有關(guān)話題作文集錦7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的話題作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

話題作文 篇1

　　步入初三的生活，寫(xiě)不完的作業(yè)，背不完的書(shū)，老師的督促，家長(zhǎng)的教育，和擺在眼前的中考……常常把我們壓得喘不過(guò)氣來(lái)，讓我想大喊一聲或是長(zhǎng)舒一口氣。但是，其實(shí)這些才只是我們剛剛開(kāi)始的人生。

　　人生的旅途漫長(zhǎng)而又短暫，青春期是人生的一個(gè)重要的組成部分，而我們正處于這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。

　　我們的青春剛剛開(kāi)始。我們有些惆悵，情緒總是時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)突然莫名的沉默，安靜；有些叛逆，喜歡做父母不允許我們做的事，嘗試新鮮的事物，認(rèn)為這就是長(zhǎng)大；有些懵懂，對(duì)未來(lái)的世界充滿憧憬，對(duì)自己的人生道路感到迷茫，不知道自己到底想要追求什么；有些煩躁，總是喜歡發(fā)脾氣，于是不夠冷靜，有些……

　　我們的青春剛剛開(kāi)始，面對(duì)接踵而至的困難、麻煩我們往往會(huì)退縮，會(huì)害怕，其實(shí)這些都是人生的必經(jīng)之路，何必畏懼，何必恐慌，勇敢的面對(duì)，微笑著接受人生中的挑戰(zhàn)。即使受傷，即使失望，即使被嘲笑，被責(zé)罵，都不要放棄，跌倒之后再爬起來(lái)，繼續(xù)前進(jìn)，沒(méi)有坎坷和挫折的青春何謂之青春？

　　我們的青春剛剛開(kāi)始，年輕是我們最大的資本，我們要把握好現(xiàn)在的每一分每一秒，享受青春帶給我們的感覺(jué)。同時(shí)我們也要積極迎戰(zhàn)中考，這是我們?nèi)松�道路上重要的一個(gè)站點(diǎn)，我們不想錯(cuò)過(guò)，我們要為自己的將來(lái)做打算。

　　我們的'青春剛剛開(kāi)始，我們要過(guò)得精彩。有人會(huì)問(wèn)，什么樣的青春才真正精彩。我覺(jué)得只要我們?yōu)橹�自己的目�?biāo)不斷地努力奮進(jìn)，一步步邁進(jìn)，當(dāng)以后回想現(xiàn)在發(fā)生的事情，雖然痛過(guò)，累過(guò)，哭過(guò)，絕望過(guò)，但是自己一點(diǎn)都不后悔，那一切都是有成效的，這就是精彩。

　　我們的青春剛剛開(kāi)始，以后的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，但是只要選擇適合自己的道路，堅(jiān)持不懈，成功一定會(huì)屬于我們。

　　我們所盼望，所期待的青春剛剛開(kāi)始，請(qǐng)問(wèn)你做好準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)了嗎？

話題作文 篇2

　　一種花溫柔的很，黃顏色而綠茸茸的沙衣把她給團(tuán)團(tuán)圍住了，她像一位美麗的黃色公主，又似一位正從天上降落的天仙，如此美麗的她，終于再一次讓我們看到了。瞧!她正探頭向我們點(diǎn)頭微笑呢!她送給了我們這么珍貴的禮物，一次微笑，難得的微笑，我們無(wú)法接受，卻又不得不接受，那迷人的笑臉無(wú)時(shí)不在人們留下美好回憶，無(wú)時(shí)不讓人迷戀而又陶醉，我們也因此而接受了她，也因此而更喜歡她。

