畢業(yè)了作文（通用42篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的畢業(yè)了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)了作文 1
轉眼又一年六月，時間匆匆，怎么突然就要畢業(yè)了，扳著指頭算不清加減的我仿佛就在昨天，時間真快如白駒過隙，轉眼即逝，如今的我也即將要成為一名兒優(yōu)秀的青少年了！
回想昨天，，還記得我第一次踏進這座圣神的城堡，心中是那么的不平靜，當初一張張陌生的面孔，如今已經熟記于心，即將要畢業(yè)，離開這熟悉的地方我的心中盡是這般不舍！像一首歌里說的：“最初見面紅了臉，如今離別卻紅了眼�！蔽蚁氪丝痰奈覀冋媸菍⑦@首歌體現(xiàn)的淋漓盡致了吧。
六年來的成長跌跌撞撞，一路上陪伴最多的人莫過于她，第一次見面她用溫柔的笑容撫平了我所有的不安，她是我的班主任，一個六年來給予我最多知識的人，每當我迷茫不安的時候，她總像一盞燈光黑暗中給我希望，每當我取得優(yōu)秀成績茁壯成長的時候，她會露出她溫暖的笑，給我最好的肯定。六年來，雖然我不是她最優(yōu)秀的學生，但對于我來說這六年我的成長她都看在眼里，一年級的懵懂，二年級的`調皮，三年級的任性，四年級的叛逆，五年級的懂事，到如今我即將離開她，對于她來說最大的成就感莫過于此，陪著一群孩子成長，看著他們發(fā)芽，看著他們開花，到如今他們漸漸懂事，卻要離開自己，心中既有千般不舍，又為此感到高興。六年來，我欠您一句：“謝謝�！备兄x一路有您陪伴，感謝您的辛勤付出，感謝您六年來的照顧，如今我已長成大樹，謝謝您無私的愛。
離別總是痛苦，六年時光悄悄流逝，但是天下沒有不散的宴席，對于離別我只能說珍重我的朋友，再見我的老師，謝謝我的母校。
畢業(yè)季，畢業(yè)快樂！
畢業(yè)了作文 2
就要畢業(yè)了，回顧這些日子，像咖啡，像烈酒，像甜美的果汁……
往日的平靜中帶有些緊張，媽媽比往日更愛嘮叨了，總在不停地嘀咕著：“現(xiàn)在吃點苦，以后就少吃苦�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲。”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。到了學校，我們把全身心交給了老師，一分鐘，一秒鐘都不放松。下課了，也大部分是趴在桌子上稍加休息，往往這節(jié)中的桃花源之旅還未告終，就又開始了萬有引力之說，而一會又開始進入風煙四起的浴血戰(zhàn)場，這會還是藥品爆炸，一會又進入幾何的迷宮，我們就隨著老師的思緒飛呀飛呀，一會到這里，一會到那里。馬上就要畢業(yè)了，我終于體會到了，這幾天就像咖啡，雖苦但還有醇香；像烈酒，激人奮進；像甜美的果汁，令人回味；像怪味豆，五味俱全。
在這段過去的日子里，我用手記憶了你們的光彩，用眼記憶了你們的模樣，用耳記憶了你們的聲音，用唇記憶了你們的味道，用皮膚記憶了你的溫度，用心記憶了你們的一切。你們是我在這母校的全部記憶，老師，同學，朋友以及校園里的花草樹木，這一切的一切，都將增添幾分對昔日的.留戀和為那似乎很枯燥的書本帶來的滋潤。而今天，面對生活，我既有殷切的企盼，又有萬般的無奈；面對考試，認真，努力，拼搏，堅持似乎已是我們唯一的出路。
既然如此，那又何不讓我們一起，投入到知識的海洋，讓它來開拓我們的視野，凈化我們的心靈，讓我們的靈魂在這一方凈土中得到升華！就讓我們在這即將離開母校的日子里，用句老話來說，就是一起“好好學習，天天向上”吧。
畢業(yè)了作文 3
大概所有人都經歷過這樣的場面吧：當照相機“嚓”地一聲拍下一張小學畢業(yè)照時，這就意味著你和共度六年時光的同學們都要畢業(yè)了。大家都會離開這片童年足跡依存的校園，這片曾經蕩漾著純真的笑聲的天地。此時，或許你的心正在流淚，一一的惜別使你的心頭涌上一股疼痛。畢業(yè)，一個沉重的動詞，便扎根在我們不舍的'情懷中。
在我剛剛踏進這個班時，面對陌生的人群，我連哭帶鬧了好一陣子，是同學們主動與我談話。我不知道什么時候才跟他們有說有笑，也不知道什么時候愛上了這個班，但這已經不重要了，重要的是他們伴我度過六年時光，是他們伴我經歷每一次困難與挫折，每一次成功與失敗，是他們給予我美妙的回憶才不會使我畢業(yè)時有太多的傷感與遺憾。
我們每個人的生活都不一樣，或富有，或貧窮，但我們都擁有一顆共同的、最真摯的心，那就是我們的友誼。我們班上有一個殘疾人，她雙腳行走不方便。拍畢業(yè)照時，同學們主動去背她。當時我們的教室在第四層樓，背著一個人走下操場，談何容易！但同學們還是不辭勞苦，硬是憑著六年以來建立的深厚友誼把她背著走到操場。同學們氣喘吁吁，但他們的嘴角卻露出了一絲微笑。那位雙腳行走不方便的同學顯然是被感動了，在洗后的畢業(yè)照上我看到了她那紅紅的眼圈，似乎觸摸到了那滴在陽光下閃爍著微弱光澤的淚。我們的友誼是不會因畢業(yè)而被淡忘的，她如璀璨的群星般，每一顆都有可能在人生的旅途上潤澤我們的心田。
如今，畢業(yè)了，我們相互道別。開始走進新的校園生活，繼續(xù)追求屬于自己的理想�；蛟S若干年后的今天，他們的樣子都變了，乃至我認不出他們來了，但不變的依然是我們經過六年光陰磨練的友誼與一生難忘的記憶。
畢業(yè)，是一個沉重的動詞，也是一個當我們以后孤寂時，帶著微笑去回味的副詞！
畢業(yè)了作文 4
讓我們了解的時候是在夏天吧，讓我們分別的時候也是在夏天吧。也許，夏是意味著離別。天下沒有不散之筵席，在即將來臨的七月份里，我將要和母校、和敬愛的老師、和可愛的同學們說一聲“再見了”。
在這六年的小學生活里，每一點每一滴都深深地烙印在我心里�；仡欉^去的往事，還真是有點不舍�？傆X得六年的光陰怎么會這么快就過去了呢？我們在這六年里一起哭過、一起笑過、一起走過了風風雨雨……
記得大概在四年級第二學期的時候，學校舉行了班際籃球賽，那時候可以說我們第一次在校內接觸籃球，同學們都很興奮。但到了真正上場比賽時，就不太順利了。因為我們都不太懂籃球，在技術和作戰(zhàn)方案這方面都不熟悉，所以一上場就連連犯規(guī)，進球數(shù)字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。
有的同學很不服氣，臉漲地紅紅的；有的高大威猛的男同學竟哭了起來，眼淚像斷了線的珠子，看起來有點狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學期，也許上了五年級我們長大了，在籃球技術方面有了新的突破，但常因練習的時間不足，球技常會生疏，從而導致了我們班班際籃球賽的'排名常徘徊在倒數(shù)一、二名。
不過，在六年級的第一學期，我們的班際籃球賽卻獲得了第一名，這是個多么令人振奮的消息�？梢哉f“六（三）班的朝代終于光復”了，在這成功的背后，我們揮灑了多少的汗水與時間，不管是同學還是老師，都為這第一名出了一份力，為六（三）班爭了一份光榮！
正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話：輕輕的我走了，正如我輕輕的來。六年的小學生活就這樣從我生命里消失了，六年，多么漫長但又多么短暫。過去的往事早已在腦海里揮之不去，同學們可愛的笑容，老師們親切的教導都定格成了永恒的風景……
哦，留下吧！即使我即將畢業(yè)了，也將那六年的時光留下吧！
畢業(yè)了作文 5
時間如白駒過隙過的飛快，轉眼在小學里度過了五年的快樂時光，回憶一千八百多個日夜的分分秒秒，有苦惱，有困惑，有喜悅，有收獲，所有這些，都仿佛是遼闊無垠的海灘上那一串串稚嫩的腳印，記錄著我成長的點點滴滴……
今天我為五年的小學生活中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業(yè)了！
記得剛上小學一年級，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因為剛來到這個學校，對學校的一切都感到神秘。高興是因為離開了幼兒園，進入了新的小學生活，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫著一年級九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個快樂成長的'日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了五年級，我們要小學畢業(yè)了！五（9）班教室里語文課上閱讀經典的朗朗讀書聲在回蕩，數(shù)學王國里的幾何，方程在演繹，英語課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園里的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業(yè)了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業(yè)成績交上了圓滿的答卷。我們62位同學和老師照了“全家福”合影，宋老師為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業(yè)證書”。同學們忙著互相寫留言冊，留下聯(lián)系方式，互贈小禮物留念，我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望著我們離校的背影，眼晴里滿含淚花……
