家庭作文精選【7篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的家庭作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

家庭作文 篇1

　　今天的天氣格外晴朗，陽(yáng)光照在我們的身上暖洋洋的，就好像是來到了春天。

　　爸爸和媽媽趁著這大好天氣開始了一年一次的'家庭大掃除。我們各自忙著自己分配到的任務(wù)：爸爸在擦玻璃，媽媽在掃地。我看見爸爸媽媽干得已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁，就跑過去幫爸爸媽媽擦桌子，他們看見了都夸我是勤勞的好孩子。

　　不一會(huì)兒，家里就窗明幾凈，地上也變得干干凈凈。媽媽看見了咧開了櫻桃小嘴，我看見了笑出了可愛的小酒窩，爸爸看見了更像成熟的石榴那樣笑得合不攏嘴。

　　大掃除雖然很累，但是看見家里變得一塵不染，我們一家人個(gè)個(gè)都眉開眼笑，心里樂開了花。

家庭作文 篇2

　　地球，是我的超級(jí)大大的家，全球各個(gè)地方都有我的好朋友。今天，我們要聚在一起，要一起分享家的溫馨。

　　我的家，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姑姑、姐姐、我和弟弟。年紀(jì)最大的爺爺隨時(shí)都很忙碌，他每天都會(huì)載我去上學(xué)，接我回家。還會(huì)看家里缺什么，就去幫我們買。很注重身體健康的爺爺，每天都會(huì)去學(xué)校運(yùn)動(dòng)，所以我不管什么時(shí)候都可以看的到他的蹤影，在學(xué)校，如果看到我沒有穿外套，他就會(huì)命令我馬上穿上。或是看到我在走廊奔跑，他也會(huì)毫不客氣的立刻阻止我。我常常覺得爺爺就好像我的陪讀，隨時(shí)都在學(xué)校注意我，陪伴我。

　　我的奶奶卻剛好相反，她每天都宅在家里，從來不愛出門，偶而只有去參加婚禮和喪禮才會(huì)出門。那她都在家做什么呢？她每天都在家里做家務(wù)，煮飯打掃忙的不得了，剩下來的時(shí)間就是看電視，奶奶是我們的生活重心，守護(hù)著我們的.家。

　　我的爸爸和媽媽每天都要辛苦的工作，不管我需要什么，他們一定會(huì)給我，我好幸福。假日一到，都會(huì)載我出去玩，全家人在一起玩的感覺，讓我好滿足。我的姑姑，雖然他已經(jīng)嫁人了，可是以前她都陪伴著我長(zhǎng)大，從嬰兒時(shí)期，我都跟她睡，她是我的盾牌，也是我第二個(gè)媽媽。

　　我的弟弟和表姐，每天都陪我玩，他們是我的玩具，也是我的玩伴，我們一起長(zhǎng)大，一起歡笑。

　　我的家，有這些可愛的家人聚集在一起，好溫馨、好快樂，我喜歡我的家人，謝謝你們！

家庭作文 篇3

　　今天，我正在看著電視，媽媽卻叫我進(jìn)廚房，我只好依依不舍得把電視關(guān)了，向廚房“進(jìn)軍”媽媽對(duì)我說：“今天我教你炒雞蛋。”我想：炒雞蛋有什么難的，學(xué)就學(xué)唄！我對(duì)著媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“首先，從冰箱里拿出雞蛋，敲破了皮，把雞蛋倒在碗里，攪了攪，放些調(diào)料，翻一翻就行了�！眿寢寣�(duì)我說。我一聽，把油往鍋里一到，這時(shí)，鍋里起了許多油珠子，濺到了我的'手上，燙得我只喊痛。媽媽說：“該放雞蛋了。”我一聽，拿起碗把雞蛋倒進(jìn)了鍋里，只聽見“嗞拉”一聲，更多油濺了出來。

　　等我再看鍋里的雞蛋時(shí)，雞蛋已經(jīng)燒焦了，都快成“黑蛋”了。媽媽說：“趕緊翻一翻！”我連忙翻了一下才沒有完全焦。我開始打退堂鼓了。媽媽說：“做什么事不要半途而廢 �！蔽乙宦牨憷^續(xù)學(xué)了下去。

　　今天我學(xué)會(huì)了炒雞蛋。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我懂得了每個(gè)人的樂趣都是不一樣，現(xiàn)在趕緊拿起筆來寫一下你家的趣事吧。

家庭作文 篇4

　　我是一個(gè)貪玩兒的孩子，每天放學(xué)我都想著怎么才可以玩兒的痛快。

　　有次周末，老師布置了一項(xiàng)摘抄作業(yè)。當(dāng)時(shí)我又著急著想趕緊把作業(yè)寫完出去和小朋友們玩兒，于是我掂起筆在作業(yè)本上龍飛鳳舞了一番，也不管頁(yè)面有多臟亂。媽媽看了我寫的“草書”非常生氣，但媽媽還是耐著性子，心平氣和地對(duì)我說：“字體太差，頁(yè)面太亂，你還是重寫一遍吧！”我一聽可不樂意了，生氣的.反駁道：“不行，我不愿意重寫！”。媽媽繼續(xù)給我講著道理，我還急著出去玩兒呢，很快就不耐煩了，吼道：“反正我就是不重寫，這是我辛辛苦苦寫的，那么多都快累死了。我不管，無論如何我都不會(huì)重寫的，哼！”。

