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【精選】文具想象作文300字匯總5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的文具想象作文300字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
文具想象作文300字 篇1
文具盒小屋里有兩兄弟,那天他們吵架了,為什么他們倆會吵架呢?原來他們都在爭著誰是小主人最好的幫手。
那天晚上,鉛筆自言自語地說:“主人對我最好了!每次我“發(fā)型”亂了主人都會幫我整理好!边@時橡皮剛好聽到了說:“主人對我才是最好的.!便U筆說:“那主人哪點對你好了!毕鹌び旨泵φf:“有!主人看見我臟了,就會把我擦干凈!便U筆又質(zhì)問:“那你會寫字畫畫嗎?”橡皮也不甘示弱地說:“不會,但是你寫錯字還不是要我?guī)湍悴恋簦 彼麄儌z越吵越大聲,把睡得正香鋼筆爺爺給吵醒了,鋼筆爺爺起來說:“你們這兩個小子動不動就鬧事,你們是為什么在吵架?”橡皮回答:“我們是為了誰是主人最好的幫手在爭吵!变摴P爺爺說:“這個幫手是沒有最好的,也沒有最差的,在小主人眼中你們都一樣重要!
他們聽了鋼筆爺爺?shù)脑,覺得鋼筆爺爺說的話非常對,于是他們也就不再爭吵了。每個人都有長處和短處,再差的人都會有優(yōu)點。
文具想象作文300字 篇2
深夜,全世界都安安靜靜的,而我的文具盒里還吵吵鬧鬧
。首先發(fā)言的是鋼筆、中性筆,它們說:“給主人最大幫助的是我,如果沒有我,主人每次考試必須要抱個雞蛋回家!薄安豢赡埽 蓖扛囊、可擦棒、修正帶一起反駁鋼筆和中性筆:“如果沒有我們,主人的作業(yè)和試卷就是一堆‘爛泥’。”尺子、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說:“要不是我們,數(shù)學(xué)要畫圖必定一團糟,主人剛開始的文具就是我們呢!嗚嗚……”“是我!”“是我才對!”“我打你們!”“吃我一拳!”“我扁了你!”文具們扭打在一起,踢的踢,抓的`抓,打的打……“怎么回事?這么晚了,誰呀?”別處沒什么動靜,文具盒里卻“哐當(dāng)”“哐當(dāng)”的響。我打開文具盒,看見他們打打鬧鬧,便吼了一聲:“別打了!到底怎么回事?”他們立刻停止了打鬧,把事情的來龍去脈說了一遍。我聽了并不生氣,卻“撲哧”一笑。他們疑惑不解的問我:“怎么了?”我說:“其實,你們各有其長處和短處,比如說鋼筆只能寫不能擦,尺子有時會折斷……”
這次經(jīng)歷,讓我們都明白了一個道理:尺有所短,寸有所長,取長補短。每個人只有取人之長,補己之短,才能不斷進步。
文具想象作文300字 篇3
我的文具盒里有兩只筆:一支鋼筆,一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊,很不起眼。鉛筆看不起鋼筆,總是找茬兒和他吵架。
這天夜里,他們又發(fā)生了一次吵架。因為鋼筆剛喝飽了墨水,發(fā)出一股濃濃的墨水味,鉛筆捂著鼻子喊道:“喂,你把我嗆得都快喘不過氣來了。”“老弟,你忍一忍吧,我們鋼筆就是這樣的!变摴P不好意思的說。
“哼,你看你,長得丑不說,還要靠吸墨水過日子,我真不明白,主人為什么還會用你這種又丑又麻煩的筆!便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟,我是不太好看,可我寫出的字很漂亮呀!有這點我就滿足了!变摴P說。
鉛筆不服氣地喊道:“我寫出的字更漂亮,而且如果出了錯,還可以用橡皮擦掉,你行嗎?”
聽了鉛筆的.話,橡皮甕聲甕氣地說:“老兄,你寫的字是能擦掉,但這還得靠俺橡皮呢,俺會越磨越小,而你鉛筆也會越用越短的,在這點上,你的壽命可比不上鋼筆呀!便U筆聽了,頓時啞口無言了。
文具想象作文300字 篇4
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音,仔細一聽,原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說:“因為小主人無論是數(shù)學(xué),還是語文都是我來寫字的,所以我的'本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因為我有五顏六色的兄弟姐妹,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩!毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說,“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會把你們擦得干干凈凈,所以說我才是小主人所說的老大!”
它們一直爭論不休,也分不出來誰是老大,鉛筆盒實在聽不下去了,說:“你們每個人都有自己的長處和短處,你們要看到別人的長處,認識自己的短處,相互尊重,取長補短,團結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了,懂得了團結(jié)的重要性。
文具想象作文300字 篇5
我的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺、圓珠筆、油性筆和鋼筆。它們每天都在為我服務(wù)。
有一天,它們說起了悄悄話。首先發(fā)言的是直尺,它驕傲地說:“主人可愛我呢!上美術(shù)課時,她要用我畫畫;上英語課時,她要用我做游戲。如果我不見了,她會拼命地把我找出來。"接著是橡皮發(fā)言:“主人可珍惜我呢!上美術(shù)課時,她爭取少點用我,這樣可以把我留的時間長一些。如果別人問她可不可以用我一下,她還不舍得借呢!”鉛筆聽了有點不服氣:“我比你還珍貴呢!如果有人問主人,可不可以把我借給他用?主人就會說,不,你會把它弄壞的.。”鉛筆剛說完,圓珠筆和油性筆同聲說:“主人可喜歡我們呢!她還常常讓朋友們看我們多有用!变摴P謙虛地說:“你們不要驕傲,我們總有一天會沒用的,總有一天會被主人丟掉的。”
時間在流逝,很快過去了一年,F(xiàn)在,鉛筆不能用了,橡皮被擦完了,直尺被弄壞了,圓珠筆和油性筆沒墨了。它們被丟掉了,再也驕傲不起來了,而那支鋼筆還完好無損地躺在文具盒里。
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