我們班的“牛人”
我們班的“牛人”1
他背過身去，與后排的同學張嘴閉嘴地不知在聊些什么。只見他滔滔不絕，連綿不斷地絮叨著，不一會兒，又笑開了花。他笑著鬧著，還時不時拍著桌子。就在這時，老師悄然跨進門來，他便趕忙一轉(zhuǎn)身，沉默而又安靜起來。但好景不長，等過上一會兒后，這家伙又開始偷摸著竊笑起來。
沒錯，這就是我的同桌，一頭活了一百七十萬年的元謀帥“豬”—朱宸俊。
他是個愛笑的男孩，烏黑的短發(fā)，瞇縫般的小眼睛，大鼻子，嘴巴總是張開著，要么在講話，要么在笑。在那說話的同時，嘴角總是向上揚著的，露一排牙齒，就在那牙齒中，還擠著半顆不完整的門牙。真是很滑稽。
要說他哪里牛的話，當之無愧的就是那張猶如加特林改造般的嘴了。
記得在一個中午，午休鈴悠悠地響起，我有些疲倦地打了個哈欠，披上衣服，準備好好補上一覺。正當我合上雙眼，要進入夢鄉(xiāng)時，朱宸俊那令人“驚恐萬分”的笑聲開始在我耳邊回蕩。我早就料到會是這樣了，但是相信以我的承受力能夠抵抗住這陣煩人的聲波干擾的。我再一次閉上了眼。
腦中開始模糊，漸漸感覺身子沉了下去，就當我要在夢中遨游一番之時，只感到一陣陣劇烈的抖動。我很不爽了，掀開衣服一看，只見同桌正笑得前仰后合，連桌子都一起開始“搖擺”起來。
就這樣，好好的午休說沒就沒了。
不過話多歸話多，誰沒有點兒“看家本事”的呢。朱宸俊這家伙吵是吵了點兒，可你定不能相信，這樣的一個淘氣包子竟然是名不虛傳的數(shù)學學霸。
每當數(shù)學考試時，我就只會抓著張卷子，在心底深處煩怨著，著急得直抓頭。正當我束手無策之時，只見他輕松地將筆悠閑地往桌上一丟，有點小開心小得意地道了一句：“寫完啦！”然后便悠然自得地靠在后桌上，滿面春風地瞧著一大片埋頭苦干的同學們，露出一發(fā)自內(nèi)心的笑容，像獲勝的將軍般俯視著“殘兵敗將”。而我呢，只有在一旁干瞪眼的份了。好不服氣，卻又不得不心服口服�。�
這就是他，話癆加數(shù)學大神的結(jié)合體，他在臺下與同學們聊得正歡之時，數(shù)學老師便進門來。他又嚇得趕緊坐好。當老師拿著那張滿分試卷向他揮手時，他也毫不謙虛了，昂首挺胸，自信滿滿地邁步上臺去，風光地抽走他的.卷子，伴隨著雷鳴般的掌聲坐回座位，迎來一波波崇拜者的目光。
愛講話愛鬧騰的淘氣包子，愛數(shù)學愛做題的數(shù)學學霸，靜觀他提著筆，沒有猶豫，沒有困難，輕輕松松地列下一堆看上去令人抓狂的公式，小傲驕地伸個懶腰，道：“憑什么這么簡單呢�！北阌忠蝗缂韧剞D(zhuǎn)過身去，與同學們說說笑笑了。
我們班的“牛人”2
說起我們班的老W同學，那可是無人不知、無人不曉。你要是隨便從我們班拉一個人，問他：“老W是個怎樣的人？”他的第一反應(yīng)絕對是哈哈大笑。為什么？唉，還不是那“高超”的表演水平“拖累”了他！
那次語文二課，為了體會人物性格，D老師讓我們模仿《駱駝祥子》里高媽說的一段話，還要能突出人物性格。這高媽可是個典型的舊社會“中年”婦女，誰能讀出來那種感覺�。�
突然，人群中傳來一聲大喊：“老師，我來！”我們回頭一看，嘿，是老W！只見他笑得一臉猥瑣，扭動著自己的“水桶腰”站了起來，一手端著書，一手掐著蘭花指，尖著嗓子說：“唉，我說祥子，你聽我的，準兒沒錯！你把這錢放在手里，是多少還是多少，要是放出來，那是能錢‘生’錢的！”他特意把“錢生錢”這三個字加了重音，“還有，咱得看好了人，別是那種無賴，到時候期一到，他還能不還？哼！‘新新’！”末了，還朝空中拋了個媚眼，然后華麗麗地一扭頭，坐下了。整個過程語速極快，一氣呵成，京味兒極濃，兩條八字眉在說話時皺成一團，蘭花指在空中上下?lián)u晃，臉上的肥肉隨著動作一顫一顫，時不時加幾聲不屑的鼻音，最后那個“新新”更是點睛之筆，完美地體現(xiàn)了一個中年婦女的潑辣，簡直是“高媽在世”！全班為他的.演技折服，笑得前仰后合，套用D老師的一句話，就是：“老W很適合演中年婦女��！”
這之后，他在我們班本就大的名氣更響了。上次日出戲劇節(jié)，我們班演《林家鋪子》，他毫無異議地當上了主演——壽生。這個角色課不好演，既要演出他當時要賬回來后焦急、勞累的神情，又要表現(xiàn)出穩(wěn)重的性格，著實難弄。他會帶來怎樣的表演呢？
“開始！”隨著一聲令下，他猛地沖了進來，結(jié)果兩腳一絆，一上來就摔了一跤。底下頓時笑倒一片，他卻面色痛苦地爬了起來，完全不受干擾，直向扮演店長的同學面前跑去�！板X要回來了嗎？”“要回來了。”他雙手叉著腰，靠在桌子上，五官皺在一起，大口大口地喘著氣，好像剛剛真的跑了許久一樣�！澳菐凸俦鴮嵲谔蓯毫�！剛才我從船上下來，差點就沒回來。他們……”慢慢地，笑聲停了下來，所有人都目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，被他講的話所吸引，跟著他一起走向了書中的故事……
