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我的蝸牛小學(xué)作文（精選29篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的蝸牛小學(xué)作文 1
前幾天，有個(gè)朋友送我一只蝸牛。由于它爬行起來超級慢，我就叫它“慢慢”。
“慢慢”長著四只觸角。其中，兩根很長，另外兩根很短。它還有一個(gè)淺棕色的殼，上面有一圈螺旋式花紋。我看出它好像沒有骨頭，像一團(tuán)有許多水的橡皮泥。它頭上有兩根“天線”，一碰到危險(xiǎn)，就飛速鉆入殼中。
不好！它好像已經(jīng)一天沒吃東西了。我不知道它吃什么？只好把青菜葉子、蘋果等到它身旁。“慢慢”先爬向蘋果，我想，它會吃嗎？沒想到，它馬上調(diào)頭向青菜葉子爬去……呀呼！“慢慢”開始吃菜葉了，我終于找到它愛吃的東西了。
我還為“慢慢”做了個(gè)新家。首先我找來一些沙土和一個(gè)鞋盒，把沙土鋪在鞋盒的一側(cè)。又找來一個(gè)小碟子，裝上水，放上一些菜葉，放在鞋盒里，這個(gè)簡易小房子便做好了。不對，好像有點(diǎn)單調(diào)哦！我找來一些小草，把一部分沙土換成了土，種上小草。嗯！很好！“慢慢”很快搬到了新居，它入住后，把小房子弄得亂七八糟、一塌糊涂。你只要摸一摸鋪上去的.土，就會感覺上面好像涂了一層蠟，光光的。這是“慢慢”分泌出的粘液，都是這種粘液搞的鬼！我連忙幫它把小窩收拾好，幾天后，“慢慢”適應(yīng)了新房子和新環(huán)境，在我給它造的小窩里快樂的生活。
我愛我的小蝸牛慢慢，我一定要好好照顧它！
我的蝸牛小學(xué)作文 2
9月28日傍晚，科學(xué)王老師給大家發(fā)了一則信息：為了提前觀察蝸牛，明天帶一個(gè)不漏水的小盒子，到西二樓科學(xué)室領(lǐng)養(yǎng)一只蝸牛試著飼養(yǎng)。
9月29日清晨，我一到教室放下書包就捧著透明的小盒子向西二樓科學(xué)室走去。當(dāng)我漫不經(jīng)心地來到科學(xué)室，被眼前人山人海排隊(duì)領(lǐng)養(yǎng)蝸牛的情景給“蒙”住了，只見同學(xué)們個(gè)個(gè)捧著打開蓋子的盒子，七嘴八舌地叫嚷著，我只好乖乖地站在最后排隊(duì)。不一會兒，“叮叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們都戀戀不舍地跑回各自的教室上課了。
轉(zhuǎn)眼間，到了中午大課間。我又捧著小盒子來到科學(xué)室，被眼前“搶”蝸牛的一幕給“驚”住了，只見調(diào)皮的男同學(xué)乘著王老師吃飯不在，從窗戶爬進(jìn)去捉蝸牛。不一會兒功夫，王老師的蝸牛被洗劫一空啦！在回教室的路上，同學(xué)們都興高采烈地捧著裝著蝸牛的小盒子。而只有我的.透明盒子里是空空的，我的心里有點(diǎn)酸酸的�！拔梗纯次业奈伵�！”身后的一位同學(xué)一邊拍著我的肩膀，一邊在炫耀她的蝸牛。我看見蝸牛背上有一個(gè)硬硬的殼，腹部軟軟的，正背著硬殼靠腹部伸縮，慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地爬行。
望著小蝸牛，我感覺目前雖然我的學(xué)習(xí)成績不太理想，但我要向小蝸牛一樣向著自己的目標(biāo)不停的前行，正如一首兒歌唱到：重重的殼掛著輕輕的仰望，我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉。
小小的天有大大的夢想，我有屬于我的天。簡評：從小小的蝸牛聯(lián)想到自己，升華了文章的內(nèi)涵和寓意。最后一段話寫的很好，讓人動(dòng)容。
我的蝸牛小學(xué)作文 3
在周六的時(shí)候我的爸爸買了點(diǎn)韭菜，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)韭菜里有兩只蠕動(dòng)的蝸牛，一只大的一只小的，剛開始我的爸爸想把它給扔了，可是扔了就摧毀了小動(dòng)物，所以我的爸爸就把那兩只蝸牛留了下來，裝在一個(gè)瓶子里，放上了大約放了5毫米的水，我觀察了半個(gè)小時(shí)看到蝸牛有兩對觸角，一對長的，一對短的，我很好奇，蝸牛不是只有一對觸角嗎？
后來我從網(wǎng)上一查蝸牛的圖片就是兩對觸角，對這一點(diǎn)我很好奇，我從網(wǎng)上插是因?yàn)�，蝸牛的觸角，對它的生活來說，實(shí)在是很重要了蝸牛有兩對柔軟的角，一對大，一對小。它的這對角和獸類的角不同，獸類的角用來做武器，蝸牛的角用來探路，叫做觸手。查了以后這小我在明白。
我又發(fā)現(xiàn)蝸牛蝸牛走的很慢而且還一定要背著個(gè)殼這又是為什么呢？我從網(wǎng)上查說是因?yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？
是因?yàn)樗持粋�(gè)殼所以走得很慢，一定要背著這殼就是因?yàn)橐驗(yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？是因?yàn)?/p>
