假如我是作文13篇[必備]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如我是作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　假如我是作文 篇1

　　假如我是魔笛手，我會(huì)讓兵馬俑復(fù)活，讓他講講幾千年前的故事。假如我是魔笛手我會(huì)

　　讓麥哲倫復(fù)活，讓他領(lǐng)略麥哲倫海峽的'風(fēng)景。

　　假如我是魔笛手，我會(huì)吹出忘我曲——壞人變成好人吧，不僅可以不讓警察們忙碌，還可以讓小偷幫助我們，讓世界更美好。站不起來(lái)的殘疾人站起來(lái)吧！

　　假如我是魔笛手，我要吹出生命曲——沙漠變成綠洲吧 ！讓旅客不再為缺水而煩惱；動(dòng)物們都回來(lái)吧，到新綠洲生活。

　　假如我是魔笛手，我會(huì)吹出建造曲——讓小房子變成摩天大廈，讓沒(méi)有房子的人住在里面；建造出一個(gè)新地球讓地球不再擁擠；設(shè)計(jì)出一個(gè)寬闊廣大的橋梁，讓兩個(gè)地球的人談天說(shuō)地，不再無(wú)聊。

　　假如我是魔笛手，我會(huì)讓世界更美好，吹出一首。

　　假如我是作文 篇2

　　假如我是一名科學(xué)家，我一定要為世界上所以的人設(shè)計(jì)一樣?xùn)|西。

　　假如我是一名科學(xué)家， 我要為世界上的盲人設(shè)計(jì)一種拐杖�？梢哉f(shuō)這種拐杖就是一個(gè)機(jī)器人，可以隨時(shí)隨地的照顧你，保護(hù)你�？梢哉f(shuō)它就是盲人的.眼睛，只要你戴上耳機(jī)，哪里是馬路，那里是小道。它都可以一清二楚告訴你，你想要去哪，它都可以帶你去。它還有一個(gè)小功能那就是：如果你的后面有可疑的人物跟著你它就會(huì)把那個(gè)可疑人打倒，并撥打110報(bào)警。直到警察到了才松下。

　　假如我是一名科學(xué)家，我還要給世界上的母親設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)清掃器。這樣世界上的母親就不用那么辛苦了。你只要裝上電池，它就可以自動(dòng)清掃垃圾了。如果你在它的儲(chǔ)藏盒里倒上水。它就可以自動(dòng)的把地拖一遍。讓母親們不那么勞累。

　　假如我是一名科學(xué)家，我一定要讓世界變的更美好！

　　假如我是一名科學(xué)家………………

　　假如我是作文 篇3

　　清晨，睜開(kāi)朦朧的睡眼，涼絲絲的空氣讓我一下子清醒過(guò)來(lái)。陽(yáng)光照射著我瘦小的身軀，森林也一下子生機(jī)勃勃了。伸個(gè)懶腰，溫暖的陽(yáng)光，清新的空氣，迎面的微風(fēng)，小鳥(niǎo)清脆的歌聲，都在告訴我：“美好的'一天開(kāi)始了！”

　　大森林安詳?shù)姆諊�隨著第一縷晨光的到來(lái)漸漸退去，林中每一個(gè)有生命的物體都蘇醒了，開(kāi)始像齒輪一樣有序的工作，我清楚的感到，森林的血液也沸騰了起來(lái)。

　　“嘰嘰嘰，鈴子你要快些長(zhǎng)大，看我，都會(huì)飛了，”布布說(shuō)著在枝頭上空盤(pán)旋了幾圈，得意的昂起頭，“鈴子，幾個(gè)月都過(guò)去了，你怎么還這么瘦小，將來(lái)我怎么在你這兒安家呀�！辈疾际侵换顫姍C(jī)靈的小麻雀，是我的好朋友，幾個(gè)紅領(lǐng)巾剛把我種下時(shí)，布布還在窩里等媽媽喂食呢。是她給我起了名字�！安疾�，我會(huì)努力吸收水分和空氣的，好早早長(zhǎng)大，讓你搬到我這里住。”“好��！那我先去玩了，再見(jiàn)！”還沒(méi)來(lái)得及道別，布布的身影就被一片綠色埋沒(méi)。