他，就是我們班的老W。肥胖的身軀，長長的八字眉，還有那“高超”的演技。他的表演總是能在讓人爆笑的同時完美地體現(xiàn)人物的性格，決不只為搞笑而搞笑。我們知道，表演，他是認真的！搞笑，他也是認真的！
我們班的“牛人”3
話說贛江邊，心遠內(nèi)牛人如林，而偉大的二班更是牛上加牛：無敵諸葛楊明崑，美女學霸李夢欣，高大而又有威嚴的吉吉班長……但在我的眼里，最牛之人還是以下兩位，他們或出其不意或獅吼千里。
“泰山”——Darling
說起這位Darling呢，真名岱林，Darling這個名兒還是楊老師給他起的呢！話說楊老師總覺得“岱林岱林”地叫很吃虧，因為岱林的諧音是：Darling呀！所以楊老師干脆就叫他Darling，簡單而又親切�！搬妨帧币鉃椤疤┥缴系囊豢眯洹�，但他可不是一棵小樹，而是泰山。體重直達X公斤，也就是2X斤，“壯”到爆表。平時賣萌只需搖搖頭，臉上便有兩坨肥肉隨風搖晃，十分可愛。
Darling的語文成績也是好的獨一無二，記得有一次岱林發(fā)揮不好，只得35分，讓他失望至極�？伤麉s在基礎(chǔ)卷上瀝盡心血，精益求精。取得了令人驚嘆的47分！基礎(chǔ)好得實在令人難以置信�？善鳛樗那白赖奈夜�(jié)節(jié)課都能聽到他與其后桌在嘰嘰喳喳地交流。對此我常常扶墻，他卻笑笑不說話。想必他的課后必定發(fā)奮而為！
“獅吼大妹子”——淇淇
我們班正班長，俗稱“擴音器”，卻是個女班長，真名王瑩淇。相傳她小學坐在正班長這個寶座就坐了6年，早已練得“獅吼功”。這是一種怎樣的體驗?zāi)�？記得有一次我站在樓下，她在三樓，我正趁老方不在時偷吃了巧克力。她眼尖，一眼就看到了我，只見她深吸一口氣，輕吐一口氣，隨即朝樓下吼道：“劉子怡你偷吃巧克力，全班一人一個！”頓時操場上的眾人都愣住了，隨即帶著疑惑的'眼光朝樓上看了一眼，害的淇淇一個人尷尬了好一會兒。
淇淇為人不僅直爽而且極具同情心。記得與她一起買零食時，排在我們前面的小弟弟丟了五塊錢，他焦急地摸遍了全身，卻也不見錢的蹤影。這時，淇淇從錢包里掏出五塊錢，溫柔地問：“這是你掉的錢嗎？”小弟弟感激地接過錢，連聲道：“謝謝姐姐！”我正想夸她，她卻一笑，說：“沒事，別人有難，伸出援助之手，這是理所應(yīng)當?shù)��！宾畷r間，我感到她身上平時的威嚴不復存在了，留下的只有真、善、美。
這便是我們班的兩位牛人，正可謂人不可貌相，海水不可斗量。也許在成績上他們并不是最牛之人，可他們的品質(zhì)卻讓我有深深的思考。Darling雖胖，他卻以胖為豪，以成績?yōu)橘Y本，贏得無數(shù)掌聲。淇淇嗓門雖大，也少了絲優(yōu)雅，但她有令人贊賞的心靈美。讓班級的其他牛蛙為之敬佩！
我們班的“牛人”4
我們二班在學校就是一個牛班，身為牛班的我，身邊自然會有許多牛人。嘿，你可別說我自夸，就拿毫無一完半職的平頭百姓黃婷婷來說，她可是一個牛氣沖天的人。不信？一起來看看吧！
一頭對數(shù)學情有獨鐘的“�！�
提到數(shù)學，很多女生都會說一句話：“哎，沒救了！”對于我，也是“談數(shù)”色變�？牲S婷婷呢？不但把它學得很好，還把做數(shù)學題當成一種娛樂方式。就拿上學期我坐她后面來講，一上數(shù)學課，她就像打了雞血一樣，充滿著戰(zhàn)斗的激情。數(shù)學老師一提問，她就拿起筆嘩嘩嘩地計算然后突然大聲地報出答案，還追著老師問對不對。有時，她還會轉(zhuǎn)過來對我一臉壞笑著說：“嘿嘿，小鬧鐘，把你數(shù)學的輔導題給我做吧！”這可真是印證了“誰說女子不如男。”我說黃同學，你也不用這么玩命地去學數(shù)學吧！
一頭對魔方愛不釋手的“�！�
最近為了運動會開幕式的表演，班上掀起了一陣玩魔方的熱潮。要說起這個發(fā)起人，那還不是對魔方愛不釋手的黃同學。要說起她的光榮事跡，那可是三天三夜都說不完。只要你給她一個打亂的魔方，她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，上轉(zhuǎn)下轉(zhuǎn)，三下五除二地就拼好了六面。憑借這個技術(shù)，她創(chuàng)建了“黃氏派”收了幾個徒弟。像我這種心靈手不巧拿著魔方都不知道怎么玩的人就只能“望牛興嘆”了。
一頭幽默機智的.“�！�
一次數(shù)學課上我們正在做練習冊，一道題難住了全班所有人，我絞盡腦汁的冥思苦想，換了好幾種方法都無濟事。數(shù)學老師講的方法我還是不能理解，沒辦法，只好請教那位黃同志了。我小聲叫道：“黃婷婷”她沒聽見。第二聲：“黃辣丁”她還沒反應(yīng)，我敢肯定她這次是裝的。我改了稱呼，叫道：“才女！”這次雖聲音不大，但她一下子就轉(zhuǎn)過身來。唉，真是個自戀狂”。自戀就自戀唄，讓我做會這道題才是最重要的。她隨即就告訴我解題方法，竟比數(shù)學老師的還容易讓我理解。我回了聲謝謝，她在那邊開始幽默了：“本人是半個諸葛亮，人稱‘黃半仙’，你若愿意，我可以收你為徒。”我想，戀自狂本色大抵如此。我對這位才女有句貼切的形容：“古有風流才子唐伯虎，今有自戀小生黃婷婷。