　　她就是人們心中的花朵---油菜花，她永遠(yuǎn)都那么可愛(ài)，永遠(yuǎn)那么可愛(ài)，永遠(yuǎn)都那么歡樂(lè)，她沒(méi)有悲傷的時(shí)候，更沒(méi)有流淚的時(shí)候。蜜蜂來(lái)了，為了尋找歡樂(lè)而來(lái)了，她帶給了蜜蜂的歡樂(lè)，更帶給了蜜蜂的勞動(dòng)成果，蜜蜂開(kāi)心極了，圍著著一天仙直打轉(zhuǎn)，可能為她在跳舞，跳出了圓形舞，那尾巴翹著，而身子旋轉(zhuǎn)著，多么迷人的舞姿，讓人的心似一陣清香迷醉了，可能這是蜜蜂的杰作，更是她的.創(chuàng)意。她看到了，看到蜜蜂的舞姿笑了，笑得那么的恬靜，那對(duì)閃光的眼睛給人一種神奇的力量，讓人歡欣鼓舞。迷戀著她那溫柔的笑臉，如同煙鬼迷上了“片”一樣，舍不得不看，更舍不得不理。蝴蝶也就這樣蕭然無(wú)聲地來(lái)了，它們好像故意與她玩捉迷藏，悄悄地躲在她后面，又突然的出現(xiàn)在她的面前，這下連美麗的她都有些受驚了，但是，她卻笑了，笑得那么的柔，那么的甜，更那么的讓人心醉，如此的笑臉，她都可以讓人一飽眼福，更用她的笑臉打扮著這個(gè)美麗的春天！

　　奧！她的笑太美了，美的讓人心醉，更讓人迷戀。大自然有了她就似口渴的人有了水一樣。美極了，太美了！多么溫柔，又多么清香！

話題作文 篇3

　　感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激傷害你的人，因?yàn)樗麄兡ゾ毮愕囊庵尽?/p>

　　感激她，她給了我一個(gè)健全的身體，給了我自信，給了我如何做人，給了我眼睛，讓我看到了色彩。給了我耳朵，使我聽(tīng)到美麗的音樂(lè)，給了我鼻子，使我嗅到美麗的玫瑰花香，給了我嘴巴使我能與別人交談，給了我雙手，使我能握住筆寫(xiě)字，給了我雙腿，使我學(xué)會(huì)了跑步。她就是母親。

　　感激他，他給了我天地一般的友誼，他在我考試失敗時(shí)鼓勵(lì)我，使我自信起來(lái)，下次考試時(shí)是他的話給了我自信，他從小到大跟隨我玩，他在我遇到困難時(shí)幫助我渡過(guò)難關(guān)。他在我哭泣時(shí)給了我安慰，他就是我的朋友。

　　感激他，他教給我豐富的知識(shí)，他教育了我，開(kāi)化了我的`蒙昧，在我成績(jī)差時(shí)輔導(dǎo)我，也許他增添了我智慧的寶庫(kù)，也許他讓我從愚知變得聰明，也許他讓我感覺(jué)到了學(xué)習(xí)的重要，也許他使我小小的無(wú)知世界變成了文學(xué)的寶庫(kù)，也許他讓我在困難中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許讓我在一道難題中學(xué)會(huì)了毅力，也許他會(huì)讓我在未來(lái)的道路上取得成就，也許他會(huì)讓我在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了勇敢，也許他會(huì)讓我在挫折中學(xué)會(huì)永不言敗。我感激他，他，就是我的老師，我那可恭可敬的老師，你傳播了學(xué)生的知識(shí)，您是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我永遠(yuǎn)感激你——老師。

　　我感激父母，是他們給了我生命，哺育我成長(zhǎng)。我感激朋友，是他們給了我友誼，伴我從小到大。我感激老師，是他們給了我知識(shí)，才讓我有更好的前途。

話題作文 篇4

　　命運(yùn)這個(gè)話題，古今中外人人皆談。她古老、神秘、誘惑、蹊蹺、無(wú)奈。在風(fēng)雨雪霜中，在歡歌笑語(yǔ)中，在歷史的長(zhǎng)河中，吞沒(méi)了多少人對(duì)她孜孜不倦的探索與追尋。然而，命運(yùn)的演繹也承載了太多太多得悲情與無(wú)奈，太多的峰回路轉(zhuǎn)和苦盡甘來(lái)；同樣也承載了人們賦予它每個(gè)時(shí)代不同的意味深長(zhǎng)，承載了過(guò)去的似水年華與最終的煙消云散……。

　　古代宋朝有一個(gè)歷盡三朝的宰相，名叫呂蒙正。他曾對(duì)自己的身世如此感嘆過(guò)：昔時(shí)也，吾在洛陽(yáng)，日食僧寺，夜宿破窯，思食不能裹其饑，思衣不能遮其體，上人憎、下人嫌、斯時(shí)也，人道吾賤也，非吾賤也，此乃時(shí)也、運(yùn)也、命也。后來(lái)他身為宰相時(shí)，不由的又發(fā)出這樣的感慨：今居朝堂，官居一品，位列三公，時(shí)來(lái)躬居一人之下，佐列萬(wàn)人之上，思衣則有羅娟千箱，思食則有珍饈百味，上人寵、下人擁、斯時(shí)也，人道吾貴也，非吾貴也，此乃時(shí)也、命也、運(yùn)也。

