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假如記憶可以移植作文(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的假如記憶可以移植作文9篇，希望對大家有所幫助。
假如記憶可以移植作文 篇1
什么?”我瞪大了眼睛，又讀了一遍報紙上的這則廣告：本公司新發(fā)明的“記憶移植器”，可以幫助學(xué)生記憶知識……“太棒嘍!”我跳了起來，高興地?fù)芡擞嗁忞娫挕?/p>
不一會兒，“記憶移植器”送到了我家。我激動地拆開包裝，取出這臺機器。這機器銀光閃閃，帶著大大小小的一堆按鈕，還有兩個頭套連在上面。使用說明書上印著：本品可通過轉(zhuǎn)移儲存信息的腦化學(xué)物質(zhì)的方法，使記憶在生物的腦間進(jìn)行轉(zhuǎn)移……“太好了!”我叫出聲來，因為我終于可以擺脫上課背課本的苦惱了。只要我在考前轉(zhuǎn)移一下記憶，就能拿高分。不用去學(xué)校就能學(xué)好，我的美夢終于成真了!
可是，問題來了，我去轉(zhuǎn)移誰的記憶呢?同學(xué)?不可靠。老師?那不成作弊了嗎?這時，我看見我養(yǎng)的那只寵物———小白鼠。
第二天，那只小白鼠被放到了我的課桌上。而我，則在老師和同學(xué)們驚異的目光中大搖大擺地走出教室，到操場上玩去了。而那只小白鼠被關(guān)在籠子里，代我受“上課之苦”去了。
每天放學(xué)，我都把小白鼠帶回家。我把那兩個頭套一個套在它頭上，一個套在我自己頭上。一開機器———嗨!老師上課講的東西都由小白鼠的腦中轉(zhuǎn)到了我腦中，真是絕了!
就這樣，我玩了一學(xué)期，也這么“學(xué)”了一學(xué)期。
期末考試到了，我滿懷信心地去趕考，可是卷子一發(fā)下來，我就傻了眼——為什么這些題我都不會呢?我明明把老師講的都記下來了啊。
終于，我考了班里第一———倒數(shù)的。老師把我叫到辦公室，我把實情全告訴了他，弄得老師哭笑不得。他摸摸我的頭，告訴我：“你知道咱們?nèi)伺c動物最大的區(qū)別是什么嗎?那就是人會把他們所學(xué)的綜合起來加以創(chuàng)造，而動物不行。固然記憶是學(xué)習(xí)中不可少的，但更重要的是用知道的去推斷不知道的，這才是你來上學(xué)的目的啊!”我若有所思地點了點頭。
“喵———”啊!一只貓!在小白鼠的記憶里，它是最怕貓的，我也怕起來，縮成一團(tuán)……這時鬧鐘響了，我睜開眼———原來是一場夢!而我手中還抱著《記憶可以移植嗎》這本書。
瀟湘是瀟水和湘水的合稱，但我一直很喜歡這兩個字，因為《紅樓夢》中林黛玉便是“瀟湘妃子”。我很喜歡追求一些美好的、浪漫的意境，于是便給我和我的好朋友各取一字!她是瀟，我是湘。
我和瀟是從小玩大的，個性相投，愛好也差不多。我們的友誼純潔完美，但生命的偏狹卻賜給瀟永遠(yuǎn)的黑暗，她是先天性的盲眼。她向往光明，向往色彩，向往一切我給她講的她看不見的東西，甚至是我最怕的蛇和老鼠。我們在一起時我給她講太陽是金色的，火焰一般，但是她沒看過金色，沒見過火焰，只知道太陽的感覺是暖洋洋的，熱烘烘的.;她沒看過綠色沒見過森林，只感覺到葉子的柔軟與清涼。她讀盲文，懂得知識，于是假日我們相約出游，在一個寧靜無人的地方，我給她讀帶去的李白的《將進(jìn)酒》、讀歌德的《五月歌》、讀莎士比亞的《李爾王》，甚至讀《三國演義》中的片斷。她說她喜歡我邊讀邊手舞足蹈的樣子，我問她怎么知道我手舞足蹈，她說她感覺得到，因為我的動作總是“虎虎生威”，唉，老天不會創(chuàng)造完美，我們倆的生活除去她的眼睛，真是完美無缺了!正因如此，老天已經(jīng)被我罵過幾萬次了。
一日，我看著瀟清秀的容顏說：“有人講到將來，記憶說不定可以移植呢!如果真可以，我愿意把咱倆的記憶交換，既然老天不給你眼睛，我可以給你記憶，這樣你便可以知道什么是色彩，什么是光線，可以知道我的樣子和你家貓咪的樣子，免得你把我和貓咪想像成同一個樣子!”她聽了撲哧一笑，隨后又很動容地說：“你對我真好!總替我著想!但是就算記憶不可以移植又怎么樣，我看不見但我感覺到你的友情和父母的親愛，看見的一切世間浮云都是表象，只有體會的才真實而又深刻!相反如果記憶可以移植的話，我死的時候一定要把記憶移植給需要它的人，讓那些人永遠(yuǎn)記住我這個沒有眼睛的人物幸福的一切，記住你!”我聽后這才明白，瀟一直活得很滿足。這我早該明白，但我卻以為她只是想武裝自己。呀，我犯了一個大錯誤!是啊，萬物成長都有遺憾，但擁有的只要抓住，知道滿足，并且努力尋找可以找到的幸福，這是最可貴的事!生命永遠(yuǎn)值得我們珍惜!
