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以敬為話題的作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的以敬為話題的作文，歡迎大家分享。
以敬為話題的作文 篇1
何為敬畏?外國(guó)游客對(duì)著天邊落日下跪落淚是他對(duì)自然的敬畏;弘一法師要求在碗中盛水是對(duì)生命的敬畏;外國(guó)人不解中國(guó)有交通信號(hào)卻要警察指揮交通是他對(duì)規(guī)則的敬畏。敬畏是由內(nèi)心自然而然流露出的情感，是對(duì)事物本身最真實(shí)的尊重與崇敬，敬畏，是因?yàn)樾闹杏袗?ài)。
“綠色、環(huán)保、節(jié)約、生態(tài)、可持續(xù)”當(dāng)耳邊越發(fā)頻繁地響起這些詞，我便想起了敬畏。是了，這些詞想要喚起的正是21世紀(jì)全世界對(duì)自然的敬畏吧!當(dāng)人們心中有對(duì)自然的無(wú)限崇敬與熱愛(ài)，亂砍濫伐、過(guò)度開(kāi)采、向河流中排放工業(yè)廢水，工廠無(wú)休止地向大氣中排放廢氣難道還會(huì)發(fā)生嗎?人總是珍惜愛(ài)護(hù)自己認(rèn)為最重要的東西，所以，喚起人們心中對(duì)這自然的珍視，懂得敬畏自然，這上天饋贈(zèng)給我們的最好的財(cái)富才能得以延續(xù)!
汶川地震，天災(zāi)人禍，無(wú)數(shù)生命在災(zāi)難中凋落，有幸存活下來(lái)的人們更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。他們努力重建破碎的家園，被記錄下來(lái)的照片中也有了他們最真誠(chéng)的`笑臉。逝者已逝，活著的人更明白了生命的有限和可貴。我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，那就在這有限的長(zhǎng)度中實(shí)現(xiàn)無(wú)限的價(jià)值。珍視生命，便是對(duì)生命的敬畏了。生命無(wú)論貴賤大小，生來(lái)即平等。每個(gè)生命都應(yīng)被尊重，而尊重，可能是小對(duì)大，是我們尊重父母長(zhǎng)輩老師;可能是強(qiáng)者尊重弱者，就像弘一法師尊重蟲(chóng)子;可能是陌生人尊重陌生人。人與人之間和諧友愛(ài)，人與動(dòng)物之間和諧共處，少一些紛爭(zhēng)，多一些和諧理解;少些殺戮，多一些保護(hù)與愛(ài)護(hù)。敬畏生命，不只敬畏我們的生命，更要敬畏這世間所有可愛(ài)的生靈!
規(guī)則，即規(guī)律與法則。世間萬(wàn)物皆有規(guī)律可循，生態(tài)平衡，食物鏈……這些規(guī)律不可破壞，卻更需要每一個(gè)人的敬畏與維護(hù)。敬畏法律，人人知法懂法守法，這社會(huì)才安定才和諧，這國(guó)家才能得以發(fā)展，繁榮富強(qiáng)!
自然，生命，規(guī)則，懂得敬畏，學(xué)會(huì)尊重與維護(hù)，學(xué)會(huì)珍視與熱愛(ài)。愿終有一天陶淵明心中的桃花源能真實(shí)地存在，人人和諧共處不再是夢(mèng)想!人人心中有敬畏，這世界才美好!
以敬為話題的作文 篇2
從古至今，人們一直在歌頌?zāi)切┬⒂H敬長(zhǎng)的孝子，并以他們?yōu)殪`魂人物譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)忧榈臉?lè)章，一首首感人的詩(shī)歌。
孝親敬長(zhǎng)是中華民族的一種美德,是懂得感恩之心的人的一種常情，是晚輩們?yōu)殚L(zhǎng)輩服務(wù)照顧表現(xiàn)出來(lái)的一種天經(jīng)地義的責(zé)任和義務(wù)，要發(fā)自于人的內(nèi)心世界,沒(méi)有任何虛假的成分和空幻的色彩。
我們家里，外公外婆雖然沒(méi)有年邁到拄拐的年紀(jì)，沒(méi)有年邁到每天都要我們端茶倒水的年紀(jì)，但是我從小就常常聽(tīng)到爸爸媽媽教育我們應(yīng)該怎樣孝敬長(zhǎng)輩。比如還在我牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步的時(shí)候，每當(dāng)有好東西吃了，爸爸媽媽都會(huì)教我們把好吃的東西先分給長(zhǎng)輩享用，最后自己吃�？粗夤馄鸥覀円黄鹣碛妹朗�，我們大家心里就特別開(kāi)心。所以從那時(shí)候起，我們家就養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，不管是家里燒了好吃的還是從外面買(mǎi)了好東西回來(lái)，家里必須每個(gè)人都要吃到。
記得暑假的一天，媽媽上街買(mǎi)回來(lái)幾塊正方形的大蛋糕，我和弟弟覺(jué)得這次的蛋糕特別好吃，所以吃了還想要吃。下午看電視時(shí)我們又忍不住想去偷吃，但想到剩下的那塊是給外公留的，等外公下班回來(lái)吃，我和弟弟都咽下了口水，相互說(shuō)：“這塊蛋糕一定要留給外公回來(lái)吃，我們想吃下次再買(mǎi)好了�！钡韧夤貋�(lái)的時(shí)候，我們趕緊拿起蛋糕迎上去讓外公吃，外公只掰半塊去，把剩下的分給了我和弟弟，然后我們?nèi)齻�(gè)人都笑哈哈地吃完了蛋糕。即使是外公不上班的日子,每次外婆燒好了飯，我們也總要等外公回來(lái)再一起吃，如果外公沒(méi)有回來(lái)的話，我們必定要給外公打電話，催他回來(lái)吃飯，等外公回來(lái)之后，我們?cè)僖黄饑阶肋?一家人一起愉快地吃起飯來(lái)。
爸爸媽媽平時(shí)忙,很少有時(shí)間跟我們講關(guān)于孝敬長(zhǎng)輩的`大道理，但是家里點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事和爸爸媽媽習(xí)以為常的言傳身教,都在教導(dǎo)我和弟弟：人總要懂得感恩,感恩就應(yīng)該孝親敬。孝親敬長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們馬家的做人美德,是我們晚輩應(yīng)該學(xué)的，必須做的！
“羊有跪乳之恩”,“鴉有反哺之義”，更何況我們是要感激于長(zhǎng)輩養(yǎng)育之恩的新時(shí)代少年兒童呢?
以敬為話題的作文 篇3
車(chē)水馬龍的街道上到處可見(jiàn)各種職業(yè)人的身影，她們或行色匆匆或抬頭四顧，但他們身上都有同樣的精神，那就是敬業(yè)。
敬業(yè)精神要求我們克己奉公，忠于職守，服務(wù)社會(huì)，服務(wù)人民，充分體現(xiàn)社會(huì)主義職業(yè)精神。我們周?chē)环礃I(yè)之人，我們也要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)敬業(yè)。
三尺講臺(tái)上，你昂首挺胸，激情滿懷，指點(diǎn)迷津。漫天星幕下，你披星戴月，伏在案前，奮筆疾書(shū)。不顧嚴(yán)寒酷暑，盡管身體疲憊，您始終如一，堅(jiān)守在教學(xué)的第一線。直到青絲染雪，直到兩鬢斑白，你依然倔強(qiáng)的挺著那早已彎曲的脊梁。你由遠(yuǎn)及近的腳步聲，早已不復(fù)當(dāng)初那般清脆明快，你依然堅(jiān)守著，堅(jiān)守著那小小的四四方方的講臺(tái)，努力的燃盡自己的最后一點(diǎn)價(jià)值。
你是園丁，是春蠶，是蠟燭，更是這世上最敬業(yè)的人。你將生命獻(xiàn)給教育，將精力獻(xiàn)給學(xué)生，將青春獻(xiàn)給事業(yè)，卻只給自己留下一身的病痛。這樣的你無(wú)疑是敬業(yè)的，同時(shí)也是讓我們感動(dòng)的。
兩行鐵軌，呼嘯的列車(chē)是你工作的全部。數(shù)百米的路程，你不知走過(guò)多少遍。每年的佳節(jié)，當(dāng)你看到返鄉(xiāng)的人群，也不禁加快了工作的`速度，讓他門(mén)早日回家團(tuán)聚。當(dāng)他們都已登上返鄉(xiāng)的列車(chē)，你卻望著空蕩蕩的大廳，望著天上的皓月，望著家的方向，將思念埋在心底，繼續(xù)埋頭工作。
別人在春運(yùn)中激流勇進(jìn)的時(shí)候，你卻只能每逢佳節(jié)倍思親。你們無(wú)疑是敬業(yè)的，正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，才有了通暢的歸途，才有了順利的旅程，才有了回家的欣喜。
藍(lán)天白云下，你高舉雙手，來(lái)回?fù)]動(dòng)，在車(chē)流中奮斗。不論風(fēng)霜雨雪，不論酷暑難耐，你依舊站在小小的圓臺(tái)上，盡自己的一份力。正是因?yàn)槟銈兊木礃I(yè)，我們的出行才有了保證，我們的安全才有了保障。