不必說富甲中國的馬云，才思敏捷的莫言；也不必說智勇雙全的馬拉拉，巧舌如簧的倪萍。單是初二、二班這名不見經(jīng)傳的黃婷婷就已經(jīng)讓我們佩服得五體投地了。還想知道我們班還有哪路高手？歡迎你到五津中學初二、二班來做客！
我們班的“牛人”5
作為體育弱者的我，對于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個人就是我們班體育最牛的人：我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。
先說每天晨跑吧。他們倆一個站在我前面，一個是我們班領(lǐng)隊。兩圈過后，我就已經(jīng)氣喘吁吁，腿腳發(fā)軟，后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完�？伤麄儌z精力卻還是很充沛，呼吸勻稱，兩腿向前邁出時輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。
在運動會上，閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線，前一秒還在嘻皮笑臉的男生們，下一秒?yún)s都是嚴陣以待。哨聲響起，他們像一群“野豹”沖了出去，閆一飛不緊不慢的邁著大長腿，緊跟在第一名后面。在最后二百米時別人都已經(jīng)大汗淋漓，氣喘吁吁，拼盡吃奶的勁奮力提速，他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑，我們班的同學一個個賣力的喊著“閆一飛，加油”，“閆一飛，超過去”，他好像沒聽見，那速度讓的我們班的同學急得直跺腳。這時，不知誰喊了一聲“誰跑第一就給誰一百塊錢”，他往喊聲的方向瞅了一眼，總算是加快了步子，全力沖刺，飛快的越過前面的同學，然后一直領(lǐng)先，第一個跑到了終點。跑到終點后，他甩了一把汗，問“一百塊錢呢？”眾人哄堂大笑，原來還是個財迷呢！“本來我想最后一百米再加速，聽到有一百塊一激動提前加速了�！彼�在那兒拽呢！
在運動會上韓雪麗報的是立定跳遠和三級跳。立定跳遠，她氣定神閑的輕輕一躍，像一只小鳥落到了沙坑里，兩米，大家一陣驚呼，在我們學校，女生跳過兩米的可就只有她了，第一非她莫屬了。三級跳時，她后退十幾米，擺好起跑姿勢，兩腿有力的交替蹬地，兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動，到起跳線時，她用力蹬地，一、二、三……身體在空中畫了一個美麗的大長弧，“哇……”大家驚呼，原來，我們學校跳遠的沙坑，是在水泥操場邊的草坪上挖的一個長方形的坑，倒上沙子，不是多么標準的沙坑，三級跳的`起跑線是臨時用粉筆畫在水泥操場上的一條線，老師沒想到有人會跳那么遠，畫的起跳線不夠遠，她直接越過沙坑落到了對面的草地上，真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿！唉，悲催啊，與她同場競技的人只能努力爭第二了。因為每人跳三次，后兩次成了她的表演跳，沙坑成了她獨有的舞臺，只要聽到沙坑邊傳來最響的掌聲歡呼聲，不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠了。“韓雪麗，好好練，以后上體育特長班！”老師都情不自禁的在夸她呢�！昂��！逼綍r風風火火的她竟難得的露出羞澀的笑。
這就是我們班兩個體育牛人，名不虛傳吧！
我們班的“牛人”6
在我們學校里不僅有豐富的課堂生活，還有熱鬧的課外生活。熱鬧之源當屬于班上那幾個牛人了。他們各有各的特色，給班級生活帶來了許多樂趣。今天要介紹的就是他們當中的小A、大膽兒和小胖了。
先說小A吧！他牛在哪兒呢？他牛就牛在看書，看書有什么牛的呢？誰都會看呀！他不只是看書，他還能把書中的內(nèi)容全記下來。他喜歡看科普書，對一堆物理定律早就了然于心。一天放學，我和他一起回家，途中到處瞎扯閑聊。我隨便說了個似懂非懂科學定理，他居然把那個科學定理給完整的'說下來了，并反駁我是錯的。我被他說的一愣的一愣的，毫無反駁的余地。我就問他你是咋記下來的呀？他回答我說可能是他的大腦某種結(jié)構(gòu)怎么怎么樣，我都快被他說暈了，不敢再瞎扯了，怕他又說些啥東西給我徒增煩，腦袋接受不了太大的信息量啊！
這就是小A，真的牛！
再說說大膽兒吧！大膽兒這個外號，顧名思義，就是膽兒大嘛！每天上課之前，他總是像一個特工似的在教室門口那里站著，看看老師來了沒有，謹慎的不得了�？匆娎蠋煆霓k公室走出來，他就大聲的叫著他給老師取得雅號："拖堂李天王來啦！大家快坐好哦！"然后迅速跑向自己的座位，一不留神差點摔個跟頭，讓班上的同學都忍俊不禁。老師邁進教室，看見同學們這笑臉，還不知道發(fā)生了什么喜事兒呢！
