有趣的動(dòng)作
有趣的動(dòng)作1
今天，我踏上了暑假上課的新征程。暑假班老師微笑地走進(jìn)教室，她用甜甜的聲音對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們今天來(lái)猜‘十八口’這個(gè)謎語(yǔ)�！甭牭竭@個(gè)消息后，同學(xué)們迫不及待的想試一試。等老師用粉筆在黑板上寫下這三個(gè)字后，同學(xué)們便躍躍欲試地猜了起來(lái)。
同學(xué)們雖然信心滿滿，但結(jié)果卻并不理想。大家有的皺著眉頭好像被這個(gè)謎語(yǔ)給難住了；有的托著下巴，好像在思考；有的雙目緊閉，好像在做著最后的決定；還有的胸有成竹，好像認(rèn)為自己一定可以解出謎團(tuán)一樣。
當(dāng)我還沒(méi)有猜出來(lái)的時(shí)候，我扭頭看了一下同桌。他似乎也被這個(gè)刁難人的謎團(tuán)給難倒了。不會(huì)吧，他可是所有老師和同學(xué)公認(rèn)的班長(zhǎng)大人��！如果他也猜不出來(lái)的話，那我也幾乎沒(méi)有什么希望了。
“十八口？十八口是什么東西呀？”同學(xué)們還在腦洞大開地思索老師出的奇怪謎語(yǔ)。我的腦袋本來(lái)就有點(diǎn)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)，猜謎語(yǔ)都猜不出幾個(gè)，更別說(shuō)是字謎了！不過(guò)師命難違，我只好暗自猜想：十八口是動(dòng)物嗎？不過(guò)是什么動(dòng)物那么奇怪，有十八張口？是植物呢？還是食物呢？還是一樣物品呢？不對(duì)不對(duì)，老師讓猜的是字謎！可是，是哪個(gè)字呢？我的腦細(xì)胞仿佛像亂糟糟的電線發(fā)不出電了一樣，又像亂成一團(tuán)的'毛線，怎么也織不出完美的衣服。突然我靈光一閃，可以用拼搭法呀！我先把“十”放在了最上面。把：“八”放在下面，又把“口”放在最下面。不對(duì)，沒(méi)這個(gè)字。我又把“八”放在最上面，把“口”放在“八”的旁邊，再把“十”放在下面。也不對(duì)。我突然腦子一亮，馬上把“十”繼續(xù)放在最上面，把“八”重疊在“十”之上，再把“口”安放在“十”和“八”的下面。我對(duì)著拼好的字看了又看，發(fā)現(xiàn)這不就是“杏”嘛！
也許，還有別的拼法！想一想。��！如果把“口”放最上面，把“十”放在“口”下面，又把“八”重疊在“十”之上。天哪！一個(gè)“呆”字映入我的眼簾。原來(lái)只要移動(dòng)一個(gè)“口”字，居然有這么大的變化，真是太奇妙了。這時(shí)，我的心里就像吃了蜜一樣甜。我在心里一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)自己：你可真是太有才了！太偉大了！
這節(jié)課可真是令我受益匪淺��！
有趣的動(dòng)作2
今天，陰云籠罩，寒氣逼人，我早早的起床，因?yàn)榻裉焱韴?bào)社要阻止我們小記者赴新邵生態(tài)農(nóng)莊舉行活動(dòng)。
迎著蒙蒙細(xì)雨，我三步并作兩步的跑向汽車，我們一行50余人對(duì)號(hào)入座。一會(huì)兒，汽車啟動(dòng)了，往新邵方向開去。一路上，優(yōu)美的冬雨滴在車窗上，畫出一條條美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空，來(lái)來(lái)往往的車輛迎著冬雨像洗了個(gè)澡，常綠的樹葉被雨水洗刷得更加蒼翠，像一只只明亮的`眼睛，在路燈的襯托下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠寶石鑲嵌在大樹上，美麗極了！
欣賞著美景，聽著輕音樂(lè)，很快就到了活動(dòng)地點(diǎn)。我們爭(zhēng)先恐后下了車，在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了“香豬養(yǎng)殖場(chǎng)”，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，一進(jìn)門，看見(jiàn)所有的豬都好奇的眨巴著眼睛瞪著我們，像是在歡迎我們。養(yǎng)殖場(chǎng)的爺爺告訴我們?cè)趺捶直尕i的性別，豬的生活習(xí)性，我們聽得入迷，太有學(xué)問(wèn)了。
我們依依不舍地離開養(yǎng)殖場(chǎng)，來(lái)到孔雀屋。我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，心怕錯(cuò)過(guò)看到孔雀的每個(gè)細(xì)節(jié)。走進(jìn)孔雀屋，哇！孔雀全身的羽毛五彩斑斕，水靈靈的大眼睛可愛(ài)極了！它們形態(tài)各異，有的昂首挺胸等著我們和它合影，有的對(duì)我們漠不關(guān)心，對(duì)我們不屑一顧，自顧自睡覺(jué)。
到了中午，進(jìn)入第三項(xiàng)活動(dòng)——自食其力，動(dòng)手做糍粑�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)先準(zhǔn)備了食材，讓我們自己動(dòng)手制作，先拿一點(diǎn)干面粉，然后揉一團(tuán)飯團(tuán)，壓成扁扁的，然后貼在竹葉上，最后加點(diǎn)糖，合上，就大功告成！一小時(shí)過(guò)后，從鍋里端出來(lái)，大家爭(zhēng)先恐后搶著吃，香噴噴的！