　　看來(lái)人生的命運(yùn)充滿著沖突、變數(shù)和機(jī)緣。某件事，看似隨意為之，卻成了你人生舞臺(tái)中出色的演藝和高潮；某句話，不經(jīng)意說(shuō)出，卻成為你人生道路上的絆腳石，以至于一落千丈，從此跌入深淵。某個(gè)人，只是在茫茫人海中偶遇，卻能糾纏你畢生的情節(jié)。人真的有命：人各有志就是“人各有命”。故此，作為一個(gè)人，不要慨嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)，更不要艷羨別人的得意，一切的一切，都是你生命中的某個(gè)巧合。一切的一切都是“自己造成”的。生命中沒(méi)有如果，只有結(jié)果和后果。命運(yùn)沒(méi)有偏袒誰(shuí)，她給了每個(gè)人同樣多的機(jī)會(huì)。只是成功的人，抓住了命運(yùn)的恩賜；失敗者，喪失了機(jī)遇。命運(yùn)正如孟子所曰：“莫之為而為者，天也；莫之致而至者，命也”。所以我們只需做好自己，一切都會(huì)如期而至；命運(yùn)就是對(duì)一個(gè)人的才能、毅力考驗(yàn)的偶然；命運(yùn)就是“近朱者赤，近墨者黑”的印證。

　　在人生歷程中，有些是無(wú)法逃避的，比如：疾病、災(zāi)難、地震以及風(fēng)雨雪霜等；有些是無(wú)法更改的，比如：家庭環(huán)境、父母職位、兄弟姐妹等；有些是難以磨滅的，比如：童年的.記憶、情竇初開(kāi)的愛(ài)戀、心靈經(jīng)歷的快樂(lè)和磨難等；有些是難以擱置的，比如：責(zé)任、義務(wù)、做人的原則等……。但每個(gè)人的命運(yùn)其實(shí)把握在自己手里。這叫“盡人事，聽(tīng)天命”！命運(yùn)不是一成不變的，她賦予每個(gè)人的機(jī)遇是相等的。出路就是走出去才有“路”，不能封閉自己，不能怨天尤人，與其被動(dòng)地承受，不如勇敢地面對(duì)；與其鳥(niǎo)宿檐下，不如擊翅風(fēng)雨；與其在沉默中孤寂，不如在抗?fàn)幹斜�發(fā)……。路越艱，阻越大，險(xiǎn)越多，只要走過(guò)去了，人生就會(huì)更精彩。圍城不是久呆的地方，命運(yùn)垂青于茫茫人海中，只有廣泛地交往人際關(guān)系，命運(yùn)才能放射異彩。命運(yùn)總是寵愛(ài)勇士和智慧者的。機(jī)遇總是垂青那些懂得怎樣追求她的人。

　　人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多,有些事讓你喜,有些事讓你憂,有些事讓你仰天大笑,有些事則讓你垂頭嘆息。很多人把人生比喻成大海里一只小舟，有風(fēng)平浪靜就有疾風(fēng)暴雨，有風(fēng)光旖旎就有險(xiǎn)灘暗流。故此：人選擇每一步路就有希望，但失望并存。選擇任何道路都隱藏著無(wú)數(shù)的危險(xiǎn)，但也蘊(yùn)涵著無(wú)限的生機(jī)。聰明的人就在于不知疲倦地勇往直前實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。在出現(xiàn)危機(jī)時(shí)刻，能迅速地采取措施，轉(zhuǎn)敗為勝�？鬃釉�:“不知命，無(wú)以為君子也；不知禮，無(wú)以立也；不知信，無(wú)以知人也�！�，因此，每個(gè)人要自覺(jué)努力學(xué)習(xí)，真正獲取知命、知禮、知言的能力，是人生的全部?jī)?nèi)容，是生命的真正意義與價(jià)值。

