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圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文1
總要展望未來(lái)，一展宏圖夢(mèng)想，它也想。
去年夏天，我在大院里摘了棵棗樹(shù)苗。
小樹(shù)苗起初在菜園里顯得很渺小，不稍加注意，你壓根找不到它的藏身之處。第一天，我用碗舀水給它洗了把澡，它昂首挺胸地望著眼前的圍墻。這面墻擋住了它東邊的視野，它只能環(huán)顧四周，呆目著熟識(shí)的花草、蔬菜瓜果。它在心里告訴自己，“我一定要看向東方，一定要看向東方！”
時(shí)間如流水，嘩嘩地流淌，日子過(guò)去了一天有一天。它終于有了一米高，枝條也漸漸舒展了些許，此時(shí)的它就像剛會(huì)飛的雛鳥(niǎo)，散發(fā)著蓬勃的生機(jī)。慢慢，秋意漸漸淡了，迎來(lái)了冷酷的冬。窗外刮起了冬的怒嚎。我從床上蹦起來(lái)，站在窗口觀望著你。隱約間聽(tīng)到你被狂風(fēng)撕碎的掙扎聲，只見(jiàn)你左搖右晃。是呀，你那小身板哪能相抵于狂風(fēng)呢？我不禁搖頭嘆息，心想你或許活不過(guò)今冬了。
年的`熱鬧你卻不能觸及，面容一天比一天憔悴了。
我不再給你勤勞澆水，怕你結(jié)冰給你凍壞了。二月中旬，大雪來(lái)襲擊你了，似乎就是壓死你的最后一根稻草，我心想你要涼了，我心也好像涼了。你細(xì)細(xì)的軀干上堆積了三厘米的雪灘，你急促的呼吸聲在我耳邊縈繞，我祝愿你能熬過(guò)這個(gè)冬。我也似乎聽(tīng)到你告訴自己“我還沒(méi)有完成心前的夢(mèng)呢，怎能輕易倒下，我可是一棵樹(shù)呀，我比那些花草堅(jiān)強(qiáng)多了�！蔽矣秒p手為你撣去那一層層積雪，只有一道道雪印我撣不去，我想那是你生命的寫(xiě)照吧。
冬后至春，你每日沐著春風(fēng)與陽(yáng)光，似自然母親撫摸她心愛(ài)的孩子，時(shí)不時(shí)還能得到春雨的青睞。春去夏至，你終于接近了那圍墻。每日強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射，讓你獲得了更多的養(yǎng)分，枝繁葉茂，形成一片濃郁的綠蔭。
在夏將結(jié)束之時(shí)，你終于翻越了圍墻，結(jié)出了豐茂的果實(shí)�，F(xiàn)在再?zèng)]有什么能擋住你的視野，你眼前的只有詩(shī)和遠(yuǎn)方以及溫暖的陽(yáng)光。
萬(wàn)物皆如此，沒(méi)有什么不可越過(guò)的圍墻，只要肯努力，勇付出，終會(huì)越過(guò)一道道圍墻，迎接新的美好。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文2
圍墻在不同的地方，作用不同，如學(xué)校圍墻限制學(xué)生的活動(dòng)范圍、監(jiān)獄圍墻以防犯人逃跑……我心里卻一直有一扇高高的圍墻，將我牢牢地困在里面。
小時(shí)候剛到昆山，也不會(huì)講什么普通話，跟其它小孩子玩都嘲笑我不是本地人，不跟我一起玩。從那時(shí)起我與他人的交流就變得極少。慢慢地，我竟有點(diǎn)兒像自閉癥的孩子，總是一個(gè)人悶著，不講話。我心里就豎起了一扇高高的圍墻，漸漸與外界隔絕。
在幼兒園里，小朋友們都成了好朋友，卻沒(méi)人愿意與我交朋友，在老師的指引下，我開(kāi)始與人交談，但開(kāi)口的次數(shù)并不多。
直到上小學(xué)，我遇到了一位李老師，這個(gè)老師溫柔善良，從不說(shuō)我像自閉癥孩子。李老師得知我的情況后，用許多課余時(shí)間跟我交談。我一開(kāi)始只是對(duì)她說(shuō)的話點(diǎn)點(diǎn)頭，到后來(lái)用一個(gè)字回應(yīng)，最后用正常交談方式和她聊天。我發(fā)現(xiàn)那扇高高的圍墻好像在慢慢倒塌，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了比在圍墻內(nèi)更有趣的世界。
在圍墻外的世界中可以與他人交友，找到共識(shí)；與他人交談，可以不斷開(kāi)闊自己的視野，與他們交往，可以看到他人內(nèi)心溫暖的深處……
我逐漸找到了圍墻外邊的溫暖、美好，適應(yīng)了那個(gè)原本讓我變得有些自閉的世界。一個(gè)人被關(guān)在圍墻里，是孤獨(dú)、寂寞、缺失溫暖、失去希望的，然而圍墻外邊有善惡，有溫暖，就如兩幅畫(huà)一樣，一幅單調(diào)，只有黑白；一幅豐富，五彩繽紛，讓人從內(nèi)心涌出一股暖流。
圍墻外邊也許會(huì)有壞人，但比較圍墻里面單一、不著調(diào)的'生活，真的好很多。這大概就像你從學(xué)校生活開(kāi)始步入社會(huì)的一個(gè)過(guò)程，很困難卻可以讓自己獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)檫@只是一個(gè)開(kāi)端。
俗話說(shuō)：外面如同花花世界。作為一個(gè)從圍墻里到圍墻外的人，我深刻的體會(huì)到他們說(shuō)的“花花世界”只是那些沒(méi)有勇氣走向社會(huì)，不敢脫離父母照顧的年輕人編造的一種說(shuō)辭罷了。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文3
