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模仿的作文（精選60篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的模仿的作文（精選60篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
模仿的作文 篇1
最近仿佛出現(xiàn)許多模仿的人物，大大小小的明星都被廣為模仿，也許有些人認(rèn)為這說(shuō)明不僅明星才有演唱的權(quán)利，平明百姓也能成為明星，也許有些人認(rèn)為這完全是惡搞。
在我看來(lái)，我總覺(jué)得模仿總像是嘩眾取寵般，在我看多了這些模仿，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相似的地方：模仿明星的這些人大都會(huì)選擇比較容易模仿的明星，亦或是有特色的明星去模仿。反正真奇怪，我看到被模仿的明星都是：劉歡、小沈陽(yáng)、刀郎、阿杜、楊坤……只能說(shuō)他們的聲線，形象，都太有特色了。
在我看來(lái)，模仿和變魔術(shù)一樣，先將人們帶入一種情境，再加上自己那略像明星的聲線，在人們看來(lái)就已經(jīng)是高手了。其實(shí)并不能說(shuō)我討厭模仿，只不過(guò)我覺(jué)得每個(gè)人都有自己獨(dú)特的特色，為什么要向別人模仿呢?模仿那并不適合自己的聲音呢?有部分模仿者也許是因?yàn)槌绨莸拿餍�，因此才將自己的聲音故意磨練，只能說(shuō)這些模仿者的'意圖是單純的。有時(shí)候看到那些模仿者在模仿明星的動(dòng)作時(shí)，有時(shí)我會(huì)為明星們而可憐。每個(gè)明星都會(huì)有自己的專屬動(dòng)作，也就是招牌動(dòng)作，可如今的模仿者卻拿他們的招牌動(dòng)作當(dāng)做可以讓觀眾高興的笑料。
真是讓人不知道該說(shuō)什么才好。當(dāng)有一個(gè)小沈陽(yáng)的時(shí)候大家會(huì)覺(jué)得新鮮，但這下，出現(xiàn)了許多不同版本的小沈陽(yáng)，那大家就開(kāi)始有點(diǎn)反胃了。哎、竟嘩眾取寵到這種地步了，看來(lái)模仿不僅有嘩眾取寵的意味在其中，有的還是對(duì)明星的一種諷刺。真讓人有點(diǎn)不寒而栗，堅(jiān)持做自己我覺(jué)得的并不難啊，但對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)只不過(guò)是愿意不愿意的事情了。
模仿的作文 篇2
我的弟弟快三周歲了，個(gè)子中等，頭小小，像個(gè)“一休哥”。他最喜歡就是各種模仿秀。
一個(gè)周日的下午，我們家來(lái)了客人。他們是我的朋友——東東全家。晚飯后，我們開(kāi)了一場(chǎng)小晚會(huì)。
我和東東上了臺(tái)，弟弟也立馬跟著上臺(tái)了。他一上臺(tái)就說(shuō)：“大家好，接下來(lái)我們?nèi)齻�(gè)人一起表演�！庇谑�，我吹起了笛子，東東跟著我的伴奏唱起了歌。
最搞笑的就是弟弟了，他一會(huì)兒模仿我，用筆當(dāng)作笛子，放在嘴唇下面“呼呼”地吹起來(lái)，嘴里還模仿著笛子的聲音發(fā)出“嘟嘟”聲。一會(huì)兒又模仿東東的樣子，唱著亂七八糟的歌，還張牙舞爪地跳著舞呢！
因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)的.歌曲有限，不一會(huì)就唱完了。所以我們又念起了詩(shī)。我念一首，東東念一首。弟弟也跟著我們有模有樣地念著詩(shī)，可是他念的內(nèi)容誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
我們表演完了，我和東東鞠了個(gè)躬，說(shuō)：“謝謝大家！”弟弟也跟著我們鞠了個(gè)躬，并說(shuō)“謝謝大家！”最后和我們一搖一擺地走下舞臺(tái)。這場(chǎng)晚會(huì)圓滿地結(jié)束了。
這就是我喜歡模仿的弟弟，我超級(jí)愛(ài)他！
模仿的作文 篇3
我有個(gè)可愛(ài)的弟弟，剛一歲半，他很愛(ài)笑，一笑起來(lái)那兩個(gè)小酒窩就像綻放的小花。他最大的特點(diǎn)就是喜歡模仿，我們稱他為“模仿大師”。
“模仿大師”一出場(chǎng)，總能把大家逗個(gè)樂(lè)。記得有一次，我站在餐桌旁，左手拿著水杯，右手拿著水壺倒水，發(fā)出咕咚咕咚的聲音。一旁的弟弟聽(tīng)見(jiàn)了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，我以為他是在發(fā)呆，所以并沒(méi)有在意。我倒完水便走開(kāi)了。這時(shí)我的弟弟嗖的一下爬上椅子，學(xué)著我的樣子，右手拎起水壺往菜盤里倒水，給盤里的`大蝦洗了個(gè)熱水澡。在一旁的我見(jiàn)了差點(diǎn)直接噴水，他只是扭頭對(duì)我傻笑。在一旁的媽媽氣得直翻白眼兒，但最后還是無(wú)奈地笑了。
今天“模仿大師”再次上線！早晨，爸爸一手拿著鏡子，右手拿著刮胡刀在客廳里剃胡子，“模仿大師”見(jiàn)狀也抓過(guò)身邊的遙控器在自己的下巴滑來(lái)滑去，嘴里還發(fā)出“吱、吱”的聲音。我本以為弟弟在玩遙控器呢，可看著他們父子倆一樣的動(dòng)作，一樣的神態(tài)，我禁不住哈哈大笑。這位“模仿大師”也賊賊地笑了。
“模仿大師”的表演可不只這些，澆花、寫(xiě)字、吃飯……十分稱職，隨時(shí)隨地。也正是因?yàn)樗�，我們家增添了許多樂(lè)趣！
我愛(ài)你，我的弟弟——我們家的“模仿大師”。
模仿的作文 篇4
不知道大家最近有沒(méi)有在關(guān)注浙江衛(wèi)視播出的一檔名為《異口同聲》的節(jié)目，其實(shí)之前類似的節(jié)目也播出過(guò)很多，這類節(jié)目主要就是幾位模唱歌手和原唱歌手同臺(tái)演唱，讓觀眾來(lái)猜測(cè)哪一位是真正的原唱歌手。為了能夠盡可能讓自己的聲音逼近原唱歌手，模唱歌手往往要提前好幾個(gè)月便聚在一起集中訓(xùn)練。
我們現(xiàn)在的時(shí)代往往都在強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，我們一直在提倡要活出自己，活出不一樣的風(fēng)采，因此如果不是這類節(jié)目，可能我們很難見(jiàn)到模仿。但是模仿真的就不值得我們?nèi)ヌ岢珕幔?/p>
我們很多的詩(shī)人作家，在一開(kāi)始的時(shí)候都是在模仿古人，模仿本身并不是什么壞事，任何剛到一門行業(yè)的新手很難會(huì)有自己獨(dú)到的`見(jiàn)解，這時(shí)候不妨借助一下前輩的意見(jiàn)，試著走一走前輩走過(guò)的那些成功道路，這就叫學(xué)習(xí)。
當(dāng)然我們也不應(yīng)該一味的沿襲前輩的道路，但我們不必心急，有時(shí)候在前輩早已經(jīng)踏過(guò)的道路上走著走著，就會(huì)發(fā)現(xiàn)前輩的很多不足，也就能夠意識(shí)到接下來(lái)自己到底應(yīng)該如何走，這樣我們就在走出屬于自己的路。
我并不是說(shuō)所有的創(chuàng)造創(chuàng)新都要從模仿開(kāi)始，但是當(dāng)我們不知道應(yīng)該如何開(kāi)始自己的事業(yè)的時(shí)候，模仿一下前輩們又有何不可呢？
模仿的作文 篇5
我的弟弟叫鄭云瀚，他非常可愛(ài)，又很乖。
弟弟非常愛(ài)觀察，觀察后模仿別人的語(yǔ)言或動(dòng)作。
有一次，他和二姑到我家來(lái)玩，到我家后，他把屜子全部打開(kāi)，把好玩的.東西選出來(lái)，最后他發(fā)現(xiàn)了毛線，把它拿出來(lái)，把毛線上面的針抽出來(lái)，放在眼前揮一揮的，當(dāng)時(shí)我被他嚇出了一身汗，我把針和毛線從他手里搶過(guò)來(lái)，他學(xué)我，把空氣一把抓住，放在身后。我大喊了一聲：瀚瀚。他也大喊；瀚瀚。把我逗樂(lè)極了。
還有一次，他把責(zé)任推在我爸爸身上。聽(tīng)我慢慢講吧！當(dāng)時(shí)弟弟拿著幺幺的眼鏡玩，把那眼鏡的腳架弄斷了，他連忙把眼鏡放下跑了，我看見(jiàn)后，問(wèn)他；瀚瀚，眼鏡是誰(shuí)折斷的？他指著爸爸說(shuō)；舅舅。我又問(wèn)了他幾次，他還指著我爸爸說(shuō)；舅舅。我說(shuō)；撒謊的孩子不乖他連忙說(shuō)；是瀚瀚。
弟弟雖小，但他做每一件事都很認(rèn)真。一圈雙面膠，他非要把它豎著放好，如果倒下他又放，倒下又放。直到雙面膠平穩(wěn)地站好才行。放好后，他要讓身后的人鼓掌，然后笑了，笑得那樣甜，笑地那樣可愛(ài)。
弟弟雖然有時(shí)很調(diào)皮，讓人很生氣，但我們還是挺喜歡他。
模仿的作文 篇6
我的妹妹今年4歲了特別愛(ài)學(xué)樣，每當(dāng)看到阿姨，我，媽媽在做事，妹妹也會(huì)照著樣子畫(huà)葫蘆，一模一樣的給學(xué)下來(lái)。有一次，妹妹和媽媽一起看電視的時(shí)候，媽媽把頻道調(diào)到唱歌的多少頻道，妹妹就拿來(lái)一根香蕉當(dāng)話筒學(xué)著電視里的阿姨長(zhǎng)了起來(lái)。坐在旁邊的媽媽都忍不住“哈哈”的笑了起來(lái)。
還有一次，媽媽要出去賣東西，讓妹妹自己一個(gè)人呆在家，媽媽出門前還穿了一雙藍(lán)色的高跟鞋。媽媽走了之后妹妹也像媽媽一樣穿了一雙白色的高跟鞋，沒(méi)走幾步就摔倒了。
還有一次，我，妹妹和媽媽到服裝店買衣服。妹妹左看看右看看，突然妹妹眼睛一亮，看見(jiàn)一位阿姨在試衣服，阿姨在試衣間換好衣服，在鏡子前擺了幾個(gè)造型，最后阿姨滿意的說(shuō)：“服務(wù)員買單，這件裙子我要了”。妹妹看見(jiàn)了馬上說(shuō)：“服務(wù)員，我要試一下那件綠色的'連衣裙�！比缓螅妹脤W(xué)著阿姨的樣子，在試衣間換好衣服在鏡子前面轉(zhuǎn)了幾圈說(shuō)：“服務(wù)員買單，這件裙子我要了”。“哈哈哈哈”媽媽，我和服務(wù)員都笑的合不攏嘴。
我的妹妹就是那么可愛(ài)！
模仿的作文 篇7
勞力士效仿日本生產(chǎn)石英表，結(jié)果是八百萬(wàn)塊表的嚴(yán)重積壓。直到大量銷毀，僅余十二塊表后，反而拍出高價(jià)。這提醒我們，不要盲目模仿，而應(yīng)銳意創(chuàng)新。
星辰滿天，如碎鉆鑲嵌在夜幕中，而最為明亮的，卻是月亮的光芒；貝殼遍灘，如躲藏在沙礫中的精靈，而最為珍貴的則是海螺的樂(lè)音。拒絕重復(fù)星辰的黯淡，貝殼的'平庸，唯有創(chuàng)新，才能在月的皎潔中踏出絕妙的舞步，和著海風(fēng)奏出不凡的曲調(diào)。
東施效顰，即是盲目模仿的典例，艷羨于西施的美貌，卻無(wú)視于自身?xiàng)l件的限制。以手微扶胸口，便以為可似弱柳扶風(fēng)，添上幾分嬌柔的氣質(zhì)，卻不知自己與西施天差地別，盲目效仿，只是多增丑陋，徒添笑柄而已。
在當(dāng)今社會(huì)中，我們就應(yīng)該拒絕一味的模仿。過(guò)多的仿效只能成為成功路上的絆腳石，只有創(chuàng)新才能開(kāi)啟一番柳暗花明的景象。
過(guò)度的模仿就如同在一張畫(huà)布上重復(fù)作畫(huà)，只是回憶過(guò)往的風(fēng)景。而選擇創(chuàng)新，另選白紙，則是為飛翔的思想更換一個(gè)更為廣闊的天地，方能涂抹出最美的色彩。
拒絕模仿，銳意創(chuàng)新。唯有雄奇似黃山才能在群峰中傲然挺立。讓我們擺脫千篇一律的面孔，選一條不凡的路，朝著成功進(jìn)發(fā)吧！
模仿的作文 篇8
我是一個(gè)喜愛(ài)模仿的人。每當(dāng)我看見(jiàn)明星的像，心理總是想：我要是她多好�。∮谑俏揖拖肽７乱幌�，哪怕一點(diǎn)像也好呀！
漫長(zhǎng)暑假的一天，我一個(gè)人在家多寂寞多無(wú)聊，日子悠悠長(zhǎng)，能干些什么呢？尋找零食吃，看明星雜志也行！后來(lái)，我翻箱倒柜，無(wú)意中找到一本雜志，喲，封面上好一個(gè)香港歌星，與眾不同的裝束，叫人眼發(fā)亮的容貌，如果我是她，會(huì)怎么樣？一樣瀟灑，一樣有風(fēng)度，一樣有魅力！真是二話沒(méi)說(shuō)，我對(duì)著鏡子，忙著妝扮起來(lái)：梳她一樣的二分頭，著她那顏色的網(wǎng)球汗衫，褲子，穿她那樣的狼牌運(yùn)動(dòng)鞋，太陽(yáng)帽歪戴在頭頂，蛤蟆鏡斜架在鼻梁上，騎上自行車出去轉(zhuǎn)悠了。
嘴嚼口香糖，雙腿抖一抖，身子飄飄然，一路順風(fēng)，今天真是過(guò)癮，到人多的地方去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，嘗一嘗獨(dú)特的“風(fēng)騷”味道，怎么樣？
跨進(jìn)超市，自以為會(huì)“鶴立雞群”，卻不料，比我小的小朋友見(jiàn)我退避三尺，與我同齡的“姐妹”一臉的嗤笑，服務(wù)員投向我的`是警覺(jué)的眼神，長(zhǎng)者看我竟是搖頭嘆氣。一時(shí)間，人們都用一種異樣的目光射向我：這是誰(shuí)？是學(xué)生？！
我如夢(mèng)初醒，不能再呆下去了，三步并作兩步走出超市，飛似地逃回家，以免招人耳目。
一踏進(jìn)家門，就覺(jué)得如釋重負(fù)，趕緊扯下那“偽裝”的“皮”，“我就是我，這才是真正的我！”我照著鏡子，從心底里感嘆，輕松地笑了。
從那以后，我再也不要做別人的影子。
模仿的作文 篇9
“哎喲！我笑……笑得肚子疼！哈哈哈！”搬到秦淮黨校后的第一次作文課，新教室里就傳出了清脆的笑聲。原來(lái)呀，我們?cè)谕娉?jí)模仿秀的游戲呢！
老師先說(shuō)了一下規(guī)則，我們就開(kāi)始了。
劉老師選了兩位同學(xué)當(dāng)“模特”，畫(huà)了兩個(gè)“好看”的相框。里面又畫(huà)了兩個(gè)“火柴棒人”，搞笑極了。
“誰(shuí)來(lái)模仿一下？”劉老師發(fā)話了，“我！”我想了想，不由自主地舉起了手。
“好！來(lái)吧！”劉老師高興地說(shuō)�！班拧瓉�(lái)一個(gè)……花容月貌吧！”
我想了想，把眼睛瞇成了一條縫，還微微笑著，做了一個(gè)“V”的.手勢(shì)。只見(jiàn)臺(tái)下的同學(xué)都舉起了手做的“相機(jī)”——“咔嚓！”第一張照下來(lái)了。
我又?jǐn)[了一個(gè)動(dòng)作：把食指頂在臉蛋上，眼睛睜得大大的，齜著牙笑了起來(lái)，“咔嚓——”又一張照下來(lái)了。
我想了一下，又?jǐn)[了另一個(gè)動(dòng)作——把手握在一起，放在下巴底下，臉上笑得連酒窩都出來(lái)了。
我的“照片”照完了，我好開(kāi)心。
老師又請(qǐng)了一位同學(xué)上去，擺了一個(gè)“公主小妹”的動(dòng)作，只見(jiàn)她眼睛炯炯有神，把大衣下擺掀起一點(diǎn)，腳放在身體后方，顯得十分優(yōu)雅。
這個(gè)游戲雖然很快就結(jié)束了，但是那“哈哈”的笑聲仍然在教室里回蕩。
模仿的作文 篇10
今天，朱老師給我了一場(chǎng)“超級(jí)模仿秀”。