我小學畢業(yè)了，我為五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現(xiàn)在的美好時光，在初中新的學習成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，擁抱成熟吧。
畢業(yè)了作文 6
時間來到了7月5日下午三點半，不能再拖了，老谷要求四點前到學校簽署中考志愿確認書，也意味著我的初中生活徹底結束。窗外，晴朗的天空不知何時已經陰氣沉沉，一如我的心情，沉得能擰出水來。
教室里冷冷清清，只有幾個同學坐著，各自干著自己的事情。我默默地找到確認書，和媽媽都簽好了字，也拿到了畢業(yè)證。谷老師坐在前面和一個家長聊著天，好像并沒有看見我。畢業(yè)證靜靜地躺在我手里，可初中三年的時光卻從指縫溜走，再也回不來了。莫名地沮喪涌上心頭，我只想盡快逃離這哀傷之地。我拽著媽媽的衣角，反復說著：“走吧，沒事了�！眿寢寘s站在不動，好像在等著要跟谷老師再說幾句話。等了一會兒，媽媽抓住時機插了一句：“谷老師，要沒什么事，我們就走了，謝謝您！”老谷這才看見我，親切地把我叫到跟前：“楊熙卓，你還沒有跟我說話呢！”一句話似乎觸到了我的淚點，我有些哽咽，一句話也說不出來，只是順從的`挨在老谷身邊，這是最后一次這么近的挨著老谷了吧！
走出教室，外面已經下起了雨，梧桐的葉子在細雨中紋絲不動，經過三年的磨練，我的梧桐也長大了，能夠笑對風雨了。我們穿上雨披，毅然走進雨中，可是也離開了乾圓樓，離開了我的老師，離開了三年相伴的同學！雨下得更急了，打得我睜不開眼，我的初中生活就這樣結束了，雨水滴在臉上，熱熱的。
而三年前初一第一天軍訓，那淅淅瀝瀝的雨，明明是愉悅，清爽的呀！就在那天，我知道了自己被分到了老谷的班里，無比激動，甚至不敢相信我就是那個幸運兒！而今，卻是雨里來，雨里去。
畢業(yè)典禮被酣暢淋漓的大雨打斷，宋主任站在臺上，“同意不論多晚都要繼續(xù)我們的演出的請舉起你的右手！”話音剛落，亢奮的我們高叫著，不約而同地舉起雙手，何等震撼，完全不顧旁邊的家長無比詫異的眼神。
已經四點半了，我又坐在書桌前，而窗外已是瓢潑大雨。
畢業(yè)了作文 7
轉眼間，我從一個幼稚天真的一年級小學生變成了一個即將畢業(yè)的六年級大姐姐。雖然現(xiàn)在才是六年級下學期的第一天，但光陰似箭，時間會在我們不注意的時候偷偷溜走，很快就會到畢業(yè)的那一天。還有四個月零五天，就要畢業(yè)考試了。也就是說，我們離開母校的時間更近了。
我無法想象拍畢業(yè)照那天我是怎樣的心情，同學們是怎樣的心情，老師又是怎樣的心情。朝夕相處了六年的同學，馬上就要各奔東西了，講真的，我非常舍不得老師和同學們，畢竟在一起相處了六年，彼此之間建立了深厚的感情。老師說過：“我們班就是一個大家庭，我們是沒有血緣關系的一家人，要互相幫助�！彪y道我們這個大家庭就要這樣散了嗎？
原先往屆的學生拍畢業(yè)照的時候，我很期待畢業(yè)，可等我真正快要畢業(yè)的時候，我卻怕見到拍畢業(yè)照的那一幕，因為那時的我雖然笑得很燦爛，但心里肯定會有一種想哭的感覺，真的很舍不得，舍不得老師，舍不得同學們，不知道現(xiàn)在能天天見面的我們，以后何時才能再見面。
親愛的老師，可愛的同學們，我永遠不會忘記，我的童年因有你們的陪伴而精彩！在過去的六年里，發(fā)生了許許多多的事，有幼稚可笑的，有拼博奮進的，有搞惡作劇的.，也有團結互助的……它們都會銘刻在我的記憶里，直到永遠……
向母校說一聲“再見”吧！在這六年中，我對這里的一花一木都有了感情：美麗綻放的玉蘭、芬芳撲鼻的月季、搖曳生姿的鳶尾、秋變金扇的銀杏……
向老師道一聲“再見”吧！我們的每一點進步，都少不了老師的心血，這讓我想起了李商隱的著名詩句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
向同學道一聲“再見”吧！在這六年里，教室里留下了我們一起努力學習的身影，操場上灑下我們一起運動鍛煉的汗水，校園里回蕩著我們一起打鬧玩耍的笑聲……
畢業(yè)的那一天，你來得慢一些，好嗎？
畢業(yè)了作文 8
今天是六月三十號，也許對別人來說是個平常的日子，但對我而言，是個極具充滿意義的日子，懷著對同學與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。當我走進教室，突然發(fā)現(xiàn)，同學們之間都十分親切，并不像往常那樣充滿了爭吵。有的同學們在那兒互相記錄著對方的電話號碼，以便以后聯(lián)系。有的同學圍成一團回憶著過去的點點滴滴，臉上都像我一樣充滿了不舍。我也回想到過去六年發(fā)生的事情。有一次，我考試沒考好，心情十分糟糕，放學了，我的好朋友與我一起回家，看我這樣，她們都開導我，安慰我，是我漸漸快樂起來。還有一次，我有一道數(shù)學題不會做，問一位同學，她耐心的給予我指導，并幫我學會了這道題目……謝謝你們，同學們！
最后一次再仔仔細細的凝望同學們那充滿笑容的臉蛋，我知道也許以后不會再與他們相會。老師走進教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，看著老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫不了，老師走過來，關心地問我道：“你肚子好些了嗎？”
我點點頭，老師笑了笑從我身邊走了過去。晚上回到家，老師突然來電話，原來是詢問我肚子怎么樣了，我還了解到原來老師今天也不舒服，我心里一陣感動。我再一次仔細而又認真的聽著老師講話，我知道也許以后就聽不到老師對我們的教誨了。謝謝你，老師！當我拿到畢業(yè)證書的那一刻，我知道我已經不是小學生了，與同學們老師們相處的日子結束了，迎接我的是中學同學們與老師。
當與同學老師排著隊伍跨出學校大門，那一刻，六年來的一幕幕像一臺放映機在我腦海里迅速閃過，鼻子酸了，有了想要哭的感覺，淚水已在眼眶中打，即將滴落。突然間，對同學們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門的時候已經消失的無影無蹤了。最后一次回頭，望著昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的'學校，我的眼淚情不自禁的流了下來。再見了親愛的伙伴，再見了敬愛的老師，再見了我崇敬的櫻花小學，再見了！我永遠不會忘記你們的！
畢業(yè)了作文 9
畢業(yè)那一刻，我們，綻放了最美的瞬間。離別那一瞬，我們，品嘗著成長的滋味。
——題記
六年前，頭上頂著各色的蝴蝶結，穿著最愛的連衣裙，背著粉紅色卡通書包，稚氣未脫的臉上略帶羞澀，紅著臉看著涼鞋上的小花，走進了一七班。從此，我一發(fā)不可收拾陷入了那一張張傻傻的面孔之中，無法自拔。六年后，又是一年夏天，一個略帶憂傷的夏天。扎一個簡單的馬尾，粉色上衣，短牛仔褲，腳蹬厚底白色涼鞋，挎著豬樣單肩背包，隨意捋了捋凌亂的劉海，隔著淚水，最后一眼望了已經刻在我心上的一張張笑臉，走出了伴隨我六年的母校。
六年，六年了，我們只需一個眼神，一個動作，便能看透對方的心；六年，六年了，我們一起愛，一起恨，一起哭，一起笑，喜怒哀樂一起分享，酸甜苦辣一同品嘗；六年，六年了，操場上還殘留著我們的汗水，教室里還彌漫著我們的味道，我們的心早已結成一團，就像耀眼的水晶，無堅不摧。
有人說，只要對著天空微笑，就不會流淚了�？墒牵痤^望著漫天的憂傷，淚水還是霎那間布滿了臉龐。
還記得嗎？我們曾經趁老師不在的時候，把教室變成自己的天地，瘋的一塌糊涂，老師一來，便鴉雀無聲；我們曾把吵架當成自己的樂趣，一下課拌嘴聲不斷，唾沫滿天飛，上課了相對一笑，下課接著吵；我們曾為偶像劇里的臺詞掙的赤耳面紅，堵著氣誰也不理誰，十分鐘以后，又勾肩搭背的聊天南海北……
我們在一起的日子，是我小學中最耀眼的風景線，使我無法忘記……
你不會忘記我，對嗎？畢業(yè)以后還是朋友，對嗎？你會遵守約定，對嗎？我們還會再見，對嗎？你永遠也不會忘記我們在一起的.美好時光，對嗎？即使無緣再見，我們的心永遠在一起，對嗎？
這，就是成長。
有分離的悲傷，也有飛翔的快樂……
再見！我的六七班！再見！我的朋友！再見！我的唯一的你們！
還記得嗎？我們一起靜待花開。
畢業(yè)了作文 10
它們在哪里呀，它們還在開嗎？我們就這樣，要在木棉花的季節(jié)走出初中的大門。
