(精品)家庭作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的家庭作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家庭作文 篇1

　　清晨，秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，吹來(lái)了果實(shí)的豐收，帶來(lái)了人們的歡樂(lè)。悄悄地，悄悄地，我們一起去打開(kāi)秋天的大門(mén)。

　　秋天的果實(shí)，有黃澄澄的柚子、紅彤彤的蘋(píng)果，還有金燦燦的橘子更有咧著嘴笑的石榴......黃澄澄的柚子像金色的`小手套，紅彤彤的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)凍紅臉的小娃娃，金燦燦的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠。它們散發(fā)著醉人的清香，讓我們垂涎三尺。

　　秋天的風(fēng)，吹走了夏天的炎熱，帶來(lái)了秋天的涼爽。微風(fēng)徐徐吹過(guò)人們的臉面，真涼爽啊，一定是秋天來(lái)了。秋風(fēng)吹來(lái)，大雁排排在天空飛翔，魚(yú)兒咕咕在水里吐泡。公園里，樹(shù)葉也脫下了厚重的衣裳，他們?cè)谇镲L(fēng)中伸展著手臂，盡情的享受著秋風(fēng)的撫摸。

　　秋天的花，大多已經(jīng)凋謝，只剩美麗的菊花伴隨著美麗的秋天。有白色的、黃色的、紫色的......有的花瓣像橄欖，有的花瓣像媽媽燙卷的頭發(fā)會(huì)彎曲，還有的花瓣像銀針一樣細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的。美麗的菊花在秋風(fēng)里平平點(diǎn)頭。

　　秋天像一個(gè)五彩繽紛的大家庭，它們齊心協(xié)力把秋天點(diǎn)綴得更美、更生動(dòng)。我愛(ài)這個(gè)“大家庭”

家庭作文 篇2

　　“你到底改不改……”瞧!又來(lái)了。爸爸屢教不改，老是戒不掉煙，媽媽又訓(xùn)他了。隨之，這場(chǎng)家庭風(fēng)波也開(kāi)始了。

　　媽媽先是奪過(guò)爸爸手中的煙頭，緊接著對(duì)爸爸發(fā)動(dòng)猛烈的“火力進(jìn)攻”。爸爸像二句也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，坐在沙發(fā)上一聲不吭。媽媽發(fā)射出的一枚枚“重鎊炸彈”在爸爸身上一點(diǎn)作用也沒(méi)有。媽媽隨即調(diào)整了戰(zhàn)術(shù)，一把鼻涕一把淚地向爸爸?jǐn)?shù)落著，講她單位的大李，才四十出頭就得了肺癌，還有老張等一連串足以讓人掉淚的故事。爸爸似乎有點(diǎn)招架不住，出其不意地站了起來(lái)�！跋胍蛔吡酥�，門(mén)兒都沒(méi)有。”媽媽一看爸爸要溜，一個(gè)箭步?jīng)_上前去堵住門(mén)口說(shuō)，“你今天不舉手投降，就別想離開(kāi)半步�！薄澳銊e逼人太甚，閃開(kāi)!”爸爸發(fā)火了，兩人互不相讓?zhuān)瑤缀鮿?dòng)起手來(lái)。糟糕，“戰(zhàn)爭(zhēng)”升級(jí)，形勢(shì)越來(lái)越惡劣，“內(nèi)戰(zhàn)”眼看就要爆發(fā)，這下就該我出面調(diào)停了。

　　我沖上前去，橫在爸媽中間，大喝一聲：“住手!這么大的人了還打架，像什么話?平時(shí)你們是怎么教育我的?”爸爸一臉的尷尬，坐到沙發(fā)上生悶氣;媽媽抹著眼淚，扭身坐在門(mén)后面的.椅子上。我站在他們中間，一本正經(jīng)地訓(xùn)起爸爸來(lái)：“老爸大人，你每天弄得屋子里煙霧彌饅，媽媽氣管不好，被嗆得老是咳嗽。我的嗓子也又干又痛，難道你不心疼嗎?”爸爸，征了一下，瞅了瞅我和媽媽。我心中一喜，走到爸爸跟前輕聲說(shuō)：“爸爸，媽媽單位的李叔叔死了，他的女兒才五歲，多可憐呀!您不會(huì)讓我和媽媽傷心的，對(duì)嗎?”爸爸看看我，又看看媽媽?zhuān)瑖@了口氣說(shuō)：“小輝，爸爸向你保證，以后再也不抽煙了!”“爸爸，咱拉鉤�！薄袄�鉤!”“哈哈……”

