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懲罰的作文

時間:2022-10-06 22:43:06 作文 投訴 投稿

懲罰的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的懲罰的作文,歡迎閱讀與收藏。

懲罰的作文

懲罰的作文1

  嘴饞,是我的致命弱點,為這我付出了不少代價……

  “牛肉丸……”

  “麻辣串……”

  “蛋堡……”

  “北京煎餅……”

  “糖葫蘆……”

  ……

  瞧!剛出校門就聽到小商販們那一聲聲此起彼伏的吆喝聲。呀!還真誘人——

  烤得噴香的香腸、雞翅;炸得金黃金黃的的雞柳、番薯餅、海蠣煎;烤得油滋滋的貢丸、蛋堡,北京煎餅;滾燙的麻辣串、滾燙的麻辣串湯;牛肉丸,牛肉丸湯;四果湯;珍珠奶茶……琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。每一樣的那個香呀!說得讓人“口水流下三千尺”也不足為過了。香味盡往鼻子鉆,受不了了!還是來一種吧!就一種,吃了不再要了。但這,是“三無產(chǎn)品”呀!老師、父母、再三強調(diào)不許吃街上小商販的食品,會影起腸道病的。唉!沒辦法,天生一饞貓的我哪受得了美食的誘惑?看著同學(xué)吃得那個香勁兒,我再也忍不住了。

  擠進人群,掏出這星期的零花錢,買下了一串麻辣串,“嘿,真好!”不僅送我杯子還贈我湯,這攤真不年錯,下次還來這家買。入口香甜、麻辣!。÷槔贝!比老媽的那營養(yǎng)餐強多了。

  有了開始,回頭難。我又掏出買《叮當(dāng)貓》的錢,先后買了貢丸、牛肉丸、北京煎餅、蛋堡——————吃得我是滿口香!真過癮!

  等到差不多“吃飽喝足”時,才想起了回家,但已11點30分了。沒辦法只好使出我的“最后絕招”——“飛毛腿”,飛一般向家奔去,邊跑還不忘邊抹抹嘴,好不留下“罪證”。終于到家了,累死我了!

  明天我還要把“小金庫”的錢掏出來,再“大吃特吃”一番,順便把今天來不及吃的雞柳好好嘗嘗!——我這小饞貓!

  一連幾天下來,我飽嘗了“口!保晌业摹敖饚臁眳s扁得“肚皮貼肚皮”了。不好!這幾天,我成了廁所老弟的`“常客”,三分兩秒便往它那兒“奔”。

  結(jié)果,我在只有1至2度的寒夜下飽打了4個小時點滴,4小時!真要了我的命!那是從8點到12點整整?蓱z又可悲,誰叫我饞呢?這就是貪吃的懲罰!

  朋友,“三無”吃不得,嘴兒更是饞不得!要不得醫(yī)院便成了“判”定饞貓罪兒的“法院”!

  貪吃的懲罰將存在我的心靈的深處!

懲罰的作文2

  小學(xué)生由于年齡小,自律意識差,所以會經(jīng)常犯一些小錯誤。如何面對學(xué)生所犯的錯誤,又如何教育這些犯了錯誤的學(xué)生,我的做法是“快樂懲罰”。

  早自習(xí),同學(xué)們都在認真、安靜地寫著作業(yè)。突然,門開了,王海寧急匆匆地走進教室,奇怪地是,他并沒有走向座位,而是站到了講臺上,只見他先給同學(xué)們深鞠了一躬,接著,不好意思地說:“對不起,我遲到了。”然后,摘下掛在黑板旁邊的一本紅皮本,翻開后,工整地寫下了這樣一句話:“王海寧今天遲到,我決定做一件好事來彌補!睂懲旰蟛呕氐阶唬察o地學(xué)習(xí)起來。

  下課了,王海寧主動地清理并打掃了一遍教室,并把裝滿垃圾的衛(wèi)生箱倒掉。

  課間,畢遠旭在與同學(xué)玩耍時,不慎將一名低年級的小姑娘撞倒。他立即將哭泣的`小姑娘扶了起來,一邊說著“小妹妹,對不起”,一邊幫她彈去身上的灰塵,然后將小姑娘送回了她的班級;氐浇淌,畢遠旭自覺地摘下那本紅皮本兒,鄭重地寫到:“畢遠旭剛才不小心撞倒了一名低年級的小妹妹,我決定為大家唱一首歌,以示對我莽撞行為的懲罰”。

  上課了,畢遠旭紅著臉站在講臺上,同學(xué)們便馬上知道,這節(jié)課前的集體唱歌,可以享受一次當(dāng)聽眾的滋味了…接著,畢遠旭便應(yīng)大家的要求,唱了一首《猴哥》…