第一位上場(chǎng)“模特”是季雋旸，活潑可愛(ài)的他，一上臺(tái)就贏得了觀眾們的陣陣掌聲。因?yàn)樗挠哪�，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手為他出題。只見(jiàn)梁博文再也按捺不住，就脫口而出：“張飛！”季雋旸立刻陷入了沉思，過(guò)了一會(huì)兒，他皺著眉頭跟朱老師說(shuō)：“老師，這個(gè)……有點(diǎn)困難。因?yàn)槲覜](méi)有任何道具演不出來(lái)呀！”朱老師想了想也說(shuō)：“沒(méi)有道具確實(shí)不好演。那朱老師給你出一個(gè)題目吧。就表演‘孫悟空’吧！”季雋旸立刻把手放在額頭上擺出擋光的姿勢(shì)，一只手背在身后，右腳盤在左腳上，用左腳站著，還把牙齒露在外面。我趕緊用“照相機(jī)”將這個(gè)畫(huà)面“拍”了下來(lái)，從這個(gè)畫(huà)面中我看見(jiàn)了孫悟空身披戰(zhàn)袍，頭戴金光閃閃的頭冠，手遮住太陽(yáng)，右手手持金箍棒，左腳獨(dú)立，兩只火眼金睛炯炯有神，一下子能看到十萬(wàn)八千里外的.動(dòng)靜。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，季雋旸早已站立不穩(wěn)，搖搖晃晃，大家笑得前仰后合。
除了孫悟空，這堂課同學(xué)們還紛紛表演了各種各樣的“Q版諸葛亮”、“羞澀女孩”等“照片”。
這次模仿秀讓我大開(kāi)眼界，希望下次還玩模仿秀。
模仿的作文 篇11
一幅名畫(huà)，加一個(gè)舀湯的大勺，一件白色的襯衣，再加一個(gè)藍(lán)色的碗，這就是今天的世界名畫(huà)模仿秀。
不過(guò)首先要找一幅能模仿的世界名畫(huà)，這并不困難，因?yàn)閺?qiáng)大的度娘那里有很多。但是找著找著出了一個(gè)問(wèn)題，那就是名畫(huà)大多畫(huà)的都是女生，我只想找一個(gè)男生的。就在我快絕望的時(shí)候一幅畫(huà)射進(jìn)了我的眼眶，它就是《吹泡泡的.男孩》畫(huà)的主角就是作者馬奈的兒子。
說(shuō)干就干，我來(lái)到衣柜前翻找起了白色襯衣，可怎么也找不到，最后還是借了我媽的白襯衣。襯衣弄到了藍(lán)色的碗也不是問(wèn)題，就是不知如何弄吹泡泡那些東西，最后想來(lái)想去才想到用湯勺來(lái)代替。
首先我穿上了我媽的白襯衣，左手拿著藍(lán)碗，右手拿著湯勺，頭向上抬四十五度，把湯勺靠進(jìn)嘴巴，因?yàn)榘褱着粋�(gè)視角不認(rèn)真看就看不出來(lái)是湯勺了，我拍了一張對(duì)比對(duì)比，可發(fā)現(xiàn)還是有點(diǎn)不像，看了看之后發(fā)現(xiàn)背景不一樣，名畫(huà)背景是黑的，而我的卻很亮，最后還是電腦這高科技幫了忙。可過(guò)了會(huì)兒發(fā)現(xiàn)表情也不對(duì)，就這樣我又弄了半個(gè)小時(shí)才好。
好了之后我拿給我媽和我爸看，可誰(shuí)知他們說(shuō)像的，讓我大吃一驚。因?yàn)槲矣X(jué)得并不像。
這次的活動(dòng)雖然很累但卻很有意思，至少我認(rèn)為挺有趣的。
模仿的作文 篇12
愛(ài)玩，是孩子的天性，其實(shí)不光是我們孩子愛(ài)玩，就連大人也愛(ài)玩。
今天，王老師就帶我們玩了一個(gè)“小游戲”，游戲的名字是；“成語(yǔ)模仿秀”。游戲的規(guī)則是：男生一組，女生一組。男生抽到的一張成語(yǔ)條，男生表演，男生猜。女生抽的女生表演，女生猜。
第一輪是男生先抽，男生的代表王浚碩，抽到的是“暴跳如雷”，老師讓他準(zhǔn)備一下，只見(jiàn)他一揮手說(shuō)：“老師我不用準(zhǔn)備了�！闭f(shuō)著他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，猛地跳了起來(lái)，男生齊聲說(shuō)：“是暴跳如雷”�？晌覀兣X(jué)得一點(diǎn)也不像。暴跳如雷明明是生氣，可他卻在那咧嘴笑。于是老師給他加了很少分。
第二輪是女生抽，女生代表是我，我抽到的是“翩翩起舞”。老師就讓我準(zhǔn)備了一下，準(zhǔn)備好了，我轉(zhuǎn)過(guò)身面對(duì)大家揚(yáng)起胳膊，我一邊跳一邊舒展著胳膊，女生們一看就知道是“翩翩起舞”。其中表演最有趣的.要數(shù)劉加志的“捧腹大笑”了，他捂著肚子笑個(gè)不停，我們也被他逗得笑疼了肚子。
這次表演雖然結(jié)束了，可我還是忘不了這次難忘的表演。
模仿的作文 篇13
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣而又特別的作業(yè)模仿秀。聽(tīng)到這個(gè)消息，我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，因?yàn)槲沂稚瞄L(zhǎng)模仿。
可是，模仿誰(shuí)呢？我心中打起了問(wèn)號(hào)，不管我怎樣絞盡腦汁的想，卻怎么也不知道模仿誰(shuí)！正在這時(shí)，我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)了桌子上放著的墨鏡，頓時(shí)眼睛一亮，我可以模仿鳥(niǎo)叔呀！但是墨鏡有了，西裝去哪里找呀？媽媽提議說(shuō)：你可以去舅舅那里借。于是，我便飛快地跑到舅舅家借了一身西服，利索的穿上，佩戴上墨鏡，然后從房間里大搖大擺的走出來(lái)，家人看到后說(shuō)我簡(jiǎn)直帥呆了，我也得意了起來(lái)。之后我便開(kāi)始模仿了：瞧，只見(jiàn)我左手在上，右手在下，交叉在一起。雙腿叉開(kāi)并右腳抬起，跳起迪斯科來(lái)，樣子非�；？吹轿疫@副高傲的`模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)，我從鏡子里看到自己這副模樣，也忍不住大笑了起來(lái)。
通過(guò)這次模仿秀，不僅使我從緊張的學(xué)習(xí)中放松了許多，而且又讓我感受到家人對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與付出。在此，我也十分感謝爸爸媽媽能從百忙中抽出時(shí)間和我一起參加我的模仿秀。
模仿的作文 篇14
在我美麗的家鄉(xiāng)——紹興，有許許多多好吃的特產(chǎn)。今天就由我來(lái)為大家做一個(gè)介紹吧！
首先我要介紹的第一樣特產(chǎn)是小小的、臭臭的，有人喜歡有人怕。不用我說(shuō)，你也應(yīng)該知道了吧！對(duì)了，那就是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”的臭豆腐。這個(gè)臭豆腐啊，無(wú)論清蒸還是油炸，吃起來(lái)總是讓人回味無(wú)窮。外地的游客來(lái)紹興旅游，總要買幾盒臭豆腐回去嘗嘗鮮。
接著要給大家介紹的第二樣特產(chǎn)看上去清澄透明、聞上去卻是香甜醉人的。怎么樣？不說(shuō)你當(dāng)然也猜到了！那就是聞名中外的紹興黃酒。黃酒已經(jīng)有五千年的歷史了，是用清清鑒湖水精心釀制而成，芬芳醇厚，色香味俱佳，還被譽(yù)為“東方名酒之冠”呢！
現(xiàn)在我又要介紹第三種特產(chǎn)了。那就是家家戶戶都少不的，黑黑的、鮮鮮的霉干菜了。夏日里的飯桌上，總少不了一碗用霉干菜做成的`湯，不僅解渴，還能防暑呢！
家鄉(xiāng)的特產(chǎn)還有很多，比如茴香豆、香糕、腐乳……怎么樣，流口水了吧？那就快來(lái)我的家鄉(xiāng)來(lái)嘗一嘗吧！保準(zhǔn)你來(lái)了就不肯走了！
模仿的作文 篇15
今天語(yǔ)文老師留了一個(gè)特別作業(yè)模仿世界名畫(huà)。我搜了很多名畫(huà)，最后選定了《穿鞋的姑娘》，它是英國(guó)作家赫伯特·詹姆斯·德拉波畫(huà)的。畫(huà)中的姑娘頭上戴著花環(huán)，身上穿著一條漂亮的公主裙，臉上洋溢著幸福的微笑，一只手正在穿著她心愛(ài)的高跟鞋，優(yōu)雅地坐在那里，看著都讓人著迷。好，就是她了。
接下來(lái)我開(kāi)始準(zhǔn)備模仿這個(gè)人物需要的道具。我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有花環(huán)，于是我和媽媽就開(kāi)始動(dòng)手做花環(huán)了，首先我們用了顏料水把洗臉巾染成了淺粉色，然后用電吹風(fēng)把它吹干，接下來(lái)就開(kāi)始裁剪，我們把洗臉巾剪成了一小塊，一小塊的，每朵小花需要用八個(gè)小塊的紙巾做成，一共做了八朵小花，我們把小花綁在一根鐵絲上面，一個(gè)漂亮的花環(huán)就做好了。
我換上了媽媽新給買的公主裙，戴上了親手制作的漂亮花環(huán)，開(kāi)始模仿那位穿鞋的'姑娘。
我仔細(xì)地看著那幅畫(huà)默默地模仿著，還讓媽媽幫我拍照，一次一次地做著對(duì)比，總希望動(dòng)作、姿勢(shì)和神態(tài)能分毫不差，可是感覺(jué)每次都不太成功。最后我和媽媽一起挑選了一張比較接近的照片。
以前我總覺(jué)著模仿很簡(jiǎn)單，通過(guò)這次的模仿我才體驗(yàn)到看似簡(jiǎn)單的事情還真不容易。
模仿的作文 篇16
今天，我們舉行了一次別開(kāi)生面的動(dòng)物模仿秀，你聽(tīng)，哼哧哼哧啊嗚啊嗚，你想看看這些可愛(ài)的小動(dòng)物嗎，別急，這就帶你去看看。
第一個(gè)上場(chǎng)的是韓顧瑞，他扮演的是一只老虎。只見(jiàn)他用那惡狠狠的`眼神盯著一個(gè)獵場(chǎng)，好像下一秒就要撲上去。突然，他一個(gè)上步，一口咬住了一頭豬，這豬鮮血四濺，應(yīng)聲倒地。同學(xué)們看了他的表演，都拍手叫好。
第二個(gè)上場(chǎng)的是朱函逸，他扮演的是一頭豬。只見(jiàn)他看著四周，突然他瞪大雙眼，兩眼放光，原來(lái)他發(fā)現(xiàn)了一塊誘人的玉米地。他迅速地狂奔向這塊玉米地，到了玉米地，好像發(fā)瘋了似的，直接撲向一根玉米，啃了起來(lái)，此時(shí)的他口水直流三千尺了，似乎沒(méi)有吃過(guò)這么美味的食物�？戳怂鷦�(dòng)的表演，同學(xué)們都哈哈大笑。
最精彩的表演要數(shù)楊雲(yún)博了。老師一聲令下，他立刻進(jìn)入了表演狀態(tài)，他演的是一只猴子。只見(jiàn)他雙手豬耳撓腮，嘴里發(fā)出吱吱的聲音，突然他眼前一亮，好像發(fā)現(xiàn)了什么好吃的，他立刻跑過(guò)去，抓起食物就是一頓亂咬。誰(shuí)知食物是一個(gè)堅(jiān)硬的核桃。他生氣極了，雙手用力砸向那個(gè)核桃，核桃竟奇跡般地被砸開(kāi)了。他抓起核桃，口水直流，一大口一大口地吃著，感覺(jué)好香啊。大家看了他的表演，笑得前仰后合，不禁為他鼓起掌來(lái)。
怎么樣？動(dòng)物們的表演，是不是連你都哈哈大笑了呢？
模仿的作文 篇17
周末，我早早地就把作業(yè)寫(xiě)完了。剩下的時(shí)間做點(diǎn)什么有意義的事呢？媽媽見(jiàn)我無(wú)聊，就說(shuō)：要不咱們來(lái)一次模仿秀吧？模仿秀？我好奇的問(wèn)什么是模仿秀？模仿秀就是模仿一些畫(huà)上的人物或者是故事里的動(dòng)作語(yǔ)言之類的媽媽給我解釋著。好啊好啊，那一定很好玩！我興奮得一蹦三尺高。
我和媽媽商量了一下，決定模仿人物畫(huà)。媽媽在手機(jī)上搜索了幾幅人物畫(huà)讓我選，我挑了一幅最喜歡的。畫(huà)中是一個(gè)女孩，她安靜地坐著，頭上蒙著白紗巾，身上也被紗巾團(tuán)團(tuán)圍著，左手拿著一本書(shū)，右手拿了一束花，眼睛瞟向不遠(yuǎn)的一邊。于是，我從書(shū)柜里找出一本書(shū)，又從花瓶里抽出一束花，媽媽從衣柜里找出一條上面點(diǎn)綴了幾朵紅色小花朵的白紗巾。一切準(zhǔn)備就緒，媽媽就把紗巾蒙在我頭上，用紗巾的一條邊圍住我的脖子，剩下的部分把我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我左手拿著書(shū)本，右手拿著花，坐直身子，眼睛瞟向一邊。媽媽拍了好幾張，都不滿意，不是照到沙發(fā)，就是照到了桌子，再不就是我模仿得不到位。我都有點(diǎn)不耐煩了，真是想不到看著這么簡(jiǎn)單的事情做起來(lái)可是一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單�。『髞�(lái)，媽媽終于找到一個(gè)滿意的角度，又拍了好多次，讓我選一張模仿得最像的.，然后把原畫(huà)和我的模仿照合成在一起。我看著照片，仿佛覺(jué)得自己就是畫(huà)中的那個(gè)女孩，安安靜靜地讀著一本書(shū)，忽然被一幅有趣的畫(huà)面吸引了目光。
通過(guò)這次的模仿，我明白了：無(wú)論做什么事情，都不是很容易的，只有用心去做，才能把它做好。
模仿的作文 篇18
今天，我們玩了個(gè)游戲動(dòng)物模仿秀，你想去看看那些可愛(ài)的動(dòng)物嗎？我們走吧。
哇嗚哇嗚，你聽(tīng)，這是韓顧瑞扮演的大老虎在叫呢！他一定餓壞了。大老虎左顧右盼，走來(lái)走去。突然，他一甩頭，兇惡的眼神盯住了朱函逸小豬，嘟了嘟嘴，一下子從巖石后跳到半空，撲向小豬，用尖銳的細(xì)爪子按住小豬，血盆大口咬住了小豬。小豬軟綿綿地倒地了，那只兇狠的大老虎正津津有味地吃午餐呢！看完他們的表演，大家都笑趴在桌子上。
楊云博自告奮勇舉起了手說(shuō)要演猴子。他面帶微笑走上臺(tái)，蹲在地上。顧老師一說(shuō)開(kāi)始，楊云博馬上開(kāi)始了精彩又幽默的表演。只見(jiàn)他雙手彎曲，抓耳撓腮，嘴中發(fā)出吱吱吱吱的聲音，身體前后搖擺，一跳一跳地向前走去。忽然，他眼睛一亮，仿佛發(fā)現(xiàn)了什么人間美味似的，身子往上一抬，一邊手腳并用地往前爬去，一邊咯咯咯地大笑著。他四處張望，觀察四周有沒(méi)有人，然后伸手一拿，皺著眉頭，拼命地咬啊咬，結(jié)果好像沒(méi)有吃到肉，卻掉了一顆大牙。他生氣極了，不停地抓手抓腦門，他用盡全力敲著桌子，終于打開(kāi)了核桃，大口大口啃起來(lái)，吃得可香了！看了他的表演，有的.同學(xué)笑得前仰后合；有的笑得滾到地上；還有的已經(jīng)笑得肚子疼了。
最后，朱函逸表演了野豬偷玉米。他伏在豬圈，兩眼直勾勾盯著玉米，口水流了下來(lái)，他按捺不住心情，躍過(guò)豬欄，直奔玉米田，痛快地吃了一頓。
你喜歡這個(gè)游戲嗎？回家后也可以試著玩玩哦。
模仿的作文 篇19
周末，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，就是讓我們和家長(zhǎng)一起，來(lái)一次名人、名畫(huà)模仿秀。聽(tīng)到這個(gè)消息我高興得手舞足蹈，因?yàn)檫@是我第一次體驗(yàn)這樣有趣的活動(dòng)。于是，我懷著迫不及待的心情和媽媽開(kāi)始了周密的策劃。
可是，漂亮的油畫(huà)那么多，模仿哪一幅好呢？正在我拿不定主意的時(shí)候，眼前忽然一亮，一幅小女孩的畫(huà)像一下子吸引了我。只見(jiàn)畫(huà)中的小女孩金發(fā)碧眼，頭上戴著藍(lán)色的蝴蝶結(jié)，身穿粉色的連衣裙。她優(yōu)雅的坐在窗前一把墨綠色的椅子上，手里拿著一本書(shū)，一雙漂亮的大眼睛流露出清澈的'光芒，可愛(ài)極了，于是我決定就模仿她了。