那堵墻立了起來(lái)。也不知它是何時(shí)立起的，只知它像一位飛來(lái)之客，毫無(wú)端倪，就這樣出現(xiàn)在我家門(mén)前。
那是一堵多么嚴(yán)實(shí)的墻啊!似乎沒(méi)有一絲空隙能讓墻后的空氣得以流暢。那是一堵多么堅(jiān)固的墻啊!似乎會(huì)永遠(yuǎn)屹立下去，隔開(kāi)它前后的空間。那是一堵多么完美的墻啊!青灰的墻面被粉刷得平平整整，沒(méi)有一絲瑕疵。
我曾試著想看看墻后的風(fēng)景，可是這堵墻太高了，即便我伸直雙手，也只有指尖能夠到墻頂。它似乎刻意不想讓我看到它背后的世界，刻意讓我的眼球中滿是單調(diào)的青灰。
我清楚地記得，墻的背后原來(lái)是一大片田野。
一到春天，油菜花全開(kāi)了，似乎到處都是嫩黃色，但是有綠葉的陪襯就不顯得乏味單調(diào)。從這頭到那頭，一直綿延到遠(yuǎn)方，大方簡(jiǎn)樸的黃色小花就這樣悠然地開(kāi)著，一點(diǎn)也不做作。陽(yáng)光下，微風(fēng)輕撫，一大片花瓣便輕搖身姿，在這曠野中盡情舞蹈，如海浪一般，一波又一波送來(lái)一陣陣香甜。一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的金色精靈哦，不知帶給童年的我多少歡愉與夢(mèng)幻。每逢夏日，田野便是一片碧綠，田間蔬菜獨(dú)有的`青澀的芬芳，夾雜著泥土的味道，輕輕地驅(qū)散了難耐的暑氣。不知多少次，回眸那片田野，清涼的綠色便在心中悄悄地蔓延了。秋冬，雖然沒(méi)有春夏的繁華，但寧?kù)o安閑的氛圍，也別有一番情致。
可是這堵墻，卻偏偏阻隔了我與那端的風(fēng)景。它高不可攀，讓我最后的一絲期盼也被阻絕了，也許那道風(fēng)景只能在睡夢(mèng)中再現(xiàn)了。
可是，還不只是那堵墻立了起來(lái)，各式各樣商業(yè)用途的房屋，也在我家附近林立了起來(lái)，真有一派遮天蓋地之勢(shì)。到處開(kāi)始絢麗，卻再也沒(méi)有了那點(diǎn)嫩黃，那片碧綠，那份香甜與悠然。這樣的日子，我真覺(jué)得有些喘不過(guò)氣來(lái)。
悄悄地，有一堵圍墻把我們困住了，擋住了我們的視線。而墻背后的風(fēng)景，你還在原地么?
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文4
圍墻外邊，也許有許多芳香的小草，盛開(kāi)的鮮花；圍墻外邊，也許有伙伴們玩耍的歡笑聲；圍墻外邊，有許多來(lái)來(lái)往往的行人在路上散步，圍墻外邊看起來(lái)很小，卻有一個(gè)廣闊的世界。
記得兒時(shí)在家鄉(xiāng)生活的時(shí)候，我總喜歡趴在圍墻上，觀望外面的世界，尤其在春天這個(gè)百花齊放，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的季節(jié)，萬(wàn)物都復(fù)蘇過(guò)來(lái)，雨后春筍從土壤中鉆出頭來(lái)，空氣是那么清新。那時(shí)的圍墻并不高，只有我站在一把小椅子上那么高。圍墻也很簡(jiǎn)陋，用很多塊紅磚砌成，上面雕刻著一些花紋，但我卻十分喜歡這面墻，它有著我童年的回憶，陪伴我度過(guò)童年時(shí)光。
春天，農(nóng)民們正忙著播種。每天早晨，天剛蒙蒙亮，公雞打鳴時(shí)，農(nóng)民們就已經(jīng)起床。吃完早飯，他們就拿著鋤頭和鏟子下地干活去了，他們沿著彎彎曲曲的小路來(lái)到田間。外婆也不例外。她用瘦弱的身體擔(dān)起那寬而重的扁擔(dān)，彎下腰，拿起鏟子把泥土翻松了，再用鋤頭劃出一道道的坑，然后把種子小心翼翼地放進(jìn)土壤中，澆上水。讓種子在土壤中生根發(fā)芽。他一直重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，我知道播種一定是一項(xiàng)很艱辛的工作。這時(shí)我總會(huì)趴在圍墻上看外婆播種。太陽(yáng)火辣辣的，看到她臉上落下豆大的汗珠，也明白了農(nóng)民們都不容易。陽(yáng)光照在我的`臉上，我總會(huì)洋溢著笑容，外婆看著我，也跟著笑。我就這樣看著她將所有的種子播在田地中，一天也總是那么短暫，等他回來(lái)時(shí)已經(jīng)接近傍晚了，外婆從圍墻進(jìn)入院子里，辛苦的一天結(jié)束了
夏天，農(nóng)民們也不比春天閑。李樹(shù)種植在秧田周?chē)臀莺蟮纳狡律�，夏天正是成熟、結(jié)果的時(shí)候，一個(gè)個(gè)翠綠的果實(shí)掛在樹(shù)上，我在圍墻內(nèi)都聞到了李子的香味。外公正在帶著人在李子樹(shù)上采李子，將一個(gè)個(gè)清香可口的李子裝入口袋中。我忍不住想上去幫忙，卻又怕幫了倒忙。我總是嘴饞，眼巴巴的望著李子樹(shù)
秋天，農(nóng)民正忙著收獲，他們洋溢的幸福的笑臉，肯定又是好豐收。
冬天，則看著雪花慢慢落在圍墻上，看著外面銀裝素裹的大地，樹(shù)木也早已是光禿禿的，上面堆滿了積雪。我總是會(huì)看著對(duì)面的大山像是一個(gè)冰天世界。
家鄉(xiāng)的圍墻，也許是家鄉(xiāng)最美麗的一道風(fēng)景線。它包含著我童年的故事，圍墻外有我無(wú)限的美好與回憶，讓我充滿了對(duì)圍墻的牽掛和思念，對(duì)圍墻外的世界的向往與回憶。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文5