  看到這里,你也許還沒搞明白這到底是怎么回事,實不相滿,這是本人創(chuàng)造的對犯錯誤學(xué)生的“快樂懲罰”。

  “快樂懲罰”的主旨是要學(xué)生放下因犯錯誤而背負起的包袱,并讓他們采用自己喜歡的方式,或唱歌、或跳舞、或做好人好事等有意義的行動,認識并改正錯誤,從而受到教育。

  不過,“快樂懲罰”也是一種懲罰。是要在個人成長的紅皮本上留下痕跡的,次數(shù)的多少勢必會影響個人一學(xué)期的評價。所以,誰也不愿意因犯錯誤而紅榜提名,這就在無形中,強化了學(xué)生的自律意識。

  其實,小學(xué)生犯錯誤很多都是無意識的。作為老師如果只簡單粗暴的一頓斥責(zé),難免會傷及孩子們脆弱的心靈。而“快樂懲罰”則可以讓教師用欣賞的眼光看待學(xué)生的言行,真誠地善待每一個犯了錯誤的學(xué)生,并用學(xué)生樂于接受的方式幫其改正錯誤,促其不斷發(fā)展。

  “快樂懲罰”讓學(xué)生快樂地成長起來。

懲罰的作文3

  曾經(jīng),我是一個能說會道、性格開朗的女孩,然而在我上三年級下半學(xué)期的時候因為一場誤會導(dǎo)致家庭不和,甚至差點家庭破裂。

  我清楚的記得那是放暑假的第一天,鄰居來我家串門我媽開門后頭也不回地進屋了,后來一問才知道那個點鐘正是我的放學(xué)點,她忘記了我已經(jīng)放假,把鄰居當(dāng)成了我,那個時候我正在外面玩。就因為這點小事再加上我奶的封建思想重兒輕女,于是借題發(fā)揮針對我媽,我媽一氣之下罵了她幾句,我爸回來后聽聞此事就大動干戈,甚至鬧到了離婚的地步。

  這件事情對我的影響非常大,母親私下經(jīng)常跟我說一定要跟她,我爸直接說了一句話:‘’你到底跟誰?如果你跟你媽那我只管你到18歲!18歲以后不再管你!‘’最后,在鄰居們的勸說下,她們最終選擇了各退一步,繼續(xù)生活在一起。

  這件事情過后,母親性格大變,變得愛發(fā)脾氣,不再工作。生活在幸福港灣里的我霎時間覺得什么都沒了,我恨我父母,恨我奶,恨我自己什么都改變不了,于是我開始選擇了毀掉自己來報復(fù)父母。

  多么可怕的想法!毀掉自己。∵@么多年來我終于做到了,把自己變得又胖又丑又沒文化,這是我從小到大最大的成就,也是唯一的的成就,然而,我一絲成就感都沒有,覺得自己沒有未來。

  隨著時間的推移,年齡的增長,我爸認識到了自己當(dāng)年太沖動了,于是開始補償我媽,漸漸的我媽也就原諒了他。而我,再也找不回那個性格開朗的自己了……

  天無絕人之路,也許是求生的根本欲望,也許只是單純的不想在家里再待下去,于是開始了提升學(xué)歷的生活,離開了家鄉(xiāng),來到了我現(xiàn)在的校園。

  我心中暗暗的想:學(xué)費很貴,生活費很貴,在此期間你們要是能堅持的話我就原諒你們,以此來報復(fù)他們,F(xiàn)在,快畢業(yè)了,我已放下心中的怨氣,而且越來越心疼他們,覺得他們掙錢不易,想要盡快替她們分擔(dān)家里的'重擔(dān)。我來這個學(xué)校是對的!在這個學(xué)校,我交了很多朋友,性格也越來越開朗,回首往事,覺得很對不起父母更對不起自己。

  生活中,有很多不如意的事情,人無完人,誰都會犯錯,千萬不要用別人的錯誤來懲罰自己!

  現(xiàn)在的我,期待有一天能夠驕傲的說:‘’我有能力將自己毀成廢物,更有能力將廢物的自己變成女強人!‘’加油!

懲罰的作文4

  還記得二零零八年五。一二的慘痛的血的教訓(xùn)嗎?還記得地球沙化的影響嗎?還記得那次海平面上升受著威脅的同胞們嗎?這些都是懲罰,是大自然給人類的教訓(xùn),縱觀今古,人類依舊是貪婪地侵蝕著大地,而我們也要為自己做下的錯事得到應(yīng)有的懲罰。

  氣候變暖,這是人類所面臨的最嚴(yán)峻的問題了吧!氣候變暖導(dǎo)致的影響有:兩級冰川融化,海平面上升等一系列的災(zāi)難。而這一切的災(zāi)難都是我們自己一手造成的。熱帶雨林被稱為“地球的肺”,可是它也難逃人類的魔抓,它現(xiàn)在正以幾萬畝一年的速度遞減,吸收二氧化碳的保護者越來越少,地球上的我們卻還在不停地制造出廢物。地球的保護傘——臭氧層也被人類給捅開了好多的.大洞,紫外線的傷害正如暴雨一般向著地球來了。這一切都是造成溫室效應(yīng)的元兇,而背后的主謀正是我們自己。