媽媽幫我換上一件粉色連衣裙，梳起高高的馬尾辮，又扎上了一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)，還給我畫(huà)了一個(gè)淡妝。我對(duì)著鏡子里的自己仔細(xì)端詳了一番，自言自語(yǔ)道：好像少了點(diǎn)什么。��！對(duì)了，人家是雙眼皮，我是單眼皮。媽媽聽(tīng)了抿嘴笑了起來(lái)，只好又給我貼了一個(gè)雙眼皮。嗯，這下可逼真多了，可以拍照了。我模仿著小女孩的樣子，一手拿著書(shū)本，一手托起下巴，斜斜的靠在椅背上。媽媽一次次地調(diào)整著角度，一連拍了好多張，最后我們選出了一張最完美的照片和原圖拼在了一起，一張惟妙惟肖的名畫(huà)模仿照就這樣誕生了�？粗@張名畫(huà)模仿照，我回味無(wú)窮，盡情享受著幸�？鞓�(lè)的時(shí)光。
這次名畫(huà)模仿秀可真有趣呀！
模仿的作文 篇20
我家來(lái)了一位不速之客---蟈蟈，一只綠色的蟈蟈。
你瞧，這個(gè)小家伙長(zhǎng)得小巧玲瓏，漂亮極了。它的身子有一寸來(lái)長(zhǎng)。最漂亮的要數(shù)它的翅膀了，它的翅膀像兩片翠綠的葉子，看起來(lái)非常舒服。仔細(xì)瞧瞧還是半透明的呢，像一件綠色的紗裙。別看它個(gè)頭不大，觸角和大腿卻有它身體的兩倍長(zhǎng)，大腿經(jīng)常彎曲著，就像兩座小山，真有趣。它靜靜的趴在哪兒，就像翡翠雕成的工藝品。
蟈蟈的警惕性很高。那兩個(gè)根長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角不停地晃動(dòng)，像雷達(dá)的天線在搜索敵情。稍有風(fēng)吹草動(dòng)，它不是立刻退到籠子的一角，就是猛地向后一跳。它靜靜的觀察了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)了，便在籠子里慢慢的散起步來(lái)，別看它一副悠閑的樣子，其實(shí)，它還會(huì)不時(shí)的停下步子，觀察四周的動(dòng)靜，媽媽把一塊糖放進(jìn)籠子里，蟈蟈就猛地往旁邊一閃，又連連退了幾步，瞪著眼睛看了一會(huì)兒，才慢慢地向前爬了爬，用觸角碰了碰糖塊，又抬起頭看了看，才試探著吃了起來(lái)，長(zhǎng)滿胡須的嘴不停地抖動(dòng)著，吃的.可香了。
蟈蟈一點(diǎn)兒也不挑食，大蔥、辣椒瓤、昆蟲(chóng)、各種蔬菜水果，它都吃的津津有味。我放進(jìn)籠子里一小塊蘋(píng)果，它用兩個(gè)前爪按住蘋(píng)果，頭也不抬的吃了起來(lái)。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，還能聽(tīng)到細(xì)微的、清脆的“哧哧”聲。爸爸往籠子里放進(jìn)了一點(diǎn)辣椒瓤，它好像一點(diǎn)兒也不怕辣吃地香噴噴的。
這真是一只既可愛(ài)又有趣的蟈蟈。我們?nèi)叶及阉?dāng)成了好朋友。
模仿的作文 篇21
蒲公英，一種讓人無(wú)法忽視的小植物，我贊美它！
在你居住的小區(qū)里，那里植被茂盛，有蒲公英的影子。如果你打開(kāi)你旁邊的草，你就會(huì)看到它。它個(gè)子不高，所以會(huì)被這些遮住。仔細(xì)看，它有綠色的莖，筆直地站在那里。風(fēng)一吹，草就被吹倒了，但蒲公英還是直立著。
春天，蒲公英開(kāi)出橙色的花朵，仿佛在慶祝嚴(yán)冬的結(jié)束和早春的到來(lái)。蒲公英上開(kāi)著很少的小黃花，甚至有的還很稀少，很可憐，但是它給同樣的綠色增添了一個(gè)亮點(diǎn)，讓路過(guò)的人都忍不住去看那可愛(ài)的小黃花。就這樣，他們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)了...蒲公英的小黃花不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)白色的、毛茸茸的`球。仔細(xì)一看就知道是70-80根，甚至幾百根或幾千根細(xì)毛組成的。如果你看著它，你會(huì)覺(jué)得很美。只有風(fēng)一吹，它們才會(huì)四處撒播自己的“種子”。
這是蒲公英，一種看似普通，實(shí)則非凡的植物。
它沒(méi)有松樹(shù)那么高，也沒(méi)有梅花那么優(yōu)雅高貴，更沒(méi)有柳樹(shù)那么瀟灑脫俗。它沒(méi)有竹子那么謙虛，也沒(méi)有蘭花那么優(yōu)雅干凈。它不是最好的，但卻是最簡(jiǎn)單的，不屈的，堅(jiān)強(qiáng)的。如果拿它比女人，它的不屈和堅(jiān)強(qiáng)是花木蘭中的花木蘭，如果拿它比男人，它的純樸是草中的蘇東坡。路過(guò)的時(shí)候，風(fēng)一吹，就散了，撒得到處都是，播下它的種子。1.1滴這里描述的，蒲公英的簡(jiǎn)單不是我們的民族特色嗎？你就不能想想，我們?cè)谌毡竞屯鈬?guó)列強(qiáng)要侵占我們的土地的時(shí)候不顧一切的反抗，就像蒲公英即使被風(fēng)吹走了也依然挺立不倒的頂天立地嗎？風(fēng)一吹，不是漸行漸遠(yuǎn)，而是把這種精神和意識(shí)傳播到世界各地，只屬于中國(guó)人的精神和意識(shí)！
不僅要提倡大眾化的樹(shù)和花，更要用另一雙眼睛去看它們，看到隱藏在不為人知的草、樹(shù)和小花中的精神品質(zhì)。我贊美蒲公英！
模仿的作文 篇22
有一天，小豬覺(jué)得自己長(zhǎng)得不好看，他自言自語(yǔ)地說(shuō):“為什么我長(zhǎng)得不好看，而別人卻長(zhǎng)得這么好看呢？我要去看看�！闭f(shuō)完，小豬就出去看其他的動(dòng)物去了。
小豬走著走著，看見(jiàn)了一只熊貓。那只熊貓長(zhǎng)著一對(duì)黑眼圈，頭和四條腿也是黑色的。小豬想到了一個(gè)好主意。小豬給自己涂上了顏料，然后小豬就要出去炫耀。
小豬走著走著，看到一只猴子，說(shuō)：“嗨，我是一只了不起的'熊貓�！薄澳悴皇切茇��！焙镒有χf(shuō)，“你是一只涂了顏料的小豬�！毙∝i聽(tīng)了就生氣地走了。一不小心，小豬摔倒了，趴在一個(gè)水坑里，身上的顏料被水洗掉了。小豬說(shuō)：“看來(lái)當(dāng)熊貓不適合我�！蓖蝗�，小豬想到了一個(gè)好主意。
小豬把棕色顏料涂在身上，然后出去炫耀。小豬走著走著，看見(jiàn)一只刺猬，就對(duì)那只刺猬說(shuō)：“我是一只了不起的猴子，我會(huì)爬樹(shù)。”“你不是猴子�！贝题χf(shuō)，“你是一只涂上棕色顏料的小豬，豬不會(huì)爬樹(shù)。”小豬聽(tīng)了，就要爬樹(shù)。小豬還沒(méi)爬到一半，就掉了下來(lái)，躺在一個(gè)大泥坑里。
小豬躺在泥坑里，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“做小豬真無(wú)聊�！绷硪恢恍∝i聽(tīng)了，說(shuō):“你說(shuō)當(dāng)小豬很無(wú)聊。我是一只小豬，我在泥坑里打滾，我覺(jué)得很快樂(lè)�！毙∝i聽(tīng)了，也在泥坑里打滾。小豬開(kāi)心極了，原來(lái)做自己才是最快樂(lè)的！
模仿的作文 篇23
一年四季，春夏秋冬的更替，這就是大自然的規(guī)律。我們?nèi)祟愌芯可锏奶卣�，不斷地從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)。人類自古以來(lái)就想在天上飛�？茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥(niǎo)兒飛行的原理。
三十年后，由于收音機(jī)速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的殘禍。過(guò)了好久好久，人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題。原來(lái)每只蜻蜓的翅膀末端都有一塊比周圍略重一些的斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。現(xiàn)在，飛機(jī)設(shè)計(jì)師吸取了這一教訓(xùn)，造出了各種優(yōu)良的.飛機(jī)。蝙蝠在黑暗中能判斷障礙物的距離是因?yàn)樗馨l(fā)射出一種超聲波，并且身上又有接受這種超聲波的“雷電裝置”由此來(lái)準(zhǔn)確辨別障礙物及其的位置�？茖W(xué)家們據(jù)此做出來(lái)超聲波眼鏡，給盲人帶來(lái)福音。蝴蝶與衛(wèi)星控溫系統(tǒng)遨游太空的人造地球衛(wèi)星，當(dāng)受到陽(yáng)光的強(qiáng)烈輻射時(shí)，很容易“烤”或“凍”壞衛(wèi)星上的各種精密儀器、儀表，在蝴蝶的身上表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片在調(diào)節(jié)體溫的作用，科學(xué)家為人造衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種控溫系統(tǒng)。
大自然中林林總總的動(dòng)物，植物以各自獨(dú)特的方式生存，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧妙。我相信只要我們?nèi)祟惒粩嗟呐�，大自然的奧妙必將被我們?nèi)祟愐灰唤忾_(kāi)，并合理利用。
模仿的作文 篇24
我，是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良。我就是人人所喜歡的---松鼠。
說(shuō)來(lái)也奇怪，我們松鼠都有一副清秀的面容，眼睛亮得閃閃發(fā)光。我們身體矯健，四肢極為輕快，常在高樹(shù)之間來(lái)回躍動(dòng)，連貓也佩服我們的敏捷、機(jī)警。最為特別、與眾不同的是我那玲瓏的玉臉襯上一條帽纓形的美麗尾巴，又大又靚，簡(jiǎn)直是世上最漂亮的了，因此，我把它當(dāng)成自己的驕傲來(lái)炫耀。我老是翹著它，一直翹到頭上，邁著公主王子般的.高貴步伐，在林間穿梭。累了啊，把大尾再翹高些，它便成了我的隨身涼亭，走到哪兒涼到哪兒，隨時(shí)隨地享受歇涼感覺(jué)，舒服極了!
接著，來(lái)說(shuō)說(shuō)我美味的飲食吧!我們喜歡吃杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。一見(jiàn)到這些堅(jiān)果，我就饞言欲滴，口水直流，別見(jiàn)笑哦!無(wú)聊時(shí)，我也調(diào)皮，雖然有時(shí)也捕捉樹(shù)上的鳥(niǎo)雀，搗幾顆鳥(niǎo)蛋，但我們不是那兇猛的肉食動(dòng)物，真慶幸。還有，我是個(gè)“模仿專家”，能和人類一樣，用前爪往嘴里送東西吃。有人說(shuō)，我們松鼠最不像四足獸了。
在那寒冷的冬天，我可機(jī)靈了，秋天提前把榛子藏好，冬天就不愁沒(méi)吃的。我更是一個(gè)“攀爬高手”，面對(duì)一棵光滑的高樹(shù)，你可能無(wú)法想象有誰(shuí)可爬上去，可我不出一忽兒就能到達(dá)樹(shù)頂，抬起頭一個(gè)勁兒地眺望，厲害吧?對(duì)于叫聲這一方面，我顯得也不含糊。我的叫聲響亮清晰，在動(dòng)物叫聲比賽中比黃鼠狼還要“聲高一籌”呢!如果你若惱了我，我會(huì)極不高興地發(fā)出恨恨聲，讓你連聲道歉。
請(qǐng)大家記住我“老松”，記住我過(guò)人的智慧，記住我的可愛(ài)馴良，以后多多來(lái)林中找找我的身影，向我問(wèn)個(gè)好哦!
模仿的作文 篇25
動(dòng)物的叫聲千奇百怪，還能給人們帶來(lái)信息呢！不信，你聽(tīng)！
公雞"喔喔喔''地叫，好象在說(shuō)："快起床，快起床。''你就趕緊起床，準(zhǔn)備開(kāi)始一天的工作。母雞"咯咯咯''地叫，它是在提醒主人："我下蛋了，我下蛋了！''這是在向主人請(qǐng)功。
狗"汪汪汪''地叫，有時(shí)是告訴主人"有人來(lái)了。''這時(shí)，你要趕緊去開(kāi)門。有時(shí)是讓主人提高警惕，來(lái)了陌生人或盜賊。
小貓"喵喵喵''地叫，并且很高興，就是告訴主人："我捉到老鼠了，我捉到老鼠了。''主人拿著魚(yú)回來(lái)，它就用一種懇求的`聲音叫"喵喵''，好象說(shuō)："給我一條行嗎？"
動(dòng)物的叫聲不僅好聽(tīng)，還能幫我們傳遞信息。它們還能幫我們做事，用各種各樣的叫聲和人們進(jìn)行交流。我們?cè)趺茨懿缓煤帽Ｗo(hù)它們呢？
模仿的作文 篇26
我在學(xué)習(xí)之余很喜歡模仿動(dòng)物叫，給我?guī)?lái)了不少快樂(lè)
我最擅長(zhǎng)模仿的是狗和狼的聲音。有一次我在臥室里學(xué)狗叫的時(shí)候，我姐姐在客廳中，她聽(tīng)到我學(xué)的狗叫聲，還以為家里有狗，她問(wèn)我媽媽："小姨，怎麼有小狗的叫聲？'我媽媽說(shuō)："沒(méi)有呀！哪里嘛？'姐姐說(shuō)："好像是從京京的臥室里傳出來(lái)的。'說(shuō)著向我的臥室走過(guò)來(lái)，她們一進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我在學(xué)狗叫。我抬頭一看，看見(jiàn)媽媽和姐姐一直看著我，嚇了我一身冷汗，我問(wèn)媽媽："您怎麼這樣看著我，我又沒(méi)有犯錯(cuò)我。'媽媽說(shuō)："你學(xué)狗叫，害的我們以為家里有狗。'
還有一次，我學(xué)狼叫的時(shí)候，姐姐正在睡午覺(jué)。我在臥室中學(xué)了一聲狼叫，把姐姐給嚇醒了，她問(wèn)我："京京，哪里有狼呀？'我說(shuō)："沒(méi)有��！怎麼了？'我得意的`說(shuō)："那是我在學(xué)狼叫，像不像？'姐姐聽(tīng)了恍然大悟。她說(shuō)："真像，把我都嚇醒了。'
模仿聲音真有趣，我喜歡動(dòng)物，因?yàn)檫@樣我可以它們的叫聲嚇一嚇我的姐姐，給她開(kāi)個(gè)善意的玩笑。
模仿的作文 篇27
一個(gè)農(nóng)戶家里養(yǎng)了一只驢子，它每天都要馱運(yùn)柴薪、拉貨車、載人，身體很疲累，但即使這樣，主人并沒(méi)有給它過(guò)多的關(guān)愛(ài)。
相反地，在主人家里還養(yǎng)了一只小狗，這只小狗什么工作都不做，只要主人把臉湊過(guò)去，小狗就會(huì)不停地舔他的臉;家里的人一叫它的名字，它就會(huì)很高興地飛奔過(guò)去，汪汪大叫;撫摸它的頭，它就直搖尾巴;凝視它，它就會(huì)同樣歪著頭直視對(duì)方，舉起前腳，去拉主人的手。
一天，小狗來(lái)到驢子面前，驢子說(shuō)："你這個(gè)只會(huì)討主人歡心的東西，快滾開(kāi)!"嚇得小狗趕緊跑了。
驢子看著跑開(kāi)的小狗心想："為什么每個(gè)人就都這么寵愛(ài)它呢?相對(duì)它，我已經(jīng)在這個(gè)家里出了這么大的力氣，每天累得要死，他們卻看都不看我一眼，是什么原因啊?"