每個(gè)人心中都有一面高大的圍墻，墻內(nèi)是人情冷暖、世態(tài)炎涼，墻外是鶯歌燕舞、鳥(niǎo)語(yǔ)花香。墻內(nèi)的是詩(shī)，是求名逐利之詩(shī)，墻外也是詩(shī)，是田園隱逸之詩(shī)。陶公所吟“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，萬(wàn)世隱逸之宗是多么高潔。不愿為五斗米而向三尺小人折腰，他脫帽卸印辭官飄然而去，過(guò)上了悠閑自在的隱居生活。他過(guò)得好嗎？不好！因?yàn)榧抑幸回毴缦�；過(guò)得不好嗎？好！因?yàn)樗斋@了心中的高潔境地。這正是他走出心中那堵圍墻后所獲得的。劉邦，庶民出身，在亂世動(dòng)蕩中磨練了大半生。他的名句“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)”，“歸故鄉(xiāng)”這三個(gè)字讓我不禁想去猜測(cè)這位名揚(yáng)四海的一代梟雄的內(nèi)心。也許他是想衣錦還鄉(xiāng)，在熟悉的鄉(xiāng)親面前展現(xiàn)他的功與名，但是更多的也許是一種落寞，一種繁華落盡的無(wú)奈。是啊，如果這位漢高祖依然是沛郡豐邑中陽(yáng)里一介布衣，日出而作日落而息，至多在夕陽(yáng)西下之時(shí)倚著門(mén)框看著長(zhǎng)街上來(lái)來(lái)往往的街坊打打招呼，扯幾句閑談，不會(huì)留下任后人評(píng)說(shuō)的是是非非。如果當(dāng)時(shí)他能走出禁錮自己的圍墻，多好。
“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”這是少年李太白的寫(xiě)照。年輕時(shí)胸懷大志，心有天下�！皢�(wèn)君西游何時(shí)還，且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”這樣悠閑淡然的詩(shī)句也出自他手，這簡(jiǎn)直不是同一個(gè)人的風(fēng)格，又或者說(shuō)這已經(jīng)是超越了李白的李白，超越了原本世俗的自己，進(jìn)入了新的境界�！跋伞币嗷颉胺病�，這都不重要，這層境界中他就是九天下凡的'嫡仙，他已經(jīng)走出了禁錮他的那堵墻。
“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛”，人擺脫了“欲”，則離開(kāi)了功名富貴，離開(kāi)了世俗紅塵，心靈得到自由和解放。金錢(qián)，權(quán)利都不重要，重要的是內(nèi)心得到洗滌升華。大膽的推倒你內(nèi)心中的那堵墻，就能看到墻外的絕美風(fēng)景。
走出圍墻，此后日暮再無(wú)歸途，唯心中的那片凈土。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文6
依賴,是一種無(wú)形的圍墻。走出依賴，學(xué)會(huì)自立。
當(dāng)今社會(huì)，依賴之人不可存，自立可生于四方。
陶行知曰：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干;靠天，靠地，靠祖宗，不算是好漢�！�
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們可能會(huì)依賴很多人，但最可以依賴的是我們自己，只有走出依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，才能取得真正的成功!
從古至今，絕大多數(shù)富翁對(duì)于財(cái)富的處理，一般都是留給后代，但是在美國(guó)，近年來(lái)卻有一種新的風(fēng)尚在流行，不要給后代留太多的財(cái)產(chǎn)，以免他們樂(lè)不思蜀，成了扶不起的阿斗。這種風(fēng)尚的實(shí)踐者有大名鼎鼎的微軟創(chuàng)辦人比爾-蓋茨，投資家華倫-巴菲特等。
的確，現(xiàn)如今自立自強(qiáng)才是做人處事的基本原則，所以我們要走出自己的人生道路，居里夫人曾講過(guò)：“路要自己走，才能越走越寬�！痹谖覀兩钪�，總會(huì)有這樣的感受。父母苦口婆心的講道理，告訴我們，什么事情必須做，什么事情不能做，我們總是嫌煩，不愿聽(tīng)，不管哪一條路，自己總要走一走，瞧一瞧，不管有什么危險(xiǎn)，阻礙。也許是在這樣的'磕磕絆絆中，我們漸漸懂了許多，漸漸的一步步走向成熟。
另外，我們要在思想上獨(dú)立，巴金用自己的切身經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“把自己的命運(yùn)交給別人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險(xiǎn)了�！币虼�，不單是在行為上，在思想上我們必須獨(dú)立。
在思想上獨(dú)立，就是要有獨(dú)立的判斷和獨(dú)立的思想，而不是全盤(pán)移植，不加分析的接受，讓你的頭腦變?yōu)閯e人思想的跑馬場(chǎng)。
在思想上獨(dú)立，就是不跟著隨波逐流，不在時(shí)髦和流行面前追趕，而是在千人一面中，保持你自己的特色。用富蘭克林的話說(shuō)：“一個(gè)人失敗的最大的原因，就是對(duì)自己的能力永遠(yuǎn)不敢充分信任，甚至認(rèn)為自己必?cái)o(wú)疑�！�
自立并不是拒絕別人幫助，而是要有自己獨(dú)立的思想，讓自己成為自己行動(dòng)的主宰!