其實(shí)，社會(huì)上敬業(yè)的人有很多，也正是因?yàn)樗麄兊木礃I(yè)，才有了如今井然的秩序。
敬業(yè)經(jīng)常與奉獻(xiàn)連在一起，很多時(shí)候，敬業(yè)就是奉獻(xiàn)。作為學(xué)生的我們即將步入社會(huì)，所以我們要學(xué)會(huì)敬業(yè)。也許我們并不能做什么，但也要為社會(huì)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的一份力。
如果每個(gè)人都能做到忠于職守，克己奉公，服務(wù)社會(huì)，就會(huì)少了許多國(guó)家的蛀蟲(chóng)，我們的生活也會(huì)越來(lái)越好。
學(xué)會(huì)敬業(yè)，不僅為了他人，也為了自己。
以敬為話題的作文 篇4
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩都患上了絕癥，只能活一百天了。雖然他們的狀況都差不多，可是表現(xiàn)卻截然不同。那個(gè)小男孩得知自己快要死了，整天愁眉苦臉的，還總是不停得抱怨周?chē)娜恕Ｒ虼�，他的最后一百天一點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè)都沒(méi)有，直到最后，這個(gè)小男孩終于在一個(gè)安靜的早晨逝世了，他走的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人想起他。而那個(gè)小女孩，當(dāng)她知道自己的病狀后，便讓媽媽將自己送到老人院，她要將自己的快樂(lè)全送給那些慈祥的老人。她每天給那些老人講故事，唱歌，把自己所有的快樂(lè)都表現(xiàn)出來(lái)了。她每天如此快樂(lè)地生活，直到一個(gè)安詳?shù)脑绯浚先藗冊(cè)僖矝](méi)聽(tīng)到這個(gè)小女孩的歌聲，笑聲了，但是小女孩的微笑卻永遠(yuǎn)留在了老人的心中。
讀了這個(gè)故事后，我為之一振。同時(shí)走在生命的'盡頭，兩個(gè)少年卻表現(xiàn)得如此不同，人們都說(shuō)，一個(gè)人死了只是他的軀體走了，而他的靈魂還是在的。文中的小女孩能在生命的最后時(shí)刻，把最美麗的東西留給大家，她的靈魂閃著金光，永遠(yuǎn)留駐人間。而那個(gè)小男孩，他直到最后一刻也不肯將自己寶貴的微笑展示出來(lái)，所以，等待他的，只有被遺忘和拋棄……
《魯濱遜漂流記》一書(shū)，在第六章中也寫(xiě)到：“我究竟有什么使命，有什么理由，什么必要去殺人流血，去襲擊這些人呢？”是啊，有時(shí)候，一些生命是無(wú)辜的，你不應(yīng)該去傷害它，而應(yīng)該去敬畏它。
在動(dòng)物世界里，有許多動(dòng)物也會(huì)敬畏生命。比如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進(jìn)潭中；老羚羊?yàn)榱耸剐×缪蛱由粋�(gè)個(gè)跳向懸崖，從而使小羚羊在他們即將下墜的剎那，以它們?yōu)樘逄綄?duì)面的山頭；一只母豹在生命的最后一點(diǎn)時(shí)間，支撐著要給洞中的小豹喂完最后一次奶……其實(shí)，不僅僅只有我們?nèi)祟?lèi)才會(huì)敬畏生命，動(dòng)物們要比我們更懂。
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)的一句生命格言：我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。對(duì)啊，朋友們，讓我們一起來(lái)敬畏生命吧！
以敬為話題的作文 篇5
老人是這個(gè)社會(huì)上最需要關(guān)心、尊敬的。關(guān)心老人體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)，重陽(yáng)節(jié)快到了，大家給老人買(mǎi)份禮物，陪老人聊聊家常，一起開(kāi)始尊老、愛(ài)老、敬老吧！
尊老，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是對(duì)老人要有禮貌。在生活中老人雖然說(shuō)話慢了點(diǎn)，而且總讓你小心這小心那，但我們卻嫌他們啰嗦、煩，有時(shí)要出口傷人。耐心傾聽(tīng)老人的說(shuō)話、聽(tīng)從他們的勸告也是對(duì)老人最大的尊重、安慰。有一次，大人們喝完酒后有一個(gè)陶瓷瓶，我覺(jué)得挺好看的，就把它灌滿水玩，但外公說(shuō)小心劃破手，我才不信這陶瓷瓶有這么鋒利呢，依然我行我素，結(jié)果果真劃破了手，這就是不聽(tīng)從老人的'結(jié)果。
在說(shuō)愛(ài)老人之前，我先給大家講個(gè)故事，在一個(gè)家庭中有一位年邁的老人，除了老人的孫子之外其它人都討厭這位老人，總是把最破的碗給老人用，總是讓老人吃剩菜剩飯，老人身體一天不如一天，老人的孫子看在眼里急在心里，一天那小孩又聽(tīng)到自己的媽媽在對(duì)老人破口大罵、冷嘲熱諷。他急忙跑到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，原來(lái)是老人打破了那個(gè)破碗，小孩見(jiàn)了哭喪著臉說(shuō)：“爺爺啊，你為什么要打破那個(gè)破碗呀！我還要等我爸爸媽媽老了給他們用呢！”他的父母聽(tīng)了慚愧極了，忙給老人端上好的飯菜。大家聽(tīng)了受益扉淺吧？
關(guān)心老人是我們應(yīng)該做的，比如在公交車(chē)上，經(jīng)常出現(xiàn)年輕力壯的人坐著愛(ài)心專座，而年老體弱的老人扶著扶手，在車(chē)?yán)飺u搖晃晃，看到這就連“冷血?jiǎng)游铩币矔?huì)看不下去的。每天我乘公交車(chē)去學(xué)校，只要有老人上車(chē)，我就會(huì)讓座，聽(tīng)老爺爺老奶奶說(shuō)一聲“謝謝”是件多么開(kāi)心的事��！
在家里，我很愛(ài)我外公，他是個(gè)老玩童，我的童年里除了媽媽，就是外公外婆，每次外公想讓我陪他去串門(mén)、聊天，我都一口答應(yīng)，我還常為外公拿報(bào)紙，教他學(xué)英語(yǔ)。老人一般很容易滿足，給他們捶捶背、讓個(gè)座，他們就會(huì)很感動(dòng)。
讓我們一起來(lái)尊老、愛(ài)老、敬老，讓他們感到溫暖與幸福，這也是傳承我們中華五千年的美德！
以敬為話題的作文 篇6
老師是一盞明燈，照亮我們心中的黑暗；老師是辛勤的園丁，培育著我們成長(zhǎng)；我就有這么一位慈祥，溫柔，嚴(yán)厲的老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛下面有著一張時(shí)常掛滿微笑的嘴巴！你們猜！她是誰(shuí)？對(duì)了，她就是我們的好老師，彭老師。
老師對(duì)我們可嚴(yán)厲了。有一次在課堂上，彭老師面帶微笑的給我們講第一課《竊讀記》這篇課文，彭老師講的有聲有色，我們也聽(tīng)得全神貫注，仿佛我們也和作者一起去感受那種竊讀的滋味，正當(dāng)我們聽(tīng)得可認(rèn)真時(shí)，一陣嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲把教室的安靜給打破了，咦？
這是哪里傳來(lái)的說(shuō)話聲呢？哦！原來(lái)是坐在前面的劉雨杰在說(shuō)話哦！只見(jiàn)彭老師皺起眉頭大聲的說(shuō)了聲：“劉雨潔。”劉雨潔聽(tīng)了，嚇得馬上站了起來(lái)，可是卻被凳子給勾了一下，搖搖晃晃像喝醉酒的大漢，看到這幅場(chǎng)面，全班一下子哈哈大笑。
彭老師走到劉雨潔面前，拿起一本書(shū)，對(duì)著劉雨潔的頭輕輕地打了一下，只見(jiàn)劉雨杰紅著臉，低著頭，站在位子上，彭老師問(wèn)：“你在干嘛？”劉雨潔一聲不吭。彭老師又問(wèn)，你到底在干什么？劉雨潔小聲地說(shuō)，：“我在講小話”彭老師大聲地對(duì)劉雨杰批評(píng)道，：“你要說(shuō)話，下課說(shuō)這樣會(huì)影響學(xué)習(xí)也會(huì)影響大家學(xué)習(xí)的。”劉雨潔聽(tīng)了，十分難過(guò)，慚愧地低下了頭。
老師對(duì)我們可關(guān)心了！有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手機(jī)給媽媽打了個(gè)電話，媽媽聽(tīng)了，急忙給彭老師打了個(gè)電話，彭老師知道后三步并作兩步的跑到我的面前，著急地對(duì)我說(shuō)：“遙遙，哪里不舒服呢，要不要去醫(yī)院呢，下次不要給媽媽打電話，有老師呢！