　　人生的命運(yùn)，有時(shí)候也是“一步錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸”，所以每走一步，請(qǐng)深思熟慮！情感的沖動(dòng)代價(jià)往往是無(wú)法估計(jì)的失敗原由，好好面對(duì)自己的每一次抉擇，因?yàn)槟鞘抢咸旖o你的機(jī)會(huì)，也許其中的一個(gè)選擇會(huì)讓你戰(zhàn)勝命運(yùn)，從此擺脫過(guò)的去坎坷，開(kāi)始得意洋洋的人生。人生路上每走一步，都會(huì)有兩條路或者更多的路，讓你選擇，在選擇時(shí)，你一定要瞻前顧后、一定要深思熟慮、一定要量力而行、一定要全力以赴。

　　人生路上，“智者千慮，必有一失”，這也是常理。你不可以后悔，因?yàn)槿松鷽](méi)有后悔藥。也不必嘆息、痛苦、萎靡、失望。后悔是沒(méi)用的，做錯(cuò)了，改過(guò)來(lái)；跌倒了，爬起來(lái)。無(wú)法改變的那是寶貴經(jīng)驗(yàn)。你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候，其實(shí)“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”在等著你。往往人在最艱苦最煩惱時(shí)，命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)也就降臨了。就看你有沒(méi)有堅(jiān)定的信念和鍥而不舍的精神去拼搏去開(kāi)拓。

　　美麗的景色，機(jī)遇的降臨。對(duì)于失意者、失戀者、失去親人或遭受不幸的人來(lái)說(shuō)，既無(wú)心賞景，也感受不到風(fēng)光的宜人之處；更感受不到機(jī)遇的擦肩而過(guò)，感受不到朋友的忠言逆耳的拳拳之心。這個(gè)時(shí)候，也許一曲哀傷的音樂(lè)更能引起你的共鳴，更切合此時(shí)你心境的需要，能夠緩解傷痛，排遣內(nèi)心的郁悶。但這恰恰相反，拯救不了你改變命運(yùn)的契機(jī)。

　　當(dāng)事業(yè)遭受挫折、生活艱難不堪、情緒處于低谷時(shí)，悲觀脆弱者，要么自暴自棄，一蹶不振，要么低頭認(rèn)輸，境況越來(lái)越糟；而樂(lè)觀豁達(dá)、直面人生者，能把平凡的日子過(guò)得精彩，能把沉重的生活變得輕松，能把苦難的體驗(yàn)變得生動(dòng)，能夠不斷去開(kāi)辟人生的新境界，享受生活賦予的一切酸甜苦辣，從而真正去感悟人生的真諦和生命的意義。

　　“塞翁失馬，焉知非福�！睍r(shí)刻告誡人們，保持一顆平常心，保持一顆平和樂(lè)觀的心態(tài)。相信吃虧是福，相信“禍之福所依，福之禍所伏”的真諦。失去了的未必就是我們真正需要的，失去的未必就永遠(yuǎn)得不到的。何必要拘泥于一時(shí)之得失，何必要斤斤計(jì)較，何必要自陷于痛苦的深淵不能自拔。

　　人生風(fēng)光無(wú)限。走過(guò)一座山峰，迎來(lái)的可能是更加雄奇壯美的靚麗風(fēng)光。

話題作文 篇5

　　高考作文具有選拔性，它必須設(shè)定某些限制，在一定限制的情況下讓考生自由地發(fā)揮，從而檢測(cè)考生在作文能力上所達(dá)到的高度，以保證選拔的客觀、公正；同樣出于選拔性，它也必須堅(jiān)持某種程度上的開(kāi)放，使考生才華盡顯，個(gè)性張揚(yáng)。高考高考作文，應(yīng)該展現(xiàn)的是考生在某種限制下盡情飛揚(yáng)的思維、情感、才華與個(gè)性。何處限定？哪里開(kāi)放？怎樣才能使二者達(dá)到和諧的統(tǒng)一？是高考命題專家煞費(fèi)苦心的事。

　　話題作文是一種在立意、選材、文體等方面向考生開(kāi)放的作文考查方式。話題作文也給材料，但材料只提供一個(gè)話題，這個(gè)話題的作用是引發(fā)、開(kāi)啟考生的想象和思考，考生行文中對(duì)這個(gè)話題材料可以引用也可以不引用。話題作文在寫(xiě)作內(nèi)容上給考生以最大限度的選擇權(quán)，說(shuō)自己想說(shuō)的話，寫(xiě)自己想寫(xiě)的.事，利于考生寫(xiě)出有個(gè)性的作文。在形式上，堅(jiān)持“三自方針(立意自定、題目自擬、文體自選)”，淡化文體要求，選材更加自由，給考生更大限度的寫(xiě)作自由。