——題記
我們的摩天輪己停下了，一千多個日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？
啊，再在校園里走一走吧……
木棉花總在新生來的時候與老生畢生的時候開放，滿目的艷紅，灼灼其華，仿佛我們用汗水與心血祭奠的青春，一去不返。樹下刻著誰和誰的名字，承諾著“友誼長存”的誓言，卻還不明白一輩子的約定是多么奢侈。曾經手拉手地暢談心事，卻可能終究抵不過拉著行理箱在校門口你往右走，我向左走。
操場靜下來了，往日與同學們的吶喊聲、加油聲收藏在哪里了呢？被秘密定格的雨水順著葉子的脈絡滴下，有多少件心事還來不及分享？有多少個公式還來不及默寫？有多少個面孔還來不及銘記？隨著“咔嚓”一聲，畢業(yè)照上呆呆的笑臉為一切畫上了并不完滿的句號。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的絲網纏繞著心扉。教室講臺上的座位表是否成為解鎖的密碼？在老師眼皮底下的“惡作劇”偷走了我們多少的.竊喜與害怕？厚厚的書墻，埋葬了我們多少的操場夢想？把你的背景剪成窗花貼在心上，朋友，這樣還會把你忘記嗎？當記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平，是否會再也叫不出你的名字？
罵了三年的飯菜如此成了習慣的美味，為了吃上雞爪，還能不能容許我們插隊呢？精彩的電視節(jié)目總在最高潮時被關掉，隨著一陣噓聲，人群逐漸散開，一圈一圈地消失。飯?zhí)玫陌⒁淌宀�是那么粗魯?shù)貙Υ乱粚脤W生嗎？為什么我現(xiàn)在腦中記住他們的卻還是某一天多給了一碗紫菜湯時的溫柔呢？
過去了，結束了，該散場了吧？
風箏總會飛遠，但它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，但它的源頭留在了屋里；我們總會飛遠，但腳印留在了母校的劇場……
不該悲傷，因為我們在成長。
那一刻，我們真的畢業(yè)了。
畢業(yè)了作文 11
轉眼就要畢業(yè)了，我們相聚6年的同學又要踏上新的求學之路。剩下的日子已屈指可數(shù)。往日朝夕相伴的6年摯友也許就要分別。想想6年來我們一起生活的情景，真是一種享受。
從一年級到現(xiàn)在，往事一樁樁一件件，讓我記憶猶新，就好像昨日重現(xiàn)。6年最大的收獲莫過于知識的積累，但是兒時同學、朋友對我來講更重要，雖說好朋友性情有幾分差異，但我們情投意合，整日形影不離。同學蘇浩較為靦腆，大智若愚；何昊性格幽默，不失風度；我心直口快，思維靈敏；程潤川足智多謀，賽過諸葛；再說同桌女生，說話辦事猶如男生，雖然性情暴烈，卻能夠讓人毫不拘束，為什么呢？因為我把她當男生了。不過也好，她卻比其他女生超凡脫俗，沒有那種嗲聲嗲氣的做派�；貞浺郧�，我們在勞動課上，品嘗同學們親手做的涼菜；科技課上，我們又一起向土地里播撒過“希望的辣椒種”；美術課上，又有過多少次如今看來畫得耐人尋味的涂鴉。啊，翻開從前的課本，看看我們留下的筆跡，翻開一二年級的日記，去品味自己童心釋放的光華。美妙的童年�。≈挥羞@一次。我們如何從一個充滿稚氣的7歲孩童，成長為12歲的少年？我們把一生中最燦爛的時光融合在了一起，這種情誼，怎么能從我們的腦海中抹去呢？
此時讓我不禁想起從前我們熱愛“踢仗”“砸鴨子”游戲。我們兒時的游戲，多么有趣�。‰m然我們班“久經變革”，人去人又來，可仍是那么和諧，班級就好像一個大家庭。我不由得又在記憶里擠出一個名字“劉金昊”，猶記得他特別有趣，說著一口不是方言卻又極怪的口音，他三年級轉來上學，作文很好，卻好像個不能招惹的“刺頭兒”，經常說的'一句口頭禪就是：“惹急了我扁你！”這個聲音像現(xiàn)在仍在耳邊回蕩。這段有趣的往事，不知現(xiàn)在他還記不記得？
不管怎樣，小學的時光是令我們每一個同學都難以忘懷的。不管到什么時候，它都會在我們的腦海里寫下飽含深情的一頁。
畢業(yè)了作文 12
那一天，當我推開教室門，看到的不再是嬉戲的好友，喜歡或者討厭的老師們，而是一間空曠的，毫無生機的放滿桌椅卻落滿塵埃的教室。我知道，畢業(yè)已經到來。
桌椅如初，陽光照舊，黑板上還殘留著一道未來得及算出的數(shù)學題，還有那已經是零的大大的倒計時，窗簾還是熟悉的顏色，一切都像往常一樣，似乎什么都沒有發(fā)生，可是那些記憶里永遠不會忘記的身影，已經消失不見了。伸出手想抓住那逝去的時光，握住的只有自己的手而已。
走過疼痛的高三，我迎來了畢業(yè)，以往的日子再也不見了。再也不會定上好幾個鬧鐘催促自己起床；再也不會背著沉重的書包一路小跑著上學；再也不會提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的卡著時間進教室；再也不會趁同學不備偷拍惡搞；再也不會擔心頭發(fā)不合格而被逼著到學校門口的理發(fā)店修理。一切顯得那么美好，可是，我為什么分明感覺到了眼角的淚水？
六月，是離別的季節(jié)。告別了，那些三年或許沒有說過一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學；告別了，那些喜歡或者很討厭的老師；告別了，那些明明彼此傷害過卻都不愿低頭的曾經的朋友；告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛戀。告別了，那些喜好與厭惡；告別了，那些還在意的或已經忘記的.人。從此，咫尺天涯。
但是。走進心里的人將永遠不會忘記，只是會一起埋在記憶的角落，在一個陽光明媚的午后，獨自回味，一定會充滿陽光的味道。一切都會釋然，因為時間，也因為距離。
或許那么一天，我們會相約再聚。那時我們都有了自己的家庭，有了或滿意或失望的工作，不得不為了生計而四處奔波。那時的老師已經不再年輕美麗，已經有了掩蓋不住的白發(fā)。或許我們已經記不清彼此的模樣�？墒俏蚁嘈�，不管有多少個或許，都不會阻礙我們重逢的驚喜，都無法割舍我們那份最真的同窗友情。
轉眼六月，告別，歡送，一切自然地發(fā)生，讓人無限眷戀。但即使時光停在六月那場曲終人散，又能抓住什么？不如將記憶裝進行囊，帶上它們，踏上更美好的征程。
畢業(yè)了作文 13
我畢業(yè)了，我揮起了我的手與同學再見，與老師再見，也與我的校園再見！
畢業(yè)的我，心里翻涌著很多的情緒，有對未來的憧憬，有對當下離別的不舍。這三年來，我與同學們朝夕相處，彼此之間的感情早就足夠深厚了。而如今，在這畢業(yè)離別之際，我熟悉的同學們都會走向各自的道路，我們相互陪伴了彼此的一段成長之路，我們都給對方留下了青春里最美好的回憶。而今揮手告別，內心里涌出來的不舍之情可想而知。
在畢業(yè)之前我就準備好了一本同學錄，我希望同學們能在這個本子上寫上給我的真心話。不管是祝福、鼓勵、警醒亦或是其他，我都會老牢牢記住，并且在今后的歲月里將這一本同學錄好好的珍藏。
我畢業(yè)了，也要與我的老師們說再見了。感謝我的老師們在學習上對我們的認真負責，我也要感謝老師對我在學習成績上提供的莫大幫助。盡管我的老師看起來嚴肅，但是三年時間的相處下來，也早就讓我們認識到了老師嚴肅的表面下，其實是對我們的關心。
老師一直都在盡心盡力的輔導我們學習，我最忘不了我的班主任老師。他對我們是如此的關心，總是想盡辦法讓班上的同學們提高成績。我的`班主任老師他在無私的奉獻著他的一生，鼓勵著我們努力學習。
班主任老師我是舍不得您，我永遠都記得你一遍又一遍的為我講解題目。我反應比較遲鈍，常常要聽你好幾遍講解，這才能將題目的答案弄清楚。老師你身上的睿智之光時刻都在鞭笞的我前行，我要向老師你學習，老師你更是我的榜樣！
告別了同學與老師，最后我走出校園，站在校園的大門口，在心里與我美麗的校園說再見了。
畢業(yè)了作文 14
看著那一張張照片，一股熱悉的感覺撲面而來。
邁進學校大門，初中生活就開始了�？粗鴥膳缘慕虒W樓，一步步走進心中有所好奇的教室。剛進入教室，一張張陌生的面孔向我看來，我笨拙的打著招呼，由于都是年齡相仿的人，所以很快與他們打成一片。
“老師來了”不知是誰喊了一聲，喧鬧的教室瞬間安靜了下來，所有人看向窗外，果然，老師沒來。這一句不知道騙了多少人，多少遍，可依舊會有人相信。
“交作業(yè)了，快交作業(yè)”小組長們急促的喊著，我們則是瘋狂的補著作業(yè)、“班長班長把你英語作業(yè)給我看一下，江湖救急�！扒笄竽懔�，學習委員把你數(shù)學給我著看，”所有人都在忙碌著，作業(yè)終于弄好了交給老師。
“這校服真難看，誰會穿�。 蓖瑢W們一聲聲的抱怨。這時，老師來了說“校服就是這樣，一個學生穿的那么花枝招展干嘛，都趕緊把衣服試一試，看看合不合身�！�
有一種謊言叫老師來了，有一種親切的.對話叫催你交作業(yè)，有一種情侶裝叫校服。
在拍畢業(yè)照的那一刻，所有人沉默不語，既使是平常最調皮，最愛說話的同學在這一刻也是那般嚴肅�；氐浇淌依蠋熜χf：“三年說長不長，說短也不短，也是到了分離的時刻了。你們不是不喜歡這校服嘛，現(xiàn)在你們就可以不用在穿了，有人不喜歡我，現(xiàn)在你們也不用再看到我了……同學們，再見了�！闭f著說老師就流淚了，而臺下的我們早以泣不成聲。