　　就這樣，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于被我“平息”了。

　　我們家就像一片湖水，扔進(jìn)一粒石子，雖然會(huì)激起一些微波，但過(guò)不了多久就又恢復(fù)原來(lái)的平靜了。

家庭作文 篇3

　　父母是孩子的第一任老師，良好的家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的意義. 我從最初受到父母的啟蒙教育，到現(xiàn)在教育自己的兒子，人生的經(jīng)歷告誡我，家庭教育和學(xué)校教育一樣對(duì)孩子十分重要，甚至決定著孩子的性格發(fā)展方向，影響孩子到終生。現(xiàn)就家庭教育問(wèn)題，以一個(gè)孩子母親的身份談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。

　　一、和諧成長(zhǎng)，不要過(guò)度懲罰、壓制。否則會(huì)讓孩子失去自信、勇敢、擔(dān)當(dāng)、外向、剛強(qiáng)、果斷、迅捷等性格特征。

　　最近一段時(shí)間，常常為一次過(guò)激的家教舉動(dòng)而后悔。這事情發(fā)生在5年前，那時(shí)兒子才三歲。事情是這樣發(fā)生的：孩子不想吃飯，我和他爸都聲色俱厲地督促他把飯吃完。孩子在表達(dá)不滿時(shí)，把飯碗拉下了桌子，剩飯倒了一地。看到兒子如此不懂事的表現(xiàn)，我沒(méi)有控制住自己的情緒，采取了強(qiáng)制懲罰行動(dòng)，我一把抱起已經(jīng)嚇得在旁邊默不作聲的兒子一邊威脅著說(shuō)：“這么不乖的孩子，不吃飯，養(yǎng)也養(yǎng)不大的，爸爸媽媽不要了…”一邊抱著他往門(mén)外送。兒子被這個(gè)架勢(shì)嚇得大聲哭喊：“媽媽?zhuān)�我乖了，我吃，我吃……”我沒(méi)有因?yàn)樗�的哭喊而罷手，一邊呵斥著：不用吃了，這么不乖的，反正也不要你了。就把他放在門(mén)口，一邊假裝關(guān)門(mén)。兒子那幅驚恐的樣子至今歷歷在目：他哭得滿臉都是眼淚鼻涕，趴在地上在我面前掙扎著往家里爬。嘴里大聲喊著：“爸爸我乖了，媽媽我乖了，奶奶……”他向家里的每一個(gè)人求救。事情過(guò)去了好多年，如今兒子已經(jīng)讀小學(xué)一年級(jí)了，真如我們期望的那樣孩子這幾年來(lái)表現(xiàn)得挺乖的。他很有同情心，會(huì)為故事中的弱勢(shì)感到可憐、甚至落淚。從沒(méi)有跟同學(xué)打過(guò)架，甚至有同學(xué)欺負(fù)他也不還手。他做事小心謹(jǐn)慎，連走路也很小心，從小到大很少摔跤。他愛(ài)看電視劇《雪豹》，崇拜電視劇中的主人公周衛(wèi)國(guó)。下課卻總喜歡跟女同學(xué)在一起，不愛(ài)跟男同學(xué)玩。因?yàn)椤澳型瑢W(xué)玩的都是打架的游戲，萬(wàn)一把人打傷了怎么辦？”也許在家有“小霸王”的家長(zhǎng)看來(lái)這些可以稱(chēng)得上是孩子的“優(yōu)點(diǎn)”，但是我已經(jīng)看到孩子的性格正慢慢走向另一個(gè)極端。一個(gè)男孩子有這樣的性格特征，不是我們父母所希望看到的。

　　二、和諧成長(zhǎng)，不要過(guò)渡呵護(hù)、溺愛(ài)。否則孩子會(huì)失去刻苦、上進(jìn)、無(wú)私、仁慈、包容、謙讓、謹(jǐn)慎等性格特征。

　　這樣的家庭教育在我的身邊也有活生生的例子。我老公有個(gè)堂弟，是家中的獨(dú)生子。當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)條件在農(nóng)村相比其他人家稍微好點(diǎn)，父母對(duì)他寵愛(ài)有加。聽(tīng)我老公說(shuō)他們的家庭教育有如下情形：