　　我正和路過(guò)的小螞蟻聊天，布布就急匆匆的飛來(lái)，小螞蟻慌忙逃跑了。布布?xì)獯�吁吁地飛到枝頭，慌忙告訴我：“鈴子，不好了，我外公住的那棵大樹(shù)……死，死了。”我連忙問(wèn)：“怎么會(huì)死了，那棵大樹(shù)很健康啊。”我從布布琥珀色的眼珠下看到一絲難以察覺(jué)的悲哀，“是人類，他們用‘鋸子’這種東西，再?gòu)?qiáng)壯的大樹(shù)也會(huì)倒下，外公也，嗚嗚嗚……死了……”

　　我傻眼了。

　　第二天，布布沒(méi)有來(lái)和我聊天，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，他們?nèi)ケ茈y了，還囑咐我注意安全，我的心像被針扎一樣疼，噩耗接二連三傳來(lái)，死去的同胞越來(lái)越多，我清楚的感到，森林在茍延殘喘。

　　一個(gè)清晨，再也沒(méi)有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，森林沒(méi)有蘇醒，鋸子刺穿了身體，接踵而來(lái)的是他們猙獰的喊叫聲：“嘿！又倒了一棵�！�

　　我一輩子也不會(huì)忘記。

　　假如我是作文 篇4

　　假如我是只小鳥(niǎo)，我會(huì)飛到地球的各個(gè)角落，引吭高歌。讓世界充滿歡聲笑語(yǔ)。假如我是朵云，我會(huì)飛到旱地區(qū)，讓樹(shù)木，花草快快長(zhǎng)高。

　　假如我是一架宇宙飛船，我會(huì)飛到各個(gè)星球，尋找新的生命。假如我是神靈，我會(huì)讓像黃繼光這樣的英雄復(fù)活。讓他去幫助全人類。假如我是暖氣，我會(huì)讓冬天溫暖起來(lái)，也會(huì)使賣火柴的.小女孩蘇醒過(guò)來(lái)。

　　假如我是個(gè)警察，我會(huì)抓住所有的罪犯，讓人類過(guò)上平安的生活。假如我是一臺(tái)電視機(jī)。我會(huì)把精彩的節(jié)目傳給大家，讓大家輕輕松松過(guò)好沒(méi)一天。

　　假如我是作文 篇5

　　好累啊！終于可以睡覺(jué)了，希望可以做一個(gè)好夢(mèng)！

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　　早晨，我剛坐車來(lái)到100層高的市政府，就接到了一個(gè)令人興奮的電話，與本市一向十分友好的城市美國(guó)紐約，其交通局長(zhǎng)率領(lǐng)的代表團(tuán)將于上午8時(shí)抵達(dá)我市。

　　我立即換好衣服，跳上飛艇，來(lái)到空中機(jī)場(chǎng)。不久，巨大的飛機(jī)便降落到跑道上。下機(jī)后，賓客們望著懸掛在空中的飛機(jī)場(chǎng)，似乎有點(diǎn)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。這使我無(wú)比的自豪和感慨。30年前，還榮居世界科技第一的美國(guó)，現(xiàn)在卻對(duì)我們中國(guó)設(shè)計(jì)的“空中機(jī)場(chǎng)”這項(xiàng)高科技的航空航天技術(shù)倍感新奇，可見(jiàn)中國(guó)科技發(fā)展的速度之驚人！

　　會(huì)談后，我們離開(kāi)了空中機(jī)場(chǎng)，坐車去火車站參觀。但是，來(lái)賓們卻對(duì)他們乘坐的公交車產(chǎn)生了極濃的.興趣。剛進(jìn)車門(mén)，陣陣清香撲鼻而來(lái)，好似身臨百花叢中�？可宪涇浀淖�椅，清雅的古典樂(lè)曲在耳邊回蕩。

　　看著來(lái)賓驚奇的樣子，我滿臉洋溢著身為中國(guó)人的自豪。我解釋道：“這輛車采用電腦控制，是一種使用電能，無(wú)噪音、無(wú)污染的車輛，充一次電可連續(xù)行駛30000里。”聽(tīng)了我的介紹，來(lái)賓們更是贊不絕口。