三年同學，三年陪伴，三年的時光，有過歡笑，有過淚水，有過激動，有過迷茫。一張成績單便將我們分散到各地，有人會去打工，有人會去上學，這一分別可能就是永別了，這叫我們如何舍得。
同學們，你們的列車以到站。帶好你的隨身物品，請多回頭看看。
畢業(yè)了作文 15
畢業(yè)了，六年的小學生活就這樣結束了，歲月不待人，童年已不在，只能埋葬在記憶中。也許命運把這次再見轉化成了永不相見，所以我們只能帶著回憶離開。我知道你很舍不得，但我又何嘗不是呢？人總是要分離的，誰離開誰是必定的，如果時光倒流我們又能抓住什么呢？但我們似乎又沒有喪失什么。
我知道挽留不能改變結局，雖然舍不得，但是又能怎么樣呢？我也只能懷念，只能期待明天。敬愛的老師們，我想如果沒有你們，也就不會有我今天的一切，你們對我的恩情，我將銘記在心；你們給予我的無限知識，我將感激不盡；你們贈予我的力量將化為我對你們的祝福。你們讓我從一個無知的小孩子變成了一個充滿知識的少年。而我似乎從未報答過你們，直到最后才明白，老師是多么的偉大，就像蠟燭一樣，為別人帶來了光明，而自己卻無聲無息的熄滅，又何曾奢求過我們的回報呢？親愛的同學們，我們的相遇是一種緣分，但這份緣分似乎走到了盡頭，在也沒有機會回頭了。如今的我們就要各分東西了，只能把彼此銘記在自己的.內心。
我們并不差勁，因為我們一直都在努力著，才有著我們的今天。我們在一起的日子里喜怒哀樂、酸甜苦辣樣樣都體會過，可如今我們只能帶著回憶分別了，再多的千言萬語看起來都像是虛構的，沒有誰能看破背后的含義，所以我會永遠懷念大家——我親愛的同學們。再見了，親愛的同學們、敬愛的老師們，希望有緣再見，讓一些些的回憶成為我之間友誼的見證吧！再見了，我的老師！再見了、我的好同學！
畢業(yè)了作文 16
“咔嚓”一聲，相機拍下了我們表情僵硬的畢業(yè)照，我這才回過神來，真的畢業(yè)了，我真的將要離開這個留有純真笑容的地方了。暮然回首，剛踏進校園的那一幕仿佛是在昨天：那時懵懵懂懂的我懷著好奇踏進了校園，于是，就多了一群讓我瘋讓我笑的死黨，多了許多和藹可親的老師，多了一個由37個同學組成的溫暖大家庭。
還記得，六年級上學期，每個人都認為畢業(yè)就可以解放了，就可以自由了，就可以瘋玩了，可當真正面對離別時，滿心的喜悅不見了，多出來的是說不出來的惆悵。
還記得，我在日記上寫著：畢業(yè)肯定要笑著離開，笑著說再見�？烧l知剛抬起頭，淚水便不自覺滑落在紙張上，還不斷逞強認為是打了個哈欠。
還記得，我們一群死黨一起出去逛小吃街，每個人都吃得油光滿面，相互看對方，十分默契的在同一時間笑出聲來，接著互相為對方擦拭那油油的嘴。
還記得，我們三五成群一起去拍大頭貼，吃爆米花，逛步行街，做卡貼，搞無聊的惡作劇，抱怨對班里男生的氣憤和不滿，一起“追殺”班里的某些欠扁。
還記得，時而幽默時而嚴厲的王老師對我們的諄諄教導，胖胖的搞笑的倪老師對我們一遍遍的嘮叨，臉時刻都是紅紅的章老師對我們恨鐵不成鋼的無奈，漂亮的年輕的魯老師對我們朋友似的開玩笑。
還記得，班級里那朗朗的.讀書聲，操場上那青春飛揚的汗水，體育館里那大汗淋漓的身影，走廊上那交作業(yè)匆忙的步伐。
望著被填滿的同學錄，我知道，我永遠永遠不會忘記這段青澀天真的回憶。“畢業(yè)”這個悲傷惆悵的字眼，也許在將來孤單寂寞時，會成為一個美好向往的回憶！
畢業(yè)了作文 17
今天，我們在考場中為自己的未來奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對母校除了深深的留戀，還有對母校滿滿的感激。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——親愛的母校。三年了，母校的一草一木，一磚一瓦，都已在我心中，是那么的熟悉。永記著，那株高高的木棉；永記著，那間一樓角落的教室；永記著，那個三樓末角的陽臺；永記著，母校的一切一切……
所以，我要感謝母校，感謝它給予我的美好回憶。
明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你——敬愛的老師們。三年了，老師們的'音容笑貌，都已在我的心中，是那么的親切。忘不了，語文老師嚴格的指導；忘不了，數(shù)學老師衷心的表揚；忘不了；英語老師生氣的批評；忘不了，老師們的一怒一笑……
所以，我要感謝老師們，感謝他們對我的淳淳教導，就像小苗感激雨露的滋潤和陽光的照耀。明天，我們即將畢業(yè)。我要感謝你們——可愛的同學們。三年了，同學們的微笑，同學們的摯語，都已在我的心中，是那么溫暖。想念著，操場上的瘋跑；想念著，成功時的歡笑；想念著，失敗時的扶持；想念著，同學們的所有所有……
所以，我要感謝同學們，感謝他們給我的歡樂，就像一朵花感謝另一朵花的鼓勵和關照明天，我們即將畢業(yè)。在這兒，我要感謝這三年中構成這段回憶的一切。在這兒，我要向他們獻上我一個明日的畢業(yè)生的滿滿的祝福：愿母校，愿老師，愿同學們，各位的明天都會更加美好！
明天，我們即將畢業(yè)。
畢業(yè)了作文 18
六年的小學生活如水般消失，我們也從一個天真爛漫活潑可愛的孩童成為充滿知識的蓬勃少年。想到了馬上就要畢業(yè)，告別我的母校，我不僅頭涔涔而淚潸潸了，心中也就有無限的眷戀不舍。
我留戀母校，母校的教室里常常傳出我們瑯瑯讀書的聲音，母校的操場上總是充滿我們的歡聲笑語，總是有我們嬉戲玩耍的身姿，母校飽滿古今中外文學的書架上是豐富我們業(yè)余生活，充實我們世界的最佳去處。
我留戀老師，是老師辛勤地培育著我們這些祖國鮮艷的花朵，我們需要什么他們做什么，他們就為我們做什么。老師像蠟燭燃燒自己為我們照亮前進的路，老師像指南針隨時為我們指向成功的出口，老師辛勤操勞的身影不時地浮現(xiàn)在我的眼前，老師對我們的諄諄教誨總是縈繞我心。
我留戀我六年來的同學。是他們的鼓勵讓我學會了在困難面前堅定，怎樣英勇。是他們讓我懂得了友誼的珍貴。當同學們幫助我時，我體會到了友情的溫暖，當我去幫助他人的時候，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮斗爭先絲毫不影響我們同學之間的互幫互助。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的.記憶里。
離別就在我們眼前，讓我們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，銘記同學之間真誠的友誼，銘記師生之間那溫暖的愛。滿載著希望和對美好未來的憧憬走出我們母校這扇大門。
我們相約：牢記母校的囑托，用我們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年后，我們成為了祖國的棟梁，再來母校相聚，道一聲：母校，恩師，我們沒有辜負您的希望。
畢業(yè)了作文 19
六月，煙雨蒙蒙；六月，荷花飄香；六月，垂柳飛揚。六月，雖然景色優(yōu)美，詩情畫意，但是，更多的，卻是離別的淚水，離別的強顏歡笑。作為一個六年級，一個即將畢業(yè)，一個即將前往初中，開啟新的學習旅途的小學生，我深深體會到了離別。
前幾天，老師將畢業(yè)照的冊子發(fā)了下來，我并未打開，而是放進了書包。
回到家，我坐在沙發(fā)上，拿出了畢業(yè)照，封面上，一個梳兩支小辮兒，頭戴博士帽，身穿博士服小姑娘甜甜的笑著。我的手輕輕撫摸，記得上一次穿博士服，還是幼兒園畢業(yè)呢。我想著，打開了冊子。
第二頁，是我們的集體照。老師們坐在中間，一群穿著校服的姑娘小伙將老師們圍了起來。仍記得每次期末考試考完，老師們都會為我們拍幾張合影。一轉眼，老師竟有了幾根白發(fā)，而我們也變得高大。
在接著往下翻，開始出現(xiàn)了我們同學的合照。幾個要好的伙伴手拉手，坐在臺階上，躺在草坪上，笑著面對攝影師，攝影師也飛快的將我們的笑容記錄下來。時間定格在那一霎那，我們的'笑容成了永恒的記憶。
一張張照片，一個個笑容，被印在了紙上。不知不覺間，一本厚厚的相冊竟以翻到最后一頁。回想著與同學們一起度過的快樂時光：六一兒童節(jié)、元旦節(jié)、運動會……我的手指劃過相片，淚水情不自禁的流了下來，滴落在指間。
人生的道路已經鋪好，人生的藍圖開始規(guī)劃，人生的帆船揚帆起航，而我，與同學們一起，在人生的道路上全力奔跑。雖然我們即將離別，但我們的友誼長存。
陽光斜斜的從窗子中射進，我堅定的站起身來：夕陽雖已落下，但人生的太陽才剛剛升起，讓我們以離別為新的起點，全力奔赴我們心中的夢想吧！
畢業(yè)了作文 20
我和他們最后一次見面，還是在五年級第二學期的期末考試結束以后。分別時的畫面，時不時的出現(xiàn)在我的眼前。
“今天開始，再過一個暑假，我們就是整個校園的老大哥老大姐了，開心嗎？”班主任大聲地和大家說著。