　　1、待遇特殊

　　從小沒(méi)有烤鴨不吃飯（那個(gè)時(shí)候一般人家只有家中來(lái)重要客人的時(shí)候才去買(mǎi)一點(diǎn)烤鴨來(lái)招待客人，平時(shí)自己根本舍不得去買(mǎi)著吃）。有一次，他父母剛從山上干完農(nóng)活回家感覺(jué)也有點(diǎn)累，天色也暗下來(lái)了，就匆匆地做了點(diǎn)飯菜準(zhǔn)備吃飯。他看到飯桌上沒(méi)有自己要吃的烤鴨，大發(fā)脾氣。他的父母不顧身體勞累，放下手中的飯碗去給他買(mǎi)烤鴨。等他買(mǎi)回來(lái)時(shí)，自己的飯菜已經(jīng)涼了……對(duì)此父母不但不加以正確引導(dǎo)，反而以此為榮，還到親戚朋友那里吹虛：我們的兒子每餐沒(méi)烤鴨不吃飯的。

　　2、對(duì)孩子的要求無(wú)條件滿足

　　家住鎮(zhèn)上能方便地買(mǎi)到各種好吃的好玩的。他只要開(kāi)口說(shuō)要，父母立馬給他買(mǎi)到。他小時(shí)候不愿到外婆家做客理由是：外婆家在小山村沒(méi)有街買(mǎi)不到好吃的好玩的。

　　3、包辦代替、剝奪獨(dú)立

　　“不要入伍當(dāng)兵，太苦了” “不要去學(xué)開(kāi)車(chē)，太危險(xiǎn)了” “阿拉兒子有福相，到時(shí)候會(huì)有貴人相助”這是他成年后父母掛在嘴邊的三句話�，F(xiàn)在他年近三十，縱觀他高中肄業(yè)后的表現(xiàn)：打過(guò)短工，因?yàn)榇蚬ぬ�苦逃回家中，然后開(kāi)香煙店，結(jié)果在店里與一幫“朋友”抽煙打牌，售貨柜上放的.是空煙盒。沒(méi)幾個(gè)月抽光了三萬(wàn)多元的本金，香煙店關(guān)門(mén)大吉。然后再向父母要錢(qián)“創(chuàng)業(yè)”開(kāi)皮包店，也是投資了三五萬(wàn)元沒(méi)經(jīng)營(yíng)幾個(gè)月便關(guān)門(mén)。接下來(lái)再向父母要錢(qián)投資辦廠，花了三四萬(wàn)元錢(qián)從河南買(mǎi)回來(lái)幾臺(tái)設(shè)備開(kāi)始生產(chǎn)水筆，開(kāi)始著他的發(fā)財(cái)夢(mèng)。但是無(wú)不例外，沒(méi)過(guò)一個(gè)月，幾萬(wàn)元的錢(qián)又打了水漂，一堆廢鐵堆在家中。一次次的“投資創(chuàng)業(yè)”幾乎花光了父母多年來(lái)省吃?xún)�用省下來(lái)的全部積蓄。，而三十而立的他確像一條吸血蟲(chóng)一樣終日吸著父母的“血”。更讓父母痛心的是：今年春節(jié)，他再次向父母伸手要錢(qián)。他嫌父母給的少，隨手拿起手中的杯子向自己的父親扔去….. 年邁的父母品嘗自己因?yàn)槟鐞?ài)孩子而埋下的苦果，不禁老淚縱橫。

　　三、和諧成長(zhǎng)，應(yīng)該多用正面引導(dǎo)——誘導(dǎo)比強(qiáng)迫更有效。

　　“誘導(dǎo)比強(qiáng)迫更有效�！笔窃谄髽I(yè)管理領(lǐng)域常說(shuō)的一句話。利用誘導(dǎo)激勵(lì)員工，比強(qiáng)制好得多。強(qiáng)迫被激勵(lì)者做事不是好辦法，效果絕對(duì)比不上誘導(dǎo)，請(qǐng)求比命令更容易達(dá)到目的。