當然，他也會有失誤的時候，一次上課鈴響了，他又像往常一樣屁顛兒屁顛的跑到教室門口探消息，剛把腦袋伸出來，就一頭撞進老師的懷里，全班都哄堂大笑起來。自然他被挨批了，可他"不知悔改"，又趁老師寫板書的時候給全班做做鬼臉，結(jié)果又被抓了個正著，乖乖到墻角站著去了。大膽兒真是大膽��！他就這么牛，天不怕，地不怕！
最后說小胖吧！小胖一聽名字就知道，就是胖嘛！他這個胖子，我們給他總結(jié)了一下：小胖跳一跳，教室抖一抖。他為啥子胖��？能吃唄！據(jù)說他每天中午的時候先盛三碗飯，在飯上壘上小山似的菜，然后就開始大吃大嚼起來，這還是家常便飯。遇到節(jié)日聚餐的時候，那饕餮大餐他吃得更是不管不顧了。有那么一次，我和他一起吃早餐。我點了一個三明治，一個茶葉蛋，一杯豆?jié){。他點了三個三明治，三個茶葉蛋，還有一瓶大瓶的奶，外加幾個甜點小蛋糕。吃完了之后，他居然說還要買個面包在第二節(jié)課下課的時候墊墊肚子。
牛，絕對的牛！讓食量小的我相形見絀�？伤约阂灿X得自己太胖了，就想減肥。他對全班宣誓了一次又一次，他一定要減肥，接著又說今天先吃飽來再開始。我們只能回了他個：呵呵！
這就是我們班的牛人們，給我們班帶來了許多的歡樂，給學校生活增添了許多色彩。另外祝小胖減肥成功，別管不住嘴啰！
我們班的“牛人”7
他長得虎頭虎腦，一雙小小的眼睛，笑起來就變成了一條縫，很卡通。皮膚軟軟的、白白的，加上胖胖的身材，像一個糯米團子，異�？蓯�。他還有一句口頭禪：“你過來呀，不然我就不跟你玩了。哼！”
你們猜猜他是誰？對了，他就是“數(shù)學高手”——楊鋮！
看人嘛不能光看外表，你們別看楊鋮憨頭憨腦的，但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學細胞”。平常的小測試都在90分以上。一次數(shù)學測試，拿到試卷楊鋮就奮筆疾書，筆在試卷上快速地移動著。當我寫到第三大題最后一道題時，一聲清脆的聲音傳遍了教室：“楊老師，我寫好了，您來幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音，頭也不抬地繼續(xù)寫著。因為楊鋮每次考試都是第一個寫完。很快，楊老師驚訝的聲音傳遍教室：“厲害呀，99分，繼續(xù)努力�！比嗤瑢W都驚嘆了起來！
楊鋮數(shù)學為什么這么好？是因為他本身百分之一的聰明和他付出的百分之九十九的汗水。
記得有一次，我去找楊鋮出去玩，剛進門就看見桌上擺了一堆資料。我問他：“你作業(yè)寫完了嗎？”他回答：“早就寫完了。”我的手指了指外邊說：“那走吧，我們出去玩吧�！彼麚u了搖頭說：“去不了，我還要再做些練習呢，你們?nèi)ネ姘伞！闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼：“我的天！這些都是淮外的《數(shù)學大綱》，別說學生了，有的題目老師都覺得難�！睍郎希瑮钿吺诌叺拇蟀准堈磧擅嫒敲苊苈槁榈墓胶陀嬎�，這些大白紙摞起至少2厘米厚，我又看了看旁邊摞起來有1米高的資料，勸他說：“老師又沒讓你寫，費這個勁干嘛？”“我要飛得更高。”他揮舞胖胖的手臂，還真像一只展翅的雄鷹。
楊鋮的勤奮讓人佩服，他的愛動腦、敢于堅持自我更令人贊嘆。
記得有一次上數(shù)學課，數(shù)學老師正在講一道題目，突然楊鋮插了一句：“4X+3y=130�！笨蓷罾蠋焻s說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對峙了三分鐘，楊鋮堅持他的答案是對的`。楊老師請他到講臺上去講，他邁著自信的步伐走上了講臺，邊講邊在白板上演算著。等他講完，楊老師用了一個簡單的證明就推翻了楊鋮的答案，楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評楊鋮，反而狠狠表揚了他。有同學打趣他“班門弄斧”、“不自量力”�？蓷钿厖s說：“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足，才能有更大的進步�！�
這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮，你喜歡嗎？反正我是佩服得“五體投地”了。
我們班的“牛人”8
高手出武林，“牛人”在我班。說起我們班的牛人們，可謂是無人不知，無人不曉，沒有人不豎大拇指。哈！說的那么神，你可能也不信，讓我給大家介紹一下他們吧！
風一般的人物劉玉