驢子一邊想著，一邊呆呆地看著主人和小狗愉快的樣子，忽然它發(fā)覺(jué)到，自己的行為和小狗的.行為顯然不太一樣。
驢子心想："自己到目前為止還不曾有過(guò)那樣的舉動(dòng)，如果自己也這么做，一定也會(huì)獲得同樣的寵愛(ài)。"
正在這時(shí)，主人離開(kāi)小狗朝它走來(lái)，驢子決定用與小狗同樣的動(dòng)作來(lái)獲得主人的寵愛(ài)。
等主人挨近時(shí)，它就盡可能用看到的小狗的動(dòng)作，在主人還沒(méi)有來(lái)到旁邊，就先嗚嗚大叫，跑向主人，然后用后腳站起，粗大的前腳晃呀晃地搭在主人身上，再伸出大舌頭舔主人的臉。
主人大吃一驚，當(dāng)然并沒(méi)有好好地嬌寵它，反而把它拴在一棵樹(shù)上怒氣沖沖地棒打了一頓。
營(yíng)銷啟示：
為什么小狗的那一套動(dòng)作可以博得主人的好感，而驢子去做卻得到一頓棒打呢?我們?cè)撛趺礃幼霾趴梢员活櫩徒邮苣?
俗話說(shuō)："人有人樣，狗有狗樣。"只有適合顧客的產(chǎn)品才有市場(chǎng)，我們?cè)谶M(jìn)入市場(chǎng)、面對(duì)顧客的第一件事便是找對(duì)自己的市場(chǎng)定位：我做什么好，做什么不好。這樣，自然會(huì)得到顧客的認(rèn)可和接受。
模仿的作文 篇28
美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢宏而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋一一彎曲大橋，除外觀外，其寬度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋，但知名度遠(yuǎn)遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是第一和第二的區(qū)別�！眳^(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的橋：而彎曲大橋只不過(guò)是金門大橋的翻版，是模仿的橋。它們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新則是更高層次的思維活動(dòng)，所以它更高級(jí)、更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)著人類社會(huì)前進(jìn)。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)。而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣停止制造石濤“質(zhì)品，’，沒(méi)有勇氣自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳畫(huà)史的巨匠。
創(chuàng)新更需要高度的'智慧。高爾基說(shuō)過(guò)：第一個(gè)把少女比做鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，由量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比做撰寫(xiě)一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，再印出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味地排斥模仿。模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感，找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石曾說(shuō)：“學(xué)我者生，似我者死�！边@個(gè)“學(xué)”字反映出從模仿到創(chuàng)新的過(guò)程�！八啤北闶菨M足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者“學(xué)”而不“似”，想必世上又能多了一種奇觀吧。
當(dāng)前改革開(kāi)放，新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要模仿，但更需要?jiǎng)?chuàng)新，我們應(yīng)放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，以百倍的勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正有中國(guó)特色的通往美好未來(lái)的大橋！
模仿的作文 篇29
一個(gè)中式裁縫，一件帶有補(bǔ)丁的西服，的確，裁縫他做到了，成功地做出了另一件一模一樣的西服，然而那照搬的補(bǔ)丁卻終究成為了令人哀嘆的一大敗筆。
甚矣，其人之不惠！
縱然他技藝再過(guò)高超，缺乏了創(chuàng)新，而只是機(jī)械般地埋頭“復(fù)制、粘貼”，又怎么能夠獲得真正的成功？
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)有關(guān)模仿秀的電視節(jié)目，里面的選手個(gè)個(gè)與所模仿的明星十分相像，有的甚至一看之下便會(huì)認(rèn)為是明星本人到場(chǎng)。在絢麗的舞臺(tái)上，他們的模仿攬盡了觀眾的掌聲，然而他們成功了嗎？恐怕并不然，對(duì)于一個(gè)模仿者，若他們只是將另一個(gè)人的所有一切強(qiáng)行灌注到自己身上，其結(jié)果也只能是生活在別人的影子里，所得到的也不過(guò)是類似“內(nèi)地版周杰倫、中國(guó)的邁克爾杰克遜”等等稱號(hào)，但他們自己真正的姓名又有幾人知曉，只怕也免不了被埋沒(méi)，銷聲匿跡。這想來(lái)也并不是他們所想要的結(jié)果。
正如雨果所言：“即使你很成功地模仿了一個(gè)天才的人，你也缺乏他的獨(dú)創(chuàng)精神�！笔堑�，作為一個(gè)奮斗在成功路上的人，可以模仿，卻不可一味的模仿。
許麟廬是齊白石的關(guān)門弟子，入門前在繪畫(huà)藝術(shù)上也算是一個(gè)白丁，而正式入門后伴隨齊先生左右數(shù)年之后也算是小有成就，模仿齊白石的對(duì)蝦畫(huà)達(dá)到了爐火純青的地步，外人一般不能分辨出真假，他為此很是得意。齊先生看在眼里，只對(duì)他說(shuō)了八個(gè)字：
“學(xué)我者生，似我者死�！�
似乎是被這句話所點(diǎn)醒，許麟廬不再僅僅是學(xué)習(xí)齊白石先生的手，慢慢用心去領(lǐng)悟老師的畫(huà)作，也最終從師繭中出脫，并在他的藝術(shù)之路開(kāi)辟了新的.一片天地。
“學(xué)我者生，似我者死”，是啊，學(xué)我者，學(xué)習(xí)我之精華，才可能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)；似我者，模仿我之表象，卻也只是照葫蘆畫(huà)瓢而已。學(xué)習(xí)和模仿，固然是必不可少的階段，但是，切不可停留于此，更加重要的是開(kāi)拓和創(chuàng)新。
古時(shí)，盜亦有道，而今日，模仿亦是有道，切不可只死板刻意地去復(fù)制，在學(xué)習(xí)他人的基礎(chǔ)上要有自己的個(gè)性特點(diǎn)、原則，這樣，我們才能獲得一片屬于自己的天空。否則，卻也只能去做了那背有補(bǔ)丁的西服，為人所恥笑，最終功敗垂成。
模仿的作文 篇30
凡富于創(chuàng)造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人決不能創(chuàng)造�！}記
經(jīng)常聽(tīng)一些人或者在就瀏覽網(wǎng)站中看到國(guó)人和外國(guó)人評(píng)價(jià)我們中國(guó)人，說(shuō)我們中國(guó)人厲害，只要出現(xiàn)一些東西，不管是什么，只要擁有一個(gè)，就能模仿出無(wú)數(shù)個(gè)。
以前，我是汽車電子專業(yè)的一名學(xué)生，對(duì)于專業(yè)我或多或少知道些，再加上自己平常的一些興趣愛(ài)好，對(duì)汽車也有了一些了解。就拿我國(guó)的汽車行業(yè)來(lái)說(shuō)，模仿使我國(guó)汽車在車型、內(nèi)飾、性能等都有很大的變化，就比如我國(guó)的眾泰公司，在保時(shí)捷公司出售卡宴之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T700，還有大眾公司出售途銳之后，眾泰公司也立馬模仿出了眾泰T600，等等例子說(shuō)明了我國(guó)汽車事業(yè)的推進(jìn)與發(fā)展。
可能因?yàn)榈赜虻牟煌�，我�?guó)和英、法、美、日的一些新潮，一些藝術(shù)眼光有所不同，所以他們制造出的一些東西是人們覺(jué)得帥氣，覺(jué)得大氣，更加讓他們的技術(shù)先進(jìn)，使車子變得更加受歡迎。
以前，我國(guó)汽車給人們的感覺(jué)是笨重、耗油、車型丑等各種缺點(diǎn)，以至于中國(guó)人寧愿多出十幾萬(wàn)甚至幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)來(lái)合資買臺(tái)車，也不愿意買國(guó)產(chǎn)車，到現(xiàn)在完全不用擔(dān)心這些了，少花幾十萬(wàn)可以買到跟合資車一樣的車型，性能甚至比日系車更省油的車子，像哈弗H7，它的`內(nèi)飾、裝置、車型和日本豐田公司的漢蘭達(dá)一樣，但它的價(jià)格卻比漢蘭達(dá)便宜了十幾萬(wàn)，像這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，這就是模仿給人們帶來(lái)的好處，帶來(lái)的創(chuàng)新，帶來(lái)的發(fā)展。
不光汽車行業(yè)如此，還有手機(jī)行業(yè)，記得在我小時(shí)候，人們用的翻蓋手機(jī)，后來(lái)，改用直板手機(jī)，再后來(lái)有了觸屏手機(jī)，當(dāng)時(shí)我也有一部觸屏手機(jī)，而那時(shí)，我還是班里唯一擁有一部觸屏手機(jī)的人，但后來(lái)，出現(xiàn)了蘋(píng)果手機(jī)后，使手機(jī)變得更薄、更大、更輕，手機(jī)內(nèi)存也越變?cè)酱螅懤m(xù)也出現(xiàn)了OPPE，OPPE。VIVO、酷派大神，魅族手機(jī)等模仿著蘋(píng)果手機(jī)的品牌而火爆起來(lái)，而且價(jià)錢也比蘋(píng)果手機(jī)便宜很多，有的還比蘋(píng)果手機(jī)更漂亮，更輕，這也是模仿給我們帶來(lái)的便利。
現(xiàn)在，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，所以只有模仿才能更容易發(fā)展，也只有模仿，才能學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，才能創(chuàng)新，才能使我們更快的走向創(chuàng)新世界。
模仿的作文 篇31
“嗖”樹(shù)枝劃過(guò)空氣，來(lái)到我的身邊，重重地在我身上留下了一條又一條熱乎乎的紅蚯蚓。在這時(shí)，我看到了世界由清晰變糊的全過(guò)程。而這切的罪魁禍?zhǔn)讋t是我衣柜里
為什么我挨了打？媽媽說(shuō)是因?yàn)槲也徽\(chéng)實(shí)，我沒(méi)有告訴她我買了那幾本小書(shū)�？墒牵粋�(gè)六、七歲的'小女孩又怎會(huì)懂得這丠些？在蒙眬中，我又分明看見(jiàn)，媽媽哭了�？�，媽媽怎么會(huì)哭？被打的明明是我才對(duì)啊。
我這樣癡癡地站在那里不動(dòng)，也不說(shuō)話。嘯聲在我耳際呼過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少，最后以至于沒(méi)有。媽媽停了下來(lái)，坐在床沿默默地，不說(shuō)話。我輕輕地了：“媽……。你知不知道你這樣多讓我傷心？”媽媽的話硬生生地將我的話和淚逼了回去。
“你們老師是怎么教你的？誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者人之道也。這些話你學(xué)到哪兒去了？”說(shuō)到后面，媽媽用袖子開(kāi)始擦眼淚。兩個(gè)人影，就這樣，一個(gè)坐著，一個(gè)站著。仿佛定格住了。
經(jīng)過(guò)片刻的遲疑，我終于勇敢地邁出了第一步，就那短短幾步的路程我仿佛走了幾十年。我蹲下來(lái)，小心翼翼地說(shuō)道：“·媽，我以后不這樣了，我以后做了什么事都跟你說(shuō)好不好？你別哭了嘛�！�
感謝媽媽的愛(ài)，感謝刻在我生命之樹(shù)的“誠(chéng)實(shí)”二字，是你們，成功地幫我寫(xiě)出了我生命之樹(shù)的前十一章。
模仿的作文 篇32
大街上，有一面鏡子，它有一個(gè)十分古怪的愛(ài)好——愛(ài)模仿別人。
早上，有一只小燕子飛了過(guò)來(lái)，站在了鏡子面前。
“你好�！毙⊙嘧诱f(shuō)，“你好�！辩R子也學(xué)著小燕子的腔調(diào)說(shuō)。小燕子笑，鏡子也跟著笑，小燕子唱歌，鏡子也跟著唱歌�！拔蚁矚g你�！毙⊙嘧佑终f(shuō)，“我喜歡你”鏡子也說(shuō)。小燕子聽(tīng)了，十分高興，愉快地飛走了。
告別了燕子，鏡子又遇上了一群“小傘兵”（蒲公英的種子），它們乘著風(fēng)，說(shuō)說(shuō)笑笑地向前飛著。
忽然，風(fēng)停了下來(lái)，“小傘兵”們?nèi)悸湓诹说厣希蠹业穆贸探Y(jié)束了�！鞍�？我們才飛了幾十米，就安家落戶了。鏡子大哥，你能不能吹口仙氣兒，把我們送得再遠(yuǎn)一些，我們定將感激不盡！”一個(gè)“小傘兵”用懇求的'語(yǔ)氣說(shuō)。鏡子聽(tīng)了，也模仿著說(shuō)：“啊？我們才飛了幾十米……我們定將感激不盡！”小傘兵們感到很奇怪，問(wèn)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”鏡子也說(shuō)：“鏡子大哥，你為什么要模仿我們？”傘兵們看到鏡子一直在不停地模仿他們說(shuō)話，很氣憤，便不再理他了。
鏡子也不理他們了。
鏡子感到非常無(wú)聊，便繼續(xù)往前走，又遇到了一塊石頭。
“我是一塊兒石頭。”石頭說(shuō)。
“我是一塊兒石頭�！辩R子模仿說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”石頭又說(shuō)。
“什么？我才是石頭，你是鏡子！”鏡子繼續(xù)模仿。
“你不是石頭，是鏡子！”
“你不是石頭，是鏡子！”
“可惡！”石頭被激怒了，“我要把你撞成碎片！”，說(shuō)完便朝著鏡子沖了上去。“可惡！我要把你撞成碎片！”鏡子也模仿石頭的動(dòng)作沖了上去。
“轟！”
結(jié)果呢，鏡子被撞了個(gè)七零八落，而石頭，連一點(diǎn)兒碰撞的痕跡也沒(méi)有，還是那么堅(jiān)固。“哼！自不量力！”石頭說(shuō)。
“自不量力，自不量力，自不量力，自不量力……”碎了一地的鏡子碎片躺在地上，氣若游絲地說(shuō)著。
模仿的作文 篇33
天下有道，禮樂(lè)制度是孔子對(duì)堯舜禹的模仿，他才成了中華五千年文化史上的圣人；《鸚鵡洲》是李白對(duì)崔顥的模仿，他創(chuàng)造了文學(xué)史上的一段千古佳話；果蠅的雜交是摩爾根對(duì)孟德?tīng)柕哪７�，他發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的真諦。
模仿，我們也要杜絕盲從；模仿，我們也要明辨是非；模仿，我們也要仿出自己的風(fēng)格。材料中的鸚鵡只是現(xiàn)炒現(xiàn)搬而已。我想那不是模仿，是盲從。
模仿不是跟風(fēng)，不是做潮流的追隨者。模仿中我們要有是非之心，要擇善而從之。中國(guó)15歲的少年要去韓國(guó)做整形手術(shù)變成“都教授”，據(jù)說(shuō)連本山大叔也要跑到韓國(guó)，請(qǐng)韓國(guó)男神加盟《鄉(xiāng)村愛(ài)情8》拍攝。如果模仿無(wú)底線，缺少自我，最終只能把自己弄成邯鄲學(xué)步，走著去，爬著回來(lái)，狼狽不堪，遭人恥笑。只有在模仿中保持一份靈臺(tái)的空明，才不會(huì)在未來(lái)的生活中迷失自我。