  還有更多的懲罰。

  泥石流這個可以吞沒大片土地以及生命的怪物,他也是人類最懼怕的,他的誕生也是我們親手造成的?梢哉f地球哺育了人類,而人類卻哺育出了一些殺害自己的殺手。大家都知道樹的根有著凝固土地的作用的,而我們?nèi)耘f不顧后果,亂砍亂伐,導(dǎo)致了泥石流給人類又一次血的教訓(xùn)。

  人類,可以覺悟了,我們的地球母親正經(jīng)歷著我們給她帶來的傷害,她已片體鱗傷,她已泣不成聲,她撕心裂肺的吶喊已經(jīng)被貪婪的孩子們拋與腦后。試想,一個沒有大人看護的孩子,一個放逐自流的孩子,一個無視忠告的孩子,他能做出何等傷天害理的事情。

  我們給了哺育著我們的媽媽莫大的傷害。當(dāng)然,我們會有著相應(yīng)的報應(yīng),同樣要受到大自然的懲罰,如果在懲罰下的我們還不能覺悟的話,我想,傳說中的世界末日一定是會發(fā)生的,所以我們一定要保護自己的家園,從小事做起。

  我堅信在我們同的努力下,再也不會出現(xiàn)那樣恐怖,那樣無情的災(zāi)難和傷害了!

  讓我們遠離懲罰,重建沒有任何污染的綠色家園吧!

懲罰的作文5

  無意之中,我翻開了《青年博覽》。

  隨手一翻,我看到了《懲罰》。

  呵呵,懲罰,懲罰誰呀?怎么懲罰呀?為什么要懲罰呀?

  我的腦袋里不由地浮起一串問號,迫不及待地想解決。二話不說,我津津有味地看了起來。

  文章是這樣寫的:

  史密斯先生有五個孩子,有時招人喜歡,有時卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家,發(fā)現(xiàn)屋子里亂七八糟,于是,就叫來了五個孩子,準(zhǔn)備懲罰他們。

  他叫來托米,托米雖然把新鬧鐘給拆了,但是他只是想知道它的指針為什么會不停地走,并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因,這很好,所以史密斯先生不準(zhǔn)備懲罰他。

  他叫來吉姆,吉姆雖然把玻璃杯摔了,但是他只是想證明伽利略所說的:質(zhì)量不同的物體,在同一高度同時落下,會同時著地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興,所以也不打算懲罰他。

  最后,史密斯先生叫來了威廉,兒子威廉笑著拉起了史密斯先生的手說:“爸爸,您應(yīng)該獎勵我,我今天什么事情呀?jīng)]有干!”但是史密斯卻嚴(yán)肅得對兒子說,他犯了一個天大的錯誤,那就是浪費了一天的時間,所以他要懲罰他!

  讀了這篇文章,我不禁一句諺語:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

  我們現(xiàn)在正是最適合學(xué)習(xí)的時候,但是我們又浪費了多少時間?現(xiàn)在的學(xué)生,有多少沉迷游戲,有多少不誤正業(yè)?我們總是對自己說,我們還小,以后的日子還多著呢!學(xué)習(xí)的.機會還多著呢!但是我們何嘗想過,那些浪費了少年時間的人,不都是一些長大后沒有出息的人呢?我們又何嘗想過,你發(fā)了一天的呆,可能對你來說沒什么,但是這些時間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學(xué)讀物,或者是去解決一個數(shù)學(xué)問題,這遠遠要比白白浪費一天要好的多!

  歲月不等人,如果你浪費了時間,就要遭到別人的懲罰,遭到上帝的懲罰!

懲罰的作文6

  在這個過分講究是非對錯的時代,有些不傷原則也不傷大雅的小錯誤,恰恰成就了人生的美麗。美麗的錯誤,讓你擁有砰然心動的巧合,讓你珍惜生命里的點點滴滴,讓你包容命運中深深淺淺的緣分。

  一柄二胡如歌如慕。這是上蒼的一個錯誤,他把迷茫的眼睛給了一個對生活充滿希望的人。孤獨的夜,他用琴聲點綴了別人的世界,可卻沒有一縷光明點綴他的夢。阿炳,開始用別人所沒有的安寧心境體會自然之清風(fēng),品味人世之溫寒。上弦、運氣、拉弓,委婉悠揚的音樂如流水一樣逝去,如霧氣一般氤氳開,打動了所有人的,是一曲絕唱——《二泉映月》。

  一曲宋詞如泣如訴。執(zhí)一卷詩詞,覓一縷春愁,從陸放翁的滿城春色里緩緩走來。他心中的沈園,是個凄美的錯誤!皷|風(fēng)惡,歡情薄!迸c唐婉表妹的錯誤,成了鐵血男兒一生的柔軟的遺憾。傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來;蛟S,這個凄美的錯誤用天各一方的距離讓他們的心緊貼在一起!板e錯錯!”幸福,如果唾手可得,便體現(xiàn)不出金子般的價值。那個在沈園,在《釵頭鳳》里演繹了千年的錯誤,直到今天還可以將淚水喚回我們的眼睛。

