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家庭作文[共3篇]
在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的家庭作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家庭作文 篇1
人作為肉體凡胎投生到這個世界,總會遇到不盡如人意之事,這就需要用一種心態(tài)去面對,那就是寬容。
曾經(jīng),由于受生存環(huán)境的影響,漸漸養(yǎng)成了愛憎分明的個性,對什么事有自己明確的判斷,對與錯、美與丑、好與惡、黑與白,一切的一切,都是那么分明,眼睛里容不下一點沙子,還感覺自己很了不起。
然而,生存經(jīng)驗的積累,讓我又漸漸明白了許多做人的道理。生存在這個世界上的每一個人,都是具有社會屬性的,不可能獨立存在,也就自然會產(chǎn)生人與人之間的關(guān)系。由于每一個人的生存環(huán)境不同,成長經(jīng)歷不同,學識修養(yǎng)不同,在為人處世方面,也自然都會有自己的特點。正因為每一個人都是獨立的個體,也會時時處處表現(xiàn)出與眾不同的個性來。在人與人的交往中,別人的喜好也無時無刻不在影響著你,當然,也會有你不喜歡卻需要接受的行為習慣,這就需要寬容。
寬容,能化解不必要的誤會。由于每個人行為習慣不同,對于情感的表達方式不同,有時候,人們在社會交往中常常會遇到一些令自己不開心的事,甚至是難以接受的言行,每當此時,心中的不快自不必說,往往會很不開心,對于偏激的言行,如果小不忍,還會造成不良的難以想象的后果。其實,當事人也未必就希望對方不開心,有時候是無心之過,如果站在言者的角度去體會,寬容一點兒,就不會去追究細節(jié),誤會可以消除在萌芽狀態(tài),自然也可以避免許多不必要的`麻煩,何樂而不為呢?
寬容,會讓人心中充滿快樂。對于別人的不當行為,如果時刻牢記在心,自己會很生氣,感覺世界上怎么會有這樣的人呢?然后,越想越生氣,心情自然也好不起來。也許別人真的有負于你,但對于無法挽回的事實,如果緊追不放,再想著怎么去對付別人,心里的壓力可想而知,每天心事重重的,怎么能夠快樂的起來呢?曾經(jīng)看過電視劇“情深深,雨蒙蒙”,其中依萍對于父親的行為很是生氣,對于陸家給她以及母親造成的傷害,更是無法諒解,而她媽媽則對她說,心中如果充滿仇恨,是難以開心的,也就談不到幸福。深愛著依萍的何書恒也希望他面對的是一個充滿愛心的依萍,而不是充滿仇恨的依萍。其實,每一個人都如此,對于別人的過失,在適當?shù)姆秶畠?nèi),給予寬容和理解,那么,心情自然會好起來,日子也會過的更快樂。
寬容,顯示出一種高雅的風度。當人與人之間遇到一些小摩擦時,往往也是考驗一個人的休養(yǎng)的關(guān)鍵時刻。有的人可以冷靜地面對所發(fā)生的一切,事情往往會頓失前嫌,化險為夷,一切風平浪靜;而如果不依不饒,得理不讓人,往往會火上澆油,小事變成大禍,后果難以設(shè)想,F(xiàn)實生活中,這樣的例子實在是太多了,有的人大打出手,甚至陪進身家性命,往往都是一些小事引起的,如果雙方遇事時能夠冷靜一些、寬容一些,都讓一步,那么則會海闊天空,什么事情都不會發(fā)生。寬容,顯示出一個人良好的休養(yǎng),更顯示出一個人一種高雅的風度。
寬容,可以讓社會變的更加和諧。社會的不和諧,往往都是因為有的人不遵守社會的各項規(guī)則,做出了有損于別人的事,從大到小都是這樣。人與人交往,若能夠在事情發(fā)生時,對別人寬容一些,別大事小事都得理不讓人,學會得饒人處且饒人,那么,就不會有不應(yīng)有的后果發(fā)生,也不會有不和諧的事情發(fā)生了。可以想象,社會將會因此而變的和諧、美好,生活在這樣的生活氛圍中,人們的心情也會更加舒暢,當形成良性循環(huán)的時候,構(gòu)建和諧社會也將成為現(xiàn)實。
當然,寬容是相對而言的,這里所說的寬容,應(yīng)當是指在可以寬容的情況之下應(yīng)有的態(tài)度。如果說別人嚴重侵害了自己的合法權(quán)益,那么,在人們法律意識不斷增強的今天,會拿起相應(yīng)的法律武器來維護自己的正當權(quán)益,而不會逆來順受,不分清紅皂白地一味去寬容。