模仿不是用已有的經(jīng)驗(yàn)，去生搬硬套，而應(yīng)了解實(shí)際情況，運(yùn)用自己的.聰明才智，有目的性地模仿。不然只能想那頭馱著棉花的驢，淹死于河道，亦或如東施效顰被人恥笑千年，最后只好在歷史河畔留下一個(gè)捂著胸口，緊鎖眉頭的“美女”形象。它山之石可以攻玉，適當(dāng)?shù)亟梃b模仿不但無(wú)害，反而能事半功倍。但若是生搬照抄，恐怕會(huì)如博古、李德一樣，受千夫所指了。模仿一定要對(duì)癥下藥才能起到應(yīng)有的效果，才能創(chuàng)造并推動(dòng)歷史的發(fā)展。
模仿要學(xué)會(huì)觸類旁通，要在已有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，這樣我們才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，顯示自己的個(gè)性。盡管蒸汽機(jī)在瓦特出生前就已經(jīng)問(wèn)世，但“蒸汽時(shí)代”卻是在瓦特模仿兵該井蒸汽機(jī)后才跚跚而來(lái)的，瓦特在模仿中給蒸汽機(jī)烙上了自己的獨(dú)立個(gè)性。個(gè)人如此，社會(huì)亦如此。當(dāng)年中國(guó)效仿蘇聯(lián)，建立了社會(huì)主義制度，并加以改進(jìn)，使之成為有中國(guó)特色的社會(huì)主義制度。如今，蘇聯(lián)早已解體，中國(guó)的社會(huì)主義卻越來(lái)越煥發(fā)生機(jī)，中國(guó)在模仿中開(kāi)辟出自己的新天地，成為大國(guó)、強(qiáng)國(guó)，在國(guó)際上越來(lái)越舉足輕重。
模仿中要常常三省我身，盲從乎，知是非乎，創(chuàng)新乎？不然，就像那只鸚鵡，等著被人送進(jìn)醫(yī)院吧！
模仿的作文 篇34
今天，繼續(xù)我們的第二節(jié)“無(wú)師課堂”，有了第一節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)以后，我相信這節(jié)課一定會(huì)比上節(jié)課的效果好，所以拿著本和筆，坐到學(xué)生中間，認(rèn)真地做聽(tīng)課記錄，以便等一會(huì)兒好做總結(jié)。
和第一節(jié)課相比，這節(jié)課的四位小老師，比以前上臺(tái)的同學(xué)要放得開(kāi)，再加上精心的準(zhǔn)備，使他們更充滿了自信，所以出現(xiàn)了許多可圈可點(diǎn)的地方：
把書(shū)翻到100頁(yè)，翻開(kāi)書(shū)的同學(xué)坐端正。
——學(xué)會(huì)了組織管理課堂。
讀了這一單元你有什么感受？（又接著說(shuō)）如果你覺(jué)得問(wèn)題太難，那就來(lái)談?wù)勀阕x了一篇文章后的感受？
——學(xué)會(huì)了隨機(jī)降低問(wèn)題的難度。
男生讀第一篇，女生讀第二篇，兩隊(duì)pk,看哪一隊(duì)讀得好。
——學(xué)會(huì)了在競(jìng)賽的氛圍中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
雖然你講得有一點(diǎn)兒不清楚，但是你勇敢地舉起手回答問(wèn)題，你的勇氣是值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的，加油！
——學(xué)會(huì)了巧妙地指出同學(xué)們的不足，并對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)。
讀這五篇短文，想想你最喜歡哪一篇，并談?wù)劺碛桑?/p>
——學(xué)會(huì)了讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀文章，更有針對(duì)性。
回憶自己家中有沒(méi)有這樣溫馨的場(chǎng)面。
——問(wèn)題設(shè)計(jì)生活化，能把文章和自己的生活聯(lián)系起來(lái)。
整節(jié)課臺(tái)下的學(xué)生，包括平時(shí)上課不認(rèn)真聽(tīng)講的學(xué)生，都目視講臺(tái)上的“小老師”，認(rèn)真傾聽(tīng)融入課堂的狀態(tài)，比我上課時(shí)還要好，也許這也是“無(wú)師課堂”吸引學(xué)生的魅力之處。
回想上邊的'語(yǔ)言，這不是我平時(shí)在課堂上經(jīng)常說(shuō)的嗎？學(xué)生肯定不知道每一句話背后所包含的組織管理課堂的技巧以及發(fā)問(wèn)的技巧，只是在想老師課堂上是怎么講的，在模仿老師的語(yǔ)言。沒(méi)想到老師的這些語(yǔ)言，就這樣一點(diǎn)一滴、不經(jīng)意間被孩子這些天生的模仿家內(nèi)化成了自己的語(yǔ)言。
忽然發(fā)現(xiàn)，臺(tái)下的學(xué)生，原來(lái)是一個(gè)個(gè)有生命的彩色的“魔法精靈”，他們會(huì)記錄下你平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)，并且會(huì)把這些變成自己生命的一部分，所以作為老師，絕對(duì)應(yīng)該時(shí)刻用正面的、積極的、向上的正能量，無(wú)聲地滋養(yǎng)學(xué)生生活的每分每秒。
模仿的作文 篇35
我曾經(jīng)試圖去模仿我所羨慕的人。我喜歡看小說(shuō)，羨慕那些作家能夠?qū)懗鑫覑?ài)看的文字，我渴望寫(xiě)出同樣美好的文字，所以我拋棄了自己的主心骨，去模仿他們的文風(fēng)。
我試著寫(xiě)出相似的小說(shuō)情節(jié)，試著做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�？僧�(dāng)自己讀自己寫(xiě)出的這些模仿出來(lái)的文字時(shí)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。這樣沒(méi)有屬于自己靈魂的作品，永遠(yuǎn)滿足不了讀者的心，更是滿足不了自己寄托在文字上的靈魂。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己一無(wú)是處。不僅如此，更是失去了本有的個(gè)性、風(fēng)度、性格、魅力、思想，失去這些之后，我承受的代價(jià)更是可怕，我浪費(fèi)了自己的時(shí)間、精力去模仿一部連我自己都取悅不了的作品。說(shuō)來(lái)慚愧。
我希望我的經(jīng)歷能夠警醒大家，不要犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。
自然，我說(shuō)了這么多，并不是說(shuō)模仿別人是錯(cuò)誤的。只是在模仿別人的過(guò)程中，借鑒的比例占小一點(diǎn)，而代表自己本心的東西占多一點(diǎn)。這樣寫(xiě)出的作品，即使不能夠讓讀者喜歡，但總歸是自己的東西，總歸對(duì)得起對(duì)文字的敬佩。從另一方面來(lái)說(shuō)，也是一種進(jìn)步。
我記得韓國(guó)著名歌唱家權(quán)志龍說(shuō)過(guò)：“比起追趕潮流，不如走在潮流的前面。他們克隆我，他們就是贗品，俗氣的就像意粉，我是原版，是真品。你臨摹的是從前的我。潮流引領(lǐng)者，從來(lái)只有更好，風(fēng)格從不受限制。”
這段話雖然狂妄，卻句句在理。我們所應(yīng)該做的，是不斷創(chuàng)新，不斷突破自我�，F(xiàn)如今的'文學(xué)界真的很單調(diào)。即使有好的作品，但細(xì)細(xì)一扒就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的細(xì)枝末節(jié)總會(huì)找到些許與前人類似的東西。但不可否認(rèn)，這樣的模仿很成功。而作為一個(gè)勵(lì)志成為新一代作家的我，要做的不是迎合大眾的口味，而是要使自己的口味讓大眾喜歡。這兩者唯一的不同區(qū)別大概就是，前者是順從，而后者是征服。
永遠(yuǎn)不要copy別人已經(jīng)擁有的，勇敢創(chuàng)造屬于自己的style。
模仿的作文 篇36
美國(guó)的金門大橋以建筑奇?zhèn)�、氣�?shì)恢宏而著稱于世。在金門大橋附近有一座刻意模仿它而建造的大橋——彎曲大橋，除外觀外，其高度、實(shí)用價(jià)值等均勝于金門大橋，但知名度遠(yuǎn)遜于金門大橋。原因何在？有人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這就是第一和第二的區(qū)別”。區(qū)別是什么呢？金門大橋經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)師長(zhǎng)期思考醞釀才設(shè)計(jì)建成，具有獨(dú)特風(fēng)格，是創(chuàng)新的大橋；而彎曲大橋只不過(guò)是金門大橋的翻版，是模仿的橋。他們的造型相似，內(nèi)涵卻大有區(qū)別，因?yàn)槟７聝H是停留在淺層次的思維活動(dòng)，而創(chuàng)新是更高層次的思維活動(dòng)，所以他更高級(jí)，更被人們重視。正是創(chuàng)新推動(dòng)這人類社會(huì)前進(jìn)。
創(chuàng)新需要勇氣。創(chuàng)新需要打破原有的'禁錮，需要冒風(fēng)險(xiǎn)，而模仿徘徊于別人的老路，無(wú)風(fēng)險(xiǎn)更無(wú)需勇氣。開(kāi)一代山水畫(huà)風(fēng)的張大千，少時(shí)臨摹前清著名畫(huà)家石濤的作品，能以假亂真，但他并不滿足于這些，毅然放棄模仿別人的作品，以無(wú)窮的勇氣開(kāi)創(chuàng)了自己的山水畫(huà)法，震動(dòng)了畫(huà)壇。如果他沒(méi)有勇氣，自己探索，那世上就多了一位平庸的畫(huà)家，少了一位彪炳畫(huà)史的巨匠。
創(chuàng)新更需要高度的智慧，高爾基說(shuō)過(guò)第一個(gè)把少女比作鮮花的是天才，第二個(gè)則是庸才，第三個(gè)便是蠢才。的確，創(chuàng)新的作品總能給人以耳目一新的感覺(jué)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)了人腦思維活動(dòng)，有量變到質(zhì)變的飛躍，是智慧的結(jié)晶。而模仿只是淺層次的再創(chuàng)造，如果把創(chuàng)新比作撰寫(xiě)一篇文章的話，模仿也只是將其化為鉛字，在引出幾篇來(lái)而已。
但這并不是說(shuō)我們要一味的排斥模仿，模仿也是一種實(shí)踐活動(dòng)，人們可以從模仿中獲得創(chuàng)新的靈感找到創(chuàng)新的途徑。但不能囿于模仿。齊白石說(shuō)：“學(xué)我者也，似我者死”。這個(gè)“學(xué)”字反映出從模仿到創(chuàng)新的過(guò)程。“似”便是滿足于模仿而不前行了。如果彎曲大橋設(shè)計(jì)者“學(xué)”而不“似”，想變世上又能多了一種奇觀吧。
新事物不斷涌現(xiàn)，我們需要模仿但更需要?jiǎng)?chuàng)新，我們放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，以自信勇氣和創(chuàng)新的精神，修建一座真正通往美好未來(lái)的大橋！
模仿的作文 篇37
今天，上午還好好的，可到了中午，班級(jí)里就"刮"起了軒然大波：發(fā)生怪事情了。
中午，丁文濤剛走到教室，正準(zhǔn)備津津有味地看他那剛花了80元錢買來(lái)的一套《雞皮疙瘩》卻突然失蹤了。
丁文濤以為是放在另外的地方呢！于是找書(shū)包，翻桌板，搜教室，而且還跑回家了一趟，都沒(méi)有。
丁文濤急了。他跟馬小調(diào)急，急不過(guò)；他跟毛超急，說(shuō)不過(guò)；他跟夏林果急，舍不得；他跟張達(dá)急，自討苦吃。哎！！！
終于上課了，丁文濤高高地舉起了小手，秦老師以為是淘氣包馬小跳咧，連看都沒(méi)有看一眼。
丁文濤急了，他跟秦老師急！哎�。�！
"汪汪汪！"丁文濤一急就叫起了"我我我"�？墒且痪o張，轉(zhuǎn)換成了"汪汪汪"。秦老師一為馬小跳不但亂舉手，而且還學(xué)狗叫，真是火冒三丈，于是大聲叫囂："馬小跳，站著！"
那小跳吃了冤枉帳，一肚子的火。路曼曼卻在一旁暗笑。
秦老師正要走過(guò)來(lái)批評(píng)馬小跳，卻一眼瞥見(jiàn)了丁文濤那只揮舞著的手，和那張急得漲紅的臉。
"秦老師，我，我用80元錢買來(lái)的一套《雞皮疙瘩》不見(jiàn)了。"丁文濤終于把憋了半天的話說(shuō)了出來(lái)，說(shuō)完就號(hào)啕大哭，眼淚就像決堤的水——嘩嘩直流。
"什么？"秦老師大聲喊道，簡(jiǎn)直不相信自己的耳朵，居然在自己的班級(jí)里會(huì)出現(xiàn)盜竊案。
于是秦老師就發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)"大搜捕"。
"從實(shí)招來(lái)��！誰(shuí)？到底是誰(shuí)隨便偷別人的.東西？"
"秦老師，我?guī)滋炜匆?jiàn)馬小跳在丁文濤位子上偷偷摸摸。"路曼曼馬上把自己了解的情況向秦老師匯報(bào)。
"秦老師，我在中午看見(jiàn)路曼曼將丁文濤的那套《雞皮疙瘩》‘摟摟抱抱’，愛(ài)不釋手呢！"馬小跳也不示弱。
一霎時(shí)，同學(xué)們都將自己看到的、知道的一五一十的向秦老師匯報(bào)。
秦老師聽(tīng)得腦袋都快要爆炸了�？砂盖檫�是案情，還是一團(tuán)霧。
下課了，秦老師心神惶惶地回到辦公室，打算明天繼續(xù)審問(wèn)馬小跳、毛超、張達(dá)、唐飛、路曼曼、夏林果……。
一定要將案子搞個(gè)水落石出，決不允許在自己的眼皮底下出現(xiàn)盜竊案。
模仿的作文 篇38
我用自己的寶貴時(shí)間，去充當(dāng)這里的下人。
我告訴自己，從來(lái)就沒(méi)有什么了不起的。那些和你親近的人，其實(shí)根本就不能因?yàn)橐粋�(gè)目的，而突然疏遠(yuǎn)你，他們所擁有的那一套理論，其實(shí)根本無(wú)需多比任何人，我們都在這里生活，我們所有人都是一樣的。
他們不知道如何去經(jīng)歷，而你所眼睜睜的看著的這一切，都是無(wú)意識(shí)的`模仿。
我不想再多說(shuō)什么沒(méi)用的東西，只不過(guò)這些，終究會(huì)在一瞬間，得到證實(shí)。我們會(huì)看到更多不一樣的東西，我們會(huì)走一次，再走一次，而這些對(duì)于我們之間的關(guān)系，也沒(méi)有什么很大的威脅。
你終于變成了你想成為的人。
蝸居在自己的小小天地，根本就不會(huì)去在意外面發(fā)生了什么，只是一如既往的，看著外面的風(fēng)景，然后由衷的感慨，這一切根本就不是你想說(shuō)的那么簡(jiǎn)單。
就好像，我們都是群居動(dòng)物，我們都能夠理解，這些心情，到底有多完美。
可是，你在做一個(gè)悲哀的完美主義者，也許你還需要等待很久的時(shí)間，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這一切對(duì)于我們而言，是不是都那么殘忍，那么不堪入目。
我也只是在這里想。
而他們，都已經(jīng)付出行動(dòng)。
模仿的作文 篇39
老鷹從高巖上飛下來(lái)，以非常優(yōu)美的姿勢(shì)俯沖而下，叼走了一只綿羊。一只烏鴉見(jiàn)到了立刻學(xué)樣。一只烏鴉看見(jiàn)了，非常羨慕，心想：要是我也能這樣去抓一只羊，就不用天天吃腐爛的食物了，那該多好呀。烏鴉盡管身單力薄，嘴卻特別饞。它在羊群上空盤旋，盯上了羊群中最肥美的那只羊。這是一只可以用作祭祀的羊，天生是留給神享用的。烏鴉貪婪地注視著這只羊，自言自語(yǔ)地說(shuō)道："我雖不知你是吃誰(shuí)的奶長(zhǎng)大的，但你的身體如此的豐腴，我只好選你作我的晚餐了。"說(shuō)罷呼啦啦帶著風(fēng)就撲向這咩咩叫喚的肥羊。
