[精]想象作文4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的想象作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　話說(shuō)魯提轄三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西后，收拾好行李，直奔南門，徑自走了。

　　次日來(lái)到一座山前，見(jiàn)山中大小猴子約有萬(wàn)只。既有飛泉流瀑，又有花草果木。魯達(dá)不禁贊道：“好一座仙山!”信手掰了一塊煎餅向一小猴擲去。小猴接住，正欲塞進(jìn)嘴巴，只見(jiàn)一老猴從數(shù)丈開(kāi)外撲將過(guò)來(lái)，惡狠狠地?fù)屵^(guò)煎餅。魯達(dá)一見(jiàn)，不禁火起，掄起拳頭打?qū)⑦^(guò)去，喝道：“咄!你這強(qiáng)盜，快將煎餅還與小猴。不然，別怪灑家手下無(wú)情!”老猴捂住腮幫曰：“你是何方人氏?快快通報(bào)于我猿猴大臣!”魯達(dá)道：“我乃魯達(dá)是也。你這強(qiáng)盜也配作大臣?”那老猴一臉怒氣：“怎地不配!我少說(shuō)也有八代子孫。大臣乃我家大王所賜，誰(shuí)敢不服!小的們，上!將他捉了，送與我家大王烤了吃。”魯達(dá)怎忍這氣，右手只一擺，就把圍上來(lái)的小猴甩開(kāi)數(shù)丈，揮起拳頭沖老猴胸口又是一下。打得那老猴直翻白眼兒，踉踉蹌蹌跌倒在地，連滾帶爬察報(bào)大王去了。

　　魯達(dá)正抽身要走，只見(jiàn)一大猴頭戴鳳翅紫金冠，身著鎖子黃金甲，腳蹬藕絲步三履，圓睜火眼金睛，從天而降，擋住去路。怒喝道：“站住!為何傷我臣民?”隨即從耳中拔出繡花針，迎風(fēng)一晃，繡花針變得丈余大，不由分說(shuō)打?qū)⑦^(guò)來(lái)。魯達(dá)揮拳相迎，打得好不熱鬧!殺了有兩個(gè)時(shí)辰，魯達(dá)道：“你是何許人也，竟有這般武藝?”悟空道：“說(shuō)了，只怕嚇破你膽!我乃齊天大圣孫悟空是也!”魯達(dá)即刻收拳回嗔作喜道：“噢，原來(lái)你就是降妖除怪的美猴王呀，受我魯達(dá)一拜�！睂O悟空慌忙上前扶起，跪拜道：“失禮，失禮啦!未想到你就是三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的.魯提轄!恕罪，恕罪!”眾猴見(jiàn)大王與魯達(dá)親如摯友，便蜂涌上前，七嘴八舌地說(shuō)明了來(lái)龍去脈。美猴王一聽(tīng)，即刻下令免去老猴“猿猴大臣”之官位，責(zé)令其悔過(guò)，何時(shí)改掉惡習(xí)，再放歸山林。眾猴們歡呼跳躍，一蹦三尺高。悟空提高嗓門揮手道：“別光顧高興，快快準(zhǔn)備瓜果菜肴，請(qǐng)?zhí)彷犛蒙拧！?/p>

　　眾猴即刻捧出紫紅的葡萄，香甜的梨棗，黃森森的批把，紅艷艷的楊梅。魯達(dá)連忙謝道：“免了，免了。今日路過(guò)花果山，有幸巧遇孫大圣，方知大圣不但降妖除怪聞名天下，且訓(xùn)管部下也毫不偏擔(dān)，法紀(jì)嚴(yán)明。佩服!佩服!待來(lái)日我魯達(dá)結(jié)了鎮(zhèn)關(guān)西這場(chǎng)官司，再來(lái)花果山做客不遲。天色已晚，我得上路了。”

　　悟空率眾猴送魯達(dá)至花果山下，依依惜別，好不情深!

想象作文 篇2

　　陽(yáng)光是什么味道？一個(gè)抽象的哲學(xué)問(wèn)題，在我的筆下卻呈現(xiàn)出千姿萬(wàn)態(tài)的解釋：陽(yáng)光是普羅米修斯的恩賜，陽(yáng)光是熱情的雙手和慈祥的微笑，陽(yáng)光是互助、合作和共享，陽(yáng)光是酸、甜、苦、辣之后的歡樂(lè)……

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和爸爸經(jīng)過(guò)路旁枝頭一朵朵可愛(ài)的桃花，聽(tīng)過(guò)池塘邊青蛙的歌聲，看過(guò)街道上一張張燦爛的笑臉后，正準(zhǔn)備選購(gòu)我夢(mèng)寐以求的自行車時(shí)，突然，一個(gè)人拍了拍爸爸的肩膀，顫顫巍巍地說(shuō)道：“年輕人，請(qǐng)問(wèn)去火車站怎么走？”

