假如我是神筆馬良作文精選[15篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的假如我是神筆馬良作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

假如我是神筆馬良作文1

　　每當(dāng)我從電視里看到山區(qū)的許多小朋友在破舊的教室里學(xué)習(xí)，并且還要翻過(guò)幾座山時(shí)，就常常會(huì)想：假如我是神筆馬良就好了。

　　假如我是神筆馬良，我首先要畫(huà)好幾百座一流的學(xué)校，然后畫(huà)幾萬(wàn)臺(tái)高級(jí)電腦，讓每個(gè)教室都變成多媒體教室，再畫(huà)一批有智慧的，懂教學(xué)方法的老師向他們傳授知識(shí)，最后再畫(huà)幾百輛班車接送他們上學(xué)，我要讓山區(qū)所有的孩子都能接受良好的教育，讓他們像城市里的孩子一樣生活得幸福、快樂(lè)。

　　學(xué)校的老師會(huì)教他們?cè)鯓幼鋈�；怎樣打籃球、排球、乒乓球和羽毛球以及怎樣掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓他們?nèi)�考上大學(xué)，有的上師范學(xué)院，有的上工學(xué)院，有的上醫(yī)學(xué)院，還有的上農(nóng)業(yè)大學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，有的考上研究生、博士生，向著科學(xué)家的目標(biāo)奮斗！有的成為優(yōu)秀的教師，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段和教學(xué)方法，把每堂課都講的生動(dòng)有趣，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；有的成為出色的醫(yī)生，帶著先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備和醫(yī)療技術(shù)回到家鄉(xiāng)，為患病多年的父老鄉(xiāng)親解除病痛；有的'成為有名的工程師，為家鄉(xiāng)建橋、鋪路、建樓房；還有的成為農(nóng)業(yè)方面的專家，為家鄉(xiāng)種植品種優(yōu)良的果樹(shù)和世界一流的蔬菜大棚；還有的成為民營(yíng)企業(yè)家，為家鄉(xiāng)辦了許多公司、工廠。把這個(gè)山區(qū)建設(shè)得像華西村一樣美麗富饒。

　　你看，假如我是神筆馬良該多好啊！

假如我是神筆馬良作文2

　　今天，老師布置了一篇作文，非常難寫(xiě)，我感到無(wú)從下手。漸漸的，我累得睡著了。

　　在夢(mèng)鄉(xiāng)里，我夢(mèng)見(jiàn)了我變成了神筆馬良。這下可好了，我先給自己畫(huà)上了一對(duì)翅膀，在天空中翱翔。我先飛到學(xué)校里去看一看。一看，覺(jué)得操場(chǎng)太小了。我拿起手中的神筆，“刷、刷、刷。”幾下子，一個(gè)又大又舒適的操場(chǎng)就出現(xiàn)在我們的眼前了，同學(xué)們高興得不得了。

　　我離開(kāi)了學(xué)校，飛到了岳陽(yáng)最大的超市：沃爾瑪。我神筆一揮，馬上把里面的.商品變得物美價(jià)廉、好吃又實(shí)惠，人人都買(mǎi)得起，就算是要飯的也能在里面盡情選購(gòu)。當(dāng)然，商店也不會(huì)虧本，反而還賺得非常多。

　　如果我是神筆馬良，我一定還會(huì)畫(huà)很多很多東西，讓群眾的生活質(zhì)量得到非常大的提高�！岸Ａ懔恪钡拟徛暟盐覐膲�(mèng)中驚醒，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！”我遺憾地說(shuō)道。

假如我是神筆馬良作文3

　　“假如”這個(gè)美好的詞語(yǔ)，為我們的夢(mèng)想安上了彩色的翅膀。小明說(shuō)：“假如我是工程師�！毙�強(qiáng)說(shuō)：“假如我是科學(xué)家�！蔽乙灿凶约旱膲�(mèng)想，假如我是神筆馬良。