”我捂著肚子小聲的說(shuō)：“老師，我肚子痛”彭老師溫柔地?fù)崦业腵額頭，然后要同學(xué)給我倒了杯熱開(kāi)水，又幫我在肚子上擦了一些藥。我拿著手中的熱水，不時(shí)的看著彭老師，我的眼睛一下子濕潤(rùn)了，我感覺(jué)彭老師是那么的親切那么的慈祥。
我為有這么一位慈祥溫柔嚴(yán)厲的好老師而感到驕傲和自豪。
以敬為話題的作文 篇7
敬人者，恒為人敬
公交車(chē)內(nèi)，兩人的唇槍舌戰(zhàn)仍在激烈地上演，乘客們要么抬頭看風(fēng)景，要么低頭默默擺弄手機(jī)，突然，車(chē)向一側(cè)傾倒，而后掉出橋面，落入水底女乘客的無(wú)理取鬧，司機(jī)的毫不相讓，其余乘客的默然，釀成了一場(chǎng)悲劇。
女乘客不懂得尊重司機(jī)，司機(jī)亦然。彼此挑戰(zhàn)底線，殊不知此時(shí)正命懸一線；其他乘客默然，自認(rèn)為置身事外，不插手他人事是尊敬他人，殊不知，幾句冷靜公正的勸解亦或是紛紛伸出雙手加以阻攔，或許真的不會(huì)將自己推向死亡的深淵。
人敬我一尺，我敬人一丈。此言得之。
碰瓷現(xiàn)象層出不窮，大家心中都懷著畏懼。大爺大媽們不尊重他人對(duì)自己的`關(guān)心與愛(ài)護(hù)，那么，終會(huì)有一天，當(dāng)他們確實(shí)突發(fā)病癥，重重倒在路上之時(shí)，也許真的再也無(wú)人施救。這，是多么恐怖的社會(huì)現(xiàn)象，又或許是多么真實(shí)的存在！
長(zhǎng)生疫苗不敬他人生命，自取滅亡。他們挑戰(zhàn)底線數(shù)以萬(wàn)計(jì)的新生兒的生命底線，他們對(duì)幼小生命不敬，突破著道德、良心的底線，最后依然不敬、不改。你不敬，天網(wǎng)恢恢，上蒼又為何要敬你？
三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山。臥龍倒也欣然，慷慨幫劉備匡扶漢室。劉備死后，諸葛也沒(méi)有如后來(lái)的司馬氏一般篡權(quán)。劉備先前敬諸葛，方有臥龍永保一顆匡扶漢室的決心。此乃劉備、諸葛懂敬之道也。
解元公，曾是某個(gè)人最想讓別人提起、又最不想讓別人提起的稱呼，此人正是大名遠(yuǎn)揚(yáng)的唐寅。他與徐經(jīng)科訪考官，并夸耀自己，不敬學(xué)術(shù)，落得個(gè)考場(chǎng)冤獄。正是太過(guò)自傲無(wú)禮，他才落得這般下場(chǎng)。
當(dāng)然，人敬我與我敬人是相對(duì)的，并非定要他人敬我，我才敬他人，也并非一味尊敬他人，卻不管他人是否敬我。
中華有夢(mèng)，雖晚同舟！中國(guó)華為首席官孟晚舟女士在加拿大被捕時(shí)淡定從容，她先是對(duì)加拿大的法律保持敬重，而后提出種種質(zhì)疑，他國(guó)之無(wú)理在先，孟晚舟先敬后駁，不失為中華民族之驕子！
人敬我一尺，我敬人一丈；我敬人一尺，人方敬我一丈。
敬人者，恒為人敬！對(duì)天地，對(duì)人，此言得之。
以敬為話題的作文 篇8
尊老愛(ài)老是中華民族的傳統(tǒng)美德。說(shuō)到尊老愛(ài)老，我想到了爸爸媽媽做過(guò)的一些事情，讓我深受教育。
幾年前，我的外公突然“中風(fēng)”倒地。爸爸一接到外婆的電話，二話不說(shuō)，馬上開(kāi)車(chē)到了外婆家，又將外公從三樓一直背到了樓下，并馬上送到了醫(yī)院。經(jīng)過(guò)醫(yī)院的搶救，外公脫離了生命危險(xiǎn)。在外公住院期間，爸爸總是不怕臟、不怕累，幫外公端尿盆、喂飯，經(jīng)過(guò)大家無(wú)微不至的照顧，外公恢復(fù)得很快，并且已經(jīng)能下地走路了。外婆外公總是夸爸爸像親生兒子一樣對(duì)他們好，爸爸總是說(shuō)，兒女對(duì)爸爸媽媽?xiě)?yīng)該孝順，這是兒女應(yīng)盡的責(zé)任。
今年，我的爺爺又“腦�！绷耍浅�(yán)重。又是爸爸忙前忙后，又是請(qǐng)醫(yī)生會(huì)診，又是照顧爺爺，晚上陪爺爺，白天還要上班，這樣的辛苦卻毫無(wú)怨言。媽媽為了照顧老人和我，還把一份很好的工作給辭了。在家中她經(jīng)常燒一些好吃的菜給兩家老人送去。
爺爺出院后，走路很不方便，總是會(huì)摔倒，為了爺爺?shù)陌踩紤]，爸爸媽媽冒著酷熱，到處去選合適的拐杖，等回到爺爺家中，已經(jīng)是滿頭大汗。過(guò)了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)爺爺不在用這根拐杖，一問(wèn)，原來(lái)爺爺覺(jué)得用在手里不合用，有一點(diǎn)拌腳。媽媽馬上又出去選，終于找到了一根爺爺稱心的拐杖。看著爺爺滿意的`笑容，媽媽也笑了。
爸爸媽媽可能覺(jué)得這件事都是應(yīng)該的，但是他們?cè)跓o(wú)形中，用自己的行動(dòng)，言傳和身教，給我做了一個(gè)很好的榜樣，讓我知道做人的道理。
現(xiàn)在，我們都是獨(dú)生子，在家是爸爸媽媽爺爺奶奶的寶貝，長(zhǎng)輩們總是先想到我們，然后再想到自己，我們不應(yīng)該覺(jué)得長(zhǎng)輩們對(duì)我們的寵愛(ài)是應(yīng)該的，應(yīng)該反過(guò)來(lái)都為長(zhǎng)輩們著想，為老人做一些自己力所能及的事情。
讓我們大家從我做起，從小事做起，從自己身邊做起，把尊老愛(ài)老的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。
以敬為話題的作文 篇9
心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；心存敬畏，就是要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應(yīng)該有如負(fù)泰山的神圣責(zé)任。因?yàn)樾拇婢次�，我們�(nèi)级笮�；因�(yàn)樾拇婢次罚覀冇肋h(yuǎn)謙遜平和。
終于到了我所期盼的那一天，興奮地與父母去游覽黃山。登上一千八百多米的高處縱覽，不禁使我呀然一驚，那壯觀的景色深深的將我吸引。山中奇峰匯聚，峭壁千仞，拔地擎天，崢嶸崔嵬，青松在懸崖上爭(zhēng)奇，怪石在奇峰上斗艷，煙云在峰壑中彌漫，霞彩在巖壁上流光，那看不完的飛瀑，數(shù)不清的流泉，自然的美在這里匯聚，在這里升華。暴雨過(guò)后的黃山就成了水的世界，水為黃山譜寫(xiě)了一曲曲激昂的樂(lè)章。夏日的云海雖沒(méi)有秋冬云海那樣沉著、渾厚，但也別有一番瀟灑、清麗。在云霧的動(dòng)靜之中，有時(shí)還可以看到絢麗的彩虹，如一座七色彩橋，架在兩峰之間。火紅的晚霞為夏日的`黃山披上一層燦爛的暮色，令人如癡如醉。在黃山的面前，時(shí)空變得狹小，滄桑變得平淡，它是大自然的驕子，獨(dú)領(lǐng)天下奇山的風(fēng)騷。故而當(dāng)之無(wú)愧地贏得“登黃山天下無(wú)山，觀止矣”的稱贊。
返回的路上，只目不轉(zhuǎn)睛的盯著這一切，思緒卻遍布任何角落，這就是大自然，這就是大自然的一角。任憑人類(lèi)再聰明，科技再高，又有誰(shuí)能制造出這一切？
人類(lèi)的先祖，曾經(jīng)蜷居于洞穴之內(nèi)，樹(shù)葉裹身，與自然萬(wàn)物同生共處，與天地萬(wàn)象親密接觸，對(duì)自然界充滿著敬仰與贊美，對(duì)動(dòng)物界充滿著膜拜與信服，對(duì)一切生命、生靈充滿著敬畏之情。他們和平共處，相互依存。而當(dāng)我們匯聚了天地之精氣，承載了自然之光華，以站立的姿態(tài)爬上了生物鏈的頂端，在走向文明的演變中卻漸漸疏離了自然。
別忘了我們只是大自然機(jī)體上普通的一部分，我們永遠(yuǎn)不可能征服自然，只有心存敬畏，敬畏自然，才能在自然中快樂(lè)成長(zhǎng)。
以敬為話題的作文 篇10
鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天說(shuō)：“我愛(ài)您餓廣闊無(wú)垠，但我又不敢面對(duì)您的電閃雷鳴。”
魚(yú)兒對(duì)大海說(shuō)：“我愛(ài)您的浩瀚雄奇，但我又不敢挑戰(zhàn)您的波浪滔天�！�
花兒對(duì)太陽(yáng)說(shuō)：“我愛(ài)您的柔和陽(yáng)光，但我又不敢接受您的驕陽(yáng)曝曬。”
………
在那愛(ài)的邊緣，有一縷柔光不斷跳躍，它就是畏。愛(ài)與畏的相互融合，豐富了我內(nèi)心的世界。