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文7
原來(lái)它一直如此美好，恬淡寧?kù)o，它曾是我的負(fù)擔(dān)，我的苦難，我難以拋卻的噩夢(mèng)，但只有當(dāng)我透過(guò)五線譜，翻過(guò)那重重圍墻，才感受到悠悠琴聲中的情懷。
十級(jí)考試前，每天上午，我總會(huì)背著沉重的手風(fēng)琴，踏入整天枯燥無(wú)味的練琴之中。窗外就是圍墻，框出了四四方方的天空。偶有年幼的孩童的笑聲從遠(yuǎn)方傳來(lái)，卻被圍墻阻隔，讓我體會(huì)不到歡樂(lè)，唯有逼仄無(wú)味的琴譜與我相伴。
我不知道如何渡過(guò)一整天的練習(xí)，寡淡無(wú)味的聲音一次又一次在耳畔響起，老師走到我跟前，眉頭緊蹙，說(shuō)道：“你沒(méi)有與琴融為一體啊，《百鳥(niǎo)朝鳳》的空靈，自由沒(méi)有被你演繹出來(lái)，你被一堵墻圍住了啊，休息一下，去外邊看看吧�！蓖怀銎鋪�(lái)的休息還是讓我心中歡呼了一下，但又疑惑“圍住”的真正含義。走出琴房，我并未看到什么，僅有樓上女高音的花腔在回響，索性走出學(xué)校。盛夏，人們都不愿出門(mén)，“綠樹(shù)濃陰夏日長(zhǎng)”，茂密的樹(shù)叢中鳥(niǎo)兒的歡笑不時(shí)響起，點(diǎn)綴這一碧如洗的長(zhǎng)空。在琴房中彈琴數(shù)日，卻未曾發(fā)現(xiàn)高高的圍墻外還有如此自由的心靈，它們的叫聲清脆空靈，與手風(fēng)琴所演繹的世界完全不同。從前我認(rèn)為只要指法無(wú)誤，節(jié)拍和諧，手風(fēng)琴演奏便是成功的。直至現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，不僅琴房外邊有圍墻，我與手風(fēng)琴間有更厚的障壁。不由得重新哼起熟悉的曲調(diào)，它所表達(dá)的，不正是自然中生命的'自由，無(wú)拘無(wú)束嗎？坐在高高的圍墻上，我仿佛看到了曲譜中的無(wú)盡故事，走出圍墻，我體會(huì)到了不一樣的《法國(guó)組曲》，那是巴赫心靈的寫(xiě)照，悠揚(yáng)的《波蘭圓舞曲》，那是舞者心情最好的表達(dá)，歡快的《歡樂(lè)頌》，那是人們愉悅心情的傾訴······
回到琴房，平時(shí)看得再熟悉不過(guò)的音符也躍動(dòng)起來(lái)，它們有生命，繞過(guò)圍墻，我看到了音符的故事，彈出了內(nèi)涵深厚的動(dòng)人樂(lè)章。
圍墻里邊，幾乎體會(huì)不到美好，但圍墻外邊，是鮮花滿園的故事。
走出圍墻！讓腳步追上圍墻外邊的理想！
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文8
開(kāi)學(xué)了，結(jié)束了自由自在的日子，又聽(tīng)見(jiàn)了室友們靜靜的呼吸聲。在這漆黑的夜里，似乎只有我才難以入眠。眼前總是掠過(guò)網(wǎng)吧的影子；腦中總是想著游戲的歡樂(lè)；心里總是裝著音樂(lè)的輕松。閉上眼，強(qiáng)逼著自己睡覺(jué)，不停地告訴自己：“這里是學(xué)校，是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，況且還有那不可逾越的圍墻�！贝蜷_(kāi)手電筒，借著刺眼的燈光，我看了看手腕上的表：哎，已經(jīng)12：00了。睡吧，明天還要學(xué)習(xí)呢！我徒勞地做著心理斗爭(zhēng)，把被子蓋過(guò)頭頂，把自己完全裹在空虛的溫暖里。
“你們?cè)诟陕铮俊币魂嚧潭穆曇魝魅胛业碾p耳，緊接著的是一陣雜亂的腳步聲。哎！又是出去上網(wǎng)的被逮了個(gè)正著。真是白癡，那么高的圍墻，再加上一個(gè)那么高大的公寓管理人員，能輕易地出得去嗎？“你們給我站好！”管理人員嚴(yán)厲的聲音再次傳入我的雙耳。唉，看來(lái)他至少又得站20分鐘的軍姿了。后來(lái)，在管理人員與那幾個(gè)同學(xué)的問(wèn)談中，我隱約聽(tīng)到說(shuō)有一個(gè)同學(xué)居然在管理人員來(lái)之前已經(jīng)翻出去了。哇，他們干得還真不錯(cuò)。不過(guò)，為什么我就沒(méi)有這樣的好運(yùn)氣呢？
就這樣，我激動(dòng)著，后悔著，慶幸著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)到了天明。
天一亮，我就迫不及待的去向管理人員打聽(tīng)昨晚的消息。忽然管理人員的.電話響起，聽(tīng)到他們?cè)陔娫捓锏膶?duì)話，好像那是學(xué)校附近的居民打來(lái)的，說(shuō)是有一名同學(xué)倒在路邊……我的心一下子猛烈地收縮：看到公寓四周高高的圍墻，一個(gè)問(wèn)題涌上心頭：難道高墻禁錮了自由嗎？
