(通用)想象作文10篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

想象作文 篇1

　　打開(kāi)奇跡之門(mén)

　　上帝知道人們喜愛(ài)奇跡卻苦于不知道如何去創(chuàng)造奇跡的煩惱后，便打造了一扇"奇跡"之門(mén)，人們只要通過(guò)這扇門(mén)，愿望就能實(shí)現(xiàn)。聞?dòng)嵑�，人們蜂擁而至，一個(gè)個(gè)都欣喜若狂。

　　然而意想不到的事情發(fā)生了，上帝不小心遺失了開(kāi)啟大門(mén)的鑰匙。人們開(kāi)始焦慮起來(lái)。上帝望著焦急的人群，飽含深意地說(shuō)："你們每個(gè)人都可以去開(kāi)啟這扇門(mén)，但機(jī)會(huì)只有一次。"于是，有人用萬(wàn)能的鑰匙去試，用花言巧語(yǔ)去游說(shuō)，用蠻力去推，甚至還有人用東西去砸，皆不得要領(lǐng)，失望而歸。最后只剩下一對(duì)母女，一家公司的員工和一位元首。

　　上帝仔細(xì)端詳著他們，問(wèn)道："你們難道還不想放棄？"小女孩天真地笑了笑，指了指那扇門(mén)，說(shuō)："爺爺，我們還沒(méi)試過(guò)呢！"上帝捻了捻他那長(zhǎng)長(zhǎng)的白須，仰身大笑："那你們就去試試吧！"小女孩便走上前，輕輕地敲了敲，依依呀呀地說(shuō)："我想送給媽媽一條暖和的圍巾，因?yàn)閶寢尩哪菄�巾已�?jīng)不暖和了，冬天騎車(chē)送我上學(xué)的時(shí)候，淘氣的雪花直往媽媽的脖子里鉆，很冷的。"站在一旁的媽媽早已熱淚盈眶，她不知道女兒的'心愿竟是為了這個(gè)。"吱呀"一聲，奇跡之門(mén)開(kāi)了！

　　輪到員工們的時(shí)候，他們的代表懷著沉痛的心情向門(mén)陳述著他們的心事：公司快要破產(chǎn)了，但我們不想離開(kāi)她，那兒是我們?yōu)⑾潞顾�的地方，我們把自己的青春獻(xiàn)給了她，她也給了我們家的溫暖。這個(gè)時(shí)候，我們?cè)跄軛壦�而去呢？好比是坐上了一條破爛不堪的船，如果船上的人只顧逃跑，它一定會(huì)被無(wú)情的海水吞噬的。門(mén)開(kāi)了！又一次開(kāi)了！

　　最后只剩下那個(gè)國(guó)家元首，他虔誠(chéng)地對(duì)著那扇門(mén)說(shuō)，請(qǐng)您賜福于我的鄰國(guó)吧，上帝忙問(wèn)："什么，鄰國(guó)？難道你不是為了自己的國(guó)家而來(lái)的嗎？""不，我的國(guó)家現(xiàn)在很太平，這份難得的太平歸功于我的鄰國(guó)，他們?cè)谖覀冏罾щy的時(shí)候，給予我很大的幫助，可他們現(xiàn)在面臨的困難，單憑我國(guó)的力量還不足以幫助克服……"門(mén)第三次開(kāi)了！

　　當(dāng)他們穿越那扇門(mén)時(shí)，小女孩找到了一條適合母親的圍巾，員工們找到了發(fā)展工廠的秘訣，元首幫助鄰國(guó)走出了困境。

　　上帝在他的日記中寫(xiě)道："奇跡"之門(mén)只為心中有愛(ài)的人而開(kāi)！哪里有感恩之心傳遞，哪里就會(huì)有愛(ài)的奇跡！其實(shí)，這句話是上帝對(duì)整個(gè)世界的承諾，小到個(gè)人，大到國(guó)家，乃至整個(gè)世界。

