有關(guān)家庭作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的家庭作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

家庭作文 篇1

　　每個(gè)人都有家，但是人們對(duì)家的想法大部分是，這個(gè)家里要有“母親”“父親”“孩子或老人”，缺一不可。那如果少一個(gè)呢？它就不是完美的家了嗎？“不，不是�！北热缥�，我是一個(gè)父母離婚的孩子，這就可以說我不幸福嗎？我的家不幸福嗎？不，也不是。

　　我和媽媽兩個(gè)人組成的家，它并不比別的家差，比如平日兩個(gè)坐在沙發(fā)上，一邊看著電視，一邊吃著水果，又比如過個(gè)節(jié)的兩人小慶�！�…這個(gè)家他也是家，但在這個(gè)歡樂而又溫暖的家里，有一個(gè)人是很辛苦和勞累的，她又要努力的賺錢來養(yǎng)我，又要一個(gè)人演多個(gè)角色，有時(shí)我真的很心疼她。

　　有一次，我們的生活出了一些狀況，她像一個(gè)超人、一個(gè)英雄，又像一位父親，因?yàn)樵谖业氖澜缋镎J(rèn)為父親的角色就是一個(gè)家的柱了，父親是可以像神話故事里的神一樣可以頂起一片天的人，“她”就是一個(gè)扮演這多種角色的人。

　　我們平時(shí)在家里，媽媽有時(shí)是我的姐姐，我和她訴說著我這一周在學(xué)校發(fā)生的趣事。她也是我在家里的'玩伴，我教給她我在學(xué)校形體課上所學(xué)的舞蹈，學(xué)完之后，我給她數(shù)著拍子，她跳，我們玩得不亦樂乎。

　　她在生活中又像是一位非常迷信的人，而且不知是從哪聽到的規(guī)矩，比如晚上不能照鏡子，吃飯不能打碗，等等。

　　我的這個(gè)家，雖然只有我和媽媽兩個(gè)人，但是我認(rèn)為不止兩個(gè)，媽媽給了我一種在這個(gè)家里和其他家庭一樣的感受。

　　我愛這個(gè)家，我也愛這個(gè)媽。

家庭作文 篇2

　　我有一個(gè)溫暖的、幸福的、溫馨的、有趣的家庭。在這個(gè)家庭中，無時(shí)無刻在發(fā)生著歡樂而有趣的.事，并且我在這些事中，充當(dāng)著重要的角色。

　　這不，媽媽又生氣嘍!

　　這天，我和我的小伙伴瘋玩了一下午，直到傍晚，我才偷偷摸摸地走進(jìn)家門，唉!不巧還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽一聲“獅子吼”，臉一沉，大聲質(zhì)問道：“瞧 你那灰頭土臉樣兒，是不是又出去玩了?”我一看，呀，情況不妙，拔腿就跑。一回頭，不好，媽媽這回玩真的了!怒氣沖沖，手里還拿著一個(gè)掃帚。我跑的飛一般 的快，耳邊的風(fēng)“呼呼”作響，還聽到媽媽在后邊喊：“別--跑--!這小兔子跑到哪里去了?”正在這時(shí)，我的救星來了，我身邊有一個(gè)模特模型。我忽然靈機(jī) 一動(dòng)，拿出自己攜帶的長(zhǎng)絲巾立刻往身上一披，隨手拿起一頂男式帽子，往頭上一戴，伸出手來，擺了一個(gè)酷酷的姿勢(shì)，就連我自己也為自己的搖身一變贊不絕口。

　　媽媽這邊仍在緊緊地追趕著，“咦?這個(gè)小東西到底藏到哪里去了?”我聽見媽媽小聲嘟囔著，目光轉(zhuǎn)向了我，我看見了媽媽那銳利的目光，渾身一抖，眼睛 一斜，強(qiáng)忍住笑，真不巧，被媽媽看見了。媽媽“哇”的一聲尖叫了起來，急忙把爸爸叫過來，用奇異的眼光看著我說：“怎么?難道這模特活了不成?”我實(shí)在忍 不住，“撲哧”一聲笑出了聲，媽媽見了是我，也捧腹大笑起來，就連平時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真的爸爸這時(shí)也破例了，邊笑邊說：“呵呵呵……原來會(huì)活的模特還來自咱們家 呀!”