假如記憶可以移植，真的有很多好處。但現(xiàn)在似乎不那么緊急重要了，我應(yīng)該和瀟去學(xué)習(xí)了!
假如記憶可以移植作文 篇2
假如記憶可以移植，我要將發(fā)明家的記憶移植給我，我要發(fā)明一種時光機，坐著我自己發(fā)明的時光機穿過時空隧道，來到幾萬年前的恐龍時代討伐侏羅紀(jì);我要發(fā)明一種學(xué)生用的書，這種書里面的字讓學(xué)生們一看就能牢牢記住，再也不能忘記;我要發(fā)明一種筆，這種筆的筆帽一打開，就能發(fā)出一種美妙的音樂，讓學(xué)生們一邊寫字，一邊欣賞美妙的音樂，輕輕松松做作業(yè)。
假如記憶可以移植，我會將魔法師的記憶移植給我。我會把天上的星星摘下來，送給我的老師，讓老師用星星作燈，在星星下批改作業(yè)。再用魔法師的魔法把學(xué)生們的臉印在上面，讓老師永遠(yuǎn)看到學(xué)生們的`笑臉。如果老師改作業(yè)累了怎么辦?別擔(dān)心，星星下面馬上會出現(xiàn)舒服的床，讓老師可以躺在上面休息一下，并且還能補充能量。
假如記憶可以移植，我會把樹的記憶移植給我自己，那么，我上課時不僅姿勢端正，而且還可以靜下心來思考問題呢!每當(dāng)我要舉手回答問題時，就把班上成績好的記憶移植過來，弄得老師莫名其妙，這多有趣呀!哈哈哈哈!
假如記憶可以移植，我還要把炸彈聲、槍炮聲從深陷在戰(zhàn)爭災(zāi)難中的人民腦海里永遠(yuǎn)抹去，讓他們不再因家人的死去、家庭的破裂而悲傷，不再因血淋淋的慘景而留下一個永不能愈合的傷口!還他們一個美好的家庭，美麗、寧靜的國家的回憶。讓那些地方的孩子們也能和我們一樣坐在寬敞明亮的教室里讀書。
假如記憶可以移植，我要將畫家的記憶移植給我，我就能畫出一幅幅生動美麗的畫卷，我要把我的學(xué)校畫出來，把我的家鄉(xiāng)畫出來，把我的祖國畫出來展示給全世界人們看，讓世界人民都知道我們的祖國有雄偉的萬里長城，高大的東方明珠珠穆朗瑪峰，遼闊的大小興安嶺……
假如記憶可以移植，我就會把鳥兒的記憶移植給我們?nèi)祟�，那么，我們�(nèi)祟惥筒粌H僅可以在天空自由自在的飛翔，而且還可以想去哪兒就去哪兒，就不用再買機票了!
假如記憶真的可以移植，生活該是多么有趣呀!不過我相信，隨著科技的發(fā)展，終有一天，幻想也能成真!