吃完飯，正當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)中，楊老師又大聲宣布：“下面我們來(lái)玩“團(tuán)團(tuán)抱”的游戲，四人一組！”話音剛落，大家炸開了鍋，有的蹦、有的跳，有的跑，個(gè)個(gè)興奮極了！游戲開始了，甲隊(duì)圍成一個(gè)圈，音樂(lè)響起來(lái)了，大家歡快的跑。忽然，音樂(lè)停了，楊老師說(shuō)四，四人就抱成一團(tuán)，太有意思了！
下午3點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束了，我們雖然有點(diǎn)依依不舍，但我們想起今天那些有趣的事，歡聲笑語(yǔ)再次回蕩在生態(tài)農(nóng)莊！
有趣的動(dòng)作3
這學(xué)期第五單元，我們遨游了漢字王國(guó)。在漢字王國(guó)里，我們與字謎玩起了“躲貓貓”；與諧音一起體驗(yàn)了諧音的有趣之處；與倉(cāng)頡一起去造字；與甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書一起去了解了漢字的演變過(guò)程；有與汪竹柏一起去了解各種漢字的形態(tài)特征；與劉湛秋一起去贊美漢字，一起去夸獎(jiǎng)漢字；最后于書法家一起欣賞他們的作品。但是，在這次活動(dòng)中，我最難忘的就是活動(dòng)實(shí)踐中那有趣的過(guò)程。
起先，老師讓我們分組，一組有四五人，但是我哪一組都不想去，于是，自己一個(gè)人在一組，**也不想在老師安排的那一組，我邀請(qǐng)他到我這一組來(lái)，**很爽快地答應(yīng)了我的要求。我們這一組他為組長(zhǎng)，但表面他是組長(zhǎng)，在內(nèi)部基本就沒(méi)有一點(diǎn)用，我們這一組都由我管。我們分好了工，我負(fù)責(zé)查資料、制作課件，**負(fù)責(zé)整理匯報(bào)。但是這位負(fù)責(zé)整理匯報(bào)的人到關(guān)鍵時(shí)刻卻什么也沒(méi)做，這當(dāng)然也是后話。
回到家，我寫完作業(yè)后，經(jīng)過(guò)父母的同意，我打開了這位全國(guó)各地，無(wú)所不知的`電腦。我家這位“百事通”剛被修過(guò)，我打開電腦，從網(wǎng)上下載演示文稿，下載完后，我又從網(wǎng)上查了十大書法家的名字，又把他們的書法作品從網(wǎng)上查了出來(lái)，我邊做課件邊欣賞他們的作品。他們的作品有些龍飛鳳舞；有些流暢；有些端正端莊……我查完后，吧作品弄在了ppt課件上，有在課件上“做了些手腳”，就完工了。
到了學(xué)校，我把U盤拿了出來(lái)（我把課件存在了U盤里），把它放在了口袋里。到了語(yǔ)文課，我們每一組都拿出了作品，他們大多數(shù)都是手抄報(bào)，有些是復(fù)印出來(lái)的，只有我們這一組是用ppt匯報(bào)的。等其他組都匯報(bào)了，老師也沒(méi)有立刻“展示”我們這一小組的作品，而是先“展示”了五（2）班的一個(gè)叫“夢(mèng)之隊(duì)”的ppt課件，看了他們的課件后，同學(xué)們都紛紛贊揚(yáng)。最后，我們的課件也匯報(bào)了。
經(jīng)過(guò)這次綜合實(shí)踐，我們學(xué)到了很多東西。
有趣的動(dòng)作4
今天老師帶我們?nèi)デ镉�，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，唱著歌兒，向目的地——青弋江大橋出發(fā)．
我們輕快地走著，望著路邊的花花草草，心里有說(shuō)不出的高興，在路上，我們還摘了幾粒蒼耳哩，不一會(huì)兒我們就來(lái)到了青弋江大橋．
我們站在橋上，清澈的`江水在腳下流過(guò)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)江面泛起層層波紋。幾位農(nóng)家婦女蹲在江邊的青石板上洗衣服，有時(shí)江面上還會(huì)劃來(lái)幾條小船。
突然我們想起來(lái)我們秋游的主要目的——看獅子山和象山�？�！左邊那座山真象獅子頭，獅子山頭上的小亭子就像是一個(gè)小巧玲瓏的小王冠呢，顯得這頭“小獅子”格外的頑皮。當(dāng)同學(xué)們沉浸在獅子山的時(shí)候，有一位同學(xué)說(shuō)“象山在哪里”是呀，象山呢，大家向四處張望，哪有什么象山，到是出來(lái)了一座“駱駝山”，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的反復(fù)討論，原來(lái)象山就是“駱駝山”呀！
聽老師說(shuō)我們還要去前面的小樹林玩呢！大家立即排好隊(duì)向小樹林出發(fā)。我們來(lái)到小樹林后立即分散開來(lái)。我和王顯煜、“不懂同學(xué)”——董越、趙文斌坐在一起，我們大家把各自帶的食品倒了出來(lái)，哇！真多呀！有牛肉干、ｑｑ糖、汽水糖等一大堆美食。我和王顯煜先吃了一�！靶愣骸�，真酸！酸得舌頭發(fā)麻，要命！趕緊吐了出來(lái)。我給“小懂同學(xué)”一�！靶愣骸保闷娴爻粤�。嘿！嘿！這下他可慘嘍！后果可想而知。
不知是幸運(yùn)還是什么，肖老師和我們一塊兒吃東西，還給我們照相，看看是啥模樣？嘿！王顯煜嘴里還有半塊餅干，真饞！董越一看便生氣了，因?yàn)槲野阉念^遮住了。