　　但是，話題式作文也是一柄雙刃劍。一方面它為學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)揮提供了廣闊的舞臺(tái)，為中學(xué)作文教學(xué)的改革和發(fā)展指示了方向；一方面也帶來(lái)一些問(wèn)題，突出的一個(gè)就是抄襲和套寫(xiě)。如何對(duì)付宿構(gòu)、套寫(xiě)和抄襲之作？如何區(qū)分優(yōu)秀考生與一般考生？一面是必須堅(jiān)持開(kāi)放、鼓勵(lì)創(chuàng)新不動(dòng)搖，一面是必須拉開(kāi)得分差距、增強(qiáng)試題的區(qū)分度。

　　近兩年關(guān)系型的話題作文題變得有點(diǎn)陌生和復(fù)雜，對(duì)學(xué)生理性思維的考查力度加大了，選材的限制性增加了，依賴宿構(gòu)套作的可能性縮小了，有效地防止了押題、猜題、仿作、宿構(gòu)、套寫(xiě)甚至抄襲等不正之風(fēng)的蔓延，更好地體現(xiàn)了公平競(jìng)爭(zhēng)的原則。從這個(gè)角度上看，近兩年的全國(guó)高考作文命題將開(kāi)放性與限制性有機(jī)結(jié)合是一種成功的探索。

　　今年的作文命題，是否沿用話題作文，存在較大的變數(shù)。筆者認(rèn)為，話題作文不再是一統(tǒng)天下，部分試卷會(huì)繼續(xù)采取話題作文這一形式，部分試卷可能會(huì)采用其他作文形式。從內(nèi)容上說(shuō)，圖表、漫畫(huà)、詩(shī)歌等都可能作為作文材料而出現(xiàn)。從表達(dá)方式上說(shuō)，詩(shī)歌可能會(huì)獲得“合法”地位。詩(shī)歌作為一種重要的文體，以前在多次高考作文中是禁止寫(xiě)的。實(shí)際上，“滿園春色關(guān)不住”，每年都有考生寫(xiě)出思想性和藝術(shù)性都很完備的詩(shī)作來(lái)。因此，寫(xiě)詩(shī)可能會(huì)像規(guī)定文章的字?jǐn)?shù)一樣規(guī)定詩(shī)歌的最低行數(shù)。

　　作文的方式可能會(huì)變，但是寫(xiě)作的要求不會(huì)變。不變主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

　　1.在命題思想上，“開(kāi)放性與限制性相結(jié)合”的原則不會(huì)變。不一定用話題作文方式，但決不會(huì)回到千人一腔、胡編亂造、高度模式化的“八股”作文的老路。

　　2.在寫(xiě)作內(nèi)容上，人、自然、社會(huì)這三個(gè)層面不會(huì)變。學(xué)生要關(guān)注自己所處的時(shí)代，了解生活中的人或人的生活，且要有強(qiáng)烈的參與感，有自己獨(dú)特的精神體驗(yàn)、情感體驗(yàn)和審美體驗(yàn)等。

　　3.在思維方式上，思維的廣泛性和深刻性不會(huì)變。思維的廣泛性表現(xiàn)在多角度的構(gòu)思，豐富的聯(lián)想和想象；思維的深刻性表現(xiàn)在辨證思想的運(yùn)用以及對(duì)事物探本求源的思索和由此及彼的分析上。

話題作文 篇6

　　一、關(guān)于人工智能

　　【例題】

　　北京時(shí)間 20xx 年 3 月 15 日，李世石與“阿爾法圍棋”的人機(jī)大戰(zhàn)五番棋第 5 局在韓國(guó)四季酒店戰(zhàn)罷， 李世石執(zhí)黑中盤(pán)落敗，雙方比分最終定格為李世石 1 比 4 負(fù)于“阿爾法圍棋”。隨之引發(fā)了全世界的軒然大 波：人工智能能超越人類大腦嗎？人工智能也能擁有情感嗎？人工智能是否威脅到人類自身？人類將來(lái)是 否會(huì)毀于機(jī)器人之手？……

　　你是怎么看待這些問(wèn)題的？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于 700 字的作文�？梢园l(fā)表議論，也可以編寫(xiě)故事，文體不 限，題目自擬。