  錯誤的美麗是一種缺憾的美麗,它不很完整,卻讓人感動。有時,正是那一處小小的缺口,更能展現(xiàn)人性的真實,觸動人心的善良。

  小女孩把花壇里最美的鮮花摘了下來。小女孩不是不愛護花草,而是因為“我奶奶病了,不能下床,我要把這朵花帶回去給奶奶”這個動機不美嗎?這就是一個美麗的錯誤。花兒被摘了它還會再開,可小女孩的童真和善良比花朵更值得呵護。教育家蘇霍姆林斯基甚至將這個“美麗的錯誤”繼續(xù)了下去——他摘下更多更美的花交給了小女孩,要女孩帶給她的奶奶看。 美好的`品質(zhì)遠比那朵真實的鮮花要美麗一千一萬倍!

  從錯誤所產(chǎn)生的結(jié)果來看,大多數(shù)錯誤會造成傷害和損失,但也不排除一些錯誤會給我們以警示和啟迪,會引領(lǐng)我們的人生走上另一條陽光大道,盡管有可能與我們的初衷背道而馳,但陰差陽錯同樣成就大美,這也不失為“美麗的錯誤”。

  生命,本是一潭靜水,小小的錯誤,像是照影的鴻雁,只用羽翼輕輕一點,便留下了美麗的漣漪。

懲罰的作文7

  班級遲到現(xiàn)象總是屢禁不止,老師不得已采取“無正當(dāng)理由遲到,遲到一分鐘,在教室內(nèi)罰站十分鐘”的措施。我認為,這種適當(dāng)?shù)膽土P是正確且應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

  教育懲戒指教師依據(jù)一定規(guī)范,以不損害學(xué)生身心健康為前提,以懲罰為特征的一種教育方式。老師將遲到的學(xué)生以遲到一分鐘,罰站十分鐘的形式懲罰學(xué)生,這并沒有違反教育懲戒的標(biāo)準(zhǔn):其一,罰站不會影響學(xué)生的身心健康,其旨在制止學(xué)生的遲到行為,幫助學(xué)生改正錯誤。其二,在教室中罰站是在不損害學(xué)生自尊心的前提之下,使學(xué)生的羞恥心受到一定沖擊,會使學(xué)生迫于羞恥而改正自己錯誤。正所謂“不知恥,無以正”,就是如此。

  適當(dāng)?shù)膽土P能夠糾正學(xué)生的錯誤行為,但并不是所有的的懲罰都是正確的。當(dāng)今,有的老師體罰學(xué)生,這種現(xiàn)象屢見不鮮,也許是因為他們曲解了“嚴(yán)師出高徒”這種理念,讓學(xué)生在超出其體能范圍內(nèi)跑步,在走廊等學(xué)生眾多的地方讓違規(guī)學(xué)生提著水桶扎馬步。這種教罰已經(jīng)違背了教育懲戒的理念,甚至?xí):W(xué)生的身體健康,損害學(xué)生的自尊心,雖然達到了維護紀(jì)律的目的,但這只是用體罰來使學(xué)生畏懼,更準(zhǔn)確地說是馴化學(xué)生,而不是教化學(xué)生,這是萬萬不可取的。

  適當(dāng)?shù)膽土P應(yīng)因人而異,孔夫子曾說過“因材施教”,而懲罰學(xué)生也應(yīng)該“因人行罰”。有的學(xué)生,不小心犯了錯,不應(yīng)進行過重的懲罰,否則會打壓到這種學(xué)生的積極性,使得他們“破罐子破摔”,這是不正確的。但有的“頑固分子”,屢教不改,適當(dāng)?shù)丶哟髴土P力度也未嘗不可。如果對于一個頑固的.學(xué)生,不加大力度糾正他,就浪費了教育懲戒的存在。

  懲罰,是為防止一個人走向不可糾正錯誤的最后的防線,但不應(yīng)該將其死死地收縮,而要留足適度的空間,讓被懲罰之人進行自身的救贖,這就是適當(dāng)?shù)膽土P。

懲罰的作文8

  批評和表揚是一對孿生弟妹。如果說表揚是我記憶中的“攝像機”的話,那么批評就是我記憶中的“回收站”了。但是,有一件事是從“回收站”里還原出來的,它使我無法洗滌。

  思緒又飛到了三年前的一個下午,語文老師上完課后,習(xí)慣地下旨:“將四到十二課的生字每個寫兩行,明天我檢查!”“哇!這么多!”出于耍風(fēng)頭的我不禁喊道!霸趺矗佣?”老師生氣地盯著我問。“不多!不多!”我肚子里像揣了只兔子一樣亂跳起來。我壓低了聲音央求起來,但是為時已晚。教室里漸漸地靜了起來。我這才覺得情況不妙,老師今天本來像臉色不對勁,情緒不佳,八成是和老公吵過架的!我這豬腦子咋就不變通變通呢!想到這兒我縮了縮脖子,便也成了“土行孫”。