這時(shí)，“不懂老師”——我們的數(shù)學(xué)老師來(lái)了，“不懂老師”讓我們圍著他拍照，說(shuō)是遲那是快，就在“咔嚓”的一瞬間，我嘴里的餅干掉了下來(lái)。嗚！嗚！我的一世英明呀！
今天上午我們玩得真是開心，有機(jī)會(huì)我們還會(huì)再來(lái)。不過(guò)暫時(shí)是沒(méi)有計(jì)劃了，因?yàn)槲液屯躏@煜在回去的路上累成了“酒鬼”——走起路來(lái)東倒西歪。
有趣的動(dòng)作5
軍訓(xùn)，多么奇特的活動(dòng)呀！聽起來(lái)只有軍人才能做，你參加過(guò)軍訓(xùn)么？我可參加過(guò)，而且，就在前幾天，這次活動(dòng)是我最難忘的了！
在暑假里，我參加軍訓(xùn)的這幾天，天氣異常反常，，一會(huì)兒熱，一會(huì)兒涼；一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒太陽(yáng)當(dāng)頭照，老天真不配合我們呀！有些同學(xué)打了退堂鼓，我在家里埋怨軍訓(xùn)是多么無(wú)聊，多么累！
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“別人那些軍人不是天天都在軍訓(xùn)呀！幾年如一日，不是更苦呀！”我氣憤地說(shuō)：“堅(jiān)持是可以的，但是在那里天天就知道‘齊步走’、‘跑步走’、‘稍息、立定、蹲下和起立’還有拔軍姿。太無(wú)聊了！再說(shuō)了別人軍人還有實(shí)彈演習(xí)，多帥呀！我們這學(xué)的在小學(xué)都學(xué)過(guò)了！”
“是學(xué)過(guò)了，但是，你真正體會(huì)軍人所特有的毅力嗎？再說(shuō)了以后你走上社會(huì)，走上工作崗位，一旦站起來(lái)，挺拔的像松樹一樣，別人一看，就欣賞你！那樣多好呀！媽媽一直想軍訓(xùn)，上了一輩子的學(xué)也沒(méi)有參加過(guò)一次軍訓(xùn)，真遺憾呀！現(xiàn)在媽媽想軍訓(xùn)也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了，所以你一定要代替媽媽，好好軍訓(xùn)！”媽媽在啟發(fā)我。
聽了媽媽的一番話，我來(lái)了勇氣，要堅(jiān)持到底！
記得那是第三天的下午，上午剛剛下大雨沒(méi)有軍訓(xùn)，但是下午老師好像是發(fā)怒了，下午使勁的“整”我們，我們都要累死了，老師還讓我們集體蹲半個(gè)小時(shí)，站一個(gè)小時(shí)，簡(jiǎn)直太煩人了！我們蹲呀蹲，教官還在旁邊講大道理。我們的腿都要斷了，教官好像很悠閑似的，在國(guó)旗臺(tái)上坐了一個(gè)小時(shí)，我們卻蹲了大半個(gè)小時(shí)，腿、腳疼得我們都站不起來(lái)了，忽然教官又劈頭蓋臉的把我們教訓(xùn)了一頓，主要是說(shuō)：我們不好好訓(xùn)練，活該，找罰。
從那以后，我們的紀(jì)律越來(lái)越好�，F(xiàn)在我才知道，原來(lái)紀(jì)律那么重要，真驗(yàn)證了那句老話：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”呀！現(xiàn)在，我們都已經(jīng)掌握了老師所教的.動(dòng)作要領(lǐng)。
苦中有樂(lè)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)會(huì)了拉歌：“西瓜皮，冬瓜皮，五中隊(duì)不許耍賴皮。”“1、2、3、4、5，我們等得好辛苦�！薄白屇愠�，你就唱，扭扭捏捏不像樣，像什么——像綿羊，咩……”等這類的話，弄得我們哄堂大笑。真是太有意思了！
在這次別開生面的軍訓(xùn)活動(dòng)中，我有了軍人般的堅(jiān)定意志，我明白了，原來(lái)只要咬咬牙，就能堅(jiān)持到底，取得勝利。而且我懂得再苦的事，都有快樂(lè)可尋，我們一定要我向快樂(lè)方面想，就不會(huì)感覺(jué)苦，就不會(huì)感覺(jué)累了！
有趣的動(dòng)作6
今天，老師像往常一樣走進(jìn)了教室，可她的手上一直拿著一團(tuán)廢紙裹成的“球”，故弄玄虛地說(shuō)：“今天，我來(lái)給大家玩?zhèn)�小游戲！”我們班“哄”的一聲炸開了鍋！
接著，老師宣布了游戲規(guī)則：“你們來(lái)猜紙團(tuán)里東西的特點(diǎn)，我會(huì)回答你們是或者不是。機(jī)會(huì)有限，你們猜不著東西就還是我的，猜對(duì)了，它就歸你們了！”我聽了規(guī)則，張大嘴巴，這簡(jiǎn)直就是大海撈針啊，心想：這游戲還是挺有難度的！
“游戲開始！”可是大家你看看我，我看看你，都不敢先發(fā)問(wèn)，老師看我們發(fā)愁的樣子，直接點(diǎn)了我的名，從我開始！
我緊緊地盯著“球”看了好一會(huì)，然后把它拿了過(guò)來(lái)，又敲又打，想了一會(huì)，撓撓頭問(wèn)：“它是不是硬的？”老師聽了笑了笑說(shuō)：“可能……”又想了想，“對(duì)，反正不是軟綿綿的�！�
到宦宇了，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，疑惑地問(wèn)：“它是不是一個(gè)吃的？”“是的！”老師答道。話音剛落，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前仰后翻，說(shuō)道：“宦宇，你真是個(gè)小吃貨，哈哈哈……”
