仔細(xì)地看一看每一件衣服的款式，然后百里挑一，挑出一件奶奶最喜歡的。奶奶總是買便宜一點(diǎn)的，因?yàn)樘F的奶奶是不要的，她總是關(guān)心著我們這些做兒女的過(guò)得好不好。
我家是三層樓的，一共有三間臥室。我住一間，爸媽住一間，爺爺奶奶住一間。爺爺奶奶住在前面的那樓，爸媽住在他們旁邊。這樣，在爺爺奶奶的的'老毛病又犯時(shí)，就會(huì)發(fā)出“咳咳”的咳嗽聲，爸媽聽(tīng)到有咳嗽聲，會(huì)及時(shí)帶他們?nèi)タ瘁t(yī)生。我住在爺爺奶奶的后面。
當(dāng)我們問(wèn)去街上娛樂(lè)時(shí)，也會(huì)帶上爺爺和奶奶。有時(shí)去公園玩，有時(shí)去海寧玩……我們還會(huì)帶爺爺奶奶去拍照，拍一張全家福，爺爺奶奶就會(huì)很高興。在拍照前倆人互相問(wèn)來(lái)問(wèn)去“我這樣行嗎？”“那我呢？”……他們一聽(tīng)到會(huì)帶他們出去活動(dòng)時(shí)，他們就會(huì)非常高興。
我家就是這樣一個(gè)和諧溫馨的家庭。生活在這樣一個(gè)家庭里，誰(shuí)都是幸福的。我們的是個(gè)大家庭，愿大家和睦相處，和諧生活。
我們一起同行作文600字 篇7
與我同行的，從來(lái)都是孤獨(dú)。從過(guò)去的無(wú)法適應(yīng)，到如今的享受，與我同行的孤獨(dú)，讓我學(xué)會(huì)了如何生活，也讓我學(xué)會(huì)了如何笑對(duì)人生。
“人生不如意事十之八九，可說(shuō)與人無(wú)一二”這句話告訴我，孤獨(dú)不是我一個(gè)人所獨(dú)有的，所有人都孤獨(dú)，人生在世，沒(méi)有誰(shuí)不孤獨(dú)。從小性格就不是那種能跟小朋友玩到一起去的我，小時(shí)候還會(huì)思考自己是不是很奇怪，思考自己是不是如大人們所說(shuō)的“不合群”，也會(huì)因?yàn)槌３Ｗ约阂粋�(gè)人待著而小小年紀(jì)就感到“人生可真孤獨(dú)啊”！那會(huì)兒的我，雖然沒(méi)能融入到小朋友的玩耍中，卻還是會(huì)在一旁偷看他們玩耍，也幻想過(guò)自己加入他們的隊(duì)伍，幻想自己能夠成為他們其中的一員，從而擺脫如影隨形的孤獨(dú)。
后來(lái)再長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，我也就不再把融入大伙當(dāng)做一種渴望了。孤獨(dú)讓我學(xué)會(huì)了閱讀這件事兒，而這件事兒正是教會(huì)我如何去生活的事兒。我會(huì)在課余時(shí)間找來(lái)一切可以滿足我探索這個(gè)世界的書籍、電影或者音樂(lè)，把與我同行的孤獨(dú)，當(dāng)成是我的朋友，有感觸時(shí)，記錄之，沒(méi)感觸時(shí)，繼續(xù)閱讀。漸漸地，孤獨(dú)也不再是無(wú)法適應(yīng)的`難受，反而成為了一種讓我可以沉浸在自己獨(dú)處時(shí)間里的享受，一步一步學(xué)會(huì)如何去生活，進(jìn)而讓我學(xué)會(huì)如何笑對(duì)人生。
當(dāng)孤獨(dú)與我如影隨形時(shí)，我知道人生并不打算給我孤獨(dú)之外，更多的朋友，這就是人生的無(wú)常。人生不會(huì)因?yàn)槟愕目蓯?ài)而多分你一點(diǎn)什么，一切都是隨機(jī)分配，分配給你的是孤獨(dú)，那你就要學(xué)會(huì)適應(yīng)甚至是享受這份孤獨(dú)，不然你能找人生的麻煩嗎？不能。
與我同行的，從來(lái)都是孤獨(dú)。如果你也如此，請(qǐng)你學(xué)會(huì)適應(yīng)，并努力將其變?yōu)橄硎堋?/p>
我們一起同行作文600字 篇8
夢(mèng)想，是一個(gè)人生活的動(dòng)力;夢(mèng)想，是一個(gè)人進(jìn)步的引力;夢(mèng)想，是一個(gè)人前進(jìn)的方向。有夢(mèng)想，就有了堅(jiān)定的方向，有方向，就有了生活的目標(biāo)。所以，我們要一步一步努力，靠近夢(mèng)想。
我也有一個(gè)夢(mèng)想：把鋼琴?gòu)椇�，考進(jìn)音樂(lè)學(xué)院，做個(gè)音樂(lè)人。
這天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我上完鋼琴課回到家，媽媽就說(shuō)：“下周把樂(lè)曲書拿去，老師會(huì)教你一首樂(lè)曲，暑假去參加“伯牙杯”比賽�！笆裁矗⒓颖荣�?”我又喜又悲，喜的是：去參加比賽可以鍛煉自己，為以后的`夢(mèng)想打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，夢(mèng)想也可以與我同行。悲的是：想成功，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并沒(méi)有這么容易，必須得努力練琴，我心想。果然，老師這節(jié)課就開(kāi)始教我樂(lè)曲。
起初，因?yàn)榍颖容^簡(jiǎn)單，也很好聽(tīng)，這就激發(fā)了我練琴的興趣。
但，過(guò)了幾個(gè)星期后，這種“美景”就從我眼前消失。
由于，曲子慢慢的變好聽(tīng)，變奏部分也慢慢的變難。
因?yàn)榍幼冸y，把握不準(zhǔn)節(jié)奏，想放棄;也因?yàn)樽冏嗖糠挚菰锓ξ抖辉敢鈭?jiān)持。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是怕困難，沒(méi)有迎難而上，往往，做事也只有三分鐘的熱度。
晚上，在閱讀時(shí)，這些字眼映入了我的眼簾：你必須有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向，但你得一步步接近夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與你同行。在這個(gè)過(guò)程中：你可以哭，但絕不能認(rèn)輸，你可以輸，但決不能放棄，你不去試一下，怎么知道自己不會(huì)成功�？赐�，我好像在迷茫中找到了方向，重拾起了信心，為夢(mèng)想前進(jìn)。