　　假如我是神筆馬良，首先我要畫(huà)很多很多的美元，捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)的孩子們，讓他們也能像我一樣在明亮的教室里學(xué)習(xí)，不再因?yàn)闆](méi)錢(qián)而著急流淚了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人，它能吸入二氧化碳，轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕馔鲁�，還能使污染嚴(yán)重的工廠，瞬間凈化。這樣，地球媽媽就用不著擔(dān)心環(huán)境污染的問(wèn)題了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)資源制造機(jī)，它可以制造出人們所需要的炭、石油、木材、黃金等各種材料，取之不盡，用之不竭，人類再也不用擔(dān)心資源短缺了。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)心靈轉(zhuǎn)換器，可以把丑惡的心靈變得美好，讓壞人變成助人為樂(lè)的'好人，讓整個(gè)世界充滿和諧。還可以把不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子變成愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之材，把我們的國(guó)家建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)一個(gè)和平令牌，讓全世界變得和平，不再讓罪惡的子彈威脅著嬌嫩的和平之花，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)的硝煙遠(yuǎn)離我們，讓世界充滿和平友愛(ài)！

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)……這些都是幻想，不可實(shí)現(xiàn)。但我堅(jiān)信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)，就一定會(huì)為人類做出貢獻(xiàn)！

假如我是神筆馬良作文4

　　假如你問(wèn)我：“小朋友，你最羨慕誰(shuí)？”我會(huì)回答：“神筆馬良”。因?yàn)樗�有一支神奇的筆，想要什么就有什么，他還特別善良。

　　假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫(huà)出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見(jiàn)光明。

　　假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)關(guān)愛(ài)它們的主人，讓它們開(kāi)心起來(lái)，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛(ài)。

　　假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲，遍地長(zhǎng)滿了綠油油的小草，有條清澈見(jiàn)底的小河，讓安居在那里的.人也能喝到干凈甜潤(rùn)的水。

　　假如我是神筆馬良，我要給災(zāi)區(qū)的人們畫(huà)一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴(yán)寒和酷暑，讓他們安居樂(lè)業(yè)。

　　假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫(huà)兩個(gè)太陽(yáng)，手就不會(huì)凍得僵硬，讓人覺(jué)得非常溫暖。

　　假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫(huà)一個(gè)溫馨和睦的家，能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。

假如我是神筆馬良作文5

　　假如我是神筆馬良，我要變出無(wú)數(shù)的人民幣，給那些貧窮的人花，讓他們過(guò)上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要讓干旱的地方下一場(chǎng)大雨，讓大地濕潤(rùn)，讓人們有水喝。

　　假如我是神筆馬良，我要在罪惡的戰(zhàn)場(chǎng)上畫(huà)一個(gè)停止符，因?yàn)樽飷旱?戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人失去了親人，失去了生命！

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出維護(hù)世界和平的“包大人”，兩袖清風(fēng) ，從此不再有“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的民怨，人們的生活久而久之就會(huì)變得安定。

　　假如我是神筆馬良，我要以我的智商考上名牌大學(xué)，讓我自己有臉光，讓我的家人享福。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一個(gè)很大的過(guò)濾器，把海洋、湖泊、河流里的垃圾全部過(guò)濾掉，像大山里的泉水一樣。并且畫(huà)出許多小魚(yú)、小蝦等生物，讓河里充滿生機(jī)。

　　假如我是神筆馬良，我還要……

假如我是神筆馬良作文6

　　我時(shí)�；孟胫�，如果我是神算馬良，那該有多好！這樣，我就可以阻止發(fā)生在我老家的一切。

　　我的心都快被傷透了！我的老家被歷史性最強(qiáng)的臺(tái)風(fēng)給淹沒(méi)了。一個(gè)原本熱鬧繁華的城市，現(xiàn)在變成了一座“水城"。我的那些同學(xué)和老師會(huì)去哪兒呢？他們能被救出來(lái)嗎？他們被臺(tái)風(fēng)給困住了嗎？這場(chǎng)給我們帶來(lái)無(wú)數(shù)災(zāi)難的臺(tái)風(fēng)居然發(fā)生在我的老家，真是讓人難以置信啊！

