想象的作文9篇【推薦】

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的想象的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　我，現(xiàn)在和以前都是一個(gè)大忙人！寫作業(yè)、做家務(wù)等等，我的生活總是非常豐富，而且曲折離奇。我想在20年后的自己，也是一個(gè)大忙人兒，但那時(shí)不是因?yàn)樽鳂I(yè)和家務(wù)了。

　　20年后的我聰明能干、善解人意，是一個(gè)十全九美的人。所缺的唯一一美就是漂亮的'臉蛋兒！要命的是而那又至關(guān)重要！

　　在一個(gè)大公司里，正在招聘一個(gè)經(jīng)理，我的學(xué)歷和這個(gè)經(jīng)理職位正搭，于是我就去參加了海選。輪到我時(shí)，一位老經(jīng)理問(wèn)我：“你是什么專業(yè)？學(xué)歷是什么？有過(guò)當(dāng)經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)嗎？”我緊張地抬不起頭，就低聲下氣地說(shuō)：“我是學(xué)物業(yè)管理的，學(xué)歷是博士，沒有當(dāng)經(jīng)理的經(jīng)驗(yàn)�！闭f(shuō)了一會(huì)兒話，老經(jīng)理讓我抬起頭，我不敢，因?yàn)槲议L(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不出眾，也是因?yàn)檫@樣，往往在初次面試時(shí)我就落榜了�？煽偟锰�起頭呀！于是我慢慢抬起頭來(lái)。不出乎我的意料，老經(jīng)理說(shuō)：“哎呀！你怎么不長(zhǎng)好看一點(diǎn)呢？不然通過(guò)的幾率就大了！”看著那經(jīng)理使勁把頭搖了幾搖，我知道自己又被淘汰了！

　　其實(shí)呢，我還是不錯(cuò)的，就是臉上的雀斑多了點(diǎn)，長(zhǎng)得有一點(diǎn)像海獅而已嘛！

想象的作文 篇2

　　有一天，我正在畫畫，畫著畫著就打起盹來(lái)。

　　迷迷糊糊中，我看見有一個(gè)可愛的小精靈在遠(yuǎn)處向我招手。我奇怪地問(wèn)：“你是誰(shuí)？”。那個(gè)可愛的小精靈笑瞇瞇地回答說(shuō)：“我叫‘合合’，我是蘭花的化身，我的名字的意思是合唱、合力、合作的寓意，我是專門為第六屆世界合唱會(huì)才來(lái)紹興的�？墒牵�我剛來(lái)紹興不久，我很想了解一下紹興。”我聽了高興地：“好�。∽屛�?guī)е�你參觀游覽一下美麗的古城紹興吧！”

　　首先，我和合合來(lái)到雄偉壯觀的大禹陵。在大禹陵我給合合講起大禹治水三過(guò)家門而不入的典故，話說(shuō)大禹治水期間因?yàn)槊�，幾年中三次路過(guò)家門都沒有進(jìn)去。有一次是大禹的兒子出生了，還有一次是兒子叫他爸爸，大禹也只是揮揮手就跟兒子告別啦。這種身先士卒、吃苦耐勞的精神影響著一代又一代我們紹興人，使紹興這座2500年的古城更加美麗、繁榮。

　　接下來(lái)我又帶著合合參觀了蘭亭、東湖、越王臺(tái)、沈園等古城名勝，游玩了環(huán)城河，我又給合合講了越王勾踐臥薪嘗膽，苦心焦思，發(fā)憤圖強(qiáng)，富民興國(guó)的故事以及一代書法宗師王羲之曲水流觴留下蘭亭集序千古絕筆的典故……。

　　看著風(fēng)景如畫的美麗紹興，聽著一段段動(dòng)人的典故，合合都快陶醉啦。合合高興地對(duì)我說(shuō)：“在這么美麗的城市中生活的人們一定很幸福，我一定要留在紹興�！闭f(shuō)完使勁地拉住我的`手，把我的手拉得好痛。

　　我哎呦一聲，睜開眼睛一看，一大盒顏料壓在我的手上。噢，原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)，我真的希望合合是真的，到時(shí)候合唱節(jié)期間我可以跟合合一起向世界各國(guó)朋友好好地介紹景色迷人的紹興，并帶他們一起游覽。