“開心！”同學們整齊地回答，唯獨我并沒有出聲。
“不過，老師我還要告訴大家一個壞消息，我們班某某同學，就要在這學期結束后就把與我們分道揚鑣了�！�
“誰呀！”
“為什么？”
熱鬧的教室一下子就安靜了下來。老師的聲音在一剎那間變小了，臉上的表情也在一剎那間變得傷感與復雜。同學們的臉齊齊地爬上了驚異，并同時轉頭向我看過來。他們的臉上有的露出不舍，有的無動于衷，還有的'一小部分是幸災樂禍。
“我把接下來的時間留給大家，和某某同學說說話。”沒等老師話說完，我的要好的朋友就把我圍了起來，我把她們都抱了個遍。
“天下沒有不散的宴席，希望你對我們的不舍成為你以后學業(yè)的動力�！�
“希望你別忘了我們！”
“時光不老，我們不散，加油！”
大家都強顏歡笑地對我說著話，聽著大家的話語，我綳著的臉不再平靜了，眼中的淚水在打轉著，我深怕我哭起來。我連忙跑向講臺，說：“大家……有緣……自會相見，后會有期！”沒有等大家做何反應，我便沖出了教室。
走出校園的那一刻，眼淚終于忍不住的大滴大滴地落下，回眸我經歷的五年時光的校園，我久久不能回神。
再見了！我的校園！
再見了！我的同學！
再見了！我的老師！
畢業(yè)了作文 21
六年、我們一起蛻變六年、我們一起學習、成長的六年。這六年將會伴我一生，因為，這是我人生的第一個分岔口，我們注定要分別，我怎能輕易忘懷我們這些美好的時光？這一年，那些年……
“青春散場，收拾行囊，不管去路多么渺茫，我都將朝著花開的彼岸，堅定地走下去�！比藗兛偘逊謩e說的那樣唯美，可真正做到的又有幾個呢？將來的我，將不再屬于這里，將來的我再也不會屬于“仁川鎮(zhèn)中心小學”的了。但這里，有我純真的童年、有我開心的笑、有我難忘的師生情、有我難忘的同學情……
甜甜的笑容、大大的活力、滿滿的熱情這就是我的同學們。每天的早晨，我都喜歡迎著微風的吹拂，一字一句地看書，而這時，總有一雙暖乎乎的手覆蓋在我的眼皮上，然后用偽裝出來的.聲音一字一頓地問我：“猜猜，我是誰？”
我當然知道，但今天我并沒有直接回答她，而是半開玩笑半認真地問：“胡娜，你說，以后我們還能像現(xiàn)在這樣嗎？”她愣了一愣，然后用一種安慰的語氣說道：“一定會的……”
以前對于畢業(yè)我并沒有太大的感想，只覺得理所當然，并沒有什么不忿，而到了自己，才發(fā)現(xiàn)原來這些時間竟是那么寶貴的，我還有許許多多的東西沒有與同學們分享，我還有很多事情沒有和同學們一起做過，可時間容不得我再去彌補了，它們——終究只是遺憾……
這一年的感想，那些年的時光，這些美好的記憶讓我感到不服，為什么？為什么不能再多給我一些時間？為什么不能再多給我一些機會？我恨時光總是那么的無情，我恨時光總是走的那么快，我恨時光總是不留一點時間給我們回憶，再過了這兩個月我們就要告別懵懂的童年，各奔東西。
畢業(yè)了作文 22
“曾經總以為畢業(yè)遙遙無期，不知不覺我們就各奔東西……”當《畢業(yè)季》這首歌響起，我不禁百感交集。
我們的小學時光就要結束了，在2020年的7月，我們就要背上各自的行李，下了這列高鐵。
也就在這個美好的7月，將會用幾張試卷解散了朝夕相處六年的大集體。想到這里，心中不由地泛起一種酸澀，眼淚也悄悄溢滿眼眶。
回想六年的學習生活，就像一幅五彩斑斕的畫卷，歷歷在目。一年級的童稚，二年級的`頑皮，三年級的積極，四年級的認真，五年級的進步，六年級的不舍……都讓我難以忘懷。
六年中，老師教會了我們一筆一劃認真寫字，一撇一捺如何做人。老師曾說過：“一寸光陰寸金，寸金難買寸光陰�！笔前。怅幨悄菢拥恼滟F。時光啊，你能再慢一些嗎？讓我和最親愛的老師和同學們再多呆一會，哪怕只有一天、一小時、一分鐘。
真的是一萬個舍不得離開你們，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。即將告別美麗的母校、敬愛的老師和親愛的同學們。母校的教室、走廊、操場和花園都留下了我們的足跡，每一個小場景都記憶猶新，仿佛剛剛發(fā)生過一樣。
離別雖然讓人傷痛，但它卻是人生中不可缺少的一部分。天下沒有不散的筵席，告別了小學，我們也將走向人生的另一個里程碑。揮一揮手，祝福母校、老師和同學們，愿我們的明天會更好！
用《青春紀念冊》這首歌結束這篇文章，也結束我們美好的小學生活：“給我你的心作紀念，我的夢有你的祝福才能夠完全。風浪再大，我也會勇往在前……”
畢業(yè)了作文 23
過去的日子如輕煙被微風吹散了，如一滴水被大海吞沒了。眼看著小學六年級的生活就要離我們而去，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)出一幕幕的場景，玩耍打鬧，升國旗，圖書交流會……但也是時候該說再見了。這小學六年的生活，永遠烙在我童年的記憶之中。
我忘不了的是剛上學，面對著陌生的環(huán)境，陌生的同學，正當在我恐懼之中，是他——我們的班主任尚老師。他走過來，摸著我的頭，笑著對我說：“那些都是你的同學，他們想跟你做朋友呢，別哭了啊，快去找他們玩吧�！边@讓我在校園里有了信心，不再害怕。也就在那時，我交到了很多真心的朋友。
忘不了尚老師的語文課，讓我一竅不通的語文，發(fā)現(xiàn)出了漢字之美；忘不了數(shù)學許老師的耐心，讓枯燥無味的數(shù)學，變得趣味無窮；忘不了英語岳老師的幽默語句，讓我們在快樂的同時，開拓新的知識。
還忘不了那個激情四射的運動會；忘不了那個有聲有色的戲曲進校園活動；忘不了那個充滿書香的讀書交流會……
忘不了，忘不了，永遠也忘記不了啊！小學生活的場景，讓我難忘。
再見，敬愛的.母校，在你的懷抱里，學到了無窮無盡的知識，從無識，幼稚的小孩紙變成了懂事，成熟的青少年。
再見，親愛的老師，是您教會我們做人的道理，為我們締造出打開知識大門的鑰匙。
再見，親愛的同學們，陽光會走，花兒會謝，唯有我們的友誼。才是永恒。
母校，我們在你的懷抱里笑過，奮斗過，嬉戲過，哭過……這都成為了我們最美好的回憶，再見啦，我的母校！
畢業(yè)了作文 24
“畢業(yè)”，對我來說，曾是個多么遙不可及的詞語。然而，時光匆匆，一閃而過，它現(xiàn)在，正站在我觸手可及的地方向我招手。
我難忘厚重的師恩。
在我小學六年生活中，最令我難忘的老師，莫過于我的語文老師——代老師了。老師，你知道嗎？三尺講臺上的那塊黑板，是我通向知識頂峰的橋梁。從“a、b、c”到深刻認識偉人毛澤東，一點一滴的知識都是您用汗水和青春換來的，您將知識無私地教給了我，用真實的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飛快的'進步。這么多年來，我多想對您說聲：“謝謝您！”
我難忘深厚的友誼。
相伴的同學，盡管60中隊建立的時間不夠長久，但是，我們能相聚于此，便是緣分。在這短短的時間內，雖然不能使一棵棵鐵樹綻開鮮艷的花朵；不能使一株株小苗長成參天大樹；不能使一滴滴水匯聚成海洋……但是，至少我們在短短的時間內收獲了友誼、快樂……不知你們是否還記得走廊上的追逐打鬧；是否還記得大樹下不經意間許下的諾言；是否還記得操場上迎著風奔跑的場景……哪怕時間將這所有的一切沖淡，我相信10年、15年、20年，哪怕是30年后，我們的友誼依舊存在。
我難忘美麗的校園。
我再一次走在安靜的校園內，這里面的一切依舊是那么的熟悉，只是當初還嫩綠的小樹苗，伴隨著我們的成長現(xiàn)在也已經長成了一棵棵大樹了，如果真的離開了，我還會回來嗎？
在這個盛夏，我將要畢業(yè)。細細品味往事，像在品嘗一杯香醇橫溢的老酒，又像在品味一杯清香撲鼻的濃茶……我愿時間能沖淡分離時的憂傷和不舍，只留下開心與歡笑。
畢業(yè)了作文 25
我們畢業(yè)了。
有的人開心，有的人傷心。開心人開心的原因是可以上初一認識更多的新朋友；傷心人傷心的原因是自己的好朋友可能分不到一個班了。而我，是屬于開心人那一類。
這一天，老師在微信群里叫我們去學校拍畢業(yè)照。
在拍照前準備的部分，大家都互相送本子、送筆作為你是他的.好朋友的紀念。眼看著大家都有對方送的本子或筆，我再看看手里空空如也，甚是難過，這時我的好朋友過來了，他說：“那是我給你的畢業(yè)禮物�！毙南耄禾昧�！上面寫的，畢業(yè)快樂！這四個大字，沒過一會兒，我其他的好朋友也紛紛過來送我畢業(yè)禮物，我心想：“別人都是我禮物啦，我應該還個禮物回去�！庇谑俏彝低盗锍鲂ｉT，去小賣部買了幾支筆和本子。我用筆在本子的第一面寫上畢業(yè)快樂。
拍照時，我們這屆拍畢業(yè)照不像其他屆拍畢業(yè)照比平時少了些許熱鬧。拍照的前幾分鐘，他對我說：“哎，你最近怎么樣！”
我說：“挺好的呀，那你最近怎么樣？”
他說：“我在家除了吃就是睡，還有玩吃雞和王者，都長胖了好幾斤。你長高了沒？”
我說：“長高了，我現(xiàn)在一米五八，你多高？
他說：“沒長高，還長胖了好幾斤。”
我問：“你現(xiàn)在段位幾？”
這時，我其他的好朋友走來了。他們叫我和他聊的讓我開心問我們聊什么？我回不早說，這是個秘密，他們便猜到是吃雞和王者？我說過個年，你們都猜的聊的是什么竟然這么牛逼，我們便聊了起來吃雞，他們說什么他們一天撿到了五把信號槍……