想象作文 篇2

　　要上課了！我沖進(jìn)課室，只見(jiàn)余老師早已笑瞇瞇地等候在那里。今天有什么好玩的事嗎？ 余老師告訴我，今天文學(xué)社要玩一個(gè)游戲，名字叫“想象力大比拼”，也就是幾個(gè)人分成一個(gè)小組，先設(shè)想出一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中或非現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，然后把這個(gè)場(chǎng)景形象化地表現(xiàn)出來(lái)。我們想了想，便想出了醫(yī)院這個(gè)地點(diǎn)。倒霉的我，這次也不例外，演起了一個(gè)病人的`角色。 表演開(kāi)始了！由“家屬”黃哲行扶著我，我“痛苦”地走著（扮演手骨折了），為了表演逼真，我的臉故意扭曲變形，結(jié)果引來(lái)了同學(xué)們一陣陣大笑。好了，到“醫(yī)院”了，天哪！這個(gè)“醫(yī)院”的衛(wèi)生環(huán)境夠差的！醫(yī)生不戴手套！我“嚇”得“大叫”。結(jié)果一個(gè)“麻醉師”（同學(xué)扮演）慢悠悠地走了過(guò)來(lái)，我“嚇”得又是一聲大叫，同學(xué)們已經(jīng)笑翻了�！奥樽磲槨睂�(duì)著手一“戳”，我尷尬地提醒：“是右手！”同學(xué)們又是一陣大笑。好了，終于“麻醉”完畢，我假裝睡著了�！霸洪L(zhǎng)”周健為過(guò)來(lái)幫忙“做手術(shù)”，做好后，沒(méi)有夾板，結(jié)果拿了一把尺子夾住我的右手。我痛得一陣大叫�！白o(hù)士”笑了：“麻醉針不管用呢！這么快就醒了�！卑嗬镆粋�(gè)同學(xué)笑得把椅子都弄翻了，連人帶椅摔倒在地上。

　　好了，終于表演完畢，我的右手已是“傷痕累累”！接下來(lái)老師又叫了另外幾個(gè)人來(lái)演。演過(guò)了，但時(shí)間還有很多，于是余老師來(lái)了一個(gè)更難的“關(guān)卡”：隨便選人，在規(guī)定時(shí)間與場(chǎng)景內(nèi)演出來(lái)。結(jié)果，又點(diǎn)到我了！老師一共點(diǎn)了八個(gè)女孩。表演場(chǎng)景是“洗手間”，我們又尷尬又好笑，情急之下我演了一個(gè)清潔工。有人吃吃地偷笑：“肖清潔工！”還有人演衛(wèi)生紙、鏡子、洗手盤(pán)，但老師看完后搖搖頭：“連個(gè)馬桶都沒(méi)有，還沒(méi)人上洗手間！奇怪的洗手間�！蓖瑢W(xué)們笑得把房子都快掀起來(lái)了 “可惡”的余老師又叫我們演第二次。好吧，這次有人演清潔工了，我只好演馬桶！我雙手與肩平行，半蹲，心里有點(diǎn)尷尬：看上去這個(gè)馬桶好像很高，怎么坐��！老師又來(lái)“審查”了，余童茜同學(xué)也是演馬桶！余老師看著我們，樂(lè)了：“馬桶怎么這么高？”再一想：“哦！馬桶蓋呢！”這會(huì)大家都笑得快昏過(guò)去了…… 這節(jié)有趣的文學(xué)課，讓我們?cè)谟螒蛑袑さ搅丝鞓?lè)！

想象作文 篇3

　　“東施效顰”的事情經(jīng)過(guò)好事的人一添油加醋，就像插了翅膀，很快就“火”遍了大江南北，人人皆知。而“東施”這個(gè)名字也像“過(guò)街老鼠”一樣，遭到世人的嘲諷、唾罵和嫌棄。

　　一心想變美的東施，偷雞不成蝕把米。買(mǎi)衣服，人人嘲笑她；買(mǎi)食物，人人鄙視她；她經(jīng)營(yíng)的商店，門(mén)可羅雀，導(dǎo)致破產(chǎn)倒閉……漸漸地，原自以為是，自信的東施，變得一蹶不振。天天在家里悶坐，頭也不梳，衣服也不穿整齊，暴飲暴食荒度光陰。而隨著時(shí)間的推移，又有新的事情吸引著人們的注意力，“東施效顰”的事漸漸淡下去，人們漸漸淡忘了“東施”。