終于，我在比賽中取得了佳績(jī)，我也一步步的接近了夢(mèng)想，讓夢(mèng)想與我同行。
是的，有了夢(mèng)想就有了堅(jiān)定的方向，我也在一步步的接近夢(mèng)想，等待夢(mèng)想成真的那一刻。
我們一起同行作文600字 篇9
責(zé)任是一盞明燈，指引著沒(méi)有內(nèi)疚的人生旅途；責(zé)任是一個(gè)方向盤，在是非面前為我們選擇正確的道路；責(zé)任是一個(gè)支柱，給我們精神上的支撐。古今中外，多少人堅(jiān)守責(zé)任這一道德準(zhǔn)則，世界上的每處都有責(zé)任。
昨天
南宋時(shí)期的名將文天祥，是在南宋面臨亡國(guó)滅種的威脅時(shí)出現(xiàn)的民族英雄。當(dāng)時(shí)情況十分困難，大臣們紛紛逃之夭夭，只剩下文天祥。在如此危險(xiǎn)的情況下，為什么他毅然留下呢？是因?yàn)樗麑?duì)祖國(guó)深深的責(zé)任感。在被俘的情況下，他為什么只求義死不求茍生？為什么會(huì)留下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱？就是因?yàn)樗菑?qiáng)烈的責(zé)任心。他把保衛(wèi)祖國(guó)當(dāng)作自己的責(zé)任，把拯救民族當(dāng)作自己的.使命。那如此強(qiáng)烈的責(zé)任心，值得我們千古傳誦。
今天
南非總統(tǒng)曼德拉，是偉大的反對(duì)種族隔離人士。當(dāng)時(shí)南非種族隔離情況非常嚴(yán)重，甚至黑人都不能坐白人的椅子。在這種情況下，曼德拉不顧當(dāng)時(shí)執(zhí)政人員的反對(duì)，倡導(dǎo)反對(duì)種族隔離，為此，他在監(jiān)獄里整整度過(guò)了27個(gè)春秋。他之所以能承受這么多的磨難，不就是因?yàn)閷?duì)社會(huì)和人類事業(yè)的責(zé)任感嗎？
明天
其實(shí)，生活中有許多人像文天祥和曼德拉那樣擁有責(zé)任心。作為21世紀(jì)的花朵的我們呢？我們?cè)诔鍪聲r(shí)也要有責(zé)任感，哪怕是一點(diǎn)一滴的小事，都要盡職盡責(zé)。現(xiàn)在，我們的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，對(duì)家人和自己負(fù)責(zé)，長(zhǎng)大后的責(zé)任就是報(bào)效祖國(guó)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。讓我們?yōu)樯鐣?huì)的明天撐起一片責(zé)任的藍(lán)天吧。
責(zé)任是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠�。在生活中，我們每個(gè)人都要承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任。我們要學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓我們的社會(huì)因責(zé)任而和諧美好。
我們一起同行作文600字 篇10
日月星辰，世間萬(wàn)物中，能使人敞開(kāi)心里的一扇門，并以真心相待的，莫過(guò)于愛(ài)�！}記
愛(ài)，可以使一個(gè)人變得充實(shí)、變得快樂(lè)、變得積極。愛(ài)是世間萬(wàn)物中一種最為純潔的東西，它不摻和著任何雜質(zhì)，就像初春的露水那樣滋潤(rùn)人們的心田。
08年的汶川大地震，給當(dāng)?shù)厥艹闪藝?yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。使一個(gè)個(gè)天真活潑的.孩子一瞬間都沒(méi)有了家，甚至失去至親，至愛(ài)的人。使一個(gè)個(gè)原本很幸福，很美滿的家庭一瞬間家破人亡，支離破碎。但這些困難并沒(méi)有把他們擊倒，反而讓他們變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，面對(duì)一切困難都不害怕。因?yàn)檫B死亡都無(wú)法把他們擊倒的人還有什么可害怕的呢？
而使他們堅(jiān)持活下去的原因是什么？那就是愛(ài)！在八級(jí)地震發(fā)生過(guò)后，人們?cè)趽尵葌麊T，尋找存活的生命的時(shí)候，有一位母親把在場(chǎng)所有人都感動(dòng)了。她用她的身軀支撐起一個(gè)小小的空間，里面放著她的孩子。她的孩子還很小，在包裹孩子的衣被里，有一部手機(jī)。手機(jī)屏幕上有一條尚未發(fā)出的信息，信息的內(nèi)容是這位偉大的母親生前最后留給孩子的話：“孩子，你要堅(jiān)持地活下去！你要知道你的媽媽很愛(ài)你！”這短短的兩句話足以體現(xiàn)了這位母親對(duì)她孩子的愛(ài)，這種愛(ài)是可以以生命為代價(jià)的。
這個(gè)孩子一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)樗纳撬赣H用自己的生命換來(lái)的。他必須要好好地活下去，因?yàn)樗幸粋�(gè)很愛(ài)她的母親。愛(ài)，就是這個(gè)孩子活下去的理由。
愛(ài)是人們活下去的動(dòng)力，快樂(lè)生活的條件，幸福美滿的前提。愛(ài)是世界上最美好、最為珍貴、最純潔的東西。一個(gè)人只有活在充滿愛(ài)的環(huán)境里才能茁壯成長(zhǎng)。盡管別人不愛(ài)你，你自己也要愛(ài)自己！
讓愛(ài)與我同行，陪伴我一生吧！
我們一起同行作文600字 篇11