劉玉，盡職盡責，她可是我們班的班長。班長事務(wù)繁忙，每天爬上跑下，不是開會就是有事兒，一天不知上上下下多少回呢！“咚咚咚咚……”你聽，劉玉開完會剛回來。只見她從我身旁飛回她的座位，然后一陣涼爽的清風從我耳邊拂過，每天都能享受這種清風，真是愜意啊！不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風一般的人物，可一點都沒錯。
開心果丁文皓
每個班都少不了一個幽默搞笑的人物，給我們班送來歡樂的人是誰呢？你瞧，她來了。幾個同學嘻嘻哈哈的圍在他身旁，嘴里都囔著什么�！霸诹氖裁�？”我也湊了上去�！安轮i語呢，你也來吧！嗯！什么情況下，0大于2，2大于5，5大于0？”0大于2，2大于5，5大于0？“當然是在錯的時候嘍！哈哈，我一定是對的�！蔽也患偎妓�，直接了當。“No，no，no，no，no，no。錯啦，在好好想想�！�5大于0對了，0大于2，2大于5？這怎么可能？一番冥思苦想之后，丁文皓終于公布答案了：“答案是，此處省略幾個字�！薄鞍�！你就別賣關(guān)子了，話可不能說一半，能急死人的！”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，終于知道答案了，原來是在石頭剪刀布的時候啊，“怎么早沒想到呢？”“你們可真是，哎！說你們什么好呢？算啦！本小姐大人不記小人過，看在我們是同學的份上，就……”還沒等丁文皓說完，一場追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了，一圈又一圈，終于跑不動了，幾個人你看看我我看看你，哈哈大笑起來。正因為多了這么一個“開心果”，我們的學校的生活才會更多姿多彩。
美術(shù)達人王曉慧
王曉慧，在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次，王曉慧畫完畫走到我身邊，搶過我手中的'毛筆：“讓你看看，什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世，馬良附體！”說完，她在紙上揮毫潑墨，寫了一個大大的“龍”字。我看過之后對她贊不絕口，她也毫不謙虛，對我擺擺手說道：“小Ks啦！”當然，王曉慧的繪畫也有一手，她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù)，其中最令她驕傲的是：他編的科普報榮獲市中比賽一等獎呢！真是叫人佩服。
怎么樣，我們班身懷絕技的同學們各個“�！辈弧芭！�？
我們班的“牛人”9
奇峰突起，風云變幻，我初二十班歷來多出好漢英雄，自然也很少不了各顯神通的牛人，他們八仙過海，各顯神通，通力合作，把十班打造的欣欣向榮。他們究竟是誰呢?我來拿出來曬一曬。
“古文牛人”石謹鳴
“制茲八拍兮擬排憂，何知曲成兮心轉(zhuǎn)愁......”循聲望去，可見一體態(tài)略顯肥碩的同學，繪聲繪色，極富有感情地朗誦著某篇古文的段落。這便是石謹鳴了。他的聲音時而高昂，時而低沉，將古文中的悲歡離合之情演繹得可謂是淋漓盡致。雖然戴著一副眼鏡，也能略的一二分神交古人的韻味。
不過，這位“牛人”的層次可不僅僅至于外露，他還十分“體察”我們這些“白丁”，每當我們沒有晦澀難懂的古文，便不約而同地向他討教。他時而滔滔不絕，時而用手入神地比劃著。久而久之，我們也受到他的熏染，便也漸入佳境，不一會兒便茅塞頓開。這位牛人啊，語文成績自為拔尖，常以經(jīng)史子集可謂博古通今。
“演戲牛人”尹文燦
要提及我們班的“怪咖”，頭把交椅非這位演戲牛人莫屬了。放眼看到我們班的同學，其間有一皮膚黝黑，身材中等但極度瘦弱，一雙眼睛時而環(huán)顧四周，時而滴溜溜盯著你，似乎要攝魂似的人，便為此君了，別看他其相貌不揚，平常表演起來可謂一絕，同學間偶有小摩擦，雙方大張旗鼓，劍拔弩張之時你一定會聽見洪亮一聲喊：“同學間的摩擦應(yīng)該和平解決，你們這不是反面教材嗎?”切實怒目圓睜，大義凜然仿佛其后霎起風浪，大多時候全場寂靜，而這兩位同學不歡而散時，只見這位牛人臉色一轉(zhuǎn)，滑稽一笑，仿佛面部擠成一點，眼睛瞇成一線，使人狂笑不止，再佐以其攝魂似的.一笑，全班便炸開了鍋。
當然，他的能力也是值得肯定的，除了能掌控全班氣氛外，他也以短跑健將之身為我們班增添光彩。
“數(shù)學牛人”歐陽健
要說到在數(shù)學方面的造詣了，恐怕鮮有人能項其背者了。每至下課鈴一響，同學們都盡情歡愉，便見此牛人變魔術(shù)似的拿出一本全新的競賽數(shù)學，便“沉迷”其中只見他那張臉，眉頭微蹙，腦門禿亮，仿佛是高智商的標志，一手執(zhí)卷，一手握支筆，在草稿紙上快速的演算著，偶爾湊近一看，恐怕尚未摸清頭緒，人家答案便了然于胸!
這位牛人常在我們驚詫的眼光中以“光速”刷完數(shù)學作業(yè)，再悠閑地說：“真是差距!”
我們班中藏龍臥虎，“牛人”自遍地開花，你看，正是這些人平衡著自身，齊力向前，才有這個“十全十美”的初二十班嘛!