　　本一度消極的東施，已對(duì)自己的“丑”認(rèn)命了。可突然有一天，她做了一個(gè)夢(mèng)；風(fēng)景如畫(huà)的美麗森林中，一個(gè)丑陋的蟲(chóng)子趴在樹(shù)葉上，臃腫的身本似乎與美景格格不入。一個(gè)兔子急得滿頭大汗，一問(wèn)才知，原來(lái)它迷路了，而路上的動(dòng)物卻都不愿說(shuō)，丑陋的蟲(chóng)子卻很耐心，詳細(xì)地幫助它指明方向。上帝被蟲(chóng)子這一舉動(dòng)感動(dòng)了，于是賜與小蟲(chóng)“變身”能力，待破繭而出，便可以化身美麗的蝴蝶……東施從夢(mèng)中醒來(lái)，再也無(wú)法入眠，她想：這一定是上天旨意。丑陋的小蟲(chóng)用善良得到了美麗，而自己呢？雖然改變不了自己的容顏，變得美麗，但可以從另一方面變得“精神上的美麗”。她認(rèn)識(shí)到，美麗不是女人活著唯一的理由，人的價(jià)值是多方面的。不能改變?nèi)蓊�，但可以展露笑容；不能控制別人，但可以主宰自己。于是，東施豁然開(kāi)朗，下定決心走出自卑，做一些有意義的事情，幫助那些需要幫助的人。

　　她著手制定“東施扶貧”計(jì)劃，并身體力行。她利用目己的閑錢(qián)為流落街頭的氣丐送些米粥、包子和衣物，為他們搭建簡(jiǎn)陋的但可以遮風(fēng)擋雨的茅棚；走進(jìn)孤寡老人家，陪他們聊天，幫他們料理生活……她像變了一個(gè)人似的'，感到身上似乎有使不完的勁，用不完的力。在做這些事情的時(shí)候，她還感到特別的快樂(lè)。她的行為，獲得了四鄰八鄉(xiāng)很多人的好評(píng)。同時(shí)，她經(jīng)營(yíng)的小店生意也越來(lái)越好，開(kāi)了好幾家分店。她將賺來(lái)的錢(qián)，除了用來(lái)救助乞丐和孤寡老人，還投資給那些教育行業(yè)，大力支持辦學(xué)，讓讀不起書(shū)的孩子接受教育……面目可憎的東施，在人們眼里，雖然還是不怎么好看，但卻順眼多了。一個(gè)好事者，有感于她的行為，把她的事跡寫(xiě)成文章，很快被廣為傳播，東施也再度成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，交口稱贊。人是會(huì)感恩的。私下里，那些得到過(guò)她幫助的人，都稱她為“最美的女子”。還有一些有錢(qián)的公子、讀書(shū)人，慕名而來(lái)，向她求婚。但東施已經(jīng)看淡了這些，只想全身心投入到她的“東施扶貧”計(jì)劃中，讓更多的需要幫助的人得到幫助。漸漸的，在東施的帶動(dòng)下，更多人加入她的慈善團(tuán)隊(duì)，人們稱為“東邊最美的太陽(yáng)”。

　　東施的名氣傳遍大江南北，許多顏值不高卻又不甘接受命運(yùn)的女子，不惜跋山涉水，投到她門(mén)下，想學(xué)得她變美的絕技。東施來(lái)者不拒，耐心地接納他們，還為她們舉辦講座。每一次，她都意味深長(zhǎng)地微笑著說(shuō)：“美不僅在于外表，更在于內(nèi)心。我之前曾因?yàn)殚L(zhǎng)得丑做過(guò)傻事，也曾一度消沉，因?yàn)橐粋�(gè)破繭成蝶的夢(mèng)，點(diǎn)醒了我。其實(shí)，不要太在意自己的長(zhǎng)相。我們不能改變?nèi)蓊�，但可以展露笑容。天生我材必有用。善良，自信，�?lè)于助人，是最好的增美劑，是最好的化妝品！”