開始拍照了，我和他站在一排，照完相之后，我和他們聊了幾句，就分別。
畢業(yè)了作文 26
我不知道離別的滋味是這樣凄涼，我不知道說一聲再見要這么堅強。
習慣了鬧哄哄的教室，竟有些不適應現(xiàn)在如此安靜的。此刻大家的心情都和我一樣吧。一起走過了三年的風風雨雨，卻忘我們也有分別的這天。頭頂?shù)娘L扇依然慢悠悠的轉著，悶熱的風打在臉上，夾雜著離別的氣息。我沒有哭，只是眼里進東西了而已。
抬頭看著熟悉的黑板，黑板上寫著請假書。老師走進了教室，沒有了，往常的嚴厲，沒有了往常的嚴肅。他看著我們笑了，真真實實的笑了。他說，同學們讓我們上完這最后這節(jié)課，之后的路老師便不能陪你們走了。老師只能陪你們到這了，剩下的路你們要自己走，不要害怕，不要回頭。說完這些，我看到老師眼中的淚水。看著黑板上的請假書，他用顫抖的手拿起了粉筆，簽下了自己的.名字。那一刻我真的哭了。同學們湊錢買了一個大蛋糕，是最后的驚喜。同學們亂成一團，用蛋糕抹了別人一臉，同時別人也抹了自己一臉，都笑的很開心很開心。
我們在后面的那塊黑板上都簽下了自己的名字，證明自己來過的痕跡�？粗诎迳洗笮〔灰坏淖煮w，同學們都眼含淚水�？粗羧沾螋[的伙伴，看著吵架拌嘴的同學，看著一起玩耍的好朋友，心中竟有了別樣的情感。
當拿著書包邁出教室的那一刻，淚水又不爭氣的留了下來。明年這里依舊是同樣的教師，同樣的風扇，同樣的黑板，同樣的桌椅，只是不再是我們。
學校那么令人討厭的地方，老師那么令人討厭的人，作業(yè)那么多，學了那么多，為何心中還是會不舍呢？
再見，我的母校，再見，我不復返的青春。
“畢業(yè)了，校服丟不丟？”
“不丟，太貴了。”
“有多貴？”
“三年青春�！�
畢業(yè)了作文 27
在這個烈日炎炎的夏季——我們畢業(yè)了！
風箏總會飛遠，可它的線頭留在了地上；炊煙總會飛遠，可它的源頭留在了屋里；而我們也會飛遠，可腳印留在了母校。
短短六年猶如白駒過隙�！陶d如春風，師恩似海深’，感恩我的良師，六年時光里是您用知識灌溉著我們，讓我們茁壯成長。我不會忘記您，不會忘記您那沾滿粉末的雙手；不會忘記您那慈善的淳淳教導。因為有您，莘莘學子才能成才，因為有您，才讓世界變得文明。您是一盞溫暖的明燈，默默地指引我們前進，讓我們找到光明之處。
短短六年，告別每一個朝夕相處的益友。過去的日子如溪水般吟唱，既有流入海的向往，亦有九曲回腸的激蕩。六年來，我們一起哭過，笑過，奮斗過，曾手拉手，肩并肩向前沖過，還曾一起靜看花開花落，云卷云舒。我們親切得像一個大家庭，彼此叫著外號，誰也不例外，誰都不嫌棄�？墒�，我們就要分開，就要各奔東西了，因為我們畢業(yè)了。親愛的`同學們，讓我們再齊唱一次校歌吧，再一次走遍校園的每個角落，再和老師們說說知心話，再看看同學們的臉龐，記記他們的微笑。如果當我們的記憶被歲月一點點漂白，一點點磨平時，請一定要記住，別忘了我們的母校，我們的老師，我們的同學。畢業(yè)那天，別掉眼淚，相信離別是為了更好的重逢，相信我們仍會歡聚一堂，再對酒當歌把話談。
校園里依舊朝氣蓬勃，教室里依舊書聲朗朗，操場上依舊歡聲笑語，可惜不再是我們了。再見了，我愛的母校，再見了，我尊敬的老師，再見了，我友愛的同學。雖然天下沒有不散的筵席，但我相信海內存知己，天涯若比鄰！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。奔跑吧——同學們！
畢業(yè)了作文 28
多彩的初中生活即將過去�；厥淄�，一切都像昨天一樣。三年的初中生活，無盡的風風雨雨，在這即將到來的告別日，一起涌上心頭
初中生活很甜蜜。學生之間三年的友誼充滿了芬芳和甜蜜。從我第一次上學的時候起，我就不認識對方了，漸漸地我談論起了一切。甜就像蜂蜜吃進我的嘴里，一點一點甜進我的'心里。我們一起閱讀、寫作和交談。我們一起打籃球和踢足球，跑了一地�？鞓�，大家分享；困難，一起承受。
這就是幸福！真的，初中生活很甜蜜。初中生活是酸的。每次我考試不及格，我都會恨自己不夠聰明，流下悔恨的眼淚。偶爾，老師輕聲責備我，我感到委屈和難過。然而，酸是一種真誠的禮物。每當我因為糟糕的考試而感到難過的時候，我就會明白，成績是需要付出的，努力也會得到回報。每當我因為批評而感到難過時，我會告訴自己：這是我應得的，我再也不會這樣做了。就這樣。每一種酸味都會給我一個警告——酸味，我不怕！
初中生活非常艱苦。為了實現(xiàn)我們的最終目標和對未來的夢想，我們需要努力工作。為了用心學習，我必須天一亮就起床。他拒絕在晚上10點后休息，以免今天的工作拖到明天。白天，有英語、數(shù)學、政治、外交、科學、化學、生物和課堂作業(yè)。晚上，在燭光下看書，因為老師明天會檢查作業(yè)。唉，我累壞了！想起電視上的世界杯，也只好無奈地面對那堆作業(yè)搖頭。初中生活，真的很累！
初中生活，讓我嘗遍人間的酸甜苦辣，也說出所有的滋味。酸、苦、甜，給予總是有回報的。當我輕而易舉地完成了試卷，為我的初中生活劃上句號時，我回過頭來，意識到一切都是那么令人難忘。我親愛的初中生活，再見！
畢業(yè)了作文 29
依然記得，初入小學大門的我，不過只是一個7歲的小女孩。這和現(xiàn)如今已經13歲少女真是有著天壤之別。
懵懵懂懂，這個詞是對我初入小學的最好寫照。那時的我，無論是對友情，對親情，要么是一竅不通，要么也只是一知半解，對于陌生的同學和陌生的老師，我不免有些不之所措。
還記得，在一年級，開學的.第一天，我和媽媽早早地來到了義烏的黃楊梅小學報到，學校里，一年級的教室門前立著一塊黑板，上面是要進入這個班的新生名單，這時我突然發(fā)現(xiàn)，在一年級2班和一年級3班同時出現(xiàn)了“王婷”這個名字，我不知道要進哪個教室。我想了想，進了一年級3班。
之后，我在這個優(yōu)秀并其樂融融的大家庭過了2年半。我便因為爸爸的生意轉學了。來到了一個對我來說并不熟悉的城市：金華。進了東關小學的三1班。這時，我再次不知所措了，不過，大家都很友善，我很快就成了這個集體的一份子。
一轉眼，三年過去了，我要畢業(yè)了。雖然忙于準備畢業(yè)考，可是，不少時候，我都回憶著小學六年時光的點點滴滴，喜怒哀樂。令我難忘的事，開心的事，都縈繞在我心頭。畢業(yè)了，展望已經過去的一千九百多天，我留戀，不舍。原先，我希望時間可以過得快些，可這時，我希望時間可以過得慢一些，因為，這樣我就可以和我的同學和含心茹苦教育我的老師多相處一段時間。他們帶給我的快樂與知識，我一輩子也不會忘記……
畢業(yè)了，我心中有許許多多的不舍，我的同學，我敬愛的老師，你們將永遠留在我的心間，你們的點點滴滴，我永生難忘！
畢業(yè)了作文 30
時光荏苒，不知不覺間，青澀如我，一個16歲的小男孩，已經度過我生命的一小段歲月。我還是不明白，我是如何作別我的初中同學的�，F(xiàn)如今，我已經成為了一名高中生，對，我已經畢業(yè)了，我離開了我的同學，離開了我的老師，和很多離家在外的學生一樣，我恍惚間覺得自己長大了，我畢業(yè)了，我的青春匆匆的走向盡頭。
并不是我悲觀消極，像是我曾經看過的一本小說里說的一樣。畢業(yè)了，那一天大家的臉上泛著霞紅，照完畢業(yè)照之后，所有的人都沒有說再見，結果，大家以后就真的沒有再見。這是郭敬明寫的小說《夏至未至》，我剛讀到它的時候我已經畢業(yè)了。但我還是記得，那天我和同學們喝了許多酒，大家都只是喝酒，不作言語，然后就作鳥獸散。辛運的是，小說里的主人公的悲慘命運不會總是落在同一個人的頭上。我依舊有空回來，回到我的就學校，回到自己的家里，我依舊可以看到我中學的玩伴，可以看到我敬愛的老師，一切都沒什么變化，變的只是我們在一點一點的長大，一點一點的成熟。
我很喜歡這樣一句話，所有苦澀的孤獨都將走上歸途。畢業(yè)了，只是初中畢業(yè)而已，我們步入了一個新的環(huán)境，我們結識了新的`朋友，那些離開是的苦楚在新的朋友，新的呵護下也終將融化。我們一直以為的那些不能忍受的痛苦最終還是承擔了下來。離開是短暫的分別，為的是再次相遇時我們給老朋友的一記拳頭，一個擁抱。畢業(yè)了，我們才會懂得，所有的相遇都是難得的，我們怎么能輕言放棄，所有在我們生命中出現(xiàn)的人，都是我們不能回到的過去，是我們最甜美的回憶。
畢業(yè)了，我們遠離了彼此，但是我們沒有離開，我們會等到哪一天，當我們再次相遇時，那個久違的擁抱。
畢業(yè)了作文 31
畢業(yè)，作為學生經歷的應該很多次了。但是從小學開始，我就知道畢業(yè)就代表一種離別，人是感情動物，總是見不得離別又必須面對。今天我畢業(yè)了。
含著淚的微笑，感動的聲音在膨脹、快樂的旋律在彈奏、青春的芳華在張揚。
時間是一個隱形殺手，連告別的時間也肅殺。高考的午后，我們笑著離開彼此。
一轉身，又是一種人生。
高考，它讓我在青春的尾聲留下瀟灑，留下沒有遺憾的'一筆。感謝朋友，讓我一路不孤單；感謝父母，讓我成長；感謝高考，讓我成熟。人生，真的很奇妙。許多人在身邊來了又去了，也許這就是生活。不為某一鏡頭而放慢腳步，不像沙漏倒過來就可以重新再來！