綿羊可不是奶酪，烏鴉不僅沒(méi)把肥羊帶到天空，它的爪子反而被羊鬈曲的長(zhǎng)毛緊緊地纏住了，怎么拔也拔不出來(lái)。盡管他不斷地使勁怕打翅膀，但仍飛不起來(lái)。牧羊人看到后，跑過(guò)去將它一把抓住，剪去了它翅膀上的羽毛。傍晚，他帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問(wèn)是什么鳥(niǎo)，牧羊人回答說(shuō)：“這確確實(shí)實(shí)是一只烏鴉，可是自己卻要充當(dāng)老鷹。”
烏鴉犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，
第一，它以為自己只要用老鷹的姿勢(shì)就可以抓到羊；第二，它沒(méi)有看清楚，老鷹抓的是一只羊羔，而它卻去抓一只公羊。烏鴉想學(xué)老鷹，其精神是值得欽佩的，但是烏鴉要認(rèn)清自己，如果要想蛻變成一只鷹的話，需要付出異常艱苦努力。而不只是簡(jiǎn)單的`學(xué)習(xí)老鷹俯沖下山崖的姿勢(shì)。它也許要鍛煉自己的力量、反復(fù)的磨礪自己的爪子、練習(xí)自己的眼力……只有這樣，烏鴉才有可能抓到羊羔；只有這樣，烏鴉才可能變成一只老鷹。
寓意：人不可不自量力，做事必須量力而行。人各有所長(zhǎng)，要根據(jù)自己的能力去發(fā)展事業(yè)�？吹剿嗣p收，便想依樣畫(huà)葫蘆，是得不償失的。
模仿的作文 篇40
時(shí)光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來(lái)，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫里蟋蟀的悲鳴。��！那可愛(ài)的秋天終于來(lái)了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透著豐收的喜悅；秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹(shù)秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的.色彩。秋天來(lái)到了樹(shù)林里，從遠(yuǎn)處看，黃葉紛落好似成群結(jié)對(duì)的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉(zhuǎn)身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細(xì)細(xì)地端詳，好特別地一片秋葉呀！它還沒(méi)來(lái)得急完全退去綠色，仍散發(fā)著一股濃濃的香氣。
秋天來(lái)到了果園里，柿子彎下腰鞠了一個(gè)躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋(píng)果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來(lái)到農(nóng)田里，玉米可高興了，它特意換了一件金色新衣，咧開(kāi)嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒；西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅涂在了臉上；土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來(lái)到了花園里，這兒成了菊花的樂(lè)園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，卷曲的花瓣，像一個(gè)卷發(fā)的小姑娘。流連菊?qǐng)@或獨(dú)自欣賞一盆艷菊，慢慢地陶醉在那股股清香里。秋天，給大地帶來(lái)一片金黃，給藍(lán)天送去棉花似的云朵。秋風(fēng)，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。
我喜歡這秋高氣爽的季節(jié)！
我喜歡有花葉扶疏、樸實(shí)無(wú)華的菊花的秋天。
我喜歡這獨(dú)一無(wú)二，燦爛輝煌的金秋景色。
秋天，真是個(gè)豐收的季節(jié)，割草機(jī)聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。
模仿的作文 篇41
吝嗇的秋天，一年只光臨人間一次，它濃縮了多少哲理，像一本耐人尋味、百看不厭的書(shū)，讓人們閱讀，年復(fù)一年……
瑟瑟的秋風(fēng)是這本書(shū)的封面，一陣風(fēng)趕跑了夏的炎熱，送來(lái)了秋天的清涼，人們就開(kāi)始品味著秋天，品味著秋天的味道。秋風(fēng)是嚴(yán)肅的，無(wú)情地將搖搖欲墜的葉子吹落，剝?nèi)チ藡扇鯓?shù)干的偽裝，青松翠竹方顯出英雄本色，任何虛偽在秋風(fēng)中暴露無(wú)遺。秋風(fēng)是不解人意的，總愛(ài)用“沙沙……”的伴奏吹出人們心中的憂傷，吹落人們眼中凄涼。難怪總有人感嘆：“秋風(fēng)秋雨愁煞人。”吹不透的秋風(fēng)，吹不透的憂愁。
悠悠的秋水是這本書(shū)的序言，“一江春水向東流”，流過(guò)夏來(lái)流過(guò)秋。秋水滿載了春的芬芳，夏的熱烈，又賦予了秋的神秘，它流淌著一個(gè)季節(jié)的情愫，一個(gè)季節(jié)的精華，沐浴在秋風(fēng)中，體味著“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，怎能沒(méi)有超塵脫俗之快感？望不穿的秋水，望不穿的沉醉。
朗朗的.秋月是這本書(shū)的彩頁(yè)，“明月幾時(shí)有”，待到中秋月圓，灑不盡的銀輝籠罩著人間，抹不去的相思布滿了心田。秋月一輪，映出家鄉(xiāng)的土地家鄉(xiāng)的人，映出了“隔千里兮共明月”的安慰，照出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝福。讀不盡的秋月，讀不盡的思念。
蕭蕭的秋葉是這本書(shū)的結(jié)語(yǔ)，從依附到顫動(dòng)，從飄搖到旋轉(zhuǎn)，從沉默到安寧，從有形到無(wú)言，這是一個(gè)生命的過(guò)程，秋葉綻放美麗的過(guò)程。它的結(jié)局不是死亡，而是重生，它溶化為泥土，庇護(hù)了它前世的家；它升騰為空氣，親吻著它來(lái)生的嫩芽。一段生命的回歸，沒(méi)有埋怨，只有奉獻(xiàn)；一種生命的輪回，沒(méi)有悲哀，只有笑顏。數(shù)不清的秋葉，數(shù)不清的祝愿。
秋天，有時(shí)冷酷無(wú)情，拿出秋風(fēng)掃落葉的魄力；有時(shí)又脈脈含情，像《秋日私語(yǔ)》所詮釋的那樣溫柔清新。秋天，既有令人失落惆悵的葉子凋零，又有叫人精神振奮的菊花盛開(kāi)。秋天，勾起游子無(wú)限的思鄉(xiāng)哀愁，又回報(bào)了辛勤農(nóng)夫以豐收的喜悅……
秋天，讀不盡，讀不厭，更讀不懂。然而讀不懂的又豈止是秋天，還有那讀秋的人……
模仿的作文 篇42
秋味，淡淡的，仿佛迷茫朦朧之中又感到一絲清涼，似醉酒之人淋了冷水般的感覺(jué)，倍增游人思鄉(xiāng)之感。
林間草地，落葉枯草。葉落而成肥，草枯而成土。秋天是一個(gè)讓人感動(dòng)的季節(jié)。一份耕耘一份收獲，收獲不會(huì)虧待辛勤的人。秋天又是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的季節(jié)，品張繼之《楓橋夜泊》知秋之傷感；讀劉禹錫之《秋詞》曉秋之豪情。古人多托物而言情。韋應(yīng)物之“淮南秋雨夜，高齋聞雁來(lái)”，趙嘏之“鄉(xiāng)心正無(wú)限，一雁度南樓”。秋天，大雁仿佛在奮力飛向故巢。此景此情每每牽動(dòng)著游子的思鄉(xiāng)之情。
立秋不久，萬(wàn)物仍舊，外面世界沒(méi)有變很多。單只覺(jué)得風(fēng)吹得厲害，空氣燥得很，讓你覺(jué)得心胸寬了許多。中秋之時(shí)，情濃月圓。古人多借此抒發(fā)心情。這佳節(jié)似乎成了“家節(jié)”。秋天來(lái)得慢去得快，秋天剛到，沒(méi)有什么大變化，我們可以和夏天一樣，但到了深秋，每個(gè)人都得穿上件外套，仿佛一剎那到了寒冬臘月似的。
深秋之時(shí)，古人“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，在這里，楓樹(shù)林不多見(jiàn)。即便有，也難成“楓林”之勢(shì)。此時(shí)的山丘上，茶樹(shù)卻隨處可見(jiàn)。家鄉(xiāng)的茶樹(shù)應(yīng)該已經(jīng)開(kāi)滿了花吧！在車廂里隔窗外望，細(xì)雨蒙蒙中，茶花白得耀眼。
記得兒時(shí)常與小伙伴們到山上去吸茶花漿。手里常拿著一根細(xì)小的吸管。若無(wú)細(xì)管，則干脆就把一些長(zhǎng)得很高的茅草拔來(lái)取出中間極細(xì)嫩的莖，留得外面細(xì)長(zhǎng)的吸管，到山上去吸吮這茶花漿。每朵茶花里都有很多“瓊漿”。這時(shí)的茶花漿很甜，吸到最后，我們每個(gè)人的臉上都沾滿了花粉粒，而今茶花依舊，人卻少了幾分閑適。在月季、牡丹凋謝之后，那不起眼的茶花卻開(kāi)得滿山都是。試問(wèn)有什么樣的花展有如此壯觀？那孤菊開(kāi)在此時(shí)，只能博得陶隱士的喜愛(ài)，而那漫山茶花卻讓憨厚的.百姓農(nóng)民露出了笑臉。明年又該有個(gè)好收成了。那茶籽雖說(shuō)不能賣個(gè)好價(jià)錢，倘若能的話，也不如多榨幾斤好油來(lái)得實(shí)惠。
到家中尚早，放下包便獨(dú)步邁向近山。雖說(shuō)近山少茶樹(shù)，也無(wú)先前的那細(xì)管可尋，但仍然滿足了我。在茶樹(shù)間，花香那么清那么淡，移步去嗅，雖沒(méi)有牡丹高雅，月季艷麗，卻讓我醉了。那細(xì)雨此時(shí)也從天而降增添了一種清淡的氣氛。
秋高氣爽，氣爽人爽。
秋味依然是那么淡，細(xì)細(xì)品嘗卻覺(jué)得又是那么濃。
模仿的作文 篇43
秋，猶如一位舞女，邁著輕快而又優(yōu)美的步子，輕輕的，悄悄的，翩翩欲飛的來(lái)了。
秋，猶如一位神奇的魔術(shù)師，帶給你的，是一個(gè)個(gè)面帶喜悅的驚喜。
瞧，那位農(nóng)民伯伯的臉上的笑意，充滿了豐收的味道。碩果累累，好一派輝煌的景象。那臉上還寫(xiě)著，這是我的勞動(dòng)成果，這是光榮的�？辞�，帶給人們的'不僅是果實(shí)，還有一句話：有付出就會(huì)有回報(bào)。
秋，猶如一位父親。
也許你會(huì)問(wèn)我，為什么這樣比擬？因?yàn)�，母親的熱情，常常被比作為似火的驕陽(yáng)。父親，給你的父愛(ài)也許永遠(yuǎn)比不上母親的熱情，有的甚至有些冷漠，但是，這也是一種愛(ài)，就如秋天般的涼爽。一個(gè)家庭中，有人給你兩種不同的愛(ài)，那才叫真正的完美。
秋，猶如一個(gè)剛學(xué)畫(huà)的小孩，總是調(diào)皮的用一種顏色涂抹著。那顏色，便是金黃�？矗墙瘘S的稻子，是不是調(diào)皮的秋把那原本墨綠的稻子，抹成了金黃？看，那原來(lái)綠油油的樹(shù)葉，是不是調(diào)皮的秋，染成了金黃？咦，那樹(shù)葉怎么落下來(lái)啦？哦，原來(lái)是那調(diào)皮而又粗心的秋，在染色的時(shí)候，一定是太過(guò)用力，抖落了的樹(shù)葉吧。呵呵，這個(gè)調(diào)皮的秋！
秋，猶如一位善解人意的小姑娘，總是姍姍來(lái)遲，讓夏兒鉆了個(gè)大空子。那夏兒仿佛太貪玩，一直不舍得回去。那溫柔的秋，也便多留夏兒幾日，直到下了“立秋”這道日子來(lái)時(shí)，才放下夏兒依依不舍地回去。你說(shuō)，秋是不是很溫柔呢？
秋，猶如一位操心的媽媽。她在寒氣的冬天來(lái)臨之前，吩咐燕子們南去，青蛙兒冬眠；安排農(nóng)民伯伯種上小麥，拆洗被褥，為嚴(yán)冬的考驗(yàn)作了充實(shí)的準(zhǔn)備。一切妥當(dāng)后，才依依不舍得離開(kāi)。
秋，這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意季節(jié)，她給人帶來(lái)豐收的喜悅，美好的時(shí)光。
模仿的作文 篇44
我一直認(rèn)為，秋是個(gè)奇妙的季節(jié)，有它獨(dú)特的韻致。
看那疏柳和風(fēng)漸漸變得蕭瑟，看那潤(rùn)花夏雨漸漸變得瀟瀟，再加上枯樹(shù)枝頭露出的那灰藍(lán)的天空與不甚明亮的太陽(yáng)，這就是秋，一如本是虹橋花路風(fēng)和日麗的人生遭遇挫折，步入灰暗的港灣。
天行有常，年年秋季如約而至。人生之秋也同樣不可避免。既是如此，我們就應(yīng)坦然地面對(duì)人生之秋，坦然地面對(duì)這個(gè)季節(jié)里的痛苦。
我愿意笑面秋天。古往今來(lái)，老木、寒云、歸鴉、衰葉，這就是無(wú)數(shù)文人騷客筆下的秋天，真可謂“悲哉，秋之為氣”！秋有它獨(dú)特的景物，若只盯著那個(gè)蕭瑟凄涼的一面，這個(gè)季節(jié)里的痛苦便會(huì)被自己放大。我不回避痛苦，因?yàn)橛忻鲀舾咚乃{(lán)天，淺淺悠閑的白云；因?yàn)橛刑J花飛白、楓林染赤的景致；因?yàn)檫�有前人“我言秋日勝春朝”的高致……笑面秋天，才能不去無(wú)意地放大痛苦，才會(huì)用詩(shī)情與智慧將秋之景涂為深沉激動(dòng)的美麗畫(huà)卷。
我愿意靜觀秋天。我想念，無(wú)論處于生命何季，都應(yīng)該保持一顆冷靜之心。放浪形骸、自甘沉淪會(huì)苦，湮沒(méi)自身于季節(jié)的痛苦之下。堅(jiān)守沉靜之心，利用這個(gè)季節(jié)獨(dú)有的靜謐，不墜青云之志，不移白首之心，從事人生的.反思與總結(jié)，豈不快哉！任清風(fēng)明月，松弛一下困擾的神經(jīng)；讓淡云清流，滌蕩一下污染的心靈。去登東皋舒嘯，臨清流賦詩(shī)，窺谷忘返，望峰息心……靜觀秋天，才不會(huì)湮沒(méi)于自己放大的痛苦之下，才會(huì)為人生的下一段歷程充分醞釀。
我愿意在秋天有所作為。僅盯著一己之痛，痛苦自然會(huì)被自己放大。想想“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，還有那“曾經(jīng)秩肅臨天下，也遣春溫上筆端”的壯舉，還有那“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的作為……不要將眼光局限在個(gè)人的哀痛上，去拓展視野，放寬胸懷，你會(huì)感到處在這個(gè)季節(jié)的神圣。
處于人生之秋，若一味地放大痛苦，只會(huì)成為那隨風(fēng)飄落秋葉；若勇敢地笑面秋天，積極地勇于作為，你會(huì)成為枝頭那經(jīng)霜后的紅果。
有位作家說(shuō)過(guò)，秋天是有成績(jī)的人生，絢爛多彩，似朦朧而實(shí)清明，充滿大徹大悟的味道。我想，這就是秋之韻。作文
模仿的作文 篇45
當(dāng)葉子開(kāi)始飄落；當(dāng)楓葉紅得似火；當(dāng)陣陣涼風(fēng)吹進(jìn)人們心田時(shí)，秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。
田野里，一片金黃，谷穗一株株在田地里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，像波濤翻滾，一陣陣的，此起彼伏，好似在跳舞。發(fā)出的“淅淅簌簌”的聲音，又如在一曲歡歌。農(nóng)民們臉上都洋溢著高興笑容。秋天送給人們的是一幅豐收的畫(huà)。
山川間，一陣瑟瑟的秋風(fēng)吹過(guò)，碧綠碧綠的葉子漸漸變成了紅色的。呵，乍一看，滿山都是紅色的.，正所謂“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！倍嗝粹说木吧〖t色的葉子被秋風(fēng)一吹，徐徐飄下，一片，兩片……不一會(huì)兒，道路上就堆滿了一層葉子。秋天送給人們的是一幅美麗的畫(huà)。