　　在她的影響下，很多女孩子都找到了自己的人生的方向，有的也成了慈善使者，助人標(biāo)兵，無(wú)不活得充實(shí)而快樂(lè)，收獲到屬于自己的幸福。

　　一位追隨東施的癡情男子，默默地守候在東施身邊，記錄著她的一舉一動(dòng)、一言一行，偷偷地寫(xiě)了一本書(shū)：《東施變美記》。書(shū)中寫(xiě)道：外在美是先天的，卻如花朵，容易凋謝；內(nèi)在美才是持久的，永恒的。容顏再丑的人，也能讓心靈開(kāi)出美麗的人生之花！”

　　西施，仍然是許多男孩子、女孩子的偶像，而東施，同樣受到人們的贊揚(yáng)，并成為無(wú)數(shù)顏值低的男女青年勵(lì)志的典范。

想象作文 篇4

　　假如你有什么東西被風(fēng)吹到了天上，或者掉進(jìn)了水里……你都不用發(fā)愁，只要穿上多功能鞋就行了。

　　“它”的兩側(cè)有小小的.翅膀，中間是一圈一圈的鞋帶，最下面有一個(gè)按鈕，按一下就啟動(dòng)了。

　　如果你把兩側(cè)小翅膀拉上，在水面上行走就像在陸地上行走一樣方便。如果把小翅膀上的有翅膀的燈翻過(guò)來(lái)，你用腳一登，就能登上天。如果把上面有輪子的燈翻過(guò)來(lái)多功能鞋就變成了輪滑鞋。如果把有足球的燈翻過(guò)來(lái)，多功能鞋就變成了足球鞋。如果把有大樹(shù)的燈翻過(guò)來(lái)，你爬樹(shù)、爬桿子時(shí)鞋就會(huì)像壁虎的腳一樣緊緊吸在樹(shù)上。

　　怎么樣！我發(fā)明的多功能鞋很有趣吧！你想發(fā)明什么？與我一起分享吧。

想象作文 篇5

　　每當(dāng)看著自己的老師整天被許許多多的差生煩的無(wú)精打采，每當(dāng)看著自己的爸爸媽媽為我的學(xué)習(xí)，生活所煩的頭上有多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，我的心總會(huì)十分心痛。畢竟老師和父母都對(duì)我們有恩呀！于是我便想多克隆幾個(gè)自己去做老師的得力的小幫手，去做不讓父母操心的乖兒子。

　　我說(shuō)到做到，讓傳說(shuō)中的多來(lái)A夢(mèng)幫我克隆了幾個(gè)基因更良好的，IQ更高，自理能力更強(qiáng)的`我。第二天，一大早我的幾個(gè)克隆人和我便來(lái)到了學(xué)校，已來(lái)到學(xué)校，就見(jiàn)英語(yǔ)老師董老師，站在教室里，大聲喝道：“你——怎么搞的，昨天晚上又沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，你是不是懶病又犯了？”董老師邊喝道邊睜著銅鈴般大小的眼睛盯著那個(gè)差生。只見(jiàn)那人不慌不忙的說(shuō)了句：“誰(shuí)說(shuō)的？我不過(guò)就是把E，F(xiàn)部分默成了E，H部分而已�！薄岸�已？那你在默之前有沒(méi)有按到要求先背后默呀？”老師生氣地說(shuō)�！斑@個(gè)好像沒(méi)有？”那個(gè)同學(xué)蠻不在乎地說(shuō)�！鞍�！我要被你們這幫人氣死啦！”老師氣呼呼的回到了辦公室。我和我的幾個(gè)克隆人迅速行動(dòng)起來(lái)，一個(gè)克隆人去辦公室叫老師不要生氣，另一個(gè)克隆人去督促那位同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，最后再由我本人把作業(yè)交給老師，老師看了作業(yè)本后欣慰的笑了一下。

