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假如我是神筆馬良小學作文

時間:2022-10-07 12:59:50 想象作文 投訴 投稿
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假如我是神筆馬良小學作文

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的假如我是神筆馬良小學作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

假如我是神筆馬良小學作文

假如我是神筆馬良小學作文1

  如果我是神筆馬良,擁有一支有只神奇魔力的筆的話。我會坐到我所能做到的一切。

  假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為在農(nóng)田里耕田的農(nóng)民伯伯們,畫上一只只勤勞的黃牛,為他們耕田;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為缺少水的地方,畫上一條清澈無比的山泉,這條山泉會永遠為那里的人解渴;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為地震中,受難的同胞們,畫出一棟棟高樓大廈,讓他們過上幸福的生活;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為生我養(yǎng)我的父母,畫出一個機器保姆,為我的父母分擔家務;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為一些貧困山區(qū)沒有書本還有書包同學們,畫出一本本嶄新的書本和一個個漂亮的'書包,讓他們能好好學習,將來成為國家的棟梁;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為那些沒有書讀的孩子們,畫出他們想看的書滿足他們的愿望;假如我是神筆馬良,有一支有只神奇魔力的筆的話,我會為上不起學的孩子們,畫出大把的鈔票,供他們上學。我希望這是真的,應為它代表了我的希望,夢想。

  假如我是神筆馬良,我會用那只神筆把天下畫出美好,幸福,和平的——人間!

假如我是神筆馬良小學作文2

  現(xiàn)在的人們有很多壞習慣,如:洗手不關水龍頭、老愛掉東西等。這樣有損于我們偉大中國的形象。假如我是神筆馬良,我要幫助人們改掉壞毛病,讓人們克服壞習慣,讓人間更美好,讓國家更富強。

  假如我是神筆馬良,首先我要畫出一個微型警時鐘。它的樣子簡直和耳機一模一樣,但用途可不一樣,只要把它放在太陽穴上,他就能控制大腦。在你洗手時,只要你沒有光水龍頭,他就會操縱起來,使你不得不去關水龍頭。關好后,這件事就會牢牢的刻在你的心里。使你以后也不會再為不關水龍頭而煩惱了。

  假如我是神筆馬良,我要畫出一個報警器。這和一般的報警器可不一樣。功能大的很,它粘粘的,像一塊泡泡糖,只需要把它粘在任何東西上,就可以開始工作。只要一落地,報警器就會發(fā)出“嗡嗡”的報警聲,這樣丟在任何地方都會被找到。還有一個功能,就是如果你覺得不安全的話,就在“泡泡糖”上按指紋。那樣的話,只要壞人撿到,它就會叫“有小偷,有小偷!”那樣小偷便會無地自容的.被捕,

  我的兩樣發(fā)明好不好?好的話就和我一起去制造奇跡吧!

假如我是神筆馬良小學作文3

  我常常幻想: 假如我是神筆馬良,我會讓苦難的人們都住上新房子,讓他們感受到家庭的溫暖。

  假如我是神筆馬良,我會給孤兒院的小朋友們,每人畫上一個美麗、溫柔、聰明 又有錢的好媽媽。

  假如我是神筆馬良,我會畫出一片很大的白云,到干旱的`地方去痛痛快快地下一場傾盆大雨。

  假如我是神筆馬良,我會把在外面流浪的乞丐們,都送到一個個溫暖而美麗的新房中。

  假如我是神筆馬良,我會把山珍海味都送給農(nóng)民們,再送給他們每人一個大房子,房子里面有好多好吃的呢!

  假如我是神筆馬良,我會畫出許許多多的滅鼠器和滅蚊器,把可惡的老鼠、蚊子都消滅!

  假如我是神筆馬良,我會把殘疾的人都變回正常人來過平平安安的日子。

  假如我是神筆馬良,我會為祖國把臭氧層變成原來的樣子呢,而且種上99999千億萬棵樹,來綠化祖國,把害人的花朵都消滅了!

  這樣的愿望是什么時候才可以成真了?不過我還是要好好學習,天天向上,將來為祖國做貢獻!

假如我是神筆馬良小學作文4

  一天晚上,我正在看《神筆馬良》的故事,看著看著,忽然眼睛一亮,就看見面前站著一位慈祥的老爺爺,他摸了摸自己的胡子后,就遞給我一支筆,對我說:“好孩子,這支神筆送給你,你可要好好運用啊!”我接過神筆,謝謝這位老爺爺,便出門了。

  我走著走著,來到了大街上,忽然想:這是一支真的神筆嗎?有多神奇呢?我一定要試試。于是,我繼續(xù)往前走。忽然,我看見一位漂亮的阿姨正拉著一輛嬰兒車散步,車里躺著一個可愛的小寶寶。再看看后面,我又發(fā)現(xiàn)有兩個鬼鬼祟祟的'中年男人跟著,看樣子很像小偷,他們都要干什么?于是,我就決定跟他們一段路。

  我繼續(xù)走,來到了一個村莊,看見那里的村民喝水很困難,莊稼都干涸了,要走到很遠的地方去挑水。于是,我拿出神筆,畫了水管和水龍頭送給他們,讓他們天天喝上干凈的自來水,莊稼也得到好收成。他們見了,很開心,謝了我以后,我就和他們告別了。

  啊!我真希望這支神筆是真的,它能幫助別人做很多好事呢!