它把那殼視為它的獎(jiǎng)杯！每種生物都有屬于它自己的.榮譽(yù)所以我們有懂得尊重他們！
到現(xiàn)在我又開始懷疑了蝸牛為什么怕鹽，因?yàn)槲铱吹轿业牡艿懿恍⌒陌邀}灑到了他的蝸牛盒子里他的蝸牛就害怕了，我從網(wǎng)上查是因?yàn)椋蝴}NACL具有吸水性，所以蝸牛碰到鹽水分會很快被吸走，此時(shí)蝸牛就要不斷分泌水分物質(zhì)。干燥產(chǎn)生的不適是一系列復(fù)雜的神經(jīng)生理反應(yīng)。所以不言而喻蝸牛就怕鹽嘍！
一只蝸牛居然有這么多的奧秘！
我的蝸牛小學(xué)作文 4
這一天放學(xué)回家，我飛快地把作業(yè)做完，做完后我出去捉了一只蝸�；貋硗妫野阉b進(jìn)瓶子里，只見它總是向瓶口爬，我看見了把它彈了下去，只見它依然堅(jiān)持不懈地向瓶口爬，就這樣玩著玩著蝸牛依然在爬，我把瓶子倒過來放著，就跑出去玩了。瘋玩了一會兒，我回家喝水時(shí)看了看瓶子，只見蝸牛爬到瓶子頂上就一動(dòng)不動(dòng)，好像知道沒有出口而放棄了。當(dāng)我真的以為它放棄時(shí)，我在把瓶子倒過來，沒想到蝸牛見了還是慢吞吞地向瓶口爬去……
于是，我向媽媽說了一下這件事，媽媽對我說：“我告訴你呀！蝸牛雖然跑得慢，可它那種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。例如：一只蝸牛爬上一棟3米高的房子，你說要多少分鐘？”我說：“它肯定爬不上去。”媽媽說：“你錯(cuò)了。你拿你那只蝸牛去爬一下我們的房子�！蔽野盐伵７旁谖萁牵攘藥追昼娋蜎]有耐心了，我就跑去房間里看電視。
第二天早晨，我去看一下那個(gè)蝸牛，咦，奇怪，蝸牛怎么不見了呢？我又跑樓上看一下，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)在屋頂上了。我心想媽媽說得果然沒有錯(cuò)，蝸牛這種精神真值得我們學(xué)習(xí)。這個(gè)故事告訴我們：想做好事情就必須一絲不茍，堅(jiān)持不懈，只有這樣才有可能把事情做好。
直到現(xiàn)在我還時(shí)時(shí)想起這次蝸牛的事情，這件事情讓我懂得一個(gè)人生道，只要堅(jiān)持不懈就一定能夠達(dá)到目的。我們應(yīng)向蝸牛學(xué)習(xí)，慢慢爬，總會到達(dá)目的.地！
我的蝸牛小學(xué)作文 5
一天下午，我在墻角邊發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。這只蝸牛的外殼比人的指甲還要脆，小小的身子在地上慢吞吞地挪動(dòng)著，不仔細(xì)看還真看不出它在挪動(dòng)，我便給它取了個(gè)名字——慢慢。
我還特意為慢慢準(zhǔn)備了一個(gè)家——一只紙盒子，里面墊上雪白的棉花。雖然簡單，卻很舒服，也很干凈。我找了幾片菜葉給它當(dāng)晚餐，但是，慢慢可能還不適應(yīng)這樣的“封閉”生活，那些菜葉它連碰都不碰。我只好失望地走開了。沒想到，當(dāng)我再來看時(shí)，發(fā)現(xiàn)菜葉上居然有了個(gè)小小的.缺口。哦，我明白了。原來，它是怕羞呀，不好意思當(dāng)著我的面吃呢！不一會兒，慢慢吃飽了，大概是想去散散步，它拖著殼慢慢地爬著。我對它的觸角產(chǎn)生了興趣，就用筆尖輕輕地碰了一下。哎呀，慢慢竟“嗖”一下把觸角縮了回去。
過了一會兒，我又去看它，沒想到它居然不翼而飛了，只在盒子里留下一條閃閃的“亮帶子”。于是我順藤摸瓜，在門口找到了它，把它領(lǐng)回了家。慢慢在自己的“房子”里靜靜地休息了。第二天一早，我去看它，天哪，它竟在棉花上留了兩顆黑黑的東西——大便。慢慢啊慢慢，我真想沖你大叫：“嚴(yán)禁隨地大小便！”
過了一段時(shí)間，慢慢開始煩躁不安了，整天在盒子里爬來爬去。我想：慢慢難道還不習(xí)慣這里的生活嗎？是不是因?yàn)樗チ俗杂�？看著它不安的樣子，我決定把它放回大自然。
我端著盒子，小心翼翼地來到樓下草叢里，輕輕地捏住它的外殼，將它放在草地上，心里默默地說：“再見了，慢慢！謝謝你陪我度過了這段難忘的時(shí)光，我會永遠(yuǎn)記住你的！”
我的蝸牛小學(xué)作文 6
爺爺給我送了一只蝸牛，我一看到蝸牛，就一下子跑過去，把蝸牛拿到我的臥室，對它進(jìn)行仔細(xì)的觀察。
我樂滋滋的一瞧：我的蝸牛怎么這么大！一般的蝸牛只有一角硬幣那么大，有的甚至比一角硬幣還小一點(diǎn)。而我這只蝸牛呢？卻有一元硬幣那么大，土黃色的底，黑黑的花紋。我仔細(xì)數(shù)了一下，它的背上一共有五圈螺紋。
等奶奶的`炒菜聲停了，蝸牛才悄悄的從外殼里探出了腦袋。天啊！它的身體好大啊！竟然有我的手指那么粗，上面還布滿了黑灰色的條紋。它的觸角有火柴棍那么粗，足足可以伸長三厘米�！巴邸蔽也唤屏诉谱�。
我的這只蝸牛還特別懶，常常呆在自己的小房間里呼呼大睡。別的小朋友往自己的蝸牛身上灑幾滴水，它們就會迫不及待地從殼里鉆出來，小心翼翼地探聽外面的情況。而我把水澆到我的蝸牛殼上，它還是無動(dòng)于衷。我懷疑我的蝸牛已經(jīng)死了。老師讓我寫觀察日記，他倒好，躲在殼里讓我干著急！我一氣之下，把它扔到了裝水的瓶子里。誰想到，它只是把身體稍稍向外探了探，連腦袋也沒鉆出來，就沒動(dòng)靜了。