　　結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，放了晚自習(xí)回家后�？匆�(jiàn)媽媽正在家里做家務(wù)。我便又讓我的克隆人去幫助媽媽做家務(wù)——只見(jiàn)，一個(gè)克隆人從我媽媽的手中拿過(guò)拖把，站在那兒，來(lái)回拖地，不一會(huì)兒，便把地給拖得跟鏡子一樣亮了；另一個(gè)克隆人拿來(lái)了掃帚，把拖地拖出來(lái)的灰全部掃走了；還有一個(gè)克隆人走到了衛(wèi)生間，拿來(lái)了抹布，把家里徹底擦了一遍。整個(gè)家就像是翻新了一遍一樣，變得更加明亮整潔了。

　　哈，我的克隆人的任務(wù)還要再繼續(xù)下去，還要讓社會(huì)上更多的人也能夠減少負(fù)擔(dān)。

想象作文 篇6

　　媽媽開(kāi)早餐店，好累好累，我想要買(mǎi)家事機(jī)器人送給媽媽，讓媽媽不用那么辛苦，而且可以讓媽媽早點(diǎn)睡覺(jué)，機(jī)器人可以幫妹妹洗澡和換尿布，或者哄她們睡覺(jué)，還會(huì)喂她們吃早餐，或是幫忙換衣服，這個(gè)機(jī)器人很聰明。

　　爸爸常常腰酸背痛，所以我要買(mǎi)按摩椅給爸爸，幫爸爸按摩肩膀和腳，讓爸爸沈睡，按摩椅可以舒服的讓人煩惱盡消，可以讓爸爸第二天精神舒暢。

　　大妹妹常常寫(xiě)功課很久才寫(xiě)完，而且錯(cuò)很多，所以我要給她買(mǎi)一支寫(xiě)功課很快的'筆，讓她寫(xiě)得比較快，也才不會(huì)拖累同學(xué)和家人，寫(xiě)錯(cuò)很快就訂正好了，這種筆，大家應(yīng)該會(huì)很想要吧！

　　我想要幫雙胞胎妹妹們買(mǎi)一臺(tái)復(fù)制機(jī)，因?yàn)樗齻円�的東西都要一樣的，只有一個(gè)就會(huì)吵架，所以，我要一臺(tái)復(fù)制機(jī)，可以復(fù)制美味可口的餅干和又高又大的房間，只要是他們喜歡的東西或玩具，只要買(mǎi)一個(gè)或跟別人借，就通通可以擁有了。

　　我的愿望就是為家人帶來(lái)幸福，假如我有一百萬(wàn)，一定要替全家人解決煩惱，實(shí)現(xiàn)家人的愿望，不讓它變成我的私房錢(qián)喔！

想象作文 篇7

　　在家剛剛看完北京城遭遇61年一遇的特大暴雨，造成77人遇難，并有不計(jì)其數(shù)的經(jīng)濟(jì)損失。我便開(kāi)始埋怨上帝為什么給人類帶來(lái)如此多的災(zāi)難。

　　嘣的一聲，我只覺(jué)得全身輕飄飄的，像云朵似的.，急速上升至一個(gè)陌生的一望無(wú)際的地方。

　　我想：我怎么來(lái)到了這里，這兒又是哪里?不知什么時(shí)候，一個(gè)身穿白衣的老人仿佛能看穿我心思似的說(shuō)：這里是天堂啊，我是上帝，剛才你不是想和我評(píng)理嗎?

　　我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便急不可耐地說(shuō)：您能允許我對(duì)人世間稍微作一下改變嗎?我用乞求的眼神望著上帝，希望他能幫助我實(shí)現(xiàn)我的心愿。

　　看你如此虔誠(chéng)，你就去吧。上帝用慈祥的目光望著我。

　　我馬上走到操控臺(tái)，把洪水褪去，災(zāi)民重新回到自己的家園，把廢墟變成了城市，吧沙漠變成了綠洲。將所有的自然災(zāi)害都煙消云散。

　　你干嗎這樣做?上帝臉上的表情立刻晴轉(zhuǎn)多云。

　　這樣又有什么不好?能讓人類生活的更加幸福，我如此做，不對(duì)嗎?我雙手叉腰，憤怒地瞪著上帝。

　　孩子，不是我不想這么做。你想想，若你把美好和安寧都白白地給了人類，那他們不就變得更懶散了嗎?上帝語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我講解。