　　終于，我們來(lái)到了火車站。這里除了一些普通的鐵軌外，最引人注目的是那條巨大的透明玻璃管道。來(lái)賓們正疑惑之際，只見(jiàn)眼前忽然白光一閃，“嗖”的一聲，似乎是一輛列車飛馳而過(guò)，轉(zhuǎn)眼間就沒(méi)了蹤影。來(lái)賓們瞪大了眼睛，呆呆地看著我，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。

　　我笑著說(shuō)：“各位眼前是一條真空管道，在這樣的管道中，列車可以在沒(méi)有阻力的情況下‘飛行’，時(shí)速達(dá)到原速的10倍。打個(gè)比方，若是讓列車橫穿中國(guó)，只需16分鐘，大大超過(guò)了飛行的速度。不過(guò)這種列車目前還處于試驗(yàn)完善階段，希望大家提出寶貴的意見(jiàn)，也希望在數(shù)年后，這種車可得到廣泛應(yīng)用！”

　　隨后，我們來(lái)到了大街上，望著滿街的青松翠竹，他們更加陶醉了。忽然一人問(wèn)道：“杜市長(zhǎng)，現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“噢，在中國(guó)從花木上已辨不出四季了，我們高度重視環(huán)保問(wèn)題，研究出了這種高科技的種植方法，使中國(guó)四季常青。”

　　此時(shí)的他們已完全沉迷了�？粗�他們時(shí)而驚奇、時(shí)而欽佩、時(shí)而羨慕的眼神，我臉上的笑容越來(lái)越燦爛……

　　忽然，一陣鈴聲驚醒了我，哦！原來(lái)是南柯一夢(mèng)，假如我是市長(zhǎng)，我真的會(huì)成為我夢(mèng)中那樣的市長(zhǎng)嗎？

　　假如我是作文 篇6

　　假如我是一朵白云，我會(huì)周游世界！假如我是一朵白云，我會(huì)為人民造福！假如我是一朵白云，我會(huì)……

　　現(xiàn)在的我是一朵白云，我來(lái)到了云南游玩。�。〈蟮亓验_(kāi)了深深的口子！死亡不停的繼續(xù)�。∪藗兩胍髦�，需要水的來(lái)源……我痛苦不已！去找太陽(yáng)公公�！疤�陽(yáng)公公！太陽(yáng)公公！”我焦急的喊著，“請(qǐng)您不要再發(fā)光了！人們已經(jīng)頻臨滅絕！”說(shuō)完，我又找到了我的姐妹——烏云，一起下了場(chǎng)及時(shí)雨。人們快樂(lè)的笑了！

　　離開(kāi)了云南，我又來(lái)到了迪士尼樂(lè)園。哇！小朋友們好開(kāi)心��！一會(huì)兒玩玩這個(gè)，一會(huì)兒玩玩那個(gè)，不亦樂(lè)乎！突然，一個(gè)小朋友撞上了我�！芭�！會(huì)飛的`棉花糖！好好玩！媽媽，媽媽！你看！會(huì)飛的棉花糖！”一個(gè)小朋友興奮地喊�！皩氊�，那不是會(huì)飛的棉花糖，是可愛(ài)的白云�！币粋�(gè)美麗的女人說(shuō)。我笑了，甜甜的。

　　現(xiàn)在，我又變回了自己，這次“白云之旅”讓我懂得了更多的道理！我，長(zhǎng)大了！

　　假如我是作文 篇7

　　獨(dú)立雨中，心中涌起萬(wàn)般感慨！

　　假如我是曹操，我亦然會(huì)“東臨碣石”，為的是“以觀滄�！�。海波在微微的蕩漾，山島也高高地聳立著。我想，如果再添加幾分“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑”的意境，就再完美不過(guò)了。不過(guò)，值得慶幸的是，可以聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉“沙沙”作響，看見(jiàn)海面的波濤洶涌起伏。此時(shí)，已是夜里。抬頭仰望，便可看見(jiàn)晴朗星空，日月的運(yùn)行好像從海里升起又落到海里，燦爛的星河橫貫天空，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'一端伸向大海，好像發(fā)源于滄海。而那日月星辰，又都在大海寬闊的胸懷中運(yùn)行，宛如吞吐在無(wú)邊的海浪之中！假如我是曹操，該有多爽！