　　爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)一看，原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆，她身穿一件長(zhǎng)袖毛衣和一條長(zhǎng)褲，在陽(yáng)光的照耀下，她的神情是那么的無(wú)助。

　　“哦，老人家，您坐八路或五路公交車就可以到火車站�！卑职帜托牡卣f(shuō)著。

　　“怎么走才能到公交車站呢？”

　　“您往左拐，再往右拐，然后直走。接著……”

　　“唉！我記性不太好，人老了，總?cè)菀淄��！崩掀牌虐�嘆道。

　　我想了想，斬釘截鐵地說(shuō)：“爸爸，咋們下次來(lái)買自行車吧，老婆婆過(guò)了時(shí)間就趕不上火車了，我們送老婆婆去火車站！”

　　爸爸聽(tīng)了，忙拉著我的小手，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老人家，我們送您�！�

　　經(jīng)過(guò)一段路程后，我們順利的把老婆婆送到了火車站�；丶視r(shí)，陽(yáng)光普照大地，一縷助人為樂(lè)的陽(yáng)光照在我們身上，特別舒服。

　　想想啊，如果沒(méi)有了這陽(yáng)光的味道，大家的臉上會(huì)有燦爛的笑容嗎？心會(huì)甜嗎？夢(mèng)會(huì)美嗎？人們會(huì)快樂(lè)嗎？不會(huì)，如果沒(méi)有了陽(yáng)光的味道，人們會(huì)一直憂郁的生活，沒(méi)有朋友，沒(méi)有親人，沒(méi)有香噴噴的米飯，也沒(méi)有甜滋滋的糖果，更沒(méi)有一束一束射入心田的美好。要知道，在內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人的眼里，每一滴水都反射出太陽(yáng)的光芒，每一次跋涉都澎湃著熱情的力量，每一次奮筆疾書都包含著無(wú)拘無(wú)束的禮贊，他們懂得如何善待別人，如何理解別人，如何與別人溝通，如何站在別人的立場(chǎng)上思考問(wèn)題。為什么陽(yáng)光的味道多姿多彩？那是因?yàn)橛腥藗儾煌５膭?chuàng)造、譜寫才有陽(yáng)光各種各樣的味道。當(dāng)你感覺(jué)不到陽(yáng)光的味道時(shí)，只要努力的去嘗試、去體會(huì)，那種甜美的味道會(huì)圍著你不停的.轉(zhuǎn)。如果世界上沒(méi)有陽(yáng)光的味道，這個(gè)地球就沒(méi)有了歡笑，沒(méi)有了快樂(lè)，只有那寂寞和悲傷。當(dāng)你彷徨無(wú)助時(shí)，這時(shí)候你就知道沒(méi)有陽(yáng)光的味道，就沒(méi)有人生的色彩，沒(méi)有各式各樣的畫筆為你畫出好笑的漫畫，沒(méi)有一張張花布為你織出一件件漂亮的衣裳，沒(méi)有使人著迷的歌為你唱出優(yōu)美的旋律……總之，沒(méi)有了陽(yáng)光的味道，每個(gè)人的歡笑都難以出現(xiàn)。

　　20xx年5月12日那場(chǎng)大地震，奪走了成千上萬(wàn)人寶貴的生命、財(cái)產(chǎn)，在哪飽受痛苦的哭泣聲中那些陽(yáng)光的味道——孩子們整齊的朗讀聲，中年人逛街的歡笑聲，老人們欣賞風(fēng)光的贊嘆聲化成了一片灰燼。沒(méi)有了這陽(yáng)光味道，黑暗、無(wú)助、痛苦慢慢的向我們靠近。

　　有了陽(yáng)光的味道生活才會(huì)如此多嬌，沒(méi)有了陽(yáng)光的味道，生活則乏味、毫無(wú)生氣

想象作文 篇3

　　我一直覺(jué)得她是一個(gè)孤單的女孩，因?yàn)樵谖业挠∠罄�，她總是自己一個(gè)人來(lái)來(lái)往往，上學(xué)與回家都是一個(gè)人，吃飯也是自己在角落里自己吃，甚至小組討論的時(shí)候都是自己一個(gè)人慢慢地看書，課間里也總是自己摸摸地坐著，不和我們交談。

　　我挺心疼那個(gè)女生的，因?yàn)槲以��?jīng)是個(gè)轉(zhuǎn)校生，又是一個(gè)適應(yīng)能力比較慢的女孩子，所以那段時(shí)間我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的，沒(méi)有什么朋友，后來(lái)熟悉了才慢慢地開(kāi)朗起來(lái)，我深深的'體味到了自己的孤單，所以看到她總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的時(shí)候，我有點(diǎn)心疼這個(gè)女孩子。