寬容是一種美德。當可以寬容時,請多一些寬容吧,為了他人,為了自己,也為了社會。相信多一份寬容,社會將會變得更加美好。
家庭作文 篇2
教育,是我們每個人都離不開的成長的必備經(jīng)歷。每個人從出生起就要經(jīng)歷家庭教育,在母親和父親的影響下學習和成長。而家庭教育又與整個社會的教育觀息息相關(guān)。
在漫畫中我們可以看到,兩個同學因為考的分數(shù)的不同而獲得不同的待遇。在第一次考試中,甲同學獲得滿分,因而獲得母親表揚,乙同學因為沒有及格,而被甩了巴掌。第二次考試中,甲同學考了98分,而被父母批評被甩了巴掌。乙同學考了61分,進步了,及格了,因而獲得了家長的表揚。由此我們可以看到現(xiàn)代家庭的教育理念。
這種教育理念有其可取之處,也有其弊端。首先,就甲同學來說,100分與98分相差兩分,分數(shù)差距很小,并不能由此推斷出甲同學退步了,甲同學仍舊處于優(yōu)秀同學的行列。但在其父母眼中,甲同學退步了,因而給予了他巴掌和批評。這種高標準,嚴要求的教育方式很可能造成甲同學的受挫,一蹶不振;蛘咝睦砼で,為得一百分不擇手段。這是這種教育觀的.不合理之處。其次,就乙同學而言,他的成績進步了,雖然只進步了六分,但足以跨越檔次,讓他從不及格變成及格。父母對其采取的鼓勵表揚的方式,鼓舞了乙同學的信心,對其以后的學習有著長久的影響,乙同學很可能經(jīng)過自己的努力不斷進步。這是這種教育方式的可取之處,應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚光大。
漫畫中的這種家庭教育觀有其弊端,也有可取之處。究其原因,與我國的教育的教育現(xiàn)狀有著很大的聯(lián)系,有其存在的必然性。對于其中的弊端我們要結(jié)合教育法規(guī),教育現(xiàn)狀不斷改進,爭取使其更加完善。對于其中的可取之處,我們要繼承發(fā)揚。教育問題關(guān)乎祖國接班人的優(yōu)劣,是關(guān)乎我國未來發(fā)展的大事,應(yīng)該予以重視。
家庭作文 篇3
近年來,祖國日新月異,蒸蒸日上,發(fā)生了翻天覆地的變化。祖國在變化,我家也在變化,衣、食、住、行都在變化。
“衣”與人形影不離,當然也要變化。幾年前,我要穿新衣服,媽媽都得一針一線織出來。拿到新衣服,我簡直比什么都高興,穿上感覺就舒服。現(xiàn)在與以前可不一樣,要穿新衣服,到市場上逛一圈就能滿載而歸,當然不用織那么辛苦。翻開我家的衣柜,堆滿了形形色色的服裝,各式各樣,色彩鮮艷,件件都流行,令人愛不釋手!“衣”真是人們生活中的點綴!
“食”也在變化,我曾聽爸爸媽媽說過,他們小時侯的飯菜只要有點蔬菜與米飯就好了。豬肉、鴨肉、雞蛋在他們眼里都是過年過節(jié)才能大吃一頓。不過現(xiàn)在可不一樣,我家的餐桌上每頓都有魚、肉還擺滿了蔬菜。我都不知該吃什么了。早餐就更需要營養(yǎng)了,我每天都得帶一瓶各種味道的牛奶和一個水果,這才營養(yǎng)!嘿,這就是“食”的變化!最近,媽媽還給我買了“安利紐崔萊”營養(yǎng)品,補充我所缺的鐵、蛋白質(zhì)等維生素。
變化最大的要算“住”啦!10年前,我剛剛出生時與爺爺奶奶住在一起,我們住在一間只有20平方米的小房間里。
電視機、沙發(fā)、書桌和床緊擠在一起,只開出一條小道,一個人連轉(zhuǎn)身都難。夏天,廚房里潮濕陰暗,時常漏水,一不小心就摔倒。幾年后,我們終于逃脫了這漫長的災(zāi)難,我們家買了一套70平方米的房子,離學校很近。屋里鋪的地板可光滑啦!墻上裝著精美的大吊燈,擺上電視機,配上透明的茶幾,放上柔軟的沙發(fā),栽種著一盆植物,環(huán)境十分清雅。我還有了自己的小房間。之后,又增加了“奔騰4”電腦處理器和打印機。爸爸媽媽和我過得和舒心。生活真是芝麻開花節(jié)節(jié)高。
“行”也在變化。以前,我們?nèi)页鋈ヲT著兩輛破自行車,現(xiàn)在好了這兩輛自行車終于“光榮退休”了。爸爸媽媽都買了摩托車,我也有了自己的.折疊自行車,我們出去很方便,開心就更別說了。我家還實行了每月一小游,去感受一下大自然給我們帶來的快樂。
每天都有很多的變化,這一切,都離不開社會經(jīng)濟的發(fā)展,都離不開爸爸、媽媽的辛勤工作,希望明天的生活更加美好,祖國的明天更加輝煌、更加燦爛!
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