我等了很長時(shí)間，它還是沒有反應(yīng)。爸爸給我說：“蝸牛的氣孔如果被水堵住，就不能呼吸了。”我真恨它的不爭氣，但又怕它在水里淹死，就找了一根小木棍放進(jìn)瓶子里。過了一會兒，它總算順著棍子慢吞吞地爬了上來。它還一會向前伸伸觸角，一會兒向后伸伸觸角，一副怡然自得的樣子。這一幕讓我想起了一首歌“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬�！�
我的蝸牛真是與眾不同��！
我的蝸牛小學(xué)作文 7
陽臺上，一只蝸牛吸引了我的目光，不為別的，就是它身后一條長長的痕跡吸引了我。它慢慢地爬著，我不知道它要去哪里，但它身后長長的痕跡告訴我，那是它奮斗的腳步。
而我在學(xué)習(xí)上慢慢地爬著，承受著三點(diǎn)一線的枯燥與乏味。不知多少次，多么想放下手中的筆，好好地休息一下，但是我知道，我不能。心中的理想是一股強(qiáng)大而有力的.內(nèi)驅(qū)力，給予我飛翔的力量，而家長熱切的關(guān)懷、老師語重心長的叮嚀，則化作一滴滴甘露，滋潤著我的心靈。我艱難地走著，回望身后一串串或深或淺的足跡，我知道，那是我奮斗的腳步。
蝸�？煲郎衔蓓斄�，緩慢的它更慢了。我伸出手想幫它一把，但伸出的手停住了。我想，如果沒有體味到旅途的艱辛，那么終點(diǎn)的輝煌又有什么意義呢？
而我也一樣，每天都在茫茫題海中苦苦掙扎，也想過直接“復(fù)制”他人的答案，但念頭一生出就被我的理智壓住了。沒錯(cuò)，我明白我要的是什么，是真實(shí)的才學(xué)與知識，而不是那答案上虛假的光彩。
陽光透過窗戶灑到我的書桌上，連白色的墻壁也變得金黃金黃。蝸牛也漸爬漸高，成為我視野中的一個(gè)黑點(diǎn)。我相信它一定可以到達(dá)屋頂，因?yàn)樗鼜奈赐Ｖ顾哪_步。
時(shí)光如箭一般飛逝，中考的日子已經(jīng)到來，我身后長長的腳步就要化作成功的光束，我很興奮。
蝸牛如我，仍然踏著它緩慢而不懈的腳步。
我似蝸牛，踏踏實(shí)實(shí)地踩著邁向成功的腳步！
我的蝸牛小學(xué)作文 8
在周六的時(shí)候我的爸爸買了點(diǎn)韭菜，結(jié)果就發(fā)現(xiàn)韭菜里有兩只蠕動(dòng)的蝸牛，一只大的一只小的，剛開始我的爸爸想把它給扔了，可是扔了就摧毀了小動(dòng)物，所以我的爸爸就把那兩只蝸牛留了下來，裝在一個(gè)瓶子里，放上了大約放了5毫米的水，我觀察了半個(gè)小時(shí)看到蝸牛有兩對觸角，一對長的，一對短的 ，我很好奇，蝸牛不是只有一對觸角嗎？后來我從網(wǎng)上一查蝸牛的圖片就是兩對觸角，對這一點(diǎn)我很好奇，我從網(wǎng)上插是因?yàn)�，蝸牛的觸角，對它的生活來說，實(shí)在是很重要了蝸牛有兩對柔軟的角，一對大，一對小。它的這對角和獸類的角不同，獸類的角用來做武器，蝸牛的角用來探路，叫做觸手。查了以后這小我在明白。
我又發(fā)現(xiàn)蝸牛蝸牛走的很慢而且還一定要背著個(gè)殼這又是為什么呢？我從網(wǎng)上查說是因?yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？是因?yàn)樗持粋�(gè)殼所以走得很慢，一定要背著這殼就是因?yàn)橐驗(yàn)樗成媳持粋�(gè)殼，至于為什么背著那殼不放呢？是因?yàn)?/p>
它把那殼視為它的獎(jiǎng)杯！每種生物都有屬于它自己的榮譽(yù)所以我們有懂得尊重他們！
到現(xiàn)在我又開始懷疑了蝸牛為什么怕鹽，因?yàn)槲铱吹轿业牡艿懿恍⌒陌邀}灑到了他的'蝸牛盒子里他的蝸牛就害怕了，我從網(wǎng)上查是因?yàn)椋蝴}NACL具有吸水性，所以蝸牛碰到鹽水分會很快被吸走，此時(shí)蝸牛就要不斷分泌水分物質(zhì)。干燥產(chǎn)生的不適是一系列復(fù)雜的神經(jīng)生理反應(yīng)。所以不言而喻蝸牛就怕鹽嘍！
一只蝸牛居然有這么多的奧秘！
我的蝸牛小學(xué)作文 9
大自然有很多很多的奧秘。就像取之不盡的寶庫。今天我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密，那就是為什么蝸牛爬過的地方會留下發(fā)亮的涎線？
事情是這樣的，那天，老師布置了一項(xiàng)任務(wù)---觀察小動(dòng)物或植物。我為難了，心想：我觀察啥呢？觀察小動(dòng)物吧，可是我家沒養(yǎng)，哎！還是觀察植物吧，可是我家也沒種呀！院子里也沒有什么可觀察的，算了，想想那些常見的小動(dòng)物吧，螞蟻、蝸�！瓕α耍鹤永锞陀幸恍┪伵！Ｎ荫R上跑到院子里，在墻根兒仔細(xì)尋找，終于找到了一只小小的蝸牛。我細(xì)細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方都有發(fā)亮的涎線，這是為什么呢？