這天下午，才弄明白，原來(lái)那名學(xué)生遭到了社會(huì)上無(wú)業(yè)者的搶劫，不僅身上的財(cái)物被洗劫一空，而且人也被打昏了丟棄在路邊。
風(fēng)呼呼地吹著，伴著夕陽(yáng)的余暉踏進(jìn)我的心底，刺痛了心中最軟弱的地方。站在五樓的陽(yáng)臺(tái)上，看著那一圈圍墻外面的世界，我忽然明白：高墻并未禁錮自由，而是給予了自由生存的空間。越過(guò)這一面高墻，外面的世界五彩繽紛，但作為一名初中學(xué)生，我們則是寸步難行。只有在這圍墻的規(guī)范之內(nèi)，我才能盡情地自由穿梭。就好像沙漠不是禁錮了駱駝，而是給了駱駝前進(jìn)的方向；泥土不是禁錮了種子，而是給了種子發(fā)芽的動(dòng)力；花園不是禁錮了鮮花，而是給了花朵芳香的空間。
高墻并未禁錮自由，在斜暉下我自由地奔跑！
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文9
冥冥之中，成長(zhǎng)路途上仿佛有一道堅(jiān)不可摧的圍墻，試問(wèn)我該如何走出圍墻？
我漫無(wú)目的，走在校園的小路上，雨滴仿佛穿透我身，滴在我心。因一次考試我發(fā)揮失常，心情跌到谷底，便再也沒(méi)有爬上來(lái)的勇氣。滂沱大雨早已淋濕我受傷的心靈，試問(wèn)自己：一次考試失利，你沉迷于痛苦之中，你傷心，你自卑，你氣餒，是啊，仿佛分?jǐn)?shù)就是上帝，永遠(yuǎn)是分?jǐn)?shù)，盡管如此，但你曾經(jīng)努力過(guò)：你雄心勃勃，努力拼搏，燈光下總有你的身影，有夜陪伴你，你未曾孤獨(dú)，心中堅(jiān)定的.信念讓你在夜晚和月亮賽跑，和星星追逐。課間，在書(shū)堆中總能找到你，或許吮吸知識(shí)，你未曾感到饑餓但這一切都不盡如人意。為何這一切都不盡如人意？
不知不覺(jué)中我進(jìn)轉(zhuǎn)入一片田園之中，雨已停，走在田間的小埂上，好一派田園風(fēng)光，正值春季春草長(zhǎng)起來(lái)，綠葉發(fā)起來(lái)，休養(yǎng)了一冬的田地早已蓄勢(shì)待發(fā)。遠(yuǎn)處的青山雖不及巍峨挺拔卻也有幾分傲骨錚錚氣概，在這里與春風(fēng)作伴和美景共舞，心無(wú)雜念。累了，田埂上一坐，迎接你的便是清新的空氣，醉人的花香。近處，一位老者在田中插秧，不緊不慢，嘴角上泛起微微笑意，遠(yuǎn)處則有幾位老者聚在樹(shù)下輕搖小扇，談笑風(fēng)生，一切是那么生機(jī)勃勃，悠然自由。
試問(wèn)自然猶如此，人何以承受不起一點(diǎn)挫折?
突然間我感覺(jué)那條繃著心靈的繩索，一下子斷了。我徹底釋然，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。人生中總有那么一道圍墻，有時(shí)我們不如走出心中那一道圍墻。學(xué)一學(xué)陶淵明，抱著采菊東籬下悠然見(jiàn)南山的心態(tài)，不妨放下一切瑣碎之事，奔向心中桃花源。敞開(kāi)心胸，不于看重人生挫折，放蕩不羈，活出生命最本質(zhì)的自由與奔放。誠(chéng)然，我們也需要努力拼搏做有志之士。
雄鷹搏擊長(zhǎng)空，翱翔萬(wàn)里，須經(jīng)歷折翼之痛，斷喙之苦。臘梅風(fēng)雅出
塵，玉骨冰肌，需經(jīng)歷凌霜之寒，風(fēng)雪之催。真正的強(qiáng)者，唯有敢面對(duì)苦難，擁抱挫折而載歌載舞，才得以還生命之本真。
偶爾，可翻向圍墻之外，撇開(kāi)一切，悠然，見(jiàn)那綠水青山。
漁翁失馬，焉知非福！面對(duì)挫折，我學(xué)會(huì)走出圍墻。夕陽(yáng)下，一個(gè)身影在快速行走，是那么昂揚(yáng)自信，大步流星。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文10
小時(shí)候，我一直住在爺爺家里，村子盡頭有一堵圍墻，把村子圍在了里面。那時(shí)候的我還小，從未離開(kāi)過(guò)村子，小小的我總是坐在村盡頭的那棵老槐樹(shù)下，向往著圍墻外的世界。
終于有一天，我長(zhǎng)大了，父母也允許我和小伙伴們一起出村子，去看看圍墻外的世界。我聽(tīng)了欣喜若狂，沖到小伙伴的家里，拉起他的手就往村口跑去，他一頭霧水，忙問(wèn)我去哪里，我興奮的對(duì)他說(shuō):“你知道嗎？今天我們可以出村子去看看了。”到了村口，卻又跑回去叫鄰家大哥哥。一來(lái)跟著哥哥更安全，二來(lái)哥哥對(duì)外面也更熟悉。