花叢上，野菊花開(kāi)了。很遠(yuǎn)就能看到黃色，一叢叢，一簇簇，奪目，但不刺眼。這些花總是那么幽雅、自信、執(zhí)著，高傲中隱隱有些寂穆，頗有秋水伊人的風(fēng)骨。近處看，野菊普普通通，甚至還帶一絲絲羞怯，并不是你想要的國(guó)色天香。等到離開(kāi)了，你又忍不住想念，縈繞于懷。這感覺(jué)很微妙，難以形容。淺黃的花，墨綠的葉，纖細(xì)的藤蔓，依舊是一貫的裝扮。風(fēng)吹過(guò)，搖曳生姿，或微微點(diǎn)頭，或側(cè)側(cè)身子，恰似風(fēng)擺柳。瞬即又俏模俏樣地站立著，歪著頭，帶著淺笑，用眼角眉梢瞟著你，氣質(zhì)絕佳。秋天送給人們的是一幅伊人的畫(huà)。
人們常說(shuō)：“一年之際在于春。”我也可以這樣說(shuō)：“一年之美在于秋。”
秋天的美是理智的——它不像春那么撫媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。每當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)人們臉頰時(shí)中間所摻雜的那種香氣向四周散發(fā)，人們都會(huì)深吸一口氣，似乎想把歲月的精氣全部吸光。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。秋霜是它重要代表物，許多詩(shī)人都將筆墨花在描寫(xiě)秋霜或秋景上，以表達(dá)內(nèi)心深處的深深思念和孤獨(dú)的情懷。
“落霞與孤騖齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”秋天的景色美不勝收。秋天的景色不僅僅在于那美麗的風(fēng)景，更在于那幅忙忙碌碌豐收的景象。碩大的果實(shí)，艷麗地掛在枝頭上，讓人一見(jiàn)到就愛(ài)慕之心、垂涎三尺。
呵！一幅豐收的畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，一幅充滿果香的畫(huà)，一幅伊人的畫(huà)，構(gòu)成了一個(gè)繽紛絢麗，色彩多姿的秋。這是秋姑娘精美的禮物，這禮物令人心醉。
模仿的作文 篇46
幾片樹(shù)葉落在地上，被風(fēng)吹得跳著轉(zhuǎn)圈舞，啊，秋天來(lái)了！秋天本是一個(gè)童話般充滿幻想的季節(jié)，可自古以來(lái)，詩(shī)人總是借秋抒發(fā)愁懷，從此，秋天被一種悲壯的顏色籠罩，但我相信，秋一定不是單調(diào)的。如果讓我為秋著色，我想，我一定會(huì)上成彩色，因?yàn)樵谖已壑校锾斓纳拾咦幗^不亞于春天和夏天，她的每種顏色都是她性格的真實(shí)表現(xiàn)。
秋天是土黃色的，它代表著寂靜和冷清。秋天來(lái)了，她派出使者——風(fēng)，給葉子們安上翅膀，讓她們回到大地母親的懷抱，經(jīng)過(guò)風(fēng)兒洗禮的樹(shù)只剩下枯黃的樹(shù)干，讓人們心里不由地產(chǎn)生一種惆悵，一種空蕩蕩的感覺(jué)。
秋天是大紅色的，它代表著喜慶和收獲。秋天是農(nóng)民伯伯最喜歡的節(jié)日，它是農(nóng)民伯伯汗水與辛勞的結(jié)晶，春種秋收，秋天為他們送來(lái)了最好的'禮物——豐收，紅色是果實(shí)的顏色，同樣也是秋天的顏色。
秋天是淺藍(lán)色的，它代表著清涼。藍(lán)色是天空的顏色，它給人一種遙遠(yuǎn)而深邃的感覺(jué)，隱約間還透著涼爽。站在綴滿落葉的小路上，伴著迎面吹來(lái)瑟瑟的小風(fēng)，望著那飄著清幽白云的藍(lán)天，你會(huì)不由地感嘆，秋天來(lái)了。
秋天是純白色的，它代表著純潔無(wú)瑕。四季如一張白紙，春、夏、秋、冬，每個(gè)季節(jié)都有一枝神奇的畫(huà)筆，去勾勒出一片美麗詳和的天地，春天稚嫩，是一種柔美，夏天狂放，是一種野性的美，冬天冷酷，是一種威嚴(yán)的美，而秋天則是成熟，它是一種沉靜深沉的美。
秋天是綠色的，它代表著希望和堅(jiān)強(qiáng)。秋天來(lái)了，冬天也近了，也代表著不遠(yuǎn)處迎接我們的又將是嶄新的一個(gè)春天，一個(gè)嶄新的開(kāi)始。它是我們的憧憬，是我們的盼頭。而綠色恰恰也代表堅(jiān)強(qiáng)，秋天里的綠色不正是植物的堅(jiān)強(qiáng)，不正是對(duì)生命的渴望嗎？
秋天的確是五光十色的，不相信你可以去親自體會(huì)，世界上不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，把秋外皮那層悲壯的顏色去掉用另一種眼光看它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)秋還隱藏著一種美。最后問(wèn)你一個(gè)同樣的問(wèn)題，如果讓你為秋天著色，你會(huì)選擇什么？
模仿的作文 篇47
風(fēng)乍起，吹皺了一池秋水，吹來(lái)了滿地荒涼，秋又到了。
獨(dú)自走在那條籬笆小徑，獨(dú)自站在那棵梧桐樹(shù)下，往事如昨，在眼前清晰可見(jiàn)。
我與她就相識(shí)在那棵梧桐下，那時(shí)是初春呢，梧桐樹(shù)上泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠，朝陽(yáng)灑在上面更添了生命的氣息，充滿希望，好美，好美，我們得相遇也是那樣，好美，好美……
上了小學(xué)，我們又成了同班同學(xué)，來(lái)往更密了，一起學(xué)習(xí)，一起游戲，就在那條籬笆小徑邊的梧桐樹(shù)下。它見(jiàn)證了我們的友誼，伴隨著我們一同成長(zhǎng)，曾幾何時(shí)，她在那兒對(duì)我說(shuō)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)，我們的友誼地久天長(zhǎng)。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，承載著那樣的誓言到了四年級(jí)。她要離開(kāi)了，要搬家，搬去非常遠(yuǎn)的地方，要轉(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)去非常遠(yuǎn)的'地方，到底有多遠(yuǎn)，我不知道，只記得她在那棵梧桐樹(shù)下與我作別�！笆亲詈笠幻姘�？”我這樣問(wèn)她，她沒(méi)有回答，只是重復(fù)了那已半裂的誓言，我們的友誼地久天長(zhǎng)�！拔嗤└婕�(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋風(fēng)起，梧桐落葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蝴蝶般舞動(dòng)，似是生命盡頭的最后一舞，非常美也非常有憂傷，我們相顧無(wú)言。她要走了，夕陽(yáng)拉長(zhǎng)了她離去時(shí)的背影，那一刻永遠(yuǎn)定格在我的腦海中。
如今，我們也已有三、四年不相見(jiàn)了，不知她是否還記得我的，當(dāng)時(shí)的我們竟也不知道留下聯(lián)系方式，她如今過(guò)得還好嗎？
又見(jiàn)秋風(fēng)起，一樣的籬笆小徑，一樣的梧桐落葉，細(xì)數(shù)昨日點(diǎn)滴，卻已是物是人非。
模仿的作文 篇48
我的表妹有著一雙水靈靈的大眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，但她最愛(ài)的還是模仿別人做事。這一模仿，可不得了，一會(huì)兒摔跤；一會(huì)兒把地上弄得一團(tuán)糟；一會(huì)兒又模仿我寫(xiě)作業(yè)，還沒(méi)寫(xiě)一個(gè)字，筆芯就被她給弄斷了？
昨天，我的表妹暑假補(bǔ)習(xí)班剛剛結(jié)束，就風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了我家，雖然大家都很開(kāi)心，一會(huì)兒夸她很有禮貌；一會(huì)兒夸她越來(lái)越懂事了；一會(huì)兒又夸她變漂亮了�？墒撬谖颐媲皡s一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，總是東鬧西鬧的，把家里弄得一團(tuán)糟！就說(shuō)這一次吧，我正在拿放在浴缸旁邊架子上的刷子擦東西時(shí)。這就被她模仿去了，我剛把刷子放回去，她就立刻學(xué)我的樣子，一會(huì)兒咬咬牙，一會(huì)兒又抿抿嘴，急得時(shí)候還會(huì)瘋狂地跺腳�？刹还芩趺聪朕k法或是費(fèi)勁九牛二虎之力，她那么矮小的身子總還是夠不到的.吧？試了很久，她依然沒(méi)有拿到，便哇哇大哭了起來(lái)，我這可被嚇壞了，生怕爸爸媽媽會(huì)說(shuō)是我把她給弄哭了，這下沒(méi)辦法，只好一個(gè)勁地去哄她，還一邊鼓勵(lì)她說(shuō)：“有付出就有回報(bào)嘛，說(shuō)不定再試一次就成功了呢！”她也就乖乖聽(tīng)話了，用盡吃奶的力氣去拿，果然，這次拿到了，可是，她由于用力過(guò)猛，整個(gè)人都翻進(jìn)了浴缸里，幸好我反應(yīng)及時(shí)，抱住了翻到一半的她，不然，她就會(huì)變得比落湯雞還落湯雞的了。
誒？真是一個(gè)不省事又不讓人省心的妹妹��！但她又那么可愛(ài)，那么天真無(wú)邪，真是讓我不得不喜歡她！
模仿的作文 篇49
這個(gè)周末，老師給我們布置了一項(xiàng)有趣而又特別的作業(yè)模仿秀。聽(tīng)到這個(gè)消息，我情不自禁地手舞足蹈起來(lái)，因?yàn)槲沂稚瞄L(zhǎng)模仿。
可是，模仿誰(shuí)呢？我心中打起了問(wèn)號(hào)，不管我怎樣絞盡腦汁的想，卻怎么也不知道模仿誰(shuí)！正在這時(shí)，我不經(jīng)意的瞥見(jiàn)了桌子上放著的墨鏡，頓時(shí)眼睛一亮，我可以模仿鳥(niǎo)叔呀！但是墨鏡有了，西裝去哪里找呀？媽媽提議說(shuō)：你可以去舅舅那里借。于是，我便飛快地跑到舅舅家借了一身西服，利索的穿上，佩戴上墨鏡，然后從房間里大搖大擺的走出來(lái)，家人看到后說(shuō)我簡(jiǎn)直帥呆了，我也得意了起來(lái)。之后我便開(kāi)始模仿了：瞧，只見(jiàn)我左手在上，右手在下，交叉在一起。雙腿叉開(kāi)并右腳抬起，跳起迪斯科來(lái)，樣子非�；��？吹轿疫@副高傲的'模樣，大家都哈哈大笑起來(lái)，我從鏡子里看到自己這副模樣，也忍不住大笑了起來(lái)。
通過(guò)這次模仿秀，不僅使我從緊張的學(xué)習(xí)中放松了許多，而且又讓我感受到家人對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)與付出。在此，我也十分感謝爸爸媽媽能從百忙中抽出時(shí)間和我一起參加我的模仿秀。
模仿的作文 篇50
哈哈！今天，我們班舉行了一次模仿秀的游戲活動(dòng)。游戲一開(kāi)始，我的心里就像揣著一只小兔子，怦怦直跳。生怕老師會(huì)叫我。只見(jiàn)老師隨手一指，呀！指到了我。同學(xué)們的目光都投向我，我只好上了臺(tái)，慌里慌張地模仿了“黑板跑了”的游戲，便飛快地跑到座位上，同學(xué)們的掌聲不大，我害羞極了。但老師表?yè)P(yáng)了我。
接下來(lái)，貢嘉韻同學(xué)主動(dòng)要求上場(chǎng)，他的樣子有點(diǎn)滑稽。只見(jiàn)他把雙手合攏了放在嘴上，模仿狼在嚎叫，非常逼真，贏得了同學(xué)們熱烈的`掌聲。接著，他又模仿大猩猩發(fā)怒的時(shí)候，捶胸蹬足的樣子，引得同學(xué)開(kāi)懷大笑。
最有趣的要數(shù)黃歡歡模仿陳佩斯說(shuō)立白洗潔精的廣告了。“二子，洗潔精用完了。”“夫人的手要緊，沒(méi)有立白有我呢！立白，立白，我明天一定把立白洗潔精買回來(lái)�！彼L聲繪色，把同學(xué)們的肚子都笑疼了。這時(shí)，我也不示弱，主動(dòng)上臺(tái)為同學(xué)模仿了一段啞劇，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
今天的模仿秀真是太精彩了！
模仿的作文 篇51
“下輩子咋倆必須做母女，但是啊，我得做媽�！�
窗外淡青色的黎明，映襯著依然沉睡的鄉(xiāng)村，這個(gè)時(shí)候，過(guò)得很慢。我依舊在睡夢(mèng)中，門外的一陣拖鞋聲把我給吵醒了，翻了個(gè)身，又迷糊地睡著了。
而那雙拖鞋的主人躡手躡腳地出現(xiàn)在廚房，打開(kāi)煤氣灶小火熬白粥。太陽(yáng)有腳啊，輕輕地爬上了山頭，東方漏出了魚(yú)肚白。我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼，翻身下床，懶懶散散地渡步至廚房，看到母親在準(zhǔn)備早飯。
母親看到我，笑著催促道：“起來(lái)了，快去洗臉?biāo)⒀�，吃早飯。”我匆忙洗漱完畢，回到廚房，母親把熱氣騰騰的粥遞到我面前，我猛吸了一口這“愛(ài)”的香味，欣喜地開(kāi)吃起來(lái)。
吃著吃著，卻發(fā)現(xiàn)周圍安靜了，抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)母親睡著了。猛地想起，母親每天早上都要早起為我們準(zhǔn)備早餐，加起來(lái)差不多要忙碌一個(gè)小時(shí)，每天又要工作到很晚才回家。我不想吵醒她，可筷子卻不爭(zhēng)氣地碰到了碗邊，母親驚醒，看見(jiàn)我空著碗，又盛了一碗遞到了我面前�？匆�(jiàn)母親那雙疲憊不堪的`眼睛，我不禁有些心酸和愧疚與心疼。所以我心中暗想我一定要好好讀書(shū)，以最好成績(jī)報(bào)答母親的辛苦。
“我不吃了，你趕緊吃，我走了昂�！蔽夷闷饡�(shū)包，騎著自行車走了一段時(shí)間，突然下起了小雨，我做了一番心理準(zhǔn)備。決定回家拿傘，只見(jiàn)媽媽匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“下雨了拿著傘。我看到媽媽連衣服都沒(méi)換就來(lái)給我送傘，“好了，趕緊上學(xué)去吧，”母親催促我道�？伤齾s還在細(xì)雨中看著我漸行漸遠(yuǎn)的身影。
歲月如歌，曼妙悠揚(yáng)，濃情蜜意，芬芳永駐，綿長(zhǎng)的情意與時(shí)光同在！姜明明，我們下輩子還做母女！
模仿的作文 篇52
表弟――一個(gè)愛(ài)模仿人的淘氣包，名字叫張若愚，一雙大大的眼睛上面張著又長(zhǎng)又粗的眉毛，小小的鼻子下面，張著一張隨時(shí)帶著笑容的嘴。他很喜歡模仿人，我做什么，他也跟我做么。
記得有一次，我正在做作業(yè)，忽然，聽(tīng)到一陣陣“咚咚”的沖菜聲，我想，媽媽已上班去了，家里還會(huì)有誰(shuí)沖菜呢？想著想著，我的好奇心使我不由自主地走進(jìn)廚房。哇！你猜猜是誰(shuí)，是表弟呀！原來(lái)，媽媽沖好菜后去上班了，表弟看著好玩，邊學(xué)了起來(lái)。
還有一次，我和表弟上街玩馬路上的人們議論紛紛：“哇，他們是不是排練過(guò)呀，怎么這么象！”過(guò)了好一會(huì)兒，我才反映過(guò)來(lái)，他們是在議論我和表弟。我想，他們?yōu)槭裁催@么說(shuō)呢！我無(wú)意中轉(zhuǎn)過(guò)身子，看了看表弟，著才發(fā)現(xiàn)：他走路的姿勢(shì)和我一模一樣，而且，還正在轉(zhuǎn)過(guò)身子呢！
我的'表弟是這樣一個(gè)愛(ài)模仿別人的淘氣包！
模仿的作文 篇53
我的妹妹今年4歲了特別愛(ài)學(xué)樣，每當(dāng)看到阿姨，我，媽媽在做事，妹妹也會(huì)照著樣子畫(huà)葫蘆，一模一樣的給學(xué)下來(lái)。有一次，妹妹和媽媽一起看電視的時(shí)候，媽媽把頻道調(diào)到唱歌的多少頻道，妹妹就拿來(lái)一根香蕉當(dāng)話筒學(xué)著電視里的`阿姨長(zhǎng)了起來(lái)。坐在旁邊的媽媽都忍不住“哈哈”的笑了起來(lái)。還有一次，媽媽要出去賣東西，讓妹妹自己一個(gè)人呆在家，媽媽出門前還穿了一雙藍(lán)色的高跟鞋。媽媽走了之后妹妹也像媽媽一樣穿了一雙白色的高跟鞋，沒(méi)走幾步就摔倒了。
還有一次，我，妹妹和媽媽到服裝店買衣服。妹妹左看看右看看，突然妹妹眼睛一亮，看見(jiàn)一位阿姨在試衣服，阿姨在試衣間換好衣服，在鏡子前擺了幾個(gè)造型，最后阿姨滿意的說(shuō)：“服務(wù)員買單，這件裙子我要了”。妹妹看見(jiàn)了馬上說(shuō)：“服務(wù)員，我要試一下那件綠色的連衣裙。”然后，妹妹學(xué)著阿姨的樣子，在試衣間換好衣服在鏡子前面轉(zhuǎn)了幾圈說(shuō)：“服務(wù)員買單，這件裙子我要了”�！肮眿寢�，我和服務(wù)員都笑的合不攏嘴。