　　假如我是蘇軾，我定然會(huì)前往“淡妝濃抹總相宜”的西湖�？赡苷�好趕上雨季，黑云像是被打翻的墨汁還未遮住山，而白雨宛如扯斷的鏈珠，散入船中。再等上一小會(huì)兒，則是“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天”的景象。雨后，又出現(xiàn)了一派“松間沙路凈無(wú)泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼”的景色。真是使人流連忘返，陶醉其中呢！假如我是蘇軾，該有多爽！

　　假如我是李白，我會(huì)躺在洛陽(yáng)城的曠野，望著夜空中被群星所包圍的一輪玉弓，聆聽(tīng)著遠(yuǎn)方笛子在悠揚(yáng)的“暗飛聲”，痛快地獨(dú)飲一壺濁酒。此等美景、美樂(lè)、美酒卻勾起我對(duì)故鄉(xiāng)的深深留戀……就這樣，我在玉笛的連綿縈繞下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)里的，依舊是美好！醒后，我又前往廬山瀑布之際，觀賞其壯麗之景。香爐峰在陽(yáng)光的照射下生起紫色煙霞，云霧繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)瀑布似白色綢緞掛在山前，真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！那身邊的霧氣將自己包圍，宛如身臨仙境一般！假如我是李白，該有多爽！

　　假如終歸是假如，永久也不能成真。我終歸不明白能否活的與他們一樣爽，但我只知道：

　　現(xiàn)在最爽——獨(dú)立雨中！雨讓我心頭涌起萬(wàn)般感慨，這才讓我得以“痛爽”一番！

　　假如我是作文 篇8

　　假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)用自己的溫暖去奉獻(xiàn)。

　　我會(huì)在別人心灰意冷的時(shí)候，給她一個(gè)溫暖的擁抱；我會(huì)在別人屢次失敗時(shí)，給他一個(gè)信心的目光；我會(huì)在大地銀裝素裹的時(shí)候，給世界穿上一件柔和亮麗的衣裳。陽(yáng)光啊，陽(yáng)光！我愛(ài)死你的熱情助人了！

　　假如我是一陣清風(fēng)，我會(huì)用自己的辛勤去奉獻(xiàn)。

　　我會(huì)在別人心焦氣躁時(shí)，輕輕地吹去她心頭的愁云；我會(huì)在別人大汗淋漓時(shí)，殷勤地扇走他身上炙熱的氣息；我會(huì)在春天萬(wàn)物復(fù)蘇時(shí)；辛勤地播撒植物身上的'種子。清風(fēng)啊，清風(fēng)！我愛(ài)死你的樂(lè)于助人了！

　　假如我是一粒水滴，我會(huì)用自己的甘冽去奉獻(xiàn)。

　　我會(huì)在干涸的河床上，留下我的身影；我會(huì)在裂開(kāi)的田地上，留下我的腳步；我會(huì)在為祖國(guó)獻(xiàn)身的戰(zhàn)士的早已干透的水壺里，留下我對(duì)他的欽佩；我會(huì)在貧困地區(qū)孩子干得發(fā)紫的小嘴上，留下我的親吻。盡管我很小，但我堅(jiān)信，有了我的幫助之后千千萬(wàn)萬(wàn)的水滴一定會(huì)一同加入這個(gè)行列！水滴啊，水滴！我愛(ài)死你的團(tuán)結(jié)一致，協(xié)作助人了！

　　假如我是一支蠟燭，我會(huì)用自己的光明去奉獻(xiàn)。

　　我會(huì)在別人內(nèi)心墮入無(wú)盡黑暗的時(shí)候，照亮他前進(jìn)的方向；我會(huì)在貧苦山區(qū)里的孩子頂著星星月亮看書(shū)的時(shí)候，給他們一個(gè)明亮的房間；我會(huì)在大地震的受難者壓在千萬(wàn)噸廢墟下的時(shí)候，給他們?nèi)计鹕�的希望。我不僅是一支蠟燭，而是一縷光明，當(dāng)千萬(wàn)支蠟燭聚集在一起的時(shí)候，就算連最黑暗的山谷，也會(huì)被我們照得一片光亮！蠟燭啊，蠟燭，我愛(ài)死你的無(wú)私奉獻(xiàn)了！