出了村子，站在大街上，我感到從未有過(guò)的.愉悅，我大笑著說(shuō):“外面多精彩啊，以前一直待在村里頭真是可惜了�！北晃覐募依镒С鰜�(lái)的羽哥哥卻輕輕笑著道:“因?yàn)槟愕谝淮我?jiàn)，覺(jué)得一切都很新鮮，薈兒，早晚有一天你會(huì)明白的，外頭可復(fù)雜著呢！”我對(duì)他的話不太理解，只能沖他笑了笑。
沒(méi)過(guò)多久，我們遇到了一個(gè)乞討的老爺爺，他頂著一頭花白的頭發(fā)，穿著一身破爛不堪的衣服，腳下的鞋子早已經(jīng)磨破。此時(shí)的他，正拄著一根拐杖向往來(lái)的人們乞討。我仔細(xì)的端詳著老人的臉，忍不住驚呼，那究竟是一張?jiān)鯓拥哪槹�，坑坑洼洼的，還有幾道疤痕，一雙眼睛也深深的陷了下去，看上去滿是滄桑。路過(guò)的人都看見(jiàn)了他，卻無(wú)動(dòng)于衷，還繞道而行，甚至有個(gè)姐姐還用她的高跟鞋踢了踢老人，還一邊嫌棄的說(shuō):“喂，老頭兒，你擋住我的路了。”
我看到老人的眼里滿是失望，不由得心酸的問(wèn):“羽哥哥，他們?cè)趺纯梢赃@么冷漠呢？”羽哥哥輕輕拍了一下我的頭，嘆了口氣說(shuō):“我現(xiàn)在說(shuō)了你也不懂，等以后你就會(huì)明白了�！蔽夜郧傻狞c(diǎn)點(diǎn)頭，我實(shí)在不忍心看到老爺爺這樣，把全身上下都找了個(gè)遍，又把羽哥哥和伙伴身上的錢(qián)全搜了來(lái)，慢慢走到老人身邊，輕聲說(shuō):“老爺爺，給，這是我所有的錢(qián)，雖然不多，但至少可以吃頓飽飯�！闭f(shuō)著，我把錢(qián)塞到老人手里，轉(zhuǎn)身跑開(kāi)了，我看見(jiàn)老人的眼里閃著淚花，我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，老人還在沖我們喊:“謝謝，謝謝你……”
外面的世界很復(fù)雜，行人對(duì)老人的冷漠讓我心寒，我也終于明白了哥哥的意思。
從那以后，我不再向往外面。
圍墻外面，世界很復(fù)雜，倒不如村里的簡(jiǎn)單……
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文11
不知什么時(shí)候，村里家家戶戶都開(kāi)始修筑圍墻了。
一座座高高的圍墻豎起來(lái)了，不約而同地貼上一樣的瓷磚，裝上一樣的燈，安上一樣的門(mén)。也得了這圍墻的幫助，鮮有人來(lái)打擾，我便天天在圍墻里面，清靜自在。
偶爾出門(mén)走走，一座座圍墻似乎在遮掩著什么。有時(shí)從門(mén)口窺見(jiàn)院內(nèi)美麗的花也不敢推門(mén)進(jìn)去好好賞玩。于是走到前面一家，轉(zhuǎn)身再過(guò)這家，匆匆一瞥還意猶未盡時(shí)，便再作過(guò)路狀走一遭。但切不能連連徘徊，只恐旁人看見(jiàn)不好。忽而想起葉紹翁那句“小扣柴扉久不開(kāi)”，想必也如門(mén)外的我此般無(wú)奈，因而覺(jué)得此行“不值”了。驀然發(fā)現(xiàn)，村中往日豁達(dá)的笑聲已漸漸淡卻，人們更多地有些無(wú)所適從，想聚在一起聊聊天也難找到合適的地方。
圍墻之外的風(fēng)光，無(wú)限精彩。但在家中往往只能看見(jiàn)一堵冷冰冰的墻，唯有謝嬸家是例外。站在她家，視野開(kāi)闊：廣袤的田野上有時(shí)是一片連向天際的綠，有時(shí)成了麥浪翻滾的豐收海洋。一方清澈的池水，如一顆卓爾不群的鉆石嵌在更替著主色調(diào)的土地上，引來(lái)成群的白鷺棲息、覓食。帶著斗笠，扛著鋤頭的農(nóng)民，由交錯(cuò)縱橫的田間小道到自家的田里躬耕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真是一幅巧奪天工的`田園風(fēng)情畫(huà)啊!
地里農(nóng)活干累了，三五個(gè)農(nóng)民便到謝嬸家門(mén)口歇歇腳，有的滿懷豐收的希望，有的擔(dān)憂天氣的影響，有的請(qǐng)教前輩的經(jīng)驗(yàn)……是喜是憂，都在和煦的風(fēng)中化作田園的詩(shī)意，化作村莊的祥和。休息完畢，重整衣裳，再到田里埋頭勞作。
夜幕漸漸低垂，最后一絲晚霞也漸漸失去了耀眼的光輝，人們又聚在了謝嬸家門(mén)口，談?wù)劷衲甑那f稼，說(shuō)說(shuō)集市上的新鮮事。大家你一言我一語(yǔ)，幾個(gè)性格開(kāi)朗加上幾句俏皮話，構(gòu)成了農(nóng)家最好的休閑方式。陣陣歡笑自謝嬸家傳出，圍墻中的人又怎能體會(huì)其中的和樂(lè)融洽?唯有不修圍墻的謝嬸才能得到最大的樂(lè)趣。
恍然覺(jué)得，高高的圍墻已在人們心中化作一層隔膜，外面的人進(jìn)它不得，里面的人也難以沖出。它將人與人之間的界線劃得太過(guò)清楚，無(wú)意中抹殺了不計(jì)其數(shù)的美好。這座圍墻，是利益?是自私?是過(guò)度的自我保護(hù)?