我們班的“牛人”10
要說起我們班的“牛人”，他們可謂是八仙過�！黠@神通呢，下面請其中幾位閃亮登場——
態(tài)度之星——季佳怡
說到班上態(tài)度最認真的同學，要數(shù)季佳怡了。她上課聽講認真，一絲不茍。一次，語文老師講起記敘文閱讀技巧，將答題步驟，方法寫了滿滿一黑板，大家都在全神貫注地聽著。我偶一轉(zhuǎn)頭，瞥見季佳怡正目光炯炯地盯著老師，她的身子微微前傾，好像生怕漏掉老師講的哪一句話；她的手飛快地寫著，筆尖似在紙上飛舞。下課后，老師把她的筆記投影到大屏幕上。天哪，她簡直把老師的板書“復制粘貼”到本子上�！疤Ａ�！”同學們都贊嘆不已。
正因為她認真的學習態(tài)度，在考場她才能將老師所講的知識靈活運用，以致于常常奪得班級第一，態(tài)度之星這稱號非季佳怡莫屬。
朗讀之星——徐佑軒
“嘻嘻嘻……”這令人“毛骨悚然”的聲音準是徐佑軒發(fā)出來的。
別看他這么不正經(jīng)，朗讀時可認真了。有一次，老師讓他朗讀《黃河頌》，只見他捧起書，背挺得很直，神情自然，“將軍肚”也收了回去，然后用他那充滿磁性的`聲音聲情并茂地朗讀起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”字正腔圓，抑揚頓挫。還學著老師捧著書在教室里踱步，頭還不時地拗過來，拗過去，十分享受的樣子。同學們也都被他高超的朗讀技巧所震撼，忍不住跟在他后面，輕聲朗讀。聽著他高亢的聲音，我們的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅幅黃河波瀾壯闊的畫面。徐佑軒，真不愧為朗讀牛人。
表情帝——季磊
“呵呵呵……”喔，天哪，季磊又開始散布魔音了。這聲音聽了之后不起雞皮疙瘩，算你定力好。這天外魔音乃本班“表情帝”季三石的獨門絕招，為何不叫他“魔音之神”卻稱它為“表情帝”呢？這是有原因的。
每當老師拿著教棒準備懲罰季磊時，往往棒還沒有落下，季磊就已經(jīng)發(fā)出殺豬般的嚎叫，手猛地縮回，先跳了起來，然后臉皺成一團。有時季磊還“超常發(fā)揮”哭上幾聲，原來就小的眼睛此時都瞇得看不見。他作勢疼得彎下腰來，后來皺起的臉又舒展開來，作出一幅不知是享受還是疼痛的復雜表情。當我們笑他時，他咧開的嘴，歪到一邊作出一幅面癱的表情，又“呵呵”笑了起來。天哪，此人表情“系統(tǒng)”如此發(fā)達，收放自如，已達到爐火純青的地步，本人甘拜下風，望塵莫及。
怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我們班的“牛人”很厲害呢！
我們班的“牛人”11
我們班有一位同學，他渾身上下都散發(fā)著“牛氣”，不信？那我就舉幾個事例來告訴你吧。
No·1愛穿牛仔褲
在萬千褲子品種中，他卻獨愛牛仔褲。有一段時間，大街小巷都流行補丁、破洞牛仔褲，他也想要一條，當他媽媽卻不答應(yīng)，他只好自己想辦法。突然，他靈光一現(xiàn)，一個辦法誕生啦！他拿出在自己新買的牛仔褲，拿出一把剪刀，（對，你想得不錯，他就是要……）只見他小心翼翼地在褲子上剪出一個洞，在用針和碎布把洞縫起來，在剪幾個洞，在縫起來。這樣一條補丁牛仔褲就好啦！
第二天，他穿上自己制作的牛仔褲去上學，一進班，他就成了全班的焦點，一個同學打趣道：“呦，都9012年了，大爺您還打補丁啊，太可憐了，嘖嘖嘖……”他氣得臉都白了。
No·2愛鉆牛角尖
那天，我們班正在上一堂公開課，這篇課文是關(guān)于居里夫人的，再講到居里夫人的'簡介時，他舉起手，準備提問�！斑@位同學你還有什么問題嗎？”老師笑著問。
“老師，居里夫人有真名嗎？”他問道。
“有呀�！崩蠋熚⑿χf。
“那我們?yōu)槭裁床唤兴婷�？”他接著問�?/p>
“居里夫人是法國科學家居里的妻子，鐳的發(fā)明者”老師解釋道。
“可是居里夫人的真名是什么呢”他窮追不舍的問。
“這……”老師的微笑凝固了。
他的同桌才踩他一腳，他才猛地清醒，這是公開課，后面還坐著別的學校的老師呢！
No·3愛發(fā)牛脾氣
我們班的包干區(qū)是操場，經(jīng)常有人走動而且面積又大，十分難打掃。他是衛(wèi)生委員，每天他都派人去打掃好幾遍。要是有人偷懶，他會把他抓到操場再掃一遍。
有天，一位阿姨，到學校接孩子，把一張紙扔在操場上。他抓住那位阿姨的手，說：“阿姨請你把這張紙撿起來�！�
那位阿姨卻假裝沒聽見，想甩手走人，而他卻抓的更緊了：“你撿不撿？不撿的話那咱就到校長拿去評評理，看是你對還是我對�！�
最后，那位阿姨紅著臉把紙撿了起來。事后，有位同學對他說：“你也太那個吧，她可是大人啊。”
“大人怎么啦，大人更應(yīng)該給我們做榜樣！”
這就是我們班的“牛人”你想知道他是誰嗎？噓，我偷偷告訴你他就是…高…旭…楓，我們班的學習委員！
我們班的“牛人”12
“咔嚓咔嚓…”，快來看看我們班的“牛人”。
第一位牛人是“娟姐”——班長
班長在班里可是數(shù)一數(shù)二的牛人了，大家都愛管他叫“娟娟”“娟姐”，盡管他是男生，但他也好像很喜歡這種稱呼。作為班長，他為同學做了好多事，在我們班你可能會聽見：“班長，你借我用一下筆�！薄奥爩懥�，快呀，班長拿紙給我！”“班長，你有橡皮嗎？”“班長我的凳子腿螺絲掉了”“班長分擔區(qū)還有垃圾”……班長成了一個不折不扣的“人民公仆”所以他就得了“娟姐”的稱號，“娟姐”就是“捐姐”。