假如我是神筆馬良小學作文5

  假如我是神筆馬良就可以用神筆畫出一個大大的太陽,我要把它送給住在寒冷地方的朋友讓他們和我們一起享受陽光感受溫暖。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多先進的武器,這已經(jīng)沒有國家來侵略中國了,當然如果有人利用這些武器去發(fā)動戰(zhàn)爭,我會立刻收回武器讓全世界永遠是個和平安定。

  假如我是神筆馬良我就可以畫出一個潔白的天空,而不是一個硝煙滾滾的天空,再畫出幾朵白白的云彩,而不是烏黑的.云彩,我們將保持它讓它永遠都是潔白的。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出一個干干凈凈的淡水湖,這里的水永遠喝不完。淡水湖的旁邊是大海,春天可以劃船,夏天可以游泳,冬天可以捕魚。再畫五個清潔工,讓大海永遠保持潔凈,沒有垃圾。

  假如我是神筆馬良,我就可以畫出許多水、食物、房屋、學校,我要把它們送給貧困山區(qū)的小朋友,讓他們有一所穩(wěn)定的學校希望他們好好學習,天天向上。

  我多想是神筆馬良,可惜我不是神筆馬良但我可以好好學習,為祖國的建設出一份力,讓祖國變的更美麗富強。

假如我是神筆馬良小學作文6

  假如我是神筆馬良,我要為人們做許多好事。

  我來到干旱地區(qū),看見大樹、小草和莊稼都枯萎了,土地都裂了開來,人們一個個都在叫苦。我連忙拿出我的畫筆,“唰、唰、唰”, “唰、唰、唰”,一場傾盆大雨就在畫筆之下出現(xiàn)了。大樹、小草和莊稼都豎起了腰桿,土地又合攏了,人們也連連叫好!我開心極了!

  我來到貧困地區(qū),只見一個個跟我同齡的孩子們,個個骨瘦如柴,面黃肌瘦,好像營養(yǎng)不良的樣子;身上的衣服破破爛爛,在昏暗、窗戶都破了的教室里上課。我看到了非常難過,又連忙拿起我的畫筆,畫上了白乎乎的米飯,香噴噴的烤鴨,漂亮的衣服,一座座明亮的'教室和一位位好老師。這下,人們的臉上都掛上了一張張燦爛的笑容。

  我又來到沙漠之中,我看到一片黃乎乎的沙漠,再加上天空中一個紅彤彤、滾燙的太陽,整片沙漠顯得更加單調(diào)了,地上的沙漠被烈日烤得像火在燒一般。我連忙拿出畫筆,畫出了一片片綠油油的草地,一棵棵茂密的大樹,一簇簇五顏六色的花叢,整片沙漠變成了一片綠洲。

  我來到渾濁的小河邊,畫出一條條清澈的小河,讓污染不在存在,魚兒可以自由自在地游來游去;我來到馬路上,畫出歡快的小鳥和美麗的花朵,讓它們美化環(huán)境。

  我多么希望這些美好的愿望都能一一實現(xiàn)呀!

假如我是神筆馬良小學作文7

  每當我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學習,并且還要翻過幾座山時,就常常會想:假如我是神筆馬良就好了。

  假如我是神筆馬良,我首先要畫好幾百座一流的學校,然后畫幾萬臺高級電腦,讓每個教室都變成多媒體教室,再畫一批有智慧的,懂教學方法的老師向他們傳授知識,最后再畫幾百輛班車接送他們上學,我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育,讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂。

  學校的老師會教他們怎樣做人;怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學知識和先進的科學技術,讓他們?nèi)忌洗髮W,有的上師范學院,有的上工學院,有的上醫(yī)學院,還有的上農(nóng)業(yè)大學。大學畢業(yè)后,有的考上研究生、博士生,向著科學家的目標奮斗!有的成為優(yōu)秀的教師,運用先進的教學手段和教學方法,把每堂課都講的生動有趣,同學們聽得津津有味;有的成為出色的'醫(yī)生,帶著先進的醫(yī)療設備和醫(yī)療技術回到家鄉(xiāng),為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛;有的成為有名的工程師,為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房;還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家,為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹和世界一流的蔬菜大棚;還有的成為民營企業(yè)家,為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個山區(qū)建設得像華西村一樣美麗富饒。

  你看,假如我是神筆馬良該多好啊!