曾幾何時(shí)，她一手遮天，呼風(fēng)喚雨，滿朝官員拜倒在她足下，天下百姓拜倒在她足下，整個(gè)王朝拜倒在她足下。她以自己過(guò)人的天資創(chuàng)就了那個(gè)時(shí)代的輝煌。愛(ài)她，是一種刻骨銘心的愛(ài)，愛(ài)中滿載著對(duì)她的敬佩，驕傲和崇拜。然而當(dāng)明白了她手中的大權(quán)是用一個(gè)個(gè)活生生的生命換來(lái)的時(shí)候，當(dāng)看見(jiàn)她滿手沾滿了鮮血的時(shí)候，當(dāng)全臣中不滿于她的人遭遇不幸的時(shí)候，心中充塞著畏的'苦味，害怕，恐懼，驚慌齊頭并進(jìn)！細(xì)細(xì)咀嚼了很久，才明白自己對(duì)她又敬又怕。她就是武則天！
曾幾何時(shí)，他毅然決定棄醫(yī)從文，喚醒中國(guó)人的靈魂而不僅僅是解決他們的肉體上的病痛。瞬時(shí)，他偉大的抉擇令我肅然起敬！于是接連不斷的“精神療藥”誕生了：《狂人日記》、《阿Q正傳》、《吶喊》、《彷徨》……隨著對(duì)他不斷的了解，我越發(fā)敬佩他，敬佩他超人的勇氣，敬佩他過(guò)人的膽識(shí)，更敬佩他那辛辣的文字！似乎對(duì)他的敬佩，對(duì)他的愛(ài)還不太完美，那就讓畏來(lái)點(diǎn)綴一下吧！面對(duì)那炯炯而又目光銳利的眼睛，我畏懼；面對(duì)那緊蹙的雙眉，永遠(yuǎn)處于沉思和嚴(yán)肅的面孔，我畏懼；面對(duì)那雄壯的誓言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！蔽椅窇�，因?yàn)槲也桓遥 ?/p>
伴著和熙的風(fēng)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們的回答。
藍(lán)天對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“別害怕，孩子，讓那種敬畏帶你飛入我的懷中，不怕電閃雷鳴！”
大海對(duì)魚(yú)兒說(shuō)：“別害怕，孩子，讓那種敬畏帶你遨游，搏擊翻涌的清浪！”
太陽(yáng)對(duì)花兒說(shuō)：“別害怕，孩子，讓那種愛(ài)與怕帶你穿越痛苦的煎熬，不斷堅(jiān)強(qiáng)！”
柔和的光不斷的跳躍，融入了愛(ài)的河流，在我內(nèi)心深處寫(xiě)下了：敬畏！
以敬為話題的作文 篇11
據(jù)《知音》（海外版）載，以美國(guó)著名生態(tài)學(xué)家雅各布為首的科學(xué)家考察團(tuán)，曾對(duì)亞馬孫流域的熱帶雨林進(jìn)行了考察，但付出了一人失明、三人重傷、數(shù)人輕傷的慘重代價(jià)。與之進(jìn)行殊死搏斗的不是那里的土著人，也不是兇殘的食人魚(yú)，而是原本溫順可愛(ài)的青蛙。這些青蛙中有大如臉盆的金蛙，有善于爬行的火蛙，有口噴毒液的血蛙……它們的攻擊性險(xiǎn)些使那些久經(jīng)沙場(chǎng)的探險(xiǎn)隊(duì)員蛙海喪生。那些青蛙并非什么特殊物種，而是正常青蛙由于長(zhǎng)期生活在受污染的亞馬孫河里以致體內(nèi)基因變異而產(chǎn)生的怪胎。
掩卷沉思，不禁感慨自然可敬可畏！數(shù)百年前，我們的老祖宗就提出了“人定勝天”的論斷，但時(shí)至今日，我們也沒(méi)有完全做到。事實(shí)上，正像人類(lèi)制造的一切航天飛行器都無(wú)法達(dá)到光速一樣，人類(lèi)的科技永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到“勝天”的水平，因?yàn)槿祟?lèi)孕育于自然，必受束縛于自然，自然孕育了人類(lèi)，也必可毀滅人類(lèi)。
這許多的`歷史教訓(xùn)并未引起人們對(duì)自然的敬畏，人們依然肆無(wú)忌憚地把污水倒人清澈的河流，依然讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放著尾氣，依然隨手亂扔塑料袋……日復(fù)一日，年復(fù)一年，天空不再蔚藍(lán)如洗，而臭氧層卻已破了一個(gè)大洞。可女?huà)z已逝，誰(shuí)來(lái)補(bǔ)天呢？
就在許多人對(duì)此毫無(wú)察覺(jué)之時(shí)，自然已開(kāi)始對(duì)人類(lèi)懲罰了。人類(lèi)的健康和生活已遭威脅。紫外線的過(guò)多吸收，直接誘發(fā)皮膚��；不潔飲水，高度殘留農(nóng)藥的果蔬也給人們的健康埋下了隱患……更為明顯的是，原來(lái)正常交替的四季也變得令人難以捉摸。但大自然的報(bào)復(fù)似乎才剛剛開(kāi)始。黃河持續(xù)斷流，長(zhǎng)江特大洪水……孕育五千年文明的母親河變得讓人難以親近。這越來(lái)越多的災(zāi)害難道還不足以引起我們的警惕嗎？
馬克思有句警世之言：“人類(lèi)對(duì)自然的每一次勝利，都可能遭到報(bào)復(fù)�！�(范文網(wǎng) )那么自然的報(bào)復(fù)最終會(huì)讓人類(lèi)自食其果。也許自然因人類(lèi)而具有了靈性，但人類(lèi)的惡行卻令自然失去昔日的風(fēng)采。如果到了那一天，鳥(niǎo)兒不再啼鳴，人類(lèi)也將不再繁衍……世界又將如何呢？
由此看來(lái)，自然應(yīng)敬，更應(yīng)畏。敬自然，是因?yàn)樽匀蛔闳祟?lèi)的母親；畏自然，是正視自然的威力。決不應(yīng)做“人定勝天”的美夢(mèng)，更不能打著“人乃自然之主”的招牌，用玩火自焚的行徑結(jié)束人類(lèi)幾千年的文明和輝煌。
請(qǐng)敬畏自然！
以敬為話題的作文 篇12
我的同學(xué)小敏是個(gè)漂亮的女孩：標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，烏黑柔軟的頭發(fā)，一彎斜劉海俏皮地貼在光潔的額頭上，尤其是那黑亮的眼睛、小巧的嘴，看起來(lái)十分可愛(ài)。她很瘦，男同學(xué)背地里都叫她“竹竿兒”。她身體瘦小，膽子也小，但我卻從心底里向她伸出大拇指來(lái)。
記得有一次，我們排課本劇，她扮演老師。班主任老師讓她邊說(shuō)臺(tái)詞邊做在黑板上寫(xiě)字的動(dòng)作�！啊瑢W(xué)們，現(xiàn)……現(xiàn)在請(qǐng)打開(kāi)書(shū)……三……呃……呃……不，第二頁(yè)。”她的臉憋得通紅，眼神飄忽不定，不知該看書(shū)本，還是該看下面的同學(xué)。手里的書(shū)像是凍壞了的嬰兒，不停地抖。慌亂中，她竟然用左手拿起了粉筆。老師皺著眉搖了搖頭，對(duì)她的表現(xiàn)非常不滿意。她又說(shuō)了一遍，手里的書(shū)雖然不抖了，可是動(dòng)作依然僵硬，尤其是聲音太低，我們得豎起耳朵使勁兒聽(tīng)�！袄钚∶�，你到底想不想演？給你兩天時(shí)間，沒(méi)有進(jìn)步就別參加！”同學(xué)們起哄著大笑起來(lái)。她不知所措地站在講臺(tái)上，低著頭，強(qiáng)忍著淚水……
第二天，她能把話說(shuō)通順了，動(dòng)作也自然多了，但聲音還是低得像蚊子在哼哼，而且臉上一點(diǎn)兒表情都沒(méi)有，只是偶爾擠出一個(gè)生硬的`笑容。“你有進(jìn)步，但離我的標(biāo)準(zhǔn)還差十萬(wàn)八千里。這里面數(shù)你演得差！”聽(tīng)了老師的話，她咬緊嘴唇，慢慢地低下了頭。
放學(xué)后，老師把她叫進(jìn)了辦公室，我們都覺(jué)得不妙。果不其然，她從辦公室出來(lái)后，臉上布滿了淚痕，平日里活力十足的眼睛也變得暗淡無(wú)光。老師不讓她參加了。我們都為她感到惋惜，幾個(gè)膽大的同學(xué)去找老師求情。老師拗不過(guò)我們的軟磨硬泡，最終答應(yīng)再給她一次機(jī)會(huì)。她知道后立刻破涕為笑，眼睛也明亮了起來(lái)，臉上洋溢出自信的光彩。她堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“我一定能演好！”
短短幾天，她的表現(xiàn)讓每個(gè)人都驚訝萬(wàn)分。剛開(kāi)始連臺(tái)詞都念不通的小敏變成了聲音洪亮、動(dòng)作自然的“正版老師”。原來(lái)，她每晚都練習(xí)這段臺(tái)詞，有一次甚至練到了凌晨?jī)牲c(diǎn)！這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都是她努力換來(lái)的！現(xiàn)在回想起來(lái)，我明白了為什么這段時(shí)間她經(jīng)常頂著黑眼圈來(lái)上學(xué)，為什么她上課時(shí)總是打哈欠……真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
這就是我的同學(xué)小敏，一個(gè)值得我敬佩的女孩。
以敬為話題的作文 篇13
敬畏生命，敬畏自然，就是對(duì)大自然最好的回饋。
前些日子，我回到了外婆家。