我的妹妹就是那么可愛(ài)！
模仿的作文 篇54
聽(tīng)說(shuō)非洲灰鸚鵡會(huì)模仿人說(shuō)話，這是真的嗎？我想看看，非洲灰鸚鵡是不是真的會(huì)模仿人說(shuō)話。
星期六，我要求爸爸帶我去廣州花地花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)市場(chǎng)看非洲灰鸚鵡。我看見(jiàn)了許多鸚鵡，其中包括：亞力山大鸚鵡、五彩紅金剛鸚鵡、藍(lán)喉金剛鸚鵡、黃頸亞馬遜鸚鵡、桃臉情侶鸚鵡、折衷鸚鵡、還有會(huì)說(shuō)話的非洲灰鸚鵡。我們來(lái)到非洲灰鸚鵡的面前，售貨員問(wèn)我們：“你們要這只鸚鵡嗎？”“不是，我們只是來(lái)看看，不是來(lái)買的�！卑职终f(shuō)。售貨員又說(shuō)：“這只非洲灰鸚鵡會(huì)模仿人說(shuō)話，你們知不知道非洲灰鸚鵡為什么會(huì)模仿人說(shuō)話？”“不知道！”我說(shuō)。“是因?yàn)榉侵藁饮W鵡的發(fā)聲器官比較完善，有4或5對(duì)鳴肌，在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下能發(fā)出多種鳴叫聲；其舌頭特別肥厚，前端呈圓形如人舌，轉(zhuǎn)動(dòng)較為靈活，所以非洲灰鸚鵡會(huì)模仿人說(shuō)話。而桃臉情侶鸚鵡的舌頭很尖，不像人的舌頭，所以桃臉情侶鸚鵡不會(huì)模仿人說(shuō)話�！�
哦，原來(lái)非洲灰鸚鵡真的會(huì)模仿人說(shuō)話！現(xiàn)在我也明白了，是因?yàn)榉侵藁饮W鵡的.發(fā)聲器官比較完善，還有舌頭特別肥厚，就像人的舌頭一樣。真是太有趣啦！
模仿的作文 篇55
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫張?jiān)茲h。他喜歡模仿別人，還喜歡做一些怪動(dòng)作。
他特別黑，像出生在非洲的人一樣，我覺(jué)得他的臉比眉毛還黑，嘴唇都是黑色的。特別的是他學(xué)柏馬的娘娘腔，能讓大家笑破肚皮。
有一節(jié)活動(dòng)課的時(shí)候，張?jiān)茲h有開(kāi)始他的模仿秀了！他把自己的手指變成蘭花指，中指和大拇指粘在一起，剩下的三個(gè)手指俏了起來(lái)，像戲劇里演戲的人。嘴一撅，就說(shuō)：“大家好，我是柏馬依云�！彼掷锛傺b拿一盒粉底在那兒涂。“我特別臭美，而且告訴你們一個(gè)秘密，我是溫家寶的夫人�！彼锹曕菤獾卣f(shuō)。這可把我們笑得肚子都痛了！
還有一次，丁老師來(lái)到教室，生氣地說(shuō)：“講臺(tái)誰(shuí)掃的？”柏馬扭扭捏捏地舉起手：“是我�！�
“重掃�！�
“哦�！�
“你會(huì)掃地嗎？”丁老師拿過(guò)柏馬的掃帚，用力地掃了幾下。
張?jiān)茲h又要開(kāi)始他的模仿秀了！拿起一把掃帚說(shuō)：“這是柏馬掃地的姿勢(shì)�！彼弥鴴咧�，屁股一撅，他的'大拇指和食指拈著掃帚柄，翹著小指，在空中揮了幾下。與其說(shuō)是在掃地，不如說(shuō)是在跳舞�？吹竭@樣的表演，柏馬立即沖下講臺(tái)，打了張?jiān)茲h一拳，張?jiān)茲h有翹著蘭花指說(shuō)：“輕一點(diǎn)打啦！人家好痛的！”來(lái)看模仿秀的人都笑破肚皮。
張?jiān)茲h的模仿秀能給大家?guī)?lái)歡笑，大家都說(shuō)他能成為小沈陽(yáng)！
模仿的作文 篇56
模仿是什么？是小溪模仿大海容納奔流而來(lái)的急水。
模仿是什么？是螢火蟲(chóng)仿造太陽(yáng)照射大地上的黑暗。
模仿是什么？是小草模仿森林散發(fā)出快樂(lè)的音符。
只有盲目的模仿，而沒(méi)有正確的將生命只船搖上目標(biāo)是航道，把握航行的船舵，只是一昧的追求，導(dǎo)致災(zāi)難的`降臨。
家人的破散，是為什么呢？幸福的一家怎么會(huì)落到如此田地？女孩愛(ài)美是人知常情，但是過(guò)分的追求時(shí)尚，模仿她人，女孩由于學(xué)習(xí)的壓力而承受不住了，幾乎要崩潰了。她進(jìn)入了消極的世界，將自己封閉起。開(kāi)始對(duì)青春偶像劇著迷，慢慢的開(kāi)始學(xué)壞，模仿，模仿吸煙，模仿喝酒，模仿對(duì)父母動(dòng)粗。消極的她無(wú)法自拔，父母也因此常常吵架，家里總被女孩整的屋煙瘴氣，父母感到無(wú)奈，媽媽只是落淚，感覺(jué)已經(jīng)落到萬(wàn)丈深淵，在那呼喚女兒，可是女孩沒(méi)有回頭。結(jié)果父母離婚了，單此事并沒(méi)有使女孩從虛幻中清醒，父母也徹底失望。女孩的事情也引起力量社會(huì)的關(guān)注，女孩知識(shí)反抗，甚至還未覺(jué)悟，認(rèn)為自己沒(méi)有錯(cuò)，認(rèn)為在是她的自由，別人沒(méi)有理由去約束她。
獨(dú)自一人走在寒冷的街上，有點(diǎn)點(diǎn)孤寂，突然那一幕刺醒了沉睡的她。和他年紀(jì)差不多一樣一個(gè)女孩，對(duì)父母又打又罵，父母哭泣著�！斑@是我嗎？我也曾經(jīng)這樣的對(duì)待我的父母。我……害得父母離婚，我……這……這……這不是我，我不是著樣的，我不要，我不要模仿，我不要時(shí)尚，我要溫暖的家，家……”熱淚劃過(guò)冰冷的臉，無(wú)力的哭泣著，像在生死邊緣掙扎著，掙扎著，忘記了一切。
女孩說(shuō)道：“自己過(guò)分的模仿給家里帶來(lái)災(zāi)難，無(wú)限的災(zāi)難，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，使我失去了奮斗的目標(biāo)，我想家了，想找回真真的我�！�
模仿是能力超過(guò)自己的能力，會(huì)使你無(wú)法承受，無(wú)法主宰它，使你失去方向，讓我們找回真真的我們，在寂靜的夜空，聽(tīng)聽(tīng)心靈深處的那個(gè)呼喚。
模仿的作文 篇57
“為什么呢？”同學(xué)又用怪聲怪氣的語(yǔ)調(diào)跟我說(shuō)話了�！昂�，你想學(xué)小沈陽(yáng)�。俊蔽也恍嫉某蛄怂谎邸�
其實(shí)模仿無(wú)處不在。
學(xué)習(xí)中有模仿——作文課上，老師攥著我們的作文作業(yè)，又開(kāi)始了老生常談：“你們這個(gè)作文寫(xiě)得喲，簡(jiǎn)直就是俗！”“不是你要我們看作文書(shū)模仿的.么？”同學(xué)們不解老師“說(shuō)一套做一套”。老師聽(tīng)到了，生氣的皺了皺眉，又用中指扶了扶眼鏡：“我講你們不會(huì)變通嘛，我叫你們模仿好作文，又不是叫你們抄！”
誒，又模仿錯(cuò)了！應(yīng)該是阿，學(xué)習(xí)佳作中的“好方子”，在以后的寫(xiě)作中畫(huà)龍點(diǎn)睛。
生活中有模仿——“媽媽，電視上說(shuō)用白醋擦拭皮質(zhì)和木制家具有比一般的效果哦！”我像個(gè)小博士一般，對(duì)正在和沙發(fā)上醬漬做“斗爭(zhēng)”的媽媽授課呢！媽媽可不理我，依舊用洗滌靈給沙發(fā)洗澡。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，還是一大塊。媽媽只好“死馬當(dāng)成活馬醫(yī)”，試了一下。不到五分鐘，沙發(fā)就煥然一新了！
我得意地對(duì)媽媽說(shuō)：“看吧，生活中就應(yīng)該學(xué)習(xí)別人的妙招，再去好好模仿，才會(huì)更加美妙嘛！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“YOUARERIGHT!”
成長(zhǎng)中有模仿——“豆豆，像這樣�！蔽艺诮虧M周歲的妹妹飛吻。妹妹學(xué)著我的樣子，把小手放在嘴上，在輕輕一揮手臂，獻(xiàn)吻成功！成長(zhǎng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是模仿得到的啊！
模仿要選擇——哥哥開(kāi)始抽煙了，問(wèn)他緣由�？尚Φ氖牵故菫榱四７掳职治鼰煛帮h飄欲仙”的瀟灑。這一模仿，可把一生的健康都搭進(jìn)去了。模仿要一定的選擇，寧缺毋濫。
“我是小沈陽(yáng)，藝名也叫小沈陽(yáng)……”文藝匯演上，幽默的小剛同學(xué)扭起來(lái)屁股，又模仿起了小沈陽(yáng)。他這種滑稽樣逗得大家捧腹大笑。
哎，這模仿……
模仿的作文 篇58
曾經(jīng)在我學(xué)溜冰的時(shí)候，父親對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：觀察和模仿是成功的母親，只要你認(rèn)真觀察，模仿他人，就一定會(huì)學(xué)會(huì)溜冰。這句話對(duì)我意義深遠(yuǎn)，我一直將這句話銘記在心。
記得那一天，我們家去吃烤羊肉，旁邊有家溜冰館，我看到旁邊的溜冰館里面有許多溜冰的人，溜冰的人可帥了！我頓時(shí)心花怒放地沖了進(jìn)去，租了一雙溜冰鞋，可當(dāng)我穿上溜冰鞋時(shí)，確實(shí)怎樣溜冰束手無(wú)策，我試著站起身，可剛一起身腳底就像抹了油似的，一下子就摔了個(gè)狗啃泥，我皺緊了眉，爬了起來(lái)，可這次一樣，還是摔了，臉還被摔出了淤青。我怒不可支的脫下溜冰鞋，氣急敗壞的將它踢到一邊，一下子坐到凳子上，揉著臉在心里發(fā)泄道：不就是溜冰嘛？我不學(xué)了，本來(lái)我還以為溜冰很好玩，沒(méi)想到都是假的，但當(dāng)我看到爸爸的身影耳畔響起了爸爸的聲音：觀察和模仿是成功的母親，只要你認(rèn)真觀察，模仿他人，就一定會(huì)溜冰，你要加油呀！我平靜下來(lái)，剛才那盆怒火似乎被澆滅了。我蹲在地上開(kāi)始觀察，一位年輕的小哥哥腳是內(nèi)八字，先慢行，后快行，他的腰微微彎曲，似乎是用來(lái)掌握平衡。于是我扶著欄桿，按著那個(gè)大哥哥的樣子，嘗試?yán)@著溜冰場(chǎng)走了幾圈。我手心沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，我嘗試著放開(kāi)手，自己行動(dòng)，于是我松開(kāi)了手中的.欄桿，沒(méi)想到居然成功了！我加快了步伐；
這次的溜冰給我留下了深刻的印象，也給我?guī)Я撕艽蟮膯l(fā)。從那以后，每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我一定會(huì)記起：觀察和模仿是成功的母親。
模仿的作文 篇59
有角不是龍，潛水不游泳，非魚(yú)非龍有點(diǎn)萌。這是母親告訴我的謎語(yǔ)，謎底就是我家的六角蠑螈。你別看它外形奇特，它可是一個(gè)強(qiáng)大的模仿演員。
某個(gè)初夏的傍晚，父親給我?guī)Щ貋?lái)一只怪物：頭上長(zhǎng)角，光滑的皮膚像某種魚(yú)，和魚(yú)一樣也有腮，但它的腮像龍須一般左右兩邊各三條。聽(tīng)說(shuō)這只怪特叫六角蠑螈，所以我給它取名叫六六。
六六渾身上下的結(jié)構(gòu)和蜥蜴有百分之八十的相似，但也有異樣的`地方：蜥蜴的眼睛如同葡萄、六六的眼睛如同米粒；蜥蜴的尾巴長(zhǎng)如掃帚，圓如筆頭、六六的尾巴長(zhǎng)如鉛筆，扁如絲帶。
你以為六六僅僅像龍和魚(yú)嗎？錯(cuò)了，它還像鴕鳥(niǎo)和老太太。為什么呢？原來(lái)它有翅膀卻不會(huì)飛，這不是和鴕鳥(niǎo)一樣嗎？它有牙齒卻嚼不動(dòng)?xùn)|西，猶如一個(gè)老太太。
為了弄明白六六身上更多的奧秘，我去查閱了大量的書(shū)籍，才知道原來(lái)它是冷血?jiǎng)游�，不可以和其他魚(yú)類一起飼養(yǎng)，否則會(huì)互相撕咬！一旦撕咬，其他動(dòng)物可就慘了，而六六即使斷了的腳、尾巴、腮，還可以重新長(zhǎng)出來(lái)，這是其他動(dòng)物所沒(méi)有的強(qiáng)大功能。
某個(gè)初夏的黃昏，我們吃飯時(shí)，六六一直在玻璃缸里直勾勾地看著我。我問(wèn)母親：六六是不是也餓了？母親笑了：你想多了，它眼神不好，根本看不見(jiàn)你！我不相信，立刻去冰箱拿了一根紅線蟲(chóng)，隔著玻璃在它面前晃了晃，它果然紋絲不動(dòng)！接著，我用夾子夾住紅線蟲(chóng)，慢慢放進(jìn)缸里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地它就聞到了氣味，朝著紅線蟲(chóng)的方向腳用力一蹬，直接到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，如同一只餓了十年的獅子，張大嘴巴滋溜一聲，整塊紅線蟲(chóng)被它吞了下去！看來(lái)，六六還可以模仿狗，因?yàn)樗幸粋�(gè)敏捷的鼻子。
這就是我家的六六，你們說(shuō)，它算不算一個(gè)優(yōu)秀的模仿演員？
模仿的作文 篇60
模仿只是創(chuàng)新的基礎(chǔ)
——題記
沒(méi)有模仿，根本不可能有創(chuàng)新；不懂得模仿，也肯定不懂得創(chuàng)新，創(chuàng)新總是在模仿的基礎(chǔ)上。
成功不能一味的模仿，一味的模仿就會(huì)停滯不前。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一名軍事家，他就是趙括，他十分的擅長(zhǎng)在紙上談兵，由此也有了紙上談兵這個(gè)成語(yǔ)，但是趙括只是每天讀一讀古代關(guān)于軍事的卷軸，還有一些關(guān)于戰(zhàn)略的卷軸，而他只是鑒于模仿，沒(méi)有上戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)，沒(méi)有進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，最后到了真實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)上趙括只是一味的'模仿戰(zhàn)略，在紙上操控戰(zhàn)場(chǎng)，最后導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗，導(dǎo)致了國(guó)家的滅亡，所以模仿是一件好事，但是你一味的模仿，不在此改善創(chuàng)新，結(jié)果就會(huì)與你想象的截然不同。
成功也不能一味的創(chuàng)新，不依照歷史來(lái)發(fā)展，就會(huì)本末倒置。熟話說(shuō)的好："不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。"偉大的物理學(xué)家牛頓在物理學(xué)上所有成就，他創(chuàng)造出了牛頓N大定律，微積分等等。還讓歷史成為一門獨(dú)立的學(xué)科。他還說(shuō)過(guò)一句話："我只是站在巨人的肩膀上。"所以說(shuō)，如果沒(méi)有歷史的積淀和歷史上物理學(xué)家的失敗為鑒的話，牛頓一味的創(chuàng)新，也得不到這么好的發(fā)展，所以創(chuàng)新是需要?dú)v史的積淀，只有歷史的這個(gè)地基穩(wěn)定了，創(chuàng)新才能在模仿中得到了更好的發(fā)展。
成功需要在模仿的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，才能讓事情變得更加的美好。袁隆平在水稻種植方面從事了55年，頗有成就，但是如果沒(méi)有歷史上偉大人種植水稻的經(jīng)歷，他的秈型雜交水稻不會(huì)有這么好成就，他通過(guò)在水稻種植的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，所以模仿要在正確的人身上使用，只有在小部分模仿的基礎(chǔ)上創(chuàng)新，才能取得更好的成就。
生活中處處有創(chuàng)新，因?yàn)橛兄己玫臍v史底蘊(yùn)讓我們更好的模仿與超越。創(chuàng)新能增進(jìn)人類福祉，讓生活更美好，所以要有良好的模仿對(duì)象與模仿地基，創(chuàng)新才能結(jié)出美好的果實(shí)。
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