　　在生活中，無(wú)論你是陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴還是蠟燭，只有用過(guò)自己努力，自我奉獻(xiàn)。執(zhí)著不懈，這些美好的品質(zhì)終會(huì)幫助你找到自己人生的意義和價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想與期望！雖然我們不能真的變成陽(yáng)光、清風(fēng)、水滴或者蠟燭，但我們依然能奉獻(xiàn)社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，感恩社會(huì)！

　　假如我是作文 篇9

　　記得小時(shí)候總愛(ài)幻想，幻想著有那么一天我可以抓住自己的夢(mèng)，讓夢(mèng)飛翔，可每次在幻想前都會(huì)加假如這兩個(gè)字。因?yàn)槲抑�道我的幻想只是�?duì)未來(lái)的一種向往一種假設(shè)一種發(fā)自內(nèi)心的憧憬與渴望。

　　假如，世界上有許多假如。例：假如我是老師，假如我是醫(yī)生，假如我是科學(xué)家，假如……你想假設(shè)哪個(gè)假如？每個(gè)人都有不同的設(shè)想，而我也一樣，我設(shè)想我是teacher。

　　假如我是teacher，我會(huì)怎樣做呢？這還真是一個(gè)值得我用心去思考的問(wèn)題。

　　曾經(jīng)，我還記得我在《雜文選刊》上讀到這么一段話：“做教師的，是為了未來(lái)工作，我們?cè)谟米约旱男袨閯?chuàng)造未來(lái)，如果我們教育出來(lái)的一代人，他們?cè)谑芙逃�的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的資質(zhì)，位置，職業(yè)，甚至年齡，都可以成為掌控另一些人的行為，情感和態(tài)度甚至健康，成為可以支配另一些人的時(shí)間，驅(qū)迫和使喚另一些人的權(quán)力的時(shí)候。教育對(duì)社會(huì)可能形成災(zāi)難，所以，我總是很委婉地勸一些老師：“能不能慎重地對(duì)待學(xué)生，給自己的'未來(lái)留點(diǎn)安慰�！弊x完這段話，我并不否認(rèn)這些看似平淡的文字，不是因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)什么而是我對(duì)我們這傳統(tǒng)的教育感到惋惜和悲憤。

　　我陷入深思，我想假如我是老師，我會(huì)理解和尊重學(xué)生，我會(huì)盡最大的努力把我對(duì)他們的嚴(yán)厲幻化成能讓他們接受的發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心，而不是去征服他們或是讓他們感覺(jué)一直都是在被我們所掌控。

　　做老師的我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì)愛(ài)自己更要學(xué)會(huì)愛(ài)學(xué)生，無(wú)論我對(duì)我教的這門(mén)課有多熟有多久有多厭煩，我都要努力克制自己并且在心里告訴自己學(xué)生還不熟悉學(xué)生還不厭煩。學(xué)生還在努力的學(xué)。要告訴自己我的每一堂課都會(huì)直接影響學(xué)生，然而最直接的影響就是他們的思維意識(shí)。我會(huì)時(shí)刻要求自己并告訴自己學(xué)生就像我們自己的肉體。打重了會(huì)感覺(jué)疼，罵過(guò)了會(huì)感覺(jué)痛，不理解和不尊重他就會(huì)感覺(jué)很傷心。

　　假如我是老師，我想這大概是我最基本的想法吧！那么你呢？你又是怎么認(rèn)為的呢？假如你是老師，你會(huì)怎么做呢？你最基本的想法和做法又是什么呢？

　　我想，每一個(gè)人都有不同的說(shuō)法，每一個(gè)人或許有101種說(shuō)法。

　　假如我是作文 篇10

　　我有一個(gè)美麗的夢(mèng)——摘天上的星星。我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的梯子爬到天上，還要準(zhǔn)備一雙手套，因?yàn)樾切堑腵表面很熱。我無(wú)數(shù)次像天空中的星星伸手，但只抓到一把虛幻的氣體。

　　很小的時(shí)候我寫(xiě)過(guò)一篇文章《摘星星》，老師在全班讀完后，沒(méi)有贊揚(yáng)，只有一場(chǎng)大笑，一場(chǎng)嘲笑……老師也說(shuō)：“我就算相信你能摘星星，那你摘一顆下來(lái)��！”父母看完后罵我說(shuō)：“還想摘星星，還想讀航天專業(yè)，那是什么專業(yè)，能賺錢(qián)嗎？好找工作嗎？”但姐姐一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“我想信你一定能摘到星星，一定能飛出地球！到時(shí)候記得送姐姐一顆星星！”