茂密的樹(shù)林，清脆鳥(niǎo)鳴，裊裊升起的炊煙，還有夏天那永不停息的蟬鳴和蛙叫聲。外婆就在這個(gè)地方生活了幾十年，也算有了感情。外婆和土地打了一輩子交情，由于年輕時(shí)落下的病根子，外婆的腰不好，家里人都不讓她下地干活，畢竟和土地有了感情，外婆還是不愿放下這片土地。于是家人便在家門(mén)前的一小塊土地上砌起了磚塊，圍成了一個(gè)小菜園。這些年，外婆就專門(mén)打理她的這片小菜園。外婆種的蔬菜很好，但她卻舍不得吃，總是要等我們回去，才從家中拿出鐮刀割些韭菜，摘些茄子。臨走時(shí)，讓我們帶些回去。
那次回外婆家，急切地想要幫著外婆去菜園澆些水。上一次被割去的韭菜又長(zhǎng)出來(lái)了，陽(yáng)關(guān)照射在這片土地上，暖洋洋的。我澆灌著這些外婆親手種下的蔬菜，不經(jīng)意間，石縫間一株小幼苗努力地引起了我的'注意。
在縫隙不大的兩塊磚之間，一株不起眼的嫩綠的小幼苗從里面鉆了出來(lái)，迫切地想要往外面伸。在那些肥沃的蔬菜面前，它是那么的微不足道，被人遺忘，仿佛經(jīng)風(fēng)那么一吹，便會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤。我急切地想要知道它是從哪兒冒出來(lái)的。輕輕挪了挪其中的一塊磚石，驚奇地發(fā)現(xiàn)在石塊的側(cè)面長(zhǎng)著一片苔蘚，這株小苗就是從這里長(zhǎng)出來(lái)的。我不知道什么力量讓這株小苗從一塊普普通通的苔蘚上冒出來(lái)，也不知道是什么力量讓它維持到了現(xiàn)在。但我知道，此時(shí)，它和其它植物一樣，擁有一次生命，在陽(yáng)光的沐浴呵護(hù)之下，努力綻放自己，成為最耀眼的那一株。
我深深地被它吸引住了，我放下水壺，輕輕地?fù)崦�。幼苗從我的指尖淌過(guò)，沖刷走了那些經(jīng)歷過(guò)的磨難和挫折，帶來(lái)的是無(wú)限的希望與美好。在大自然面前，生命是那般渺小又偉大。
我才明白，是那株幼苗讓我開(kāi)始敬畏生命，敬畏自然，重新定義了生命的意義。
以敬為話題的作文 篇14
我們的生活中有許多平凡而令人敬佩的人，是他們的點(diǎn)滴付出讓我們的生活更加整潔，更加美麗。
我們小區(qū)有很多大垃圾桶放在一起，平時(shí)家里的垃圾都扔到那里面，然后由清潔工處理。垃圾桶周?chē)艹�，還有蒼蠅在飛。我每次從那里經(jīng)過(guò)都像是在50米沖刺，捂著鼻子很快地跑過(guò)。就連我去扔垃圾也是捏著鼻子，快去快回。尤其到了夏天，寧愿繞道走都不愿意經(jīng)過(guò)那個(gè)讓人無(wú)法忍受的地方。
一次，我去扔垃圾的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)清潔工在收拾垃圾，每個(gè)人弓著腰吃力地推一個(gè)大垃圾桶，烈日炎炎下，他們時(shí)不時(shí)停下來(lái)擦擦汗。他們的衣服濕透，頭上也濕濕的，像剛洗過(guò)，不用仔細(xì)看，是他們的汗。我十分不解地問(wèn)媽媽：“他們?yōu)槭裁匆拼罄�？”媽媽說(shuō)：“他們是要把垃圾運(yùn)走，你不是嫌臭嗎？”“可是這么熱的天，他們不會(huì)等太陽(yáng)下山或者天黑了再運(yùn)走嗎？”媽媽說(shuō)：“他們及時(shí)把垃圾運(yùn)走就是為了給大家一個(gè)良好的的生活環(huán)境，以防夏天細(xì)菌滋生，引發(fā)疾病。如果晚上運(yùn)走，要不然趕在下班高峰期，要不然太晚會(huì)影響人們休息�！毕氲酵瘴也桓遗龅哪切┯殖粲峙K的.垃圾桶被保潔工推著，想到他們烈日下的身影，我深深地被感動(dòng)了。他們不怕累，不怕臭，不怕臟，就是為了讓我們的家園更干凈。如果沒(méi)有那些勤勞的保潔員，我想我們的家園會(huì)非常臟，地上都是灰和垃圾……
不只是小區(qū)的清潔工，還有馬路上的清潔工，他們都在這烈日炎炎下堅(jiān)持著自己的崗位，在西安持續(xù)高溫，我們都躲在空調(diào)屋中不愿出來(lái)的時(shí)候，他們卻冒著中暑的可能，為城市的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。我們不要小瞧這些平凡的人，因?yàn)槭撬麄儾抛屛覀兊纳瞽h(huán)境更美好！而我們也要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不要給辛勤的勞動(dòng)者在增添負(fù)擔(dān)了，用行動(dòng)來(lái)體諒他們，向他們致敬！
以敬為話題的作文 篇15
生命如征程，人的一生注定疾步匆匆。匆匆的人生，經(jīng)不起我們的肆意揮霍。作為最渺小微茫的存在的我們，必須對(duì)人生懷有一顆敬畏之心。只有這樣，我們才能不容易浮躁，不容易輕忽，在生命的征程中綻放光彩。
敬畏人生，就是扼住命運(yùn)的咽喉。
耳畔又響起那慷慨激昂的《英雄交響曲》，貝多芬莊嚴(yán)崇高的形象立刻浮現(xiàn)于腦海之中。在被他的音樂(lè)震撼的同時(shí)，他的命運(yùn)卻讓我感到難以置信，難以想象他在失聰時(shí)創(chuàng)作音樂(lè)的場(chǎng)景，更難以想象他用心靈感受音符的情景。我想，這足以說(shuō)明他對(duì)人生的敬畏。如果不是敬畏人生，他怎么能在失明的夜晚潛心感受跳動(dòng)的音符呢?如果不是敬畏人生，他又怎么會(huì)用譜曲的雙手扼住命運(yùn)的.咽喉呢?貝多芬懷著對(duì)人生的敬畏之心，拋開(kāi)了浮躁，為自己譜出了一曲壯麗的“命運(yùn)交響曲”。
敬畏人生，就是微笑著去唱生命的歌謠。
史鐵生，一位有著鋼鐵般的意志的作家。當(dāng)他病痛纏身時(shí)，他咬緊牙關(guān)，撐過(guò)一個(gè)個(gè)痛苦的不眠之夜。當(dāng)他被文學(xué)吸引時(shí)，他又是緊咬牙關(guān)，強(qiáng)忍著病痛，完成了一部部文學(xué)著作。當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)，死是一個(gè)不必急于求成的過(guò)程，死亡的日子必定會(huì)來(lái)臨，不禁對(duì)他肅然起敬。他對(duì)人生的敬畏，竟已超過(guò)了生與死的界限。懷著對(duì)人生的敬畏，他在文壇中屹立著;懷著對(duì)人生的敬畏，他在病痛中支撐著;懷著對(duì)人生的敬畏，他微笑著去唱生命的歌謠。
敬畏人生，就是精彩地活著。
我心中的“鋼琴王子”劉偉在彈鋼琴時(shí)的專注與投入，讓每一個(gè)觀眾為之動(dòng)容。仍記得他在剛剛失去雙臂時(shí)的苦惱與迷茫，那時(shí)的似乎失去了生活的方向，但他還不甘心就這樣認(rèn)輸，他對(duì)人生的敬畏更加強(qiáng)烈。于是他懷著這顆對(duì)人生的敬畏之心，慢慢將自己的內(nèi)心從浮躁與迷茫中解救出來(lái)，平靜地重新生活。敬畏人生，讓他在“要么馬上死，要么精彩地活著”中，堅(jiān)定地選擇了后者。
人生，注定坎坷。生活的艱辛不會(huì)遺忘任何人。我們能做的，唯有敬畏人生。拒絕浮躁，拒絕輕忽，懷著對(duì)人生的敬畏走向涅槃和崇高，在生命的征程中綻放光彩。
以敬為話題的作文 篇16
生活中，無(wú)論對(duì)待任何人或事，我們都應(yīng)當(dāng)心存敬畏。
人只有心存敬畏，方能謹(jǐn)慎行事；人只有心存敬畏，才能有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的戒懼意念；人只有心存敬畏，才能大膽前行；人只有心存敬畏，方能行有所止。
一個(gè)人的敬畏之心，說(shuō)白了其實(shí)就是這一個(gè)人的底線，一個(gè)人如果不心存敬畏，又怎么會(huì)有自己的底線，那么又有什么事情是她不敢去做的呢？一個(gè)人只有心存敬畏，才能夠?qū)W會(huì)尊師敬長(zhǎng)，有所為，有所不為。
一個(gè)人如果真正的把敬畏之心存放在了心底，那么他就絕對(duì)不會(huì)做出那些你認(rèn)為“很好笑，好玩兒”的事情，不會(huì)去戲弄他人，也絕不會(huì)整天把那些輕挑、骯臟的'話語(yǔ)放在嘴邊，更不會(huì)對(duì)師長(zhǎng)出言不遜或破口大罵。
今天下午，謝老師讓我們看了一張圖片，那是我們年級(jí)的段長(zhǎng)韓冰老師在期中考試期間拍下的：幾個(gè)男生在休息時(shí)間里，聚集在男廁所的門(mén)口，大聲辱罵老師。這說(shuō)明他們心中沒(méi)有敬畏之心，沒(méi)有尊師敬長(zhǎng)這個(gè)詞，不然，他們又怎么會(huì)出言無(wú)狀？
老師已經(jīng)教育了我們一年半，所謂“一日為師，終生為父。”老師對(duì)我們恩重如山，那幾位同學(xué)為何如此無(wú)禮，竟對(duì)老師惡語(yǔ)相向；他們的底線是有多低，才會(huì)如此肆無(wú)忌；他們心底究竟有是否有敬畏，居然對(duì)老師破口大罵！