  果然不出我所料,老師用沉重的語氣說:“既然你嫌多,那就寫兩課吧!”“兩課!”我遲疑地想:“沒這么舒服吧!”隨后老師便慢騰騰地加了一個條件:“但是,一個字寫十遍!”她把聲音拉得老長老長。

  完了,完了!都怪我嘴饞。我暗暗用手不停地擰自己的大腿,以示懲罰。事后,老師生氣地離開了教室。

  下午放學(xué)了,我像一只落伍了孤雁在教室里補作業(yè)。直到老師的.點頭方才離開。晚上,吃罷晚飯,大家在柔和的燈光下在聚精會神地看電視,我躲在被下,躬耕于題海,12點過去了,家人都進入了夢想,可我仍然在“服刑”。不知過了多久,我已困極了,不知怎么便和衣而睡了…

  第二天,我搖著昏昏欲睡的身子來的了學(xué)校,老師認真地地翻著我的作業(yè),一頁,兩頁,三頁……終于沒有了。老師問道:“其他的呢?”“沒,沒做完……”我聲音低的連自己都聽不見。我想:今天又該咋辦呢?我嚇得羅嗦起來。老師見我這般,便消了氣,語重心長地說:“做人要本分,不要耍小聰明!”

  從那以后,老師的話一直縈繞在我的耳邊,鼓勵我永往直前。

懲罰的作文9

  在我繁瑣的記憶里,最難忘的就是媽媽揪我的耳朵,每每想起,耳朵都隱隱作痛。

  小時侯,在那段天真幼稚的歲月里,我干了許許多多的傻事。那一次,媽媽在一旁洗菜,我瞅著那棵棵碧綠的.青菜,真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說要出去一會,并且再三叮囑我,不要碰水盆,我連聲答應(yīng)。媽媽一走,我立刻把手伸向水盆,把玩著嫩綠的菜葉,一不小心,手撞到水盆,水盆正好倒向我,水傾在我身上,菜滾到了地上。媽媽正好回來了,看到我略顯滑稽的樣子,不禁無奈地笑了起來,“不是說不讓你碰嗎?你看看你!眿寢屵呎f邊向我走來,我知道媽媽要干什么,我急忙用手護住耳朵,母親隨即將手伸向我的腋窩,我一發(fā)笑,用手去阻止媽媽,母親見狀,另一只手一把揪住我的耳朵,用力一提,我立刻喊起了疼,母親邊笑邊說:“誰讓你不聽話……”

  母親每次都是笑著揪著我的耳朵,可有一次卻截然不同。

  那天中午,我用手撫摸著小貓,不小心踩到貓尾巴,貓叫了一聲,立刻躥到了房頂,又順著跳到另一個房頂上。我也從這個屋頂小心翼翼地爬向另一個屋頂,可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動靜,出來查看,看到我倒在地上,還流著血,母親慌忙地從包里掏出手機,可因慌亂掉到了地上,又慌忙撿起手機打電話叫救護車。

  我住了院,在朦朧的意識中,我清楚地感覺到,母親的淚滴在我的臉上,我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來,看到母親被淚水浸濕了的臉龐,我的眼圈紅了起來,心里涌出一股酸楚。母親見我醒了,急忙用毛巾擦干了眼淚,可那眼圈依舊紅紅的,母親笑道:“多大了,還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。

  在我繁瑣記憶的深處,“媽媽揪著我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那里,因為使我難以忘懷的不僅僅只有疼痛。

懲罰的作文10

  一位名叫珍克拉克的美國女學(xué)生,從xx年1月4日至6月7日,連續(xù)打了154天噴嚏,除了睡熟之外,平均每4分鐘便打一個。個。由于連續(xù)不斷地打噴嚏,她的頭部與胸部劇痛,呼吸與飲食困難,經(jīng)常抽筋、嘔吐,全身乏力,其身心之痛楚與生活之不便,實非常人所能體會。

  珍克拉克的病患引起了專家們的重視和人們的廣泛同情。在五個多月的時間里,美國的許多神經(jīng)系統(tǒng)?漆t(yī)生、內(nèi)科專家、后天免疫專家、喉鼻科專家、催眠術(shù)專家等紛紛前來診視,但都異常困惑,束手無策。他們在她身上使用各種藥物和療法,不少同情者甚至寄來“祖?zhèn)髅胤健保簿鶡o濟于事。