假如記憶可以移植作文 篇3
是不是可以像多拉A夢那樣的神奇力量：
如果有一天，能夠在寂寞的時候吞下一顆“不孤單”藥丸。
如果有一天，在你離開我的時候吞下一顆“忘記你”的藥丸。
如果有一天我像所有連續(xù)劇演的那樣，被車撞了頭，我一定會在神志清晰的時候，吞下一顆“記住你”的藥丸，這樣我醒來，就不會望著病床邊淚眼朦朧的你，說出你是誰的可笑對白。
想想吞藥丸似乎還有些麻煩，那是不是到了哪一年，用手觸碰腦袋，就可以輕松的移植記憶了呢？人們可以自主地選擇擁有哪些記憶，或是遺忘某些記憶，生老病死帶來的痛苦就能簡易地從腦中抹去，留下的都是些喬遷之喜，生活之美，切實感受到的'只是棉花糖般的甜膩，惟獨少了中藥的苦澀，辣椒的辛辣和陳醋的酸楚 。
假如記憶可以移植，我要擁有的不僅只是快樂，快樂因為悲傷的存在才顯得有意義。陽光傾瀉在林陰道上，瞬間開辟出一道無形的光亮，覆盆莓吐著艷麗的花蕊，在植物欣喜的生長中，你是否依然感受到他們抽芽時痛苦的存在？香樟一棵連著一棵，把茂密的樹葉填空天空所有的罅隙。夜晚放肆的吞噬了光線和那些永遠(yuǎn)不會消失的綠色。這些悲傷你都了解了么？移植記憶，的確能把浮在表面的悲傷抹去，但潛藏在內(nèi)心的，又該如何呢？倘若也確實能抹去，但僅存留一個無思想的軀殼，游走在車水馬龍的街道，面無表情，甚至連交流也變得來之不易，這就是我們想要的結(jié)果？
一段記憶的開始，承載著人無數(shù)的夢想與希冀，無論最后結(jié)局如何，能被保留在記憶中，就證明它有它存在的價值，就這樣肆意地被移植，轉(zhuǎn)嫁到另一個人的生活中，然而他因為沒有經(jīng)歷過，就根本不會了解這個中滋味，這段看似有價值的記憶對他來說，根本毫無意義。
生命中因為有驚喜而振奮，也因為有痛苦而更顯得彌足珍貴。沒有人愿意真正去遺忘，也沒有什么所謂的痛苦真該被遺忘。還是擁有各自的記憶，享受它們帶來得無論是酸，是甜，是苦，是辣，真正地融情于此，我想這應(yīng)該就是記憶無聲地告白吧！
總有一刻世界回恢復(fù)原有的模樣，所有的記憶會找到他們各自的主人，我們在夢里也守著記憶，在每一天都念念不忘。
如果記憶真可以被移植，我想至少我不要。科技的發(fā)達(dá)不能將人所擁有的記憶都一并改造，保留他最初的模樣，面朝大海，就定能春暖花開。
假如記憶可以移植作文 篇4
如今科技發(fā)達(dá)了，連記憶也可以移植。前不久，我就移植了一個科學(xué)家的記憶。因此，我發(fā)明了不少東西。
今天早上，我又發(fā)明了一個“和平天線”。這個天線特奇妙，能讓正在吵架或打架的人們，冰釋前嫌，和好如初。
我伸伸懶腰，揉揉惺松的眼睛，剛準(zhǔn)備睡一覺時，（因為為發(fā)明“和平天線”，我已經(jīng)連續(xù)幾天沒休息了。）手機響了，電話里傳出一陣急促的聲音：“我是伊拉克總統(tǒng)，我剛從網(wǎng)上看到，說你發(fā)明了‘和平天線’，能制止戰(zhàn)爭�？靵磉@里吧，這里正有一場戰(zhàn)爭�！蔽颐Υ蚱鹁�，乘著我前不久發(fā)明的光速飛船來到伊拉克上空。只見這里硝煙彌漫，炮聲隆隆，人們正在拼命撕殺。我嘆了一口氣，輕輕地按了一下“和平天線”的按鈕。頓時，只見亂成一團(tuán)的人們紛紛丟下武器，熱情地?fù)肀饋�。伊拉克總統(tǒng)見了驚訝不已。
第二天，報紙、網(wǎng)絡(luò)、媒體上宣傳了我讓戰(zhàn)爭停止的事。結(jié)果，我的手機被打爆了。不停的有人打電話要求我去制止戰(zhàn)爭。害得我交了不少的電話費。但是，能讓世界和平，交再多的電話費我也愿意。
過了一陣子世界終于和平了。我又可以閑下來了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)，天暗了，水黑了，地球氣溫升高了，兩極冰雪融化了不少。近海的國家隨時都有被海水淹沒的'危險。