這時(shí)，輪到徐澤坤了，他咬咬手指，眉頭緊鎖，好像變成了一小柯南，他一會(huì)問(wèn)紅色，一會(huì)問(wèn)桔色，最后，他確定了答案，說(shuō)：“它是不是紅色的？”老師搖搖手！
第一輪提問(wèn)結(jié)束了，我們知道了這個(gè)“球”里的東西兩個(gè)特點(diǎn)，希望第二輪能問(wèn)到更多有關(guān)它的特點(diǎn)！
第二輪在大家的期盼下開始了！
徐澤坤緊盯著“球”看，冒出來(lái)一句：“是水果嗎？”老師想都不想地說(shuō)：“是的！”
哇，我們又離答案近了一步！這時(shí)宦宇一邊看，一邊說(shuō)：“是黃色的嗎？”老師掂了掂球，回答道：“是的！”
我立刻把這個(gè)“球”里的`東西鎖定為梨。我的心越跳越快，因?yàn)槲覀冸x這個(gè)“寶貝”越來(lái)越接近了！
終于到揭曉答案的時(shí)刻了！老師一層一層地把廢紙剝開，可是剝開一層還有一層。老師究竟在這里面放了什么寶貝。這時(shí)，有的說(shuō)是檸檬，有的說(shuō)是梨，我真的太緊張了，心都要跳到嗓子眼了。最終出現(xiàn)在我們眼前的真的是一個(gè)橢圓形的小娃娃——檸檬！
啊！全班只有宦宇一個(gè)人才對(duì)了，真厲害！
看來(lái)，玩這個(gè)游戲可是要有訣竅的哦！要認(rèn)真觀察，提的問(wèn)題要有價(jià)值，這樣，這個(gè)游戲才能玩好！
有趣的動(dòng)作7
我們班的同學(xué)“春春”每當(dāng)緊張時(shí)就會(huì)做出一個(gè)非常搞笑的動(dòng)作：把兩個(gè)手的`食指伸出來(lái)，然后用指尖碰指尖(電視上懶羊羊每次被人審問(wèn)時(shí)的動(dòng)作)，這是我多次觀察的結(jié)果。
一次上課，老師找春春回答問(wèn)題，春春站了起來(lái)，不知道說(shuō)什么，我朝春春望了望，簡(jiǎn)直要笑翻了，但在課堂之上又不能笑出來(lái)，下課了，我趕緊和同桌說(shuō)起春春剛才的動(dòng)作，結(jié)果我同桌比我笑的更猛，直接趴到桌子上去了。
還有一次，春春課文沒(méi)背來(lái)，老師讓全班沒(méi)背來(lái)的站起來(lái)，春春慢吞吞地站了起來(lái)，老師瞪了春春一眼，春春嚇得又做出了那個(gè)搞笑的動(dòng)作，我趕緊喊了一下同桌，讓他也看看，結(jié)果我同桌忍不住，偷偷把頭伸到下面笑了起來(lái)，我原本忍住了，但看到同桌笑，也忍不住想笑，于是，我也把頭伸到桌子下面笑了起來(lái)。
下課后，后面的同學(xué)問(wèn)我，你上課笑什么啊?笑成那樣，結(jié)果我同桌哭著(笑的)對(duì)他們講春春的動(dòng)作，后面幾個(gè)人也笑了，但沒(méi)有我同桌那么猛，可能是看懶羊羊的動(dòng)作看慣了吧。
現(xiàn)在想起那個(gè)動(dòng)作，我還是想笑。
有趣的動(dòng)作8
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們學(xué)校正在舉行慶�！傲弧被顒�(dòng)。
在教室里，吵得簡(jiǎn)直就像炸開了鍋，瞧!有的同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑;有得同學(xué)在跑來(lái)跑去;還有的同學(xué)在打打鬧鬧。呵!就像自由菜市場(chǎng)似的!老師也沒(méi)辦法，很無(wú)奈，要是管嚴(yán)厲點(diǎn)，同學(xué)們就會(huì)說(shuō)：“好不容易才盼來(lái)個(gè)兒童節(jié)，來(lái)破壞氣氛!”要是不管的話，那就會(huì)越來(lái)越吵，驚天動(dòng)地!
后來(lái)老師笑容滿面地向我們走來(lái)，微笑地說(shuō)：“同學(xué)們，慶祝兒童節(jié)并不是這樣慶祝的!”這時(shí)有個(gè)同學(xué)打斷老師的'話，說(shuō)：“那該怎么慶�！弧�(jié)?”老師又接著說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)游戲吧!”我們回答說(shuō)：“好啊!”
接著班主任老師又請(qǐng)來(lái)了實(shí)習(xí)老師和我們一起做游戲。
第一個(gè)項(xiàng)目是“夾氣球”。游戲開始了，一位女實(shí)習(xí)老師拿著許多氣球準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”，我們派了個(gè)“老名將”出馬。他一出場(chǎng)就迅速跑到實(shí)習(xí)老師面前，飛快地?fù)屃藗�(gè)氣球放在兩只大腿之間夾爆了，此后，一位位“觀眾”紛紛地跑向女實(shí)習(xí)老師面前，各搶了一個(gè)氣球，分別放在大腿之間夾爆。全場(chǎng)一片混亂!這時(shí)，班主任老師見(jiàn)到同學(xué)們“造反”的行為急忙跑到講臺(tái)上面，用著的99分貝的聲音大聲說(shuō)：“好啦好啦，停止停止!”頓時(shí)，同學(xué)們就各回各位。
這時(shí)，班主任老師又接著說(shuō)：“做游戲歸做游戲，不要做起游戲時(shí)對(duì)實(shí)習(xí)老師無(wú)禮!”