我滿腦子的問號，只好去問爸爸，爸爸說：“蝸牛走過的.地方有涎線，是因?yàn)槟鞘俏伵５恼骋�，可以讓蝸牛爬到墻上去�！蔽矣X得爸爸說得不夠全面，但我又想不出其他的理由。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，可以在書中尋找答案呀！我連忙翻出《十萬個(gè)為什么》查找答案，終于知道了原因，原來蝸牛的足部有一種腺體，叫做足腺，足腺會分泌出一種粘液，這種粘液可以減少蝸牛與地面的摩擦力，幫助爬行，否則它的“肚皮”就要被磨破了。
我終于知道了原因，真開心！通過這件事我懂得了日常生活中，只要我們細(xì)心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘，正如那句話所說：大自然真是人類的老師�。�
我的蝸牛小學(xué)作文 10
我的蝸牛很可愛，長著一個(gè)長長的身體，身體下面長著吸盤。身體的前部就是它的頭部，頭上長著兩對觸角，一對短，一對長。可是，它的眼睛在哪里呢？你仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，原來它的眼睛在那對長的觸角上呢！
蝸牛喜歡呆在潮濕，陰涼的地方，喜歡吃甜的東西和一些蔬菜。所以外婆家清晨摘下來的青菜上有時(shí)會有蝸牛的身影。
我的蝸牛是放在一個(gè)紙盒子里，看它在里面爬來爬去，有時(shí)我覺得它很慢很慢，但是媽媽說蝸牛身體小，所以爬一步看起來很少，但從身體的比例上來講，蝸�？墒且稽c(diǎn)不慢，它一分鐘能爬4—6厘米呢！而且，它非常勤勞，每天都忙忙碌碌爬來爬去，像是一個(gè)日理萬機(jī)的小衛(wèi)士。蝸牛的爬行也是有技巧的，經(jīng)過有一些空隙的地方時(shí)，它會像人一樣，跨過去。蝸牛還可以在它的同伴的殼上爬行呢！如果你在仔細(xì)觀察，還會發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方會留下痕跡。
蝸牛還很膽小，我只要輕輕拿起它的殼，或者輕輕一碰，它就會立馬縮進(jìn)殼里。無論我在旁邊說多少好話，它好像生氣了，很久都不出來。
但是蝸牛爬到某個(gè)陌生的地方是，它首先是深長了觸角探索，確定它要去的'地方?jīng)]有危險(xiǎn)后，才會繼續(xù)爬行。為什么蝸牛不用眼睛看呢？原來它的眼睛是瞎的，它觀察這個(gè)世界是靠它的那對觸角呢？強(qiáng)光和弱光估計(jì)對它來講沒有多大差別。
我養(yǎng)了幾只蝸牛，每次我放學(xué)回家，我都會看看我的蝸牛們，與他們聊聊天，看它們自在的爬行，它們就像是我的寵物。
我的蝸牛小學(xué)作文 11
我家的新客人
昨天中午，天空中下著傾盆大雨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)。突然，我發(fā)現(xiàn)小區(qū)的大花壇旁的小道上正爬著三只蝸牛，一只大的，丙只小的，它們正在雨中散步呢！于是，我把它們一同帶到了學(xué)校，放在一個(gè)紙盒里。傍晚，我回到家里，見小蝸牛們安然無恙，心里十分高興。
小蝸牛的新家
回到家里，我連忙找了一個(gè)小杯子，心想：不行，這樣蝸牛會爬出來的。接著我又找了一個(gè)瓶子，感覺這個(gè)瓶子太大也不好。最終，我找到了一個(gè)空茶葉罐，我覺得這個(gè)茶葉罐不大不小，很適合當(dāng)小蝸牛的新家。于是，我在蓋子上鉆了幾個(gè)小洞洞，然后把小蝸牛們輕輕地放了進(jìn)去，看著這幾只爬來爬去的小蝸牛，心里十分開心。
可愛的小蝸牛
晚上，我開始仔細(xì)地觀察這些小蝸牛，它們長著兩根長長的觸角，只要你一碰那兩個(gè)觸角，那些觸角就會縮進(jìn)去，過了幾秒它才會伸出來。你可不要小看那小小的身體，它的'身子像吸盤一樣，能牢牢地吸住東西，從來都不會掉下來。
小蝸牛的美餐
早晨，我發(fā)現(xiàn)這些小家伙好像肚子有點(diǎn)餓。于是我想了想，問爺爺拿了兩片青菜葉，小家們見了，連忙爬到青菜葉上大口大口地吃了起來。我的小蝸牛有些奇怪，有時(shí)吃、有時(shí)不吃，吃起來一只能吃小半片葉子，不吃起來什么都不吃！
我的蝸牛小學(xué)作文 12
我養(yǎng)了一只可愛的小蝸牛，它的身體很柔軟，長長的觸角上長著一雙圓溜溜的小眼睛，身體是淺棕色，背著一個(gè)大殼，殼上有一些明
現(xiàn)的黑斑點(diǎn)，殼的形狀是螺旋形的，身體上全是粘液。
星期天早上，把它放在蓋子上觀察。我把蓋子翻過來，然后用放大鏡觀察蝸牛是怎樣爬行的。看見一條條黑色的東西，像波浪一樣有續(xù)的向上走，我看啊看，越看越入神，這是什么呢？我想啊想，還是不知道是什么？于是我跑去問爸爸，爸爸說：“這是蝸牛的腹足，它就是靠腹足爬行的�！编�！原來是這樣的。我又問那么它的粘液是用來做什么的'呢？爸爸說：“它的粘液用處可大了，粘液可以讓它在光滑的地面上爬行自如，還可讓它牢牢地粘在菜葉上不摔下來�！�
我又回到房間繼續(xù)觀察，這時(shí)媽媽叫我去吃早飯。吃完早飯，回到房間一看，小蝸牛不見。我找啊找，發(fā)現(xiàn)它在床下，我把它抓出來，然后生氣的拍了它一下。第二天早上，我正想觀察它，可是它縮進(jìn)了殼里，我拿著它搖來搖去，可它還是不出來，接著我對著它大聲地叫喊，殼依然沒有動(dòng)靜，我想方設(shè)法把它弄醒，可是都沒有成功。無計(jì)可施，只好去問爸爸，他說：“只要把它放到水里一會兒就會出來了。”我問為什么要這樣做呢？爸爸說“蝸牛也要呼吸的，如果把它放到水里自然就會醒了。”我說：“爸爸，你真是個(gè)昆蟲專家呀！”說完我回到房間繼續(xù)觀察，看著看著，蝸牛喜歡吃什么呢？我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，拿來一個(gè)桔子，一支香蕉和一片青菜葉，然后把蝸牛放到中間，只見它看都不看地向青菜葉爬去，這下可讓我知道它喜歡它吃什么了。