假如我是神筆馬良小學作文8

  在一天早上,我站在鏡子面前洗臉,看見了一張很陌生的臉。“天哪!我變成了神筆馬良!”我驚訝地喊道。同時,我的手上也出現(xiàn)的一到神筆,

  我高興地走出家門,看看有沒有需要幫助的人。

  我看見一家孤兒院的門口有一群孤兒。我在心里想:“他們真可憐,連一個親人都沒有,該怎么幫他們呢?”突然,我靈機一動,想:“我可以給他們各自變一個母親呀!”于是,我揮動神筆,一位位母親就變了出來!艾F(xiàn)在他們就不會孤單了!蔽椅⑿Φ卣f。

  這件事解決了,我又往另一個地方走去。我走著走著,走到了一個鄉(xiāng)間小道,我看見一個雙目失明的少年,看樣子他應該是迷失了回家的路。我毫不猶豫地畫上一雙明亮的眼睛,讓少年從黑暗中回到了我們這美麗的世界。

  他謝過我后,我又出發(fā)了,因為我還要做一件重要的事兒。就是把沙漠變成綠洲。我為了節(jié)約時間,就畫了一架飛機,飛機“嗖”地一下就到了沙漠。在沙漠里,我又揮舞著神筆,畫上一片美麗的森林,一條清澈的.小溪,再畫上一些小動物。這片荒蕪的沙漠就變成了一個新的“動物天地”。

  不過,人們想過得更好,并不是依賴我的神筆,而是團結(jié)友愛,相互關心。這樣,生活地能越過越美好。

假如我是神筆馬良小學作文9

  小時候,我最喜歡聽媽媽講馬良的故事了。每次聽完,我也會在紙上畫出一些千奇百怪的圖案,可是它們卻變不成真的。我就會好奇地問媽媽:“媽媽,媽媽!我畫的畫怎么變不成真的呢?”媽媽聽了,摸著我的頭,笑著說:“傻孩子,因為你沒有馬良的神筆。 蔽蚁,要是我是馬良該有多好!我不禁陷入了幻想之中。

  一天,我在電視上看到山區(qū)的小朋友們沒有書看,也沒錢上學。他們實在太可憐了,我決定幫助他們。我立刻拿起畫筆,給山區(qū)的小朋友畫了一所學校,一些書和幾位老師,小朋友們?nèi)琊囁瓶实匚罩R。我看到他們這么開心,我相信他們一定會珍惜這來之不易的機會,好好學習,天天向上的。

  一次,我在一邊吃飯,一邊欣賞窗外的美景。我發(fā)現(xiàn)有一輛車飛快地行駛,前方有一位白發(fā)蒼蒼的老太太。我心想:不好了,如果汽車沒有看到前方的老太太或者看到了來不及剎車,老太太就會被撞到的,那她的兒女該有多傷心!我趕快在這輛飛快行駛的汽車前畫了一個紅綠燈中的.紅燈,汽車馬上減速了,老太太安全地過了馬路,而那輛汽車在紅綠燈那里慢慢地開走了。我又做了一件好事,我開心極了。

  假如我是馬良,我還會給失去雙眼的盲人畫上美麗的眼睛,給沙漠上需要水的駱駝畫一些小溪,給失去雙手或雙腳的人畫上手和足……

  總而言之,假如我是馬良,我會努力為人們做出更大的貢獻,讓大地上充滿歡聲笑語!

假如我是神筆馬良小學作文10

  假如我是神筆馬良,我不追求任何人的阿諛奉承,也不追求錢財和名譽,我只要,我只要給別人帶來幸福。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出高大堅固的大堤,讓咆哮的洪水不再泛濫;我愿畫出許多糧食,讓全世界的人不再饑餓;我愿畫出一棟棟新房,讓所有住房困難的人都住上新房。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出一座座文明城市讓戈壁沙漠不再存在;我愿畫出一棵棵蒼翠欲滴的樹木,讓世界上的城市都充滿“綠”意。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出一片片白云,讓它們飄向干旱地區(qū),下一場透雨。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出圓明園,讓被英、法聯(lián)軍所毀滅的圓明三園重生,去補償祖國文化史上不可估量的`損失,世界文化史上不可估量的損失。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出種種狀況,讓北約停止對南聯(lián)盟的戰(zhàn)爭,讓英、美聯(lián)軍停止對伊拉克的戰(zhàn)爭,讓世界上不再有因為戰(zhàn)爭而失去父親的孩子,失去丈夫的妻子,失去家園的人。

  假如我是神筆馬良,我愿畫出一只小信鴿,讓它歷盡磨難,飛到大江南北。給等待赤子歸來的母親一份安寧,給離別多日的親戚送去一份溫馨,給等待丈夫歸來的妻子捎去一份甜蜜,給同窗多年的學友捎去一份祝福。讓它做人與人、心與心之間的橋梁......

  假如我是神筆馬良,我不追求別人的贊譽,我只求默默地工作,默默地犧牲......

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