想象的作文 篇3

　　媽媽給兒子牛頓買了臺(tái)全自動(dòng)洗衣機(jī)，一次可以轉(zhuǎn)2個(gè)小時(shí)。

　　牛頓把洗衣機(jī)放在一棵蘋果樹下，這樣牛頓可以邊研究蘋果如何好吃邊洗衣服了。

　　牛頓專心致志地研究，突然之間，一張珍貴的手稿飄入了洗衣機(jī)，牛頓傷心極了，這時(shí)，又一個(gè)蘋果掉下來(lái)了，牛頓咬了一口，驚喜地叫了起來(lái)。從此就得出了蘋果香甜律——一個(gè)好吃，另一個(gè)好吃，下一個(gè)好吃。

　　上帝從蘋果里面跳了出來(lái)。牛頓迅速記下：蘋果蛔蟲律——好吃的蘋果里幾乎都有蛔蟲。

　　上帝問(wèn)牛頓：＂你想不想找回那張手稿？＂牛頓說(shuō)：＂當(dāng)然想，我那可憐的蘋果成熟律寶貝……說(shuō)著說(shuō)著，牛頓竟然又感傷起來(lái)。上帝趕緊安慰牛頓說(shuō)：＂我是天使，會(huì)讓你的手稿回來(lái)的�。�

　　上帝又說(shuō)：＂把你的洗衣機(jī)砸爛，手稿不就出來(lái)了嗎？＂牛頓聽話地把洗衣機(jī)砸爛了，手稿被拿了出來(lái)——竟然完好無(wú)損！為什么會(huì)這樣呢？原來(lái)，牛頓根本沒加洗衣粉和水，而且，洗衣機(jī)根本沒開呢！

　　牛頓開心地笑了。不過(guò)，他想到了那臺(tái)全自動(dòng)的洗衣機(jī)。它在牛頓吃蘋果弄臟衣服的時(shí)候把衣服洗干凈，又方便又省力。

　　牛頓又問(wèn)上帝，他怎么才能讓他的`洗衣機(jī)回來(lái)。上帝想機(jī)會(huì)成熟了，趕緊騙一張偉人的手稿回來(lái)。于是上帝告訴牛頓：＂你把一張手稿給我，我施個(gè)魔法變回你的洗衣機(jī)。＂牛頓的桌面上都是手稿，他隨手拿了一張給上帝，于是上帝復(fù)原了洗衣機(jī)。

　　上帝走回蘋果樹上時(shí)，他突然看到手稿上寫了幾個(gè)大字 ＂對(duì)兒子奶粉品牌的研究＂就連同一個(gè)蘋果掉到了地上。

　　地面上傳來(lái)牛頓的歡呼聲，＂我的四大定律完成了，最后一個(gè)定律，蘋果掉落律�。ⅰ�…

想象的作文 篇4

　　“當(dāng)左手攀向右手，我們的步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”——題記

　　我先自白一番：“我是左手，我和右手是一對(duì)兄弟，我們無(wú)論干什么都在一起，難舍難分。漸漸地，小主人從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒，變成了一個(gè)調(diào)皮的男孩。一個(gè)晴朗的早晨，我們跟隨著小主人來(lái)到了學(xué)校�！�

　　哎呀！學(xué)�？烧鏌狒[��！

　　“叮鈴鈴”這是上課的鈴聲，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室。

　　“同學(xué)們，歡迎加入學(xué)校這個(gè)大家庭！這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)寫字……”我聽得不耐煩了，這和我有什么關(guān)系，那是右手的活計(jì)，于是便去找我的老朋友——周公聊天嬉戲。

　　突然，右手拍了拍我的頭，我猛地醒了過(guò)來(lái)，正巧老師在說(shuō)：“同學(xué)們一定要記住哦，寫字要用右手。”為什么右手一定要比我左手強(qiáng)。右手可以寫字，我怎么就不可以呢？

　　正當(dāng)我憤憤不平的時(shí)候，悅耳的鈴聲又響了起來(lái)，小朋友們一窩蜂涌出了教室，沖向了飯廳。不一會(huì)兒，飯廳里就彌漫著一股飯菜的香味。這時(shí)，老師又開口了：“同學(xué)們，吃飯的時(shí)候必須要用右手拿筷子或者是勺子！不能養(yǎng)成用左手握筷子的不良習(xí)慣�！�

　　天哪！怎么連吃飯也得用右手？這位老師是不是看不起我左手呀？哼！他們一個(gè)心眼兒的偏袒著右手，嫌棄著我左手。

　　小主人最后又把空飯盒恭恭敬敬地遞給阿公，瞬間又一位帥氣的男老師走進(jìn)了教室：“我是你們的美術(shù)老師。”

　　我心想：這位男老師應(yīng)該會(huì)喜歡我左手吧！小朋友們紛紛在白紙上天馬行空地畫起畫來(lái)，我悄悄地對(duì)小主人說(shuō)：“你用我來(lái)畫畫吧！”

　　沒想到，小主人竟然爽快地答應(yīng)了，我勤奮地工作起來(lái)，在我的筆下，一只小狗神氣活現(xiàn)的站立起來(lái)，好像正沖著小主人“汪汪”直叫呢！

　　此時(shí)只見美術(shù)老師走向了小主人，我本以為他會(huì)大大贊揚(yáng)一番小主人的畫呢，誰(shuí)知，他望了望握著筆的我，眉頭緊皺，嚴(yán)肅地說(shuō)：“畫畫不能用左手！你可要改掉用左手的壞習(xí)慣�。　�

　　緊接著，他又大聲地向全班宣布：“每個(gè)學(xué)生都必須學(xué)會(huì)用右手來(lái)畫畫！誰(shuí)要是不遵守這個(gè)規(guī)矩，我立馬打電話給他的家長(zhǎng)！”沒辦法，我只好又把位置讓給了右手，沒想到右手反而氣呼呼的說(shuō)到：“你不是愛逞能嗎，為什么又半途而廢？”

　　盡管右手畫得歪歪扭扭，簡(jiǎn)直就是個(gè)“四不像”，但是老師的臉上還是露出了滿意而欣慰的笑容。

　　我什么事都干不了，只好趴在小主人那嶄新的課本上，再次去與周公聊天。就連周公都有些不耐煩了呢！不知不覺間，放學(xué)的.鈴聲響又響了起來(lái)，小朋友們呼啦一下沖出了教室。小主人立馬奔向飲水間，接了一杯滾燙的水，讓我試一試溫度。好燙�。∥伊ⅠR縮了回來(lái)。小主人又?jǐn)Q開水龍頭，接了一些涼水；我又試了試，過(guò)頭了，怎么冰冰涼涼的。

　　只見小主人忙碌地跑來(lái)跑去，一會(huì)兒接熱水，一會(huì)兒接涼水，我再次試了一下，這下不冷不熱，剛剛好。小主人滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，叫我和右手互相幫助，把小手洗得干干凈凈，連指甲縫都不要放過(guò)。

　　現(xiàn)在可是寒風(fēng)凜冽的冬天，小主人用刺骨的冰水沖了沖我，我感覺渾身都麻木了�！鞍Α蔽疑钌畹貒@了一口氣，小主人卻責(zé)備道：“你什么事都沒干，有什么好傷心的？你看右手忙碌了一天，手指上寫字都磨出了厚厚的硬繭，一句怨言都沒有！”

　　雖然右手的臉上依舊掛著暖暖的笑容，但在我看來(lái)，那笑容就是對(duì)我的不屑與不敬！哼！

　　哎呀！學(xué)校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)可真是無(wú)聊啊！而且都怪那些老師們，什么事都讓右手干，明明我們左手也行的�。∥以较朐綒鈶�，越想越?jīng)]勁。

　　很快夜幕降臨了，小主人和右手也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的心里盤算著脫離小主人的肩膀，去找一個(gè)對(duì)左右手都平等對(duì)待的新主人。誰(shuí)知，我發(fā)現(xiàn)自己緊緊地和他們連在一起，我使勁一扯，疼得全身都顫抖起來(lái)。