　　我和媽媽僵持那兒了。這時(shí)，爸爸聞聲趕來，怒目圓瞪，對(duì)著我大吼：“你寫的不好為什么不重寫？讓你重寫你就得重寫！”。我聽了更不服氣了，心想：切，我怕什么？你越是讓我重寫我還偏不重寫了。三十六計(jì)——走為上，不行我溜！爸爸見我要走，使出了絕技——河?xùn)|獅吼：“你走的話就別回來了！”當(dāng)時(shí)我也被氣暈了頭，喊了句“不回就不回！”，然后甩門而出。

　　只聽大門“啪”的一聲關(guān)上了，我被鎖在了門外。瞬間我就怕了起來，也不敢走遠(yuǎn)，一直在門口徘徊，希望他們倆能把門打開把我叫回去�？墒侨�分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘也過去了……大門依然緊閉，絲毫沒有打開的意思，我的希望破滅了。c腿也酸了，腳也麻了，幾次抬手想敲門卻又放下了。

　　正在我糾結(jié)后悔的時(shí)候，門開了。媽媽站在門口嚴(yán)肅卻又憐愛地對(duì)我說：“進(jìn)來吧”，我一聽，心頭一喜，迫不急待的進(jìn)了屋。這時(shí)爸爸媽媽也緩和了不少，又耐心地給我講了一些道理，我仔細(xì)想想，他們說的不無道理，莫等閑，白了少年頭，空悲切！于是，我又坐了下來，把那篇文章重新工工整整的抄了一遍。爸爸媽媽看著我，會(huì)心的笑了。

家庭作文 篇5

　　說起孩子，大概每個(gè)父母都有說不完的話題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡樂。孩子們一天天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們？

　　孩子一出生就意味著教育的開始，教育可分為家庭教育、社會(huì)教育和學(xué)校教育。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì)道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。知識(shí)教學(xué)、智力開發(fā)這些一定要由學(xué)校教育來完成。即便家長(zhǎng)懂得這些知識(shí)，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭教育就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

　　這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┙逃�理念和心得�?/p>

　　一、“嚴(yán)”字當(dāng)頭，抓住小學(xué)關(guān)鍵期

　　大學(xué)者胡適曾經(jīng)這樣說：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭教育四個(gè)字上分別出來”。現(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過程中，很多家長(zhǎng)往往忽略了孩子的嚴(yán)格教育，對(duì)孩子“錯(cuò)愛”、“溺愛”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所認(rèn)識(shí)的大學(xué)生、高中生中均出現(xiàn)過要父母給盛飯事件。我們絕對(duì)不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱之為“事件”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，沒有自理能力，沒有克服困難的.意志。樹大并沒自然直，反倒長(zhǎng)成歪脖樹。

　　我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國(guó)家，愛父母，愛社會(huì)，必須做到孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不可懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆優(yōu)的學(xué)生。

　　我家培養(yǎng)孩子的習(xí)慣采取“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、小學(xué)時(shí)期，孩子還比較聽話，好管教，容易養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何教育都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣最為有效，如果過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果可能就差多了。小學(xué)階段，它是建立常規(guī)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培養(yǎng)各種良好習(xí)慣最易見效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

　　二、培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依賴思想。

　　孩子一天天長(zhǎng)大，但無論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏肋h(yuǎn)都是孩子。我們總覺得他們這也不會(huì)那也不行，處處都需要我們的幫助。其實(shí)孩子的能力經(jīng)常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ觥４蟾盼覀兌紩?huì)有這樣的經(jīng)歷，好像一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會(huì)驚訝：他怎么學(xué)會(huì)的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜！可能有時(shí)候我們會(huì)覺得讓他們做還不如自己做來得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠(yuǎn)做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際能力也很重要，也要重視培養(yǎng)。我們一是鼓勵(lì)孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

　　三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，當(dāng)好慈祥父母親，及時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

　　我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)提供了良好的家庭環(huán)境。家庭不和睦，對(duì)孩子的傷害往往大于大人，會(huì)使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)提供必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家非常重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育教育，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進(jìn)行；另外孩子教育是個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，及時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育，使孩子從小樹立起遠(yuǎn)大的理想，從而激起心靈深處無窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛玩是小孩的天性，我們從不用過多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

　　四、經(jīng)常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

　　家庭和學(xué)校之間要經(jīng)常保持聯(lián)系，保持一致，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去拜訪老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時(shí)與我們聯(lián)系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　家庭教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的教育還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，汲取別人家庭教育方面的成功經(jīng)驗(yàn)，與老師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面發(fā)展，成為一個(gè)“德智體”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，將來能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有智慧、有德行、有覺悟的人，擁有一個(gè)光明的未來。

　　為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要教育孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福；首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的教育，知道理，明德行，教育孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。