這就是我的小蝸牛。
我的蝸牛小學(xué)作文 13
“蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”我經(jīng)常情不自禁地唱起這首歌來贊美我的好伙伴——小蝸牛。
有一天，我無意間發(fā)現(xiàn)了一只正在墻上慢慢爬行的小蝸牛。它背著一個(gè)比自己的身體還要大的殼，緩緩地向前蠕動(dòng)著。出于好奇，我把小蝸牛小心地放在了手上，只見它迅速地將自己的身體縮進(jìn)了殼里，好像跟我在捉迷藏。過了好一會兒，見沒什么動(dòng)靜，它才悄悄地探出了小腦袋，東張西望著，大概是想看看究竟是誰竟敢動(dòng)它吧。我用手指又輕輕地碰了一下它的觸角，可是誰知?jiǎng)偱鲋�，它就又一下子把身體縮了回去。嘿，這小家伙還真調(diào)皮。
我把它放在了墻上，過了不多久，它又慢慢地探出了頭來。于是我便開始觀察它：它整個(gè)身體像個(gè)逗號，頭上長著一對長長的觸角，觸角的尖端還有兩個(gè)黑黑的小點(diǎn)兒，這大概是它的眼睛吧。它的.身子軟綿綿的，上面馱著一棟大大的“房子”，“房子”上還有一圈圈的花紋，看上去簡直美麗極了。過了一會兒，它又開始表演起來。只見它慢慢地探出身子，開始緩緩地爬行。它爬行時(shí)一扭一扭的，身子兩邊各有一片海綿似的肉片在蠕動(dòng)著……
我看得眼睛有些發(fā)痛，心想：它爬得那么慢，我還不如去玩一玩呢。也不知過了多長時(shí)間，當(dāng)我興高采烈地跑回家，想再去看一看我那可愛的小蝸牛時(shí)，卻已經(jīng)找不到它了，只是在地上看到有一條銀色的痕跡。我便順藤摸瓜，居然找到了它——這時(shí)它已經(jīng)爬出了五米多遠(yuǎn)了！嗬，這個(gè)小家伙！
回到家后，我給小蝸牛做了一個(gè)很漂亮的房子。每天放學(xué)回到家，我的第一件事就是先去看看我的小蝸牛。在不不知不覺間，它成了我生活中的好伙伴。
我的蝸牛小學(xué)作文 14
昨天，在上學(xué)的路上，我路過一家水果店，發(fā)現(xiàn)了一只可愛的蝸牛在石頭上慢慢地爬。我在它爬過的地方發(fā)現(xiàn)了一種液體，于是，出于好奇，我把蝸牛帶到學(xué)校里觀察。
下語文課后，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬到了我的椅子上，它爬過的地方都很黏，聞起來臭臭的。于是，我就對它產(chǎn)生了許多疑問。我把蝸牛帶到科學(xué)老師的辦公室去，我問老師：“老師，為什么蝸牛爬過的地方會有一種液體呢？”老師笑著對我說：“因?yàn)檫@些液體是幫助蝸牛爬行的�！崩蠋熤v的話，我還是有些不明白，老師又說：“如果它沒有這液體就不能貼在墻上爬行了，這種液體就好比是一種膠水。”
放學(xué)后，我心里又產(chǎn)生了另一個(gè)疑問，蝸牛能在水里移動(dòng)嗎？我加快步子往家里趕。一進(jìn)門，我馬上把蝸牛放到了臉盆里，觀察了幾分鐘，蝸牛在水里不停地爬，終于爬到了水面上。
我把蝸牛爬過留下的液體收集在紙上，把它和膠水和在一起，看看有什么變化，是不是膠水變更黏了?過了幾分鐘，我把膠水倒了出來，發(fā)現(xiàn)膠水比原來更臭了，但是并沒有變更黏了。
雖然實(shí)驗(yàn)失敗了，不過，我想以后的膠水和膠布都可以從蝸牛身上的`黏液得到改進(jìn)。
看來，大自然的一些植物和動(dòng)物們身上也有很多地方值得我們探究與學(xué)習(xí)。所以，我們更要保護(hù)大自然，珍惜大自然，這樣才能更好的從自然界得到啟發(fā)，為我們?nèi)祟惏l(fā)明更多的東西！
我的蝸牛小學(xué)作文 15
這段時(shí)間，我們班所有同學(xué)都很癡迷于蝸牛。你看這不，一個(gè)晴天的中午，下課鈴剛打響，教室里就已空空如也，同學(xué)們?nèi)恳桓C蜂地沖到樓底各班的花圃旁，開始瘋狂地尋找蝸牛。
我不甘落后，也在花圃旁翻找起來，我用小樹枝把泥土上枯黃的落葉慢慢地?fù)荛_，輕輕地一寸一寸地往下刨，終于找到了一只蝸牛！當(dāng)時(shí)它還在慢慢地挪動(dòng)，我小心翼翼把它捉起來放在一片落葉上，在回教室的路上，它突然不動(dòng)了，我想它可能喜歡潮濕的`環(huán)境，我在樹葉上弄了一點(diǎn)水，可是它依然不動(dòng)，我急忙問我們班的蝸牛專家——曾子睿，曾子睿一口斷定：這只蝸牛已經(jīng)死了。我十分沮喪，忙了這么長時(shí)間它竟然死了。
上課鈴響了，許多同學(xué)“滿載而歸”——帶回一、兩只蝸牛。也有少部分同學(xué)唉聲嘆氣——今天又沒捉到蝸牛。
我很羨慕地發(fā)現(xiàn)李斯羽和王翰楨他們捉到很多蝸牛，我問他們能不能給我?guī)字唬麄兒芩斓卮饝?yīng)了，給了我三只小蝸牛，這樣我也有屬于我的蝸牛了啦！
