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假如我是一名老師的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的假如我是一名老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
假如我是一名老師的作文1
假如我是一名老師，我要做一個美麗溫柔的老師。一個學生愛上一門課程，很多時候源于他/她喜歡上了一位老師。這就所謂的“愛烏及屋”吧。記得上小學時，我也喜歡上一個老師，那時候的語文成績出奇地好，作文也常常作為范文朗讀。教我們語文課的是一個年輕漂亮的鎮(zhèn)上姑娘，她有烏黑靚麗的長發(fā)，有時候她喜歡將她隨意地披散著，遠遠看去就像一匹漂亮的緞子。有時候，她喜歡把它扎成一個馬尾辮，走起路來，一甩一甩的。當她經(jīng)過時，你總能聞到一股淡淡的清香。她有一雙美麗的大眼睛，總是溫柔地注視著我們。當她笑起來，白皙的臉龐就會出現(xiàn)一個深深的小酒窩，很迷人。她經(jīng)常穿著漂亮的裙子，遠遠地看她走過來，總是讓我恍惚覺得是一只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。她上課時，手里常拿著一根小棍子，但她卻從未舍得打過我們一下。有一年，過中秋節(jié)的時候，我拿著自認為很珍貴的月餅去學校送給她（那時候，家里窮，月餅要到一年一度的中秋節(jié)才買一次）。而她只掰了一小半，把一大半硬塞我手里說：“月餅要一起吃，才又香又甜呢”。我信以為真，狼吞虎咽一下就把它吃光了�？珊镁安婚L，很快她就被調(diào)回了鎮(zhèn)上，為此，我還哭過鼻子呢。臨走時，她送了我一只漂亮的鋼筆，那支鋼筆一直陪伴了我很多年很多年。
假如我是一名老師，我就做一個學識淵博的老師。因為你要給別人一瓢水，那么你自己至少要有一桶水。我初中的一個語文老師，他寫有一手漂亮的好字，他板書時，寫字如行云流水，很瀟灑。每當他上課，你會覺得就像在聽故事，他常常會引經(jīng)據(jù)典，和我們談古論今。下課鈴響時，往往我們才如夢初醒，意猶未盡。課外，為了想知道更多的好故事，我只要一有時間，就往閱覽室跑。這也是我越來越喜歡文學的原因之一吧。
假如我是一名老師，我就要做個風趣幽默的老師。我覺得最可悲的是當我在上面講得口干舌燥時，而我的學生在夢鄉(xiāng)里口水長流。相信過家家，我們很多人小時候都有玩過吧？我們玩得那么興致盎然，甚至百玩不厭。我在玩的過程中，不但學會了洗衣做飯，煮菜，甚至照顧小娃娃。如果我們把這些當作課程來學，我們是不是一次都不愿意玩呢？我想只有讓學生作為主體，讓她們把每一節(jié)課都當作玩游戲，讓她們玩得開心，更學得開心，多好��！而一節(jié)有趣的'課，總是讓人神往而難忘的！我印象中有些老師的課總是讓我很期待。一個是我高中時的地理老師。他的課讓我又愛又怕。愛的是他上課的方式，幽默風趣，總是能讓我們開懷大笑。有時候，為了調(diào)節(jié)課堂沉悶的氣氛，他會故意地蹦出一些方言或是做些滑稽的動作逗得我們哈哈大笑，而他卻一本正經(jīng)的。最要命的是他點名的方式，他會背對著我們隨意亂點一個或是閉上眼睛隨便在點名簿上指一下，那時候，我們大氣都不敢出一下，更別提睡覺了。另一個老師是我大學的語音語調(diào)老師，我們都親切地稱她為小紅老師。她矮矮胖胖的個子，但我們卻很喜歡她。認識她之后，我才知道，原來一個人的表情是可以那么豐富，那么動人。她能把語音語調(diào)這樣枯燥的課程上得那么有聲有色，不能不說那是一種奇跡。每節(jié)課，你看著她的表情，聽著她夸張的語音語調(diào)，覺得那簡直是一種享受。我記得有一次，她評講我們語音語調(diào)磁帶時，她說：“當我昨晚打開不知道哪個同學錄的錄音帶時，我家的狗狗嗷地叫了一聲，嗖地一下跑出去了�！甭犓@么一說，我們都笑了，原本緊張的氣氛頓時輕松了很多。我們在笑中改正了錯誤，在笑中學到了東西。
如果我是一名老師，我要做一個盡心盡力的老師。當你辛勤耕耘，澆水，施肥，結(jié)出了碩果累累時，那是最令人欣慰的，讓人無比的滿足。你會覺得自己的一切付出，都沒有白費，一切的辛苦都值得了。
假如我是一名老師的作文2
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師是一個多么神圣的職業(yè)�。∥业脑竿褪亲鲆幻麩o私奉獻的老師。假如我的愿望真的實現(xiàn)了，那該多好呀！
假如我是一名老師，我一定對學生一視同仁。無論這個學生的成績好或壞，我都會把他當作我的孩子看待。我不會認為調(diào)皮的學生就是壞學生，更不會偏心成績優(yōu)異的學生。
假如我是一名老師，我一定賞罰分明。哪個學生做了好事，我一定獎賞他、表揚他；哪個學生做了錯事，哪怕他是學習再優(yōu)異的學生，我也會批評他，但絕不亂發(fā)脾氣，絕不打他。
