家庭作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的家庭作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
一談起我的家庭，我的心就暖暖的，臉上洋溢著幸福的笑容。它是我的精神支柱，是我努力拼搏的動力，只要和家人們在一起，不管遇到多么大的困難，我都會鼓起勇氣，堅強地面對。有了家人們的支持，我會戰(zhàn)勝困難，與家人攜手走向成功。
我的家庭里有5人，其中的幸福令人回味無窮。媽媽是一名語文教師，個子不高，扎著一個馬尾辮，眉毛淡淡的，眼睛閃閃發(fā)光，在那雙火眼金睛下，我的'心事無處可藏。媽媽性格急，做事馬馬虎虎，今天早上又丟了鑰匙，東翻西翻，把家翻得天翻地覆，最后只能兩人騎一輛自行車上學校。走到半路上，媽媽尖叫一聲��！媽媽突然想起鑰匙放在口袋里了。哎，我這個媽媽真拿她沒有辦法。盡管媽媽的記性不好，慌慌張張地，但跟我有點關系的事她會精雕細琢，做得一絲不茍，媽媽很愛我，我也很愛媽媽。
爸爸的性格可與媽媽截然不同了。爸爸沉穩(wěn)、謹慎，做事有計劃。遇到什么事情會三思而后行，家里不管發(fā)生怎樣的大事，爸爸都會冷靜的思考，提出正確的解決方法，是我們家里的主心骨。媽媽與爸爸雖然性格不同，但相處得很和睦，或許爸爸媽媽正是因為能夠站在對方的角度上思考，互相理解，才能和和美美地生活下去吧。
爺爺奶奶年紀大了，卻都想有一份工作，每天忙忙碌碌地，奶奶在家里看書，時不時還讓我教教她，而爺爺每天出去工作，為村莊的人們服務著。爺爺奶奶好像并沒有落后，也在不斷地進步。
在這樣一個大家庭中，我是最快樂、最幸福的了。爺爺奶奶、爸爸媽媽都愛著我，我也愛著他們。我為我有這樣一個大家庭而驕傲，我愛我的家庭。
家庭作文 篇2
星期六吃過晚飯，爸爸對我們說： “今天晚上咱們?nèi)�，舉行一次讀書比賽，看誰讀得好�！� “好！”我高興地拍起巴掌，弟弟忙跑到書架去找書，姐姐搬來了凳子，媽媽放好桌子。
比賽開始了。爸爸第一個上陣，他打開書用低沉的聲音慢條斯理地讀起來： “星期天，天氣晴朗……”爸爸的語調(diào)很平淡，與往日給我們講數(shù)學題時那抑揚頓挫的聲調(diào)相比，簡直象是兩個人，當爸爸讀“蜂”字時一下走了調(diào)，讀成三聲，這下可把全家逗得笑個不停。爸爸很快糾正過來，認認真真地讀完。
接著弟弟站起來，漫不經(jīng)心地讀了起來，臉上還流露出、一股傲慢的神氣，我真想說他幾句，在班上得個朗讀比賽第二名有什么了不起的�？赊D(zhuǎn)念又想： “驕兵必敗，讓事實教育他比爭吵有利�！辈怀鏊�，弟弟讀到“旭日”時，卻讀成“驕日”，我立即出擊： “什么日？讀清楚！”弟弟的臉紅了，剛才那股神氣勁也沒了，張了張嘴沒出聲，我又乘勝出擊： “驕日？太陽不會驕傲，你可能太驕傲了吧!”弟弟一個勁兒向我使眼色，象是在告饒。我不逼問了，弟弟連忙接著認真地讀下去。
