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三國家庭作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的三國家庭作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
三國家庭作文1
“今天作業(yè)好多。『枚喟!好多啊……”我哼著小調(diào),背著嚴(yán)重超載的書包,吃力的挨回家。
明天就是雙休日,我干脆今天一口氣做完雙休日的作業(yè)然后盡情地玩吧。我手持“戰(zhàn)筆”,奮筆疾書,經(jīng)過了將近3個小時的奮戰(zhàn),終于搬完三“大山”(語數(shù)英作業(yè)),正準(zhǔn)備坐在舒服的沙發(fā)上看會兒電視。媽媽的聲音突然傳來:“來做點(diǎn)自助練習(xí)吧!”啥!好不容易干掉學(xué)校的作業(yè),又要收拾家里布置的'作業(yè),我極不情愿,一步三回頭的來到“戰(zhàn)場”(書房),媽媽率領(lǐng)著“作業(yè)大軍”等著我。我心里的一萬個不情愿爆發(fā)了:“好不容易做完那么多作業(yè),又讓我做自助練習(xí),我才不干呢!”“不做是吧,好,那你明天后天都給我呆在家里做!眿寢尩哪樕汕甾D(zhuǎn)暴雨。我一看形勢不對,就只能認(rèn)命了。
我敗下陣來,手上寫著作業(yè),心里恨不得把本子撕了。媽媽看穿了我的心思說:“不做可以呀!我說過的,學(xué)習(xí)又不是為我學(xué)的……”這時,“大救星”爸爸聞聲而來,我心里暗自高興。爸爸把頭轉(zhuǎn)向我:“你雙休日作業(yè)做完了沒?”“做完了!”“做完就可以玩了嘛!眿寢屢娮约禾幱诹觿荩f:“現(xiàn)在人家都要做課后練習(xí)的,光做完學(xué)校布置的作業(yè)是不夠的……”媽媽想把爸爸拉向自己的戰(zhàn)線。爸爸說:“那明天再學(xué)吧!”大家都同意了,一場激烈的家庭戰(zhàn)爭也結(jié)束了。
這樣的“小型家庭戰(zhàn)爭”讓我們家多了一些波瀾。
三國家庭作文2
今天,家里亂糟糟的,老媽命令我把室內(nèi)打掃一遍,我不敢抗旨,只好奉命行事。
我在這里扮演的角色是關(guān)羽,我拿著青龍斬月刀“拖布”把地上的敵人清理干凈。爸爸在這里扮演的角色是軍師,他搖著他那把扇子“抹布”好像正在使用他的技能“呼風(fēng)喚雨”,把家具上的`敵人全部消滅。媽媽也沒閑著拿著他的寶劍“刷子”沾上油漆把墻上的敵人全部斬除,我們經(jīng)過了幾個小時的努力終于把敵人全部消滅掉了。我們彼此看著對方,都笑了。
雖然我們剛剛把“皇宮”打掃干凈,一家人都高興,可是不一會兒有一場戰(zhàn)爭就入侵了我的“皇宮”,是什么戰(zhàn)爭呢?現(xiàn)在我就和大家說說吧。
一家人正歡樂時,軍師在無意中打翻了一桶油漆,主公“媽媽”一看可來脾氣,拿著他的寶劍就向軍師身上砍,軍師用扇子全力擋主公的寶劍,可還是被砍的傷痕累累。我只好再次拿起我的青龍斬月刀幫助軍師擋下主公的寶劍,我和主公大戰(zhàn)幾百回合,終于擋下了主公的寶劍,救下了軍師。軍師向主公道歉之后,主公終于不生氣了,就這樣一家人又回到了美好的時光。
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