依稀還記得，那天風和日麗，我們倆在宿舍收拾東西，靜靜的，我們說了很多高考后那些事兒。當不小心觸碰到那些沉睡了一年的日記本時候，隨意打開看看，那些過去的喧囂、那些曾經的日記，像潘多拉魔盒，打開它只會有痛苦。何必呢？做一個沒有過去的人，用筆重新勾勒我的未途。電腦的文檔中顯示的只有"空白"二字，那些太美的夢只是太幼稚。她叫我留著，長大了回頭看看可以回憶一下。我，隨意把它們塞進了一個袋子……也許是注定、也許天意吧，過去的東西真的不適宜與時俱進。高考過后回到家，才發(fā)現(xiàn)，那些日記本‘不翼而飛’，想想才發(fā)現(xiàn)，收拾東西時候把它當爛紙皮給扔掉了。也許，這就是時間、這就是人生。
人的一生會遇到很多人，會與很多人擦肩而過，會與很多人一起學習。每到畢業(yè)的時候，同學們之間依依不舍，相互送別的情景最讓我受不了。我比較感性，每次畢業(yè)我都會哭腫了眼睛。這就是畢業(yè)。
畢業(yè)了作文 32
在我的生命中，徐老師您正如陽光一般，為我們照亮了前進的路；您正如春雨一般，滋潤著我們的心靈。多少的贊美都無法與您的職業(yè)相比，因為您是最平凡，而又最偉大的老師！
徐老師，是您讓我們明白了做人的道理，，是您為我們打開了智慧的大門，是您讓我們在知識的大海里愉快地遨游。我依然記得第一次領略您獨特教學方法的情景，那是一節(jié)語文課，剛準備學習開學的第四篇文章，您臉上掛著微笑，用一種捉摸不定的目光掃視了一下全班，帶著些神秘地問大家：“哪位同學來朗讀一下第四課？”同學們一聽，頓時都低下了頭，班里一下子靜了下來，每一個人都用求助的目光望著四周。空氣仿佛就這樣凝固起來，時間老人不再匆匆忙忙，開始一步一步緩慢地行走，可您依然不動聲色地望著我們，嘴角掛著微笑，誰也猜不透您的心思。終于，您叫起了一位同學，我們都松了一口氣，那位同學卻緊張得語無倫次，不知所措。您話鋒一轉又對大家說道：“同學們，你們知道嗎？我是想讓大家寫作文，學會刻畫人物內心，下面，大家就開始寫吧！”同學們恍然大悟，教室里響起了一片“沙沙”聲，老師，正因為您獨特的教學方法，才會有我們不斷的進步啊！
我還清清楚楚地記得五年級下學期時，上學路上，我不小心摔倒了，蹭出了不少血，我看著同學們驚異的`目光，聽著同學們驚訝的話語，淚水像斷了線的珠子一樣掉了下來，恐懼像一只小獸一樣撕咬著我的內心，是您來到我身邊，不斷地安慰我，鼓勵我，您教導我要堅強，要勇敢，我從此記住了您那溫暖人心的話語。您是一為多么可敬可親的老師！
兩年的光陰，只是一眨眼的功夫，那樁樁件件的往事，已經成為了記憶的畫冊里最精彩的一章！徐老師，我深深地感謝您！
畢業(yè)了作文 33
回首午日湖色漣漪輕退，遂想起。記憶無數(shù)，不知歸處，只曉湖光青碎，募回首……
——題記
我們畢業(yè)了，曾記得總把結業(yè)典禮說成畢業(yè)典禮，引來哄堂大笑，終于改口卻是真的要畢業(yè)了。六年，讓我回憶，卻發(fā)現(xiàn)一切平淡，不知何處是漣漪泛起的地方。也許它只是一杯白水，卻被暖了六年。
從何談起，卻希望能再倒過來讓時光流逝，從六年級往下念，讓記憶也一層層剝脫，輕輕的就碎了，在碎渣中拼回曾經的影象。我忽然想起的是最獨特——小時候的午睡。
中午學校的午睡。我睡在竹席上，喜歡用手摳竹席，一根根的撕下來，看著泛綠的竹絲，甚至想放在嘴中含著。我沒有如此做。鈴聲響了，午休的終止，此時卻有了莫名其妙的睡意。我還想繼續(xù)躺下去，酥軟的枕頭墊起我最深的回憶，還記得那個雪白的天花板，盯著它會越來越清醒，也許因為這個，我睡不著。午睡后，總是和小伙伴們一同在小花園內摘一些野花，每一朵野花都有自己的色彩，但大多是粉色，一次我尋到了一朵白色的'就興奮不已，在一群野花中那是最獨特的。一束野花最后總是會被拋棄，可它早已有不同的價值了。那是最純潔的友誼。
中午學校已經改為午休，開始羨慕能去午睡。我們一般是選擇看書或畫畫。中午還是如此無聊，默默度過，等待鈴聲響起帶來的解放。讀書，只是停留在看字，畫畫只是筆尖的流動。午休還在度過，不知已經過了多少個午休。
如今等待我們的是一疊的試卷，奮筆疾書，狂草間匯成高山流水，潑墨畫。也許今后的午休只能在浸試卷中，不知何時才能有曾經的樂。初中生活又會如何，也許就是今日的翻版。
光陰荏苒，回首午日。不知是否有痕跡，午休也許會淡去，在記憶里為何，只是白水中的一滴水蒸氣。
畢業(yè)了作文 34
馬上就要畢業(yè)了，遠離這個學校了，畢業(yè)之后，大家都將進入不同的學校。新的環(huán)境，新的校園，新的老師，新的同學。
時光飛快流逝，總感覺這六年時光過得特別快。說快不快，說慢也談不上，可回想起來，萬分不舍萬分留戀，多么希望永遠留在這個學校，這個班級，永遠都不要離開，永遠都和老師同學一起。
老師們，馬上就要畢業(yè)了。我們就要離開您了，離開這個班級，離開這個校園。我不奢求您就要記住我的名字，畢竟你們帶無數(shù)的學生，如要要記住每一屆學生的名字，肯定非常難！但，謝謝您教會了我知識，幫我打開了知識的大門。教會了我做人的道理，我將牢牢記住你們的教導，把你們的話記在腦海里。我很開心，能在小學生活中遇見您，陪伴了我六年�；蛟S有那么一天碰到，我會跑上前，帶著笑容叫到：“老師好！”你們那辛苦的樣子永遠都在腦海里回蕩，你們那不知拿了多少年的粉筆的.手我將永遠記得。
或許我和有些同學沒有什么過多的交流，但在學校里一點一滴都值得回憶！
對��！這個校園見證了我們的每一天。
一起笑，一起哭，一起鬧了六年。
見證了我們的朝氣！
我們并肩而立，一起奮斗，一起拼搏！
讓我們認識了彼此，很高興能在小學六年的生活中遇見你們，才給了我這一段最最美好的回憶！
畢業(yè)了作文 35
當我還是一年級的小學生時，我就幻想著六年級畢業(yè)，如今，我是一名六年級的學生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦海中常�？M繞于心……
“畢業(yè)生”這三個字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，又有些凄涼。因為我待在母校的.時間不多了;與老師的相處 短了;和同學們的接觸開始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時間仍就無情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨。
母校的影子在我的世界里遠遠飄去，當我離開母校后，就無法觸摸母校的身影，無法聆聽同學的笑聲，無法端詳老師慈愛的臉龐。
母校如夏夜，涼風習習，星光閃閃，老師的教導像一股股清泉滋潤著我們的心田;母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同學的笑聲在我耳畔久久回蕩。
在母校的學習生活中，我們慢慢長大， 慢慢成才…… 在學習的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實，吮吸了最甜美的甘露，來滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。
這可能會是一些永遠都不會老去的回憶，因為它們就像是篆刻在每一個人心底的記憶，只有在靜謐中才會發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。
畢業(yè)的腳步聲是越來越近，我不想畢業(yè)。因為我還有許多許多的不舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會面臨。畢業(yè)是小學的最后一幕。 讓我們好好面對在母校的最后階段，用自己的成績來回報我們在母校吧!盡管不想畢業(yè)……
畢業(yè)了作文 36
初中終于也畢業(yè)了。
其實相對于小學，在初中里的朋友也許不是那么多。很多人開始有一些不是太單純的想法了。像是在背后說人壞話這樣，有一次被稍微牽扯到就感覺有點對初中累感不愛。嗯，不過整整三年也就見過那一次，一直以來都還是和平而快樂的。
在我的印象里，我沒有為了畢業(yè)哭過。即使是小學畢業(yè)。
這一次我剛考完，回到教室，一坐下就差點哭了。初中以后，每個人的道路都會不同了。但是這又是無可奈何的事情。只有這樣，社會才能更好更健康的發(fā)展。但是真的輪到自己身上，看見自己最親愛的同學們就要一個一個的分開。感覺是不一樣的吧大概。嗯不是大概，就是不一樣的。
在本地繼續(xù)念高中的，就不說什么了。淳安不算太小，但絕不大。接觸到的事物也都差不多，要是偶爾聯(lián)系，也并不是困難的事情。還有的因為成績念了職高，中專的。也許以后真的`就不大一樣了。雖然我們可以很熱血的說，只要友情還在，意志夠堅定一切就都不會改變但是并不完全是這樣的。人總是會被潛移默化。也可能是我想的太多了。
只是覺得，這次是真的分開了。