　　當(dāng)我看到新聞報(bào)道的時(shí)候，我就想起我家里、學(xué)校里的書(shū)本，桌子和椅子那里我熟悉的一切都已經(jīng)被洪水悄無(wú)生息地卷走。滿大街的汽車橫七縱八地浮在水面上，一排排的大樹(shù)被連根拔起，折斷了腰，原來(lái)整齊、漂亮的房子變成了一片廢墟自然災(zāi)害像惡魔一樣可怕，像殺人犯一樣毫不留情！

　　此時(shí)此刻，我的心情很沉重，我幻想著如果我是神筆馬良的話，我會(huì)畫(huà)很多巨無(wú)霸神力風(fēng)扇，吹擋住臺(tái)風(fēng)，同時(shí)再畫(huà)出更多的`大堤、城門(mén)阻擋住洪水。然后把神筆畫(huà)出無(wú)數(shù)個(gè)小神筆贈(zèng)送到得每一個(gè)人的手里，使他們得到更多的需求與幫助。

　　新聞上說(shuō)，這次臺(tái)風(fēng)，之所以造成真么大的破壞，跟大家肆意破壞植被有很大的關(guān)系。如果我是神筆馬良，人們破壞和污染環(huán)境時(shí)，我會(huì)及時(shí)給他們畫(huà)一個(gè)會(huì)提醒的喇叭，告訴他們愛(ài)護(hù)綠色光榮，破壞環(huán)境可恥，善特地球就是善待自己。

　　我是神筆馬良，能為家鄉(xiāng)遮風(fēng)擋雨，那該有多好呀！

假如我是神筆馬良作文7

　　《神筆馬良》的故事，讓我突發(fā)奇想，他可以用自己的神筆幫助人們度過(guò)難關(guān)，我要是也有馬良那樣的一支神筆，那該多好�。∥易鰤�(mèng)都想變成神筆馬良。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給干枯的小河畫(huà)上一汪清水，讓它重新流淌起來(lái)，恢復(fù)往日的生機(jī)，讓它不在那樣憂傷。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給蒲公英畫(huà)上一陣清涼的微風(fēng)，讓它們可以乘風(fēng)遠(yuǎn)行，去尋找屬于自己的新家，建立美好的家園。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給那些被主人遺棄的流浪小貓、小狗，畫(huà)上它們需要的一條條小魚(yú)、或許是一根根美味的骨頭；還要畫(huà)一家流浪動(dòng)物收養(yǎng)所，把那些小貓、小狗送到那里去，讓他們有一個(gè)溫暖的生活環(huán)境，不再挨冷受餓。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓畫(huà)些什么，因?yàn)槲也幌胱屗鼈兩�病，所以我要為它們�?huà)上一棵棵香脆可口的竹子，讓他們可以健康快樂(lè)的'成長(zhǎng)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給那些盲人畫(huà)上一雙雙明亮的眼睛，讓他們不再為看不到世界的美麗而難過(guò)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)用我的神筆給自閉癥兒童畫(huà)上陽(yáng)光快樂(lè)的笑臉，讓他們不再只和自己一個(gè)人玩耍，不在只和自己一個(gè)人做朋友，打開(kāi)他們封閉心靈的窗戶，讓他們看看外面的世界有多么美好，多么熱鬧！

　　在我的日記本里，我寫(xiě)下我對(duì)未來(lái)的期望。將來(lái)，我要用我的知識(shí)去幫助那些需要幫助的人，雖然我沒(méi)有馬良的神筆，但我相信我一定能成為一個(gè)手握神筆的人！