　　這時(shí)，右手被我的呻吟聲驚醒了，他問(wèn)清緣由后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我并沒有看不起你��！其實(shí)如果沒有你，我就失去了一個(gè)好幫手，小主人干起活來(lái)也會(huì)費(fèi)勁的。就說(shuō)寫字吧，沒有你的參與，我怎么翻開書本，我怎么打開作業(yè)本？沒有你的幫助，我又怎么管理好書頁(yè)，讓它們規(guī)規(guī)矩矩聽我的話。比如打雞蛋吧，沒有你的幫忙，我就沒法剝開蛋殼，沒有你幫忙我扶住碗，我怎么握著筷子把蛋清蛋黃攪勻稱，正因?yàn)橛辛四悖�我們相互幫助這才其樂(lè)融融不是。

　　我仰望著天空，仔細(xì)地思索著，好像右手說(shuō)得蠻有道理的嘛。我剛想夸他兩句，他又說(shuō)道：“再說(shuō)了，在綠葉的陪襯下，紅花才能顯得更加引人矚目嘛！”

　　我立刻打了他一拳：“你也太自戀了吧？”就這樣，我們又變成了那對(duì)嬉戲打鬧的好兄弟，夜空中回蕩著我們銀鈴般的笑聲……

想象的作文 篇5

　　偽裝這個(gè)詞是多么的另一番風(fēng)味，工作需要偽裝，人與人之間需要偽裝，任何情況下需要偽裝，原來(lái)這個(gè)世界是那么的黯然。但是我知道有些時(shí)候偽裝是必要的，或許不愿讓其他人看到自己的弱點(diǎn)，看到自己的不堪，我們都需要偽裝，甚至不愿讓其他人擔(dān)心，有些人都可以隱藏自己的病情，慢慢死去。這個(gè)時(shí)候我覺得偽裝是多么的有學(xué)問(wèn)！至于我自己是不是一個(gè)正人君子，我只敢說(shuō)自己做了自己，至于偽裝我也不敢否定，因?yàn)槟悴粋窝b，咋能看清另一張面具。有的人說(shuō)撒一個(gè)謊，就要編很多謊去圓第一個(gè)謊。但是我覺得那是你不夠偽裝，我不是說(shuō)你要你去撒謊，但這的確是這樣的啊。有的人說(shuō)偽裝不累嗎？我覺得只是你偽裝的不好，一個(gè)好的偽裝會(huì)讓其他人在第一時(shí)間就相信你了，就像那些乞丐，他們上午一副高富帥白富美的樣子，下午一副楚楚憐人的樣子，這偽裝不是挺好啊。

　　說(shuō)了這么多，今天我要說(shuō)的是堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)堅(jiān)強(qiáng)也是偽裝的，沒有人一開始就是堅(jiān)強(qiáng)的，只是有的人習(xí)慣了偽裝，習(xí)慣了一個(gè)人承受一切，時(shí)間久了，就會(huì)忘記疼痛，久而久之就堅(jiān)強(qiáng)了。我不知道我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，但是我覺得就是這樣的。多少人都會(huì)墮落下去，墮落下去，直到永遠(yuǎn)，我只能告訴他們，是你不夠偽裝，不夠堅(jiān)強(qiáng)。但有多少人是堅(jiān)強(qiáng)的，其實(shí)我們都沒有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。有的時(shí)候我真的希望自己能脆弱一點(diǎn)，可以當(dāng)著喜歡的'人的面痛痛快快地哭一場(chǎng)，可是我卻無(wú)能辦到，一直以來(lái)偽裝著的堅(jiān)強(qiáng)已讓我喪失了這一度屬于我的權(quán)利。我能感覺到許多曾經(jīng)屬于我的東西正在一天天離我遠(yuǎn)去，比如說(shuō)熱情，純真，簡(jiǎn)單。不要在偽裝了，做一個(gè)簡(jiǎn)單的人吧，其實(shí)我也沒有想象中那么堅(jiān)強(qiáng)。又是有一點(diǎn)卻讓我很無(wú)奈，有時(shí)候不得不偽裝，做人很復(fù)雜啊。我根本就沒有自己想得那么堅(jiān)強(qiáng)，也沒有自己想得那么復(fù)雜，我只不過(guò)是一個(gè)自以為是的傻孩子罷了。我不是你們想象的那樣堅(jiān)強(qiáng)，卸下偽裝，就一個(gè)愛笑的傻樣。其實(shí)讓我們多一點(diǎn)歡笑吧，這個(gè)社會(huì)需要?dú)g笑，需要和諧。