第二次游戲又開始了，這次換了個(gè)男實(shí)習(xí)老師，這時(shí)我們有點(diǎn)膽怯。這位男實(shí)習(xí)老師說(shuō)：“我們來(lái)玩‘單腳跳’!”話音剛落，就有一群人想?yún)⒓�，大抵都是男孩，于是，我也舉手參加了。先分兩隊(duì)，我正好是和男實(shí)習(xí)老師同一隊(duì)，我是“逃”的一隊(duì)�！白ァ钡囊魂�(duì)派出一個(gè)人開始抓，他一開始就“黑馬殺出”，一連就抓了幾個(gè)。這時(shí)他向我追來(lái)，我一閃一躲。嘿嘿!他抓不到我!可是到了最后我因被“困”在一個(gè)角落里而被抓。接著他們又派了一個(gè)出來(lái)抓。然后，又陸續(xù)地循環(huán)著。歡笑在不停地在教室里蕩漾著。
經(jīng)過(guò)這一次的活動(dòng)我得到了許多快樂(lè)，也懂得了一個(gè)道理：“一個(gè)人要活得活潑而又有紀(jì)律�！辈灰�?yàn)榉浅ｉ_心而大膽放肆。
有趣的動(dòng)作9
從小到大，我做過(guò)了很多很多的家務(wù)勞動(dòng)，可是有趣的一次，只有一次，那就是媽媽教我洗碗那次了！
記得那是一個(gè)暑假，天氣炎熱，我們一家人正在吃中午飯，我們熱得不可開交。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的想法：天氣這么熱，我為何不學(xué)學(xué)洗碗，還可以玩水，這樣也涼快些！
于是，我向媽媽提出了這個(gè)奇怪的想法。我愿意為媽媽會(huì)不同意，說(shuō)我還小，會(huì)把碗打碎的�？蓻](méi)想到媽媽卻一口就答應(yīng)了，還說(shuō)：“你這么大了，也該學(xué)學(xué)做點(diǎn)家務(wù)事，好為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)�。 蔽议_心地跳了起來(lái)。
媽媽開始教我怎么洗了。一開始，我心里想：切，不就是刷刷盤子，洗洗碟嘛！對(duì)我楊萱來(lái)講簡(jiǎn)直是小菜一碟！
三分鐘過(guò)去了......
四分鐘過(guò)去了......
五分鐘過(guò)去了......媽媽的“教學(xué)大綱”咋還沒(méi)講完呢？
我不耐煩地說(shuō)：“媽媽，不就是洗個(gè)碗嗎？干嗎要講那么多，我耳朵都起老繭了！我已經(jīng)會(huì)了，可以開始操作了嗎？”
媽媽看著我，嘆了一聲氣，說(shuō)：“好吧可以開始了�！�
我來(lái)到水池前，故作老練地系上圍裙，戴上橡膠手套，像個(gè)老練的.家庭主婦似的。其實(shí)這些都是以前媽媽洗碗時(shí)，我偷偷學(xué)來(lái)的！
可真正到了操作時(shí)，我急得向熱鍋上的螞蟻，不知該如何是好。但我不想讓媽媽小瞧我，便假假地把抹布擠上洗潔精。我緊張地把地板弄得臟兮兮的，還差點(diǎn)把一個(gè)小碗打碎，幸虧老媽眼疾手快，保住了那只碗的“小命”。
我心想：不洗了，不洗了，這是什么鬼差事啊！
媽媽似乎看出了我的心思，和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們繼續(xù)�！闭f(shuō)完了，便又重新教我怎么洗，洗完要如何整理灶臺(tái)......
這次，我認(rèn)認(rèn)真真地聽完了媽媽的“教學(xué)大綱”，心里不由得對(duì)媽媽產(chǎn)生了敬佩之情：媽媽不愧是老師，就連教個(gè)洗碗也這么詳細(xì)。
媽媽教完以后，我又重新洗了一遍，我迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，如果滿分是100分的話，我可以獲得多少分那？”
“如果滿分是100分的話，你可以獲得99分！”媽媽鄭重宣布。
“耶！”我開心地一蹦三尺高。
通過(guò)這次家務(wù)勞動(dòng)，我體會(huì)到了爸爸媽媽的不容易。以后，我應(yīng)該多多為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)！
��！多么有趣的一次家務(wù)勞動(dòng)呀！
有趣的動(dòng)作10
今天，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“排球砸腿”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲響起了，調(diào)皮的同學(xué)早已按耐不住自己的心情，魚貫而出地涌出了教室，玩起了自己的游戲。而成績(jī)好的同學(xué)呢？他們像一群毫不疲倦的“書蟲”，廢寢忘食地“啃”著書本，似乎離開了書就要“餓”死似的。我也跟著其他同學(xué)玩起了游戲——“排球砸腿”。
一位同學(xué)給我們講了規(guī)則：“大家圍成一個(gè)圈，手拉著手，由任意一名同學(xué)用排球砸3人之外的人的腿，如果砸中或被砸的人松手，則被砸之人OUT，扔球人可以再獲得扔球的機(jī)會(huì)；如果砸中肚子及以上的部位，則扔球人OUT，被砸者可以獲得一次砸球的機(jī)會(huì)！聽懂了沒(méi)有，嗯？”我們大概了解了規(guī)則，就異口同聲地說(shuō)：“好！”
