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以我熟悉的一個人為話題的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的以我熟悉的一個人為話題的作文，希望能夠幫助到大家。
以我熟悉的一個人為話題的作文1
提起一個我最熟悉的，當(dāng)然是我的父親。
有一段時間我們在上課，突然下起了大雨。“丁零”，放學(xué)后。學(xué)生們說：“你怎么回家？”老師說：“學(xué)生不用擔(dān)心，冷靜下來，家長會來接你的�！甭犕昀蠋煹脑�，大家都安靜了下來。過了一會兒，他接了四五個學(xué)生。我心想：為什么我父親還沒來？心里在想，突然，我的同學(xué)說：“蘇華東，你爸爸把你抱起來了�！蔽姨岬綍�，滿心歡喜的跑了出來。
當(dāng)我回到家時，我看到我父親的手臂被割傷了，我問他是怎么做到的。我沒想到我父親會給我這么大的一筆錢。傷口在我父親的.身上很疼，但它就像我的心一樣疼。
這一點，留在我的記憶，怎么也無法忘記。
以我熟悉的一個人為話題的作文2
我最熟悉的人是李岱玲，她愛讀書，愛寫作，是我們班的一個小作家。
她喜歡讀書，幾乎全部用來買書的零用錢，每天晚上完成的工作，我們必須看會兒書。她喜歡的書，她有一個小書柜，這是充滿了各種閱讀材料。每次爸爸媽媽一起逛街，她忘了去書店看看，買回來自己喜歡的書，她如愿以償。她書店為她的“淘寶”。
她愛寫作，一個學(xué)期下來，她能寫完兩三本日記本呢！每到日記朗讀課，她都第一個登上講臺朗讀自己的日記，一篇、兩篇、三篇……她幾乎占領(lǐng)了整個日記朗讀課。讀到精彩處，同學(xué)們都報以熱烈的掌聲。而且班里、學(xué)校里發(fā)生的.有趣的事，她都會第一時間記錄下來，等待著下一周的日記朗讀課。
她是我們班的一個小作家，一個真正的小作家，一個著名的小作家。
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