  6月7日這天,一位39歲,來自邁阿密的心理科專家古殊納醫(yī)生答應(yīng)幫助珍克拉克。治療開始,古殊納醫(yī)生在珍克拉克兩個前臂上安裝兩個電極,然后用一個擴音器掛在她的頸項前面。當(dāng)她打噴嚏時,擴音器便將噴嚏的音波傳到一個敏感的電掣上,這個電掣跟著通過安在她雙臂上的兩個電極,發(fā)出一種溫和而“非常不舒服”的電擊作用。她打一個噴嚏,就立即受到一次“不舒服”的電擊。再打噴嚏,再被電擊。如此長達4個鐘頭。

  珍克拉克是在下午12時40分開始接受治療的,起初她每隔40秒鐘打一個噴嚏。在第一個30分鐘,她打了22次噴嚏;第二個30分鐘,只打了12次噴嚏;第三個30分鐘,減少到3次;第四個30分鐘,只打了1次;到下午3點鐘時,她的噴嚏完全停止了。至此,這種出現(xiàn)在珍克拉克身上的反復(fù)無常的.怪癥被有效地制服了。珍克拉克高興得熱淚滾滾。

  古殊納醫(yī)生透露了他的治療“秘笈”:“如果一個小孩觸摸一個灼熱的火爐時,他會遭到懲罰———被燙得哇哇大哭,結(jié)果他以后就不敢去觸摸火爐了。就珍克拉克的噴嚏來說,當(dāng)然有某些因素誘發(fā)她開始這樣打噴嚏。她已經(jīng)養(yǎng)成一種令她無法免除的反常的行為習(xí)慣,因為她的噴嚏可以獲得獎賞,即來自各地數(shù)以萬計的人同情、關(guān)注?墒,我使用的電擊,卻中斷她獲得獎賞而讓她受到懲罰。”

  當(dāng)一個人的思路變得越來越窄的時候,不妨把原來的思維方式完全顛倒過來,或許你會發(fā)現(xiàn),前面豁然開朗,整個世界都已為之逆轉(zhuǎn)。原來,難題這么簡單地就解決啦。

懲罰的作文11

  最近一段時間,經(jīng)常聽新聞里這樣報道:某某地區(qū)這幾天因暴雨而漲水,涉及到了人民群眾的生命安全,中央電視臺在7月19日報道說,重慶最近下大暴雨,許多地方都被水淹了,這給人民的生活帶來了很大的不便,許多居民住宅樓已布滿了水,連大馬路上到出都是水,汽車不能正常行駛,人們不能正常工作學(xué)習(xí)。

  這些都是怎樣造成的呢?有人說是雨,那這暴雨又怎么會到來呢?是大自然的“懲罰”。為什么這么說呢?

  我曾經(jīng)在報紙上看到,相關(guān)人士認為地球現(xiàn)在正處于變暖時期,全球正面臨溫度上升的局面。如果地球再這樣不斷的變暖,那要不了多久地球上的生物將會瀕臨滅絕,甚至人類也會滅絕。因為那時地球?qū)且粋大熱球,大部分的生物都會因為不適應(yīng)那樣的環(huán)境而死去。有人會問那為什么地球會不斷的變暖呢?是不是只要讓地球的溫度不再繼續(xù)上升就能不讓地球瀕臨死亡呢?那我們又應(yīng)該怎樣防止那樣的是發(fā)生呢?

  地球不斷變暖的只要原因是環(huán)境,F(xiàn)在我們地球的環(huán)境一天不如一天,許多野生動物的生存環(huán)境已經(jīng)被人類破壞,他們沒有了生活的環(huán)境也就一天一天的死去。我們?nèi)祟悶榱俗约旱睦,不斷的砍伐森林,修建高大的樓房,同時許多工廠也排除許多的有害物,使空氣有了大量的'有害氣體。這樣也就使天氣一天比一天惡劣,不斷的變暖。

  日本是一個發(fā)達的國家,日本出口的一次性筷子就是用我們大自然中的木材做成的,做一次性筷子以前,人們要砍伐樹木,這樣做破壞了動物的生存環(huán)境,加工完以后,雖然人們是獲利了,但當(dāng)我們使用完它,把它仍了以后,因為它不能在長期的時間里被大自然利用,它就會腐爛在環(huán)境里,有害氣體會一直留在空氣中污染環(huán)境。一雙筷子就腐爛后就會讓一平方米的土地受害,那你想想日本出產(chǎn)那么多的一次性筷子,會導(dǎo)致多少的土地受害啊!

  而我們現(xiàn)在經(jīng)常會受到臺風(fēng)、暴雨、沙塵暴等的“騷擾”,這些都是大自然給我們?nèi)祟惖膽土P。他是在告誡人類,要愛護我們共同的家園,要保護我們剩下的一點“財富”,不要破壞我們朋友的生存環(huán)境,我們應(yīng)該和睦相處,不能因為人類的一點私利,就讓別人沒有了家!因為,到最后被大自然懲罰的可能是你們自己……

懲罰的作文12

  一想起那次愛的“懲罰”,我的心靈就會獲得寧靜。

  小時候的我,活脫脫是一個瘋丫頭,頭腦簡單,做什么事都不經(jīng)過大腦思考。

  一個盛夏,我和幾個同伴都口渴難耐,就去不遠處的一個店旁邊玩。誰知,小亮發(fā)現(xiàn)了:“你們看你們看!那個守店的老頭子睡著了!走,咱們?nèi)ァ彼隽艘粋大把抓的手勢。我渾身一個激靈,他是要偷東西!