假如我是神筆馬良作文8

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要為干旱的土地添上甘甜的雨露。

　　讓那些禾苗長(zhǎng)成無(wú)數(shù)的米糧，

　　農(nóng)民們?cè)僖膊粫?huì)望著干枯的莊稼，

　　心含悲傷，低頭嘆息。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我要為缺衣少食的孩子們畫(huà)些美麗的衣裳。

　　讓他們?cè)诙�天里也一樣在一起嬉戲�?/p>

　　不會(huì)觸著寒冷的白雪

　　縮手縮腳，冷得發(fā)抖。

　　假如我有一枝馬良的.神筆，

　　我要給那些失明的孩子畫(huà)一雙亮眼睛。

　　他們?cè)僖膊粫?huì)成天擔(dān)心自己會(huì)撞到某個(gè)人，

　　而是聚在一起

　　說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。

　　假如我有一枝馬良的神筆，

　　我一定要給骯臟的城市畫(huà)上許多花草樹(shù)木。

　　人們不會(huì)再因汽車尾氣直捂口鼻，

　　而是一個(gè)個(gè)愉快地走在街上，

　　身心放松，放聲歌唱。

假如我是神筆馬良作文9

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)拿著神筆到干旱的地方去，畫(huà)上條條小溪，讓莊稼快快成長(zhǎng)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)拿著神筆到沙漠里，畫(huà)上一棵棵茂盛的樹(shù)，讓沙漠披上綠色的衣裝，不再有塵土飛揚(yáng)的天氣。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給失明的孩子畫(huà)一雙明亮的眼睛，讓他們看見(jiàn)五彩繽紛的世界。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)帶著神筆給那些孤兒畫(huà)一個(gè)幸福美滿的`家，讓他們生活在愛(ài)的懷抱下。

　　雖然這只是我的想象，但是我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一項(xiàng)本領(lǐng)，我們就會(huì)離夢(mèng)想越來(lái)越近。

假如我是神筆馬良作文10

　　假如你問(wèn)我：“小朋友，你最羨慕誰(shuí)？”我會(huì)回答：“神筆馬良”。因?yàn)樗�有一支神奇的筆，想要什么就有什么，他還特別善良。

　　假如我是神筆馬良，我要給失明的人畫(huà)出一雙明亮的眼晴，讓他們不再感到黑暗，能重見(jiàn)光明。

　　假如我是神筆馬良，我要給流浪的小動(dòng)物畫(huà)一個(gè)關(guān)愛(ài)它們的主人，讓它們開(kāi)心起來(lái)，能和主人一起嬉戲，受到主人的寵愛(ài)。

　　假如我是神筆馬良，我要把沙漠變成生機(jī)勃勃的綠洲，遍地長(zhǎng)滿了綠油油的小草，有條清澈見(jiàn)底的小河，讓安居在那里的人也能喝到干凈甜潤(rùn)的水。

　　假如我是神筆馬良，我要給發(fā)生過(guò)地震，失去房子的人畫(huà)一棟棟漂亮舒適的房子，讓他們有房子住，不再感到嚴(yán)寒和酷暑，讓他們安居樂(lè)業(yè)。

　　假如我是神筆馬良，我要在寒冷的天氣里畫(huà)二個(gè)太陽(yáng)，讓家家戶戶在寒冷的天氣里臉不會(huì)凍得通紅，手更不會(huì)凍得僵硬。讓人覺(jué)得非常溫暖。

　　假如我是神筆馬良，我要給貧窮的家庭，畫(huà)一疊疊百元大鈔送給他們，不再過(guò)貧苦的日子。

　　假如我是神筆馬良，我要在每個(gè)人的手掌心里畫(huà)一條長(zhǎng)壽線，能使人們壽比南山，福如東海。

　　假如我是神筆馬良，我要給孤兒院的每一個(gè)孩子畫(huà)一對(duì)屬于自己的.父母，這樣就能使他們有一個(gè)溫馨和睦的家庭，能快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　假如我是神筆馬良，我要畫(huà)出一顆紅心給人們吃，讓他們不干壞事，能有一顆善良的心，多做好人好事，這樣世界就會(huì)變得和平。