游戲開始了，只見(jiàn)卞宇虎著腰捧著球，臉上露出了詭異的.笑容。他左晃晃，右搖搖，似乎在洋洋得意地想：你們的命運(yùn)可都掌握在我的手中！三十秒過(guò)去了，卞宇卻遲遲不扔球，我們便催促說(shuō)：“卞宇，你快扔啊，我們等你等得花兒都謝了！”可誰(shuí)知，我們?cè)捯魟偮�，卞宇便出其不意地把球扔向了吳鈺如，在他扔球的一瞬間，我看到他嘴里發(fā)出一絲奸笑�？闪钊艘庀氩坏降氖�，吳鈺如竟然使出了獨(dú)門絕學(xué)——“凌波微步”，躲過(guò)了卞宇的“猛虎撲食”，但很遺憾，吳鈺如松開了手，被無(wú)情地OUT了。
卞宇見(jiàn)OUT了一個(gè)人，高興得一蹦三尺高，喊道：“還有誰(shuí)？”說(shuō)完，他又砸向了徐一睿，但他似乎沒(méi)使出全力，徐一睿一跨腿就躲過(guò)去了。該徐一睿扔球了，只見(jiàn)他一個(gè)高拋球，不偏不倚砸中了朱翊，可球砸到了朱翊的胸口。于是，徐一睿就OUT了。他沒(méi)好氣地鼓了鼓嘴，走到了休息區(qū)，心里十分不甘。
朱翊接過(guò)球后，輕輕地把球滾到丁鈺那兒，被丁鈺隨意地躲開了。但接下來(lái)的事讓我們大吃一驚。丁鈺先是干掉了卞宇，接著又除掉了我……丁鈺一路“過(guò)九關(guān)，斬十將”，披荊斬棘，把我們?nèi)繐魵ⅲ罱K奪魁。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，我們意猶未盡地回到了教室。
有趣的動(dòng)作11
在我十年的生活中，發(fā)生了許多有趣的事。它們好像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。其中有些事都已經(jīng)忘了，但最有趣的還是和爸爸去釣魚。
星期天的早晨，陽(yáng)光明媚，空氣如此新鮮，我輕輕地吸了一口氣，心中感到無(wú)比舒暢。今天我特別高興，因?yàn)榘职忠獛胰メ烎~。吃過(guò)早餐，我興沖沖地跟爸爸一起來(lái)到剛從沉睡中醒來(lái)的小河邊，爸爸忙著弄線，穿蚯蚓，我迫不及待地拿了支又細(xì)又長(zhǎng)的魚桿，鉤上蚯蚓，想放長(zhǎng)線，鉤大魚，把魚線投入較遠(yuǎn)的'水中，便靜靜坐著等魚上鉤。
等了半個(gè)鐘頭，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，我有點(diǎn)等不及了，先后換了幾個(gè)地方，還是沒(méi)有動(dòng)靜，我氣呼呼地嚷道：“這里是不是沒(méi)有魚？”爸爸耐心地去勸道：“耐心點(diǎn)，就一定能釣上魚�！闭f(shuō)著，只見(jiàn)爸爸一提桿，一條不大的鯽魚便上鉤了。
看著爸爸釣了一條魚，我也耐心地等著，真是“功夫不負(fù)有心人”，一會(huì)兒浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)我的心怦怦直跳，我握緊魚桿一動(dòng)不動(dòng)，生怕會(huì)驚動(dòng)魚兒，當(dāng)我看見(jiàn)浮子猛地往下一沉，我眼疾手快猛地一拉�！鞍 �，我不禁一驚，一條小鯽魚上鉤了，“釣著了，釣著了！”我歡叫著，這是我頭一次釣著魚，心里有說(shuō)不出的喜悅�！肮蔽倚南�
釣了一條魚后，我信心倍增，又耐著性子釣，可是幾次看見(jiàn)浮子在抖動(dòng)，拉起來(lái)卻一無(wú)所得，我問(wèn)爸爸這是怎么回事，爸爸說(shuō)：“孩子，你不懂，這里是有竅門，那魚兒先是在試探，這時(shí)你可不能拉，你這一拉，可就把它嚇跑了�！甭犃税职值脑�，我不覺(jué)嘆道：“呀！好狡猾的魚��！等著瞧，我一定會(huì)釣一條大的�！蔽矣忠粍�(dòng)不動(dòng)的握緊魚桿，過(guò)了不久，浮子抖動(dòng)了兩下，我忍了忍，沒(méi)有拉，這時(shí)太陽(yáng)火辣辣的，我的汗水簌簌的往下淌，手腳都麻木了，可我還是一動(dòng)不動(dòng)，憑著耐力和毅力，同魚兒做著一場(chǎng)耐力賽。
終于看見(jiàn)浮子猛地一抬，我急忙一拉，一條半斤多的鯽魚被我拖了上來(lái)，我興奮極了。
我不僅>收獲到魚與快樂(lè)，還從這件微不足道生活的小事使我懂得了：做任何事都應(yīng)有耐心和信心，也鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力，否則將一事無(wú)成。不然你無(wú)法獲得到快樂(lè)與信心。
一件有趣的活動(dòng)600字(六)
有趣的動(dòng)作12
今天，我們小記者班舉行了一次有趣的夾彈珠比賽，跟以往的比賽不同的是每個(gè)人都參加。
“加油，加油！”教室里傳出陣陣的吶喊聲，同學(xué)們興奮地投入到緊張的比賽里。
第一組比賽是我們隊(duì)，教室里早已經(jīng)散發(fā)出一股濃濃的火藥味，比賽開始了。王穎卓、范力中、陳雨萌都信心十足，三名同學(xué)像三名戰(zhàn)士一樣在彈珠盒里戰(zhàn)斗。只見(jiàn)陳雨萌沉著冷靜一路領(lǐng)先，勢(shì)不可擋，范力中見(jiàn)到也不甘落后，奮起直追，慢慢地追了上來(lái)。王穎卓剛開始太緊張了，沒(méi)有找的技巧，所以有點(diǎn)落后，只見(jiàn)她深吸一口氣，讓自己的心平靜下來(lái)，手穩(wěn)了，同學(xué)提醒她找到竅門，差距在不斷縮短。最后的時(shí)候，鎮(zhèn)定自若的陳雨萌獲得了最終勝利，給了我們小隊(duì)很大信心。