圍墻之外，才是最美的風(fēng)光。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文12
下課十分鐘，寂靜的教室里迅速沸騰了起來(lái)，可這熱鬧似乎與我無(wú)關(guān)，窗下那一小塊位置永遠(yuǎn)那么安靜。坐在窗邊，趴在正好被陽(yáng)光照射到的桌子上，獨(dú)自看著同學(xué)們玩耍，這便是我的課間。
同學(xué)們喜歡一堆一堆圍起來(lái)，每個(gè)人幾乎都有可以聊天的對(duì)象，一個(gè)圈圈狀的人群就像一堵墻。而我就是一個(gè)個(gè)圍墻外的孤獨(dú)的女孩。不知是有意還是無(wú)意，當(dāng)我走近他們的時(shí)候，那一圈的人便自覺(jué)地散開(kāi)，各自回到座位上去。當(dāng)她們準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)的`那一刻，我的心徹底地涼了，不知該說(shuō)些什么，只是傻傻地站著，腦中一片空白，好像是我打攪了他們的歡談。之后我只有尷尬地離開(kāi)，一步步艱難地回到座位上。
回到座位后，她們又小團(tuán)小團(tuán)地聚在了一起，我想：不必打擾她們了，城墻外的孤獨(dú)女孩怎么可能穿越這堵墻呢？她們又怎么知道，其實(shí)我很想進(jìn)入她們的圈子，很想與他們一起聊天，看著她們談得那么歡快，我心里有些悲傷。
午餐的時(shí)候，大家都喜歡三三兩兩地走向餐廳，一個(gè)人挽著另一個(gè)人的胳膊，并排說(shuō)說(shuō)笑笑地走過(guò)去。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總喜歡一個(gè)人靜靜地走，跟在人群后面，慢悠悠地晃到食堂里去�？赡苁且粋�(gè)人走慣了，忽然有一天有人叫住了我，要跟我一塊兒走向食堂。那一刻我的心莫名的溫暖了一下。在一旁聽(tīng)著她們講話，盡量讓自己不被討厭，在她們說(shuō)話的時(shí)候，我只是靜靜地聽(tīng)著。
而在下一刻，原本被溫暖了的心突然跌到了深谷，仿佛被一層冰包裹著。那個(gè)剛剛和我挽著的同學(xué)，看到熟人的時(shí)候，便匆匆甩掉了我的手，急急忙忙地跑上前與那人聊起來(lái)，一聲聲的歡笑，刺痛了我的心。
淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)，手上還留有剛剛的余溫，看著前面那歡快的兩個(gè)人，再看看周?chē)邉?dòng)的人流，突然感覺(jué)自己好孤單，就如同課文里的丑小鴨一樣，孤立無(wú)援，被訕笑，被排擠……不過(guò)，丑小鴨的結(jié)果還好，終于得到大家的喜歡。那我呢，什么時(shí)候能不再被人孤立、被人排斥在那堵冰冷堅(jiān)硬的圍墻外呢？
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文13
鈴聲悠遠(yuǎn)而輕揚(yáng)，在校園中漸漸彌漫。不曾想到驚擾了梔子花的夢(mèng)，在圍墻外邊，悄悄開(kāi)放，像極了被青春驚擾到的我。
在這片鈴聲里，我總是無(wú)暇休息的。我總喜歡飛一般地沖出教室，再將自己挪到你教室的窗前，漫不經(jīng)心地放慢腳步，堆起笑容，假裝和朋友交流著，余光卻落在你的身上，單純地盼望著你的目光。也曾癡癡地走到后門(mén)，看著陽(yáng)光灑在你素凈的衣上，就這樣，便是我一天的`快樂(lè)。
我突然意識(shí)到我走出了高墻，不再被“年少無(wú)知”束縛，幻象著陸游與唐婉的真情，天天吟誦《釵頭鳳》，望著你的笑靨綻放在薄裙一般的晨曦里。可我卻總看到你與他人嬉笑、談?wù)摚蛘咴儐?wèn)學(xué)習(xí)方法。我不要陸游唐婉式的悲劇，于是我開(kāi)始拼命努力�！耙粦殉罹w，幾年拼搏，難難難！”你曾一度是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我獲得作文金獎(jiǎng)，為你關(guān)注；數(shù)學(xué)競(jìng)賽，搏你一笑。甚至小到一次月考，大到省區(qū)競(jìng)賽，僅為你的贊嘆。
我似乎走出了幼稚，卻好像……埋得更深�！扒椴恢�，而一往情深�！蔽也欢裁词菒�(ài)，卻想讓你遇見(jiàn)我，在我最美的時(shí)候。
你終于向我發(fā)起了對(duì)話。你的笑容綻放在臉上，詢問(wèn)我的秘訣。我不明白，什么是方法，卻體驗(yàn)到了別樣的歡樂(lè)。我緊緊地攥著雙手，臉憋得通紅，腳無(wú)措地點(diǎn)著地。你“撲哧”一聲笑了，我也笑了，心卻濕漉漉地顫抖，心頭飄下一陣花瓣之雨。
你笑，我快樂(lè)；你哭，我悲傷。
時(shí)光把故事拖在地上行走，我站在云端，像一個(gè)守望者，防止時(shí)光偷走屬于我們的美好臉龐。同樣不知何時(shí)，我再次成長(zhǎng)，走出了幻象�！翱晌覀円巡辉賹儆谕陮儆趩渭儗儆诨孟搿�，你是否像我一樣看著我，已無(wú)關(guān)緊要，圍墻外邊，還有圍墻，生命不止，圍墻無(wú)盡。我記下屬于我的青春懵懂。
“我鎖得住筆，可我為什么，鎖不住愛(ài)與憂傷？”圍墻之外的風(fēng)景，是更美，還是糟糕？若是糟糕，我寧愿單純地喜愛(ài)，單純地奮斗，單純地生活。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文14
圍墻內(nèi)外，是我和書(shū)；思想隨風(fēng)，海角天涯，還記得，書(shū)桌前，臺(tái)燈下，讀過(guò)的小說(shuō)是科幻，是懸疑，是諷刺
科幻小說(shuō)
沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，觸及人類(lèi)集體夢(mèng)想的神經(jīng)中樞。從書(shū)寫(xiě)幻想的方式來(lái)看，它已不被通俗小說(shuō)的圍墻而束縛，它應(yīng)歸屬于浪漫主義文學(xué)的范疇。