　　有一家紡織廠工作績(jī)效很差，雖然按件計(jì)酬，產(chǎn)量就是無(wú)法提高，經(jīng)歷嘗試用威脅、強(qiáng)迫的方式影響員工，仍然無(wú)效。該廠請(qǐng)了一位專(zhuān)家來(lái)處理這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)家將員工分為兩組，告訴第一組員工，如果他們的產(chǎn)量達(dá)不到要求會(huì)被開(kāi)除;告訴第二組員工，他們的工作有問(wèn)題，他要求每個(gè)人幫忙找出問(wèn)題在哪里。結(jié)果第一組員工的產(chǎn)量不斷下降，壓力升高時(shí)，有的員工辭職不干了；第二組員工的士氣卻很快提高，他們依照自己的方式去做，負(fù)起增加產(chǎn)量的全部責(zé)任。由于齊心協(xié)力，經(jīng)常有創(chuàng)見(jiàn)，單單第一個(gè)月，產(chǎn)量就提高了20%。這種效果完全是誘導(dǎo)造成的。

　　家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，道理也一樣。強(qiáng)迫的效果總是很差。往往你強(qiáng)迫他往東，他卻偏偏往西。比如督促孩子自己整理房間那次就是這樣。

　　“兒子,如果你在晚餐前不將房間清理好，晚上不準(zhǔn)吃飯！”在老公的喝斥下，兒子會(huì)不高興，起先迫于壓力裝裝樣子收拾幾樣玩具，后來(lái)就東摸摸、西弄弄，到了吃晚餐的時(shí)候，仍然沒(méi)有清理好房間。我換一種方式跟他說(shuō)話：“你剛才沒(méi)有整理好是不對(duì)的，這次你先吃晚餐，但是上床睡覺(jué)時(shí)，必須將房間清理好，可以么？”兒子點(diǎn)頭答應(yīng)時(shí)，我不忘補(bǔ)上一句:懂事的孩子下次不會(huì)犯同樣錯(cuò)誤了吧。吃完晚飯，沒(méi)等我們提醒，他自覺(jué)地先整理房間了。類(lèi)似的情形多次在我們家上演，后來(lái)他父親也開(kāi)始注重用誘導(dǎo)的方法來(lái)解決教育問(wèn)題了。多用引導(dǎo)方式解決家庭教育中的各種問(wèn)題，不僅對(duì)孩子良好心理特征的形成具有積極意義，還能在家庭中營(yíng)造和諧、親密的家庭關(guān)系。我相信，在和諧融洽家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子成長(zhǎng)得會(huì)更健康！

　　如今，“二不，一該”是我們家的育兒準(zhǔn)則。說(shuō)得不夠全面，卻是真事實(shí)情。最后，希望所有的孩子都在父母的呵護(hù)下和諧成長(zhǎng)，成為健康、和諧的下一代！

家庭作文 篇4

　　水，生命之源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。水不是一種取之不盡、用之不竭的自然資源�，F(xiàn)在，地球上可利用的水資源越來(lái)越少。這絕不是危言聳聽(tīng)。我曾經(jīng)看過(guò)中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目：中國(guó)的西部地區(qū)非常缺水，那里的人要用水，必須要到離家十幾里的地方去打水，有的背，有的挑，還有的用牲口駝。那里的人常年都不洗澡，洗臉的水往往是一家人都洗過(guò)了也舍不得倒掉……

　　看了這個(gè)節(jié)目后，我上網(wǎng)查閱了有關(guān)資料，才知道我國(guó)屬于缺水國(guó)之列，人均淡水資源僅為世界人均量的1／4，居世界第109位。已被列入全世界人均水資源13個(gè)貧水國(guó)家之一。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)600多個(gè)城市中有一半以上城市不同程度缺水，沿海城市也不例外，甚至更為嚴(yán)重。目前我國(guó)城市供水以地表水或地下水為主，或者兩種水源混合使用，有些城市因地下水過(guò)度開(kāi)采，造成地下水位下降，有的城市形成了幾百平方公里的'大漏斗，使海水倒灌數(shù)十公里。由于工業(yè)廢水的肆意排放，導(dǎo)致80％以上的地表水、地下水被污染。

　　專(zhuān)家們警告：“20年后中國(guó)將找不到可飲用的水資源”。看了這些介紹，我眼前仿佛出現(xiàn)了20年后的情景：一張張沒(méi)有生氣的灰白的臉龐，一張張干裂的嘴唇……這太可怕了。

