我們班是動(dòng)物園作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我們班是動(dòng)物園作文，希望能夠幫助到大家。
我們班是動(dòng)物園作文1
我們班是一個(gè)特別的大家庭，每個(gè)家庭成員都各有特色。
楊老師是兇猛的“老虎爸爸”。上課時(shí)，他一看到有同學(xué)不認(rèn)真，便轉(zhuǎn)喜為怒，眉頭一皺，形成了一個(gè)外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發(fā)出來(lái)，猶如河?xùn)|獅吼，誰(shuí)都招架不住�！班�！”力量爆發(fā)出來(lái)了，不認(rèn)真的同學(xué)立馬正襟危坐，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。不過(guò)啊，你現(xiàn)在看到的只是上課時(shí)候的楊老師，下課后，他就像換了張臉?biāo)频模兂闪藴厝岬摹袄匣职帧�。同學(xué)們不會(huì)做的題，他會(huì)耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽(tīng)不懂，他也不會(huì)生氣，而是會(huì)耐著性子，換種更輕松的方式講解，直到同學(xué)聽(tīng)懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對(duì)每一位同學(xué)都很溫柔，她從不發(fā)火，每次都輕言細(xì)語(yǔ)地跟同學(xué)們講話，但同學(xué)們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問(wèn)黃老師：“老師，為什么同學(xué)們每次犯了錯(cuò)，您都不大發(fā)雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。如今，黃老師已經(jīng)陪我們走過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，這一路走來(lái)，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤(rùn)物無(wú)聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的`鵝卵石。這溫柔如水的老師，誰(shuí)會(huì)不喜歡呢？
再說(shuō)我吧。我是班上的開(kāi)心果，能給大家?guī)?lái)歡樂(lè)。有一次，一位同學(xué)考試作文沒(méi)寫(xiě)好，心里有點(diǎn)沮喪，坐在角落里一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說(shuō)：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細(xì)，下一次你要汲取教訓(xùn)，認(rèn)真審題，我相信你寫(xiě)出來(lái)的文章連每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都是充滿感情的�！蓖瑢W(xué)聽(tīng)完我的話，噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這里，我們既收獲了知識(shí)，又享受了快樂(lè)！
我們班是動(dòng)物園作文2
告訴你們一個(gè)秘密，我們班有唱歌動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)，機(jī)敏迅捷的獵豹，還有狡猾的狐貍。你肯定會(huì)問(wèn)我：“班里怎么會(huì)有這么多動(dòng)物呢？”這是因?yàn)�，我們班就是個(gè)“動(dòng)物園”。
看，旁邊走來(lái)一只“百靈鳥(niǎo)”，人還未到，婉轉(zhuǎn)的.歌聲先傳到了我們的耳朵里，她就是我們班的吳雨晨同學(xué)。別看她身子胖胖的，走起來(lái)來(lái)一扭一扭的，其實(shí)，她的嗓子特別好，唱起歌來(lái)就像一只百靈鳥(niǎo)，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我都佩服的五體投地。她還在學(xué)校舞臺(tái)上唱過(guò)一首歌呢，我猜那時(shí)的她，心里就像喝了蜜一樣甜。
提起跑步，有個(gè)人心里一定樂(lè)開(kāi)了花，為什么呢？因?yàn)榕懿绞恰矮C豹”趙鴻愷的強(qiáng)項(xiàng)，他跑起步來(lái)就像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)，那速度連獵豹看了都要豎起大拇指。他曾經(jīng)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上還打破過(guò)校記錄呢。不過(guò)，他很謙虛，從不驕傲，但是越謙虛名聲越大，等你見(jiàn)到他就會(huì)感嘆：這么普通的一個(gè)小男孩，怎么會(huì)跑步跑得那么快呢？真是“人不可貌相，海水不可斗量”呀。
世界上最狡猾的動(dòng)物要數(shù)狐貍了。我們班也有一只“狐貍”，那就是張庭瑞同學(xué)，他最善于用“調(diào)虎離山計(jì)”了。有一次，他為了能看上我的課外書(shū)，就假裝說(shuō)外面有人找我，等我放下課外書(shū)，離開(kāi)座位后，張庭瑞就趁機(jī)拿走了我的課外書(shū)，這只狡猾的“狐貍”又把我給耍了！
我們班是個(gè)動(dòng)物園，這一點(diǎn)都不假。我喜歡待在這個(gè)溫暖、友愛(ài)的“動(dòng)物園”里，你呢？
我們班是動(dòng)物園作文3
在我們班里，每個(gè)人性格各不相同。有的是溫順的小羊，有的是慢吞吞的烏龜，有的是調(diào)皮搗蛋的猴子，還有的`是聰明乖巧的小貓簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物園。
記得那一天，隨著一陣鈴響，剛還在撒歡的“動(dòng)物們”紛紛沖進(jìn)“動(dòng)物園”。第一節(jié)是語(yǔ)文課，咦，老師怎么還沒(méi)來(lái)？“小動(dòng)物們”都探頭探腦
“貓隊(duì)長(zhǎng)”周子涵長(zhǎng)者一雙烏黑亮麗的眼睛，走起路來(lái)輕輕巧巧的。作為語(yǔ)文課代表的她，走上講臺(tái)，溫柔地叫道：“請(qǐng)大家自由朗讀第七課！”于是大家都乖乖地拿出書(shū)來(lái)朗讀。前半分鐘大家貌似都挺配合的，可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣怪笑突然飛入耳朵：“哈嘿嘿，哈嘿！”肯定又是蔣銳鵬這個(gè)小猴子在作祟！只見(jiàn)他兩手拍著大腿，眼睛瞇成一條縫，嘴巴大張，一副嬉皮笑臉的樣子。這引起來(lái)許過(guò)關(guān)注的人。一群“看熱鬧不嫌事大”的小老鼠們蜂擁而至，他們臉上都露出狡猾的笑容。不過(guò)還有一群“小綿羊”無(wú)動(dòng)于衷，憨厚老實(shí)的“小牛們”也還在呆呆地看著書(shū)本，不知如何是好。
這時(shí)，“貓隊(duì)長(zhǎng)”吹胡子瞪眼厲聲喝道：“你們都給我讀課文！”“小綿羊們”咩咩地叫著�！袄鲜髠儭焙汀昂镒印辈贿^(guò)是愣了一下，又開(kāi)起了他們的“聯(lián)歡會(huì)”。
靠窗的“獴”隊(duì)員們正在放哨。瞧，胡瑞航伸長(zhǎng)了脖子，瞪大了眼睛，耳朵“唰”地豎起，一副高度警惕的樣子。一會(huì)兒，他跟旁邊的同學(xué)說(shuō)了幾句，又繼續(xù)張望著突然，他們齊聲喊道：“老師來(lái)了！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，“老鼠們”著急忙慌地退回原位，“猴子”更是裝模作樣地拿起了書(shū)本教室里鴉雀無(wú)聲，一切又變得如此有序、安靜。
“動(dòng)物園長(zhǎng)”趙老師駕到，“小動(dòng)物們”瞬間各個(gè)都變得乖巧可愛(ài)。
這就是我們班，一個(gè)朝氣蓬勃、卻令“園長(zhǎng)”每天頭疼的動(dòng)物園！
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