　　貪婪癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。

家庭作文 篇6

　　我生活在一個(gè)溫馨和諧的家庭里，有著粗心的爸爸和聰明賢惠的媽媽。家里有一個(gè)“家庭法院”，不管誰犯了錯(cuò)誤，都要接受“家庭法院”的“審判”。

　　一天，媽媽因?yàn)榘职譄�水時(shí)又燒壞了一個(gè)鍋，向“家庭法院”起訴。審判將在晚飯后進(jìn)行。晚上8點(diǎn)，“家庭法院”準(zhǔn)時(shí)開庭。我作為本次審判的“審判長(zhǎng)”，媽媽是“原告”，爸爸是“被告”，審判開始了。我首先問了“原告”和“被告”的姓名及其他信息，又讓媽媽陳述事情的原委。媽媽滔滔不絕地講了起來：“‘被告’在燒水時(shí)，由于沉迷于電腦游戲中而忘了時(shí)間，導(dǎo)致水燒干了，鍋燒爛了。幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免了更加嚴(yán)重的`后果。但讓人忍無可忍的是，這樣的事情已經(jīng)是第三次了，所以我懇請(qǐng)‘審判長(zhǎng)’給予‘被告’嚴(yán)厲的處罰�？矗�這就是證據(jù)。”接著，媽媽拿出了被燒爛的鍋。我嚴(yán)肅地問爸爸：“‘原告’說的是否屬實(shí)？”而爸爸早在一旁忍俊不禁了，好一會(huì)兒才慢慢說：“是�！奔热弧霸�告”證據(jù)充足，而“被告”也承認(rèn)了錯(cuò)誤，我覺得這次“家庭法庭”可以結(jié)案了，就站起來說：“宣判如下：由于‘被告’已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，鑒于其認(rèn)錯(cuò)態(tài)度較好，給予從輕發(fā)落。處罰如下：一、以后堅(jiān)決不允許犯同樣的錯(cuò)誤。二、一個(gè)月不準(zhǔn)玩電腦游戲。三、罰洗一個(gè)月的衣服。四、打掃一個(gè)月衛(wèi)生�！毙�判之后，我們都大笑起來，一家人沉浸在歡樂的氣氛里。

家庭作文 篇7

　　和睦家庭是溫馨的港灣。要維系著港灣的平靜與美好，每個(gè)家庭成員需自覺遵從禮儀規(guī)范�！�—題記

　　尊敬長(zhǎng)輩禮儀

　　要聽從父母的教誨。父母批評(píng)時(shí)應(yīng)靜靜地恭聽，照著去做。批評(píng)委屈了自己，不惡語(yǔ)相對(duì)，應(yīng)時(shí)后向父母平心靜氣的解釋。

　　要關(guān)心體貼父母。主動(dòng)為父母分擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng)；當(dāng)父母情緒不好或身體不適時(shí)，應(yīng)及時(shí)問候，排解苦悶；父母勞累一天回家，可給他們敬上一杯茶，為他們捶捶背。

　　要遵循親子間的基本禮節(jié)。如：“出必告，返必面”，用餐時(shí)，先請(qǐng)父母入座，替父母盛好飯；逢年過節(jié)向父母問安；生日喜慶時(shí)買些小禮品或打個(gè)電話以示慶賀。

　　要多和父母溝通。在了解父母心意的同時(shí)，有禮貌的談出自己的看法，求得前輩的指點(diǎn)或認(rèn)同。不要向父母替生活上的.過分要求。

　　待客做客禮儀

　　在家中待客或到親友家里做客，有許多禮儀務(wù)必遵循，否則會(huì)鬧出笑話，影響人際關(guān)系。

　　客人來到時(shí)，應(yīng)出門迎接。招呼過后，作為晚輩應(yīng)主動(dòng)接過客人手中的重物，衣帽等，若客人手中提的禮物則不能主動(dòng)上前去接。

　　客人落座后，有家長(zhǎng)陪著談話，晚輩應(yīng)擔(dān)負(fù)起招待的任務(wù)。遞茶水時(shí)要雙手呈上，杯把對(duì)著客人，呈上后恭敬的退身，然后轉(zhuǎn)身離開。敬上煙茶后，可視談話內(nèi)容決定是否留下陪同。陪坐時(shí)不要搶著說話。

　　客人告辭時(shí)，要隨同家長(zhǎng)一起送客，或尊家長(zhǎng)之囑代家長(zhǎng)將客人送至車站，機(jī)場(chǎng)或碼頭。

　　陪同父母拜望長(zhǎng)輩的友人，對(duì)主人應(yīng)格外注意禮貌。

　　見面時(shí)，要行鞠躬禮。進(jìn)入主人客廳待父母入座后，再按照主人吩咐入座。入座前要從容直立；入座后不能東倒西歪，更不能拿主人物品玩賞。

　　主人遞茶或糖果時(shí)，要起身雙手承接，致謝。食用時(shí)不要狼吞虎咽。

　　辭別時(shí)，父母握手道別，晚輩克星鞠躬禮致謝。父母告辭之前，不能催促父母返回。

　　最后，請(qǐng)各位同學(xué)記得遵守哦！呵呵！

　　湖南省張家界市桑植縣官地坪鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)：``~果子~

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