我回家后發(fā)現(xiàn)三只蝸牛性格各異：一只勇敢，它喜歡爬到盒頂上；一只好動(dòng)，它經(jīng)常在葉子上爬了一圈又一圈；還有一只比較懶散，它經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)，把頭縮在殼里，用吸盤吸在盒邊上。
它們可給我?guī)碓S多樂趣，噢，下次再說關(guān)于我的蝸牛的故事，現(xiàn)在我要去看看小蝸牛怎么樣了！
我的蝸牛小學(xué)作文 16
有一次，王老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè):帶書。帶什么書？哦，原來是勞技書。
第二天上課，王老師說:“學(xué)習(xí)勞技必須先認(rèn)識基本的圖案。”說著，她教我們認(rèn)識山線、谷線、正面粘貼和反面粘貼。山線是虛線，谷線是虛線里面有幾個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)，正面粘貼是點(diǎn)，反面粘貼是斜線。步驟是:一、剪下各部件;二、粘貼;三、完工。
我做的時(shí)候，看到書上有蝸牛殼、觸須和身子，我剛想剪下來胡亂裝，突然想起王老師講的步驟，我就按照老師說的，分別把殼、觸須和身子剪下來，之后再粘起來，一只可愛的小蝸牛就誕生了。它的殼是藍(lán)色的`，大大的，觸須長長的，放在桌子上用手一碰，還一動(dòng)一動(dòng)的，好像是真的一樣。
下課了，班主任來到了教室里，夸我們是心靈手巧的好孩子，我心里美滋滋的。
勞技課真好玩，我特別期待下一次的勞技課！
我的蝸牛小學(xué)作文 17
小小一只牛，不拉犁和耬，雖然力不大，背著房子走。大家猜一猜(打一動(dòng)物)�？粗@個(gè)謎語，我就想起我和姐姐在外面玩耍的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)墻角下有兩個(gè)蝸牛，一個(gè)大一個(gè)小，我們給它們起名，大牛和小牛，可愛的蝸牛啊！我和姐姐仔細(xì)的觀察了一下，你真是小小一只牛背著“房子”走。
蝸牛是個(gè)軟體動(dòng)物，笨重的外殼保護(hù)著柔弱的身軀，小心翼翼的觸角探尋著前進(jìn)的`方向，一步一個(gè)腳印朝著自己的目標(biāo)邁進(jìn)，頭上有兩對觸角，一對長。一對短，大觸角上有一對小黑點(diǎn)，那是他的眼睛。像八爪魚的吸盤，身上還背著螺旋型的房子，它平時(shí)用腹部蠕動(dòng)爬行。
蝸牛是靠植物生存的，蝸牛頭部的腹面有口，口里面有一個(gè)齒舌，齒舌伸出來就像一把小銼，能磨碎植物的莖和葉，蝸牛就是用齒舌刮取蔬菜的莖、葉和果的嫩芽充饑的。
兩個(gè)小家伙都重復(fù)著這些事情，有了它們的陪伴，給我增添了許多的快樂和興趣。
我的蝸牛小學(xué)作文 18
我家有一只小蝸牛，這只小蝸牛真的很會躲藏，我給你們說說它的來歷吧。
有一天，雨過天晴，我和小伙伴們約會一起去捉蝸牛，結(jié)果所有的地方都找遍了，就是找不到。于是，我們決定去學(xué)校找找看。來到學(xué)校，我把泥土翻來翻去，還是沒有找到，有點(diǎn)兒沮喪，正打算放棄，突然，眼前一亮，那團(tuán)灰不溜秋的'是什么，走近一看，哇，是蝸牛耶！真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，終于找到了它，于是，我高高興興的把它帶回了家。
自從把蝸牛帶回了家，我就天天觀察它是如何爬行，它爬的真的是好慢好慢，幾乎感覺不到它在移動(dòng)。而且他非常敏感，有幾次，我試著用手觸碰它的觸角，結(jié)果剛一碰到，它立馬就收回去了，如同沒有長觸角一般，藏得可真夠深的�。e看它爬得慢，吃東西可快了。記得有一次，我把一片蔬菜葉子放到它的跟前，不一會兒就被它吃掉了一大半，看著它吃的那么香，我的心情也舒暢極了！
這就是我那可愛的小蝸牛！
我的蝸牛小學(xué)作文 19
今天科學(xué)課老師給我們上了《蝸�！愤@一課，現(xiàn)在閑著沒事，我就仔細(xì)地觀察蝸牛。
蝸牛的背上馱著一個(gè)又大又圓的“房子”，卷成圓圈的花紋印在它的“房子”上。蝸牛沒有活蹦亂跳的`腳，（蝸牛沒有像人、兔、蟋蟀那樣的腳，蝸牛的腹部就是蝸牛的腳，這是一種特殊的腳——腹足。）所以只能慢慢地向前進(jìn)。
我又捉來了一只小蝸牛，打算讓它和我的老朋友進(jìn)行一場別開生面的爬行比賽。剛開始時(shí)蝸牛的方向感還可以，可是過了一會兒，蝸牛就開始往不同的方向爬了。我的老朋友往左邊，一不小心，掉進(jìn)了臺階。我連忙跑下去，心里直為它擔(dān)心，它會摔死嗎？等我到了臺階邊，卻發(fā)現(xiàn)它在頑皮地?fù)u晃著觸角，一點(diǎn)兒也沒事。原來蝸牛的大“房子”是在保護(hù)它呀。
比賽過后，我把抓來的蝸牛放了。
我的蝸牛小學(xué)作文 20
我有兩只小蝸牛，一只叫“小白”，一只叫“小玉”。
小白很好動(dòng)，常常用它又大又厚的吸盤爬到高處，時(shí)不時(shí)給你來個(gè)“倒掛金鉤”；小玉卻很安靜，偶爾會爬一爬，它基本上都是縮在殼里的，像個(gè)害羞的小姑娘。