一個(gè)人應(yīng)當(dāng)將敬畏之心永遠(yuǎn)放在心里。
以敬為話題的作文 篇17
讓我敬畏的東西實(shí)在太多了。
我敬畏蜜蜂。蜜蜂，一個(gè)忙碌一生的典型代表。她的一生，永遠(yuǎn)只奔波在巢和花叢之間，她忙碌一生，釀的蜜最終使人成為享用者�？墒菂s并未有過(guò)抱怨，因?yàn)檫@是她們生下來(lái)的使命――為別人忙碌�？墒牵矣治窇炙�，只因她身體上那一根毫不起眼的刺。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)沒(méi)什么可怕的，因?yàn)楫?dāng)她將刺刺入別人的肌膚時(shí)，也宣告了她生命的終了。我想，她會(huì)這樣不顧一切，也許只是為了捍衛(wèi)什么東西吧。
我敬畏時(shí)間。人的一生也就幾十年的光陰罷。即使短暫，可是有的人卻因此而名垂千古，只是他們將大量時(shí)間致力到了一件事中――為人類(lèi)的科學(xué)進(jìn)步而努力，這也便光榮了吧�？墒�，我害怕自己，在短暫的時(shí)間碌碌無(wú)為，害怕看到時(shí)間從我指縫間一點(diǎn)一滴地流走，而我卻什么也做不了的那種無(wú)力。
我敬畏時(shí)間。當(dāng)我呱呱墜地的那一刻起，我有了生命，我沉浸在新生的喜悅中。可是，看到有人離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)，我開(kāi)始討厭死亡，與其說(shuō)討厭，不如說(shuō)畏懼。我害怕自己的親人會(huì)有一天離我而去，剩我一個(gè)人孤獨(dú)的想念。我也害怕有一天是我離開(kāi)這個(gè)世界――就再也見(jiàn)不到自己最?lèi)?ài)的`人了。我不是隱居世外的高人，我沒(méi)有他們那樣高的境界去隨緣看此生，所以我只能在尊敬生死的同時(shí)，畏懼它們。
以敬為話題的作文 篇18
忽略了這個(gè)，完了之后他就只是知道嗎？不斷的給你。我不可能去觸摸到你。說(shuō)話，然后我的這個(gè)手我不知道為什么我就會(huì)尼瑪，然后我就想。問(wèn)你們有沒(méi)有思考過(guò)，你為什么是你這樣的問(wèn)題，他們都說(shuō)沒(méi)有。做事情。蜀道以前跟你毫不相干，因?yàn)榛厝ダ先思覇?wèn)你。我們說(shuō)一。經(jīng)典的文學(xué)作品，浪漫的回響都沒(méi)有。讀書(shū)的這個(gè)。你先拋棄這個(gè)，看這本書(shū)本身的目的先不談，你先去憑空的思考一下，想象一下，感受一下這本書(shū)，我們?cè)僬f(shuō)幾個(gè)是不是？那么我們說(shuō)這個(gè)。啊，都很好，首先我們說(shuō)詩(shī)學(xué)這本書(shū)。然后呢，用。沒(méi)有這24。嗯，分析的細(xì)節(jié)。所以說(shuō)我們說(shuō)是。還有藝術(shù)的本性，悲劇的。定了后面的所有。等等等等。 Suddenly.而這三點(diǎn)恰恰是我們的西方文學(xué)批評(píng)。
西方貿(mào)易理論非常重要的3點(diǎn)你走到哪里都你都你都繞不開(kāi)的`，所以這就是為什么呢呢？夕陽(yáng)。怎么賺多少？這個(gè)嗯還有一些同學(xué)，大家之所以覺(jué)得他的內(nèi)容看了有關(guān)于北京的。悲劇的這些更加細(xì)節(jié)的東西，以及這個(gè)不轉(zhuǎn)發(fā)縣。電腦。而且他們。就是還原傳統(tǒng)的就是重點(diǎn)，把這個(gè)東西給大家輸出的時(shí)候，大家會(huì)覺(jué)得是一個(gè)能夠深入淺出的這樣的一個(gè)，而且謝秋云同學(xué)還還�？拷愕膶I(yè)。不足的地方。這個(gè)啊。世界這本書(shū)呢？他們幾個(gè)人。詩(shī)人簽了。你一個(gè)幾千年的這個(gè)作品，幾千年前的那個(gè)時(shí)候又沒(méi)有高科技手段能夠留存這么久，并且到你的手里讓你看到，大家知道這是一個(gè)很容易的事情嗎？能夠讓你。而且這個(gè)嗯愛(ài)車(chē)德把這個(gè)，他為什么就把這一部分拿出來(lái)叫論師的呢？因?yàn)閬喞锸慷嗟滤芽茖W(xué)分為三類(lèi)第1位，第1類(lèi)為理論性的對(duì)啊，物理學(xué)形而上第2類(lèi)，我以實(shí)踐。
為創(chuàng)造性的文學(xué)，包括詩(shī)學(xué)和秀子，所以我們發(fā)現(xiàn)亞里士多德他在寫(xiě)書(shū)呢。定不下來(lái)。那么。我們跟他基本上這個(gè)我。 Innovation.你叫什么？萬(wàn)里長(zhǎng)征。所以我們你看在哲學(xué)中。他首先。然后再把數(shù)據(jù)歸類(lèi)。2×3呀。這就是一個(gè)研究者，所以我們從詩(shī)學(xué)中大家猛然間突然間拿到這樣一本書(shū)，你不明所以不知道他為什么分那么幾個(gè)部分去，你也不知道他的邏輯在哪里，是不是啊，這就造成了我們?cè)陂喿x。從從大到小。所以那他為什么在那個(gè)時(shí)候就會(huì)有實(shí)時(shí)的這樣古希臘在古希臘當(dāng)時(shí)的古希臘，當(dāng)時(shí)古下的文藝已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)一段黃金，它的成果是非�？捎^的。成就也也有很多，因此。嗯，其他的對(duì)他是個(gè)幼師。所以它這個(gè)整個(gè)中國(guó)的不是憑空就能產(chǎn)生文藝?yán)碚撝�，文學(xué)片片著作，他不可能提出肯定有大量的這個(gè)研究的范本或者研究的這個(gè)呃，在這里面有大量的作品的。
以敬為話題的作文 篇19
敬畏，是為人處事的一種態(tài)度。
對(duì)待他人存有敬畏之心，是走向成功的關(guān)鍵�！叭櫭┨J”在中國(guó)，已成為三歲小兒都耳熟能詳?shù)牡涔�，其�?nèi)容更是被廣為傳頌，也為劉備其人博得了美名，諸葛亮的睿智遠(yuǎn)見(jiàn)是眾所周知的，但試問(wèn)，在跟隨劉邦打天下前，諸葛亮雖有幾分名氣但其實(shí)際能力并不為人所知，，但劉備對(duì)諸葛亮的治國(guó)之才是敬畏的，也正是他的敬畏與謙讓他贏得了諸葛亮的忠心。使他在成就霸業(yè)的路上又進(jìn)一步。所以說(shuō)，對(duì)待他人存有敬畏之心，是走向成功的關(guān)鍵。
對(duì)自然存有敬畏之心，會(huì)得到意想不到的回報(bào)。無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代，總有那么一群人，勇于挑戰(zhàn)，敢于挑戰(zhàn)，而珠穆朗瑪峰更是攀登者們心中的圣地，每年，都有人為了自己的夢(mèng)想涌向這塊地方，每當(dāng)人們?cè)脚试礁邥r(shí)，氧氣逐漸稀薄，每到這時(shí)，人們就不得不丟棄隨身攜帶的物品，這樣以至于珠穆朗瑪峰上的垃圾日漸增多，而一位來(lái)自日本的攀山者，在攀登的途中看見(jiàn)了一位藏族老人的日日徘徊于此拾取被人丟棄的垃圾，被老人的行為所打動(dòng)，毅然留下與老人一同拾垃圾。試想，如果垃圾就一直這樣丟下去，遲早有一天會(huì)招致自然的報(bào)復(fù)，誰(shuí)也無(wú)法阻止，對(duì)自然存有敬畏之心，同樣也會(huì)得到意想不到的回報(bào)。
以敬畏的態(tài)度對(duì)待每件事，能為我們將來(lái)的個(gè)人發(fā)展提供更大的空間。分?jǐn)?shù)一直是學(xué)生所關(guān)注的焦點(diǎn)，美國(guó)一大學(xué)女教師向其學(xué)生布置了一份調(diào)查性的作業(yè)，并要求學(xué)生獨(dú)立完成，強(qiáng)調(diào)其成績(jī)會(huì)以學(xué)分的形式計(jì)入，而作業(yè)上交后，女教師將十幾個(gè)抄襲作業(yè)的'學(xué)生記為0分，學(xué)生的家長(zhǎng)鬧到學(xué)校，學(xué)校開(kāi)除了此教師。這在當(dāng)時(shí)引起了很大的反響，女教師被開(kāi)除后，各方都給她發(fā)來(lái)了慰問(wèn)，并支持她的做法，其中還有多家公司發(fā)來(lái)傳真，表示希望她能將學(xué)生名單發(fā)過(guò)去，公司堅(jiān)決不會(huì)錄用這樣的學(xué)生。由此可見(jiàn)，因?yàn)闆](méi)有敬畏的態(tài)度對(duì)待，而是草草了事，對(duì)個(gè)人今后的發(fā)展造成了極大的影響。
敬畏是一種態(tài)度，不管在何時(shí)，保有一顆敬畏之心，都將會(huì)相結(jié)合只的發(fā)展帶來(lái)極大的幫助，使人一步步走向成功。
以敬為話題的作文 篇20