　　星星事件后，我開(kāi)始走自己的路，不管別人說(shuō)什么，也不忘研讀航空類書(shū)籍。我相信以后的我一定會(huì)擁有一片星空。我忘不了在那個(gè)夏天我收到了北大的錄取通知書(shū)，我也忘不了在家人在老師的強(qiáng)迫下我選擇了經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。

　　星空再見(jiàn)，現(xiàn)實(shí)你好。

　　平凡的大一過(guò)去了，我真正開(kāi)始和現(xiàn)實(shí)握手言和。去天上摘星星已經(jīng)是兒時(shí)天真而傻的幻想了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)，甚至失去了人生目標(biāo)了。整天不是在宿舍里睡覺(jué)，就是去圖書(shū)管看小說(shuō)。上課也只為能賺夠?qū)W分，保證期末過(guò)關(guān)。這是多么可怕！

　　大二——一個(gè)新的開(kāi)始，我開(kāi)始去航天系那邊“偷課”。開(kāi)始了雙修，不再睡懶覺(jué)，不再看無(wú)用的書(shū)。因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，我有了夢(mèng)想，有了目標(biāo)，有了新人生。

　　一次“偷課”中，我被發(fā)現(xiàn)了。老師問(wèn)我：“為什么不進(jìn)來(lái)聽(tīng)？”“我怕進(jìn)去是個(gè)笑話�！薄笆菃�？那我陪你一起笑，在這里沒(méi)有人會(huì)嘲笑你，只有人會(huì)陪你一起笑。孩子，把困難放在頭上，就是壓力，把困難放在肩上就是包袱，把困難踩在腳下是助你成長(zhǎng)的階梯，你要把困難踩在腳下，還要面開(kāi)微笑，不是嗎？”

　　再見(jiàn)現(xiàn)實(shí)，你好星空。

　　完成三年的雙修，我在航空系畢業(yè)會(huì)上，在模擬星空中，摘到了星星。我成功了，我擁有了星空；我成功了，我成為了星空中的一分子……

　　大家好，我是星空，我用夢(mèng)想編織了現(xiàn)實(shí)，也用現(xiàn)實(shí)成就了夢(mèng)想。

　　假如我是作文 篇11

　　唉，今天真是累，罰抄十遍課文，手都要抄斷了。我說(shuō)著就往床上撲。心里想著：要是能有個(gè)天才級(jí)的大腦就好了。我不知不覺(jué)就睡著了。

　　醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)我手上戴了個(gè)手鐲，手鐲上有一個(gè)按鈕，我很好奇，按下了那個(gè)按鈕，之后我到了一個(gè)周圍全是迷霧的地方，慢慢的，我前面出現(xiàn)了一個(gè)跟我完全一模一樣的人，只不過(guò)，他的身體像幽靈一樣飄在空中我大叫起來(lái)：你是誰(shuí)？有什么企圖？為什么跟我長(zhǎng)得一樣？那幽靈說(shuō)：你不是想有一個(gè)天才級(jí)的大腦嗎？我來(lái)成全你。話音剛落，出來(lái)一群白大褂，二話不說(shuō)就把我拉到手術(shù)臺(tái)上，然后進(jìn)行換腦手術(shù)。

　　經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，手術(shù)終于做完了，下來(lái)手術(shù)臺(tái)時(shí)，我好像對(duì)人生了解了一個(gè)大概。幽靈說(shuō)：你可能還對(duì)自己有點(diǎn)不滿意，等你不滿意的時(shí)候，就按下手鐲上的按鈕。說(shuō)完就消失了。一瞬間，我又回到了我的房間里，我還有點(diǎn)懵懵懂懂，剛才是一場(chǎng)夢(mèng)？還是真實(shí)的？可就因?yàn)檫@樣，我的生活發(fā)生了極大變化早晨，陽(yáng)光明媚，我很早就到了學(xué)校。上課了，老師走進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊試卷，說(shuō)：這節(jié)課進(jìn)行隨堂小測(cè)試。說(shuō)罷，全班人都叫苦連天�？赡玫搅司碜拥奈�，卻五分鐘都不用就做完了——原來(lái)連題目都看不懂的我，竟然五分鐘就做完了，還檢查了三遍。老師看我停筆了，就拿起我的試卷批改起來(lái)，天啊，這位同學(xué)滿分。全班人用驚訝的目光看著我，接著老師又拿起一張奧數(shù)試卷給我做，沒(méi)想到，也是滿分。