它們還喜歡自己單獨(dú)爬行，不喜歡一起結(jié)伴玩。
它們生活在我和媽媽精心做好的“小床”上，“小床”就是撕成小塊的白菜葉鋪成的，上面還墊著一點(diǎn)蘋果皮。
我有時(shí)會輕輕用鉛筆碰它們一下。我碰觸角，它的觸角就像含羞草似的縮了回去；我碰頭，它的頭就會立刻縮回去；我碰身體，它的.身體就會像躲貓貓一樣藏進(jìn)又厚又硬的殼里。蝸�？烧婺懶⊙剑�
它們還不喜歡白天，因?yàn)樗鼈兣铝粒晕伵６荚谕砩线M(jìn)食。今天早上我起床發(fā)現(xiàn)我的兩只蝸牛竟然吃了好多菜葉呢。
我的小蝸牛是不是很可愛呢？
我的蝸牛小學(xué)作文 21
我養(yǎng)了十幾只蝸牛，它們和我相處都幾個(gè)月了，它們有大有小，而且非常懶惰和貪吃，我用泡沫和汽水瓶給它們建造了一座“蝸牛城堡”，它們就生活在里面。
大家可不要以為我是把我的蝸牛們關(guān)起來的，它們可以自由自在地在“蝸牛城堡”里爬來爬去，因?yàn)槔锩嬗谐渥愕氖澄�，所以它們決不會離開。
我的蝸牛有個(gè)習(xí)慣，吃飽了睡，睡飽了吃，有時(shí)也爬到“游泳池”里睡覺。而且我還發(fā)現(xiàn)小蝸牛有一習(xí)慣，它們吃飽了后，就會爬到母蝸牛身上睡覺，有趣極了！
有一次，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛們把我放在“蝸牛城堡”里面的一根小樹枝搬出來，正在排著隊(duì)玩“獨(dú)木橋”，我看著看著便入神了，突然，我感到手涼涼的，我一看，原來蝸牛們把我的'手指當(dāng)成獨(dú)木橋了！
還有一次，我的蝸牛們在“沙發(fā)”上曬太陽，我發(fā)現(xiàn)一只很大的母蝸牛身子上有兩只很小的，身體透明的蝸牛，我不知道那是什么東西，查了查百科全書，看完書后，我笑得合不攏嘴，原來那是蝸牛生小蝸牛啦！
我的蝸牛小學(xué)作文 22
蝸牛它在我眼中的形象是有兩對觸角，一個(gè)觸角上面有它的眼睛，另一個(gè)觸角是它的鼻子用來聞東西，他的嘴有兩個(gè)像圓柱的東西，它的腹部上面，下面像一個(gè)個(gè)波浪似的，它的肛門在它的后面。
它在我眼中運(yùn)動(dòng)時(shí)是一縮一縮的，用腹足來爬行，它被太陽照到就往陰暗又涼快的地方去，它眼睛，觸角和頭都會縮進(jìn)去。它爬行的速度比較慢。它在我眼中的習(xí)性是，喜歡在陰暗的地方，比如在垃圾桶下，再草很多很多的'地方。它的習(xí)慣是它的習(xí)慣在陰暗的地方或是符合它的要求的地方。它在我眼中愛吃和不愛吃的有，它愛吃橘子，柚子，新鮮的菜葉；它不愛吃面包，餅干……它在我眼中睡覺的習(xí)慣是先爬到一個(gè)東西的頂上，然后它利用自己的粘液把自己吊掛起來，接著把自己頭碰那里的位置縮進(jìn)去就開始睡覺。
它在我眼中是很有趣的，很好玩的，因?yàn)樗豢s一縮的就很有趣，好玩。
我的蝸牛小學(xué)作文 23
過年時(shí)，爸爸給我買了兩只水蝸牛，一只黃色的，一只紫色的。水蝸牛的樣子像數(shù)字9，主要以魚缸里的浮游生物為食。有時(shí)候，它們會浮上水面像小船一樣飄蕩，害怕時(shí)會縮進(jìn)殼里。
我和它們的故事有很多，我就給大家說說其中的一個(gè)吧。一個(gè)星期天的`早晨，爸爸叫醒我對我說：“你的水蝸牛生小蝸牛了�！边@可是我夢寐以求的大好事，我高興地趕緊起床，快速穿好衣服，三步并作兩步跑到魚缸旁觀看小蝸牛。我看到小蝸牛的顏色和它媽媽的顏色不一樣，是淺淺的淡黃色。小蝸牛爬的很慢，爬一段吐一個(gè)氣泡，好像累得在喘氣。我和爸爸看到小蝸牛這滑稽的樣子都笑了起來。
我仔細(xì)數(shù)了數(shù)1、2、3……12，��！我又多了12只小蝸牛，我喜歡我可愛的蝸牛寶寶。
我的蝸牛小學(xué)作文 24
晚上進(jìn)食，白天睡懶覺。你們猜猜這句話說的是誰？哈哈！就是蝸牛啦！接下來就讓我介紹一下我的小蝸牛。
蝸牛喜歡生活在潮濕的環(huán)境里，不喜歡干燥的環(huán)境，所以它身上總是濕漉漉的。在晚上潮濕的菜葉上，蝸�！翱ㄖǹㄖā钡匾е巳~，因?yàn)椴巳~是它最喜歡的食物。在白天的時(shí)候，蝸牛就乖乖縮在殼里安安靜靜地睡大覺。
蝸牛長有兩對觸角，長一點(diǎn)的觸角長著兩只眼睛，兩只眼睛像兩顆小小的芝麻。它有一張針頭大小的嘴，可它卻有世界上最多的牙齒。蝸牛身上和殼上都長著花紋，像老婆婆臉上的皺紋。
我一碰蝸牛，它就躲進(jìn)它的“房子”里。它的'動(dòng)作非常非常慢，它是用腹足波浪型爬行的。它的身上有粘液，所以它在玻璃上也可以爬行。
晚上的時(shí)候，我給它喂食，第二天菜葉上就留下幾個(gè)洞洞和便便。
這就是我的小蝸牛，你們喜歡嗎？如果你們喜歡的話，也可以在晚上到菜地里的菜葉上去尋找。
我的蝸牛小學(xué)作文 25
我有六只蝸牛，第一叫敲敲，他長著小小的頭，小小的眼睛，長長的觸角，我的蝸牛作文。
第二只叫小小，因?yàn)樗眢w很小，所以我叫它小小，它也長著小小的頭，小小的眼睛，長長的觸角。
第三只蝸牛它有點(diǎn)與眾不同，它的名字叫愛睡覺，因?yàn)樗軔鬯X，大家都在玩的.時(shí)候它也在睡覺，所以，我給它取個(gè)名字叫愛睡覺。