　　哦，原來(lái)如此。我豁然開(kāi)朗了。

想象作文 篇8

　　興高采烈地破蛹

　　華麗新生的沖動(dòng)

　　尋找燦爛天地美夢(mèng)

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　　一位跨時(shí)空的圣人，一位驚世界的文豪，在九百多年前那個(gè)愚昧、封建又近乎荒謬的時(shí)代，完成了一次歷史性的“破蛹”！

　　這樣一位偉大的人物，生活在那樣一個(gè)“委瑣”的時(shí)代，只能說(shuō)是生不逢時(shí)、“遇時(shí)不淑”。我們不禁也要為蘇軾悲嘆：如此之熠熠生輝的天邊恒星，就被這樣一些嫉妒、陰險(xiǎn)的目光所包圍；被這樣一些卑鄙、淺陋的話語(yǔ)中傷；被這樣一些排擠、侮辱所裹藏；而最終隕落凡間，真是中華一大憾事，世界一大憾事��！

　　但蘇軾終究是蘇軾，他可以用這樣一種曠達(dá)超然的處世之道來(lái)完成自己唯美的巨變。他是屬于天地的寵兒，是豪放灑脫的化身，他要脫下重重的殼，盡情翱翔在屬于自己的天空。

　　于是，他最終獲得了恬淡和安寧的心境。

　　盡管有著“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者爾”的慨嘆，如此一位愛(ài)國(guó)忠君，“道理貫心肝，忠義填骨髓”的堅(jiān)貞志士，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)卻也悲哀，但更多的'是“誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞！”這才是他真正的生活態(tài)度，這才是他真正的做人原則：自信又樂(lè)觀的面對(duì)每一天，大有“老驥伏櫪、志在千里”的壯志豪情！正印證了他的又一首詩(shī)詞：“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼！”

　　盡管是“百年未了須還債，十口無(wú)歸更累人�！鄙砭印皷|坡雪堂”，但仍是“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月”“乘聊化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑”，這讓人覺(jué)得蘇軾有著和陶淵明類似的“草根情結(jié)”，他們同樣熱愛(ài)著純樸的生活，純真的自然。但我們認(rèn)為，蘇軾有著一雙更善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，否則哪會(huì)有“水光瀲滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的絕美佳句。也就更不會(huì)有讓我們垂涎欲滴的“絕世美食”—東坡肉。原來(lái)幸福真是一種感覺(jué)，它與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連。

　　盡管與亡妻已是“十年生死西茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話凄涼”，但是蘇軾更是擁有“天涯何處無(wú)芳草”的壯志豪情，他還有“敏而好義”“忠敬若一”的朝云。盡管是“驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。掠盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷�！钡�蘇軾還有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的弟弟蘇轍。

　　凡此種種，讓蘇軾得到了心靈的圣潔。陶和洋說(shuō)只從“赤壁”三篇作品中，便可以看到蘇軾“借助高超智慧做出的精神上的自我拯救和自我提升”“不難看出他由迷惘、失落到曠達(dá)、寧?kù)o的心靈流變軌跡�！庇诘ふf(shuō)圣人就是在他所生活的年代里最有行為能力、最具人格魅力的人。而蘇軾正是一位能力卓越、人格非凡的大家。

　　朋友，我只想說(shuō)得是，我們的人生軌跡比起一代大家要直得多，在人生的波峰波谷我們都要學(xué)會(huì)“破蛹而出”，以一份平和、謙抑、從容不迫的心態(tài)去作“不惑的知者”、“不懼的勇者”！

　　今天，今天終于可以：

　　興高采烈地破蛹

　　華麗新生的沖動(dòng)

