想象的作文[精選6篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的想象的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

想象的作文 篇1

　　一、設計理念：

　　針對六年紀教學作文，教師創(chuàng)設情鏡（利用課件），讓學生在想象中創(chuàng)造一種新形象，編造一個新的故事。從而讓學生能在一種自發(fā)的狀態(tài)下寫作，突出學生的個性、自主性、創(chuàng)造性，求新和強調自我表現。啟發(fā)引導學生從多角度進行創(chuàng)造性想象作文。

　　二、教學目標：

　　1、激發(fā)學生的寫作的動機，培養(yǎng)學生寫作興趣和自信心

　　2、注重引導學生的想象力和發(fā)散思維能力

　　3、重視學生的主題性，強調自主性的寫作，在寫作過程中培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)新能力

　　三、重難點：

　　1、培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力和個性及創(chuàng)新意識

　　2、如何引導學生進行創(chuàng)新，想象作文及怎樣進行合作，探究學習

　　四。課時：

　　二課時

　　五、教學過程：

　　創(chuàng)設情鏡，激情導入

　　利用課件進行導入，課件播放一只小熊來到大自然中玩耍，它突然聽到一種奇怪的聲音，于是，它就叫上它的另外兩位好朋友一起去尋找這奇怪的聲音，這時候，從天邊飄來一團黑煙，把整個大自然都包圍住了，美麗的大自然從綠色全都變成了黑色（課件出示屏），小熊和它的朋友誰也聽不到聲音，（課件顯示：屏幕出示人都在大喊：你們在哪里呀？我看不到了，聽不到了）最后它們變成三個白點在慢滿的旋轉分散――﹥逐漸變小――﹥又不停旋轉、旋轉（課件利用三維空間，使視覺上有立體感，有想象空間）――﹥知道消失看不見。

　　教師引導

　　看完課件后，教師出示問題，讓學生帶著以下問題展開想象創(chuàng)造故事：

　　①小熊和它的朋友遇到什么事了嗎？

　�、谛⌒芎退�的朋友消失后去了哪里呢？有將會發(fā)生什么事情呢？

　　首先讓學生根據引出的兩個問題說出自己所想到些什么（目的在于檢測學生的思維空間和發(fā)散能力，如學生能說出很多的'想法則好，如不能說，老師進一步引導）

　　再讓學生帶著以下問題去想象和創(chuàng)造故事。

　　根據問題①引出：

　�、倬G色的大自然變成了黑色的世界，是不是小熊和它的朋友們遇到什么災難了呢？

　�、谛⌒芎退�的伙伴們都變成了白點――﹥慢慢離開――﹥逐漸變小――﹥消失，它們之間發(fā)生什么事了嗎？

　　根據問題②引出：③小熊和它的朋友隨著空間和時間的變化，它們又會去到哪里呢？會發(fā)生什么事呢？

　　學生課堂練習作文

　　學生通過老師的問題引導、提示展開想象，開始課堂構造故事。

　　作文寫好后，學生之間，師生之間共同合作、探究學習

　　要求：學生把自己認為寫的好的段落讀出來，全班交流，其他同學從字、詞的運用、句子語法結構、想象是否合理、思維空間等角度進行評價。

　　課外延伸：

　　學生分小組合作，從學生習作中選擇寫得最好表演的文章進行分角色表演故事

想象的作文 篇2

　　一天，小黃在吃早飯的時候，小黃說：“吃不下了�！彼�看也不看就隨手往外一扔，砸到了小紅的`頭上。小紅哎喲叫了一聲，小黃聽到叫聲伸出頭一看，原來是自己的饅頭砸到了小紅，連忙對小紅說：“對不起。”小紅對小黃說：“不要緊，我正有事找你呢。我有首古詩忘了，是《鋤禾》�！薄皼]關系，我會背……誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�

　　小紅看了小黃半天，笑瞇瞇地對著小黃說：“這饅頭……”

　　小黃想起了《鋤禾》說：“我再也不浪費糧食了�！�

想象的作文 篇3

　　科學家終于發(fā)明出了時空穿梭機，如今我終于能有機會穿越時空，來看看二十年后的家鄉(xiāng)，一睹它巨大變化了！

　　“嗖”的一聲，我已經抵達我的故鄉(xiāng)。但，這真的是我的家鄉(xiāng)嗎？這也太不可思議了！在馬路上，車流如潮，高樓聳立。走進公園里，綠草成蔭，花紅柳綠，如畫一樣美。草地里隱藏著自動噴水機器，精心的照顧花朵兒。過道上有自動多功能長椅，上面有一個按鈕，按下去就能自動按摩。人們就能一邊欣賞美景，一邊消除疲勞，多么悠閑自在啊！

　　穿過公園就到了我的家，在家門口有一個指紋識別按鈕，按下去門就能開了。走在房里我見到了我的父母，母親驚訝地說：“瞧瞧這是誰來��！”母親燒了我小時候最喜愛的土豆絲。啊，還是那個味道真是好吃。吃完以后，我開始參觀自己的`家。在臥室里，一種自動機整理機器。如果你的臥室亂糟糟的，可以用這種機器幫你整理房間。這樣就可以有一個舒適的環(huán)境居住。