第四只叫不愛動(dòng)，因?yàn)樗鼞杏植粣蹌?dòng)，大家在勞動(dòng)的時(shí)候它卻休息，所以我叫他不愛動(dòng)
第五只叫它跑的快，每次我把它放出來第一個(gè)就往外面跑，真野。不知為什么，同學(xué)給我這么野的蝸牛。
第六只叫害羞，他老是喜歡把頭縮進(jìn)去，很冷的時(shí)候它老是跟別的蝸牛搶樹葉，把自己藏起來。
星期五我的蝸牛 和曾靜的蝸牛比賽。就在緊急的時(shí)候，曾靜的蝸牛把頭所了進(jìn)去，這個(gè)時(shí)我連忙把蝸牛放進(jìn)跑道，我的蝸牛剛到終點(diǎn)。曾靜的蝸牛才出來，曾靜的蝸牛太不爭氣了。
你們喜歡我的蝸牛嗎？如果有空的話就來看看。
我的蝸牛小學(xué)作文 26
它的皮膚是潔白的，好像白色的香腸一樣；它的殼非常非常堅(jiān)硬，像一副盔甲殼，上面的花紋好像一個(gè)迷宮，怎么走也走不出。蝸牛是有著黑黑的殼，好像它的房子一般。它的殼用處可大著呢，不僅能保護(hù)自己，還可以用來睡覺。它有兩對觸角，一對長，一對短，長的上面據(jù)說有一對芝麻粒般小的眼睛，下面一對是用來聞的。它的嗅覺非常靈敏，它的牙齒是世界上最多的，它一共有兩萬六千五百顆牙齒。它爬過的地方會有粘液，粘液的顏色是透明的，如果蝸牛在我們手上爬，會感覺黏黏的，軟軟的，癢癢的`，還有冰涼涼的。它生活在陰暗潮濕的地方，它吃東西的時(shí)候都會細(xì)嚼慢咽，如果它要吃掉一片葉子，至少要一分鐘才能吃完。
有一次，我和我的同學(xué)池律呈做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們把醬油，醋倒進(jìn)一個(gè)小盒子里面，然后把蝸牛放到旁邊，檢驗(yàn)蝸牛會不會向醬油，醋爬去，結(jié)果是：不會。
這就是可愛的蝸牛。
我的蝸牛小學(xué)作文 27
我養(yǎng)了一只蝸牛，給它取了一個(gè)名字———小蝸。
小蝸特別愛睡覺，我喂它吃菜葉，它都視而不見。有幾次，它在吃菜葉我把盒子移來移去，它的頭一會縮， 一會伸，好像在說：“別移了，我吃不了菜葉了！”于是，我停了下來，說：“好，我不移了，你就乖乖吃吧！”它馬上又湊到了菜葉邊，好像聽懂了一樣。
它還特別膽小，每次，我只要打開盒子，它就縮一下觸角；磞一下它的頭，它就把整個(gè)頭縮進(jìn)去，不出來，直到我走開，它才慢慢的'把頭伸出來。
不過，小蝸有一天一直縮在殼里，連它愛吃的菜葉它都沒吃，它一動(dòng)不動(dòng)。我問爸爸：“它是不是死了？”爸爸說：“它沒死，死了就粘不住了�！�
第二天放學(xué)，我去看蝸牛，小蝸頭還是縮殼里。結(jié)果，我一搖盒子，小蝸竟然在里邊滾來滾去。我一看，原來它死了，我很傷心。
“下次我養(yǎng)蝸牛的時(shí)候，絕對不能讓它再死了。”我在心里想。
我的蝸牛小學(xué)作文 28
在學(xué)校陰暗潮濕的土壤中，我和同學(xué)最常見的就是蝸牛，我們已經(jīng)把蝸牛從那抓來做實(shí)驗(yàn)了。
蝸牛的殼是灰黑色的，蝸牛的殼能當(dāng)房子保護(hù)自己，還能睡覺。總得來說，蝸牛的殼的作用真是一舉兩得呢。蝸牛的頭上還長著一對觸角，觸角上還長著一顆沙子那么大的眼睛，我還聽老師說，蝸牛的'嘴里的牙齒有幾萬多顆。當(dāng)時(shí)我就被老師這個(gè)話給震驚了，我在想蝸牛的嘴那么小，居然有那么多牙齒，而且蝸牛吃食物還那么慢。
蝸牛行走的時(shí)候，腹足一直在不停地前后伸縮，走得慢條斯理，就像紳士一樣。而且蝸牛的腹足顏色是白色和黑色的，它爬在非常細(xì)的小木棍上時(shí)，木棍就好像鉆入了它的身體，但蝸牛還是在走著。
蝸牛吃的東西很多，比如新鮮的葉子，白糖，玉米，面包屑。有一次我在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，我把面包屑，葉子，玉米，橘子圍成一個(gè)圓圈，把蝸牛放在中間，蝸牛吃了葉子，玉米和糖。在這之前我還一直以為蝸牛只吃葉子呢？
我的蝸牛小學(xué)作文 29
今天下午，媽媽給我買了一盆花。過了一會兒，外面下起了小雨，于是我把花捧了出去，讓它淋了一點(diǎn)兒雨，又捧了進(jìn)來。
突然，我發(fā)現(xiàn)了這盆花上出現(xiàn)了一個(gè)硬硬的殼，我仔細(xì)一看，原來是一個(gè)小小的蝸牛。蝸牛身上背著一個(gè)像螺絲一樣又大又重的殼，我想：如果我們整天也背著這么大、這么重的殼，肯定會把我們給累死的。蝸牛探出身子，擺動(dòng)著腦袋，慢慢地向前爬著。它的身子摸上去卻是黏乎乎的，我用手輕輕一摸，它就像受到了很大的驚嚇一樣，立刻把它的.頭縮進(jìn)殼，我的手上只留下黏糊糊的感覺。
再仔細(xì)瞧瞧，我又發(fā)現(xiàn)蝸牛走過的地方，后面都會留下一條長長的濕漉漉的黏線。為什么呢？我通過翻書、查閱資料，知道了這是蝸牛排泄的黏物，可以用來保護(hù)腹足，有助于蝸牛的爬行。
哇，小小的蝸牛身上，竟然有這么多知識。生活到處充滿學(xué)問，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一種勇于探究的精神，就可以增長很多很多的知識。
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