  因為守店的老人是院子里的大伯,沒脾氣,時常分一些東西給我們吃,而且不他說我們可以去找他拿東西吃。但,不經(jīng)過人家同意,擅自去拿東西也不好吧?墒,小亮率先進去,拿了一包果凍!其他幾個伙伴也紛紛進去,我心里一癢,也進去了,我心里很緊張,心咚咚跳,拿起一包果凍就跑出來了。(原創(chuàng)投稿 )

  忐忑不安地回到家,媽媽發(fā)現(xiàn)了我的異常,說:“你手里拿的是什么東西我?”我說:“沒……沒什么!”誰知,媽媽一把拽過我手里的贓物,氣得臉色發(fā)青:“你身上沒有零花錢,這是哪兒來的?你躲躲藏藏的'干什么?說!這東西是不是偷的!”我一哭,什么都了然了。

  媽媽不但沒可憐我,還咬著牙,一臉恨鐵不成鋼:“你……缺吃嗎?你干什么要去偷。∥摇!我今天必須讓你長記性!”說罷,媽媽沖過去,抄起一根黑色的長長的竹鞭,那是用來趕雞鴨的?涩F(xiàn)在,媽媽將竹鞭揚得高高的,雙目噴火,轉(zhuǎn)眼間就要抽打下來,我閉上眼,懼怕地等待著……

  可是,媽媽哭著說:“養(yǎng)不教,父之過!我是你的媽,也是你的父,我沒有好好教育你,這一鞭子,我來挨!”話音剛落,媽媽揚起鞭子,咬著牙,狠狠地抽打在自己身上,一聲痛呼后,媽媽還不罷休,又把那毒鞭子對準(zhǔn)自己的病腿,毫不留情地一抽……

  我哭了,走過去拉媽媽的手,她推開我,扔下鞭子,卻用雙手死命地擂打自己的胸口……我大聲認錯:“媽媽!我錯了!以后我再也不會了!你別打了!”

  媽媽這才展開笑容,自從這次“懲罰”之后,我在也沒有做過任何過分的錯事!因為,媽媽的愛,媽媽的那幾鞭子,已刻在了我的心扉!

懲罰的作文13

  一件事做錯了,是在懲罰自己,還是在懲罰別人。

  講到懲罰,我想到一篇文章《孩子,我為什么打你去年寒假作業(yè)上的一篇文章。文中說了一位母親從孩子年幼,不舍得打,到后來調(diào)皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時,打在孩子身上,實則痛在自己心里。所以在別人懲罰你時,你有沒有想過是你難受,還是別人更難受。

  小學(xué)時期,和朋友約好在家里復(fù)習(xí),最后由于和姐姐去姥姥家玩得太開心,忘了這件事,最后絕交,這就是不守信用的懲罰。之后的一段時間里,她看到我就和沒看到一樣,有時遇見了也裝做不認識,視線向她時,她總會硬生生地將頭扭開,要多尷尬有多尷尬,那段時間每天回家時,依然和平時一樣,卻總會在做一些事時會想東想西而忘記了自己在做什么,拿錯課本什么的,常常會發(fā)生,看著一個人叫另一個人的名字,甚至跑錯過教室。沒辦法,這就是不守信用的懲罰,小孩子總是別扭、自相矛盾的結(jié)合體,一邊想去道歉,一邊怕自討沒趣,一邊希望她原諒自己,一邊會做出一副自己沒錯的樣子,無數(shù)次擦肩而過,一次又一次的面對面,兩個人總是視對方為空氣,一個希望她來道歉,一個別扭地不愿說,就這樣,機會一次次錯過。時間從來不會等人,當(dāng)你決定一些事,如果不去做或許就不會再有機會,小孩子的.脾氣總是來得快,走得也快,別扭的小孩子準(zhǔn)備第二天就去跟她說句“抱歉”,可是時間不等人。那天,小孩子在座位上等著她的到來,第一節(jié)課沒來,第二節(jié)課沒來……她以為她請假了,暗暗決定,下次遇見她馬上去說,可事實總是令人措手不及,下午,老師在教室里宣布她學(xué)了,生活充滿了戲劇,就這樣,她失去了一個朋友,一個沒有和好的朋友。她欠她一句對不起。不知道什么時候再能遇見,哪怕是擦肩而過也好。