　　在我幸福的家庭中，接二連三地發(fā)生著各種各樣的有趣、幽默的事，也許在別人看來，這些事很普通，但是它將成為我心目中美好的童年回憶。

家庭作文 篇3

　　你是否被嚴(yán)厲的父愛批評(píng)過，你是否被慈祥的母愛表?yè)P(yáng)過，你是否在父母愛的搖藍(lán)里快樂地成長(zhǎng)……

　　為了報(bào)達(dá)父母對(duì)我們無私的愛，老師給我們布置了一份家庭作業(yè)就是在母親節(jié)來臨時(shí)給媽媽洗一次腳，并對(duì)媽媽說聲“我愛你”聽到這個(gè)消息同學(xué)們儀論紛紛，有的說:“從前，是媽媽照顧我們，每天都給我們做飯、洗衣服，現(xiàn)在換我們照顧她。有的說:“是啊，媽媽對(duì)我們的小恩小惠是多少錢也買不到的。話雖說如此，但彼此都還是第一次，難免有些不安。

　　回到家，我坐在沙發(fā)沉思，頓時(shí)我腦海里呈現(xiàn)出兩個(gè)聲音，一個(gè)說:"去吧！幫媽媽洗一次腳，報(bào)達(dá)她對(duì)你無私的.愛。另一個(gè)聲音說:“才不去呢！何必浪費(fèi)這些寶貴的時(shí)間呢！玩玩游戲多好��！于是，我左思右想終于決定幫媽媽洗一次腳。

　　我端來一盆洗腳水，躡手躡腳地走進(jìn)媽媽的房間，心里感到很不安。媽媽看見了說，想洗腳，我?guī)湍惆�！不…這…次…我?guī)湍阆�，話音剛落。媽媽摸著我的頭說:“我長(zhǎng)大了，懂事了！當(dāng)媽媽把腳放到腳盆里的時(shí)候我驚呆了，媽媽的腳竟然裂了�？粗鴭寢尩哪_，我蒙在鼓里，痛在心里。于是用手輕輕地搓著媽媽的腳，生怕一不留神把她弄疼了。洗完腳，我用干抹布輕輕地把腳擦干，還顧不上倒洗腳水就跑到媽媽的旁邊說:“媽媽，我愛你！頓時(shí)，媽媽笑了，媽媽的笑容憂如鮮花般的美麗，感覺像年輕了20歲。此時(shí)我和媽媽沉浸在快樂之中……

　　“爸爸媽媽我是愛你”簡(jiǎn)單而平凡的幾個(gè)字卻讓父母格外的高興，格外的……同學(xué)們讓我們一起對(duì)爸爸媽媽說聲我愛你。

家庭作文 篇4

　　爸爸垂著頭，百般無奈地走進(jìn)衛(wèi)生間，去見等待他已久的衣服們；而媽媽則興高采烈地走入廚房。

　　通常，做飯一般都是爸爸媽媽他們倆兒誰(shuí)有時(shí)間睡去做飯。而今天卻遇到了一個(gè)難題，什么難題呢？原來是今天做飯和洗衣服要同時(shí)進(jìn)行，而爸爸媽媽都想讓對(duì)方把兩樣家務(wù)活都一舉包攬，而自己就在一旁悠閑自在。可那有這么好的事他們兩人一直爭(zhēng)相不下，于是，作為旁觀者的'我就成為了這場(chǎng)“官司”的“法官大人”。