　　節(jié)約用水人人有責(zé)，那么先從自己家做起吧。于是在我主持下的一次家庭會(huì)議召開(kāi)了。我先向爸爸、媽媽、外公、外婆介紹了我節(jié)約用水的想法，立即得到了大家的支持。隨后，在大家的努力下，我家制定了一系列的節(jié)水措施：第一：在抽水馬桶的旁邊放一個(gè)水桶，媽媽要把洗衣服用過(guò)的水蓄在這里。這是外婆想出來(lái)的，因?yàn)閶寢屜匆路�每次�?huì)洗好幾遍，水倒掉了實(shí)在浪費(fèi)。第二：一水多用。這條計(jì)策是媽媽將功補(bǔ)過(guò)想出來(lái)的。比如：洗米的再洗碗，洗菜的水可以澆花……第三：洗手、洗臉的時(shí)候不要一直開(kāi)著水龍頭，要把水放到盆里洗。這是針對(duì)爸爸的壞習(xí)慣提出來(lái)的，平時(shí)爸爸洗手洗臉總開(kāi)著水龍頭沖洗，一定要改掉這樣的壞習(xí)慣。第四：洗澡的時(shí)候不要一直開(kāi)著淋浴噴頭。把身體淋濕后，關(guān)掉噴頭，往身上打沐浴露，最后一起沖洗。措施制定好了，家庭節(jié)水行動(dòng)開(kāi)始了，我的心里美滋滋的：因?yàn)槲沂羌依锕?jié)水行動(dòng)的監(jiān)督員。讓我們從小事做起，節(jié)約用水，珍惜水資源吧！

家庭作文 篇5

　　聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事，有兩個(gè)家庭住在隔壁，一個(gè)家里從來(lái)不爭(zhēng)吵，一個(gè)家里吵架聲不斷。

　　一天經(jīng)常吵架的人去向隔壁取經(jīng)，說(shuō)道：“我很驚奇，為什么你家里永遠(yuǎn)是那么和睦沒(méi)有爭(zhēng)吵呢？”，鄰居笑著說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗依锏娜硕紣?ài)犯錯(cuò)啊，也愛(ài)認(rèn)錯(cuò)。你家里的人做的都很對(duì)，誰(shuí)都沒(méi)有錯(cuò)誤，這樣又怎么會(huì)有不吵架的道理呢？”

　　這雖然是個(gè)小故事，卻道出了生活的真諦。我們總是習(xí)慣性的認(rèn)為自己都是對(duì)的，別人都是錯(cuò)的。比方說(shuō)在一個(gè)家里，你放了一個(gè)花瓶在茶幾，另一個(gè)人拿東西碰掉了。拿東西的人時(shí)常會(huì)習(xí)慣性的喊到，“誰(shuí)放的花瓶？放這么危險(xiǎn)的地方！”，這時(shí)放花瓶的人走過(guò)來(lái)說(shuō)，“我放的`怎么啦！誰(shuí)讓你那么不小心了，不能看著點(diǎn)嘛！”。好了，問(wèn)題來(lái)了，這樣的對(duì)話想不吵架都難了。

　　同樣是這個(gè)小故事，花瓶打了，打碎花瓶的人馬上道歉說(shuō)：“哎呀，真對(duì)不起，我把花瓶不小心碰掉了，拿東西沒(méi)看到�！�，擺放花瓶的這時(shí)也過(guò)來(lái)說(shuō)：“這不怪你，都怪我沒(méi)擺放好地方，放這太危險(xiǎn)了，你沒(méi)傷到吧？”。這樣彼此都認(rèn)錯(cuò)了還怎么吵架呢？

　　其實(shí)這并不是故事，而是生活中隨時(shí)在發(fā)生的問(wèn)題。我們習(xí)慣性的認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對(duì)的，出現(xiàn)問(wèn)題都是因?yàn)閯e人做的不好，殊不知這正是我們最大的錯(cuò)誤啊。

　　我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，認(rèn)錯(cuò)是家庭生活的一門(mén)學(xué)問(wèn)，當(dāng)你犯錯(cuò)了，家長(zhǎng)馬上要打你的時(shí)候，你一句爸爸媽媽我錯(cuò)了，可能就會(huì)避免一次挨打。朋友間一句都是我不好，就可能挽救一份友情。戀人間一句對(duì)不起，原諒我吧，我以后一定改，或許就能讓一份感情繼續(xù)。

　　生活沒(méi)必要爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)錯(cuò)，因?yàn)樯�活本�?lái)就沒(méi)有本質(zhì)上的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都是碰巧趕在了一起，如果對(duì)峙，只有冷戰(zhàn)，只有爭(zhēng)吵。何不用認(rèn)錯(cuò)的智慧化解呢？雖然這很難，但我希望每個(gè)人都要努力去改變。

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