“一片神奇的土地，彌漫著千年芳華；一片古樸的家園，訴說(shuō)著古韻風(fēng)雅………”我哼著優(yōu)美的旋律，邁著輕快的步子，在一個(gè)周末的清晨，我又來(lái)到家鄉(xiāng)的溪畔。唯有這悠悠的母親溪，才能讓我忘卻在題海中奮戰(zhàn)的疲憊。
晨光中，溪畔清風(fēng)徐來(lái)，水波不興�；▋烘虫�，鳥兒啁啾。朝霞燦成綺，金烏初飛來(lái)。柳葉兒舞動(dòng)著曼妙婀娜的身姿，草葉上還滾動(dòng)著些清凌晶瑩的露珠，散在草叢里的小花露出了迷人溫柔的笑靨。早起鍛煉的人們，或漫步，或小跑，皆為舒筋活骨，愉悅身心。我一路信步而行，陶醉于溪邊的勝景。
清新俊逸的母親溪，有你與我同行，我繃緊的琴弦得以節(jié)奏的`舒緩！
當(dāng)陽(yáng)光西斜，母親溪“半江瑟瑟半江紅”的時(shí)候，我又出現(xiàn)在斜暉脈脈的溪畔。晚霞緋紅，白鷺蹁躚，我沉浸在“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的唯美畫面中。是的，夕陽(yáng)無(wú)限好，何懼近黃昏�？茨呛优系娜藗儯颡�(dú)行，或三五成群。此時(shí)的我無(wú)習(xí)題之勞形，若脫籠之鳥，追逐著夕陽(yáng)的溫馨。
意氣風(fēng)發(fā)的母親溪，有你與我同行，我自在自信！
夜色闌珊，我又一次投入母親溪懷抱。信步由韁，看一路的璀璨燈火，看水中蜃樓，聽(tīng)歡聲笑語(yǔ)，讓高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)喘息于潺潺溪水的夜色里。
堅(jiān)定沉穩(wěn)的母親溪，有你與我同行，我便不會(huì)迷失在青春搏擊的路上！
母親溪，最美家鄉(xiāng)河。母親溪，是你滋潤(rùn)出一片希望的土地，孕育著錦繡年華；是你承載著一片幸福的家園，盛開(kāi)著和諧之花。愿你是永葆青春，庇護(hù)著家鄉(xiāng)的兒女。
千年的母親溪，有你與我同行，再難的習(xí)題，再大的壓力，再遠(yuǎn)的路程，我也都永遠(yuǎn)前行！
我們一起同行作文600字 篇12
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)空轉(zhuǎn)逝，白駒過(guò)隙，我已經(jīng)馬上初二了，我已經(jīng)生活了十三年了。在這一路上，認(rèn)識(shí)了很多，明白了很多，很多東西陪了我很久，我與它結(jié)識(shí)了三年，但我感謝它與我同行，它并非珍奇異寶，更不是驚天大事，僅僅是一項(xiàng)全民運(yùn)動(dòng)籃球。
我與它結(jié)識(shí)在那年夏天，那時(shí)我五年級(jí)，同學(xué)們放學(xué)都喜歡去操場(chǎng)上打籃球，可我卻沒(méi)有參與，很多人說(shuō)，籃球是大個(gè)子的游戲，起初，我也是這樣認(rèn)為的，我先天身體條件不好，沒(méi)有其他同學(xué)高，沒(méi)有他們壯，如此，我便沒(méi)有同他們一起打球，直到那次
那次父親有事要晚來(lái)接我，我尋思閑著也是閑著，于是就和他們一起去打球剛開(kāi)始打不久，兩隊(duì)都沒(méi)有得分，然而很快，對(duì)方隊(duì)伍的成員球誤傳到我手上，我沒(méi)多想傳給了另一個(gè)同學(xué)，同學(xué)一個(gè)漂亮的急停，緊接著快速出手，“唰！”球進(jìn)了，球空心入網(wǎng)的聲音讓我感到大有快感和心情舒暢。這似乎生出了我對(duì)籃球的熱愛(ài)的萌芽。
很快，沒(méi)過(guò)多久，我隨意的一掏，得到了球權(quán)，我本能的想傳給最高最壯的同學(xué)�？伤麉s被包得動(dòng)彈不得，其他人也難以接球，我猶豫不決，心中竟沒(méi)有一點(diǎn)自己投的意思。此刻，那位同學(xué)大喊道：“自己投，沒(méi)事！”我于是積足力量，奮力一投。沒(méi)有任何人看我，也沒(méi)有任何人看那顆正在空中的球，沒(méi)人相信一個(gè)第一次打球的小個(gè)子會(huì)進(jìn)，對(duì)方隊(duì)員只是認(rèn)為我在給他們送球權(quán)罷了，而就連我們隊(duì)的.人也不關(guān)心。可是，他們的不屑、輕視，也沒(méi)有擋住那顆球。球進(jìn)了，所有人都覺(jué)得不可思議，這一球也徹底燃起了我的斗志與熱愛(ài)。
三年來(lái)，我磕磕碰碰，跌跌撞撞，練了三年球，從傳球者變成接球者，從接球者升為球隊(duì)的中心。我倒過(guò)、摔過(guò)，但從未放棄，從未認(rèn)輸！感謝生命，感謝生命中有你與我同行籃球。
我們一起同行作文600字 篇13
放學(xué)的鈴聲終于“叮鈴鈴”地響了，教室里的寂靜一下子被打破了。同學(xué)們帶著快樂(lè)的笑容，三三兩兩地走出了教室，投進(jìn)爸爸媽媽的懷抱。天氣就像小女孩的心情一樣，剛剛還是萬(wàn)里晴空，但是一會(huì)就烏云密布。剛剛還沒(méi)有風(fēng)，頓時(shí)，風(fēng)“呼呼”地吹了起來(lái)。突然“嚓”地一聲，一道白色的光束在眼前閃現(xiàn)，天空就像裂開(kāi)了一條縫。不一會(huì)兒，天空就下起了傾盆大雨。今天是我自己回家，我又沒(méi)帶雨傘，心里害怕極了，手心直冒汗。我等了好久，但是雨還是淅淅瀝瀝下個(gè)不停，真希望媽媽現(xiàn)在來(lái)接我。我一個(gè)人躲在教室里不敢出門。此時(shí)，我耳邊傳來(lái)一聲情切的話語(yǔ)：“唐逸，對(duì)不起，媽媽今天加班來(lái)晚了，我們快走吧�！弊咧咧彝蝗桓杏X(jué)這把雨傘好大。心想：這把雨傘肯定是媽媽新買的。但是，抬頭一看，卻讓我大吃一驚，媽媽把傘過(guò)度偏向我這一邊，而不是買了一把大雨傘。再摸一下媽媽的手，拔涼拔涼的.。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我這邊夠了，你把傘拿過(guò)去點(diǎn)吧�！眿寢尰卮鹫f(shuō)：“知道了�！钡�，媽媽趁我不注意的時(shí)候，又把傘偏向我這邊了。風(fēng)變得更大了，把路旁的小樹被吹彎了腰，樹葉也“沙沙”作響。后來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)大水坑，我停下不走了，生怕把鞋子弄臟。媽媽看見(jiàn)我今天穿的是新鞋，一手拿傘，一手抱起我，跨了過(guò)去。