不過有時候班長他也會頑皮一下，比方說如果有女生肚子疼時，他就會一本正經(jīng)地說：“沒事兒，死不了，多喝熱水�！比缓笞龀鲆桓遍L者的姿態(tài)，結(jié)果他就會被女生“胖揍”一頓。然而他一點也不會生氣，誰有問題找到他，他馬上就會樂顛顛地幫忙了。
我真佩服我們的“娟姐”，他好像就是為了幫助我們才出現(xiàn)在我們的班級里的。
第二個牛人是“睡神”
一提到他可真是讓人哭笑不得，數(shù)學課上睡，英語課上睡，生物課上還睡，只有在語文課上才睜開睡眼�？墒窃谡Z文課上，他也是堅持不到一半就要進入夢鄉(xiāng)了，只見他把頭靠在墻上，悠哉悠哉！不一會就呼呼睡去了，大家是不是也很想問，怎么會有這么能睡覺的人？
“睡神”這個名字，真是非他莫屬。
我們也奇怪，不知道他怎么會有那么多的睡意�？删褪沁@個上課睡覺的人，在每次考試中居然都能考到前十名的位置。這也是我們不解也很佩服的地方。他——“睡神”可真是我班數(shù)一數(shù)二的牛人。
第三位牛人是“萬事通”——甜美麗
在我們班里田美麗可是人盡皆知的名字，她可是老師的'萬事通，下課時，她會飛奔出去，“噠噠噠”又風一樣回來了，就會告訴我們別的班怎么樣了？誰又出糗了，誰又考試打小抄了，誰又…。大家還沒知道的事，她永遠是第一個知道的。下課如果她不出去，就會宣告上課時候，哪個同學摳腳了，哪個同學挖耳朵了，哪個同學上課流口水…。她呀說別人的故事的時候，永遠是眼睛放光，滿臉緋紅，甜甜美美的，因此得名“田美麗”
小小萬事通，此人“甜美麗”，我真佩服她的精力，她把自己的注意力都用在了別人的身上了，你一定以為她是個學渣，你錯了，她呀，在我們班那可是一直穩(wěn)坐前三名，連老師都服她，她呀真是具有超能力的“牛人”——美麗。
這就是我們班的牛人，在此刻我已經(jīng)把他們?nèi)紩癯鰜斫o你看了。你覺得怎么樣呢？真的很牛吧。
我們班的“牛人”13
九班的同學曾評論說，自古八班多“奇葩”，這句話一點沒錯，今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先，我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”，一是因為她的名字讀音與“小妹”相似，二是因為她的長相有一股幼稚氣——標準的鵝蛋臉，不大不小大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，以及那兩顆標志性的“大門牙”。她最為獨特的地方就是愛“笑”，有一次我們一起在食堂吃飯，不知是誰把她逗笑了，這下可不得了，只見她咧開嘴，兩顆大門牙顯露無疑遺，左手不停地拍著桌子，右腳使勁地跺著地，還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音，同桌的幾個人被她嚇得端著飯盆站了起來，。她看見我們一副驚恐的模樣，反而笑得更厲害了，捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的，除了小妹，還有一人，那就是我們班的“劉才女”，我們“劉大才女”不僅成績好，長得漂亮，作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美，語句通順，文章有哲理，有深度，可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當然她也有令人無語的地方，“劉才女”最大的愛好是看書，有一次她坐在座位上，抱著一本書看得津津有味，我拿著一道不會的題目去問她，叫她一聲，她不應(yīng)，叫她兩聲，她不理，叫他三聲、四聲，她還是沒半點反應(yīng)，我不耐煩地拍拍她的肩，她竟然好像突然從夢中驚醒，一臉茫然的地回頭問：“怎么啦？”，無奈，我當場“暈倒”。
說到“才女”，不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢，但她身上最多的'不是文藝氣息，而是一種“霸氣”。舉個例子，有一次我在食堂排隊打飯時，突然感覺有人拍拍我的肩，回頭一看竟是“班長大人”，她十分和善地對著我微笑著，而我卻莫名的地覺得她有會在下一秒好像就要對我說：你違反了班規(guī)，我要記你名字。她身上自帶的氣場把我給鎮(zhèn)住了，。她見我傻傻地愣在那里，“噗嗤”一聲笑了：“我就想讓你幫我拿雙筷子，那么緊張干嘛？”？
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”，她們還有一個讓人羨慕的共同特征：學習成績也很“�！迸�。這樣的“奇葩牛人”，你們是不是也會特別喜歡呢？能來到這樣一個歡樂又有活力的班集體，我可是特別高興呢。相信這初中三年的時光一定會成為我人生中十分美好的回憶！
我們班的“牛人”14
我們七年級3班可謂是高手如云，人才濟濟。在各個方面都有出類拔萃的“牛人”�，F(xiàn)在就讓我來介紹介紹吧！
數(shù)學牛人——李憶思
說起數(shù)學，這可是最讓我頭疼的科目之一，它是一門非常講究思考的科目，需要較強邏輯性，而我總會迷迷糊糊地產(chǎn)生錯覺。都說女生的推理能力和邏輯思維不如男生，可李憶思卻是一個活生生的反例。每次上數(shù)學課，她總能跟著老師的腳步去學習，甚至還會趕在老師前面。她不僅善于思考，掌握多種學習方法，而且腦袋還反應(yīng)的特別快，做題的速度更是像坐一了火箭。有一次，我們倆一起做數(shù)學題，當我苦思冥想絞盡腦汁終于解開了第一道題時，她已經(jīng)幾道題做完了！而且每道題在她眼里似乎都是那么簡單！