以后的日子還是得好好過。雖然想念，但也一定會有新的朋友，會有一樣快樂而努力奮斗的生活。這么說有點不好，但是，時間會撫平一切。而如果因為改變而當不了朋友，在將來也不會再為了那個人太難過吧。人各有志。
就這些吧。雖然想法很多都不正確，很稚嫩，有些想當然，但是我認為我還是積極的。如此也就夠了。
畢業(yè)了作文 37
當六月的蟬鳴已近，當枯燥的校園生活流逝，當教室中的吵鬧變作書本翻頁的唰唰聲，我才疲憊地從無窮無盡的作業(yè)中抬起頭，卻又訝然——要畢業(yè)了。
光陰飛逝，再過幾個月，我們就要奔向各自的未來。六年來的一切似乎就在昨天，卻又那么遙不可及。我們都明白，這次分別不是永久，總有一日大家還能相見；只是我們也都明白六年以來的點點滴滴不會再有了。單是這么一想，本就被學習壓迫到麻木的心就又纏上幾分淡淡的哀傷，讓人的眼不自覺泛出淚花。
還記得午后的校園里，大家曬著太陽三三兩兩聚在一塊兒說閑話；還記得教室的講臺邊，大家緊張而又期待地看著老師批改卷子；還記得冬日的大課間，大家拎著跳繩在操場上凍得縮脖子跳腳……每個人的一舉一動都被我記在心里，藏入最溫暖的地方，不知你們是否與我一樣？
六年來的小學生活即將畫上句號，我卻有太多回憶無法相忘。
曾經那么討厭的老師其實都是為我們好，曾經兩個女孩子之間的針鋒相對現(xiàn)在想來讓人發(fā)笑，曾經與好友一起花癡過的`男孩子變成了我倆奔向更好的動力，曾經……曾經那么喜歡那么討厭那么不可割舍的都已淡忘，只剩無限的懷念。一切都將釋然，鄰座的同學、身旁的朋友、講臺邊的老師、家里面的親人，都是我努力的動力與目標。我只愿把好的回憶永存心間，把壞的曾經散于心邊。
七歲起，十三歲終；整個小學階段正是生命中最美好的豆蔻年華。
心頭千言萬語只匯成一句：親愛的你們，珍重！
畢業(yè)了作文 38
光陰似箭，轉眼間六年就過去了。
我們要告別了生活了六年的學校，告別了在一起玩耍六年的同學，告別了那勤勞的園丁——（老師）
記著剛上一年級的時候，天真，調皮的我。邁進了這座美麗而又神圣的校園。剛到校園里，我什么都不知道，非常的幼稚�？吹搅四悄吧拿婵住Ｎ液芟肟�，不是激動的眼淚，而是害怕的眼淚。老師來到了我的.身邊，說：不要怕，這里的都是你的小伙伴。我說了一聲：恩！就和其他的人去玩了。
小時候的我們都想快點畢業(yè)。因為每次看到那些畢業(yè)的大哥哥大姐姐們高興地邁出了這座校園。去了別的學校上學。還沒有作業(yè)。當時真的很羨慕。也想快點畢業(yè)。
可是，到了六年級就不是和一年級那樣的想法了。我們就想要好好珍惜眼前的時光。真希望在這個時候時間會停止。我們還能在一起�？墒谴缃痣y買寸光陰。時間還是不留情的過去了。
6.30日我們一塊去拿畢業(yè)證書，和要報考的學校是。我差點哭了。真的，那時候，心真的好難受好難受啊。恨不得永遠和他們在一起。可是，這是不可能的事。不可能時間停留在這等你。不能這么的自私。
就讓時間過去吧。也許我們會再見面。那是有緣的人。
算了。
一切還得按只步驟來。
就讓我們放下心來。準備踏進中學的殿堂吧！
畢業(yè)了作文 39
在小學生活了六年了，馬上就該畢業(yè)了。
在這六年中，有許許多多令我十分難忘的事。像第一次上數(shù)學課，第一次獲得衛(wèi)生流動紅旗，第一次得到是個比賽第一名，第一次。這些許許多多的第一次讓我對這所學校充滿了感激，充滿了懷念，充滿了牽掛。是啊，畢竟是在母校生活了六年，難怪有些不舍、但最讓我不舍得是我的那幫“狐朋狗友”，他們夠有個的特點，有的愛笑，有的愛生氣開不得玩笑，有的做是十分用心，有的說話風趣幽默。總之，他們都能給我留下很深的印象，讓我把他們時時刻刻銘記在心里。臨近畢業(yè)之際，我又想起了同學們一張張熟悉的臉，想起了我們在一起的時光，想起了我們一起干的事，一起玩游戲，一起“看戲”。這些景象又回到了我的腦海，至今仍讓我記憶猶新，就像是剛剛發(fā)生的'事。唉。畢業(yè)了，以前聽這里我想十分遙遠，可是時間一去不復返，轉眼間就要畢業(yè)了。我真是舍不得，舍不得同學，舍不得老師，舍不得教學樓，舍不得的操場，舍不得......
可是現(xiàn)在說什么也沒有用了，時間不會再讓我重新再過六年，在和同學們重新來過六年，再次經過那些難忘的時間。不管怎么抱怨，現(xiàn)在來說也是徒勞的了，只有讓我們一起默默的，高高興興的度過這屬于我們童年的，于相處六年同學最后可以度過的，也是在小學度過的，珍貴的十幾天吧！
畢業(yè)了作文 40
我們畢業(yè)了。
畢業(yè)前，每個課間都盼著老師快快下課，好好趴上一會，但是中考結束了，老師再不會拖堂了，也再不會有老師揪著我們把每道題都講得明明白白再放我們走了。老師，千萬不要說下課，老師，中考試卷我們還沒有講評，等哪天，還是那間教室，還是那些人。
以前，記憶深刻的，有各種埋怨：睡不夠的覺，做不完的卷子，跑不完的八百；現(xiàn)在記憶的.，卻是無盡的留戀。
三年，說長不長，說短不短。我在最美好的青春中，遇上了最棒的你們。
還記得老谷每次考試前的句句叮囑，老王課上揮舞的三角板，范總手上抱著的一摞摞試卷；還記得文綜群里不停彈出的問題，實驗室里的各種儀器，操場上不斷奔跑的身影；食堂里擁擠嘈雜，體育館內汗水揮灑，圖書管理無人喧嘩。在校園里的點點滴滴，淡淡的回憶，深深的記在心里。
我們畢業(yè)了。畢業(yè)典禮匆匆收尾，畢業(yè)的如此匆忙，匆忙到我還沒有仔仔細細向你們道別。去拿畢業(yè)證，再一次，也是最后一次走進二班，班里人很少，再熟悉不過的座位上卻少了很多再熟悉不過的人�？傄詾楫厴I(yè)遙遙無期，轉眼就各奔東西。但我們不怕畢業(yè)，三年，已將我們的心緊緊地牽在一起。我們畢業(yè)了，也向著未來揚帆起航了。帶著伙伴們的祝福，我們繼續(xù)奔跑�？湛盏慕淌依�，滿滿的回憶，三年，與你們走過的點點滴滴，我會深深銘記。我相信，面對明天，我們可以抬頭微笑，充滿勇氣，說一聲：“明天，你好！”
畢業(yè)了作文 41
大家走了，高高舉著自己滿意的成績去了自己心儀的高中，畢業(yè)典禮之后，教室仿佛永遠地空了下來，失去了原來的那種朝氣蓬勃。
記得初三剛開學那會，學校要求我們去搬桌子，初三的教室經過了一個暑假，原本锃亮的桌子上全部蒙起了一層厚厚的灰，當時我也沒有多想，只顧著把桌子趕快搬到樓下，可現(xiàn)在想一想，曾經裝載著我們朗朗書聲的教室，也會寂寞一個暑假呢。
我那些要好的'伙伴們，早早地就開始為著高中努力了，盡管有人天天聲嘶力竭的在qq群張羅著，尋尋覓覓那縫里的時間，可是終究，我們沒能站在籃球場上紅綠交接的弧頂，大家圍成一圈，撥動那顆皮球；終究，沒能聽到籃球穿過籃網，那刷刷的，好似打水花的美麗的聲音了。
大家走了之后，沒準老師們都會開心死了，終于不用受我們這幫小祖宗的氣了，多花花時間享受享受生活，養(yǎng)精蓄銳準備送走下一波學生。但所有人都相信，老師們心里都清晰地記得他的孩子們，它們有什么特點，他們犯過什么錯……但我確確實實沒法再找老谷索要我已經“送給”她的筆，沒法再體驗范老師留下的數(shù)學作業(yè)的快感，再也沒法打開lynn柜子，小心地抽出她的電腦，沒法看郭老師學兒子撒嬌，沒法聽單老師那奇奇怪怪的口音了。
但不用傷感，美味的食堂一直開著，你的梧桐依然茂密的生長，況且，親愛的老師們一直等著你回來看他們呢，他們可不希望你為這事而整日傷心呢。
大家走了之后，雖說寂寞，也要前行。
畢業(yè)了作文 42
這三年，經歷了太多，真的太多，讓我懷疑這似乎是三十年；但一切又那么短暫，所有風霜雨雪在一瞬間閃過腦海，難道，這只是三秒鐘？
不，這就是三年，但這三年不會長到我們能第三次看到“落葉滿階紅不掃”的情景，也不會短到揮手告別卻又恍如昨。
讓曾經一瞬間的感動，回味在自己的心里；把這段長達三年的故事，交給歲月去沉淀。
這段故事，是時候翻出來看看了。盡管，它已經模糊。
我記得，我有過一段曲折的運動會經歷。第一次，我不敢報名，不敢相信自己有多大潛力；第二次，我鼓起勇氣報了800米，卻在日復一日的鍛煉中受傷，起身也不便，只好坐聽捷報；第三次，傷愈，運動會又因翻修草坪而報銷；第四次，也是最后一次，再不上，初中就真的再也沒有機會了，只可惜，我因兩次犯規(guī)而被剝奪了成績……還記得接二連三的團體跑讓我的心情大起大落，還記得為數(shù)不多的藝術節(jié)上的尷尬場面。
但，總會想起，誰誰誰曾陪我一同在夏天跑步，誰誰誰曾在放學后教我跳遠……
當然，也不能忘記我們曾一起寫過的'老師們吶！翻開相冊看看吧，我們燦爛的笑臉，哪一個不是來自于老師的幫助！
這一幕幕，終于，慢慢地，滿滿地，浮現(xiàn)在腦海中。可惜背景，已成夕陽。
對，這就是三年。三，多完美的一個數(shù)字！
【畢業(yè)了作文】相關文章：
畢業(yè)了作文02-05
畢業(yè)了02-17
快畢業(yè)了作文02-03
要畢業(yè)了作文03-11
我們畢業(yè)了作文02-07
畢業(yè)了話題作文12-30
畢業(yè)了日記01-28
我們畢業(yè)了05-10
畢業(yè)了作文15篇02-05
我要畢業(yè)了作文02-18