回到家時(shí)，看見(jiàn)媽媽的衣服和頭發(fā)上的水“答答”地滴下來(lái)。我卻干干凈凈，身上沒(méi)有一滴水。心想：母愛(ài)真?zhèn)ゴ螅瑡寢尀榱瞬蛔屛业男滦优K，不讓我淋著雨，寧愿自己去受這些苦，我長(zhǎng)大以后一定要好好報(bào)答母親。
媽媽，對(duì)我的愛(ài)真濃！
我們一起同行作文600字 篇14
喜歡《梁祝》，喜歡它的如泣如訴；喜歡《高山流水》，喜歡它的余音繞梁；喜歡《夜曲》，喜歡它的淡淡哀傷……音樂(lè)引起了我的無(wú)限遐想，音樂(lè)伴我同行。
小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)，翻開(kāi)樂(lè)譜，音樂(lè)是五條線上的“蝌蚪”，沒(méi)有一絲生氣。但這些“蝌蚪”，卻能轉(zhuǎn)化成鍵盤上動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深地吸引住我。
長(zhǎng)大后，我更是沉醉在絢麗的音樂(lè)世界里。
一曲《幻想即興曲》，讓我沉浸在肖邦營(yíng)造的幻想世界中：精靈輕盈地在草尖飛舞，發(fā)出燦爛的金色光芒。草地旁的小河水波蕩漾，河里有一只小船，隨波漂蕩……一幅和諧的畫面呈現(xiàn)在大師的名作里。
一段《春江花月夜》，我品味到了江上的暮色晚景：鐘樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)的傳來(lái)了鐘聲，太陽(yáng)西行，江面映成了紅色。天色暗了下來(lái)，月亮上了東山，風(fēng)吹著樹林，一陣的“沙沙”聲，枝上群芳隨風(fēng)搖動(dòng)。漁船緩緩向岸邊駛來(lái)，“吱呀”聲劃破了寧?kù)o……
一首《東風(fēng)破》，唱出了分別的哀傷�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏一曲東風(fēng)破／楓葉將故事染色結(jié)局我看透／籬笆外的古道我牽著你走過(guò)……而如今琴聲幽幽我的等候你沒(méi)聽(tīng)過(guò)……”哀傷得讓人黯然淚下。
在樂(lè)器家族里，鋼琴的寬廣響亮，小提琴的`婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，薩克斯的深情款款……等等西洋樂(lè)器讓我知曉了西方音樂(lè)；箜篌的石破天驚，古琴的圓潤(rùn)悠長(zhǎng)，二胡的優(yōu)美凄涼……眾多民族樂(lè)器讓我體會(huì)到了中國(guó)音樂(lè)淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
“朋友一生一起走……”就像這首歌里唱的，音樂(lè)伴我走過(guò)了歡欣與得意，走過(guò)失意與落寞，走過(guò)驕陽(yáng)明媚，走過(guò)驟雨陰霾。
閉上眼，在心里默念：我很快樂(lè)，因?yàn)橐魳?lè)一直伴我同行。
我們一起同行作文600字 篇15
從小，我就有許多愛(ài)好，比如：網(wǎng)球，足球，乒乓球，吹樂(lè)器的的一些愛(ài)好。但從小一直伴隨我長(zhǎng)大的只有一個(gè)愛(ài)好——打乒乓球。
在學(xué)會(huì)打乒乓球這段時(shí)間也是很苦的。這天下午，我走在回家的路上，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)路人在談?wù)撈古仪�，說(shuō)乒乓球能健身，也是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，一聽(tīng)到這里我當(dāng)時(shí)就想，回家之后一定要跟媽媽說(shuō)我要學(xué)乒乓球這件事，邊想邊走，想：乒乓球拍肯定特貴，這回媽媽肯定不給買了！走到家門口我種種的.推開(kāi)家門，匆匆的走向屋子，可剛走到門口的時(shí)候媽媽就問(wèn)我怎么啦？
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么？”我走進(jìn)屋輕輕的關(guān)上了門，隨后媽媽也進(jìn)來(lái)了，問(wèn)我：“你是不是又有什么別的新愛(ài)好了。”我說(shuō)是，想學(xué)乒乓球，但是沒(méi)錢買。數(shù)日媽媽給我買了一個(gè)好拍子。剛開(kāi)始學(xué)得幾天，我學(xué)得特別認(rèn)真，也學(xué)得特別快。剛學(xué)了幾個(gè)星期我就會(huì)打了。回了之后，我就有點(diǎn)不想學(xué)了，認(rèn)為天底下只有我最厲害，想跟別人比式一下，可是媽媽說(shuō)：“你還要多學(xué)一學(xué)現(xiàn)在還不能比�！�
可是我不但沒(méi)聽(tīng)媽媽的話還非要比，終于有一天，媽媽帶我去一個(gè)公園，隨便找了一個(gè)乒乓球桌上，搭好網(wǎng)子，等人來(lái)，不一會(huì)兒來(lái)了一自稱“不會(huì)打”的人。這么一聽(tīng)，我臉上可笑開(kāi)了花，開(kāi)始即求我們的實(shí)力都差不多，突然，他喊了一句：“停”咱們打比賽吧，干這么打也沒(méi)意思。
比賽打完了，讓我大吃一驚的是，我全部都輸了，一局都沒(méi)贏，從那次經(jīng)歷以后我就一直在努力的學(xué)，從來(lái)就沒(méi)有驕傲過(guò)一點(diǎn)，到現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)有一番成就了，還要繼續(xù)努力。我認(rèn)為學(xué)習(xí)乒乓球別不難，困難的是堅(jiān)持下來(lái)，我相信，乒乓球以后也一樣會(huì)伴我同行。
我們一起同行作文600字 篇16