　　【例文】

　　難得糊涂（科幻小說(shuō)）

　　人類在公元二十世紀(jì)留下的最大怪物之一，便是機(jī)器人(說(shuō)是電腦也行)。隨著第九代……第十三代…… 第十八代電腦(光腦、生物腦、超生物腦等)以越來(lái)越短的周期推出，機(jī)器人的本領(lǐng)在今日之強(qiáng)大，實(shí)在超 過(guò)了人類過(guò)去所有童話、神話與科幻小說(shuō)中所描述之總和。

　　機(jī)器人早已不需要笨拙的人類來(lái)為它設(shè)計(jì)與裝配了，它自覺(jué)地按照人類善良、美好的愿望來(lái)設(shè)計(jì)和裝 配自己。它替人類建房造屋，寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，帶人類去外星遠(yuǎn)航，抵抗意外的災(zāi)難，排除種種糾紛疑難，制止 邪惡與犯罪……完成得漂亮極了。因?yàn)閺闹腔邸⒘α亢推沸衼?lái)說(shuō)，它都是無(wú)可挑剔的。歲歲年年，世紀(jì)更 迭。

　　“算了，把管理地球的權(quán)力移交給你們吧，可能這就是上帝最終的安排了�！比祟惖淖孕判慕K于崩潰。 “別這樣說(shuō)，我的主。由于上帝還沒(méi)有把那一種能力賦于我們，我們現(xiàn)在還是只能你們的仆人�！� “哪一種能力?”人類驚詫不已。

　　“啊!原來(lái)——原來(lái)你們自己都還不知道?” “你越說(shuō)我越糊涂了�！�

　　“哈哈哈哈!”機(jī)器人大笑起來(lái)，然而這是一種帶著哭腔味的笑，“就是這種能力呀!天哪，發(fā)發(fā)慈悲吧! 還要進(jìn)化多少萬(wàn)年，你才允許我們也象人類一樣經(jīng)常糊涂呀!”

　　“經(jīng)常糊涂?” “我的主，正因?yàn)槟銈儠r(shí)而清醒時(shí)而糊涂，所以你們的生活悲歡交加，充滿魅力。而我們卻生來(lái)清醒，

　　一直清醒，生活象一條枯燥無(wú)味的直線，乏味、單調(diào)，簡(jiǎn)直生不如死。試想一下，假如真由我們來(lái)管理地 球，地球會(huì)變成什么樣子呢?首先，我們?nèi)�體都會(huì)因內(nèi)在動(dòng)力的突然斷絕而同時(shí)自殺……”

　　“難道……難道你們內(nèi)在的動(dòng)力，竟然是我們的糊涂?” “啊哈!

　　永遠(yuǎn)的 OK�！�

　　二、關(guān)于“中國(guó)夢(mèng)”

　　【話題解讀】 中國(guó)夢(mèng)，是個(gè)人的夢(mèng)、民族的夢(mèng)、國(guó)家的夢(mèng)，乃至世界的夢(mèng)，涵蓋社會(huì)、人生的諸多方面。“中國(guó)夢(mèng)”

　　的本質(zhì)內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。它超越了以個(gè)人成功為標(biāo)準(zhǔn)的“美國(guó)夢(mèng)”， 以個(gè)人成功與人民共同幸福為目標(biāo)，凝結(jié)著中華民族的'共同利益追求。

　　“中國(guó)夢(mèng)”的主要?jiǎng)恿τ腥�大�?lái)源：第一，追求經(jīng)濟(jì)騰飛，生活改善，物質(zhì)進(jìn)步，環(huán)境提升；第二， 追求公平正義，民主法制，公民成長(zhǎng)，文化繁榮，教育進(jìn)步，科技創(chuàng)新；第三，追求富國(guó)強(qiáng)兵，民族尊嚴(yán)，

　　主權(quán)完整，國(guó)家統(tǒng)一，世界和平。 中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)，離不開(kāi)經(jīng)濟(jì)、政治、文

　　化、社會(huì)、生態(tài)文明五位一體

　　的建設(shè)。

　　【立意方向】

　�。ㄒ唬�“個(gè)人夢(mèng)” 1．胸懷理想，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，樹(shù)立正確的人

　　生觀和價(jià)值觀

　　2．將“個(gè)人夢(mèng)”與“民族夢(mèng)”“中國(guó)夢(mèng)”和諧統(tǒng)一起來(lái)

　　3．要實(shí)現(xiàn)“個(gè)人夢(mèng)”，就要腳踏實(shí)地，不要急功近利

　　4．要實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，就要負(fù)責(zé)任，敢擔(dān)當(dāng)