　　二十年后的家鄉(xiāng)變化真是天翻地覆，真是令我如癡如醉！可，我怎么在流口水呢？呀，我這是在做夢��！哎，真希望夢里未來的家鄉(xiāng)可以成真��！

想象的作文 篇4

　　我夢想中的汽車不但可以在陸地上奔跑，而且可以像飛機一樣在天空中快速穿梭，還可以在海里游泳，在車里觀察海底世界，探索海底世界的無窮奧秘。汽車里不用汽油，而是用空氣中對身體的有害物質所代替，我想象中的汽車可以無人駕駛，我們兒童可以在電腦的設置下，一邊自由自在的玩耍，一邊看電視，盡管汽車很多，也不會發(fā)生任何交通阻塞和交通意外的！

　　車里設施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星型號和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達世界所有地方，不管走到哪里，都不會迷路；車里還有電腦，有dvd，有電子游戲，有電冰箱，有電話等，還有自動按摩器呢！——當駕駛員感到腰酸背痛的時候，按摩器就會幫駕駛員按摩；如果是長途旅行的話，車子還有異次元空間系統(tǒng)，簡單來說就是把車子的空間變大的意思，他可以把這輛車子變成一個家人們就可以在車子里過夜了。如果餓了話，車里還有自動飯店，就可以吃了而且還是免費的。

　　如果想要探索海洋的無窮奧秘，車子還可以伸出兩只機械手；如果駕駛員想捉機靈點的魚類，電腦就會幫他找出魚的弱點，幫駕駛員實現愿望；車還可以變成海里不同的'動物掩護自己，以免傷害魚類或受到魚類的傷害，如果是想學習的話，機器教導老師就會出現一步一步地教導我們�？傊�，夢想中的新型汽車無所不能。

　　我想雖然現在的科學技術還沒發(fā)展到那種程度，但是沒有夢想就沒有未來，我相信我們人類一定可以造出這樣的汽車來！

想象的作文 篇5

　　夜晚，我倚靠在窗邊，看著黑漆漆的天空想像著：假如有一天，我每天努力的賺錢，存了一筆十萬元的金額，我要怎么利用這筆錢呢？曾經有許多人，因為沒有好好的規(guī)劃和理財，從奢華的生活變得家徒四壁，因此，假如我有十萬元……

　　假如我有十萬元，我會將其中的兩萬元存進銀行，除了能夠做緊急時候的備用金，也能為將來的夢想做打算，更能夠養(yǎng)成儲蓄的好習慣�！熬凵吵伤�”正是說明：即使是一點點的小錢，經過日積月累也能累積成不容小覷的數量。

　　假如我有十萬元，我會把六萬捐到愛心組織，幫助那些貧困的小朋友，三餐得以溫飽，我常在電視上看見非洲的幼童們，有的骨瘦如柴，有的活活餓死，他們無助的眼神，令我難以忘懷，希望借由我一點點的愛心能夠拋磚引玉，喚起眾人的憐憫之心。

　　假如我有十萬元，我會將其中的一萬帶父母到南方體會青山綠水、清新而干凈之美，因為都市人多吵雜，美妙的大自然有助于放松身心。那蔚藍的.海岸線，青翠的山脈，不但能讓平日繁忙生活中的壓力得到釋放，也讓全家人的情感更加緊密。

　　假如我有十萬元，我要把剩下的一萬元拿來買幾輛折疊式自行車，騎自行車不僅是便捷的交通工具，也不會排放廢氣污染地球，更能夠運動、強健體能，有助于身心健康發(fā)展。因此，我總是喜歡坐在自行車上，與風競逐，享受風馳電掣的快感，如果我有一臺折疊式自行車，也可以更方便載運、收納了！我希望家人和我經常去騎自行車。

　　這一個完美的計劃，令我的嘴角不禁微微上揚，將來我要靠自己的努力，完成這個美麗的夢想。但達成夢想前，應該先學習記帳和理財。如果連自己都不知道有多少錢，就可能因為沒有限制的揮霍，轉眼間消失無蹤，從前的努力也就白費了，現在，我已經規(guī)劃了十萬元的目標和用處，而你呢？

想象的作文 篇6

　　滴———滴———，主人起床啦！現在時間是6：55。

　　我的機器人保姆小愛輕輕地拍著我的頭。睡眼朦朧的我噴了噴小愛遞給我的清醒劑，頓時活力四射。美好的一天就此啟程�，F在的我是一位服裝設計師。我元氣滿滿地坐在工作臺前，這是一個智能的工作臺，我只要用設計筆在對應的設備上畫一畫，模特身上會出現3D立體的樣式，任我修改。如果你畫一些曲線，衣服上立即會出現結構分明的蕾絲。是不是很簡單呢？瞧！那件衣服是我最得意的作品。當夏天熱或冬天冷時，按空調按鈕，衣服里就會瞬間變得溫度適宜，穿上這件智能的衣服，就會像在春天里一樣。當天空下雨時，被淋成落湯雞可是一件痛苦的事。按下避雨按鈕，衣服后面的帽子就會變成薄如蟬翼的透明傘為我遮風擋雨。

　　當不小心摔倒時，衣服就會在接觸地面的前一秒變得有彈性，托住我的身體不受損傷。當然，我們一天天長大，衣服就會變小，這件衣服就會根據你的三圍做適當的調整。它還能記錄你的運動步數和心率，讓你對自己身體情況做第一時間的了解。它就是我設計的.最火的多功能服。出行也很方便，走到門前，選擇你的目的地，再打開門，你就會奇跡般發(fā)現，有一扇旋渦門在你眼前，踏入旋渦之后，在你面前出現的就是你想去的目的地。

　　回到現實，瞇起眼睛仔細想想，那是不是我們夢寐以求的20xx？

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