父愛(ài)猶如大山，時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻，無(wú)憂無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光，在沮喪時(shí)安慰我，驕傲?xí)r提醒我，讓我在生活上沒(méi)有擔(dān)憂……
與母親不同的是，父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……
有時(shí)，他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯，因?yàn)椴宦?tīng)話，就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤，甚至對(duì)我動(dòng)起了手來(lái)，將我打得青一塊紫一塊的。
連續(xù)兩天，我埋怨起了父親，甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛(ài)嗎？
九歲那年，我有一次高燒不退。正巧，媽媽剛好去了廈門度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。
他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛(ài)嗎？
直到現(xiàn)在，回想起來(lái)，無(wú)論多么嚴(yán)厲的父親，他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛(ài)！到處都洋溢著愛(ài)的芳香。
現(xiàn)在，父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后，他給我指明方向，讓我重新起航。用他那大手與我擊掌，示意我要改正。生活上受挫折后，他為我指明目標(biāo)，讓我重新振作。用他那大手扶我一把，示意我不要灰心�？荚嚥焕硐霑r(shí)，他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的頭，示意我要加油……
十四年了，父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的.大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌，讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在！
父親的大手伴我同行，好溫暖，好溫暖……
我們一起同行作文600字 篇17
對(duì)手，亙古以來(lái)便被視為一種威脅，但熟不知，對(duì)手不單是動(dòng)力的發(fā)源地，更是激發(fā)潛能的催化劑。
昨天，一個(gè)人獨(dú)自騎車走在回家的路上，在經(jīng)歷了繁重學(xué)習(xí)后，身心早已疲憊，意志早已消磨，渾渾噩噩，不知所措。忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)車輪與地面相互廝殺的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越響，我仿佛有一種被逼起來(lái)的感覺(jué)，如同戰(zhàn)爭(zhēng)前聽(tīng)到了號(hào)角。
突然一個(gè)影子伴隨著一陣疾風(fēng)，從我的眼前閃過(guò)，如此之快，仿佛夢(mèng)幻般，轉(zhuǎn)瞬即逝。一種想與他一決高下的欲望，頓時(shí)從心頭涌出。如果我還有殘存的意志的.話，那么，此刻在我體內(nèi)的它一定在燃燒，不，應(yīng)該說(shuō)是爆炸。莫名的力量不知從何而來(lái)，正刷新著記憶，莫過(guò)以往不愉快的印記。隨后便是流滿全身，匯集雙腿——我知道我該出發(fā)了。
我知道從車子站起，奮力踩下踏板，力量可就順勢(shì)傳遞給車子，起車、加速、箭沖，每一個(gè)動(dòng)作都完成得淋漓盡致，近乎完美，揮發(fā)著來(lái)自對(duì)手的力量。
我一路狂奔，眼看著一直在前的對(duì)手逐漸變大，我的激動(dòng)的心像一個(gè)動(dòng)力十足的發(fā)動(dòng)機(jī)上的活塞，上下躍動(dòng)的頻率越高，騎車的速度越快，我深知此時(shí)此刻他已是車速。
我已與他并列，就在勝利的一煞那，我們的目光對(duì)視，戰(zhàn)火的熾熱灼痛了我，他眼中閃著無(wú)窮的不甘和憤恨，但局勢(shì)已定，任何努力在現(xiàn)在看來(lái)都是徒勞，我不假思索的向前奔去。
平時(shí)需騎十來(lái)分鐘的路程，而今卻少得可以用秒計(jì)算，平時(shí)騎一會(huì)兒便精疲力竭，今天卻絲毫沒(méi)有疲憊之感。平時(shí)渾渾噩噩，而今卻斗志昂揚(yáng)的站在沙場(chǎng)。
論其功者——對(duì)手也，論其力量給予者——對(duì)手也，論罪該感激者——對(duì)手也。
我們一起同行作文600字 篇18
天還在下雪，潔白的雪像鵝毛般披在小女孩金黃的頭發(fā)上，小女孩蹲在墻角，兩腮通紅，臉上帶著微笑，她曾經(jīng)多么幸福，隨奶奶一起向新年的幸福走去……
不知這是第幾次讀到這個(gè)故事，每每讀起，總會(huì)帶著幾分憂愁：源源不斷的人們?cè)跓艏t酒綠中，醉生夢(mèng)死地生活，似夢(mèng)非醒，在人潮中遺忘，找不到方向。現(xiàn)在想起，賣火柴的小女孩是幸福的，她雖然生活貧苦，但還是一如既往地憧憬美好未來(lái)，夢(mèng)比什么都重要。
夢(mèng)比什么都重要，盲姑娘雖然失去了光明，但是面對(duì)一片黑暗的前途，她走上了地下鐵，一站又一站地尋找最甜美的紅櫻桃，尋找遺落的金葉子，盡管一次次在黑暗中迷失，在人潮中遺忘，但她仍沒(méi)有放棄過(guò)逐夢(mèng)的旅行，我相信，最甜美的紅櫻桃是那顆執(zhí)著追求希望，永不退縮的心，金葉子則是我們美好童真的夢(mèng)，帶著希望，帶著陽(yáng)光的夢(mèng)，時(shí)間帶不走，風(fēng)兒吹不散的夢(mèng)。