　　其實(shí)，我并不堅(jiān)強(qiáng)，可是，不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看呢？可是怎么掩飾，再怎么堅(jiān)強(qiáng)，也始終是虛偽的表面。我討厭自己的偽裝，討厭這個(gè)社會(huì)的偽裝，它改變了好多美好的東西。我多希望有一天你能夠卸下我的偽裝，讓我做回從前的自己啊其實(shí)，我并沒你想象的那么堅(jiān)強(qiáng).最后我聲明，這只是我個(gè)人觀點(diǎn)。

想象的作文 篇6

　　那夜，她輕點(diǎn)腳尖，舞步輕盈，似在哭訴又似在歡笑，她以那青春的生命，展放最靚得花。然而以因戰(zhàn)事心力交瘁的他早已無(wú)心欣賞。一曲終了，她舞著盈動(dòng)的步伐，攜三尺利劍于頸中，血流，劍落。清脆的響聲將他喚醒。當(dāng)他看到倒在血泊中的她那一刻，他慌，他怕，他手足無(wú)措的像個(gè)孩子。“王，一定.....要活著......或者回到......”活未說(shuō)完，她便垂手倒在了他的懷中。

　　天明，屋外戰(zhàn)鼓擂動(dòng)。他瞬間清新，他知道，他的使命還在等待他去完成。他輕輕將她放置于地上。他大步走向帳外，手中長(zhǎng)槍反射的光芒直擊人心，他的背影充滿了孤獨(dú)無(wú)奈與憤恨。

　　不幸戰(zhàn)敗，他即便再英武，也無(wú)法以一人之力對(duì)之百萬(wàn)，他轉(zhuǎn)身投入烏江之中。

　　人說(shuō)，他是無(wú)顏面對(duì)父老鄉(xiāng)親，可這對(duì)他來(lái)說(shuō)又何嘗不是一種解脫，放下了那與生俱來(lái)的擔(dān)子，他終于可以去陪伴他的.她，哪怕位于黃泉之下，也是一種幸福。

　　世人皆為虞姬與項(xiàng)羽感知悲哀，可他們又如何能知，這對(duì)于虞姬來(lái)說(shuō)是種別樣的幸福。他的王，終于再也不會(huì)為那些責(zé)任而心焦，

　　也許某時(shí)某地，他與她又相遇了，只是不同的是，他不再是那個(gè)英勇的楚霸王，只是她的他，踏遍青山，看遍綠水，高山峭壁上，她與他相依偎。

　　此世的項(xiàng)羽未能守候住她，他的愛人，讓她傷了心，但我堅(jiān)信，來(lái)世的項(xiàng)羽再不會(huì)讓悲事重現(xiàn)，愿終生陪伴于她，山無(wú)棱，終無(wú)悔，至死不渝。

想象的作文 篇7

　　“嘩啦啦，嘩啦啦......”風(fēng)姐今天下午聽到紙張和果凍覆蓋的種族，他們匆匆來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)給他們助陣。

　　“2，3，準(zhǔn)備跑！一聲令下，紙和果凍蓋硬著頭皮跑了起來(lái)，但突然，果凍蓋被卡在樹枝上，風(fēng)姐沖了過(guò)來(lái)，用力地推著果凍蓋，試圖把果凍蓋從樹枝上推開。

　　紙就嘲笑果凍蓋，說(shuō)：“哈哈哈......果凍覆蓋它，蓋果凍，你應(yīng)該減肥了，和身體脂肪的話，難怪他們會(huì)被卡住，你看我，更加修長(zhǎng)您好，我有。我跑了這么遠(yuǎn)，還是坐了一會(huì)休息一下，等你！“然后，一起睡在紙上。

　　風(fēng)姐姐推啊推啊，終于把果凍蓋推出來(lái)了。果凍蓋拼命地向終點(diǎn)跑去，超過(guò)了還在睡夢(mèng)中的紙張，到達(dá)了終點(diǎn)。風(fēng)姐姐連忙把紙張也喊起來(lái)，可紙張一看，果凍蓋早就已經(jīng)在終點(diǎn)等它了……

　　“跑去吃吧。媽媽讓我吃的。剛才這一切，都是我在屋外看到的'風(fēng)景，小朋友，好玩嗎？？

想象的作文 篇8

　　清晨，我吃過(guò)了早飯，背著書包，準(zhǔn)備上學(xué)，哎呀!我的媽呀!這書包簡(jiǎn)直像塊大石頭呀!要是我可以發(fā)明萬(wàn)能書包，小朋友們就不用受“苦”了。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼就到20xx年了，我是伍博士，正在研究一款萬(wàn)能書包呢!經(jīng)過(guò)幾番研究，我終于研究出了萬(wàn)能書包，這個(gè)書包有七個(gè)鍵：紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，是一個(gè)彩虹系列哦!

