假如我是語文老師作文（精選4篇）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的假如我是語文老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　假如我是語文老師作文1

　　假如我是一名語文老師，我相信我一定課上得很好，我會給同學(xué)們上一節(jié)課外閱讀課，我要選一本自己覺得同學(xué)們會喜歡的書，比如《快樂王子》。

　　首先，我要講一下這本書的內(nèi)容和作者，這個作者是英國人，名叫奧斯卡。王爾德。他是一位劇作家，但他的童話寫得也非常好。

　　然后，讓我們就來講一講《快樂王子》吧。這個童話主要講了一座王子的雕像，他被裝飾得金光閃閃，富麗堂皇，還鑲著藍(lán)寶石、紅寶石，可是王子的心是鉛做的。快樂王子有一個仁慈的愛心，他在燕子的幫助下，將自己身上的'金箔葉子、寶石奉獻(xiàn)給了窮人，最后，他成了一座難看的雕像，燕子也凍死了�？鞓吠踝雍脱嘧幼詈蟊凰瓦M(jìn)了垃圾場。只有上帝的眼睛看到了快樂王子善良的，充滿愛的靈魂。

　　下面，我會讓同學(xué)們說出自己對這個故事的看法，也進(jìn)行一下交流。最后我會向同學(xué)們提出一些問題，比如故事中哪些細(xì)節(jié)是你印象最深刻的，你的體會是什么？同學(xué)們也可以討論一下不同的看法�；丶覍懗鲎约洪喿x《快樂王子》的體會。這樣既節(jié)省課題時間又能提高閱讀效果，不是一舉兩得嗎？

　　請大家相信我，我長大以后，一定可以成為一位出色的語文老師。

　　假如我是語文老師作文2

　　我有一個美好的愿望。就是長大后當(dāng)一名語文老師。

　　假如我是語文老師，春天我會帶學(xué)生去春游，讓學(xué)生體會到大自然的力量，讓學(xué)生充滿童年的快樂和幸福；秋天，我會帶學(xué)生去秋游，去采集標(biāo)本，讓學(xué)生感受秋天的美。

　　假如我是語文老師，我會培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的良好習(xí)慣，讓學(xué)生感受到，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

　　假如我是語文老師，我絕不會把知識往里面灌，而運用到生活中去，我會讓學(xué)生明白讀書是一種快樂，并告訴他們有多少人渴望讀書，但仍是遙遙無期，我要讓他們熱愛讀書，將來做社會的人才。

　　假如我是語文老師，我決不會包庇那些成績優(yōu)秀的'學(xué)生，更不會視那些成績差的學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤，從思想上。生活幫助他們，然后再慢慢地把知識補會來。

　　假如我是語文老師，我會讓學(xué)生把書上的好詞好句都摘吵下來，并且巧妙地運用。

　　假我如我是語文老師，我會布置少一些作業(yè)，讓學(xué)生有更多的時間去學(xué)習(xí)課外的知識。

　　我相信只要通過不懈的努力，夢想一定可以實現(xiàn)的，我會加油的！

　　假如我是語文老師作文3

　　假如我是語文老師，我會丟掉那些老教師的舊念頭，舊想法，用我全新的方式，去教導(dǎo)那一群群可愛的學(xué)生。

　　假如我是語文老師，我不會用呆板的.方式上課。我會打開電腦，從網(wǎng)上搜索圖片、資料，邊看邊學(xué)。

　　假如我是語文老師，我不會讓同學(xué)們一直呆在教室里，讀著乏味的課本。我會讓他們?nèi)ゲ賵鏊Ｋ�、玩玩，從大自然里學(xué)習(xí)更豐富的知識。

　　假如我是語文老師，我會在課堂上留一點時間，讓學(xué)生輕松輕松，休息休息。

　　假如我是語文老師，我會在課間休息時，和我的學(xué)生聊聊天，交流心得，討論事情。那時，我們不是師生，是朋友、是知心。

　　假如我是語文老師，我會在中午，念幾篇文章。讓同學(xué)們從小學(xué)會欣賞，聆聽。

　　假如我是語文老師，我會每天都給學(xué)生布置一樣相同的“作業(yè)”：玩耍。使沒有時間玩耍的同學(xué)，也有了一份自由。

　　假如我是語文老師，我會照顧好每一個同學(xué)，把他們當(dāng)親人對待。這樣的話，同學(xué)便會從小學(xué)會感恩。

　　假如我是語文老師，我不會給學(xué)生們布置很多很多的家庭作業(yè)，只要他們學(xué)好了就行。

　　假如我是語文老師……

　　假如我是語文老師作文4

　　我有一個愿望，我想長大以后，當(dāng)一名語文老師。

　　假如我是語文老師，我首先要教給同學(xué)們很多很多知識。而且，我還要教會他們怎樣去學(xué)到這些知識。我要讓他們明白，學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，做作業(yè)一定要仔細(xì)。

　　假如我是語文老師，除了語文課本里的東西，我還要讓同學(xué)們學(xué)到許許多多的課外知識。讓他們知道，烏龜?shù)降啄芑畹蕉嗌贇q；讓他們知道，下雨時，螞蟻為什么忙著把家搬到東有搬到西；還有天上的.星星，為什么總是那么燦爛，那么美麗。

　　假如我是語文老師，我還要去了解同學(xué)們的心事。然后，幫助他們解決這些問題，讓垂頭喪氣的同學(xué)重新回到陽光燦爛的日子。如果班級里來了新同學(xué)，我會常常跟他談?wù)勯_心的事情，讓他忘掉苦惱，和大家愉快地生活在一起。

　　假如我是語文老師，我會讓他們多看一些對自己學(xué)習(xí)有幫助的書。不讓他們看一些漫畫書，因為漫畫書對學(xué)習(xí)沒有幫助。禁止同學(xué)玩游戲，不管是大游戲，還是小游戲，都不讓玩，有些同學(xué)玩游戲忘了寫作業(yè)，忘了吃飯，為了睡覺，甚至還忘了去上學(xué)。讓他們節(jié)約一點時間都用在看書、學(xué)習(xí)上。

　　假如我是語文老師，我不會把他們一個個都培養(yǎng)成書呆子，而是每天帶同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，每天抽出二十分鐘帶同學(xué)們玩耍，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中尋找快樂。

　　我的愿望就是這么簡單，我就是想做個這樣的語文老師。你看，我這個語文老師，還可以吧？

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