　　所以我打算想辦法幫助她，幫助她逐漸開(kāi)朗起來(lái)，像當(dāng)時(shí)的我自己一樣。我感覺(jué)她應(yīng)該會(huì)更加喜歡活潑的自己，活躍的生活。但是這個(gè)想法想起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)施起來(lái)卻很難。在我想和她聊天的時(shí)候，我都不知道要聊些什么，偶爾會(huì)想起一些話題，聊不到幾句，她就不再說(shuō)話了。

　　怎么看她也不像一個(gè)特別內(nèi)向的人，她長(zhǎng)得特別好看，有時(shí)候還會(huì)去影樓給他們當(dāng)模特，她總是有著令人羨慕的漂亮衣服，甚至學(xué)習(xí)也是挺好的，可是她偏偏就是那么獨(dú)來(lái)獨(dú)往，好像都沒(méi)有幾個(gè)朋友。在我想接近她的世界的時(shí)候，她總是用冰冷的氣場(chǎng)拒絕我。讓我不知所措，明明我就是抱有一番善意的，但是她好像總用實(shí)際行動(dòng)告訴我她不需要。

　　接近她的次數(shù)多了我才發(fā)現(xiàn)她不是沒(méi)有朋友，她是不喜歡交朋友，她只是喜歡自己的小天地，喜歡自己一個(gè)人的生活，其實(shí)她根本沒(méi)有想象中那么孤單。這或許就是不同的人有不同的生活吧！

想象作文 篇4

　　我想設(shè)計(jì)一款校服，原因是現(xiàn)在的校服存在很多問(wèn)題。首先是面料問(wèn)題，我們一出點(diǎn)汗，校服就像膠水一樣緊緊地貼在我們身上，難受極了。款式也很老土，功能也單一，只告訴別人，我是小學(xué)生。

　　我設(shè)計(jì)的這一款校服，面料很好，又透氣又舒服，有許多功能按鈕，穿上可以防任何東西。這套校服式樣新穎，除了衣服。裙子外。還有配套的鞋。帽子。

　　帽子很好看，是粉紅色的，側(cè)面還有一個(gè)蝴蝶結(jié)，帽子的頂上有一個(gè)箭頭似的指路器，只要你對(duì)著話筒說(shuō)出你要去的地方，指路器的電腦屏幕上就會(huì)出現(xiàn)你的位置和你要走的地方的位置，你就可以準(zhǔn)確無(wú)誤地走到你要去的地方了。衣服的顏色是紫的，功能也很多。左胸上有一個(gè)不仔細(xì)看�？窗傻降陌粹o，這是降落傘。假如你在高樓上碰到了地震，你想跳下來(lái)，只要按一按這個(gè)按鈕，你的頭頂會(huì)出現(xiàn)一頂降落傘，把你送回地面；右胸上有一個(gè)口袋大小的季節(jié)調(diào)整器。緑色的按鈕按一下，會(huì)變成春裝。紅色的按鈕是下裝；黃色的按鈕是秋裝，白色的是冬裝；在領(lǐng)結(jié)的末端有一個(gè)小的幾乎看不見(jiàn)的按鈕，按一下，就有潛水的`功能了，按兩下。就變回原樣了；在中下擺這里，有一個(gè)跟衣服顏色一樣的按鈕。當(dāng)下雨時(shí)，按一下它，衣服上方就會(huì)出現(xiàn)一把雨傘來(lái)為你遮雨。

　　裙子的功能最有用了。左腰上有一個(gè)危險(xiǎn)報(bào)警器。只要附近有危險(xiǎn)，警報(bào)器的聲音會(huì)傳進(jìn)你的耳朵和公安局或消防隊(duì)。在右腰上有一個(gè)地震儀，它嫩在地震前預(yù)報(bào)地震�！�末末末年末末月末日末分會(huì)發(fā)生末級(jí)地震的。響聲立刻傳遍了整個(gè)震區(qū)，使每個(gè)人都聽(tīng)見(jiàn)并做好防震工作。

　　跟衣服。裙子配套的還有飛翔鞋。只要你說(shuō)出密碼，它就會(huì)帶你高高飛起，直到你說(shuō)停，它才會(huì)降落。不過(guò)，如果你說(shuō)停的地方是大海，你又沒(méi)有啟動(dòng)潛水裝置，它就會(huì)停在水面上，直到你啟動(dòng)了潛水裝置為止。

　　哈哈！我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)了未來(lái)，我設(shè)計(jì)的校服被穿在大街小巷的小學(xué)生身上了！

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