第二局開始了，同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，爭(zhēng)先恐后，恨不得用手去抓，來(lái)幫小隊(duì)贏得冠軍，可是彈珠就像一個(gè)個(gè)小精靈，在盒子里劃過(guò)來(lái)，滾過(guò)去，就是不讓夾住�！白屇汩W，讓你閃”，“我就不信了�！币粋�(gè)同學(xué)說(shuō)到�！肮痹谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，比賽一局接一局地進(jìn)行著�？燧喌轿伊�，心里越來(lái)越緊張，在戰(zhàn)局旁走來(lái)走去，害怕會(huì)使我們隊(duì)輸。
終于該我上場(chǎng)了，我在心中告訴自己別慌、拿穩(wěn)。開始了，想得好好的，可是手卻不聽指揮，越著急越夾不著�！跋�，穩(wěn)住，心靜下來(lái)�！边@時(shí)，旁邊的`隊(duì)友指點(diǎn)著我，“拿穩(wěn)了，好——好”在隊(duì)友的鼓勵(lì)下，我終于夾住了第一個(gè)。慢慢地我進(jìn)入了狀態(tài)，加上同學(xué)們告訴我的經(jīng)驗(yàn)，我的速度也逐漸追上了別人，成績(jī)也在慢慢上升�！皧A上面的”“好，快點(diǎn)�！薄凹佑汀⒓佑�！”此時(shí)，我手也不抖了，筷子也抓的穩(wěn)了，滑滑的彈珠也聽話了，來(lái)了手感，我越夾越快。超過(guò)了一名同學(xué)，還有一名，我拼命追、追、追，最后跟他打成平手。我感到不容易，我臉上雖然沒(méi)什么表情，可是心里對(duì)結(jié)果還是很滿意的。我已經(jīng)努力了。
雖然我們小隊(duì)沒(méi)能取得第一名，但是讓我們每名同學(xué)都學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，互相鼓勵(lì)，盡自己最大的努力完成任務(wù)，下次比賽我們隊(duì)一定的第一。
有趣的動(dòng)作13
“叮，叮，叮。”上課鈴打響了。馮老師大步流星地走上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)作文課�！�
我一聽，心想：哎，又上作文課，我寧愿“被判死刑”，也不愿意寫作文……
“今天的作文課我們改變一下方式，用我們自身的體驗(yàn)來(lái)寫作文。就是說(shuō)，我們首先來(lái)做一個(gè)游戲，同學(xué)們，你們說(shuō)行不行？”馮老師接著說(shuō)。
我們一聽說(shuō)要做游戲，一下子都來(lái)了精神，異口同聲地說(shuō)：“好……”
做什么游戲呢？這時(shí)，我們就在下面像麻雀一樣嘰嘰喳喳小聲地議論起來(lái)了。有的說(shuō)可能是神奇盒子，有的說(shuō)可能是老鼠偷油，還有的說(shuō)可能是比賽寫大字……
這時(shí)，馮老師向大家壓了壓手，我們都停止了討論，安靜下來(lái)。馮老師說(shuō)：“今天我們做的游戲是‘擊鼓傳花’，游戲的規(guī)則是這樣的'：我不停地敲鼓，在我的鼓聲未停止的時(shí)候，你們一個(gè)接著一個(gè)不停地傳遞，鼓聲一旦停止，‘花’落誰(shuí)手，作為‘懲罰’，誰(shuí)就要給我們大家表演一個(gè)節(jié)目�！瘪T老師的話音一落，教室里頓時(shí)又想起了我們的嘀咕聲：哎呀，這個(gè)游戲我們?cè)?jīng)做過(guò)，這個(gè)游戲有意思！哈哈，到時(shí)如果落在你的手里，你要表演一個(gè)什么節(jié)目給大家？更多的同學(xué)則是在暗暗地祈禱，一定要很快地從我的手里傳出去，不要落在自己手里，“躲避過(guò)災(zāi)難”……我既期待這有趣的游戲開始，又心生莫名的擔(dān)心。
游戲開始了，馮老師開始擊鼓，我們就開始了游戲，只見(jiàn)“花”在我們大家手中一個(gè)挨著一個(gè)飛快地向下傳遞，大家都呼喊著、尖叫著，“花”就像一枚“定時(shí)炸彈”，誰(shuí)也不想在自己手里爆炸，鼓聲斷斷續(xù)續(xù)，傳出去了的同學(xué)長(zhǎng)舒一口氣，還沒(méi)有傳的同學(xué)緊張得不行，有的緊張得連動(dòng)作都不連貫。很快地，“花”就傳到我手中，我想都沒(méi)想就順勢(shì)把它又傳給了我挨著的下一個(gè)同學(xué)。還好，鼓聲未停，我拍拍自己的胸口，慶幸躲過(guò)“一劫”。突然，鼓聲停止了，大家都往“花”的方向看去，哈哈，花停在聶少彤手中，大家都呼喊著要表演節(jié)目。聶少彤顯然未有充分準(zhǔn)備，漲紅了臉，好像還在懊悔剛才為什么沒(méi)有傳出去，但為了遵守約定的游戲規(guī)則，他只好慢吞吞地走上講臺(tái)，給我們大家講了一個(gè)小笑話。
時(shí)間過(guò)得真快，這次有趣的游戲活動(dòng)就在我們放松的尖叫聲中眨眼而過(guò)，我的作文也在隨后很快的寫好了。我們都希望還有一節(jié)像這樣的語(yǔ)文課。
有趣的動(dòng)作14
記的在四年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們還有老師一起度過(guò)了一個(gè)難忘的聯(lián)歡會(huì)。
“現(xiàn)在，聯(lián)歡會(huì)正式開始。”隨著主持人的倒數(shù)3秒，我們一下子歡呼起來(lái)，都高興的不得了。“請(qǐng)安靜，下面，由我們的同學(xué)孫鈺來(lái)表演開場(chǎng)舞---拉丁舞蹈!大家掌聲鼓勵(lì)一下，好不好！”頓時(shí)安靜的教室里充滿了掌聲。只見(jiàn)，從教室后方走來(lái)一個(gè)亭亭玉立的女孩。她面容清秀，略帶著一點(diǎn)羞澀。突然，音樂(lè)響了起來(lái)，孫鈺同學(xué)也隨著音樂(lè)的節(jié)奏跳起來(lái)，一陣旋轉(zhuǎn)，一陣跳躍，就像蝴蝶在花叢中不停的.展示著它的美麗。音樂(lè)停了，孫宇同學(xué)也跳完了，一陣又一陣的掌聲，“好，孫鈺！跳得真好！”同學(xué)們不停的把最美的贊嘆聲都獻(xiàn)給孫鈺同學(xué)，孫鈺也露出了會(huì)心的微笑。