　　下了課，校長(zhǎng)在廣播上說(shuō)，今天有外國(guó)人來(lái)我們學(xué)校參觀，英語(yǔ)好的同學(xué)多跟他們交流交流�？晌�，當(dāng)然按耐不住了，沖上去跟他們交流，校長(zhǎng)看到我這樣，立即對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了一百八十度的大轉(zhuǎn)變。接下來(lái)的生活，每次考試我都考一百，并且參加了縣、市、省、全國(guó)的`比賽，都是第一名，我是學(xué)霸的消息自然就傳遍了大江南北。

　　一個(gè)月后，有各種科學(xué)家來(lái)向我討教問(wèn)題，我被帶進(jìn)了科學(xué)院，每天都圍著科學(xué)家研究。一天，我照照鏡子，心里想：那戴著比玻璃瓶底片還厚的眼鏡的人是我嗎？我的生活為什么會(huì)這樣？突然，我有種想按手鐲的沖動(dòng)。

　　假如我是作文 篇12

　　我是四年級(jí)的少先隊(duì)員了，我曾經(jīng)想像小鳥(niǎo)一樣有一雙翅膀，像光一樣無(wú)處不在，像游戲里的人物一樣有有魔法。我現(xiàn)在一樣都不是，那只是幻想，我想有一雙翅膀。

　　想著想著，我一下子變成了光，一下子變成了小鳥(niǎo)，我變成小鳥(niǎo)第一件事就是展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天。��！藍(lán)天多美呀！比坐飛機(jī)好多了，坐飛機(jī)是想坐就能坐，走路也方便了，不避開(kāi)障礙物都可以。糟糕的是我雖然形象是鳥(niǎo)而不是形變，其它的還是人的生活方式，不知道怎樣分辨下雨和不下雨。

　　突然我被早上蓋房的人吵醒了。通過(guò)這個(gè)幻想我知道了，自己還是自己不可能變成別人，因?yàn)槟悴恢�道別人的性格，只是長(zhǎng)的像。

　　評(píng)語(yǔ)：周鈺峰同學(xué)想象了自己變成了一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，可是卻沒(méi)有完全變成鳥(niǎo)的形體，夢(mèng)醒時(shí)分的`時(shí)候，終于發(fā)現(xiàn)自己不可能變成別人，自己永遠(yuǎn)也體會(huì)不到別人。這是一篇寓意豐富的文章，是一篇哲理的故事。

　　4 假如，我有一支馬良的神筆

　　我是一個(gè)充滿奇思妙想的少年，我曾經(jīng)幻想過(guò)我有一支馬良的神筆，我是一滴水，我是一個(gè)太陽(yáng)。我現(xiàn)在開(kāi)始幻想了，我想假如我有一支馬良的神筆。

　　想著想著，我就有了一支馬良的神筆，我先畫(huà)了一輛法拉利跑車，我開(kāi)著跑車來(lái)到了玉樹(shù)，一個(gè)個(gè)大賬蓬展現(xiàn)在我的眼前，我拿起笑畫(huà)出了一幢幢房屋，并且xx來(lái)打來(lái)電話說(shuō)：“謝謝你對(duì)玉樹(shù)的幫助，我一定會(huì)雇你這位大英雄的�！甭�(tīng)了這句話，我心里像吃了蜜一樣甜。但我不準(zhǔn)備放棄我的救濟(jì)之路，就向醫(yī)院開(kāi)去，我在那里又畫(huà)了一顆萬(wàn)能藥物，醫(yī)院仿著制造了無(wú)數(shù)顆，病人已經(jīng)痊愈了。我又向野林開(kāi)去，在這里除了天、樹(shù)、草就只有一點(diǎn)兒活著的小動(dòng)物和地面了，于是，我就畫(huà)了一個(gè)可以把鐵、鋼、銀、銅、金等物品轉(zhuǎn)化成動(dòng)物的機(jī)器和一些消失的樹(shù)。我又向我的家鄉(xiāng)，也是三七之鄉(xiāng)——文山開(kāi)去，看見(jiàn)那里山清水秀，草木茂盛、美麗動(dòng)人，可是有一大缺點(diǎn)，那就是盤(pán)龍河，從前盤(pán)龍河清澈見(jiàn)底，由于人類不斷排放污水，現(xiàn)在盤(pán)龍河骯臟得叫人不愿意從它身旁走過(guò)，我便畫(huà)出了一個(gè)可將污水變成純凈水的機(jī)器呢！