她，李憶思，是我目前的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學世界的美好。
體育牛人——翟旭諾
別看她只是一名女生，可在體育方面那可是無人能比的！論體力，我比不過她，她就像一個永遠不會泄氣的氣球，努力拼搏，堅定昂揚。論速度，我遜色于她，她好比一輛80邁時速的汽車，迎面而來，呼嘯而過。論身材，我不及于她，她仿佛一位技藝高超的高蹺藝人，輕松跨步，平穩(wěn)有力。
她，翟旭諾，是我曾經(jīng)的同桌。與她同桌，讓我發(fā)現(xiàn)了體育世界的魅力。
領(lǐng)頭牛人——張曉彤
與張曉彤相處，最能感染到我的就是她的`正能量。在班里，她就像是一個發(fā)光發(fā)熱的小太陽，帶給大家溫暖，并引領(lǐng)大家來好好學習。每節(jié)自習課，她都會扮演“小老師”的角色，提醒大家自覺進入學習狀態(tài)；每次考試來臨，她都會率先進入復習狀態(tài)，并用自己的行動感染身邊的每一個人，領(lǐng)著頭帶大家復習。我們班擁有的愛學習的風氣，與她的領(lǐng)頭息息相關(guān)。張曉彤性格樂觀，像一只打不死的小強，不但從來沒有自暴自棄，而且還勇敢地肩負更多的職責。她的正能量，我們班每一個人都看在眼里，由衷為她點贊。
她，張曉彤，是我夢想的同桌。與她同桌，將讓我看到更加美好的世界。
我們班里還有很多牛人，歌唱牛人張佳馳，繪畫牛人邢云凡，閱讀牛人楊若冰，舞蹈牛人張曉楠……他們既平凡樸實，又各具優(yōu)點，每一個人都是獨一無二的“牛人”。我們有緣相聚在七年級3班這個溫暖的大家庭，每個人都像一點星光，共同繪就了七3班群星璀璨的星空。
我們班的“牛人”15
隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展，“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊，沒事兒就刷個朋友圈，曬美食、曬娃、曬風景無所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學們相處近一年了，彼此熟悉起，牛人也出現(xiàn)了不少，那我今天就來曬曬我們班的牛人吧！
“牛人”之體育健將
此為牛人可謂是風般的存在，跑起步來不來無人可以超越。猶記得初中第一次男生測試1000米，聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的，只有他在那靜靜地站著，面無表情，隨著槍聲響起，測試開始了，我們每個人都在跑道上奮力拼搏，揮汗如雨。唯有他，閉著小嘴，雙眼目視前方，步伐平穩(wěn)速度極快，伴隨著沖刺，“50米！30米！10米！5米！”他沖過了重點，他創(chuàng)造的奇跡，他在三分40多秒跑完全程，而此時的第二名也在剛剛開始沖刺的階段。從此老師和同學們都對他刮目相看。后來我了解到她的跑步成績不經(jīng)被震撼到：“跑步竟然可以跑得這么快�！边@正是我們班的體育健將——“L”。
“牛人”之三寸不爛之舌
此人可謂是蘇秦、張儀轉(zhuǎn)世，可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平，但人不可相貌，他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽，大家都熱火朝天的辯論著電腦的利與弊，正方與反方的.局面也都一直在僵持著�！安圾Q則已，一鳴驚人�！贝藭r只見他坐從座位上站起，憑借著他那三寸不爛之舌，愣是把另一方說的啞口無言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方，讓教室里的同學都無話可說，還愣是把反方給說成了正方。霎時間，在場的人大眼瞪小眼，只有他在穩(wěn)若泰山地笑著。自此以后，每次辯論賽都少不了他的身影，只要他一出現(xiàn)，就會出現(xiàn)一邊倒的局勢。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”
“牛人”之數(shù)學鬼才
此人可謂是華羅庚之后代，數(shù)學難題在他手中不攻自破。上數(shù)學課時，他總是把手高高舉起，生怕老師看不到他，似乎身上所有的細胞都在為數(shù)學課而準備。我數(shù)學不錯，可在他那敏捷的思維下，我不得不甘拜下風。一次在數(shù)學課上，老師出了一道幾何題。太復雜，這是我對這道題的第一印象，所有人都進入了思考�？蓭追昼娢吹�，老師便說：“已經(jīng)有一位同學會做了�！蔽也唤ь^望去，只見他胸有成竹的把手高高舉起，于是老師便請他把這道題講解一遍�！按蠹铱匆豢�，老師上課不是講過角平分線嗎？所以這個∠1等于∠2……”聽著他的講解，同學們頓時恍然大悟，老師此時也是用的贊許的目光看著他，為他豎起了大拇指。這這是我們班的數(shù)學鬼才——“P”
我們班這些的牛人，他們固然十分牛，各有各的特色。但是大家是否想過，在他們牛的背后，他們又付出了多少的努力呢？在此我想對我們班的牛人說：“你們真牛！”
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