夢(mèng)比什么都重要，艾米麗一次次在困難中跌倒，一次次面對(duì)挫折與打擊，但她還是一如既往地完成自己的'夢(mèng)想，用青春譜寫夢(mèng)的樂(lè)章，面對(duì)稿子一次次被退回來(lái)，她也曾失落過(guò)，也曾想過(guò)放棄，但她一次次爬起，面對(duì)困難與挫折她總是迎難而上，追逐著夢(mèng)想的彩虹，在彩虹之端遙望，夢(mèng)想起航。
賣火柴的小女孩依然憧憬著美好的未來(lái)，盲姑娘依舊執(zhí)著地尋找著最甜美的紅櫻桃，遺落的金葉子，艾米麗還在追逐彩虹，夢(mèng)想永無(wú)止境，盡管生活也曾艱苦過(guò)，她們的人生也曾墜入深谷過(guò)，但她們都未曾放棄過(guò)希望，放棄過(guò)逐夢(mèng)的旅程，黑夜中，沙漠中，人生中，都留下了她們逐夢(mèng)的腳印，留下了那美麗的文化，留下了那份對(duì)夢(mèng)的偏執(zhí)…… 夢(mèng)比什么都重要。
我們一起同行作文600字 篇19
當(dāng)我們的社會(huì)在不停進(jìn)步時(shí)，是誰(shuí)在夜以繼日不停工作，又是誰(shuí)在不辭辛勞地為人類研究發(fā)明，就是那些人們眼中的“名人”。他們?cè)谲娛�、天文、地理、文化、科學(xué)技術(shù)等方面作出了杰出的貢獻(xiàn)。許多人認(rèn)為，這樣的工作是再幸福不過(guò)了，因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)人在仰慕著他們。然而，在那些耀眼的榮譽(yù)與獎(jiǎng)?wù)卤澈�，又有多少不為人知的辛酸呢？在讀過(guò)《影響世界的名人》著本書后，我有了更深的體會(huì)。
在這本書當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)了日日夜夜與蚊子打交道，最終發(fā)現(xiàn)蚊子傳染瘧疾秘密的醫(yī)學(xué)家羅斯；了解了每周只有3角零花錢的銀行家洛克菲勒：知道了第一個(gè)去環(huán)球航行的旅行家麥哲倫；領(lǐng)略了曾說(shuō)“榮譽(yù)就像玩具”的科學(xué)家居里夫人。在這些名人中，令我記憶最深刻的是《用生命寫成的書》這個(gè)故事。它講述了全身癱瘓，雙目失明的前蘇聯(lián)偉大作家?jiàn)W斯特洛夫斯基寫成《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的故事。他在病床上以那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神一邊構(gòu)思文章，一邊把它寫出來(lái)，直到完成這本巨著，這才稱得起是用生命寫成的書。
同學(xué)們，這些名人付出了多少汗水與心血，才換來(lái)今天的成就。他們放棄了自己的休息時(shí)間，日夜都奔波在實(shí)驗(yàn)室中。他們用自己的.勤勞在通向成功的道路上鋪上石階，雖然路哂納感到處是荊棘，自己也會(huì)傷痕累累，還要承受世人的嘲諷與不理解，但他們依然保持著樂(lè)觀的態(tài)度，始終堅(jiān)持到底，最終到達(dá)了成功的彼岸。在日常生活中，我們雖然不能像這些名人那樣有那么大的成就，但我們可以將這些偉人的優(yōu)秀品質(zhì)牢牢記在心間，并在生活中做，例如愛(ài)迪生的耐心，戴高樂(lè)的愛(ài)國(guó)，羅斯福的樂(lè)觀，羅賓的謙虛等等。
最后，讓我們與這些帶給我們幸福快樂(lè)的偉大的人們同行，將他們的精神發(fā)揚(yáng)光大，使我們的世界變得更加美好。
我們一起同行作文600字 篇20
在我的人生之路上，我失去很多，也獲得很多，而朋友永遠(yuǎn)伴我同行。一路上，為我披荊斬棘。
小顏是我的小學(xué)同學(xué)，他既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，只說(shuō)得上是其貌不揚(yáng)。
他人長(zhǎng)的黑瘦黑瘦的，略微有點(diǎn)矮，在細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的臉上，有一雙小眼睛，顯得格外渺小，但我卻很愿意和他在一起。
在上課時(shí)，他老把一些字讀錯(cuò)，像yong、ying，他沒(méi)有一個(gè)讀對(duì)，常把舌音讀成平舌音，惹得全班都哄堂大笑。
說(shuō)也奇怪，老師常叫他讀，在他讀的過(guò)程中，我常在一旁揪著心，你說(shuō)我能不擔(dān)心嗎?
但在同學(xué)們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯(cuò)的字越來(lái)越少了。
一天中午，我到他家去玩，剛走到他家門口，就在外面聽(tīng)到很長(zhǎng)的一聲“yong—”。
我把門推開(kāi)看一眼，原來(lái)他正照著鏡子，在學(xué)發(fā)音呢。他一發(fā)現(xiàn)我來(lái)了，忙拉我去看看發(fā)音對(duì)不對(duì)�！皔ong”，“對(duì)了，你真棒!”可一放到句子里又錯(cuò)了，然后這樣反反復(fù)復(fù)進(jìn)行了將近一個(gè)小時(shí)，他終于學(xué)會(huì)了。
我問(wèn)他：“你天天這樣練嗎?”他喘著粗氣說(shuō)：“是啊!”
我看著他微微發(fā)紅的'臉，頓時(shí)知道什么叫耐力了。
真得是讓人敬佩。
像這樣的事，這幾年說(shuō)也說(shuō)不清。
現(xiàn)在他如此有耐力，我能不和他做朋友嗎?
允許我獻(xiàn)上一首歌：
多人人在你身邊來(lái)了又回，可知一生，活在我身邊…
張文博(在這里填你的同學(xué))同學(xué)，愿你伴我同行，為我披荊斬棘。
謝謝你教會(huì)我，什么是耐力，什么是我身上所缺少的。他既是我的同學(xué)，也是我的嚴(yán)師，我能不和他在一起嗎?