懲罰的作文14

  今天,一個陽光明媚的日子,可我一點也不喜歡,火辣辣的太陽曬在皮膚上可真痛呀。我覺得,還是陰天好。 好了,先不說天氣了,告訴你,我今天還特倒霉呢。 晚飯后,我照例坐在電腦旁,聚精會神地享受著我最喜愛的游戲麥積小怪獸,媽媽走了過來,笑瞇瞇地說:葉子,別玩了,今天媽媽特意留了一個讓你表現(xiàn)的好機會,你來洗一下碗吧,洗完了早點睡,明早還得去學(xué)畫畫,聽見沒有,我先睡了。說完,媽媽走向了她的臥室。 我撅著嘴巴對著媽媽的背影做了個鬼臉,很不情愿地關(guān)上電腦。好無奈,可又有什么法子呢?誰叫我們家是母威最可畏,沒轍。也行,就讓本小姐大顯一回身手吧。我的啊Q精神及時地調(diào)整了我的心態(tài)。 我把碗運到廚房,用水沖了沖,然后給它們抹上洗面奶洗潔精,哇塞,一個個臉上可真滑呀!我一邊哼唱著許嵩的《斷橋殘雪》(你們可不許笑哦,媽媽可是每次聽我吼言情歌曲是又好氣又好笑,說我人小鬼大),一邊將碗一個個洗好放在水龍頭下用一根手指旋轉(zhuǎn)沖洗。好一陣功夫,終于替它們凈好了身,用碗巾一個個擦干。好光滑呀!看著自己的勞動成果,我不禁油然而生出一種自豪感! 洗完收工。我把手放在圍裙上擦了擦,正準(zhǔn)備卸裝。哎,?措娨暲飫e人玩轉(zhuǎn)碗,我也何不試試。一個有趣的念頭閃現(xiàn)在我的.腦海中。我拿起一只碗,在手上晃了晃,然后一旋,啪!還沒等我反應(yīng)過來,碗早已壯烈犧牲粉身碎骨了。 哎呀!我的媽呀!媽我的腦海中立馬閃現(xiàn)出媽那令我顫栗的神情?汕f別讓媽聽見呀!我的神那。我暗暗祈禱,趕緊收拾殘局?墒屡c愿違,好像是偏偏應(yīng)了那句古話:怕什么來什么。媽媽循聲走了出來,問怎么那么響。當(dāng)一看到眼前的局面,全明白了。臉上立馬布滿了陰云:要你做點事就要還手工錢,按照家規(guī)第十二條,做事卻犯錯者,罰拖地一周,明天開始執(zhí)行,媽媽下了最后通牒:還不趕快洗漱完了去睡覺。趕緊溜吧!溜也不是三十六計之下計。 哎!你說,俺今天是不是特倒霉。

懲罰的作文15

  哦,天哪!老師又給我換位置了,由第五排調(diào)到了最后一排。

  這回的同桌是桂源東,這倒沒什么,可是,與我一縫相隔的就是班上人緣最不好的徐偉華。我們班,只有我、桂源東、張博理解徐偉華,其他的人都與他為“敵”。徐偉華在班上受到的不平等待遇,最初是由他擤鼻涕造成的。他總是在課上擤鼻涕,同學(xué)們都覺得他惡心,總是對他大聲喊:“出去擤你的鼻涕!”漸漸地,徐偉華就開始和別人不一樣了。再有,徐偉華不會說話,經(jīng)常是哪壺不開提哪壺,使得別人不高興。

  我坐在了徐偉華的旁邊,感受著徐偉華的氣息,感到他是一個樂天派,什么事情從他的嘴里說出來總讓人想笑,但是,只有我一個人會笑,別人大多是冷眼相對,甚至是拳腳相加。今天一早,我前面的聶源轉(zhuǎn)過頭來挑逗徐偉華,徐偉華當(dāng)然不肯讓步,扭打在一起,經(jīng)過周舸?D的第三方武力才擺平了。這只是一次小小的事例,大的戰(zhàn)爭,比如說那回,馬逍跟徐偉華過招,馬逍的得到了慘痛的報復(fù),原因只為馬逍罵了徐偉華一句不堪入耳的話。班上的人差不多都領(lǐng)教過徐偉華的“柔道!蔽也⒉皇钦f徐偉華沒有錯,但是,為什么比他錯誤也不少的楊凱不被別人打呢?我覺得,同學(xué)們覺得他傻才欺負他的.。

  我認為徐偉華并不傻,甚至于很“精”。此話怎講,他98%的時候不會幫助別人,他也就得不到別人什么回報,所以他有時候得不到班集體中應(yīng)有的溫暖。他在班里向來是我行我素,因為他絲毫用不著顧及會給別人帶來什么。他只跟有限的幾個人聯(lián)絡(luò),就和那么幾個人好,就那么幾個朋友。

  有時候,我覺得我們班上或許不能沒有徐偉華這個人,要不,馬逍還能跟誰打架,聶源還能跟誰斗嘴呢?徐偉華也成了同學(xué)們不可缺少的伙伴了,有了徐偉華,才是我們的六(1)班。

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