“下面，請(qǐng)馬一凡同學(xué)來(lái)為我們表演精彩的魔術(shù)！”同學(xué)們都連聲叫好，等待著他為我們表演精彩的魔術(shù)。
馬一凡拿了一盒紙牌，把四張黑桃‘1’的牌挑選了出來(lái)，分別插入那一盒紙牌中。“大家看好了!現(xiàn)在我隨便拿幾張，它們一定是黑桃‘1’。”大家都很驚訝，有的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我保證下一張絕對(duì)不是黑桃‘1’。于是，馬一凡笑瞇瞇的接著拿出了另外3張黑桃‘1’，這結(jié)果讓我們大吃一驚，打保證的那個(gè)同學(xué)更是大跌眼鏡，他站起來(lái)支支吾吾的說(shuō)：“我……，只不過(guò)當(dāng)時(shí)我沒(méi)說(shuō)也不一定拿不出這四張黑桃‘1’。我們都哈哈大笑，他也羞紅了臉，坐了下去。
“好了好了，大家不要笑了，馬一凡同學(xué)說(shuō)還有神秘禮物送給大家呢！”只見(jiàn)馬一凡拿出了那一盒紙牌，給每個(gè)人都發(fā)了一張，哦！原來(lái)這張紙牌背面有祝福�。∥覀兌及迅兄x的目光投向了馬一凡，馬一凡說(shuō)：“我希望大家就像一個(gè)大家庭里的兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)互助，共同上進(jìn)！”我們都彼此笑了笑，總的來(lái)說(shuō)，就是以后大家都團(tuán)結(jié)一致。
除此之外，還有荔淼同學(xué)表演的葫蘆絲，其他同學(xué)表演的電子琴，唱歌。
到了聯(lián)歡會(huì)最后，不管是男生還是女生，大家都不約而同的站起來(lái)，手拉著手，班主任說(shuō)：“對(duì)了，這就是咱們班真正的面貌�！蔽覀�?cè)谝黄鸪琛⑻�，玩游戲，都說(shuō)了自己的心聲，真不知道有多么開心，快樂(lè)!
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束了，大家意猶未盡，我相信，我們班的未來(lái)，將是大家最好的明天！
這一次的聯(lián)歡會(huì)真有趣呀！我們都盼望下一次的聯(lián)歡會(huì)早一點(diǎn)到來(lái)。也祝愿我們班越來(lái)越好！越來(lái)越棒！
有趣的動(dòng)作15
今天，盧戈教育的老師們帶著我們作文班的同學(xué)們一起去位于惠安的“向天歌山莊”采風(fēng)。
到達(dá)山莊門口，首先映入我們眼簾的是用輪胎做成的大門，大門上寫著“向天歌”三個(gè)大字！一進(jìn)入山莊，帶隊(duì)的老師先讓我們先做一個(gè)熱身操，做完操的我們感覺(jué)精神抖擻。老師說(shuō)，接下來(lái)要玩的項(xiàng)目是滑沙，所有人都高興得手舞足蹈，目光早已轉(zhuǎn)向旁邊的沙堆，其實(shí)啊，大家早已身在曹營(yíng)心在漢了呢！
到了滑沙區(qū)，大家興奮地拿起滑沙板跑向沙堆，只有我一個(gè)人拿著滑沙板，呆呆地站在那，心仿佛在微微顫抖，心里默默念道：去還是不去？算了，還是去吧！望著那高高的沙堆，不由自主地咽了咽口水。一走上去，向下一看，雙腿不停地顫抖，一直不敢往下滑�？戳松砼缘耐瑢W(xué)們，一個(gè)個(gè)玩得不亦樂(lè)乎，我心里開始有些動(dòng)搖了，正在我猶豫之時(shí)，突然腳下一滑，我便滑了下去。
在滑的過(guò)程中，我害怕得眼睛都不敢睜開了，但聽著別人的歡笑，我還是鼓起勇氣睜開了眼睛。天啊，這完全是兩種感覺(jué)嘛！閉眼的時(shí)候心里充滿恐懼，心里時(shí)不時(shí)有這樣的'疑問(wèn)：等一下會(huì)不會(huì)摔下去呀？手會(huì)不會(huì)痛��？可一睜開眼，那些疑問(wèn)都消散了，只知道這樣滑非常刺激！等滑到底時(shí)，還覺(jué)得不過(guò)癮，總想再玩一次。
當(dāng)我第N次滑的時(shí)候，我剛想從樓梯走向撲面而來(lái)的沙塵，可是看見(jiàn)別人竟然從沙堆下面往上走，我也開始想嘗試一下這新鮮的滋味，我相信，這又是一次突破自我的嘗試�？墒菦](méi)走兩步，我的腳里便進(jìn)了沙，腳底像抹了油般打滑，正想停下來(lái)休息，抖抖鞋里的沙時(shí)，心里突然冒出一句：玩才是最重要的！我便抬頭看了看前面，還要走好長(zhǎng)的沙路才能到，又瞄了瞄旁邊的人，他們?nèi)讲⒆鲀刹骄蜕先チ耍乙矝Q定像他們一樣。快到沙堆頂時(shí)才發(fā)現(xiàn)上面的路竟然這么難走！前腳剛想爬上去，后腳就滑了，還好手抓著地，才沒(méi)讓自己滑下來(lái)。一到沙堆頂我看著那段路，把剛才的事放在腦后，又繼續(xù)玩了，直到玩得筋疲力盡才停下來(lái)。
接下來(lái)，我們還玩許多有趣的項(xiàng)目，有磨豆?jié){、趕香豬、射擊，還有毛毛蟲大賽，“向天歌”里四處回蕩著我們的歡笑聲。
這次的向天歌山莊采風(fēng)活動(dòng)，我收獲了歡樂(lè)、自信和勇氣，真希望下次還能再來(lái)呀！
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