　　假如我是神筆馬良，我要為世界做許許多多的好事。

假如我是神筆馬良作文11

　　假如我是神筆馬良，我回?fù)]動(dòng)手中的神筆，把世界畫(huà)得更加美好！

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)畫(huà)學(xué)多百發(fā)百中的槍，送個(gè) 警察叔叔們，幫助他們抓壞人，為民除害。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)來(lái)到荒無(wú)人煙的沙漠。畫(huà)上一條彎彎曲曲的小河，這條河比黃河還要長(zhǎng)，但是水卻不像黃河一樣，臟兮兮的。反而清澈、甜潤(rùn)。清得能看見(jiàn)沉積在河底的沙子，甜得像在吃家鄉(xiāng)的.柑子一樣。水源充足還不夠。于是，我畫(huà)上了茂密的樹(shù)木，人們就可以乘涼了。我還畫(huà)上了一臺(tái)“隱形天氣機(jī)”。如果需要下雨，就會(huì)嘩嘩地下起雨來(lái)。它還能吸周二氧化碳，保護(hù)環(huán)境呢！再畫(huà)上幾朵山峰，這完完全全不是沙漠，簡(jiǎn)直就是“夢(mèng)幻天國(guó)”��！

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)來(lái)到首都北京，迎接奧運(yùn)。如果有人敢來(lái)饒亂奧運(yùn)圣火傳遞，我要畫(huà)一頭獅子，把他們吃掉。我還會(huì)畫(huà)上許多美麗的花，讓它們把北京點(diǎn)綴得五顏六色。

　　假如我是神筆馬良，我要把世界畫(huà)得更美好！

假如我是神筆馬良作文12

　　我們今天的生活多么幸福啊!可是在這和平的日子里，仍然有不少問(wèn)題困擾著人們。于是，我想假如我是馬良神筆，我一定會(huì)為人民謀福造利。

　　醫(yī)院里的病人失去了一雙腿，我可以用馬良神筆幫他畫(huà)一雙健步如飛的腿，讓這個(gè)病人能像我們健康的人自由地活動(dòng);今年西南地區(qū)發(fā)生了罕見(jiàn)的旱災(zāi)，水庫(kù)干枯、草木枯死、莊稼枯萎、水井?dāng)嗨�……�?guó)家政府只好從另一個(gè)地方運(yùn)水到那個(gè)地方。

　　假如我是馬良神筆，我將畫(huà)一條河，水庫(kù)里就有了水，它緩緩地流進(jìn)水渠、流進(jìn)稻田，莊稼得到了灌溉，長(zhǎng)勢(shì)旺盛。當(dāng)然，人們的臉上也綻開(kāi)了笑容……

　　假如我是馬良神筆，我將用手中的`筆描繪一個(gè)美好的世界。

假如我是神筆馬良作文13

　　今天，我吃完晚飯后就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　我突然變成了有著一只神奇魔法筆的美少年——馬良。

　　來(lái)到了農(nóng)村，我看著那些可憐的農(nóng)民，他們那里既沒(méi)有工作的.黃牛，也沒(méi)有好吃的食物，更沒(méi)有好的居住條件。我忍不住就用我的神筆畫(huà)出了高大壯實(shí)的黃牛。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，幾頭黃牛神奇地從潔白的墻上奔了出來(lái)。我又畫(huà)出了豐富美味的食物和一棟棟漂亮高大的別墅。農(nóng)民們高興地圍著這些轉(zhuǎn)了一次又一次，不停地對(duì)我說(shuō)：“謝謝！謝謝！”

