關于從話題作文的特點看話題作文與其他作文的區(qū)別

　　所謂話題，就是人們談話或者描述、議論的內容涉及的范圍或由來。因此，話題不完全等同于某一話題，也不等于描寫對象本身。

　　話題作文是一種按照 提供的話題（寫作范圍），從引出話題的材料出發(fā)，自擬題目，自選材料、文體而組織的作文新題型。

　　話題作文有五個特點，即：命題的開放性，思維的靈活性，文體的多樣性，表達的技巧性以及立意構思的創(chuàng)新性。它不同于命題作文和一般的材料作文。

　　（一） 話題作文與命題作文的區(qū)別

　　命題作文是一種比較原始的、基本的作文命題形式，我國古代的科舉考試就運用這種形式，解放以后五六十年代高考中也運用了這種形式，恢復中高考以后的八九十年代也間或運用了這種形式，如安徽中考文題：1987年的〈〈童年趣事〉〉，1990年的〈〈我?guī)蛬寢屪黾覄铡怠�；高考�?982年〈〈先天下之憂而憂，后天下之樂而樂〉〉，1994年的〈〈嘗試〉〉等。這種作文對考生有嚴格的限制，考生的思路比較狹窄。近幾年的中、高考中，產生了新的命題形式：話題作文，給予考生以廣闊的空間。

　　那么，話題作文與命題作文有哪些區(qū)別呢？

　　（1）就題材而言，命題作文一般提供寫作內容的中心，而話題作文提供的是一個寫作范圍，所供題目僅僅起提示內容指向的作用。考生在這個范圍內可以自選材料。

　　（2）在具體寫作時，命題作文必須緊扣題目，否則偏題或離題，就是差等作文。命題作文只要寫與提供的話題相關的內容即可。如2003年安徽省作文競賽題以“心中的光”為話題，可以作者的經歷、感受和信念為寫作內容，文體不限。可見，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。

　�。�3）命題作文作者只能按題作文，不可能另起題目；而話題作文的“要求”、“注意”中規(guī)定：“文體不限”、“題目自擬”。只要考生緊扣話題范圍，題目可自定，而且考生根據“文體不定”可以更好地展自己的個性和才華，以達到寫作的最佳狀態(tài)。

　�。ǘ�）話題作文與一般材料作文的區(qū)別。

　　材料作文也叫“命意作文”，命題者給出一則或多則材料，讓寫作者理解材料，從中提取論點進行議論，或者展開想象，進行記敘，抒情。從嚴格意義上講，話題作文屬于材料作文的一種，但其寫法又有別于前些年常見的一般材料作文，其主要表現(xiàn)在立意和文體上的差別。具體說來，話題作文與以往材料作文的區(qū)別在于：

　�。�1）話題作文大大降低了審題立意的難度。

　　同樣提供了材料，話題作文可用可不用，而一般材料作文則必須使用所給材料，行文主旨必須與所供材料符合。一般材料作文命題中往往有一些隱蔽的東西，有些甚至是命題者故意設置的迷惑干擾因素，考生要把題意審清還有些困難。如1981年給的材料是“毀樹容易栽樹難”，立意是什么？可以考慮“毀樹與造林”、“毀才與育人”、“樹木與樹人”等，是切合題意的。有些考生卻拿不準，只是大講植樹造林的問題，及植樹造林與環(huán)境的關系，那就偏題了。而話題作文的題意大多是直露的、顯豁的，不在審題上給考生設置障礙，它甚至生怕你“走題”，反復地提示、引導你立意，這樣，考生因審題失誤的情形大大地減少了。如20XX年安徽省作文競賽題：海明威說“人可以被打敗但不可以被打倒�！敝灰�你心中有“光”，任何外來的不利因素都無法撲滅你對人生的追求和對未來的向往。很多時候，擊敗我們的恰恰是我們自己，是自己失去了信心，熄滅了心中的光。請以“心中的光”為題，文體不限，自擬題目，寫一篇文章。這個話題作文的范圍是很寬泛的，只要考生注意發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，圍繞“心中的光”寫出自己的感受或故事，都符合要求，一般是不會走題的。

　�。�2） 話題取消了許多限制。

　　首先是文體不限�？忌�可以選擇自己擅長的文體，也可以根據自己所選的材料挑選與之相應的文體。其次是內容不限。過去的材料作文，總有幾條要求，并有“注意”之處，對能寫什么，不能寫什么，作出規(guī)定，加以限制要求內容與材料具有同一性，而在話題作文中，這些規(guī)定和限制都是以“提示”和“啟發(fā)”的形式提出的，要求內容與材料具有相關性。

　�。�3）在具體寫法上，話題作文也不同于一般的材料作文。

　　如果是給材料寫議論文，務必做到：提煉觀點擬好題，緊扣材料細分析，聯(lián)系實際講道理，首尾呼應點題旨。結構上的模式為：首段引材料，可在首段末也可在獨立成段，鮮明地亮出觀點；承上啟下，由點及面，正反結合，舉例論證；聯(lián)系實際，深化中心，總結回應，畫龍點睛。如果給材料寫記敘文，是結合材料給考生明確規(guī)定了的，不能任意更改或發(fā)揮。

　　從思維方式上看，一般材料 作文都是思維一條線，趨同現(xiàn)象較嚴重，束縛了考生的創(chuàng)造力。而話題作文可高度發(fā)揮學生的創(chuàng)造力，能多角度，全方位地檢測學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　總之，話題作文提供的材料是命題者所給的寫作引子和范圍，是引發(fā)考生思路的；材料作文中的材料是考生立意的出發(fā)點和歸宿點。話題作文在立意、選材、文體、表達等方面給考生自由選擇、自由發(fā)揮的空間很大。這種命題形式和考試方式是對作文教學的一次大解放，是語文教育改革的深入體現(xiàn)，是中、高考作文命題的新突破。

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