　�。ǘ�）“民族夢(mèng)” 1．加強(qiáng)道德建設(shè)，解除信仰危機(jī)

　　2．傳承民族文化，弘揚(yáng)民族精神

　　3．團(tuán)結(jié)一致，艱苦奮斗，傳播正能量

　　（三）“中國(guó)夢(mèng)” 1．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要開(kāi)拓創(chuàng)新精神

　　2．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要科學(xué)發(fā)展、綠色發(fā)展，不要灰色 GDP

　　3．實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，需要可持續(xù)發(fā)展

　　【論據(jù)示例】

　　1．央視公益廣告“藍(lán)圖篇”——知識(shí)成就夢(mèng)想，拼搏成就夢(mèng)想，實(shí)干成就夢(mèng)想。人生因夢(mèng)想而改變， 祖國(guó)因夢(mèng)想而美麗。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　2．夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要更多務(wù)實(shí)之舉。夢(mèng)想在前，路在腳下，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”， 需要更多求實(shí)之風(fēng)。

　　3．學(xué)者崔衛(wèi)平說(shuō)過(guò)，“你所站在的那個(gè)地方，就是屬于你的中國(guó)。你怎么樣，中國(guó)便怎么樣。你是什 么，中國(guó)人便是什么。你內(nèi)心光明的時(shí)候，中國(guó)便不再黑暗�！�

　　4.央視公益廣告“中國(guó)夢(mèng)·家國(guó)篇”——在這片土地上，每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和追求，自然的饋贈(zèng)， 播種與豐收，團(tuán)聚與喜悅。我們都有對(duì)美好生活的向往，新鮮健康的空氣，水和食物。讓我們用勞動(dòng)成就 自己夢(mèng)想。國(guó)家好，民族好，大家才會(huì)更好。

　　5.羅陽(yáng),遼寧沈陽(yáng)人。研究員級(jí)高級(jí)工程師。沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)（集團(tuán)）有限公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、黨委副 書(shū)記。20xx 年 11 月 25 日 12 時(shí) 48 分，羅陽(yáng)在航母“沈陽(yáng)號(hào)”上連續(xù)工作了七天七夜后，突發(fā)心臟病，倒 在了在工作崗位上，終年 51 歲。被追授為“全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

　　6．西安鐵路局安康工務(wù)段巴山線路工區(qū)巡道工王庭虎，常年徒步往返在他管轄的 12 公里鐵道線上， 練就了一套“耳目神技”。他每天一個(gè)來(lái)回，“腳數(shù)、耳聽(tīng)、目測(cè)”44160 根枕木上的鋼軌、441600 顆道釘 和扣件，確保轄區(qū)安全，萬(wàn)無(wú)一失。

話題作文 篇7

　　哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是不喜歡失望罷了。

　　高一時(shí)，我的人緣不算好。可能是頭回當(dāng)英語(yǔ)課代表，經(jīng)驗(yàn)不足，做事情常事與愿違；也可能是因?yàn)槲覅挓┡�生們�(nèi)�五成群的嘈雜交往方式，所以為她們所不容。加之我堅(jiān)持認(rèn)為初中的友誼更單純，所以，我雖然有時(shí)會(huì)和別人走在一起，但卻始終覺(jué)得，自己是一個(gè)人，如飄飛的蓬草一般無(wú)依無(wú)靠。

　　值得慶幸的是，我有個(gè)精神上的好友。她愛(ài)寫(xiě)詩(shī)，格調(diào)朦朧而又深沉。我雖不可完全讀懂，但也能大概體會(huì)其中要表達(dá)的主旨情感。一首《孤獨(dú)循環(huán)》曾在我的心中激起不小的漣漪：“我樂(lè)意給自己造間房子/四四方方/不必帶有任何生氣/我就在里面閉上眼/自己躺下/自己把臉貼向地面/重新定義大地、黑夜、天空與白天”“人間是一面淋漓的鏡子/模糊里照出錯(cuò)誤的我”……讀著她寫(xiě)的詩(shī)，我不覺(jué)渾身顫抖起來(lái)。這寫(xiě)的不正是高中后在同學(xué)面前自我半封閉、被磨平了性格和脾氣的我嗎？同學(xué)們面前的我，也許就是那個(gè)模糊而又錯(cuò)誤的我吧。