我們一起同行作文600字 篇21
人的一生中，擁有歡樂(lè);擁有悲傷;擁有成功;也擁有失敗。然而，在成功與失敗之間，還擁有挫折，挫折，是決定人成功與失敗的必經(jīng)之路。你弱他就強(qiáng)。如果你能夠正確對(duì)待挫折，它將會(huì)成為人生的寶貴財(cái)富。
讓我們回過(guò)頭來(lái)看一看，從古至今，國(guó)內(nèi)外名人，也就是我們所認(rèn)為的成功人士，他們?cè)诔晒Φ耐飞�，誰(shuí)沒(méi)有遇到過(guò)挫折呢?但是他們往往會(huì)選擇勇敢的名面。因此，他們成功了!正如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自已無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”。
我國(guó)古代大儒學(xué)家孔子，從小失去了父親，家境貧困，沒(méi)有受教育的條件，只能通過(guò)頑強(qiáng)的自學(xué)求得學(xué)問(wèn)。他從15歲起開(kāi)始發(fā)奮讀書。因?yàn)闆](méi)有老師，在學(xué)習(xí)上碰到難題，就多方請(qǐng)教他人，最終成為了我國(guó)儒家學(xué)派的創(chuàng)始人!
被譽(yù)為音樂(lè)之圣的德國(guó)著名音樂(lè)家—貝多芬在準(zhǔn)備大展宏圖時(shí)，命運(yùn)捉弄了他—他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退，同時(shí)也奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈�？墒菆�(jiān)毅的`性格使他在絕望中挺直了腰桿。創(chuàng)作了交響樂(lè)《田園交響曲》，《第九交響曲》等廣愛(ài)好評(píng)的樂(lè)曲!
孔子逆境成才與貝多芬勇于面對(duì)挫折永不放棄取得成功的事例不禁讓我對(duì)貝多芬所說(shuō)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它絕不能使我完全屈服”和“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓”有了更深一層的理解。
其實(shí)，面對(duì)挫折人們有兩種不同的態(tài)度：一種是采取積極進(jìn)取的態(tài)度即理智的態(tài)度，另一種是采取消極防范的辦法即非理智的表現(xiàn)。
人的一生中難得一帆風(fēng)順，失利和挫折會(huì)常常出現(xiàn)。面對(duì)挫折讓我們勇敢地奮進(jìn)，與挫折同行，創(chuàng)造輝煌的人生!
我們一起同行作文600字 篇22
人們總是向往著一帆風(fēng)順的生活，但人生之路并不都是灑滿陽(yáng)光，難免會(huì)遇到荊棘。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，有的人能夠勇敢的去面，而有些人面對(duì)挫折的時(shí)候總是選擇退縮。退縮，放棄就意味著百分之百的失敗。不退縮，敢于面對(duì)，也許會(huì)成功。從小在宮中長(zhǎng)大的阿斗，繼承王位后，有諸葛亮替他料理國(guó)事，有眾臣為他出謀劃策，根本不用操心費(fèi)神，整天只是吃喝玩樂(lè)。正是他的`無(wú)能，使眾多的大臣離他而去，致使蜀國(guó)一蹶不振，直至滅亡。這也印證了古人的：“自古英雄多磨難，從來(lái)紈绔無(wú)偉男”德摩斯梯尼并不具備演說(shuō)家的天資，尤其是他天生口吃。
他說(shuō)話聲音細(xì)小，還愛(ài)聳肩膀。為矯治口吃，他含著小石子說(shuō)話;為了發(fā)音洪亮，他到海灘上迎風(fēng)朗讀;為了不聳肩膀，他懸掛著鐵權(quán)演說(shuō)。同時(shí)他還潛心研讀文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作，《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)史》他竟抄了八遍�？伤�是一上臺(tái)便屢屢失敗，被觀眾轟下了臺(tái)。面對(duì)著常人難以承受的打擊，他毫不氣餒，最終成為古代雅典的演說(shuō)大師。在汶川大地震中，有許多人們?cè)馐芰舜蟮卣鸬钠群�，而他們卻沒(méi)有放棄生存的希望，與惡魔掙扎著，最終戰(zhàn)勝了惡魔，使生活變得更加充實(shí)。
還有拳王阿里，每每逢比賽更出錢雇傭一些人，作為自己的反對(duì)者。在比賽時(shí)，給他起哄，罵他，羞辱他，這樣，阿里的斗志被刺激起來(lái)，力量大增，達(dá)到最佳競(jìng)技狀態(tài)。在面對(duì)挫折的過(guò)程中，不放棄才有成功的希望，不面對(duì)挫折的人往往不知成功是什么滋味，面對(duì)挫折時(shí)，也可以找一些東西，激發(fā)自己的潛能使自己戰(zhàn)勝挫折。伴我行—挫折。
我們一起同行作文600字 篇23
我喜歡和你們并肩同行，一片土地，蕩開(kāi)一縷朝陽(yáng)；一生光陰，帶來(lái)一寸希望；一中馨香，叫有你相伴。一路放飛，涉萬(wàn)水，過(guò)千山，你一直在我身邊。
有你相伴，我的生活就像是一個(gè)大冒險(xiǎn)，處處充滿了驚奇；處處充滿了快樂(lè)；處處充滿了惆悵；處處充滿了新酸與汗水；處處充滿了勇往直前的信心。
是你，把所有的不愉快變得滑稽又可愛(ài)；是你，把所有的沾沾自喜裝進(jìn)口袋；是你，開(kāi)啟了屬于我們倆的`微信時(shí)代；是你，用微信帶給了我自信和力量；是你，教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。與你同行與你相伴，我感到無(wú)比的快樂(lè)與開(kāi)心。
去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我們六個(gè)人被分到同一宿舍，是緣分讓我們相遇，相識(shí)。遇到你，我初次嘗到了與君初識(shí)，猶如故人的感覺(jué)。