這都是環(huán)境污染惹的禍。如汽車尾氣、工廠廢氣……我想，我應(yīng)該發(fā)明一種東西來消除這種危機。于是，我又鉆進(jìn)了實驗室。幾天之后，一種交通工具——任意門終于問世了。該“任意門”是一種即環(huán)保又快捷的交通工具。不排放任何污染氣體，不消耗任何燃料，且速度極快。你想去哪兒，只須站在門里說一聲，馬上就能到達(dá)目的地。如你想去北京，只要站在門里說：“北京！”兩秒之后，你推開門，外面就是你希望到達(dá)的北京了�；貋頃r，你也只需喊一聲：“回去！”門就會自動出現(xiàn)在你面前，你走進(jìn)去，須臾，就到家了。這樣就大大地減少了空氣污染。我的發(fā)明一問世，馬上就被搶購一空。我只好又開辦了一家“任意公司”，專賣“任意門”。
不久，天藍(lán)了，地綠了，水清了，沙漠也變成綠洲了……看看藍(lán)天，望望碧水，我不禁感嘆：“當(dāng)科學(xué)家真好！”
假如記憶可以移植作文 篇5
假如記憶可以移植，我會把爸爸媽媽心中調(diào)皮的我抹去，讓他們記住現(xiàn)在懂事的我。有一次，為了少寫作業(yè)，竟把練習(xí)冊撕下了兩頁，現(xiàn)在一想，真是一個既天真又懶惰的想法！
假如記憶可以移植，我會把我看到鮮花的記憶傳給那些可憐的盲人，讓他們的生活有很多色彩，不再那么黑暗，孤獨。
假如記憶可以移植，我會把我快樂的記憶，移到那些孤兒的心里，讓他們有家的溫暖，不再那么可憐，缺少關(guān)愛。
假如記憶可以移植，我會把同學(xué)們心中煩惱的'記憶抹掉，把所有人快樂的記憶共同分享，讓我們天天懷著一顆快樂的心，成長下去。
假如記憶可以移植，我要把所有人惹惱的記憶全部丟掉，所有人都要懷著一顆快樂的心！
假如記憶可以移植作文 篇6
假如記憶可以移植，我想要記住所有古人創(chuàng)造出來的精美詞句；假如記憶可 以移植，我想要記住所有有趣的故事；假 如記憶可以移植，我想要記住所有哲 人講過的道理；假如記憶可以移植，我也想記住所有的數(shù)字符號和化學(xué)元素，以 及物理方程… …
假如記憶可以移植，我想要記住的東西太多了。因為世界如此之大，其間無 奇不有，美麗的文學(xué)無處不有，深奧的科 學(xué)無處不在，我希望能將這一切存放 在我看似很小的大腦中。如此，我便可以在揮筆成文時，揮灑出許多美詞佳句； 我便可以在游 訪名山大川時，體味古人當(dāng)時的心境，吟誦絕妙的佳句；如此， 我便可以在大自然中暢游之時，發(fā)現(xiàn)它其中有趣的規(guī)律，奧妙的組 合，神奇的 變化。那時，世界對于我們將妙不可言。
假如貝多芬能記住以前所有的樂譜，那么他的音樂天賦將更能得到徹底的發(fā) 揮；假如魯迅能記住歷史上所有文學(xué)精品 ，相信他對于敵人的抨擊會更有力 度；假如毛爺爺記住了歷代兵法，那么他帶兵打仗時定能少犯錯誤；假如……似 乎如此，人便會 變得更聰明，世界也顯得更小，人的力量也就隨之增大，人便 會更多地記住世界，更努力地改變世界，使它更有利于人的生存，更 加美好。
假如記憶能夠移植，人們便有機會記住前人的研究，在此基礎(chǔ)之上開展自己 的研究，這種時間上的縮短無疑會使科學(xué) 發(fā)展的速度增快。而我們這些高三學(xué) 生也不會有面對一摞摞書本的無奈了，我們渴求知識，我們希望自己學(xué)盡世間所 有，然而時間 與能力都限制了我們，使我們不得不承認(rèn)能力有限。
但假如記憶真的移植了，它會不會使原本勤勞的人變得懶惰了，使我們這些 原本善于記憶的`人變得愚笨和遲鈍了呢？ 俗話說，機器越磨越耐用，腦子越用 越靈活。我不知道假如記憶真的被移植，人的記憶力是否會隨之退化，但我相 信，人原本的記 憶能力定會隨之降低。
因此，假如記憶真的可以移植，我們也應(yīng)善加利用，不要忽略掉對自己的能 力訓(xùn)練。
假如記憶可以移植，我會更努力地學(xué)習(xí)，記住更多的東西，豐富自己，提高 自己，成為一個博學(xué)多識的人。
假如記憶可以移植作文 篇7
記憶就像是畫家手中的調(diào)色盤，有五彩繽紛的，有五顏六色的……
假如記憶可以移植，我想把孫悟空的記憶移植給我。這樣我就有孫悟空的七十二變和火眼金睛，還有孫悟空的武術(shù)，去幫助別人。