姐姐讀完后，媽媽從容不迫邊讀起來，讀得又生動又流利，好象電臺的廣播員，我聽得入了迷，仿佛看到書中、故事里的'各種人物。媽媽讀完了，我還沉浸在這動人的故事當中。
“評委會”經(jīng)過激烈地爭論，由我公布成績， “第一界家庭讀書比賽勝利結(jié)束，本評委公布成績?nèi)缦拢旱谝幻�，媽媽。第二名，姐姐。第三名，本人。第四名，小弟。還有個第一名……”說著，我伸出小姆指， “是爸爸！”大家都笑了起來。爸爸等大家笑完之后說： “這個第一我不要了，下次，我要這個�！彼斐隽舜竽分�。
屋里又是一陣歡笑聲。
家庭作文 篇3
前段時間去朋友家坐客，看到他家的書柜里琳瑯滿目地書，不由得想起兒子來，他非常喜歡讀書，可是買一本200多頁的書用不到一天他就看完了，去書店借書吧，書的品種又十分有限，在幾個好朋友的家里都看到了許多非常難得的好書（因他們的孩子都已經(jīng)上大學了，有的已經(jīng)畢業(yè)了，但他們的書都還保存著），于是老公便開始向他們借書，朋友們都非常支持，有的幾乎把家里的書柜都搬空了，我們把這些書小心翼翼地帶回家，和兒子一塊兒用心整理著每本書，兒子對這些借來的.書非常珍惜，無論拿起任何一本書都手不釋卷，就這樣，我們?nèi)颐刻於加凶约旱臅戳恕?/p>
我們在沙發(fā)邊上鋪了一層地毯，都坐在地毯上看書，在看書的過程中，家里靜得很，只聽到翻書的聲音，兒子看書時很投入，有時會哈哈大笑，有時會若有所思。爸爸也看得很入迷，我們各自看著自己的書，當?shù)搅嗽撔菹⒌臅r間，全家都感覺時間過得太快了。第二天早晨起床后，孩子什么事情都不干，就先坐沙發(fā)上看書，讓他洗臉刷牙都嫌浪費時間，只要有空就拿起書看起來。孩子良好的閱讀習慣同時也影響著全家，現(xiàn)在我們家?guī)缀醪婚_電視（電視機也不在客廳里），只要看到孩子在看書，我們兩個也跟著看書或讀報。每讀完一本書，兒子會把書中的有趣的情節(jié)講述出來，把對書中主人翁的看法及想法自己敘述一下，不經(jīng)意間還會表演表演。
以前爸爸經(jīng)常陪孩子下下棋或做做游戲，現(xiàn)在爸爸說陪他下棋或玩游戲都不玩了，為了看書，他常常一回家就坐到地毯上看起來了，只要一拿起書，其它什么事情都不做了，有時怕他的眼睛再累壞了，就讓他休息一下陪他玩一會兒，可他說沒意思，還沒看書有意思呢�？磥砗⒆恿己玫拈喿x習慣已經(jīng)徹底鞏固了，所以說他的閱讀影響著全家。 以前為了讓孩子讀書，我也想了不少的辦法，爸爸和我天天看書，目的是為了影響他，讓家里有好的閱讀氛圍，現(xiàn)在是他影響著我們?nèi)�，讓閱讀的習慣在我家生根發(fā)芽。
家庭作文 篇4
人生有幾多個十年,最緊要活得痛快!回想起初中生活,你懷念嗎?它令我的人生又增加了一份光彩.
面臨即將畢業(yè)的同學,即將要離別了,有著千言萬語對他們說,但始終都沒法說完,記得有一回,班上眾賓歡騰的局面又顯示在我的眼前,我急忙追著同學問.噢,原來我們班在打籃球比賽贏了,真開心!在我得意忘形的那一剎間,可怕的事發(fā)生了.