鳥(niǎo)，為什么可以在天上飛翔？人很羨慕，于是有了飛機(jī)。魚(yú)，為什么能夠在水里游刃有余？人覺(jué)得很新奇，于是我們知道了潛艇。人類(lèi)的先祖，曾經(jīng)蜷居于洞穴之內(nèi)，樹(shù)葉裹身，與自然萬(wàn)物同生共處，與天地萬(wàn)象親密接觸，對(duì)自然界充滿著敬仰與贊美，對(duì)動(dòng)物界充滿著膜拜與信服，對(duì)一切生命、生靈充滿著敬畏之情。他們和平共處，相互依存。而當(dāng)我們匯聚了天地之精氣，承載了自然之光華，以站立的姿態(tài)爬上了生物鏈的頂端，在走向自我文明的演變中卻漸漸疏離了自然。于是，冷血、兇狠、殘冷便記錄在了人類(lèi)文明的詞典中。
動(dòng)物以死亡的方式接近人類(lèi)，人類(lèi)卻以遺忘的方式拋棄過(guò)去。在優(yōu)勝劣汰、適著生存的游戲規(guī)則中，人類(lèi)越來(lái)越不信賴自己，以致于彼此之間需要一段段關(guān)系來(lái)不斷地驗(yàn)證與固定。然而，這關(guān)系往往太過(guò)脆弱，不堪一擊，以致于我們徘徊在不斷地傷害與受傷的邊緣。 曾幾何時(shí)，人類(lèi)是如此自信：在人定勝天的'口號(hào)聲中，我們削山、填海、圍湖、造田，林立的工廠覆蓋了田園牧歌，鋼筋水泥盤(pán)剝了綠色大地，潛水艇開(kāi)進(jìn)了龍王的殿堂，宇宙飛船駛向了嫦娥的枕邊。人類(lèi)變得為所欲為，認(rèn)為自然界不再神秘�？烧�(dāng)人類(lèi)沾沾自喜地享受著現(xiàn)代文明成果的同時(shí)，洪水、火災(zāi)、地震、干旱、沙塵暴，還有許多來(lái)不及取名的疾病，伴隨著自然界的種種懲罰不期而至。人，是應(yīng)該心存敬畏的。心存敬畏，就是要有如履薄冰的謹(jǐn)慎態(tài)度；心存敬畏，就是要有戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的體察心情；心存敬畏，就是要有小心翼翼的戒懼意念；心存敬畏，還應(yīng)該有如負(fù)泰山的神圣責(zé)任。因?yàn)樾拇婢次罚覀內(nèi)级笮�，不再莽撞；因�(yàn)樾拇婢次�，我們審時(shí)度勢(shì)，永遠(yuǎn)謙遜平和。
人類(lèi)真正的強(qiáng)大，不在于戰(zhàn)勝了自然，而在于不斷地克制自己。“人定勝天”不過(guò)是人類(lèi)極其無(wú)知的盲目自大，“天意難違”則更是人類(lèi)懦弱膽怯的搪塞借口。茫茫宇宙，孕育了世間紛繁萬(wàn)物；滾滾紅塵，蓄養(yǎng)了人間萬(wàn)千生靈。所有的困惑，不過(guò)是人類(lèi)內(nèi)心的嗔念所起，事因何起，也能因何而滅。人，是應(yīng)該心存敬畏的。只有心存敬畏，才可能實(shí)現(xiàn)自我教育、自我審視、自我約束和自我節(jié)制；只有心存敬畏，才能夠抵制和克服困惑、困難、誘惑、猶豫、躊躇和羈絆。心存敬畏，讓我可以和自己對(duì)話；心存敬畏，讓我們的生命疆域更加寬闊；心存敬畏，讓我們正在構(gòu)建的和諧社會(huì)得以沿著可持續(xù)發(fā)展的道路越走越遠(yuǎn)。
以敬為話題的作文 篇21
“誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”
在千變?nèi)f化的社會(huì)里，誰(shuí)都不愿意當(dāng)誰(shuí)的奴仆，自己有自己主見(jiàn)，卻被他人強(qiáng)迫擺布，這樣又有什么意思？所以，自己要時(shí)刻注意“敵人”的一舉一動(dòng)，不然將會(huì)失去自由，成為別人的棋子！
在放學(xué)之后的路上，常常聽(tīng)見(jiàn)大家的喧嘩聲，這干擾了我在路上的`“自衛(wèi)系統(tǒng)”。突然一個(gè)同學(xué)“報(bào)上名來(lái)”，與我談天。在這段對(duì)話中，我不知不覺(jué)地放松了心情，極其自然的聊天。他說(shuō)了一句話，讓我無(wú)言以對(duì)：“你幫我一件事，好不好？只要做了事，有好東西在后面哦！”我想想哈：好奇害死貓。好東西是什么？雖然我十分急切的知道，但是我可是不愿意有好奇寶寶的性格去知道，于是……“不！不行！”他被我強(qiáng)行的拒絕了。這位同學(xué)腦子一轉(zhuǎn)，見(jiàn)招拆招：“好吧！既然你不去我就找別人咯！”媽呀！我的“好奇寶寶”越來(lái)越想去一探究竟了！我從牙縫擠出了一個(gè)字——去！
在星期六的下午，有四個(gè)人在老地方等待我。全員到齊時(shí)，四人要去防空洞一起闖一闖。來(lái)到防空洞門(mén)口，心里一陣寒意。探頭兵B(niǎo)同學(xué)打開(kāi)手電筒，看見(jiàn)的只有急忙亂躥的蝙蝠。“哎喲，我不怕不怕啦！我不怕不怕啦。”我只自言自語(yǔ)的安慰。一會(huì)兒，C同學(xué)說(shuō)班里曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)在這里看見(jiàn)黃金色的光茫，有很多人猜測(cè)有價(jià)值連城的古黃金。是以前的人放在這里的黃金，有悠久的歷史。可在這里，我們就發(fā)現(xiàn)了金光，A、B、C、D同學(xué)都把我扔入“火炕”！我十分膽怯。他們都在嘲諷我。我干脆的送上一句：“去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”當(dāng)我一步一步往前時(shí)，金光轉(zhuǎn)換為紅光又轉(zhuǎn)換為綠光�！斑@是什么鬼？光變來(lái)變?nèi)サ��！蔽易叩诫x它不到一米之遠(yuǎn)時(shí)，才恍然大悟——鏡片遭防空洞上方陽(yáng)光反射。
最后，那塊鏡片都還保存在我的收藏盒里。忽然，我回憶起當(dāng)時(shí)的情景，最深刻的四個(gè)字是——誰(shuí)怕誰(shuí)呀！
以敬為話題的作文 篇22
我一直期待著有一天，我能成為站在講臺(tái)上的他們，和我交朋友的他們，托起我們稚嫩羽翼的他們，在一群孩子的簇?fù)硐拢l(fā)自內(nèi)心的微笑。
我期待我也能親切和溫柔
那個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女老師，一直在我記憶中的香樟樹(shù)下的甜美微笑著他她輕柔的聲音，好像能撫平任何凹凸的傷痕無(wú)論是多么頑劣的孩子，也會(huì)心甘情愿的乖乖聽(tīng)話才二年級(jí)的我們，還不懂得什么是美麗，只是單純的喜歡著她經(jīng)過(guò)時(shí)裙子上的淡淡花香沒(méi)事的時(shí)候，偷偷偷跑到辦公室門(mén)口，扒著門(mén)朝里面張望曾經(jīng)有一次，我看見(jiàn)班里最頑劣的小孩在她的指導(dǎo)下訂正作業(yè)，他們的頭幾乎要碰到一塊兒了，老師指著作業(yè)，貼近那個(gè)小孩的耳朵柔聲講解，聲音不大卻清晰地傳到我耳里而那個(gè)小孩，筆直地站著臉上是我從未見(jiàn)過(guò)的認(rèn)真，他們是那么專注，根本沒(méi)有看見(jiàn)我我悄悄退走，心里有莫名的感動(dòng)，第一次由一種奇怪的細(xì)膩的感覺(jué)，是她教會(huì)了我感動(dòng)。
后來(lái)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，天色晚時(shí)，老師看他餓了，還出校門(mén)給她買(mǎi)了一個(gè)燒餅我無(wú)數(shù)次想想黃昏時(shí)那一幕情景，年輕的女老師在樹(shù)下親切和溫柔地笑著，旁邊的小孩滿足地啃食著，那是怎樣一幅灑滿陽(yáng)光的畫(huà)卷啊！是她，讓我有了小孩子美好而固執(zhí)的理想：老師
我也期待，我能耐心，能包容他人。
丁老師如今以五十多歲了，他永遠(yuǎn)帶著一副老花鏡，樂(lè)呵呵的樣子六年前，我第一次握起鉛筆，夾起板子畫(huà)畫(huà)她是很耐心的人，總要逐個(gè)逐個(gè)的`批改我記得那是我的畫(huà)紙上總是一團(tuán)糟，她也不生氣，只是包容的笑她接過(guò)我的畫(huà)板和筆刷刷的游走于紙上我留神看她，她的老花鏡戴的低低的，好像要滑到鼻尖，讓我忍不住想笑，但她臉上的表情又讓我覺(jué)得很神圣，后來(lái)我知道，那是因?yàn)閷?duì)藝術(shù)的熱愛(ài)那團(tuán)亂麻在她的手下漸漸梳理開(kāi)來(lái)她打線條、排陰影，手腕像蝴蝶翅膀一樣輕巧靈動(dòng)，她的嘴唇上下翕動(dòng)，告訴我這里和那里應(yīng)該怎樣怎樣……我耳邊因?yàn)樗舫龅臒釟庥行┌l(fā)癢，但我不再抗拒畫(huà)畫(huà)了，我突然想像她一樣書(shū)畫(huà)熱愛(ài)，書(shū)畫(huà)人生。
如今，丁老師還在教畫(huà)，我去拜訪她，看見(jiàn)那些和我當(dāng)初一般大的小孩臉上求知和驚詫的渴望，好像回到了童年時(shí)代是丁老師的耐心堅(jiān)定了我做老師的期待。