《海底兩萬(wàn)里》亦是如此。波蘭人民反對(duì)沙皇獨(dú)裁統(tǒng)治的起義遭到殘酷鎮(zhèn)壓，是凡爾納創(chuàng)作它的一個(gè)導(dǎo)火索，他在小說(shuō)中塑造了尼摩船長(zhǎng)，這個(gè)反對(duì)沙皇統(tǒng)治的高大形象，賦予其強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和人道主義精神，以此來(lái)表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判。
扎根于社會(huì)現(xiàn)實(shí)，卻沖出人類(lèi)現(xiàn)實(shí)的圍墻，反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的矛盾和問(wèn)題，展望未來(lái)的時(shí)代，描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
懸疑小說(shuō)
打破尋常邏輯的圍墻，基于推理故事的思維。《名偵探柯南》，青山崗昌創(chuàng)作，超脫尋常的思維邏輯，注重細(xì)節(jié)的線索，推理出真相，讓真相從無(wú)到有，推理小說(shuō)得以深華提升�！缎睦碜锂�(huà)像》中，方木是沉默寡言的推理天才，用細(xì)節(jié)構(gòu)造犯人的性格，犯罪原因，以致于找出犯人。邰偉資深刑警隊(duì)長(zhǎng)，看似放蕩不羈，實(shí)則敏感細(xì)膩，外表粗礪冷漠，內(nèi)心卻是滿滿的正義感。
沒(méi)有打破尋常邏輯的'圍墻，怎么會(huì)有真相的線索，更不會(huì)有真相的出現(xiàn)。
諷刺小說(shuō)
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，嘲諷消極落后的事物，在藝術(shù)表現(xiàn)上，充分調(diào)動(dòng)各種諷刺藝術(shù)手段，用夸張巧合、漫畫(huà)式描寫(xiě)手法，突出被描寫(xiě)對(duì)象本身的矛盾，可笑或畸形的特征，形成強(qiáng)烈對(duì)比，及其簡(jiǎn)潔尖銳地把人生無(wú)價(jià)值的東西撕破給人看。《儒林外傳》充分體現(xiàn)了諷刺，全書(shū)唯一的中心，貫穿全書(shū)的就是反映科舉制度和封建禮教的毒害，諷刺因熱衷功名富貴而造成的極端虛偽，惡劣的社會(huì)風(fēng)氣。
揭露腐朽反動(dòng)的圍墻，使人認(rèn)識(shí)到消極落后事物的東西，人生無(wú)價(jià)值的東西。
如果你能沖破現(xiàn)實(shí)，打破尋常思維，敢于揭露腐朽，你就會(huì)走出禁錮思想的圍墻，擁有更多創(chuàng)作思維的火花。
圍墻為題_初二優(yōu)秀作文_初二作文15
“一堵無(wú)形的墻，分割了兩個(gè)世界，禁錮了墻中的人，但請(qǐng)不要遺忘，墻總會(huì)漸漸破舊，而人卻能擁有翅膀。”
已經(jīng)忘了是從哪本書(shū)上摘下的句子，卻被我貼在了窗戶邊。每當(dāng)我的眼掠過(guò)它時(shí)，總會(huì)不禁露出一抹釋然的笑。
小學(xué)時(shí)，父親總是信奉著一個(gè)理念：不能讓孩子輸在起跑線上！這成了我必須去上各種興趣班的理由，沒(méi)有駁回的余地。母親總是希望我成為最好的那個(gè)，話語(yǔ)、行為、成績(jī)統(tǒng)統(tǒng)都是被要求的內(nèi)容。而我，只能奔走于兩點(diǎn)之間，每日碰面最多的，不是玩伴，而是家和學(xué)校的圍墻，一樣的銹跡斑斑，一樣的了無(wú)生氣。
在兩堵墻中了了過(guò)了六年，上了初中，課業(yè)仍舊繁重，但讓我稍顯興奮的是，我擁有屬于自己的空間！
每逢假日，我便走在圍墻之外，手里緊緊攥著家中圍墻的鑰匙。當(dāng)我悠閑地踏步在那條每日必經(jīng)的小路上時(shí)，我從不知道原來(lái)它這么的美。平直的小路一望無(wú)際，好似通入了遠(yuǎn)方的天際；路邊嵌著的鵝卵石光滑圓潤(rùn)，與一旁的.叢叢花草相映。別人院的圍墻外邊纏繞著一根根青藤，不似里邊這么陰沉，反倒顯得異�？蓯�(ài)。從前啊，我竟從不知曉，圍墻外的小小世界是這么的充滿活力，這么的美好！
家里的圍墻外暗藏乾坤，那學(xué)校呢，是不是也這么好玩？
我一度抱著這個(gè)好奇的心思在下課放學(xué)時(shí)站在學(xué)校的圍墻邊，試圖想要捕捉更加有趣的見(jiàn)聞，但我有些失望，亦染上了幾分迷茫。
學(xué)校圍墻外的街道，白日車(chē)水馬龍，晚上燈紅酒綠，好似從未停止過(guò)喧囂，卻也讓人感受不到其中有何樂(lè)趣。白日走在街上的行人腳步匆匆，手里是刷屏的手機(jī)信息，臉上是焦灼的表情，沒(méi)有關(guān)心過(guò)其他事，只是路過(guò)學(xué)校時(shí)，偶爾往里望一望，似是眷戀又似無(wú)奈，在眼中一閃而過(guò)。晚上玩樂(lè)的人們笑得夸張張揚(yáng)，與朋友說(shuō)說(shuō)笑笑，或與同事應(yīng)酬算計(jì)，總覺(jué)得，那笑意從未達(dá)到眼底。
或許，這就是大人們口中說(shuō)的社會(huì)吧，這學(xué)校圍墻外的這個(gè)迷霧重重的世界。我靠在欄桿上想，深深望著自己腳下學(xué)校的土地，笑了笑，或許，從沒(méi)有人想過(guò)真的離開(kāi)學(xué)校的圍墻……
每個(gè)圍墻外都是不同的世界，或向往或恐懼，只有慢下來(lái)給自己一點(diǎn)希望和向往，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)圍墻外的世界終究會(huì)是美好的……
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