深夜，我們?nèi)宰谧狼霸陬}海中苦苦掙扎。是你，幫助我解決煩躁，每當(dāng)在凌晨的時(shí)候，我們都脫離苦海，在歡快的歌唱，時(shí)不時(shí)的聊起了八卦。聊一會(huì)兒，我們又繼續(xù)進(jìn)入學(xué)習(xí)的氛圍中。
模擬考試的失敗，我們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，毫無(wú)生氣可言，我們互相安慰道："你可以失敗，但不努力一定不會(huì)成功�！庇谑俏覀冇终b出發(fā)，向目標(biāo)前進(jìn)。我們失望過(guò)，失敗過(guò)，但，我們也從未想過(guò)退縮，因?yàn)椋覀儓?jiān)信：我們是一定會(huì)成功的。
操場(chǎng)上，我們健步如飛，邁著自信的步伐，在風(fēng)中狂奔。也留在操場(chǎng)上席地而坐，談我們的理想。你說(shuō)："我要當(dāng)明星。”她說(shuō)：“切，不靠譜，我長(zhǎng)大要去山村支教�！蔽艺f(shuō)："好，為我們未來(lái)的心靈工程師鼓掌�！本瓦@樣，我們盡情表露自己的心聲。即使再難過(guò)的心情也會(huì)煙消云散，因?yàn)榕c你同行。
今生，能與你同行，我感到很溫暖。
我們一起同行作文600字 篇24
爭(zhēng)做講文明，誠(chéng)實(shí)守信小公民——致爸媽的一封信親愛(ài)的爸媽：你們好!我寫這封信是想讓你們認(rèn)識(shí)到講文明，誠(chéng)實(shí)守信的重要性。父母是兒女心中的偶像;是兒女前進(jìn)的指路燈;是兒女一言一行的率表。父母的言行對(duì)孩子有著至關(guān)重要的作用。爸爸媽媽，也許你們不文明時(shí)沒(méi)有看到我緊皺的眉頭，但你們的.舉動(dòng)卻深深的觸動(dòng)了我的心靈。還記得嗎?
爸爸。那次你隨地吐痰，其實(shí)垃圾箱就在前方不遠(yuǎn)處，只要再忍忍就行了。對(duì)于周圍路人投來(lái)的責(zé)備的眼神，你似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得自己有什么不對(duì)的地方。還有一次，你把擦完手的紙，隨手就扔在了草叢中。似乎這是一件理所當(dāng)然的事情。正是這所謂的”理所當(dāng)然”讓生機(jī)勃勃的草地上少了一絲生氣。其實(shí)就算周圍暫時(shí)沒(méi)有垃圾箱，也可以先握在手里，等見(jiàn)到了垃圾箱再把垃圾扔進(jìn)去。
還記得嗎?媽媽。那次你去醫(yī)院看望住院的奶奶，你居然去闖紅綠燈，可把當(dāng)時(shí)的我嚇壞了，這可是違反交通規(guī)定的。這樣做不僅給自己帶來(lái)了危險(xiǎn)，還給他人帶來(lái)了困擾。希望您能夠不要在犯這樣的錯(cuò)誤了。還有一次，你本和你的朋友們約好了一起去逛街，可你卻為了一部新電視劇而言而無(wú)信。也許你的朋友等了很久心中不理解。中國(guó)有著上下五千年的文化歷史，我們要努力延續(xù)下去!文明是從小事從身邊做起的，誠(chéng)實(shí)守信是中華的美德。自然，我們每一個(gè)公民都務(wù)必要學(xué)會(huì)文明，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信并遵守它們。父母更是如此。世界的美好離不開(kāi)每一個(gè)人的努力，紅花也因綠葉的襯托變得更加美麗。這是一個(gè)道理。祝：身體健康，萬(wàn)事如意!
我們一起同行作文600字 篇25
我最喜歡的那位老師，我以為她更像是我的朋友，她常常教我學(xué)習(xí)，也常常陪我一起散步談心，我們聊得更多的都是如何在人生中學(xué)習(xí)，這讓我覺(jué)得我與老師是同行者，而不是師生。
我的這位老師年紀(jì)不大，看起來(lái)就更小了，這也就造成了她一到我們學(xué)校，就被我給“盯”上了。我莫名的喜歡跟這位看起來(lái)比我大不了一點(diǎn)兒的老師待著，不管是學(xué)習(xí)還是生活，我都喜歡粘著她，好在老師也挺喜歡我這個(gè)學(xué)生，時(shí)常愿意我粘著她。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)期相處，現(xiàn)在老師已經(jīng)常常陪我散步了，我們每天晚飯后都要散一會(huì)兒步，聊一會(huì)兒人生。
老師是笑我有什么人生的，但老師笑完也還是認(rèn)真的跟我聊人生聊未來(lái)，以至于我們手挽手走在學(xué)校的操場(chǎng)上，常常被其他同學(xué)誤以為我是老師的`親妹妹，正在給我開(kāi)小灶教學(xué)呢。我和老師都不管別人怎么講，我們倆已經(jīng)像是朋友一樣的走在一起，成為了同行者，哪還需要管別人怎么看我們想我們呢！
和老師散步的時(shí)間越長(zhǎng)，我就越了解到老師跟我們學(xué)生一樣，也是人生這門大課里的學(xué)生。是人就會(huì)在生活中遇到問(wèn)題，當(dāng)老師的也不例外。這是我們?nèi)松亟?jīng)的一個(gè)過(guò)程，沒(méi)有人可以幸免。我和老師聊得越多，老師也越覺(jué)得我一個(gè)中學(xué)生已經(jīng)有了對(duì)人生的很多感悟，她為最初笑話我有什么人生而道歉，她開(kāi)始更加平等的與我對(duì)話，我們倆成為了真正的好朋友。
現(xiàn)在我已經(jīng)從初中部畢業(yè)，升到高中部了，但我和老師的同行還沒(méi)有結(jié)束，她依舊在結(jié)束了一天的課程后和學(xué)習(xí)了一天的我散步，我們繼續(xù)在散步的過(guò)程中探討人生�；蛟S會(huì)探討一輩子吧？畢竟人生有這么長(zhǎng)，問(wèn)題有那么多要面對(duì)呢！
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