　　紅色是快速鍵。如果你上學(xué)快遲到了，你就按下這個(gè)鍵，你就馬上出現(xiàn)在教室的位置上。

　　橙色是地圖鍵。如果你迷路了，你就按下這個(gè)鍵，上面有兩個(gè)顏色，紅色顯示的`是你所處的位置，綠色是你輸入目的地，上面會(huì)有最佳路線，你只要按著路線走，你就可以回家了。

　　黃色是縮小鍵。如果你累了，你就按下這個(gè)按鍵就可以把書包縮小放進(jìn)口袋就不用背得這么累了。

　　綠色是擴(kuò)大鍵。如果你不方便拿書的話，你按下這個(gè)鍵，書包就會(huì)變大，就方便拿書了。

　　青色是水果鍵。如果你想吃水果，你就按下這個(gè)鍵說(shuō)出你想吃的水果，你就可以吃了。

　　藍(lán)色是教題鍵。如果你遇到不會(huì)的題，你就按下這個(gè)按鈕，書包上方顯示大屏幕有輔導(dǎo)思路和方法來(lái)幫助你。

　　最后一個(gè)紫色是飽餐鍵。如果你餓了，就按下這個(gè)鍵，說(shuō)出你要吃的東西，你就可以吃了。

　　怎么樣?我設(shè)計(jì)的萬(wàn)能書包很好吧!只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，你就真的可以發(fā)明萬(wàn)能書包了。

想象的作文 篇9

　　所謂想象作文，就是作者根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，借助想象的翅膀，超越生活實(shí)際構(gòu)思出從未見過(guò)的或者根本不曾出現(xiàn)過(guò)的生活圖景，并達(dá)到某種表達(dá)效果的文章。下面介紹幾種常見的聯(lián)想模式。

　　一、由現(xiàn)在聯(lián)想到過(guò)去，按現(xiàn)代生活的模式構(gòu)思故事情節(jié)。對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的、不曾見過(guò)的事情，或者沒有生命的東西，例如一塊石頭、一個(gè)玩具，都可以通過(guò)想象，讓今天的故事在過(guò)去的環(huán)境里表演，讓“死”的東西“活”起來(lái)。隨著這些故事的演出、“死”物的復(fù)“活”，作者想象的`雙翅也就展開了。

　　二、由現(xiàn)在聯(lián)想到未來(lái)，把假設(shè)的內(nèi)容寫成真實(shí)的情節(jié)。假設(shè)的內(nèi)容固然是假的，但它在生活中還是有可能出現(xiàn)的，不過(guò)是還沒有發(fā)生罷了。人類天空翱翔在一百多年前還是根本不可能的事兒，但今天誰(shuí)都可以買張飛機(jī)票上天一游。所以，根據(jù)自己平時(shí)觀察所積累的生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)表達(dá)的需要，合情合理的展開想象，把假設(shè)的內(nèi)容寫成日常生活中遇到的或者正在發(fā)生的故事，不失為想象寫作的一種有效途徑。

　　三、由甲聯(lián)想到乙，讓成語(yǔ)典故俚言俗語(yǔ)為我們舊瓶裝新酒。將成語(yǔ)典故或者俚言俗語(yǔ)加以適當(dāng)?shù)母木帞U(kuò)充，讓其成為作文中的故事情節(jié)，或者把目前的熱門話題靈活的轉(zhuǎn)移到文中人物身上來(lái)，以取得異曲同工的效果。

　　總之，寫想象作文的關(guān)鍵就是要開動(dòng)腦筋，大膽設(shè)想，想象出新穎奇妙而又意味深長(zhǎng)的故事來(lái)。當(dāng)然，這些都應(yīng)該是立足于現(xiàn)實(shí)生活的想象，都是合乎情理的想象，而決不是胡思亂想。

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