　　突然，“叮鈴鈴”一陣響聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)生活中，我的這次幻想雖然是假的，但是卻令人終生難忘，因?yàn)槿艘獙W(xué)會(huì)善良的意義和領(lǐng)悟給予的快樂(lè)。

　　假如我是作文 篇13

　　我加入頂呱呱彩棉服飾公司8個(gè)月有余，對(duì)于這個(gè)全外發(fā)性的企業(yè)，在逐步的了解和實(shí)踐過(guò)程中，已經(jīng)慢慢地適應(yīng)了公司的經(jīng)營(yíng)理念和管理體制。

　　作為生產(chǎn)計(jì)劃部的計(jì)劃調(diào)度員，本著原有的工作經(jīng)驗(yàn),漸漸融入了頂呱呱的生產(chǎn)方式。在工作過(guò)程中,積極地與各部門(mén)主管溝通，能不厭其煩，通過(guò)敏銳的觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出總題，在反饋給相關(guān)的部門(mén)的同時(shí)并及時(shí)報(bào)告給領(lǐng)導(dǎo)。對(duì)于工作過(guò)程中棘手的內(nèi)空、曾經(jīng)因疏忽遺漏的、給后道造成不便的問(wèn)題，以書(shū)面的形式記錄下來(lái)，認(rèn)真反醒，時(shí)刻提醒自己，不容再犯。

　　生產(chǎn)計(jì)劃是個(gè)統(tǒng)籌的概念，貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，不僅要對(duì)生產(chǎn)周期進(jìn)行嚴(yán)密的監(jiān)控和跟蹤，在下計(jì)劃時(shí)，一定要對(duì)產(chǎn)品所屬的面、輔料有透徹的了解，包括面料的顏色、紗支配比、門(mén)幅、克重等，然后通過(guò)技術(shù)部核算出面、輔料的單耗，最終排定生產(chǎn)計(jì)劃。特別是輔料也不容忽視，產(chǎn)品到手，對(duì)它的每個(gè)部位的輔料要有詳盡的識(shí)別，任何一個(gè)細(xì)小的部位也不能漏掉，哪怕是少按排一粒鈕扣，也有可能耽擱后道的生產(chǎn)。除此之外，面料與輔料顏色的搭配也尤為重要，特別是羅紋。彩棉與白棉混織的提花面料所搭配的.羅紋一定要試驗(yàn)以后才能確定它的顏色，一定不能主觀地以彩棉的顏色來(lái)決定羅紋的顏色。這是我在工作中汲取的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)。

　　假如我是主管，凡事都會(huì)做到有依可循，以任何事物都要有予見(jiàn)性，充分發(fā)揮自己的超前意識(shí)，秉著前道為后道服務(wù)、后道善于發(fā)現(xiàn)前道問(wèn)題的精神，盡心為公司服務(wù)。作為主管，對(duì)任何事都要有計(jì)劃性，統(tǒng)一調(diào)配，調(diào)動(dòng)部門(mén)員工的積極性，相信自己也相信別人，根據(jù)各人的能力分配工作，決不能一手包攬，自己忙得手忙腳亂，手下人卻茫然不知所措。頂呱呱需要第一個(gè)主管都是帥才，是指揮官，而不僅僅是一個(gè)兵。假如我是主管，決不會(huì)因?yàn)樽约旱膫�(gè)性、心情而影響工作，殃及他人的情緒，任何一個(gè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢做事的人都不能發(fā)揮自己的水平，給任何人機(jī)會(huì)就是給自己機(jī)會(huì)，要看到別人的長(zhǎng)處從而彌補(bǔ)自己的不足，遇事客觀地和別人一起分析，不要憑主觀判斷而誤了大事。

　　頂呱呱是一個(gè)整體，是一個(gè)蒸蒸日上的全新企業(yè)，我愿與大家一起共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。

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