我要用孫悟空的七十二變，變成一封信寫給正在戰(zhàn)爭的國家，告訴他們：不要再發(fā)生戰(zhàn)爭了，更多的'戰(zhàn)爭只會帶給你們更多的傷害，是不會有太多的好處的。
希望這樣能讓他們和平起來，保護(hù)自己的祖國。我還要變成一個小區(qū)，讓那些無家可歸的人，還有災(zāi)區(qū)的人住在那里，讓他們都有個溫馨的家，不再為沒有錢買房子而著急，我還要變成一個原子彈，讓其他國家害怕我們中國，不再向我們挑起戰(zhàn)爭。
我要用孫悟空的火眼金睛去找出壞人，不讓大家每天提心吊膽的上街。
假如記憶可以移植，我想把別人的記憶移植給自己。那樣的話，我們就可以知道別人的很多事，給苦惱的人們解除苦惱，讓高興的人幫別人分擔(dān)痛苦。
我們大家每一個人都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們每一個人都要發(fā)明一種可移植記憶的機器幫助人們。
教師點評：
墨軒，你大膽設(shè)想了記憶移植后的情景，描繪得十分具體哦，真棒！如果結(jié)尾時能采用抒情方式再次點題那該多好�。�
假如記憶可以移植作文 篇8
假如記憶可以移植，我會把它移植給那些失去親人的人們，讓他們也有個快樂的記憶。
有些人生下來，父母就無情地將他們遺棄，沒有母愛的滋潤，沒有親人的呵護(hù)，他們就像一片落葉，找不到家，在他們的記憶中，只有灰色的回憶，他們一直生活在自卑和痛苦中。如果記憶可以移植，我將移走他們心中的陰影，給他們一個快樂幸福的人生。
假如記憶可以移植，古今多少英雄、藝術(shù)家、科學(xué)家沒有完成的理想將在后人的身上實現(xiàn)，被后人所繼承。記憶移植如果成功，先人們創(chuàng)造的.那些文明也不致于失傳，而成為永遠(yuǎn)也無法解開的謎。
假如記憶可以移植，我還要把李白的記憶移植到我的大腦里，我就會有和汪倫同游桃花潭的經(jīng)歷，感受那深不可測的河水，“咚咚”的流水猶如歡快的一場在深谷里回響，又似有人在敲打著頭皮鼓，鼓聲清脆而動聽。在潭邊的茅屋里，飲 著醇香的美酒，寫下一首首流芳百世的詩篇。
假如記憶可以移植作文 篇9
假如記憶可以移植，我要移植鄧亞萍的記憶。
我想，是我，我是奧運冠軍。今天，教練教我時，我以10比0把教練打下了臺。記者們紛紛采訪我，各大電視臺都直播著一個節(jié)目:10歲神童將著名教練打敗。我立即成了萬眾矚目的明星。晚上，我興高采烈的回到家，剛要躺在沙發(fā)上，手好象不由自主的，竟直挺挺的拿起球拍練球。 一直從7點練到11點從未停止過，終于，我把球拍從手上奪了回來，扔進(jìn)臥室，手才停下來�？纯词稚系男⊙�，我心中一陣酸痛，用細(xì)細(xì)的針挑破后，才安心，一頭倒在沙發(fā)上睡著了。第二天一早，剛睜開眼，手臂就火辣辣的疼。有人急匆匆的.來到我家，對我說:"國家體育隊內(nèi)急缺人才，你才是最佳人選。"于是，我?guī)е路陀镁呷チ藝殷w育隊。剛進(jìn)門，人們就朝我打招呼:"神童好。""你好。"。。。。。。我真的很受歡迎。在這里，我刻苦訓(xùn)練，要求自己非常嚴(yán)格。我在那里呆了一年，11歲了。終于要和外國人比賽了，我興奮不已。
現(xiàn)在是我上場的時候了，我的對手是個人高馬大的英國選手，他說能和我交手很高興，我說:"我也是!"(沒辦法，我英文不好，只能說中文)。開始打了，他發(fā)了一個上旋球，我輕輕一磋，它就又回去了。這次該我發(fā)了，我發(fā)了一個下旋球，看著，球就像一位美麗的白衣姑娘在蘭色的湖面上跳著芭蕾，真有趣，它也輕輕一磋，球回來了。最終，我以10比2贏得了比賽，當(dāng)我站在領(lǐng)講臺上，望著國旗，聽著國歌，我為我是中國人而感到驕傲，自豪。
這是我的一個夢想，但我相信，這不止是個夢想，我一定會朝著這個目標(biāo)去前進(jìn)，奮斗的讓它成為現(xiàn)實
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