我們班的一對(duì)活寶作文

　　進(jìn)入五一班沒(méi)幾天，我就發(fā)現(xiàn)了一對(duì)“活寶”同桌，他們倆鬧出了許多有趣的事情，天天花樣翻新讓人捧腹大笑。這對(duì)“活寶”同桌就是丁俊棚和魏稼音。

　　玩樂(lè)廣播操

　　廣播操時(shí)間到了，伴隨著歡快的音樂(lè)，丁俊棚忍不住要調(diào)皮一下了。剛才還正經(jīng)做操的他，在老師轉(zhuǎn)身走過(guò)的下一秒，就露出了“真面目”：他朝魏稼音一笑，踏著做操的節(jié)拍，大馬步一扎，就向魏家音的腳踩去�？伤�那一笑，卻像獵人發(fā)出信號(hào)一樣，魏家音立刻心領(lǐng)神會(huì)，機(jī)智地收回了雙腳。看著丁俊棚因腿短踩不到自己，魏稼音回了他一很不友好的瞪眼，仿佛在質(zhì)問(wèn)他為什么踩自已�？墒嵌】∨飬s依然笑呵呵的，完全不怕魏稼音會(huì)復(fù)仇。不一會(huì)兒，又做到扎馬步這個(gè)動(dòng)作了，丁俊棚挑釁般地故意把腳伸向魏稼音一點(diǎn)。魏稼音像一頭敏捷的小鹿跳起來(lái)，兩腳一分，一只腳剛好落在丁俊棚的腳尖，發(fā)出了“吱”的一聲。腳尖被踩該有多疼啊！丁俊棚一臉的不服，跳得高高的，又踩向魏稼音，還是沒(méi)踩到。好不容易在魏稼音的鞋上也踩了一腳，丁俊棚高興得眉飛色舞�！澳_分那么開(kāi)干嗎？”老師神不知鬼不覺(jué)地站在了他的身旁。丁俊棚臉色突變，連忙正經(jīng)做操。一旁的魏稼音也假裝嚴(yán)肅，但我估計(jì)，她心里應(yīng)該已笑開(kāi)了花。悲催的丁俊棚偷雞不成還蝕把米。

　　手指編螃蟹

　　在回教室的路上，這對(duì)同桌又開(kāi)始閑不住了。看，他們正在玩手指呢。嗯，把小拇指“擰”到無(wú)名指上，再把中指“擰”到食指上，竟然把指頭編在一起，活像螃蟹的四條腿。我把手指都弄疼了，可怎么也成功不了。仔細(xì)一瞧，他們手指的關(guān)節(jié)處已經(jīng)紅了。天啊，他倆難道骨頭錯(cuò)位了？看到別人也都學(xué)會(huì)了，我只能去請(qǐng)教他倆。他們對(duì)我做起了示范，我清楚地聽(tīng)到了一聲輕微的“咔嚓”聲，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。可好奇心還是占上了風(fēng)，我狠狠一“擰”，都快痛哭了，真是十指連心。這對(duì)同桌可真厲害，還能這樣玩手指�？蓞柡Φ倪�在后面呢，他們來(lái)到教室，把指頭又使勁“擰”成一對(duì)螃蟹，拿起鋼筆寫(xiě)起作業(yè)了。哎，像我這手指不靈活的人，就不要這樣玩了吧。

　　“活寶”同桌趣事多，逗得大家樂(lè)呵呵。

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