我拿著籃球在教室拍著,教室似街市,突然一個可怕的.身影走了進來,道:“你，把球給我，快點！”說著手指指著我 。我的心啵啵地跳著，那種可怕的聲音類似古代皇帝給臣下的命令，真有種“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”的感覺！何況我只是一個中學生，我不得不把球遞給那可怕的身影—級長 。
“你快把球給我要回來，我今天下午還要打的”我真有點不自在的感覺，輕聲說：“好吧！”我默默地走回座位，同桌就說：“不要怕，下課我和你去拿”當我聽了這句話后，因為我有這樣的同桌（朋友）而感動了，眼框帶淚地說：“謝謝你！”我耐心地等待著下課，鈴聲一響，同桌就拉著我到了級長室，還好事情沒有我想象那樣惡劣，只是寫了幾百字檢討書罷了！我又面帶笑容地回到座位上！
我身邊有著真正的朋友、伙伴…謝謝你們！我的初中生活有喜、有樂、有悲、有哀、有愁。多姿多彩的初中生活即將過去了，是時候在我的青春里畫上一個完美的句號！
家庭作文 篇5
早晨time
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”睜開朦朦朧朧的雙眼，我睡眼惺忪地環(huán)視了四周，懶懶散散地穿上衣服，難道，我就此向鬧鐘投降？當然……不可能啦！5分鐘后，我又向柔軟的大床撲面而去，當鬧鐘再一次打擾我的美夢時，我只好不耐煩地洗漱去也……
洗漱完畢！然后去干甚嘞？哈哈，去爸媽房間蹭電視嘍！打開房門，看見的必定是一只呼呼大睡的懶豬——爸爸and捧著手機和電視的女郎……媽媽！我便趴在身旁，愣愣地瞅著電視，到了一定時間，便要下樓做早飯了，聽著“嗡嗡”的油煙機的轟鳴聲，聞著淡淡的飯菜香，望著“蒸蒸日上”的`熱氣，坐等噴香的早飯，早晨time——好愜意！
中午time
隨意地吃完午飯，坐在陽臺，和媽媽制作那副格外煩人的鉆石畫，一縷縷燦爛的陽光，透過玻璃，照在臉上，暖暖的，燙燙的！而那一顆顆鉆石，躺在安逸的“大床上”——紙，晶瑩，玲瓏，金光閃閃的它們，任憑我倆擺布，為了早就它們這幸福美滿的大家庭，各位可謂煞費苦心，才完成這項巨大工程！中午time——無所事事……
晚上time
大年三十了，鞭炮聲連續(xù)不斷，一家人坐在客廳，賞那五彩繽紛的煙花，一絲絲月亮灑向大地，為回家的人照亮方向，喝著茶，看著春晚，團團圓圓一家人，開開心心一輩子！晚上time——幸福！
家中的時光，愜意，偶爾舞曲，卻很幸福，因為——愛貫穿了每個人的心?！
家庭作文 篇6
我的家就像三國演義一樣，每天都會有“戰(zhàn)爭”出現(xiàn)，這不，今天又出現(xiàn)了“戰(zhàn)爭”，就讓我跟你講講今天的三國之旅吧！
今天，身為武不如趙子龍，文不如諸葛亮的劉備，也就是我，早早地起來了，一出門就看到我的軍師——“神機妙算的'諸葛亮”——媽媽，她正在為“士兵們”做飯呢！這時，“文武雙全的曹超”——我的爸爸也醒了。之后又是一場戰(zhàn)爭了。
我吃完早飯，精力充沛，一步跳到沙發(fā)上，拿起“軍旗”——遙控器，就占領了“荊州”——電視機。正當我享受快樂時，“曹超”、“諸葛亮”也來到了沙發(fā)，曹超也準備占領“荊州”，我急忙向“軍師諸葛亮”求救，“諸葛亮”朝四周望了望，便用命令的口氣說：“老喻，去洗碗�！薄安艹敝缓脽o奈退場，過了一會兒，“曹超”又返回戰(zhàn)場，我向“諸葛亮”使了個眼色，她便明白了，于是，她又說：“去買菜！”所以，“曹超”只好又退場了。買完菜，已經(jīng)到了吃飯的時候了。哈哈！“荊州”守住了。
怎么樣，我們家是不是很有趣？如果你想了解我們家，請撥打：1234567吧！
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