還有許多許多個(gè)他或是她，有陪伴我們?cè)诓賵?chǎng)放風(fēng)箏的他，有個(gè)我們?cè)诎嗉?jí)活動(dòng)上哈哈大笑的他，有嚴(yán)厲卻從不責(zé)罵我們的她……是他們讓我期待快快長(zhǎng)大，期待在一群孩子的簇?fù)硐拢腋５奈⑿Α?/p>
我期待著，能親切和溫柔，能充滿愛(ài)心，能握起和曾經(jīng)的自己一樣稚嫩的小手，授予孩子知識(shí)，一筆一畫(huà)地譜寫(xiě)他們的未來(lái)因?yàn)槲以?jīng)也是在這些大手的引領(lǐng)下，一步一步走在夢(mèng)想的方向上。
“有一天，我就成了你……”我真的心懷期待著，這一天的來(lái)臨和孩子一起微笑的時(shí)刻，一定很幸福。
以敬為話題的作文 篇23
我記得，這個(gè)春天的第一抹綠是從這條小巷蔓延開(kāi)來(lái)的那時(shí)，陽(yáng)光從屋檐未曾擋住的天空漏下來(lái)，投下墻頭嫩柔的葉片若隱若現(xiàn)的斑駁的影子。
這是位于姜中附近的一條小巷，本該是喧鬧之地，或許來(lái)者看見(jiàn)破舊的古磚，及地面上探出腦袋的青苔才收回了腳吧！我也不是什么愛(ài)湊熱鬧的人，也希望在這繁華的街道覓一絲安靜只是，時(shí)常散步的緣故，才讓我與她邂逅，談不上有多浪漫，只是有抹不去的回憶罷了。
“喵喵”我當(dāng)時(shí)的心情本就因?yàn)榭荚囀Ю愀馔疙�，雖說(shuō)是很大眾化的`煩惱，但這也是道拗人的坎兒��！偏偏這時(shí)傳來(lái)一聲貓叫，我氣不打一處來(lái)，好你個(gè)死貓，也笑話我對(duì)不對(duì)！雖然我一副慈悲心腸，或許是被憤怒沖昏了頭腦，我拔腿開(kāi)跑沖向那條貓咪它似乎察顏察覺(jué)了什么，一路貓步躲進(jìn)了條偏僻的小巷豈有此理，我插著腰，守在巷口，心中難以按捺的怒火仿佛要噴發(fā)我鉚足了勁兒，向前沖去，什么都跟我作對(duì)，石磚上新生的苔蘚將我絆倒，差點(diǎn)兒摔得啃泥。
我一抬頭，便瞅見(jiàn)了墻壁上那探頭的枝葉，像根碧綠的簪子，插在了墻頭我起身拍拍身上的灰塵，慢慢走近，院墻不高，我踮起腳伸手便能夠到她的最外面的一片葉子我閉上眼嗅了嗅，一股來(lái)自大自然的葉片清淅漸漸溶進(jìn)我多城市氣息的肺葉這味道，真好當(dāng)我重新睜開(kāi)眼時(shí)，北緯初春并不刺眼的陽(yáng)光將葉片上少許的水珠照射得光芒四射，像珠子一樣忽閃迷人的光澤這生命的魅力悄悄撥開(kāi)我的天空中積壓的云朵。
想進(jìn)一步瞧瞧她的本尊又是何等驚艷，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，她所擁有的枝條就只有這么多，她的根只是淺淺地植在鏤空墻沿上那層不算太深的土里，被兩片棱利瓦片擠在中間，恐怕連舒展腰枝的空間也是奢望但就是這樣，盡管空間狹小，盡管她的每一塊皮膚在生長(zhǎng)時(shí)都難逃被劃傷的命運(yùn)，但她知道，她必須突破自己，她一直向著陽(yáng)光生長(zhǎng)、不卑不亢，不為什么，為得就是與命運(yùn)抗?fàn)帲蛉藗儠?shū)寫(xiě)一個(gè)關(guān)于生命的傳奇！她柔軟的枝葉融化，了我內(nèi)心最堅(jiān)不可摧的鎧甲，卻觸動(dòng)了最隱秘的深處心里的暖流，大概是云朵被沖散后，明媚的陽(yáng)光吧！
“小妹妹，你也感到奇怪��！”或許是我看得太入神，身后來(lái)了人也不知道“其實(shí)，我每天上學(xué)時(shí)，經(jīng)過(guò)這兒的時(shí)候，也是要看她很久呢！”來(lái)人是一副學(xué)生樣，一臉虔誠(chéng)地看著枝葉，“很多次了，我一直期待著哪一天她會(huì)長(zhǎng)出嫩葉，現(xiàn)在終于如愿以償了”說(shuō)完，來(lái)人便踮腳蹦跳著走了大概，這是個(gè)姜中的學(xué)生吧！
光線暗了許多，但視線卻異常清晰，我想現(xiàn)在沒(méi)有陰云來(lái)阻擋我的視線了吧或許，某年某月某日，我還會(huì)來(lái)到這個(gè)地方，希望她已經(jīng)能夠開(kāi)枝散葉，長(zhǎng)成一株小樹(shù)不管有沒(méi)有，會(huì)不會(huì)，我心底期待的種子已開(kāi)始悄悄發(fā)芽。
以敬為話題的作文 篇24
曾讀過(guò)林清玄的一篇文章，文章末尾有這樣一句話：“每日清晨，當(dāng)手捧藍(lán)山咖啡的那一刻，我都期待如許”讀完后，一種暖暖的情誼，溢上心頭，禁不住會(huì)心微笑。
清晨，從溫暖的睡夢(mèng)里醒來(lái)，瞧見(jiàn)陽(yáng)光一臉恬靜地從窗簾后探出頭，貼在玻璃上，朝屋子里張望，我“嘩”地一下?lián)P開(kāi)窗簾，她驚了一下，繼而那笑容仿佛瞬時(shí)跌落下來(lái)，屋子內(nèi)外破碎了一地笑的音符，我心里不覺(jué)被感染，迫不及待的打開(kāi)窗戶，與她撞個(gè)滿懷，而風(fēng)兒卻趕著趟兒溜進(jìn)，一一拾起陽(yáng)光的笑意
我探出窗外，深深吸了一口氣，遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)一幅春日明媚的景象人們已早早的起來(lái)，在微涼的風(fēng)中開(kāi)始勞作，看，那被一條條田間小路自然勾勒的田園豈不是春姑娘的畫(huà)個(gè)衣裳？聽(tīng)，人們彼此淡淡的話語(yǔ)豈不是她胸前“叮鈴”作響的銀鈴？還有，幾只小狗在悠哉地閑逛，它們的腳印莫不是春日信封上的郵戳？我內(nèi)心的一種情愫慢慢升騰，漸漸汽化，水蒸氣般的充盈著周身每一個(gè)細(xì)胞，我閉上眼睛，默念著一直盤(pán)旋著的一句話：“我期待每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，忘卻昨日的輝煌與黯淡，整理行囊，重新面對(duì)。
中午，太陽(yáng)的`脾氣變得火爆，火星兒亂濺，楊柳枝兒似乎都要點(diǎn)燃，而人們心里的導(dǎo)火線也一觸即發(fā)你可曾望見(jiàn)，那個(gè)在商店門(mén)前嘟囔著的老板？你可曾望見(jiàn)，門(mén)院里的那只貓？縮在樹(shù)下，眼睛瞇成了一條縫，若它有眉毛，想必也是皺著的，你可曾望見(jiàn)，路旁行色匆匆的行人？斜跨著包滿臉焦慮地盯著前方，鞋子似乎挪不動(dòng)，怕是被融化的柏油粘住了，風(fēng)凝固在了一起，如一面望不見(jiàn)頂?shù)母邏ωＡ⒃谘矍�，透不過(guò)氣但，樹(shù)下還有搖著蒲扇的老人，孩子，他們極自然地談笑風(fēng)生，仿佛與這午后的炎熱了無(wú)關(guān)系，還有啊，戴著草帽的農(nóng)人在田邊愜意地休息，談著收成，鳥(niǎo)兒安然的鉆在樹(shù)枝里，嘰喳的侃著大山。
同一個(gè)午日，同一片藍(lán)天，卻生活著兩種截然不同的人生，我感嘆，期待在每一次逆境里，正確選擇，正確把握，也要學(xué)會(huì)隨遇而安。
傍晚，夕陽(yáng)如一幀絕美的畫(huà)卷貼在地平線上，萬(wàn)物都?xì)w于平靜祥和，沒(méi)有了白日的喧囂，看著這個(gè)曾經(jīng)繁忙的世界，我的內(nèi)心漸漸平和如水，在一天的末了，我也似乎明白：人生的所有名利功勛，最終會(huì)煙飛云散，一顆蟬翼的心，才能洞察這世間的虛實(shí)，我又期待：愿每一個(gè)人都能明白其中奧妙，明智取舍。
心懷期待，將看見(jiàn)更多美麗與哲思，只有心懷期待，才能更好的領(lǐng)會(huì)人生。
以敬為話題的作文 篇25
提起自然，便想起了《詩(shī)經(jīng)》。《詩(shī)經(jīng)》中直接以草木為名或涉及草木內(nèi)容的篇目，至少有80%以上。中國(guó)古代真正的.大雅之人往往對(duì)草木情意殷殷，陶淵明自稱五柳先生，有人愛(ài)菊，愛(ài)蓮，愛(ài)牡丹。柳宗元被貶柳州心情很不好，還在自然中找到樂(lè)趣：“柳州柳刺史，種柳柳江邊�！薄段饔斡洝纷髡邊浅卸鳎@位四百八十年前的江蘇才子寫(xiě)到第八十六回，寫(xiě)了個(gè)野菜宴，一口氣寫(xiě)了六十余種野菜，而且是真實(shí)無(wú)欺。
適用話題：自然與樂(lè)趣、自然與人生
老子指出“天之道損有余而補(bǔ)不足；人之道則不然，損不足以奉有余”，提出人應(yīng)當(dāng)順從自然。子思、孟子主張?zhí)烊撕弦恢f(shuō)，認(rèn)為人只要擴(kuò)充“誠(chéng)”的德性，就“可以贊天地之化育”，“與天地參矣”。莊子則主張“無(wú)以人滅天”，“牛馬四足，是謂天；落（絡(luò)）馬首，穿牛鼻，是謂人”，以為一切人為都是對(duì)自然的損害。
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