　　去尋找你的燦爛天地美夢(mèng)……

想象作文 篇9

　　“呀，汽球飛了！”我乘著一陣狂風(fēng)，爭(zhēng)脫了小女孩的手，飛向了我向往的藍(lán)天。

　　我低頭望望陸地，高樓大廈個(gè)個(gè)拔地而起，鱗次櫛比；寬闊的大街上車(chē)水馬龍，我第一次覺(jué)得人類太渺小了，真像一大群螞蟻。我飛呀飛呀，來(lái)到了胡爺爺總理家，總理又是批改公文，又是親自到老百姓家里了解農(nóng)民生活情況，做一個(gè)老百姓心中的好總理。

　　不知過(guò)了多久，天色漸漸暗了下來(lái)，日落的景色太美了：云彩形狀變幻莫測(cè)，時(shí)而像婀娜多姿的仙女；甩動(dòng)著她那美麗的衣袖，翩翩起舞；時(shí)而像只活潑可愛(ài)的小山羊，翹起小角，張著嘴，像在呼喚媽媽；時(shí)而像江上的.波濤，洶涌澎湃，變化多端，惟妙惟肖。

　　夜晚來(lái)臨了，我又看見(jiàn)了一副美麗的畫(huà)卷：全市成了燈的海洋，半空中，馬路上，高桿上……每個(gè)角落都是五顏六色的彩燈。沿街望去，簡(jiǎn)直是個(gè)水晶宮。珠光寶氣、晶瑩發(fā)亮。我飄在天上，俯首觀望，地上仿佛撒滿了晶瑩的明珠。

　　我飛呀飛，飛到了國(guó)外人們正在沙灘上悠閑的曬著太陽(yáng)。一些人還結(jié)伴乘熱氣球在天上飛；一些人還穿著游泳衣在海里游泳，有的在打排球……真是一群有情調(diào)的人們。

　　而伊拉克那邊正在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。一些無(wú)辜得人流離失所，有的甚至喪失了生命，到處都是斷垣殘壁的房屋。我真心希望他們能和平相處，共創(chuàng)美好家園。

　　“啪”我不知碰了什么，我的旅游結(jié)束了。這次旅游來(lái)得突然，去的也突然。

想象作文 篇10

　　他合上書(shū)本，輕輕走向陽(yáng)臺(tái)，牛毛般的雨，漫無(wú)目的地飄著，時(shí)而一陣微風(fēng)，將它們抬高、降低……他默默地看著眼前的一切，心里卻早已有團(tuán)熊熊烈火在燃燒、爆發(fā)。望著望著那些被風(fēng)吹斜、雨打歪的小草；望著望著那朦朦朧朧的雨幕，他的心久久不能平靜，閉上眼，書(shū)中的“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”讓他感慨萬(wàn)千；書(shū)中的“戰(zhàn)士軍前半生死，美人帳下猶歌舞”便他悲憤交加……心中那團(tuán)火越來(lái)越大，他猛然得發(fā)現(xiàn)，自己早已踏破紅塵萬(wàn)丈，此時(shí)的'他正站在經(jīng)過(guò)一場(chǎng)惡戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)上，剎那間，他呆住了，放眼望去，一片國(guó)殤。冷風(fēng)裹著早被熱血染紅的黃沙，瘋狂呼嘯著。頓時(shí)，沙煙彌漫……在沙煙里的他，耳邊仿佛傳來(lái)了嗚咽聲，傳來(lái)了呼喚聲，他終于聽(tīng)見(jiàn)了思念的聲音……

　　狂風(fēng)散去，氤氳在空中的沙掉落下來(lái)，他似乎看見(jiàn)了一位白發(fā)蒼蒼的母親正站在家門(mén)前，向兒子消失的路口，喃喃自語(yǔ)，原本紅潤(rùn)臉龐變了，變了，變蒼白了，變

　　憔悴了，變得毫無(wú)生機(jī)民……

　　他看著老人隨風(fēng)飄著的銀發(fā)，他無(wú)聲地哭了，十年生死兩茫茫，何止十年！

　　當(dāng)他睜開(kāi)眼時(shí)。雨，已經(jīng)停了，芋葉上，花瓣上……聚集了一些無(wú)力回轉(zhuǎn)的水珠。

　　窗外，異常平靜，然而，他心中，烈火猶在。那本書(shū)，像一塊烙印，永遠(yuǎn)地刻在了他的心中……

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