假如我是一名老師，我一定關心學生。我不會因為哪個學生身體不健全而疏遠他，而是更關愛他、呵護他。我不會給學生布置很多作業(yè)，而是騰出更多時間給他們休息，做他們想做的`事。
假如我是一名老師，我絕不會占用其他課程。我會讓他們開開心心的上好每一節(jié)課，讓他們補充全方面的知識，使他們更聰明。下課時我也不會拖課，我要陪他們一起玩，我不會大聲嚷嚷：“這題講完再下課！”
假如我是一名老師，我一定帶著學生走向智慧的彼岸。我會對我要教的課程仔細琢磨，反復研究。我會把我的課上得妙趣橫生，讓課堂充滿歡笑，讓學生積極發(fā)言活躍起來，而不是令他們感到煩躁無味。在教完課時，我會補充其他方面的知識，讓他們成為全面發(fā)展的學生。他們做作業(yè)時有困難，我也會耐心教導，而不是無故指責：“這么簡單都不會！”
要是真有這么一天，我一定做一個這樣的好老師！
假如我是一名老師的作文3
當看到尊敬的老師日夜不停地為我們操勞著，當看到老師繪聲繪色地給我們講課時，我總是漫不邊際的想：假如我是一名老師，那又會怎么樣呢？
我懷著無限的激情走進教室，迫不及待地走上我向往已久的講臺上。一顆顆晶瑩透亮的眼睛注視著我，那甜美的微笑在向我招手，神奇般的趕走了我心中的.緊張，不知不覺我就開始了人生的第一步，第一頁，第一堂課。我要用清脆明亮的聲音來教他們，像一條波光粼粼的小溪靜靜地流入他們那天真燦爛的童心，靜靜地喚呼他們對祖國的熱愛，大自然的神奇。此時此刻，他們已經(jīng)完全沉迷了�？粗麄兡求@奇、敬佩、羨慕的眼光，我的臉上掛起了燦爛的笑容。
假期間，我要帶領我的學生去看歷史電影，讓他們了解歷史，記住歷史，發(fā)現(xiàn)歷史，鉆研歷史，探索歷史。我還要帶他們?nèi)ゴ河�，和他們在野外跳著、跑著、走著、追著，盡情地玩耍嬉戲，讓他們了解大自然，了解美麗的祖國。
假如我是一名老師，我會讓我的學生永遠記著有這樣一位老師，和他們經(jīng)過的日子就像一場夢，永遠留在每個學生的心深處。
假如我是一名老師，我會讓每個學生充滿夢想，有著對祖國的熱愛。
假如我是一名老師的作文4
從小到大，我擁有過許多“假如�！钡乾F(xiàn)在，我更想成為一名老師。
大家都知道，老師的職責就是給同學們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無私奉獻的園丁，我們的祖國才會有嬌艷而美麗的花朵。
假如我是一名教師，我一定不會整天板著臉，讓學生們怕我。雖說是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過頭�？墒且膊荒苓^分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。
假如我是一名教師，我一定不會留很多抄抄寫寫的作業(yè)。因為，這些簡單的作業(yè)沒有什么意義，只能換來同學們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學生們懂得學習是一件快樂的事。課堂上，我用生動幽默的話語講解課文。瞧！講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會神地盯著我看呢！
假如我是一名教師，我一定會把學生們帶進大自然的課堂。春天，我?guī)麄兎棚L箏，捕蝴蝶；夏天，我?guī)麄儎澬〈�，捉蜻蜓；秋天，我�(guī)麄儾晒麑�，收集葉子；冬天，我?guī)麄兇蜓┱�，堆雪人。我不信，這樣的生活，學生寫作文會無話可寫。我不信，這樣的童年生活，學生們會輕易忘懷。
我真的`想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過教師節(jié)的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現(xiàn)在我要努力學習，為這個理想去奮斗，將來我一定會實現(xiàn)我的教師夢。
假如我是一名老師的作文5
假如我是一名老師，我會每天早早地來到學校，和同學們一起快樂地早讀；
假如我是一名老師，我不會讓課堂枯燥乏味，我會用生動有趣的語言，讓上課變得有趣精彩；
假如我是一名老師，我會關心同學們的身體健康，關照他們多喝水，多運動；
假如我是一名老師，我會為同學們精心準備許多貼紙，讓他們拿著禮物開開心心地回家；
但也不能管的太嚴，我會把作業(yè)布置的恰如其分，讓同學們有時間讀自己感興趣的課外書，各種考試都能PASS；
我會在課堂上講一些歷史文化故事，讓他們的知識能豐富多彩；
我會關心考試成績不理想的'同學，給他們幫助，為他們加油打氣；
在天氣好的時候，我會在中飯后帶他們出去散步、游戲，享受陽光，教他們做一個快樂活潑的少年；
是的，假如我是一名老師，我就要求自己一定要像我們蔣老師一樣，用心地、真誠地幫助、教導每一位同學。
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