　　望著站在我面前的“原告”和“被告”，清了清嗓子：“你們的訴求是什么？”爸爸作為被告方對(duì)我說：“你說說，我們是誰(shuí)做飯誰(shuí)洗衣服呢？”我望瞭望媽媽媽媽飽含深情地也回望了我，不過這個(gè)眼神貌似在說：“幫幫我”。我想了想，開口說：“你們覺得誰(shuí)應(yīng)該做飯？誰(shuí)應(yīng)該洗衣服？”剛說完這句話，媽媽就毫不猶豫地對(duì)爸爸說：“你的力氣大，洗衣服洗得輕松一些。”爸爸聽完就無奈地說：“那么，細(xì)心的你還洗的干凈些呢！”我坐在沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的爭(zhēng)吵，爸爸見我坐在沙發(fā)上一言不發(fā)地盯著他們，話鋒一轉(zhuǎn)：“你怎么看?”我回過神來，對(duì)爸爸媽媽說：“媽媽做飯很好吃，應(yīng)該去做飯，爸爸力氣很大，那就去衛(wèi)生間洗衣服吧。”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭慢步走向衛(wèi)生間，而媽媽看到爸爸一臉無奈的樣子，仰天大笑了幾聲，也慢悠悠地走入了廚房。不一會(huì)兒，傳來了他倆邊做事邊哼的小曲聲！

　　兩位“被告”和“原告”服從了“法官大人”的宣判，而我則因?yàn)檫@場(chǎng)家庭掛官司油然而生了一種成就感。

家庭作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼，三周過去了，原本對(duì)老師、同學(xué)、班級(jí)十分陌生，慢慢地熟了，想想我們班，其實(shí)還真不簡(jiǎn)單，可以從老師、班委、同學(xué)說起！

　　敬業(yè)的老師

　　班主任為了我們更快適應(yīng)這個(gè)班級(jí)，為了管理好我們學(xué)生，下足了功夫，訂立班級(jí)制度，紀(jì)律嚴(yán)明。語(yǔ)文老師總把學(xué)生放在第一位，不相信學(xué)生有好壞之分，只有懶惰之分，親自督促我們背誦、記錄筆記數(shù)學(xué)林老師、化學(xué)朱老師、物理焦老師、歷史王老師、政治徐老師、地理潘老師、音樂梁老師、信息技術(shù)陳老師、體育陳老師和劉老師都很敬業(yè)，為我們班級(jí)發(fā)光發(fā)熱。其實(shí)各科任課老師們完全可以讓自己少一分勞累，但老師沒有這樣做，為了我們無私奉獻(xiàn)。

　　盡職的班委

　　說起班委，我們不得不佩服。就說教師節(jié)那天吧，在胡名揚(yáng)、黃炯兩位班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不但給老師們過了一個(gè)特殊的教師節(jié)，也讓我們過了特殊的一天！在每節(jié)課前為老師們泡一杯清香淳樸的茶，還為每位老師準(zhǔn)備了一張卡片，祝老師節(jié)日快樂！

　　學(xué)習(xí)委員溫徐暢每天向各科課代表咨詢作業(yè)，在放學(xué)前還要一一抄在黑板上，以免同學(xué)們遺漏。

　　文藝委員黃溫棋也積極為班級(jí)出謀劃策，雖然學(xué)校里還沒有大型的文藝活動(dòng)，但是她積極主動(dòng)幫助宣傳委員出黑板報(bào)，還為班級(jí)畫了幅畫，這份為班級(jí)做貢獻(xiàn)的精神讓我們感動(dòng)。

　　紀(jì)律委員吳淑敏也積極為新班級(jí)的各項(xiàng)工作盡自己的一份力，雖然自己腳受傷了，也積極帶頭下去做廣播操。

　　謝謝班委們，你們都在自己崗位上默默的奉獻(xiàn)著！

　　可愛的家庭成員

　　大家適應(yīng)新環(huán)境，努力配合老師，遵守學(xué)生守則；同學(xué)們也放下了打扮，學(xué)習(xí)班主任老師的毛毛蟲精神，大家各自盡力，不拖班級(jí)后腿。如背誦不理想的同學(xué)，犧牲自己的課外時(shí)間，積極重新背誦，堅(jiān)持不落在別人的.后面。教室里留下了同學(xué)們大掃除揮下的汗水，教室里拍攝了同學(xué)們專心學(xué)習(xí)的鏡頭，更留下了我們同學(xué)為班級(jí)布置做出的貢獻(xiàn)。同學(xué)們都默默地為班級(jí)奉獻(xiàn)著點(diǎn)滴，因?yàn)槲覀兌际沁@個(gè)家庭的一份子。

　　慢慢地我們發(fā)現(xiàn)，我們喜歡這個(gè)集體，熱愛這個(gè)家庭。

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