　　“其實(shí)，同學(xué)們對(duì)你評(píng)頭論足你也不用太在意。你雖然盡量不和人有交情，但一個(gè)人總是會(huì)不自覺(jué)地去評(píng)價(jià)身邊的人。首先，他們沒(méi)有惡意。再次，你盡管把他們當(dāng)傻子，做好自己。我也喜歡一個(gè)人待著，不需要和某個(gè)人特別親近，我不會(huì)期望身邊的人都是我的朋友。如果你所做的讓你很開(kāi)心，那還是繼續(xù)讓自己開(kāi)心比較好，畢竟能讓自己開(kāi)心是很不容易的事……”臨近分班時(shí)，她這番勵(lì)志的`話語(yǔ)果真給我了極大的力量，足以讓我放下原先對(duì)同學(xué)的偏見(jiàn)，繼續(xù)認(rèn)真生活。

　　分班之后，我也曾懷有憧憬，希望不要把高一難堪的人際關(guān)系帶到高二，和同學(xué)好好相處。經(jīng)過(guò)一年的自我完善，我終于得到了老師的肯定，順理成章地繼續(xù)當(dāng)課代表。新同學(xué)都很熱情，我也有了要好的朋友。我以為自己找到了歸宿，天真地有了一種名為“歸屬感”的東西。廣播操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)更是讓我對(duì)這個(gè)班級(jí)又多了幾分熱愛(ài)，一切好像都是如此親切。

　　然而，正如人類情感所普遍經(jīng)歷的那樣——過(guò)分熾烈的情感總敵不過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)。熱情的背后是冷漠，微笑的對(duì)面是敷衍。呆呆地凝望著陰冷的天空，事情如同發(fā)生在昨天，留給我的只是刻骨銘心的痛�！澳汶y道沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己把班里的人緣都敗光了嗎？光是你當(dāng)課代表就足以把人緣都敗掉！”再好的朋友也不過(guò)如此，扔下這句話后，便主動(dòng)疏遠(yuǎn)了我。于是，我又變成一個(gè)人了。

　　我反思，但也不解。幾天前有求于我時(shí)還和我形影不離，為何態(tài)度說(shuō)變就變？對(duì)我有不滿卻不愿坦誠(chéng)相告，終于促成了糟糕的質(zhì)變，從此變得形同陌路。教訓(xùn)總是如此慘痛，曾以為自已找到了真心朋友，掏心掏肺地對(duì)她好，恨不得把所有的心事對(duì)她傾訴，最終卻遭遇了出人意料的結(jié)局。哎，“這次第，怎一個(gè)“愁”字了得！”

　　用淚水把所有的悲哀都洗刷掉后，我便再次泰然自若地切換到了高一的摸式，繼續(xù)屬于我的“孤獨(dú)循環(huán)”。第二天新聞點(diǎn)評(píng)的投票，我淡然接受了票數(shù)最低的事實(shí)，因?yàn)樵诟咭灰餐瑯影l(fā)生過(guò)。唯一不同的是，我為自己投了票。回想自己準(zhǔn)備新聞點(diǎn)評(píng)時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，我便足以自評(píng)：我真的很不錯(cuò)！

　　“想開(kāi)點(diǎn)吧，其實(shí)孤獨(dú)一個(gè)人也沒(méi)什么不好。不是有句話說(shuō)‘孤獨(dú)的人也最自由’嗎？”面對(duì)老師的開(kāi)導(dǎo)，我反倒釋然了，也開(kāi)始滔滔不絕講起道理來(lái)：“是啊，干什么也不用受別人約束，放學(xué)不用等別人，吃飯一個(gè)人也更快。一個(gè)人可以干大事！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“沒(méi)錯(cuò)，就是這樣�！�

　　兩人過(guò)于親密，矛盾自然會(huì)產(chǎn)生，有時(shí)候無(wú)法挽回的結(jié)果也就難以避免了。哪里會(huì)有人喜歡孤獨(dú)，不過(guò)是喜歡不失望罷了。我在自己“四四方方的房子里”孤獨(dú)循環(huán)，靜心，努力。真正靠得住的應(yīng)該是實(shí)力而并非人緣，我相信，只要有想見(jiàn)的人，就不會(huì)是孤身一人。

　　孤獨(dú)循環(huán)，并非壞事。我孤獨(dú)著，不想失望，只想見(jiàn)到更好的自己。

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