　　我又走啊走，走到了馬路上，我看到一個(gè)可怕的人在追著一個(gè)小女孩兒，他的手里還拿著一把刀。我連忙跑過(guò)去，畫(huà)了一條又長(zhǎng)又粗的繩子，把那個(gè)壞人綁住了。小女孩小聲地在我耳邊說(shuō)：“謝謝哥哥�！�

　　怎么醒過(guò)來(lái)了？哎，假如我真是神筆馬良，該多好��！

假如我是神筆馬良作文14

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，我變成了馬良。

　　我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，可是我家非常窮，所以我們家連支筆都買(mǎi)不起。有一天放學(xué)，我看見(jiàn)一位畫(huà)家正在給一位地主畫(huà)畫(huà)，我被這場(chǎng)景吸引，不知不覺(jué)地走了過(guò)去。我小心翼翼地問(wèn)地主：“您可以給我一支筆嗎？”地主說(shuō)：“小破孩也想畫(huà)畫(huà)？想得美！”地主狠狠地把我趕了出來(lái)。我想：破小孩難道就不能畫(huà)畫(huà)嗎？我攥了攥我的拳頭，憤怒得直跺腳。

　　我來(lái)到河邊，用樹(shù)枝在沙地畫(huà)在水里游的小魚(yú)。來(lái)到泥土旁，用樹(shù)枝拼成在天上飛的'自由自在的小鳥(niǎo)。

　　下午，我回到家，躺在床上，心里很想要一支筆，正當(dāng)我想著想著，眼前突然出現(xiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他遞給我一支筆，我接過(guò)筆在墻上畫(huà)了一只雞，這只雞竟然從墻上跳了下來(lái)，原來(lái)老爺爺給我的是一支神筆。

　　有一天，村里的井里沒(méi)有水了，大家都非�？�，我就在地上畫(huà)了很多桶水，眼前馬上就出現(xiàn)了很多的水，我?guī)痛蠹医鉀Q了困難。地主知道了這個(gè)消息，立刻叫人把我抓了起來(lái)，我被帶到了地主面前。地主讓我畫(huà)金山，我先畫(huà)了一片無(wú)邊無(wú)際的大海，再畫(huà)了一座金山，然后還畫(huà)了一艘船。地主看到金光閃閃的金山，要馬上出發(fā)去拿金子，我默默地登上了船。地主說(shuō)：太慢了，你再畫(huà)點(diǎn)風(fēng)，好讓我們?cè)缛盏竭_(dá)金山。”我畫(huà)了幾陣風(fēng)，再畫(huà)了好幾陣。地主趕忙說(shuō)：夠了！夠了！不用再畫(huà)了！我沒(méi)聽(tīng)他的，就繼續(xù)畫(huà)，終于風(fēng)越來(lái)越大，把船給刮到了，地主沉進(jìn)了大海里。

　　突然，我醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！

假如我是神筆馬良作文15

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為沙漠畫(huà)出一片片綠洲，讓那里的人們?cè)僖膊粫?huì)受到風(fēng)塵的襲擊。

　　我會(huì)為四川大地震畫(huà)出一棟棟樓房，讓沒(méi)有房子居住的人們重返家園，讓他們又能感到家庭的溫暖。

　　為貧窮的乞丐們畫(huà)出一袋袋裝得滿滿的糧食，讓乞丐們不再挨餓。

　　為盲人畫(huà)出一雙明亮的眼睛，讓盲人們可以重見(jiàn)光明，看看外面美好的世界。

　　為殘疾的小朋友畫(huà)出一雙結(jié)實(shí)的小腿，這樣他們又能和小朋友開(kāi)開(kāi)心心地玩耍了。

　　為小魚(yú)畫(huà)出一條條沒(méi)有污染的小溪，讓小魚(yú)在清澈見(jiàn)底的'小溪里自由自在地游來(lái)游去。

　　為祖國(guó)的西部畫(huà)出充足的水源，人們?cè)僖膊挥脫?dān)心水源的問(wèn)題了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我還會(huì)畫(huà)出……

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